Giáo án lớp 3 Tuần 14

NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TUẦN 14 Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : nhanh nhẹn , thản nhiên , thong manh , … - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính ) * Rèn kó năng đọc – hiểu : - Hiểu nghóa các từ ngữ khó được chú giải cuối chuyện (ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh) - Hiểu được nội dung truyện : Kim Đồng là một liên lạc nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng . B . Kể chuyện : * Rèn kó năng nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện , HS kể toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ . * Giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến của câu chuyện . * Rèn kó năng nghe. III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bản đồ để giới thiệu vò trí tỉnh Cao Bằng . III . LÊN LỚP : 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : - 3 HS đọc bài “Cửa Tùng”và trả lời các câu hỏi : + Em hiểu thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm” ? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài :GV giới thiệu chủ điểm mới Anh em một nhà - Truyện đọc Người liên lạc nhỏ mở đầu chủ điểm kể về một chuyến công tác quan trọng của anh Kim Đồng. Chúng ta cùng đọc truyện để biết anh Kim Đồng là một liên lạc tài giỏi và dũng cảm như thế nào . - HS quan sát tranh minh hoạ truyện . Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện : Câu chuyện xảy ra ở tỉnh Cao Bằng , vào năm 1941 , lúc cán bộ cách mạng còn phải hoạt động bí mật (chỉ trên bản đồ Việt Nam vò trí tỉnh Cao Bằng) * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp 1 câu đến hết bài. - HS luyện đọc từ khó và những câu dài -GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn . -Đọc từng đoạn trước lớp -4 HS lần lượt đọc 4 đoạn trước lớp . - Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm - Một HS đọc đoạn 1 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2 - Một HS đọc đoạn 3. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4 Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : *HS đọc đoạn 1 + Anh Kim Đồng đoạn giao nhiệm vụ gì ? … bảo vệ cán bộ , dẫn đường đưa cán bộ đến đòa điểm mới . +Vì sao cán bộ lại phải đóng vai một ông già Nùng ? … vì vùng này là vùng người Nùng ở. Đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng với mọi người ,dễ dàng che mắt đòch, làm chúng tưởng ông cụ là người đòa phương . + Cách đi đường của hai Bác cháu như thế nào ? … đi rất cẩn thận -GV nhận xét , tóm ý *Ba HS đọc đoạn 2 ,3 ,4. Cả lớp đọc thầm. +Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp đòch ? Gặp đòch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tónh huýt sáo báo hiệu . Đòch hỏiû, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thầy mo về cúng cho mẹ ốm. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp : Già ơi ! Ta đi thôi ! -GV nhận xét ,tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3 - Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng . - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai . - Một HS đọc cả bài - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất. B . Kể chuyện : 1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật trong truyện . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . -GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện, HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS quan sát 4 tranh minh hoạ . - Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh . +GV gợi ý cách kể : (kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké đến đòa điểm mói. Kim Đồng cẩn thận đi trước , ông ké chống gậy trúc lững thững đi sau . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1 ? - Một HS giỏi kể mẫu đoạn 1 . -Tổ chức cho HS tập kể - Bốn HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo 4 tranh - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . - GV nhận xét, khen ngợi những HS kể hay . C. Củng cố – Dặn dò -GV nêu nội dung bài, gọi HS nhắc lại -Về nhà chuẩn bò bài sau :Nhớ Việt Bắc - GV nhận xét tiết học TI Ế T 3 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách so sánh các khối lượng . - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn . - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác đònh khối lượng của một vật . II . CHUẨN BỊ: - Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg . III . LÊN LỚP 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: - 3 HS đọc bảng nhân 9 - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới - GV Giới thiệu bài “Luyện tập” - ghi đề * Hương dẫn luyện tập Bài 1 : -HS làm bảng con : Dãy A : 744g > 474g ; 400 +8g< 480g 1kg > 900g + 5 g Dãy B: 305g < 350g ; 450g < 500g – 40g GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 760g + 240g = 1kg Bài 2 :2 HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và một gói bánh , mỗi gói kẹo nặng 130g và gói bánh cân nặng 175 g . + Bài toán hỏi điều gì ? … Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? Tóm tắt 130g 130 g 130g 130g 175g ? Gam -HS làm bài vào vở,1 HS làm bài ở bảng phụ.Sau đó chữa bài Giải 4 gói kẹo cân nặng là : 130 x 4 = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là : 175 + 520 = 695(g) Đáp số : 695gam Bài 3 : -2 HS đọc bài toán -GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g + Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam . + Tìm mỗi túi nhỏ nặng bao nhiêu gam . -HS làm bài vào vở,GV chấm chữa bài Giải 1kg = 1000g Số đường còn lại cân nặng là : 1000 – 400 = 600 (g) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : 3 = 200 (g) Đáp số : 200 gam Bài 4 : GV tổ chức cho các em : + Cân hộp bút và cân 6 hộp đồ dùng học toán . -Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét 4 . Củng cố – Dặn dò: -GV hệ thống lại nội dung bài -GV nhận xét tiết học TI Ế T 4 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. (GV BỘ MƠN DẠY) GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG óóóóó&óóóóó Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1 TOÁN BẢNG CHIA 9 I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Dựa vào bảng nhân 9 để lập bảng chia 9 và học thuộc bảng chia 9 . - Biết dùng bảng chia 9 trong lên tập, thực hành . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 . Ổn đònh 2 . Kiểm tra :- 5 HS đọc thuộc bảng nhân 9 GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Bảng chia 9 ” - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng chia 9 (Nguyên tắc lập bảng chia 9 là dựa vào bảng nhân 9 ) GV dùng các tấm bìa , mỗi tấm có 9 chấm tròn để lập lại từng công thức của bảng nhân, rồi cũng sử dụng các tấm bìa đó để chuyển từ một công thức nhân 9 thành một công thức chia 9 . -GV đưa ra một tấm bìa có 9 chấm tròn . + 9 lấy một lần thì được mấy ? GV viết ; 9 x 1 = 9 + Lấy 9 chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm 9 chấm tròn thì được mấy nhóm ? GV ghi ; 9 : 9 = 1 GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 9 x 1 = 9 ; 9 : 9 = 1 -Tương tư như vậy hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : 9 x 2 = 18 ; 18 : 9 = 2 9 x 3 = 27 ; 27 : 9 = 3 -Qua 3 ví dụ trên em rút ra kết kuận gì ? … khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia . Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự lập bảng nhân 9 . GV ghi bảng bảng chia 9 . 9 : 9 = 1 ; 54 : 9 = 6 18 : 9 = 2 63 : 9 = 7 27 : 9 = 3 72 : 9 = 8 36 : 9 = 4 81 : 9 = 9 GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 45 : 9 = 5 90 : 9 = 10 - HS đọc xuôi , ngược bảng chia 9 (các em khác đọc thầm để thuộc bảng chia 9) Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm - HS lần lượt dựa vào các bảng chia 9 đã học để nêu kết quả bài 1 Bài 2 : Tính nhẩm GV giúp các em củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia) Bài 3 : Bài toán cho biết gì ? … Có 45 kg gạo , chia đều vào 9 túi Bài toán hỏi gì ? …mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? - HS tự làm bài vào vở, sau đó 1 HS chữ bài lên bảng. Giải Mỗi túi có số kg gạo là : 45 : 9 = 5(kg) Đáp số : 5kg gạo Bài 4 : - HS đọc yêu cầu của bài toán và làm bài vào vở Giải Mỗi túi có số kg gạo là 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số 5 túi gạo GV cho Hs so sánh sự khác nhau giữa 2 BT này 4 . Củng cố - Dặn dò : Hỏi lại bài GV tuyên dương những em học thuộc bảng chia 9 ngay tại lớp Về nhà học thuộc bảng chia 9 và làm bài tập . …………………………………………………………………………… TIẾT 2 Chính ta NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I . MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :  Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Người liện lạc nhỏ ”. Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng .  Làm đúng các bài tập phân biệt cặp từ dễ lẫn (au/âu) âm giữa (i/iê) II . CHUẨN BỊ :  Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 1.  Bốn băng giấy viết nội dung khổ thơ trong BT1 III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn đònh : 2 . Kiểm tra bài cũ:- HS viết ra giấy nháp các từ ;huýt sao , hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - Thu 5 VBT chấm bài . - Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả, rõ ràng ) - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả : + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riệng nào viết hoa ? … Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. +Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật ? Lời đó được viết thế nào ? … Nào, bác cháu ta lên đường! là lời ông ké được viết sau dấu hai chấm, xúông dòng, gạch đầu dòng . -Hướng dẫn viết từ khó -Đọc mẫu lần 2 - GV đọc cho HS viết bài - Chấm chữa bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả. (GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi). - Cho HS báo lỗi. NX – tuyên dương. - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ GV giải nghóa từ +đòn bẩy (vật bằng tre, gỗ, sắt giúp nâng hoặc nhấc một vật nặng theo cách : tì đòn bẩy vào một điểm tựa rồi dùng sức nâng, nhấc vật nặng đó lên) +Sậy :cây có thân cao, lá dài thường mọc ở bờ nước, dáng khẳng khiu. Có câu so sánh: Tay chân cậu ta khẳng khiu như ống sậy . GV chốt lời giải đúng : cây sậy, / chày giã gạo/ ; dạy học/ ngủ dậy/ ; số bảy/ đòn bâûy . Bài 3 a : GV dán 4 băng giấy đã viết nội dung bài , mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức (Mỗi em điền vào một chỗ trống trong một khổ thơ) . GV chốt lời giải đúng Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi lần . 4 .Củng cố : GV nhận xét – tuyên dương. Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở. * Nhận xét tiết học . …………………………………………………………………………… TIẾT 3 Tự nhiên xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I . MỤC TIÊU : - Sau bài học HS có khả năng . GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG + Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh . + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương . II . CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang : 52, 53, 54, 55 tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh . III . LÊN LỚP : 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ:1 HS lên kể về những một số trò chơi ở mức độ nguy hiểm ? - GV nhận xét 3 . Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp - Ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các em quan sát hình trong SGK trang 52, 53, 54 và nói về những gì các em quan sát được . - GV đi đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý : Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình . Bước 2 : Làm việc cả lớp - HS các nhóm lên trình bày , mỗi em chỉ kể tên một vài cơ quan . - HS các nhóm khác có quyền được bổ sung . * GV nhận xét chốt ý đúng :Ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có cơ quan: hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có trong các hình 7 Hoạt động 2 : Nói về tỉnh nơi em đang sống . Bước 1 :Yêu cầu HS kể tên các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục y tế mà em biết GV ghi bảng nhanh tên các cơ quan. Bước 2 : Thảo luận cả lớp -HS nêu chức năng của từng cơ quan -GV chốt ý P h ư ơ n g a ù n 1 : Hoạt động 3 : Vẽ tranh GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Bươc 1 : GV gợi ý cách thực hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá … khuyến khích trí tưởng tượng của các em . Bước 2 : Trình bày 4 . Củng cố - Dặn dò: -Gv hệ thống lại nội dung bài. -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau. -GV nhận xét tiết học TI Ế T 4 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. (GV BỘ MƠN DẠY) óóóóó&óóóóó Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1 Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy bài. Chú ý các từ ngữ:thắt lưng, chuốt, rừng phách, đổ vàng… -Ngắt, nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng thơ. Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2.Rèn kó năng đọc hiểu -Hiểu nghóa các từ:Đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung. -Hiểu nội dung:Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. 3.Học thuộc 10 dòng thơ đầu. II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. -Bản đồ để chỉ cho HS biết 6 tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc. III.Các hoạt động lên lớp I.Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra HS đọc 4 đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. GV nhận xét chung II.Bài mới Giới thiệu bài: Việt Bắc là chiến khu của ta trong thời kì đấu tranh giành độc lập và ø kháng chiến chống thực dân Pháp(GV chỉ trên bảng đồ 6 tỉnh của Việt Bắc: Cao Bằng, Bắc Cạn, Lạng Sơn, Thái Nguyên, Hà Giang, Tuyên Quang.) Nhà thơ Tố Hữu sáng tác bài thơ Việt Bắc khi kháng chiến thắng lợi, cán bộ và chính phủ ta trở về miền xuôi, về thủ đô(1955) nhưng những người về xuôi vẫn lưu luyến với cảnh và người ở chiến khu. GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc @Đọc mẫu -GV đọc với giọng hồi tưởng, thiết tha, tình cảm. @ Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm -Đọc từng khổ thơ trước lớp +Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ. +Giúp HS hiểu nghóa các từ trong bài -Đọc từng khổ thơ trong nhóm -1HS đọc cả bài -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc 2 dòng đầu +Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc? GV: nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người Việt Bắc HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh họa. *Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài thơ +Tìm những câu thơ tả + Việt bắc rất đẹp +Việt Bắc đánh giặc giỏi. TI Ế T 2 TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9 . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn đònh 2. Bài cũ - 3 HS đọc bảng chia 9 làm bài tập về nhà - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới GTB “ Luyện tập ” - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : - HS lần lượt nêu miệng kết quả . Bài 1 củng cố cho các em kiến thức gì ? … củng cố về bảng chia 9 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia . Bài 2 : GIÁO ÁN - LỚP 3 [...]... nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu bài :“Chia số … cho một chữ số ” - Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn chia a) 72 : 3 = ? 72 3 7 chia 3 được 2 viết 2 6 24 2nhân 6 bằng 6; 7trừ 6 bằng 1 12 Hạ 2, được 12;12 chia 3 được 4 viết 4 12 4 nhân 3 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0 0 Vậy 72 : 3 = 24 b) 65 : 2 = ? 65 2 * 6 Chia 2 được 3 viết 3 6 32 3 nhân 2 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0 GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG... thích hợp vào ô trống Số bò chia 27 27 Số chia 9 9 Thương 3 3 GV nhận xét Bài 3 : - 2 HS đọc bài toán Bài cho ta biết những gì ? Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài 63 7 9 7 63 9 Giải Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : 9 = 4(ngôi nhà) Số ngôi nhà Cty còn phải xây là : 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) Đáp số : 32 ngôi nhà Bài 3 : HS làm việc theo nhóm 2 GV gợi ý : + Đếm số ô vuông (... 2 HS đọc bài toán … Cty dự đònh xây 36 ngôi nhà , đến nay đã Bài 3 : Bài cho ta biết những gì ? thực hiện được 1 số nhà đó 9 … Cty còn phải xây tiếp bao nhiêu ngôi nhà nữa ? Giải Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : 9 = 4(ngôi nhà) Số ngôi nhà Cty còn phải xây là : 36 – 4 = 32 (ngôi nhà) Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Đáp số : 32 ngôi nhà - 2... về giải toán và biết xếp tạo thành hình vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra :5 HS đọc thuộc bảng chia 9 GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu bài :“Chia số … cho một chữ số ” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 78 : 4 78 4 7 chia 4 được 1 viết 1 4 19 1nhân 4 bằng 4; 7trừ 4 bằng 3 38 Hạ 8, được 38 ; 38 chia 4 được 9 viết 9 36 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 dư... đúng với hàng xóm , láng giềng Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai  Mục tiêu :HS có kó năng ra quyết đònh và ứng xử đối với hàng xóm láng giềng trong một số 2 Các nhóm thảo luận 3 Đại diện mỗi nhóm lên trình bày - HS cả lớp trao đổi nhận xét -Thảo luận lớp : HS nêu 5 HS tự liên hệ các việc làm trên -Các nhóm thảo luận -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG... đến 3 HS tự giới thiệu về trường mình - Cả lớp nhận xét - 1vài tốp HS đọc ( mỗi tốp 2 em) thi đọc đoạn văn theo cách phân vai (Sủng Tờ Dìn , vò khách) Lớp theo dõi nhận xét THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Bài 7 : CẮT , DÁN CHỮ V I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt chữ V GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Kẻ , cắt được chữ V úng qui trình kó thuật Hứng thú cắt , dán... môn học GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Thứ tư TOÁN Tiết 68 :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : - Học thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán và giải toán có phép chia 9 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn đònh - 3 HS đọc bảng chia 9 làm bài tập về nhà 2 Bài cũ - 1 tổ nộp vở bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài... nào? II CHUẨN BỊ - Bảng lớp kẻ sẵn những câu thơ ở BT1 ; 3 câu văn ở BT3 - Một tờ giấy phiếu khổ to viết bảng ở bài tập 2 III LÊN LỚP : GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : - HS làm miệng BT2 , một HS làmBT3 GV nhận xét – Ghi điểm 3 Bài mới : Hoạt động 1: n về từ chỉ đặc điểm so sánh Bài 1 : GV giúp các em hiểu thế nào là từ chỉ đặc điểm... :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP Đl Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu : ŸŸŸŸŸŸ 1-2p -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG 1p 1p 2-3p 10-12p 6-8p 1-2p 1ph 2-3p -GV cho HS giậm chân tại... hàng xóm láng giềng Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ Và vẽû tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng; chuẩn bò học sau óóóóó &óóóóó ĐẠO ĐỨC GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.(T2) I MỤC TIÊU : 1 HS hiểu : - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng . gói kẹo và một gói bánh , mỗi gói kẹo nặng 130 g và gói bánh cân nặng 175 g . + Bài toán hỏi điều gì ? … Tất cả có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? Tóm tắt 130 g 130 g 130 g 130 g 175g ? Gam -HS. : GIÁO ÁN - LỚP 3 NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG - 6 HS lên bảng điền số thích hợp vào ô trống Số bò chia 27 27 63 63 Số chia 9 9 9 9 Thương 3 3 7 7 GV nhận xét . Bài 3 :. bằng 4; 7trừ 4 bằng 3. 38 Hạ 8, được 38 ; 38 chia 4 được 9 viết 9 36 9 nhân 4 bằng 36 ; 38 trừ 36 dư 2 dư 2 78 : 4 = 19 (dư 2 ) Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Tính - HS cả lớp sử dụng bảng con