Giáo án Hình học 8 (tuần 30 đến 35)

30 871 3
Giáo án Hình học 8 (tuần 30 đến 35)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Chơng IV Hình lăng trụ đứng. Hình hộp chữ nhật Tuần 30 Tiết 55 Hình hộp chữ nhật Ngày soạn : 06/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: - HS nắm đợc các yếu tố của hình hộp chữ nhật. - Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật. - Bớc đầu nhắc lại khái niệm về chiều cao. - Làm quen với các khái niệm điểm, đoạn thẳng, đờng thẳng và các ký hiệu. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo, mô hình hình hộp chữ nhật. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs quan sát hình 69 - Hỏi: Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, mấy đỉnh, mấy cạnh? - Cho hs quan sát mô hình. - Hãy cho biết những điểm nào thuộc đờng thẳng nào? - Cho hs lấy ví vụ về các hình trong thực tế có hình dạng hình hộp chữ nhật. Hình hộp chữ nhật 1. Hình hộp chữ nhật - Hình hộp chữ nhật có 6 mặt đều là hình chữ nhật. - Hình hộp chữ nhật có: 6 mặt, 8 đỉnh, 12 cạnh. - Ví dụ: (SGK) - Cho hs thực hiện ?1 - Hãy kể tên các mặt, các đỉnh và các cạnh của hình hộp chữ nhật? - Gọi hs trình bày. - Cho hs làm bài tập 1 - Gọi hs đứng tại chỗ trình bày. - Cho các hs khác nhận xét. - Cho hs làm bài tập 1 - Gọi hs đứng tại chỗ trình bày. - Cho các hs khác nhận xét. 2. Mặt phẳng và đờng thẳng - Các mặt là: ABCD; A B C D ; ABB A ; ADD A ; CBB C ; DCC D . - Các đỉnh là: A; B; C; D; A; B; C; D - Các cạnh là: AB; BC; CD; DA; DD ; CC ; AA ; BB ; A D ; C D ; A B ; C B Bài tập 1 (sgk) Các cạnh băng nhau của hình hộp chữ nhật là: AB = CD = PQ = MN AD = BC = QM = PN AM = BN = CP = DQ Bài tập 2(sgk) a/ Vì BCC 1 B 1 là hình chữ nhật nên CB 1 cắt C 1 B 1 c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - GV chốt lại kiến thức. tại trung điểm mỗi đờng mà O là trung điểm của CB 1 nên suy ra O cũng là trung điểm của C 1 B. b/ CD và BB 1 không cùng nằm trong cùng một mặt phẳng mà K thuộc CD nên K không thuộc BB 1 . V. Hớng dẫn học ở nhà: - Học kỹ lý thuyết. - Xem và làm lại các bài tập đã chữa. - Làm tiếp các bài tập 3, 4 (sgk). - Làm thêm bài: Hình chữ nhật ABCD có M, N thứ tự là trung điểm của AD, BC. Gọi E là một điểm bất kỳ thuộc tia đối của tia DC, K là giao điểm của EM và AC. Chứng minh: NM là phân giác của góc KNE. HD: C/m đợc IM = IN suy ra CE = CH Suy ra tam giác NEH cân tại N suy ra (đpcm). Tuần 30 Tiết 56 Hình hộp chữ nhật(tiếp) 2 e a c b d k n i m h Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Ngày soạn : 06/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: - Nhận biết một dấu hiệu về hai đờng thẳng song song. - Bằng hình ảnh cụ thể, HS bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đt // với mp và 2 mp //. - Nhớ lại và áp dụng đợc công thức tính diện tích xq của hình hộp chữ nhật. - HS đối chiếu, so sánh về sự giống nhau, khác nhau về quan hệ giữa đờng và mặt, mặt và mặt B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo, mô hình hình hộp chữ nhật. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập về nhà của hs. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs làm ?1 - Hãy chỉ ra các mặt của hình hộp chữ nhật? - BB và AA có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không? - BB và AA có điểm chung hay không? - GV giới thiệu khái niệm hai đt // trong không gian. Hình hộp chữ nhật(tiếp) 1. Hai đt // trong không gian ?1 - Các mặt hình hộp là: ABCD; A B C D ; ABB A ; ADD A ; CBB C ; DCC D - BB và AA cùng nằm trong một mặt phẳng. - BB và AA không có điểm chung. - Cho hs làm ?2 - AB có // với A B hay không? - AB có nằm trong mp(A B C D ) hay không? - GV giới thiệu khái niệm đt // mp. - Cho hs làm tiếp ?3 - Tìm trên hình vẽ các cặp đờng thẳng // mp. - Cho hs trình bày. - GV chốt lại kiến thức. - Cho hs làm ?4 - Hãy kể tên các cặp mp // - GV chốt lại kiến thức. 2. Đt // với mp. Hai mp // ?2 - Có BA A B là hcn nên AB// A B - AB không nằm trong mp(A B C D ) . * Ta nói: AB //mp (A B C D ) ?3 - Các đờng thắng song song với mp (A B C D ) là : AB ; CD; AD; BC. * Ta nói mp(ABCD) // mp (A B C D ) Ví dụ: (sgk) ?4 mp(ADD A ) // mp(BCC B ); mp(IHKL) // mp(BCC B ); mp(ADCB) // mp(A D C B ); 3 c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Cho HS đọc nhận xét (sgk) mp(ABB A ) // mp(DCC D ); * Nhận xét: (sgk) IV. Củng cố: Bài tập 5(sgk) - GV vẽ hình nh sgk - Gọi hs lên bảng tô đậm những cạnh song song và bằng nhau. Bài tập 6(sgk) Gọi hs lên bảng trình bày. V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập:7 đến 9 (sgk) - Lấy các ví dụ xung quanh để minh hoạ cho hình ảnh đt//mp và mp//mp. - Bài tập thêm: Cho tứ giác ABCD. Đờng thẳng đi qua A // BC cắt BD ở E. Đờng thẳng đi qua B // AD cắt AC ở G. a/ CMR: EG // DC. b/ Giả sử AB//CD. Chứng minh: AB 2 = EG.DC HD: a/ AE//BC suy ra OC OA OB OE = BG//AD suy ra OA OG OD OB = suy ra OC OG OD OE = , suy ra EG//DC b/ ta c/m AB DC OB OD OG OA EG AB === suy ra (đpcm) Tuần 31 Tiết 57 Thể tích hình hộp chữ nhật 4 c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' c d b a a' d' b' c' o g d b c a e Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Ngày soạn : 12/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: Bằng nhiều hình ảnh cụ thể cho hs bớc đầu nắm đợc dấu hiệu đt vuông góc với mp, hai mp vuông góc. - Nắm đợc công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức vào việc tính toán. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị bài tập về nhà của HS. III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs quan sát hình 84 và trả lời ?1. - Ta nói: A A mp(ABCD) - Nhận xét sgk. - Cho hs làm tiếp ?2.Hãy chỉ ra các đt mp(ABCD) - Đt AB có nằm trong mp(ABCD) hay không? - Đt AB có mp(ABCD) hay không? vì sao? - GV nêu khái niệm hai mp . - Hãy tìm các mp mp (A B C D ) trên hình 84. - Gọi hs trình bày, GV chốt kiến thức. Thể tích hình hộp chữ nhật 1. Đt với mp, hai mp ?1 A A AD vì A A AB vì Ta nói A A mp(ABCD) ?2 Có A A; B B; C C; D D mp(ABCD). AB nằm trong mp(ABCD) vì a, b nằm trong mp(ABCD). - AB mp(ADD A ) vì AB AD; AA ?3 Các mp mp (A B C D ) là: (ABB A ); (ADD A ); (CBB C ); (DCC D ) - Cho hs đọc sgk. - Hãy nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật? - Đối với hình lập phơng ta có công thức nào? - Cho hs làm ví dụ. - Tính thể tích của hình lập ph- ơng biết diện tích toàn phần là 216cm 2 ? - Diện tích mỗi mặt của hlp là ? - Cạnh của hlp là? - Thể tích của hlp là? - cho hs tự trình bày. 2. Thể tích của hình hộp chữ nhật V = abc Đặc biệt thể tích hình lập phơng cạnh a là V = a 3 Ví dụ: Diện tích mỗi mặt là: 216: 6 = 36cm 2 . Độ dài cạnh hình lập phơng là : a = 36 = 6cm. Thể tích hình lập phơng là: V = 6 3 = 216cm 3 5 c d b a a' d' b' c' Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 IV. Củng cố: - Cho hs làm bài tập 10(sgk). a/ BF vuông góc với những mp nào? b/ Hai mp (AEHD) và (CGHD) vuông góc với nhau vì sao? - Gọi hs trả lời, giải thích vì sao? - GV chốt lại kiến thức và củng cố lại cho hs các khái niệm. - Cho hs làm tiếp bài tập 11 (sgk) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 12 đến 16 (sgk) - Bài tập thêm: Cho tam giác ABC, các đờng trung tuyến BD, CE. Gọi M là điểm bất kỳ thuộc cạnh BC. Vẽ MG // BD (G thuộc AC), vẽ MH//CE (h thuộc AB). a/ CMR: BD và CE chia HG thành ba phần bằng nhau. b/ CMR: OM đi qua trung điểm của HG (O là trọng tâm tam giác ABC). HD: a/ 3 1 === EC EO HM HN HG HI suy ra HI = IK =KG. b/ - C/m NP//HG - MO đi qua trung điểm của NP suy ra MO đi qua trung điểm của HG. Tuần 31 Tiết 58 Luyện tập Ngày soạn : 12/04/07 ngày dạy : /04/07 6 h m i n o p k g d b c a e h f g e a b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 A. Mục tiêu: - HS biết vận dụng các công thức tính diện tích xq, tp, thể tích của hình hộp chữ nhật vào tính toán. - Biết c/m đt vuông góc với mp, mp vuông góc với mp. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, com pa, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Muốn c/m đt vuông góc với mp ta làm nh thế nào? - Muốn c/m hai mp vuông góc ta làm nh thế nào? - Nêu công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật? III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - Cho hs làm bài tập 12 sgk. - GV giới thiệu khái niệm đờng chéo của hình hộp chũ nhật. - Muốn tính AD ta làm nh thế nào? Hãy c/m công thức đó? - Hãy áp dụng công thức vào để tính kết quả các đoạn cha biết? - Cho hs báo cáo kết quả. - GV chốt lại kết quả đúng. - Hãy nêu công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật? - Gọi hs lên bảng tính, điền số. - Cho hs làm bài tập 15 (sgk) - Lu ý hs hai GT Gạch không hút nớc Toàn bộ gạch ngập trog nớc. - Trớc hết ta cần tính gì? - V của 25 viên gạch là? - S đáy của hlp là? - Chiều cao cột nớc dâng lên là? - HS trình bày theo các câu hỏi gợi ý của GV. - Cho hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: Luyện tập Dạng 1: Tính độ dài, diện tích, thể tích. Bài tập 12(sgk) áp dụng định lý Pi-ta-go vào các tam giác vuông BCD; ABD ta có: 222 CDBCABAD ++= HS điền số vào bảng . Bài tập 13(sgk) b/ Điền số thích hợp vào ô trống. Chiều dài 22 18 15 20 Chiều rộng 14 5 11 13 Chiều cao 5 6 8 8 Diện tích 1 đáy 308 90 165 260 Thể tích 1540 540 1320 2080 Bài tập 15(sgk) - Thể tích của 1 viên gạch là: - Thể tích của 25 viên gạch là: - Diện tích đáy của thùng là: - Chiều cao cột nớc dâng lên là: Đáp số: 2,49dm Dạng 2: đt mp, mp mp Bài tập 16(sgk) 7 a b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Những đt nào //mp(ABKI) - Những đt nào mp(DCC D ) - mp (A B C D ) có mp(DCC D ) hay không? - GV chốt lại kiến thức. - Những đt //mp(ABKI) là: AB; CD A D B C ; DG; GH; HC; CD. - Những đt nào mp(DCC D ) là: A D B C ; DG; HC; AI; BK mp (A B C D ) có mp(DCC D ) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 14 đến 18 (sgk) - Bài tập thêm: Cho tam giác ABC cân tại A, đờng trung tuyến BM. Gọi O là giao điểm của các đ- ờng trung trực của tam giác ABC, E là trọng tâm của tam giác ABM. CMR: EO vuông góc với BM. HD: - Xét tam giác EGM có: GO là đờng cao, MO là đờng cao Suy ra O là trực tâm của tam giác Suy ra EO vuông góc với BM. Tuần 32 Tiết 59 Hình lăng trụ đứng Ngày soạn : 19/04/07 ngày dạy : /04/07 8 e a c b g k o f n m Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 A. Mục tiêu: - Nắm đợc các yếu tố của hình lăng trụ đứng( đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao). - Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy. - Biết cách vẽ theo ba bớc ( đáy, mặt bên, đáy thứ hai) - Củng cố khái niệm song song. B. Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, com pa, soạn bài chu đáo. + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà. C. Các hoạt động dạy và học: I. Tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - Hãy phát biểu công thức tính thể tích và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật? - Nêu công thức tính độ dài đờng chéo của hình hộp chữ nhật? III. Bài mới: Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bảng - GV đa ra mô hình, kết hợp với hình vẽ. - Hãy chỉ ra các đỉnh, các cạnh, các mặt bên của hình lăng trụ? - Gọi hs trả lời. - HS quan sát mô hình và trả lời. Cho hs làm ?1, ?2 sgk - Gọi hs phát biểu ý kiến. Hình lăng trụ đứng 1. Hình lăng trụ đứng Trong hình này A, B, C, D, E, A , B , C , D , E Là các đỉnh. Các đoạn AA , BB , CC , DD , EE là các cạnh bên. ?1 - Hai mp chứa đáy của lăng trụ là hai mp // - Các cạnh bên vuông góc với đáy. - Các mặt bên vuông góc với đáy. ?2 - GV hớng dẫn hs vẽ lăng trụ đứng tam giác. - Lúy các cạnh bên // và bằng nhau. - Một số hình chữ nhật khi vẽ có dạng hình bình hành. - GV cho hs làm bài tập 19, 20 sgk. - Hãy quan sát hình vẽ và điền số vào ô trống. - Gọi hs đọc kết quả. - Cho các hs khác nhận xét, GV 2. Ví dụ Cách vẽ lăng trụ đứng tam giác: - Bớc 1: Vẽ đáy ABC - Bớc 2: Vẽ các cạnh bên. - Bớc 3: Vẽ đáy còn lại. * Chú ý (sgk) Bài 19 sgk Hình a b c d Số cạnh của 1 đáy 3 Số mặt bên 4 Số đỉnh 12 9 e e' c d b a a' d' b' c' f e c d b a Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 chốt lại kiến thức. - Gọi hs lên bảng trình bày cách vẽ bài 20 sgk. GV sửa cho hs những sai sót. Số cạnh bên 5 Bài 20 (sgk) V. Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 21 đến 30 (sgk) - Bài tập thêm: Cho hình bình hành ABCD. Tia phân giác của góc BAD cắt BD ở M, tia phân giác của góc ABC cắt AC ở N. CMR: MN//CD. HD: Ta có ab b DO MD a b MB MD + == 2 Tơng tự ab b CO CN + = 2 Suy ra MN//CD Tuần 32 Tiết 60 Diện tích xq của hình lăng trụ đứng Ngày soạn : 19/04/07 ngày dạy : /04/07 A. Mục tiêu: 10 a c b d a b o n m [...]... của hình lăng trụ đứng? - Cách vẽ hình lăng trụ đứng? V Hớng dẫn học ở nhà: - HS học bài, làm các bài tập: 36 đến 42 (sbt) - Bài tập thêm: a Tính diện tích tam giác ABC biết rằng AB = 14, AC = 35, phân giác AD = 12 HD: e Vẽ DE//AB Tính đợc AE = 10 h 11 b d c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Vẽ đ/c EH của tam giác ADE Tính đợc AH = 6; EH = 8; S(ADE) = 48 S(ADC) = 1 68; ... e Diện tích xq của hình chóp đều Ngày soạn : 29/04/07 ngày dạy : /05/07 A Mục tiêu: - HS nắm đợc cách tính diện tích xq của hình chóp đều, biết áp dụng công thức tính toán đối với các hình cụ thể 17 c Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Củng cố các khái niệm hình học cơ bản ở các tiết trớc, hoàn thiện dần các kỹ năng cắt, gấp hình đã biết - Quan sát hình theo nhiều góc... 6 3 b Tuần 34 Tiết 65 3 h x c d Thể tích của hình chóp đều Ngày soạn : 02/05/07 ngày dạy : A Mục tiêu: - Hình dung và nhớ đợc công thức tính thể tích của hình chóp đều - Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp B Chuẩn bị: 19 /05/07 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 + GV: Thớc thẳng, mô hình hình chóp và hình lăng trụ đứng, soạn bài chu đáo + HS: Thớc... kiến thức về hình lăng trụ đứng và hình chóp đều đã đợc học trong chơng - Vận dụng các công thức đã học vào các dạng bài tập ( Nhận biết, tính toán) - Thấy đợc mối liên hệ giữa các kiến thức đã học đợc với thực tế B Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, soạn bài chu đáo + HS: Thớc thẳng, làm các bài tập về nhà C Các hoạt động dạy và học: 23 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 I Tổ chức:... toàn phần 16 25 của hình hộp là: d c Stp = = 1 784 cm2 a' Thể tích của hình hộp là: s V = = 480 0cm3 d' - Cho hs làm bài tập 11(sgk) Hỏi: - Hãy nêu cách tính chiều cao SO của hình chóp? c b b' c' Bài tập 11(sgk) a/ Có SO2 = SB2 - OB2 = = 376 SO = 19,4(cm) 28 24cm d c h o a 20cm b Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Gọi hs trình bày cách làm? - Thể tích hình chóp là? - Hãy... hình chóp tứ giác đều - Bớc 1: Vẽ đáy hình chóp đều, xác định tâm của đáy - Bớc 2: Vẽ đờng cao, xác định đỉnh hình chóp - Bớc 3: Vẽ các cạnh bên của hình chóp - Cho hs làm ? sgk - GV giới thiệu khái niệm hình chóp cụt đều - HS quan sát mô hình - HS nêu các yếu tố của hình s 2 Hình chóp đều * ABCD là hình vuông * SAB; SBC; SCD; SDA là các tam giác cân Ta gọi S.ABCD là Hình chóp tứ giác đều * Trong hình. .. ra mô hình - HD hs quan sát đỉnh cạnh, chiều cao, cạnh bên mặt bên - HS kể tên các yếu tố trên hình vẽ - GV hớng dẫn hs cách vẽ hình chóp Nội dung ghi bảng Hình chóp đều và hình chóp cụt đều s 1 Hình chóp *S là đỉnh của hình chóp *SO là đừơng cao của hình chóp *S.ABCD gọi là hình chóp tứ giác Mặt bên Chiều cao d c o a b Mặt đáy - GV giới thiệu khái niệm hình chóp đều - Cho hs nêu các yếu tố của hình. .. của hình chóp là: Sxq = pd = 27/4 3 (cm2) Bài tập 40 sgk Xét tam giác SBC ta có SH = SB 2 BH 2 = 625 225 s d c r h i b s = 400 = 20(cm) Diện tích mỗi mặt bên là SH.BC/2 = 300 cm2 Diện tích của đáy hình chóp đều là 18 d c h a b Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - HS trình bày - Hãy nêu cáh tính diện tích toàn phần của hình chóp? - GV chốt lại kiến thức và kết quả tính 30. 30... của hình chóp đó ? 3 Hình chóp cụt đều d c o b S Mặt đáy Mặt đáy B' D' Phần hình chóp Chiều cao nằm giữa mp cắt và mp đáy của A 16 Mặt bên Chiều cao C' Mặt bên B D C Mặt đáy Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 - Cho hs làm bài tập 36 sgk - Cho hs làm bài tập 37 sgk - HS chuẩn bị 5 ph - Gọi 2 hs lên bảng trình bày - GV tổ chức nhận xét, chốt lại kiến thức hình chóp gọi là hình. .. tích của hình chóp đều - Rèn kỹ năng vẽ hình chóp đều B Chuẩn bị: + GV: Thớc thẳng, mặt triển khai của hình chóp đều, soạn bài chu đáo 21 Nguyễn Xuân Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 + HS: Thớc thẳng, com pa, làm các bài tập về nhà C Các hoạt động dạy và học: I Tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình chóp . Phan - Trờng T.H.C.S Nguyễn Huệ - Giáo án Hình học 8 Chơng IV Hình lăng trụ đứng. Hình hộp chữ nhật Tuần 30 Tiết 55 Hình hộp chữ nhật Ngày soạn : 06/04/07. Huệ - Giáo án Hình học 8 Vẽ đ/c EH của tam giác ADE. Tính đợc AH = 6; EH = 8; S(ADE) = 48. S(ADC) = 1 68; S(ABC) = 235,2. Tuần 32 Tiết 61 Thể tích của hình

Ngày đăng: 08/06/2013, 01:25

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan