Giáo án lớp 3 Tuần 8

TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG TU Ầ N 8 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC TIÊU A.TẬP ĐỌC 1.Đọc thành tiếng -Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi … - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi; biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật . 2.Đọc hiểu : -Hiểu nghóa các từ ngữ trong truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn ngào ) -Nắm được cốt truyện, ý nghóa của truyện :Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng, buồn phiền dòu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn. B.KỂ CHUYỆN -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. -Rèn kó năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại được toàn bộ câu chuyện . -Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện . -Rèn kó năng nghe : hs nghe hiểu được cốt truyện . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ III.Các hoạt động lên lớp TẬP ĐỌC A.Bài cũ: GV kiểm tra bài : Bận -3HS lên bảng học thuộc lòng cả bài ,lớp nghe nhận xét . -GV nêu 1 số câu hỏi về nội dung. GV n/x,đánh giá. B.Bài mới . 1.Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, ghi đề . 2.Luyện đọc: *Đọc mẫu: -GVđọc bài ,tóm tắt nội dung . *Luyện đọc từng câu -HS đọc câu nối tiếp . -GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ khó . *Luyện đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em 1 đoạn . -GV hướng dẫn giải nghóa 1 số từ ngữ khó hiểu . *Luyện đọc đoạn trong nhóm -Các nhóm bàn đọc bài . -Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối 3.Tìm hiểu bài GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG *HS đọc đoạn 1đoạn 2. +Các bạn nhỏ đi đâu ? -… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc dạo chơi vui vẻ . +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? -… các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu . +Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? -HS trao đổi nhóm đôi. -…các bạn băn khoăn và trao đổivới nhau: Có bạn đoán cụ bò ốm, cụ bò mất cái gì. Cuối cùng cả nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ. +Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy ? -…vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ. *HS đọc đoạn 3 ,đoạn 4 +Ơng cụ gặp chuyện gì buồn ? -…cụ bà bò ốm, đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi. +Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn? -HS trao đổi theo nhóm đôi: …Ơng cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ./ Ơng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ơâng cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ./Ơng cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ… *HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối trong SGK. + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? -HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi: …Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau./Con người phải yêu thương nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự quan tâm, giúp đỡ nhau là cần thiết… *GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn, vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy sự quan tâm, thông cảm giữa người và người là rất cần thiết. 4.Luyện đọc lại : -Gv lưu ý cách đọc. -HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn . -HS đọc chuyện theo vai -6HS đọc phân vai ở các nhóm. -Các nhóm khác nghe nhận xét . KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện Các em nhỏ và cụ già bây giờ các em kể lại câu chuyện theo vai . 2.GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1 bạn nhỏ trong chuyện -Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện . -Từng cặp HS tập kể, nhận xét -HS kể trước lớp. -HS lắng nghe và nhận xét. C.Củng cố dặn dò -GV giáo dục tư tưởng HS GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HS nhắc tựa, nêu ý nghóa câu chuyện -GV nhận xét giờ học.Dặn chuẩn bị bài “Tiếng ru” …………………………………………………. TIẾT 3 TỐN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU -Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán -Biết xác định 1/7 của 1 hình đơn giản . II.CHUẨN BỊ Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: A. Bài cũ -GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 . -GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7. -GV nhận xét , ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa 2.Thực hành: Bài1: GV treo bảng phụ lên, HS đọc u cầu -HS tính nhẩm nêu kết quả của các phép tính ,thực hiện nối tiếp. Bài 2(cột 1,2,3) HS đọc yêu cầu :Tính -HS làm bài vào SGK, sau đó đổi bài để kiểm tra kết quả lẫn nhau. -GV theo dõi nhận xét . Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán -GVghi tóm tắt lên bảng . 7 học sinh : 1 nhóm 35 học sinh : ? nhóm -HS giải bài toán vào vở . -Sau đó 1 HS chữa bài ở bảng. Bài giải 35 học sinh được xếp thành số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) Đáp số : 5 nhóm -GV chấm 1 số vở bài tập . Bài 4 :HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào vở bài tập. -GV theo dõi ,hướng dẫn cho những HS còn lúng túng . 3/ Củng cố dặn do ø: -GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức . 35 : 7 21 : 7 70 : 7 42 : 7 -GV phổ biến luật chơi :mỗi tổ chọn 4 bạn chơi trò chơi. -GV quan sát hs chơi trò chơi . GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -HSnhận xét bình chọn . *GV nhận xét tiết học . TIẾT 4 THỂ DỤC TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG. (GV BỘ MƠN DẠY) óóóóó&óóóó Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1 TỐN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU -Biết cách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập . -Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vò . II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ , vở bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP A.Bài cũ : -HS nộp vở bài tập -GV chấm 1 số vở nhận xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi đề 2.Hình thành kiến thức: *Ví dụ 1: -GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để hướng dẫn . Hàng trên : o o o o o o Hàng dưới : o o -GVnêu : +Hàng trên có mấy hình tròn ?(…6 hình tròn) +Hàng dưới có mấy hình tròn ?(…2 hình tròn) +Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như thế nào? (…số hình tròn hàng dưới gấp lên 3 lần thì được số hình tròn hàng trên.) +Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy lần thì được số hình tròn hàng dưới ? (…3 lần) *GV chốt ý : Số hình tròn hàng trên giảm 3 lần thì có số hình tròn hàng dưới. -GV ghi : Hàng trên : 6 hình tròn . Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình tròn) *Ví dụ 2: -Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài các đoạn AB, CD. *Kết luận: -Nêu thêm câu hỏi: +Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào?(…ta thực hiện 10:5=2(cm)) GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào?(…ta thực hiện8:4=2(kg)) +Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế nào?(…ta thực hiện8:4=2(kg)) -GV chốt ý : Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần . 3.Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ có chép sẵn : Số đã cho : 12 48 36 24 Giảm 4 lần mỗi số trên 3 Giảm 6 lần mỗisố trên 2 -HS nêu cách làm -HS viết phép tính và kết quả lên bảng con, thực hiện theo dãy. -GV lưu ý cách thực hiện Bài 2 : Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày Câu b -HS tự tóm tắt và làm bài vào vở. -GV chấm ,chữa bài. Bài giải Số giờ làm cơng việc bằng máy là: 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ Bài 3: GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số đơn vò . 4.Củng cố dặn dò -HS thực hiện tiếp sức, theo dãy:hãy giảm các số sau đi 3 lần : 12 , 21 , 35 , 42 . GV nhận xét -GV nhận xét tiết học. …………………………………………………………. TIẾT 2 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1 ) I.MỤC TIÊU : - Sau bài học hs có khả năng :nêu được 1số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh. - Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh . - Kể được tên 1 số thức ăn ,đồ uống , nếu bò đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớiù cơ quan thần kinh. - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh. II.CHUẨN BỊ: GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Các hình vẽ trong sgk 32 ,33. và phiếu học tập. III.LÊN LỚP : A.Bài cũ -GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh -GV nhận xét ,ghi điểm. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề. 2.Giảng bài: *Hoạt đôïng 1:Quan sát và thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1- 7 trong SGK trang 32 và thảo luận nhóm: +Tranh vẽ gì? +Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan thần kinh hay không? Bước 2: Làm việc cả lớp -Đại diện các nhóm trình bày.HS nhận xét . -GV nhận xét kết quả của từng nhóm, hỏi thêm: +Những việc làm nào thì có lợi cho cơ quan thần kinh? …công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho cơ quan thần kinh. +Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ quan thần kinh? …khi vui vẻ, được yêu thương. *GV kết luận Hoạt động 2 :Đóng vai Bước1:Tổ chức - GV chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm 1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý : nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận. nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi Bước 2:Thực hiện -HS làm việc theo nhóm -Thực hiện theo yêu cầu có ghi trong phiếu Bước 3:Trình diễn -Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể hiện nét mặt có trạng thái tâm lí ghi trong phiếu. -Các nhóm khác nhận xét và đoán . -HS nêu các trạng thái tâm lí có lợi . -GV nhận xét , kết luận. Hoạt động 3:Làm việc với SGK Bước 1:Làm việc theo cặp -HS quan sát hình 9 theo cặp, chỉ nói tên thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào có hại cho CQTK Bước 2:Làm việc cả lớp -Một số HS trình bày.Cả lớp theo dõi nhận xét -GV nêu thêm câu hỏi: GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +Trong số các thứ gây hại đối với CQTK, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn?( ma túy) +Kể thêm những tác hại khác do ma túy gây ra đối với người nghiện ma túy? (…mất tập trung, ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần…) -GV nhận xét, chốt ý, GDTT. 3.Củng cố dặn dò -Nêu những việc làm có lợi, có hại đối với cơ quan thần kinh.: Làm việc, nghỉ ngơi hợp lí; sống vui vẻ, được u thương; luyện tập, ăn uống đầy đủ chất, điều độ… Khơng nên thức q khuya; tránh xa cà phê, ma t, thuốc lá -GV nhận xét tiết học. -Dặn bài về nhà. TIẾT 3 CHÍNH TẢ NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. MỤC TIÊU Rèn kó năng viết chính tả : -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “Các em nhỏ và cụ già” -Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng có vần uôn/uông. II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ chép bài tập III.LÊN LỚP A.Bài cũ :HS viết bảng con :nhoẻn cười ,nghẹn nghào,trống rỗng. -GV nhận xét . B.Bài mới 1.Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi đề 2.Hướng dẫn HS nghe viết: *Hướng dẫn chuẩn bò: -GV đọc bài viết lần 1,tóm tắt nội dung . -GV hướng dẫn nắm nội dung: +Đoạn văn kể chuyện gì? -…cụ già nói lí do khiến cụ buồn. Cụ cảm ơn lòng tốt của các bạn nhỏ. Các bạn nhỏ làm cho cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. *Hướng dẫn nhận xét chính tả: +Đoạn văn có mấy câu ?(…7 câu) +Những chữ nào trong câu được viết hoa ? vì sao? (…các chữ đầu câu) +Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ?(…dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào một chữ.) -GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào… *GV đọc, HS viết bài vào vở: -GVđọc bài lần 2. -GV đọc từng câu cho HS chép bài . -GV đọc bài cho HS dò bài . *Chấm, chữa bài: -GV thu 1 số vở chấm . GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV nhận xét . 3.Hướng dẫn luyện tập: -GV treo bài tập lên bảng, yêu cầu HS đọc bài tập 2b -HS lấy bảng con làm bài, ghi từ giải nghóa lên bảng -Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong ,cả lớp lấy vở làm bài . -GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông . 4. Củng cố - dặn dò -GV nêu 1 số từ HS viết sai yêu cầu HS viết vào bảng con . -Về nhà chuẩn bò bài : Tiếng ru TIẾT 4 Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chò em ( tiết 2 ) I.MỤC TIÊU -Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ -Biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình . II.CHUẨN BỊ - phiếu học tập , vở bài tập III.LÊN LỚP : 1/ Bài cũ -GV gọi hs nêu nội dung bài học ở tiết trước . 2/ Bài mới Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm vai. -GV chia nhóm yêu cầu hs thảo luận sắm vai một tình huống sau : * Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài sân ( như trèo cây ,nghòch lửa ,chơi ở bờ ao ) Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ? * Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay ông bò đau mắt không đọc báo được . Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ? -GV yêu cầu HS thảo luận sắm vai -GV theo dõi HS sắm vai -Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi và sắm vai . GV nhận xét -GV chốt ý. : +Tình huống 1 Lan cần chạy ra khuyên em không được nghòch dại +Tình huống 2 : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe Hoạt động 2 :HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha mẹ ,anh chò em . -HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh các món quà mình muốn tặng ông bà ,anh chò em trong ngày sinh nhật -GV mời một vài HS giới thiệu GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -GV nhận xét chốt ý : đ ây là những món quà rất q vì đó là tình cảm của em đôí với người thân trong gia đình, em hãy mang món quà này về tặng anh chò em trong gia đình mình nhé Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc thơ -GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết mục . -GV yêu cầu HS múa hát đọc thơ -Sau phần trình bày của HS.GVnêu cầu HS thảo luận chung ý nghóa của bài thơ,bài hát đó -GV nhận xét -GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chò em là những người thân nhất của em vì vậy em luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia dình . 3/ Củng cố - dặn dò: -Gọi HS nêu nội dung bài học . -GV nhận xét tiết học . óóóóó&óóóóó Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 (NGHỈ LÀM VIỆC TỔ) óóóóó&óóóóó Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 TIẾT 1 TỐN TÌM SỐ CHIA I. MỤC TIÊU -HS biết tìm số bò chia,số chia, củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia . - Biết tìm số chia chưa biết. II. CHUẨN BỊ -6 hình vuông , bảng phụ . III. LÊN LỚP A.Kiểm tra bài cũ:HS lên bảng trả lời : +Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào ? -GV ghi phép tính ;3 HS lên bảng làm ,lớp theo dõi nhận xét. 12 giảm đi 3 lần 30 giảm đi 3 lần 27 giảm đi 3 lần GV nhận xét , đánh giá. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài, ghi đề. 2.Hình thành kiến thức *GV gắn các tấm bìa lên bảng,nêu: -Có 6 hình vuông , xếp đều thành hai hàng, mỗi hàng có mấy hình vuông ? GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG +…mỗi hàng có 3 hình vuông -GV yêu cầu hs lập phép tính(6:2=3) -Hãy nêu tên gọi trong thành phần của phép chia?(6là số bò chia, 2 là số chia, 3 là thương.) GV viết bảng 6 : 2 = 3 Số bò chia Số chia Thương -Dùng bìa che số 2 trong phép chia, hỏi:Muốn tìm số chia ta làm thế nào? + …lấy số bò chia (6)chia cho thương(3) -GV chỉ vào từng thành phần, nhắc lại, viết phép tính lên bảng 2=6:3 *GV nêu bài tìm x, biết : 30 :x = 5 -GV gọi hs nêu tên gọi các thành phần trong phép chia . -Bài yêu cầu gì ? -3 HS nhắc lại cách tìm số chia -GV chốt ý ghi bảng . 30 : x = 5 x = 30 : 5 x = 6 -Qua ví dụ trên, muốn tìm số chia chưa biết,em làm thế nào ? +…lấy số bò chia chia cho thương. *GVchốt ý : Trong phép chia hết, muốn tìm số chia chưa biết ta lấy số bò chia chia cho thương 3.Thực hành Bài 1 : Tính nhẩm GV viết bảng 35 : 7 = 28 : 7 = 37 : 5 = 24 : 4 = HS nêu kết quả miệng, nối tiếp nhau. Cả lớp nhận xét. Bài 2 : Tìm x HS nêu yêu cầu bài 2, HS nêu cách thực hiện: Tìm x 12:x=2 36:x=4 x=12:2 x=36:4 x= 6 x=9 -HS làm bảng con theo dãy. -Lần lượt HS lên bảng lớùp thực hiện, cả lớùp nhận xét. -HS nhắc lại cách tìm số chia. Bài 3(Nếu còn thời gian) : HS đọc yêu cầu của bài . GV gợi ý. +Số bò chia là 7, muốn có thương lớn nhất thì số chia phải bé nhất và phép chia phải thực hiện được. GIÁO ÁN:NGUYỄN THỊ THU HẰNG [...]... trực tiếp, 3 HS nhắc tựa ghi tựa Hướng dẫn thực hành Bài 1 -GV đưa mẫu và hướng dẫn cách làm mẫu: -HS theo dõi 6 được gấp lên 5 lần: 6 x HS tự làm vào vở, nêu cách làm 5 Cả lớp nhận xét 30 giảm đi 6 lần: 30 : 6 Bài 2 a/ - Hướng dẫn tóm tắt : HS đọc đề bài , nêu yêu cầu của bài,phân tích đề GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Sáng bán Chiều bán Chiều bán : 60 lít dầu : giảm 3 lần : ?... các biển báo hiệu: 204,210,211,4 23( a,b), 434 ,4 43, 424 II./CHUẨN BỊ : 3 biển báo đã học ở lớp 2 Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn HS ơn lại các biển báo đã học ở lớp 2 III./LÊN LỚP : Hoạt động của GV  Kiểm tra bài cũ GV KT sự chuẩn bị của học sinh Hoạt động của HS HS1: Đường sắt là PTGT thuận lợi vì tàu GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG Gọi 3 HS lên bảng -Đường sắt là PTGT... Làm gì ? c/ Các em / tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét HS nêu cách hiểu một số từ 2HS đọc nội dung bài tập 2 HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét: Tán thành thái độ ứng xử ở câu a, c,không tán thành û câu b 2HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Cả lớp làm bài vào vờ 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét HS chữa bài TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG... III.LÊN LỚP A.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập Cả lớp theo dõi và nhận xét 35 : x = 5 36 : x = 4 35 : x = 7 x :5 = 4 -GV nhận xét ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : ghi đề bài 2.Hướng dẫn thực hành Bài 1:HS nêu y/c của bài :Tìm x -GV treo bảng phụ có chép bài tập1 -HS nêu cách tìm x -HS làm bảng con, theo dãy, hs lên bảng làm -Cả lớp nhận xét -GV chốt ý : x + 12 = 36 80 - x = 15 x = 36 -12... HS chơi trò chơi tính điểm 3/ Phần kết thúc -GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ - Gọi từng tổ lên tập -GV theo dõi nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tiết học -Về nhà ôn đội hình đội ngũ TIẾT 5 THỦ CƠNG GẤP,CẮT, DÁN BƠNG HOA(TIẾT 2) I.MỤC TIÊU : -HS gấp, cắt, dán được bơng hoa 5 cánh -HS u thích gấp, cắt,dán II.CHUẨN BỊ : -Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ lớn để... -Tranh quy trình bằng giấy gấp cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh -Giấy màu hoặc giấy trắng ,kéo, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề 2.Thực hành: *Nhắc lại các bước thực hiện: -3HS nhắc lại các bước thực hiện gấp cắt, dán bông hoa *Hướng dẫn thực hành: -2 HS thực hiện mẫu -HS thực hành.GV theo dõi,hướng dẫn GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO... HS -GV ghi sẵn đề bài Dãy A Dãy B 25 giảm 5 lần 3 gấp 6 lần 21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần 21 giảm 7 lần 7 gấp 4 lần 25 giảm 5 lần 3 gấp 6 lần GV nhận xét - GV tuyên dương và nhận xét tiết học GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG -HS làm bài vở, 1 HSlên bảng giải -lớp nhận xét Bài giải Buổi chiều bán được số lít là 60 : 3 = 20 (lít ) đáp số : 20 lít -HS đọc đề toán, nêu cách tóm tắt -HS làm vở - HS trao đổi vở... dẫn thêm Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Chọn một số bài vẽ để HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá Dặn dò -Yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài vẽ(nếu chưa xong) -Chuẩn bò bài vẽ trang trí tiết sau HS nhận xét SINH HOẠT LỚP NỘI DUNG 1.Tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo trước lớp về các mặt hoạt động trong tuần của tổ, lớp : -Học tập -Vệ sinh -Nề nếp -Trật tự 2 GV nhận xét, đánh giá từng mặt hoạt động Khen... cho ta biết những nguy hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó -Giới thiệu biển chỉ dẫn giao thơng HS làm việc theo nhóm Mời đại diện nhóm lên trình bày đại diện báo cáo GV ghi tóm tắt: Hình dáng:Hình vng Cả lớp nhận xét Màu xanh Hình vẽ bên trong màu trắng Hoạt động 3: Nhận biết đúng biển báo Trò chơi tiếp sức: Đọc tên các biển báo GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 em Đội 1 đọc tên nhóm biển báo... túng Bước3 :Làm việc cả lớp -HS đọc thời gian biểu trước lớp. GV nhận xét 3. Củng cố - dặn dò: -3HS đọc mục bạn cần biết trong SGK -Về nhà thực hiện đúng thời gian biểu đã lập ở trong bài học hôm nay -GV nhận xét tiết học TIẾT 4 THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI (GV BỘ MƠN DẠY) TIẾT 5 AN TỒN GIAO THƠNG Bài 3 :BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I./MỤC TIÊU: -HS nhận biết hình dáng, màu . tìm x. -HS làm bảng con, theo dãy, hs lên bảng làm. -Cả lớp nhận xét. -GV chốt ý : x + 12 = 36 80 - x = 15 x = 36 -12 x = 80 -15 GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG x = 24. hiệu: 204,210,211,4 23( a,b), 434 ,4 43, 424. II./CHUẨN BỊ : 3 biển báo đã học ở lớp 2 Các biển báo nguy hiểm và biển chỉ dẫn. HS ơn lại các biển báo đã học ở lớp 2 III./LÊN LỚP : Hoạt động của GV vệ sinh cơ quan thần kinh. II.CHUẨN BỊ: GIÁO ÁN: NGUYỄN THỊ THU HẰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG -Các hình vẽ trong sgk 32 ,33 . và phiếu học tập. III.LÊN LỚP : A.Bài cũ -GV kiểm tra bài Hoạt động