tuan 32 GA my thuat 1-5

Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 (Từ ngày 4 đến ngày 8 tháng 4 năm 2011) 1A: 1*T3/5 /4 1B: 2*T3/5 /4 Mỹ Thuật Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản I. Mục tiêu - Học sinh tập quan sát thiên nhiên. - Vẽ đợc cảnh thiên nhiên. - Thêm yêu mến quê hơng, đất nớc mình. II/Chuẩn bị *Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh : nông thôn, miên núi *Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, tẩy, màu vẽ . III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát - nhận xét - GV giới thiệu tranh để HS nhận biết sự phong phú của cảnh thiên nhiên . * Cảnh bãi biển . +STB-K:?/ Cảnh bãi biển có những gì ? * Cảnh nông thôn +HSTB-K:?/ Cảnh nông thôn có những hình ảnh nào ? ?/ Màu sắc trong tranh ntn? - GV cho HS quan sát thêm tranh phong cảnh khác. +HSTB-K-G:?/ Kể lại phong cảnh quê em hoặc những nơi có phong cảnh đẹp. Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh cách vẽ -Vẽ các hình ảnh chính . -Vẽ thêm những hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn. -Tìm màu thích hợp để vẽ vào tranh. Hoạt động 4 : Thực hành - GV gợi ý giúp HS chọn phong cảnh mình +Cây dừa, bãi cát. +Đờng làng, nhà, cây +Hài hoà có sáng, tối. -HS kể - HS quan sát - HS vẽ phong cảnh theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp, về: +Hình vẽ và cách sắp xếp +Màu sắc và cách vẽ màu - Vẽ trang trí đờng diềm trên váy áo + HSTB: Vẽ cảnh thiên nhiên và tô màu. + HSK: Vẽ cảnh thiên nhiên, có Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 thích để vẽ . - GV quan sát hớng dẫn HS thực hành. Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò. - Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại. - GV bổ sung đánh giá. *Dặn dò - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. cảnh vật và tô màu. + HSNK: Vẽ cảnh thiên nhiên, hình ảnh chính rõ ràng, tô màu sắc nét. ===================== 1A: 7*T4/6/4 1B: 5*T4/6/4 Mỹ thuật(T) Vẽ tranh: Đề tài môi trờng I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu về vệ sinh môi trờng. - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng. - Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng. Có ý thức bảo vệ môi trờng sống xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh về vệ sinh môi trờng. - Tranh của học sinh về đề tài vệ sinh môi trờng và tranh phong cảnh. HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ (nếu có) III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thuyết trình. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét: - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs n/xét: - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy những công việc phải làm để cho môi trờng xanh - sạch - đẹp. + HSK-G : ?/Việc giữ gìn và bảo vệ môi trờng có cần thiết không? ?/ Làm thế nào để môi trờng đợc xanh, sạch, đẹp? + HSTB : ? Em làm gì để giữ gìn vệ sinh (trờng, lớp, nhà ở) - Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh. Hoạt động 3: Hớng dẫn cách vẽ tranh: - Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung: + Vẽ ngời đang làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cây cho tranh sinh động. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 + Vẽ hình ảnh chính trớc (có thể vẽ to, ở giữa tranh) + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh. + Vẽ màu tơi, trong sáng Hoạt động 4: Thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng. + Cách tìm, chọn nội dung. + Vẽ hình chính, hình phụ sao cho rõ nội dung tranh. - GV tổ chức vẽ ngoài trời, nhắc nhở các em yếu kém trong việc chọn hình ảnh vẽ. + HSK-G: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rõ, màu sắc đẹp và hài hoà. + HSTB: Vẽ đúng đề tài và tô màu. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và hớng dẫn các em nhận xét về: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ành trong tranh, Màu sắc trong tranh. - Gv y/cầu học sinh tìm ra những bài vẽ mà các em thích và giải thích vì sao. - Gv chỉ ra bài vẽ đẹp. Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo của hs. Lớp 1A:Rèn HSY khi chọn hình ảnh để vẽ, sắp xếp hình mảng trong tranh.Mở rộng cho HSNK về luật xa gần, vẽ màu theo hớng đậm nhạt. Lớp 1B: Rèn HSY về vẽ hình ảnh, bố cục tranh ====================================== 2B : 3*T3/5/4 2A : 4*T3/5/4 Mỹ Thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông I/ Mục tiêu - HS biết cách trang trí hình vuông có sẵn. - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông. II/ Chuẩn bị GV: - Một số bài trang trí hình vuông- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vuông. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ. III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thực hành, thuyết trình. IV. Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới. Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét -Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vuông có tr/trí. - Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuông mẫu và gợi ý . +HSTB-K:?/ H.vuông đợc trang trí bằng họa tiết gì? + HS quan sát tranh và trả lời: Viên gạch lát nền, cái khăn, tấm thảm, . Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 ?/ Các họa tiết đợc sắp xếp nh thế nào ? +HSNK: ?/ Họa tiết to (chính) thờng ở giữa, họa tiết nhỏ (phụ) ở 4 góc và xung quanh. ?/ Màu sắc trong các bài trang trí nh thế nào? Hoạt động 3: H/dẫn cách trang trí hình vuông: - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: +HSK-G: ?/ Khi trang trí hình xuông em sẽ chọn họa tiết gì ? +HSNK:?/ Khi đã có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vuông ntn? -Gv có thể dùng các h.tiết rời, sắp xếp vào h.vuông. -Gv vẽ lên bảng minh họa cách sắp xếp họa tiết. - Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vuông cần lu ý: + Màu họa tiết chính cần phải nổi rõ, các họa tiết giống nhau tô cùng một màu. + Vẽ màu họa tiết trớc rồi vẽ màu nền sau. - Trong bài trang trí phải có màu đậm, màu nhạt. - Tránh vẽ nhiều màu. Hoạt động 4: Hớng dẫn thực hành - Hs tr/trí h.vuông ra giấy đã chuẩn,vào vở tập vẽ2. - Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết, sắp xếp họa tiết vào hình vuông sao cho cân đối. - Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Gv nhắc HS vẽ màu gọn, không ra ngoài hình vẽ. +Họa tiết là hoa, lá, các con vật, hình vuông, tam giác, + Sắp xếp đối xứng. + Đơn giản, ít màu, họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu. (hoa, lá, con vật, ) + Học sinh quan sát. + Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, ) + Chia hình vuông thành các phần bằng nhau. + Vẽ họa tiét chính vào giữa hình vuông. + Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc. + Họa tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. + Bài tập: Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích. + HSNK: Vẽ trang trí HCN, phân mảng chính phụ rõ ràng, màu sắc tốt. + HSTB: Vẽ trang trí HCN, có tô màu. + HSK: Vẽ trang trí HCN, màu sắc nổi bật mảng chính. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn ra các bài tốt, trung bình, cha đạt. - Giáo viên nhận xét về giờ học, khen một số bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Tự tr/trí hình vuông theo ý thích,su tầm ảnh chụp về các loại tợng ========================== 2A: 7*T3/5/4 2B: 6*T3/5/4 Mỹ Thuật(T) Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 Vẽ trang trí: trang trí hình chữ nhật I. Mục tiêu - HS hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. - HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật. - HS cảm nhận đợc vể đạp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - SGK, Tranh phóng to cách trang trí, ba bài trang trí : hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn. 2- Học sinh: SGK, vở ghi, vở thực hành. III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu 3 bài trang trí: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn. + HSK-G:?/ Ba bài trang trí có điểm gì giống và khác nhau ? + HSTB: ?/ Nêu những đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí ? + HSNK: ?/ Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì ? ?/ Nêu các cách sắp xếp hình mảng, hoạ tiết ? Hoạt động 3: Cách vẽ + HSK: ?/ Nêu cách trang trí hình chữ nhật ? + Kẻ trục. + Tìm hình mảng. + Tìm, vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu. + HSNK:?/ Khi trang trí cần lu ý điều gì ? * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV. - Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trớc để các em học tập cách trang trí. GVKL: Hoạt động 4: Thực hành - HS trang trí hình chữ nhật theo ý thích . + HSNK: Vẽ trang trí HCN, phân mảng chính phụ rõ ràng, màu sắc tốt. + HSTB: Vẽ trang trí HCN, có tô màu. + HSK: Vẽ trang trí HCN, màu sắc nổi bật mảng chính. Hoạt động 5: Củng cố và dặn dò. - GV cùng HS chọn 1 số bài , gợi ý để HS nhận xét xếp loại : + Bài hoàn thành. + Bài cha hoàn thành. + Bài đẹp, cha đẹp vì sao ? Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 - GV nhận xét bổ sung điều chỉnh xếp loại, động viên chung cả lớp. - Nhận xét chung tiết học. Lớp 2A: Củng cố cho HSNK về cách chọn hoạ tiết, mảng chính, phụ, rèn HSY về hình vẽ. Lớp 2B: Rèn HSY về vẽ hình,vẽ màu. =============================== 3A :6*T2/4/4 3B :2*T5/7/4 Mỹ thuật Vẽ tranh: đề tài các con vật I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. Vẽ đợc tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II/Chuẩn bị GV: - Su tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật. - Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trớc. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III. Ph ơng pháp dạy - học : Trực quan, vấn đáp, thực hành. IV. Các hoạt động day - học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hot ng 2: Quan sỏt nhn xột. - Gv treo tranh: + HSTB K: ?/ Tranh v gỡ? ?/ Cỏc con vt cú dỏng nh th no? ?/ Hỡnh nh no ni bt trong tranh? ?/ Ngoi ra cũn cú gỡ? ?/ Mu sc trong tranh nh th no? - Gv treo tranh: + õy l cỏc tranh gỡ? + Cỏc con vt cú dỏng nh th no? + Cú nhiu con vt khỏc nhau em chn 1 con vt v. Hot ng 3: Cỏch v - Tng t cỏc bi v con vt ta tin hnh v nh th no? - Tranh v n voi i trong rng. - Mi con 1 dỏng khỏc nhau con i trc, con i sau - Hỡnh nh nhng con voi c ni bt, v to, rừ rng. - Ngoi ra cũn cú cõy, con bm, hoa - Mu sc rc r, sỏng, p, hỡnh nh cỏc con vt v mu m, rừ. - Tranh G mỏi, tranh Ln n cõy rỏy tranh dõn gian ụng H. - T th ca mi con khỏc nhau: i, ng, chy, nm, ang n - V hỡnh dỏng con vt (1 hoc 2 con cú Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 - V mu ni bt cỏc con vt. - Mu cú m, cú nht. - V c mu nn ca tranh Hot ng 4: Thc hnh - Gv quan sỏt, gi ý cho hs v + HSNK: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rò ràng, màu sắc tơi sáng. + HSTB-K: Vẽ đúng đề tài, vẽ màu. Hot ng 5: Nhn xột, ỏnh giỏ: - Gv chn 1 s bi hs cựng xem. + Em cú nhn xột gỡ ? + Em thớch bi no nht? Vỡ sao? - Gv nhn xột: + Cỏc con vt mang li iu gỡ cho chỳng ta? + Cỏc em lm gỡ i vi con vt? dỏng khỏc nhau). - V cnh vt phự hp vi ni dung tranh nh: cõy, nh, nỳi - V mu cỏc con vt v cnh vt xung quanh. - Hs chn con vt v - Khụng v bi ging nhau - Hs nhn xột: + Hỡnh dỏng. + Cỏch v. + Mu sc + Chn bi mỡnh thớch - Cỏc con vt em li li ớch cho chỳng ta nh cho tht, trng giỳp con ngi trong vic ng ỏng - Thng yờu, chm súc v bo v loi vt. 3A: 6*T5/7/4 3B:5*T2/4/4 Mỹ thuật(T) vẽ vật nuôi trong nhà I/ Mục tiêu - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm màu sắc một vài con vật nuôi trong nhà - Biết cách vẽ con vật quen thuộc. - Vẽ đợc hình và vẽ màu một con vật theo ý thích. II/ Chuẩn bị GV: - ảnh chụp con gà, con mèo, con thỏ- Hai tranh vẽ con vật. - Hình hớng dẫn cách vẽ- Ba bài của HS năm trớc. HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ , bút chì, tẩy và màu III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, phân tích, thực hành. IV. Các hoạt động day học: Hoạt động 1: + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới: Hoạt động2:Quan sát và nhận xét. Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 - GV đặt câu hỏi: +HSTB:?/ Nhà em có nuôi những con vật gì ? ?/ Em thích con vật nào ? +HSNK:?/ Tả lại hình dáng màu sắc của nó? ?/ Nó có tác dụng gì ? - GV hớng dẫn HS quan sát tranh +HSK:?/ Con vật có những bộ phận nào ? ?/ Đầu có hình gì ? ?/ Thân có hình gì ? Hoạt động 3 : Hớng dẫn học sinh cách vẽ . * GV gợi ý hs và vẽ nhanh lên bảng cho hs quan sát. Vẽ các bộ phận chính trớc - Vẽ các chi tiết nhỏ sau - Hoàn chỉnh và tô màu Hoạt động 4 : Thực hành - GV hớng dẫn HS làm bài - GV bổ sung những HS còn lúng túng. + HSNK: Vẽ đúng đề tài, hình ảnh rò ràng, màu sắc tơi sáng. + HSTB-K: Vẽ đúng đề tài, vẽ màu. Hoạt động 5 : Củng cố và dặn dò. - GV cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại . Trò chơi : Tô màu vào hình(giáo viên phát cho hs bài vẽ cha tô màu) - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS trả lời +Chó, mèo, gà, +Mèo, gà - HS tả lại +Bắt chuột, trông nhà . - HS quan sát tranh +Đầu, thân, chân, đuôi +Hình tròn HS vẽ con vật mình yêu thích - HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận. +Hình dáng +Màu sắc Chuẩn bị bài sau : Xem tranh các con vật. Lớp 3A: Rèn HSNK về cách vẽ các con vật, củng cố HSY về cách vẽ. Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Giáo án Mỹ thuật 1-2-3-4-5 Lớp 3B: Củng cố HSY về hình ảnh, cách vẽ. =================================== 4A: 7*T2/4/4 4B: 5*T5/7/4 Mỹ Thuật Bài 31: Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu. - Học sinh ham thích tìm hiểu các vật xung quanh. II/ Chuẩn bị GV: - Mẫu vẽ- Bài tập vẽ của học sinh các lớp trớc. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, thực hành. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức lớp: Hát đầu giờ. + Kiểm tra đồ dùng học tập. + Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên bày mẫu và gợi ý học sinh nhận xét: +Tên từng vật mẫu và hình dáng của chúng (cái lọ, cái phích, cái ca, và quả (trái) cây hay quả bóng). - Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng cách giữa các vật hay phần che khuất của chúng. - Tỉ lệ (cao, thấp, to, nhỏ). - Độ đậm, nhạt. +HSTB-K:?/ Tên từng vật mẫu và hình dáng của chúng? ?/ Vị trí của từng mẫu? +HSNK:?/ So sánh tỉ lệ của 2 mẫu? ?/ Độ đậm nhạt của mẫu? - Giáo viên cho học sinh nhận xét mẫu ở 3 hớng khác nhau (chính diện, bên phải, bên trái) để các em thấy: + ở mỗi hớng nhìn, mẫu sẽ khác nhau về. * Khoảng cách hoặc che khuất của các mẫu vật. * Hình dáng và các chi tiết của mẫu. + Cần nhìn mẫu, vẽ theo hớng nhìn của mỗi ngời. Hoạt động 3: Cách vẽ + ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác khung + HS quan sát tranh và trả lời: + Hình trụ và hình cầu. + Hình trụ đứng trớc hình cầu. + Hình cầu to hơn hình trụ. * HS làm việc theo nhóm. Giáo viên: Vũ Thị Hạnh Trờng TH Thạch Lỗi Gi¸o ¸n Mü tht 1-2-3-4-5 h×nh chung cho c©n ®èi víi khỉ giÊy. + VÏ ph¸c khung h×nh riªng cđa tõng vËt mÉu. + Nh×n mÉu, vÏ c¸c nÐt chÝnh. + VÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t hc vÏ mµu. - Gi¸o viªn giíi thiƯu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh c¸c líp tríc cho c¸c em tham kh¶o. Ho¹t ®éng 4 : Thùc hµnh: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: - Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh vỊ c¸ch íc lỵng tØ lƯ chung, tØ lƯ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh. + HS thùc hµnh. - Häc sinh nh×n mÉu, vÏ theo h- íng dÉn ë phÇn trªn. Ho¹t ®éng 5: Cđng cè vµ dỈn dß. - Gi¸o viªn gỵi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi ®· hoµn thµnh vỊ: + Bè cơc. + H×nh vÏ - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh. * DỈn dß: - Quan s¸t vµ nhËn xÐt mét sè ®å vËt trong gia ®×nh vỊ h×nh d¸ng, cÊu tróc cđa chóng (c¸i Êm, c¸i phÝch, ) - Quan s¸t chËu c¶nh (h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ) ========================= 4B: 7*T5/7/4 Mü tht(T) VẼ TĨNH VẬT (vẽ màu) I/ Mơc tiªu - Học sinh biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu. - Học sinh vẽ được hình và màu theo cảm nhận riêng. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tónh vật II/Chn bÞ 1.Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên. Chuẩn bò một số đồ vật để làm mẫu. - Bài vẽ của học sinh lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập vẽ. - Bút chì, sáp màu, tẩy III. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc– : Trùc quan, vÊn ®¸p, thut tr×nh, thùc hµnh. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:– Ho¹t ®éng 1 : + ỉn ®Þnh tỉ chøc líp: H¸t ®Çu giê. + KiĨm tra ®å dïng häc tËp. + Giíi thiƯu bµi míi Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét. Gi¸o viªn: Vò ThÞ H¹nh Trêng TH Th¹ch Lçi [...]... nghe hiện lòng nhơn từ, khoan dung của nhà phật + HSK-G: (?) Còn hình dáng bức tượng Võ Thị - Chị đứng trong tư thế hiên ngang, mắt nhìn thẳng Tay Sáu như thế nào? nắm chặt biểu hiện sự kiên - GV chốt ý: Tượng mơ tả hình ảnh chị Sáu trước quyết kẻ thù, chị rất bình tĩnh, hiên ngang trong tư thế - Xem tượng của người chiến thắng - GV gợi ý cho các em xem một số tượng mà GV - Nghe và HS sưu tầm được... HSNK vỊ c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕtvµ më réng vÏ 1 sè ho¹ tiÕt khã ®Ĩ øng dơng vµo trang trÝ ®å dïng, rÌn HSY chän ho¹ tiÕt ®Ĩ vÏ ====================================== 2B : 3*T3/12/4 2A : 4*T3/12/4 Mü Tht Bµi 32: Thêng thøc mÜ tht T×m hiĨu vỊ tỵng I/ Mơc tiªu - Häc sinh bíc ®Çu nhËn biÕt ®ỵc c¸c thĨ lo¹i tỵng - Cã ý thøc tr©n träng, gi÷ g×n nh÷ng t¸c phÈm ®iªu kh¾c II/ Chn bÞ GV: - Su tÇm mét sè tỵng ®µi, tỵng... Phương, - Quan sát và trả lời Hà Tây Tượng được tạc bằng gỗ + Tượng Võ Thị Sáu đặt ở Viện Bảo tàng Mỹ thuật Hà Nội Đúc bằng đồng của nhà điêu khắc Diệp * Vua Quang Trung trong t thÕ vỊ phÝa tríc,hiªn ngang Minh Châu - GV cho học sinh xem tượng vua Quang Trung và + MỈt ngÈng, m¾t nh×n th¼ng + Tay tr¸i cÇm ®èc kiÕm đặt câu hỏi để học sinh tìm hiểu về tượng; + HSNK: (?) Hình dáng tượng vua Quang Trung... và sắp xếp bố cục cân xứng Hoạt động 3: Cách vẽ *Mục tiêu: giúp HS - Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình mẫu và hướng dẫn học sinh cách vẽ - Ước lượng và so sánh tỉ lệ + Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung của hai vật mẫu - Kẻ trục cho khung hình + Tìm tỉ lệ của thân, miệng, đáy của từng vật Gi¸o viªn: Vò ThÞ H¹nh - Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung - Mẫu có hai dồ vật; mẫu... s¾p xÕp h×nh m¶ng trong tranh.Më réng cho HSNK vỊ lt xa gÇn, vÏ mµu theo híng ®Ëm nh¹t Líp 3B: RÌn HSY vỊ vÏ h×nh ¶nh khi vÏ tranh ============================== 4A: 7*T2/11/4 4B: 5*T5/15/4 Mü Tht Bµi 32: VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I/ Mơc tiªu - H/sinh thÊy ®ỵc vỴ ®Đp cđa chËu c¶nh qua sù ®a d¹ng cđa h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ - Häc sinh biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ t¹o d¸ng, trang trÝ ®ỵc... ch÷ nhËt, V× sao? + Lo¹i miƯng réng, ®¸y thu l¹i, - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Ho¹t ®éng 3: C¸ch t¹o d¸ng vµ tr/trÝ chËu c¶nh: + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c - Ph¸c kh.h×nh cđa chËu: chiỊu cao, chiỊu ngang nhau (nÐt cong, nÐt th¼ng, ) - VÏ trơc ®èi xøng (®Ĩ vÏ h×nh cho c©n ®èi) - T×m tØ lƯ c¸c bé phËn cđa chËu: miƯng, th©n, ®Õ, - Trang trÝ (®a d¹ng, nhiỊu h×nh, nhiỊu vỴ) - Ph¸c nÐt th¼ng ®Ị t×m h.d¸ng... Cách vẽ *Mục tiêu: giúp HS biết cách vẽ theo mẫu dữa trên các bước vẽ - Giáo viên cho học sinh quan sát một số hình mẫu và hướng dẫn học sinh cách vẽ - Ước lượng và so sánh tỉ lệ + Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung của hai vật mẫu - Kẻ trục cho khung hình + Tìm tỉ lệ của thân, miệng, đáy của từng vật mẫu + Vẽ nét chính bằng các nét thẳng mờ của hai vật mẫu vừa quan sát vừa vẽ để điều... trước? của cái bình (?) Sau khi quan sát kĩ mẫu thì ta làm gì? - Nghe và theo dõi cơ hướng - GV nhắc lại: Muốn vẽ theo mẫu các em phải chú ý: + Quan sát mẫu thật kĩ để ước lượng chiều cao so với chiều ngang của vật mẫu + Vẽ phác khung hình chung + Tìm vị trí của các bộ phận: nắp, thân, đáy, miệng, quai… + Vẽ hình tồn bộ bằng nét phác mờ, sửa lại cho đúng mẫu + Có thể trang trí và vẽ màu theo ý thích . Cần nhìn mẫu, vẽ theo hớng nhìn của mỗi ngời. Hoạt động 3: Cách vẽ + ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác khung + HS quan sát tranh và trả lời: + Hình trụ và hình cầu. + Hình trụ đứng trớc. hình mẫu và hướng dẫn học sinh cách vẽ. - Ước lượng và so sánh tỉ lệ. + Tìm chiều cao, chiều ngang để tìm khung hình chung của hai vật mẫu. - Kẻ trục cho khung hình. + Tìm tỉ lệ của thân, miệng,. tiết để vẽ. ====================================== 2B : 3*T3/12/4 2A : 4*T3/12/4 Mỹ Thuật Bài 32: Thờng thức mĩ thuật Tìm hiểu về tợng I/ Mục tiêu - Học sinh bớc đầu nhận biết đợc các thể loại