Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa các từ.. Mục tiêu : HS trả lời được các câu hỏi, nắm được nội dung câu chuyện.. Cách tiến hành : - GV hướn
Trang 1Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : HAI BÀ TRƯNG
Ngày dạy : 12 - 01- 2009
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1 Đọc đúng các từ ngữ : Thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ …
2 Đọc trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện
3 Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta
4 Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn
5 Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
HS* : Đọc lưu loát toàn bài.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
phút )
Gv giới thiệu tên 7 chủ điểm trong sách TV3 tập 2
Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm
B- Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Hai Bà Trưng.
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa
các từ.
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó
Trang 2luyện đọc các từ khó : Thuở xưa, thẳng tay,
xuống biển, ngút trời, võ nghệ …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp
Giải nghĩa từ : Giặc ngoại xâm, đô hộ,
Luy Lâu, giáp phục, phấn khích …
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Làm việc chung cả lớp
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
bài :
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi, nắm được nội dung câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu
câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm
để trả lời
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa
Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân biệt các
câu kể với lời nhân vật Cả lớp theo dõi để
bình chọn nhóm đọc hay nhất
- GV nhận xét
5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện
:
Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan
Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ
- HS tập đọc trong nhóm
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs nối tiếp nhau đọc lại
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc
-HS*chỉ yc phát âm và nghỉ hơi đúng
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại từng đoạn của câu chuyện
- 2 Hs kể toàn câu chuyện
Trang 35 phút b- Hd hs quan sát từng tranh
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể
-GV giúp đỡ HS* kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận
6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe
- Bài sau : Báo cáo kết quả tháng thi đua “
Noi gương chú bộ đội”
- Hs thi kể đoạn mình thích
Rút kinh nghiệm
Trang 4Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG Ngày dạy :30-12-2008
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
Trưng
iêt / iêc Tìm nhanh các từ ngữ có vần iêt / iêc
- HS*: Nghe – viết đúng đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Gv nêu gương một số hs trong lớp viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI
Động viên cả lớp cố gắng học tốt trong HKII
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác ,
trình bày đúng đoạn viết
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : Lần lượt,
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài
Trang 514
phút
4 phút
sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử …
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 3 : Hd Hs làm bài tập chính
tả :
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
phân biệt thanh hỏi, thanh ngã
Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
+ Bài 3 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Rồi làm vở nháp
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe -viết : Trần Bình Trọng
-HS* có thể viết chậm
GV giúp đỡ
- Hs tự chữa lỗi
- Hs tự làm nháp 2 hs lên bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Hs làm bài vào vở
Trang 7Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết)
Tên bài: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI “.
Ngày dạy : 31-12-2008
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
một bản báo cáo
lớp
- HS* : Đọc lưu loát toàn bài.
II- Đồ dùng dạy học :
Học tập-Lao động-Công tác khác-Đề nghị khen thưởng của báo cáo
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 4’
3-4 hs đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội vè làng , trả lời câu hỏi về nội dung khổ
thơ đã đọc
Nhận xét phần bài cũ
B - Dạy bài mới :
“ Noi gương chú bộ đội ”
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong
bài
Cách tiến hành :
a- GV đọc diễn cảm toàn bài
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một câu cho đến hết bài
Trang 8- Đọc từng câu : đọc từng câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : noi gương, kết quả,
đoạt giải, liên hoan - Đọc từng đoạn
trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý cách ngắt
nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp
Giải nghĩ : Ngày TLQĐNDVN là ngày
22-12-1944
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
:
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi , nắm được nội dung bài
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu
hỏi trong sgk, gọi HS trả lời
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài
thơ
4 Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Mục tiêu : HS luyện đọc lại
Cách tiến hành :
Gv tổ chức cho hs thi đọc bằng các hình
thức :
Trò chơi Gắn đúng nội dung vào báo cáo (
theo sgv trang 20 )
Một vài hs thi đọc cả bài
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay
nhất
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Ở lại với chiến khu
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn Giải nghĩa từ
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau
- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
Trang 10Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : NHÂN HOÁ
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ?
Ngày dạy : 14 - 01 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1- Biết thêm biện pháp nhân hoá, các cách nhân hoá
2- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt
HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nhân hoá Ôn tập cách
đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?
2 Hoạt động 1 : Làm quen với biện pháp
nhân hoá:
Mục tiêu : Hs biết thêm biện pháp nhân
hoá, các cách nhân hoá
Cách tiến hành : Tổ chức cho hs làm bài
tập 1 và 2
Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
1
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp 3 hs làm bài trên phiếu
- Gv kiểm tra tại chỗ một số bài làm của
- HS khá giúp đỡ HS*
3 hs dán bài làm lên bảng, trình bày bài làm
- Cả lớp nhận xét
Trang 1115
phút
5 phút
- Gv chốt lại ý đúng
Kết luận : ( theo sgv trang 14 )
Bài tập 2 : Làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
- Gv treo bảng phụ , gọi hs đọc bài Anh
Đom Đóm Yêu cầu hs suy nghĩ, trao đổi,
làm bài vào nháp Rồi phát biểu ý kiến Cả
lớp nhận xét , bổ sung
- Gv chốt lại ý đúng
3 Hoạt động 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời
Mục tiêu : Hs tìm được bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi Khi nào ? Trả lời được các câu
hỏi
Cách tiến hành :
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy nháp bộ
phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ?
- Gv nhận xét chữa bài
Bài tập 4 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 4
- Hs nhẩm câu trả lời , phát biểu ý kiến
- Gv nhận xét chữa bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài
- Lớp nhận xét , bổ sung bài làm của bạn
- Hs phát biểu ý kiến
- 3 hs lên bảng thực hiện , gạch chân bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi Khi nào ?
- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi
Trang 13Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO ) Ngày dạy : 02-01-2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Viết thành thạo chữ viết hoa N thông qua bài tập ứng dụng :
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng.Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :
B - Dạy bài mới :
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15phút 1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học. 2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
N Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
- Tổ chức cho hs viết bảng con Nh, R
Theo dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nhà Rồng ( theo sgv /17 )
- Gv viết mẫu : Nhà Rồng
- Hs nêu các chữ viết hoa
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng
Trang 14- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- Viết mẫu
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui định
.
Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Nh : 1 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết chữ Q , Đ : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Nhà Rồng : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng
dụng
- Bài sau : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )
- Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
- Hs viết vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 16Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRẦN BÌNH TRỌNG Ngày dạy : 01-01-2009
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
Trọng Biết viết hoa đúng tên riêng , các chữ đầu câu trong bài Viết đúng các dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấuhai chấm, dấu
ngoặc kép Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ
- Làm đúng bài tập phân biệt : l/n ; iêt/ iêc
- HS* : Nghe – viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thời tiết , thương tiết , bàn tiệc, xiết
tay …
Nhận xét đánh giá phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác ,
chính tả bài Trần Bình Trọng.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : sa vào, dụ
dỗ, tước vương, khảng khái
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài
Trang 1710
phút
4 phút
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần iêt / iêc vào chỗ trống
Cách tiến hành :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm
đoạn văn về anh hùng Phạm Hồng Thái đọc
chú giải cuối đoạn
- Đính 3 tờ phiếu lên bảng Cho 3 nhóm Hs
( mỗi nhóm 7 hs ) nối tiếp nhau , điền vần
iêt / iêc vào các chỗ trống
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe-viết : Ở lại với chiến khu
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm nháp 3 nhóm
hs làm trên phiếu, nêu miệng bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 19Tuần : 19 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)
Tên bài : NGHE – KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ
ỦNG .
Ngày dạy : 16 - 01 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1 Nghe và kể lại đúng , tự nhiên câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
2 Viết đúng nội dung, ngữ pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c
3 Giáo dục học sinh truyền thống anh hùng của dân tộc
HS* : Nghe và kể lại được nội dung câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
1 Giới thiệu bài : Nghe – kể : Chàng trai
làng Phù Ủng
2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs nghe và kể lại
câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng
Mục tiêu : Hs biết nghe và kể lại được câu
chuyện
Cách tiến hành :
- Gv giới thiệu về Phạm Ngũ Lão ( theo sgv
trang 23 )
- Gv kể chuyện lần 1 Hỏi hs trong câu
chuyện có những nhân vật nào ?
- Gv kể lần 2
- Hỏi hs các câu hỏi trong sgk trang 12 Hs
- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp theo dõi Quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý
- 1 Hs giỏi kể Từng cặp hs tập kể Hs thi kể lại câu
Trang 2015
phút
4 phút
trả lời
- Cho hs tập kể
- GV giúp đỡ HS* kể
3 Hoạt động 2 : Gv Hd hs viết lại câu trả
Mục tiêu : Hs viết đúng nội dung, ngữ
pháp, rõ ràng, đủ ý câu trả lời cho câu hỏi
b
Cách tiến hành :
- Hs đọc yêu cầu của bài tập 2
- Cả lớp làm bài cá nhân Mỗi em chọn
viết lại câu trả lời của câu hỏi b hoặc c
Yêu cầu phải thành câu, rõ ràng, đủ ý
- Một số đọc bài viết Cả lớp và Gv nhận
xét
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài
tập
- Bài sau : Báo cáo hoạt động
chuyện
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài
- Cả lớp theo dõi
- HS* chỉ yc viết đúng nộidung
- Hs trình bày bài viết
- Cả lớp theo dõi , nhận xét
Rút kinh nghiệm
Trang 21Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy : 02 – 02 - 2009
I- Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
5 Đọc đúng các từ ngữ : trìu mến, hoàn cảnh, gian khổ, trở về …
6 Đọc trôi chảy toàn bài Giọng đọc phù hợp với diễn biến chuyện
7 Hiểu các từ ngữ trong phần chú giải và nội dung câu chuyện , từ đó hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước , không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây
8 Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, Hs kể lại được từng đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn
Trang 225 Giáo dục hs tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm .
HS* : Đọc lưu loát toàn bài Kể lại được từng đoạn câu chuyện
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
phút )
2 hs đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Nhận xét phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ở lại với chiến khu
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ
khó, các câu, các đoạn trong bài, hiểu nghĩa
các từ.
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu toàn bài
b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó,
luyện đọc các từ khó : trìu mến, hoàn cảnh,
gian khổ, trở về …
- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn,
chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho
phù hợp
Giải nghĩa từ : trung đoàn trưởng , lán,
Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân,
bảo tồn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Làm việc chung cả lớp
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
:
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu
- Luyện đọc từ khó
- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài Hs giải nghĩa các từ
- HS tập đọc trong nhóm
- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại cả bài Lớp đọc thầm theo
Trang 23hỏi, nắm được nội dung câu chuyện
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu
câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm
để trả lời
- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa
truyện
4 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc
lại :
Mục tiêu : HS luyện đọc phân vai đoạn 1
Cách tiến hành :
- Gv đọc mẫu đoạn 1, hs theo dõi
- Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai đoạn
2, 3 Cả lớp theo dõi để bình chọn nhóm
đọc hay nhất
-GV nhận xét
5 Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện
:
Mục tiêu : HS kể lại từng đoạn của
câu chuyện dựa vào gợi ý của sgk theo lời
của Lan
Cách tiến hành :
a- GV phổ biến nhiệm vụ
b- Hd hs quan sát từng tranh
c- Gv yêu cầu các em dựa vào các tranh
minh hoạ để kể
Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất , gv kết luận
6 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa
chuyện
- Nhận xét tiết học
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người
nghe
- Bài sau : Chú ở bên Bác
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
- HS* nhắc lại
- Hs nối tiếp nhau đọc lại
- Chia HS thành các nhóm, các nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc
- HS* chỉ yc phát âm và
nghỉ hơi đúng
- Hs nhắc lại yêu cầu
- Tập kể nhẩm 2 hs nối tiếp nhau thi kể lại 2, 3 đoạn của câu chuyện
- 2 Hs kể toàn câu chuyện
- Hs thi kể đoạn mình thích
Rút kinh nghiệm
Trang 25Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP ĐỌC (1 tiết) Tên bài : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ Ngày dạy : 03 - 02 - 2009
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
đỏ hoe…
của mọi người trong gia đình với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc
- HS* : Đọc lưu loát toàn bài.
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
4 hs nối tiếp nhau kể lại4 đoạn câu chuyện Ở lại với chiến khu
Trả lời câu hỏi về nội dung của đoạn đã đọc
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Chú ở bên Bác.
2 Hoạt động 1 : Luyện đọc
Mục tiêu : HS luyện đọc các từ ngữ khó,
các câu, các đoạn, hiểu nghĩa các từ trong
bài
Cách tiến hành :
a- GV đọc mẫu bài thơ
b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, và giải
nghĩa từ
- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi
em một dòng thơ cho đến hết bài
Trang 268 phút
8 phút
4 phút
- Đọc từng dòng thơ : đọc từng dòng
thơ, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : dài
dằng dặc , đảo nổi, Kon tum, ĐăkLăk , đỏ
hoe …
- Đọc từng khổ thơ trước lớp : Đọc khổ
thơ, chú ý cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc
cho phù hợp
Giải nghĩa từ : Kon tum, ĐăkLăk , đỏ
hoe
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
:
Mục tiêu : HS trả lời được các câu
hỏi , nắm được nội dung bài thơ
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ, nêu
câu hỏi trong sgk, gọi HS trả lời
- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài
thơ
4 Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : Hs học thuộc lòng bài thơ tại
lớp
Cách tiến hành :
- Gv hd hs học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi
cả bài theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi
ý trên bảng hoặc xoá dần bảng chép sẵn
bài thơ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ GV
nhận xét , tuyên dương
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Bài sau : Trên đường mòn Hồ Chí Minh
- Hs nối tiếp nhau đọc các khổ thơ Giải nghĩa từ
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc với nhau
- Vài hs đọc cả bài Cả lớp đọc thầm cả bài
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi
một khổ thơ
Rút kinh nghiệm
Trang 28Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : CHÍNH TẢ (1 tiết)
Tên bài : NGHE – VIẾT : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU Ngày dạy : 03 - 02 - 2009
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
Ở lại với chiến khu
uôt / uôc
- HS* : Nghe – viết đúng một đoạn của truyện Ở lại với chiến khu
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Bảng con : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp…
Nhận xét bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác ,
trình bày đúng một đoạn của truyện Ở lại
với chiến khu.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : Bảo tồn,
bay lượn, bùng lên, rực rỡ
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài
Trang 2910
phút
4 phút
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả
điền vào chỗ trống uôt hay uôc
Cách tiến hành :
+ Bài 2 b :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài, làm bài trên bảng
con
- Gv treo bảng phụ , cho hai hs lên bảng thi
điền nhanh vào chỗ trống
- Gv kiểm tra bảng con nhận xét, chốt ý
đúng
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Nghe -viết : Trên đường mòn
Hồ Chí Minh
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm bảng con 2
hs làm trên bảng rồi trình bày bài làm Cả lớp nhận xét , sửa sai
Rút kinh nghiệm
Trang 31Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (1 tiết) Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC DẤU
PHẨY
Ngày dạy : 05 - 02 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1- Biết thêm một số từ về Tổ quốc
2- Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ với phần còn lại của câu )
3- Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt
HS* : Giải quyết được một phần bài tập trong các câu
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 hs trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? cho ví dụ ?
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Mở rộng vốn từ về Tổ
quốc Dấu phẩy.
2 Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ
Bài tập 1 : Hoạt động nhóm đôi
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập
1
- Yêu cầu hs trao đổi nhanh và viết ra giấy
nháp
- Gv mở bảng phụ, mời 3 hs lên bảng thi
- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi
- Hs làm việc theo nhóm
đôi 3 hs lên bảng trình
bày bài làm
- HS khá giỏi kèm HS*
- Hs dưới lớp nêu nhận xét
Trang 3215
phút
4 phút
điền đúng, nhanh , rồi trình bày bài làm
- Gv chốt lại ý đúng
Bài tập 2 : Làm bài cá nhân
- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2
- Gv gọi hs kể về những vị anh hùng mà các
em đã biết
3 Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy
Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy vào chỗ
thích hợp trong đoạn văn
Cách tiến hành :
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 3
- Gv giảng thêm về Lê Lai ( theo sgv/ 37 )
- Cho làm bài cá nhân , viết ra giấy các câu
in nghiêng rồi đặt dấu phẩy vào
- Gv mở bảng phụ
- Cho 3 hs lên bảng thi làm bài, rồi đọc kết
quả
- Gv nhận xét chữa bài
4 Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài
tập
- Bài sau : Nhân hoá Ôn tập cách đặt và
trả lời câu hỏi ở đâu ?
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung BT2 Cả lớp đọc thầm Hs thi kể
- Lớp nhận xét , bổ sung bài kể của bạn
- 2 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi
- Hs tự làm bài, rồi phát biểu
Trang 34Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP VIẾT (1 tiết)
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : N ( TIẾP THEO ) Ngày dạy : 06 - 02 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
- Viết thành thạo chữ viết hoa N ( Ng ) thông qua bài tập ứng
dụng :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
Bảng con : Nhà Rồng , Nhớ
Nhận xét bài cũ
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2 Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ viết hoa
Ng Viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.
Cách tiến hành :
a/ Luyện viết chữ hoa :
- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có
trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng
chữ
- Tổ chức cho hs viết bảng con Theo
dõi nhắc nhở cho những hs còn chậm
b/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi
- Gv viết mẫu :
- Hs nêu các chữ viết hoa
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng
Trang 3515
phút
4 phút
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
c/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau
cùng
- Viết mẫu
- Hd hs viết bảng con Theo dõi sửa sai
3 Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
Mục tiêu : Rèn kĩ năng viết chữ đúng
mẫu , lia nét, liền nét, nối chữ đúng qui
định
Cách tiến hành :
- Nêu yêu cầu :
+ Viết chữ Ng : 1 dòng cỡ chữ nhỏ
+ Viết chữ V, T : 1 dòng cỡ nhỏ
+ Viết tên Ng Văn Trỗi : 2 dòng cỡ chữ
nhỏ
+ Viết câu ứng dụng 2 lần
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết
đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các
chữ
* Chấm chữa bài :
- Chấm nhanh 10 bài viết của Hs
- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện viết thêm HTL câu ứng
dụng
- Bài sau : Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ
- Hs viết bảng con
- Hs đọc câu ứng dụng
- Hs quan sát , nhận xét
- Hs viết bảng con :
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
- Hs viết vào vở
Rút kinh nghiệm
Trang 37Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài : NGHE – VIẾT : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ
CHÍ MINH
Ngày dạy : 05 - 02 - 2009
I - Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
đường mòn HCM Trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp
- HS* : Nghe – viết đúng chính tả 1 đoạn bài Trên đường mòn HCM
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng
muốt …
Nhận xét đánh giá phần bài cũ
B- Dạy bài mới :
2 Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :
Mục tiêu : HS nghe viết chính xác ,
trình bày đúng 1 đoạn bài Trên đường mòn
HCM.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét
chính tả
- Hd hs viết bảng con các từ : trơn lầy ,
- 3 Hs đọc bài viết
- Hs nhận xét
- Hs viết bảng con
- Hs viết bài
Trang 3810
phút
4 phút
thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng
Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài
- GV giúp đỡ HS* viết bài
Bước 3 : Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài viết của
Hs
3 Hoạt động 2 : Hd hs làm bài tập chính
tả :
Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả điền
đúng vần uôt / uôâc vào chỗ trống
Cách tiến hành :
Bài tập 2b:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội
dung bài, làm bài cá nhân
- Cho 2 nhóm Hs ( mỗi nhóm 4 hs ) nối tiếp
nhau , thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ
trống
- Gv nhận xét, chốt ý đúng
Bài tập 3 :
- Gọi hs đọc yêu cầu bài Hs đọc thầm nội
dung bài Rồi làm bài
- Gv dán 4 phiếu , 4 nhóm hs lên bảng thi
tiếp sức đặt câu
4 Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót
- Bài sau : Ông tổ nghề thêu
- Hs tự chữa lỗi
- Cả lớp làm nháp 2 nhóm
hs thi làm bài Cả lớp nhận xét , sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở
- Hs làm việc cá nhân : Mỗi em viết ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2b ra giấy nháp
- 4 nhóm thực hiện
Rút kinh nghiệm
Trang 40Tuần : 20 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : TẬP LÀM VĂN (1 tiết)
Tên bài : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Ngày dạy : 06 - 02 - 2009
I – Mục tiêu :
Sau khi học xong bài hs có khả năng :
1 Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin
2 Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu đã cho để gửi cho cô ( thầy ) cũ
3 Giáo dục học sinh thaí độ bình tĩnh , tự tin trước đám đông
HS* : Biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng theo mẫu đã cho để gửi cho cô ( thầy ) cũ
II- Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy - học :
2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Chàng trai làng Phù Ủng
1 hs đọc báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “
B - Dạy bài mới :
1 Giới thiệu bài : Báo cáo hoạt động
2 Hoạt động 1 : Gv Hd hs báo cáo kết quả
học tập, lao động của tổ trong tháng
Mục tiêu : Hs biết báo trước các bạn về
hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lời
lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng,
tự tin
Cách tiến hành :
- Một hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp đọc
thầm bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “
Noi gương chú bộ đội “
- Cho hs chuẩn bị báo cáo theo nhóm
- Các nhóm thi báo cáo Cả lớp theo dõi
nhận xét , bình chọn bạn báo cáo hay nhất
- Các nhóm làm việc
- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp