Giáo án Mỹ thuật 8 (Bài 22 đến bài 32)

Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 22 Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 22 : Vẽ trang trí VẼ TRANH CỔ ĐỘNG I. Mục tiêu:  Kiến thức: Hs hiểu được tranh cổ động.  Kỹ năng: Hs biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn.  Thái độ: HS vẽ được một bức tranh cổ động. II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Sưu tầm 1 số tranh cổ động. +Hình minh hoạ các bước tiến hành .  Học sinh: + Sách vở + Đồ dùng( Bảng vẽ , giấy vẽ , chì , màu …) 2/ Phương pháp dạy học: p dụng tích hợp các phương pháp : gởi mở , trực quan kết hợp với luyện tập . III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh tổ chức : 2/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( ghi đề ) TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5 Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét. *Thế nào là tranh cổ động? + Tranh cổ động thuộc loại tranh đồ họa(tuyên truyền, áp phích, quảng cáo .) + Tranh cổ động kết hợp cả hình ảnh và chữ. + Bố cục thường là các mảng hình lớn tạo nên sự khỏe khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn,dễ hiểu. + Tính tượng trưng cao thể hiện ở hình vẽ và màu sắc. +Trả lời + Xem tranh I. Quan sát, nhận xét. Giáo án Mỹ thuật 8 5 30 +Tranh cổ động thường được đặt ở nơi công cộng, có nhiều người qua lại. * GV giới thiệu các loại tranh cổ động ( Phục vụ chính trò, thương mại, văn hóa, y tế, giáo dục, thể thao .) Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ tranh cổ động. * GV gợi ý cho HS chọn nội dung vàtìm hình ảnh đểvẽ tranh cổ động. + Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ ? + Dùng kiểu chữ nào cho phù hợp ? + Sắp xếp mảng hình hình và chữ như thế nào cho phù hợp. Hoạt động 3: HDHS làm bài + GV theo sát để hướng dẫn HS chọn đề tài,phác mảng hình, chữ. + Quan sát II. Cách vẽ tranh + Chọn chủ đề +Phân mảng chính phụ + Vẽ phác hình + vẽ chi tiết + vẽ màu . III. Thực hành. 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5' + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên . Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 23 Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 23 : Vẽ trang trí VẼ TRANH CỔ ĐỘNG (Tiết 2) I. Hoạt động 1: + GV kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. + Yêu cầu vẽ tranh cổ động( theo ý thích) và giúp HS tìm chọn nội dung đề tài (đã học tiết 1). Phòng chống ma túy, môi trường xanh . II. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. + Yêu cầu học sinh nhận xét về: - Đề tài ( rõ hay chưa rõ) - Bố cục ( Làm nỗi rõ trọng tâm) - Hình ảnh( rỏ, điển hình, gây ấn tượng sâu sắc) - Màu sắc (Thể hiện ý tưởng) + Học sinh xếp loại theo khả năng cảm thụ riêng. + GV tóm tắt, bổ sung xếp loại một số bài đã hoàn thành. • Bài tập về nhà: - Chuẩn bò bài học sau: Sưu tầm tranh đề tài ước mơ của em. Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 24 Ngày: 10/ 4 / 2008 Bài 24: Vẽ tranh ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I. Mục tiêu:  Kiến thức: Hs cóbiết cách khai thác nội dung đề tài ước mơ của em.  Vẽ được một bức tranh thể hiện ước mơ theo ý thích. II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Sưu tầm 1 số tranh trò chơi dân gian +Hình minh hoạ các bước tiến hành .  Học sinh: + Sách vở + Đồ dùng( Bảng vẽ , giấy vẽ , chì , màu …) 2/ Phương pháp dạy học: p dụng tích hợp các phương pháp : gởi mở , trực quan kết hợp với luyện tập . III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh tổ chức : 2/ Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: ( ghi đề ) TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5' Hoạt động 1: HDHS tìm và chọn ND đề tài . * GV giới thiệu cho HS ước mơ trở thành Bác sỹ, kỹ sư, con ngoan, trò giỏi . * Tranh dân gian VN ngoài những hình vẽ ta thấy có những mảng chữ mang ý nghóa chúc tụng, thể hiện ước mơ giản dò trong cuộc sống như: Phú Lộc Thọ, Tiến Tài, Tiến Lộc, Vinh hoa . * Xem tranh của họa sỹ và thiếu nhi trong và ngoài nước vẽ về những ước mơ. * GV phân tích cách thể hiện của  HS kể những kể một số ước mơ của mình. * Xem tranh, nhận xét. I. Tìm và chọn ND đề tài . Giáo án Mỹ thuật 8 5 30 các bức tranh qua việc tìm nội dung, bố cục, hình vẽ và màu sắc. Hoạt động 2 : HDHS cách vẽ * GV gợi ý tìm chọn nội dung để vẽ: Ước mơ trở thành Kiến trúc sư, Họa sỹ, Phi công .Gợi ý để các em tìm thêm chi tiết phụ cho phù hợp và làm nỗi rõ nội dung tranh. * Khuyến khích học sinh có bài vẽ thể hiện suy nghó độc đáo, ngộ nghónh, hóm hỉnh. * Yêu cầu học sinh nhớ lại cách vẽ như đã học. * Vẽ màu : Màu sắc phải phù hợp với nội dung đề tài,đảm bảo các sắc độ, có gam màu chủ đạo. Hoạt động 3: HDHS làm bài + GV theo sát để hướng dẫn HS chọnchủ đề, phác hình ,mảng, nét. * Xem tranh minh họa bảng * Vẽ bài theo hướng dẫn của GV II. Cách vẽ tranh + Chọn chủ đề +Phân mảng chính phụ + Vẽ phác hình + vẽ chi tiết + vẽ màu . III. Thực hành. 4/ Đánh giá kết quả học tập : 5' + Đánh giá trên cơ sở hoàn thành cơ bản + Đánh giá xếp loại động viên . Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 25 Ngày: 11/ 4 / 2008 B 25: V trang trê TRANG TRÊ LÃƯU TRẢI I. Mục tiêu:  Hc sinh hiãøu vç sao cáưn trang trê lãưu trải, trang trê cäøng trải.  Biãút cạch trang trê v trang trê âỉåüc cäøng trai hồûc lãưu trải theo thêch  Gàn bọ våïi sinh hoảt táûp thãø II. Chuẩn bò: 1/ Ti liãûu tham kho 2/ Âäư dng dảy hc:  Giáo viên: + Sỉu táưm mäüt säú hçnh nh vãư trang trê lãưu trải + Hçnh ming ha.  Học sinh: + Sạch våí. + Sỉu táưm hçnh nh. 3/ Phương pháp dạy học: Vận dụng tích hợp có hiệu quả các phương pháp giảng dạy . Phát huy tính tích cực, minh họa hỏi đáp để tạo không khí sôi động. III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh: Dặn dò một số điều cần thiết về môn MT 8. 2/ Bài mới: TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 5'  Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét.  Giới thiệu hình ảnh và gợi ý để học sinh nhận ra: -Tổ chức trại là hình thức sinh họat của đội thiếu niên TPHCM, vui chơi giải trí - Lều trại được tổ chức ở nơi có cảnh đẹp, thoáng, mát hoạc Di tích văn hóa . GV gợi ý học sinh quan sát quang cảnh buổi cắm trại. -Tổng thể:Khuôn viên, cổng trại. Lều trại và sân chơi. - Chi tiết: Cổng trại và lều trại. - Xem tranh - Thảo luận I. Quan sát, nhận xét. Giáo án Mỹ thuật 8 5 30  Hướng dẫn học sinh nhận xét cách trang trí lều trại: -Hình thức TT lêu trại: + Bố cục( Sắp xếp cổng. Lều và bối cảnh). + Cổng trại ( hình dáng) + Trang trí (hình vẽ, màu sắc) - Nguyên vật liệu trang trí:(lá, cây, pano, giấy mau .)  Vì sao lều trại phải trang trí đẹp? (tạo không khí cho ngày hội).  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách trng trí lều trại.  Cổng trại: -GV giới thiệu một số hình ảnh để học sinh nhận ra có nhiều cách trang trí. +Trang trí cân xứng. + Trang trí không cân xứng.  Lều trại: - Giới thiệu một số hình ảnh về lềâu trại: + Trang trí cân xứng và không cân xứng. + Hình trang trí. + Màu sắc.  Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm bài. -GV giúp học sinh làm bài theo hướng dẫn: + Phác hình trên giấy + Phác hình trang trí: họa tiết và chữ . +Tìm màu và vẽ màu. - Trả lời - Nghe hướng dẫn - xem minh họa - Tự chọn trang trí lều trại hay cổng trại. II. Cách trang trí. 1. Trang trí cổng trại. - Vẽ phác hình dáng cổng chính, cổng phụ - Vẽ phác hình mảng cân trang trí. (chữ, họa tiết). - Vẽ chi tiêt, hoàn chỉnh cổng trại. 2. Lều trại. - Vẽ phác hình lều trại. - Vẽ hình mảng cần trang trí: đặt họa tiếât, chữ . - Vẽ màu theo ý thích. III. Thực hành. Giáo án Mỹ thuật 8 4/ Đánh giá kếât quả học tập - Củng cố: 5 + GV chọn một số bài: kiểu dáng, cách trang rrí, hình vẽ và màu sắc . + GV căn cứ vào khả năng HS mà gợi ý câu hỏi phù hợp + Đánh giá động viên kòp thời Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 26 Ngày: 11/ 4 / 2008 Bài 26: Vẽ theo mẫu GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI I. Mục tiêu:  Kiến thức: HS biết những nét cơ bản về tỉ lệ cơ thể người.  Kỹ năng: Hiểu được tỷ lệ của cơ thể người.  Thái độ: Nhận ra được vẻ đẹp của hình thể học. Tỉ lệ vàng của cơ thểå con người. II. Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Ảnh ( Người trưởng thành,chưa trưởng thành) + Hình hướng dẫn cách vẽ + Phấn màu minh họa.  Học sinh: + Sách, vở ghi chép. + Đồ dùng học tập: giấy A 4 chì, tẩy 3/ Phương pháp dạy học: Vận dụng tích hợp các phương pháp giới thiệu, phân tích kết hợp với minh họa trực quan và luyện tập. III. Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn đònh: ( 1' ) 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới:  Giới thiệu bài: ( 2' ) +Treo 1 số hình ảnh . + Gợi ý: ? Vì sao tỷ lệ ở các độ tuổi lại khác nhau? - HS hình dung.  Ghi đề. TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS ND ghi bảng 15'  Hoạt động 1: HDHS Quan sát, nhận xét + Giới thiệu một số tranh ảnh về tỷ lệ cơ thể người và gợi ý học sinh nhận xét về chiều cao của: - Trẻ em, thiếu niên , thanh niên. - Ảnh người cao, người tầm thước, người cao. HS Quan sát, nhận xét: + Nhận thấy chiều cao của con ngươiø thay đổi theo độ tuổi. I. Quan sát, nhận xét: + Chiều cao của con người thay đổi theo độ tuổi. + Có người thấp, người cao. Giáo án Mỹ thuật 8 10 17 + Giới thiệu một số ảnh toàn thân(trẻ em, người thấp, người tầm thước, người cao). - Căn cứ vào đâu để xác đònh tỷ lệ kích thước các bộ phận trên cơ thể người? - Như thế nào là người thấp, vừa, cao ? - Tỷ lệ cơ thể người như thế nào là đẹp ?  Hoạt động 2: HDHS Tìm hiểu tỷ lệ người . - GV chỉ ra ở hình và gợi ý cách vẽ + Lấy chiều dài của đầu (từ đỉnh đầu đến cằm) đểû đo chiều cao của toàn thân và rút ra tỷ lệ như sau: . Trẻ em mới lọt lòng đến một tuổi: khoảng từ 3 đến 3,5 đầu. . Trẻ em 4 đến 5 tuổi: khoảng từ 4 đến 4,5 đầu. . Người trưởng thành: từ 7 đến 7,5 đầu là người cao;Khoảng 7 đầu là người trung bình ; Dưới 6 đầu là người thấp  Hoạt động 3: HDHS Làm bài + GV chia nhóm và yêu cầu học sinh tập ước lượng chiều cao của nhau. + Hướng dẫn cụ thể + Phát huy khả năng tích cực của HS + Nhận ra vẽ đẹp của con người phù thuộc vào sự cân đối của tỷ lệ.  HS quan sát  HS quan sát II. Tìm hiểu tỷ lệ người. III. Bài tập: Hướng dẫn HS cách đo và ước lượng tỷ lệ. [...]... hướng dẫn ở các bài trước * nh sáng và sự ảnh hưởng qua lại của các màu ở mẫu III Bài tập : HS làm bài thực hành Giáo án Mỹ thuật 8 4/ Đánh giá kếât quả học tập : 3' + Gợi ý HS nhận xét một số bài và xếp loại theo cảm nhận riêng + Tóm tắt, nhận xét bài vẽ và giờ học.ï Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết 31 Ngày: 12/4/20 08 Bài 31: Vẽ theo mẫu XÉ DÁN GIẤY LỌ HOA VÀ QUẢ I Mục tiêu: - HS biết cách xé dán giấy lọ hoa... chấm nhỏ li ti các độ màu, với đậm nhạt thay đổi khác nhau tạo nên nguồøn ánh sáng và hình khối của con người, cảnh vật - Bức tranh có khổ lớn, ông đã vẽ trong 3 năm ( 188 4 - 188 6) Hoạt động 3: Đặc điểm của mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng 4/ Dặn dò: 3 + Đọc và học bài + Chuẩn bò cho bài sau Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết 30 Ngày: 12/ 4 / 20 08 Bài 3: Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA VÀ QUẢ) I Mục tiêu: - HS biết cách... tưởng chừng như tình cờ - Bức tranh gởi tham dự triển lãm Quốc gia Pháp ( 186 3) và bò lọai bỏ, bò Hội đồng nghệ thuật lúc bấy giờ đánh giá thấp về nội dung và nghệ thuật - Không vẽ theo thang màu từ sáng đến tối bình thường mà dùng từng mảng sáng, tối của ánh sáng thực và cố ý làm tăng cường dộ tương phản Màu tự Giáo án Mỹ thuật 8 nhiên của các hình ảnh đều được cường điệu làm cho đập hơn thực Bố cục.. .Giáo án Mỹ thuật 8 Tuần Tiết: 27 Ngày: 11 / 4 / 20 08 Bài 27: Vẽ theo mẫu TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI I Mục tiêu:  Học sinh nắm bắt được hình dáng người trong các tư thế ngồi, đi, chay,  Vẽ được một vài dáng vận động cơ bản  p dụng vào tranh vẽ II Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: + Tranh minh họa dáng người + Một số bài vẽ tốt của HS năm trước  Học sinh:... 4/ Đánh giá kếât quả học tập : 5 + Tiêu chí: - Tìm và chọn nội dung - Cách thể hiện bố cục, hình ảnh, màu sắc + HS tự nhận xét theo cảm nhận của mình + GV biểu dương những bài làm tốt + Góp ý chỉnh sửa + Đánh giá cho điểm - Vẽ hình chính trước, phụ sau - Vẽ màu III Thực hành: theo - Minh họa một truyện cổ tích mà em thích Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 29 Ngày: 12 / 4 / 20 08 Bài 29: Thường thức mỹ thuật. .. một số tranh xé dán + Hình chung của giấy tónh vật màu mẫu + Gợi ý HS nhận xét nhằm gây cảm + Hình dáng của lọ, hứng cho các em hoa và quả ? Trong tranh xé dán tónh vật có  HS trả lời : + những hình ảnh nào? Màu sắc và độ đậm ? Tranh có thể xé dán bằng loại Giáo án Mỹ thuật 8 5' giấy gì? - Tóm tắt: + Tranh xé dán tónh vật thường có lọ hoa và quả + Màu sắc của tranh xé dán thường tươi sáng rực rỡ hay... những nét cơ bản cho những bài còn non Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 28 Ngày: 11/ 4 / 20 08 Bài 28: Vẽ tranh MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH I Mục tiêu:  Kiến thức: Phát triển khả năng tưởng tượng và biết cách minh họa truyện cổ tích  Kỹ năng: Vẽ minh họa được một tình tiết trong truyện  Thái độ: HS yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới II Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: + Sưu tầm các tranh... xét dáng vận động: - Tư thế của đầu, mình Sự cử Giáo án Mỹ thuật 8 động của tay chân - Tư thế của các dáng người khi vận động + Cần chọn dáng người tiêu biểu + Khi quan sát dáng người cần chú ý đến thế chuyển động của đầu, người,tay, chân + Nắm bắt ngay nhòp điệu và sự lặp lại của mỗi động tác 5  Hoạt động 2: HDHS Cách vẽ hình +GV cho mộât hoặc hai HS làm mẫu cho cả lớp quan sát ở một vài dáng: đứng,... một số bài + Tóm tắt, nhận xét bài vẽ và giờ học.ï Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 32 Ngày: 12/ 4 / 20 08 Bài 32: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: * Hs hiểu và biết cách trang trí các đồ vật hình chữ nhật, hình vuông * Biết cách tìm bố cục khác nhau * Trang trí được một đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật II Chuẩn bò: 1/ Đồ dùng dạy học:  Giáo viên: +Một số bài trang... phóng khoáng 3 Họa só Vanh xăng Van Gốc 3 Họa só Vanh xăng Van Gốc - Là Họa só tiêu biểu của trường phái Họi họa Hậu Ấn tượng , người để lại nhiều dấu ấn nghệ thuật và có ảnh hưởng đến các thế hệ sau này - Sinh năm 185 3,mất năm 189 0 là Họa só người Hà lan, sinh ra trong một gia đình mục sư nghèo Năm 188 6 ông tới Pháp sống và sáng tác cho đến cuối đời - Tác phẩm tiêu biểu: Những người ăn khoai tây, cánh . biểu dương những bài làm tốt. + Góp ý chỉnh sửa . + Đánh giá cho điểm Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 29 Ngày: 12 / 4 / 20 08 Bài 29: Thường thức mỹ thuật MỘT SỐ. sung , chỉnh sửa những nét cơ bản cho những bài còn non. Giáo án Mỹ thuật 8 Tiết: 28 Ngày: 11/ 4 / 20 08 Bài 28: Vẽ tranh MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH I. Mục