I. MỤC TIÊU
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
-Chú ý các từ ngữ : túp lều ,lị gạch, vào lị ,nhĩm lửa . - Ngắt nghỉ hơi đúng
-Biết đọc truyện å với giọng kể vui nhẹ nhàng .
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu .
-Hiểu nghĩa các từ trong bài :trị ú tim, cây nêu…
-Hiểu nội dung bài : tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch .Mĩn quà bình dị của bác thợ đĩng gạch đã làm cho ngày tết năm ấy của gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên .
II. CHUẨN BỊ:
-tranh minh hoạ , bảng phụ viết câu văn dài.
III. LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ
-Gọi hs đọc thuộc bài Tiếng ru -GV nhận xét ghi điểm .
2/ Bài mới
Giới thiệu bài: GV dùng tranh ,giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu:Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng. Hiểu nghĩa từ: trị ú tim, cây nêu.
Cách tiến hành *Đọc mẫu
-GV đọc mẫu ,tĩm tắt nội dung bài . *Đọc từng câu
-GV sửa lỗi phát âm
-Hướng dẫn đọc câu văn dài. *Đọc từng đoạn trước lớp -GV chia đoạn:
Đoạn 1: từ đầu đến đĩng gạch
Đoạn 2:Tơi rất thích…tạo ra tiếng kêu Đoạn 3:Bác thợ gạch…treo lên cây nêu trước sân.
Đoạn 4:Câu cuối bài
GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi. -Giúp HS hiểu nghĩa từ
-3- 4 HS lên đọc thuộc lịng bài tiếng ru .
-HS khác nhận xét 3HS nhắc lại
-HS theo dõi .
-HS luyện đọc nối tiếp từng câu
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
*Đọc từng đoạn trong nhĩm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu:Hiểu được nội dung bài
Cách tiến hành
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 +Nơi ở của bác thợ làm gạch cĩ gì đặc biệt?
GV nhận xét
* Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2 - 3 +Những chi tiết nào nĩi lên tình thân giữa gia đình bác thợ làm gạch với cậu bé ?
GV nhận xét
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4 +Những chiếc chuơng đất nung đã đem lại niềm vui như thế nào cho gia đình của bạn nhỏ ?
GV nhận xét , tổng kết bài.
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn.
Cách tiến hành
-GV đọc mẫu đoạn 2 &3, lưu ý cách đọc. - GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS đọc sai ,nhắc nhở HS đọc với giọng kể vui , nhẹ nhàng ,ngắt nghỉ đúng câu . -GV nhận xét
3. Củng cố - dặn dị
HS luyện đọc theo nhĩm bàn Đại diện 4 nhĩm đọc nối tiếp Cả lớp đọc đồng thanh bài 1 HS đọc lại cả bài
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm …là một túp lều bằng phên rạ, ở giữa cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy những hàng gạch mới đĩng.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm HS trao đổi nhĩm
…cậu bé thường ra lị gạch chơi trị ú tim với các con bác thợ gạch. Con trai bác rủ cậu nặn những chiếc chuơng bằng đất. Bác giúp bọn trẻ nung những chiếc chuơng đĩ. Khi đồ đất nung đã nguội, bác xâu những chiếc chuơng đĩ thành hai cái vịng, tặng cậu bé một vịng để treo trên cây nêu trước sân.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm …tiếng chuơng kêu lanh canh trên cây nêu ngày Tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên. HSlắng nghe . HS nhận xét cách đọc HS luyện đọc đoạn 2- 3 2 HS thi đọc đoạn 2 HS thi đọc bài Cả lớp nhận xét
- Tổ chức thi đua theo tổ :mỗi tổ 2 HS lên đọc thi (yêu cầc đọc to , rõ ràng ,ngắt nghỉ đúng câu )
-GVnhận xét tuyên dương .
-Về nhà luyện tập đọc thêm và chuẩn bị bài sau .
-GV nhận xét tiết học
-Mỗi tổ cử 2 bạn lên đọc bài . -Cả lớp cổ vũ.
-Các tổ nhận xét chéo cách đọc của tổ kia .
MĨ THUẬT
VẼ TRANH:VẼ CHÂN DUNGI.MỤC TIÊU I.MỤC TIÊU
-HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuơn mặt người. -Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè.
-Yêu quí người thân và bạn bè.
II.CHUẨN BỊ
-Một số tranh ảnh chân dung các lứa tuổi. -Hình gợi ý cách vẽ.
III.LÊN LỚP
Giới thiệu bài
GV cho HS quan sát một số tranh chân dung, giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một số tranh chân dung của các họa sĩ và của thiếu nhi:
+ Tranh vẽ khuơn mặt, nửa người hay tồn thân?
+Tranh chân dung vẽ những gì?
+Ngồi khuơn mặt cịn cĩ thể vẽ thêm gì nữa?
+Màu sắc của tồn bộ bức tranh, các chi tiết?
+Nét mặt của người trong tranh như thế nào?
GV nhận xét từng bức tranh để HS nhận thấy được đặc trưng của tranh chân dung.
Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung
-GV treo hình gợi ý cách vẽ, hướng dẫn:
+Nhận xét để tìm ra những đặc điểm riêng của người được vẽ.
+Dự định vẽ khuơn mặt, nửa người hay tồn thân đểbố cục hình vào trang giấy cho phù hợp
+Vẽ khuơn mặt chính diện hoặc nghiêng
+Vẽ khuơn mặt trước, mái tĩc, cổ ,vai sau.
+Sau đĩ vẽ các chi tiết:mắt, mũi, miệng, tai…
-Hướng dẫn cách vẽ màu: +Vẽ màu ở các bộ phận lớn
trước(khuơn mặt, áo, tĩc, nền xung quanh..)
+Sau đĩ vẽ màu các chi tiết(mắt, mơi ,tĩc..)
Hoạt động 3:Thực hành
_Gợi ý HS chọn người thân để vẽ. -Gợi ý HS thêm các hình ảnh khác cho
3 HS nhắc tựa
HS quan sát tranh, nêu nhận xét …thường vẽ khuơn mặt người là chủ yếu, thể hiện được đặc điểm riêng của người được vẽ.
…hình dáng khuơn mặt, các chi tiết mắt, mũi… …cổ, vai, thân. … … HS quan sát hình gợi ý HS theo dõi GV hướng dẫn
HS quan sát
HS chọn đối tượng để vẽ. HS thực hành vẽ
bức vẽ sinh động.
-Theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn thêm.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Chọn một số bài vẽ để HS nhận xét. - GV nhận xét, đánh giá.
Dặn dị
-Yêu cầu HS về nhà hồn thành bài vẽ(nếu chưa xong)
-Chuẩn bị bài vẽ trang trí tiết sau.
HS nhận xét
SINH HOẠT LỚP
NỘI DUNG
1.Tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo trước lớp về các mặt hoạt động trong tuần của tổ, lớp :
-Học tập -Vệ sinh -Nề nếp -Trật tự
2. GV nhận xét, đánh giá từng mặt hoạt động. Khen ngợi những cá nhân, tổ thực hiện tốt.
Khiển trách những cá nhân, tổ thực hiện chưa tốt.
GV nhận xét chung hoạt động của cả lớp, nêu những mặt cịn hạn chế để HS cần khắc phục.
Tuyên dương phong trào “Người tốt việc tốt” của lớp qua việc ủng hộ đồng bào lũ lụt trong tháng 10.
3. GV nêu yêu cầu, nội dung của tuần học 9: -Ơân tập để thi giữa kì.
-Đảm bảo vệ sinh, trật tự, nề nếp ra vào lớp. -Giao việc cho cá nhân, tổ.
4.Tổ chức cho HS chơi các trị chơi tập thể.
THỂ DỤC
TRỊ CHƠI CHIM VỀ TỔI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
- Ơân động tác đi chuyển hướng phải ,trái .yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
-Trị chơi: Chim về tổ, yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật.
II.CHUẨN BỊ:
-Chọn địa điểm , kẻ đường đi ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát .
III.LÊN LỚP :1/ Phần mở đầu : 1/ Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học . -Cho HS khởi động chạy tại chỗ .