giao án 4 tuan 35

TUẦN 35 ( Từ ngày - / 5 / 2010 ) Thứ hai, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ II TIẾT 1 I. Mục đích yêu cầu: * Nội dung: Kiểm tra một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34. * Kó năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 90 tiếngõ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật. Thuộc được 3 đoạn thơ đoạn văn ở HKII * Kó năng đọc – hiểu: Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. + Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại, nội dung chính của các bài tập đọc trong hai chủ điểm khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 24. + Phiếu học tập theo nhóm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: + GV giới thiệu nội dung và yêu cầu của tiết học. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. + GV tổ chức cho HS lên bốc thăm bài đọc. + Lần lượt gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. + Yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. * GV nhận xét và ghi điểm từng HS. * Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết + GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống.( Mỗi nhóm một chủ điểm) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS lần lượt đọc tên các bài + Cả lớp lắng nghe. + HS tiến hành bốc thăm bài đọc. - HS đến lượt lên đọc và trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe kết quả. + HS làm việc theo nhóm. - 1 nhóm chủ điểm về Khám phá thế giới, 1 nhóm về nội dung Tình yêu cuộc sống. + 1 HS đọc. + HS lần lượt đọc tên các bài tập đọc. 1 tập đọc trong 2 chủ điểm trên. + Yêu cầu HS làm bài trong nhóm. + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. * GV nhận xét kết luận lời giải đúng. + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học. + Dặn HS hocï bài và chuẩn bò bài sau tiếp tục ôn tập. TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về: + Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu của hai số đó. II. Hoạt động dạy học: 2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra bài ở nhà của 1 số em khác. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hùng dẫn HS ôn tập. Bài 1: + Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó, sau đó yêu cầu HS viết số thích hợp vào bảng. Bài 2: + Tiếp tục yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó, sau đó điền số thích hợp. Bài 3: + Gọi HS đọc bài toán. + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ rồi làm bài. * Nhâïn xét và sửa bài. Đáp số: Kho 1: 600 tấn, Kho 2: 750 tấn. + Yêu cầu HS chữa bài. Bài 4: + Yêu cầu HS đọc bài toán và tự làm bài. + GV nhận xét kết luận bài đúng: Đáp số: Kẹo 24 hộp, bánh 32 hộp. + Yêu cầu HS sửa bài. Bài 5: + Gọi HS đọc bài toán. + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu và nêu cách giải. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở rồi chấm bài. Bài giải: Vì mỗi năm người tăng thêm một tuổi nên hiệu số tuổi giữa mẹ và con không thay đổi theo thời gian. Đáp số: Mẹ 33 tuổi, con 6 tuổi. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiế học và hướng dẫn HS làm bài ở nhà. HS tực hiện theo yêu cầu, lớp nhận xét. + 2 HS nêu sau đó tự làm bài, 1 HS lên bảng làm, sau đó nhận xét, sửa bài. - 2 HS nêu cách tìm 2 số - HS làm bài và sửa bài trên bảng. - 1 HS đọc bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và giải theo sơ đồ. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + HS sửa bài. + 2 HS đọc, sau đó tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng giải. + Lớp nhận xét bài bạn giải trên bảng. + Nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải. + 1 HS lên bảng giải, sau đó mang bài lên chấm. + Nhận xét bài giải trên bảng, lớp nhận xét và sửa bài. + HS lắng nghe và thực hiện. 3 Thứ ba, ngày tháng 5 năm 2010 SÁNG TẬP ĐỌC ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 2) I. Mục đích yêu cầu: + Kiểm tra đọc – hiểu (lấy điểm) + Hệ thống hoá và củng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. + Hiểu ý nghóa các từ thuộc chủ điểm, củng cố kó năng đặt câu. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc và HTL như tiết 1. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiềt học. 2. Kiểm tra đọc: + GV kiểm tra HS đọc lấy điểm. Cách tiến hành như tiết trước. 3. Ôn các từ đã học: Bài 2: + GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. + Phát phiếu cho từng nhóm. + Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi các từ đã học thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng. + Yêu cầu cả lớp cùng nhận xét và sửa bài. - Cả lớp lắng nghe. + HS lần lược bốc thăm trả lòi câu hỏi kiểm tra. - 1 HS đọc. - Các nhóm nhận phiếu thảo luận. + Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét. Chủ điểm Các từ đã học Khám phá thế giới Đồ dùng cần cho chuyến du lòch - Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bò nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nứơc uống. Pương tiện giao thông - Tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lô. Tổ chức nhân viên phục vụ - Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lòch, tuyến du lòch, tua 4 du lòch. Đòa điểm tham qua du lòch -Phố cổ, bãi biển, công viên, núi, thác nước, di tích lòch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm. Tục ngữ - Đi một ngày đàng học một sàng khôn. - Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn. Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm. - La bàn, lều trại, thiết bò an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, bật lửa, diêm, vũ khí. Khó khăn, nguy hiểm vượt qua. - Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần. Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm. - Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiếu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại khó ngại khổ. Tình yêu cuộc sống Những từ có tiếng lạc ( lạc nghóa là vui mừng) - Lạc quan, lạc thú. Từ miêu tả tiếng cười. - Cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, khúc khích, khinh khích, sằng sặc, sặc sụa. Tục ngữ. - Sông có khúc, người có lúc. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Bài 3: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. H: Những từ ngữ nào trong bảng từ em chưa hiểu nghóa? + Yêu cầu HS giải nghóa các từ bạn vừa nêu và đặt câu với các từ đó. + GV theo dõi, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng câu. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học và dặn HS sưu tầm cây xương rồng và quan sát tranh ảnh. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nối tiếp nêu những từ mình chưa hiểu. - HS nối tiếp giải nghóa các từ bạn vừa nêu. - Lắng nghe GV sửa bài. - HS lắng nghe và thực hiện. 5 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về: + Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. + Tính giá trò của biểu thức chứa phân số. + Tìm một thành phần chưa biết của phép tính. + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra vở ở nhà của một số HS khác. + Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS ôn tập. Bài 1: + Gọi 1 HS đọc diện tích của các tỉnh được thống kê. + Yêu cầu HS sắp xếp các số đo theo thứ tự từ bé đến lớn. + Gọi HS sửa bài và nêu cách sắp xếp của mình. * Nhận xét và tuyên dương HS. Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS làm bài. * Lưu ý: rút gọn kết quả phân số đến tối giản. * Nhận xét bài làm của HS trên bảng, cả lớp sửa bài. Bài 3: + GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài sau đó nhận xét và sửa bài. Bài 4: HSthực hiện theo yêu cầu + HS nhắc lại. +1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS nêu: Các số đo có cùng đơn vò đó là km 2 nên ta chỉ việc so sánh chúng như so sánh các số tự nhiên có nhiều chữ số. * Tên các tỉnh xếp theo từ bé đến lớn là: Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó lần lượt 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài. + Cả lớp đọc thầm và làm bài. + HS nêu cách tìm x của mình và đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo trước lớp. 6 +GV gọi HS đọc bài toán. H: Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là mấy? H: Vậy bài toán thuộc dạng toán nào? + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. Đáp số: 27, 28, 29. Bài 5: + Yêu cầu HS đọc đề bài rồi làm bài. Đáp số: Con 6 tuổi; Bố 36 tuổi. + Gọi HS nhận xét và sửa bài trước lớp. + GV nhận xét, ghi điểm cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + 1 HS đọc, lớp suy nghó làm bài. + Là 1. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, HS giải vào vở. + 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải. + Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài. + HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà. CHÍNH TẢ ÔN TẬP TIẾNG VIỆT (Tiết 3) I. Mục đích yêu cầu: - Kiểm tra đọc (lấy điểm). (Yêu cầu như tiết 1). - Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - HS chuẩn bò tranh cây xương rồng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học 2. Kiểm tra đọc - GV tổ chức kiểm tra lấy điểm. Phương pháp như ở tiết 1. 3. Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. H: Cây xương rồng có những đặc điểm gì - Cả lớp lắng nghe nội dung tiết học. - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nối tiếp phát biểu: 7 nổi bật? * GV gợi ý: Đoạn văn xương rồng là văn bản lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả rất tỉ mỉ về loài cây này: thân, cành, lá, hoa, quả, ích lơiï. Nhưng khi miêu tả cây xương rồng cụ thể, các em phải có những cảm xúc, tình cảm của mình đối với loại cây này thì mới đạt yêu cầu 1 bài văn miêu tả. Các em chỉ cần miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây, những ấn tượng của em về loại cây này. - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi vài HS đọc bài làm của mình. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thành đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc. + Cây xương rồng là loài cây có thể sống được ở nơi khô cạn, sa mạc. + Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ. + Nhựa xương rồng rất độc. + Xương rồng được trồng để làm hàng rào hoặc thuốc. - Cả lớp lắng nghe. - HS làm bài vào vở. - 5 HS đọc bài của mình trước lớp. - HS lắng nghe và hoàn thành yêu cầu. CHIỀU THTOÁN ÔN TẬP I. Mục tiêu:* Giúp HS củng cố về: + Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn. + Tính giá trò của biểu thức chứa phân số. + Tìm một thành phần chưa biết của phép tính. + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. + Luyện làm bài tập ở VBT II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại ND bài học 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. - 3 em 8 * Hướng dẫn HS ôn tập. Bài 1:+ Gọi 1 HS đọc diện tích của các tỉnh được thống ke yêu cầu HS tự làm bài * Nhận xét và tuyên dương HS. Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS làm bài. * Lưu ý: rút gọn kết quả phân số đến tối giản. * Nhận xét bài làm của HS trên bảng, cả lớp sửa bài. Bài 3:+ GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài sau đó nhận xét và sửa bài. Bài 4:+GV gọi HS đọc bài toán. + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải Bài 5: + Yêu cầu HS đọc đề bài rồi làm bài. + Gọi HS nhận xét và sửa bài trước lớp. + GV nhận xét, ghi điểm cho HS. 3. Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học HS mở VBT ( T111 ) +1 HS đọc, lớp đọc thầm. * Tên các tỉnh xếp theo từ bé đến lớn là: Cà Mau, Quảng Bình, Hà Giang, Ninh Thuận + 1 HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó lần lượt 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài. + Cả lớp đọc thầm và làm bài. + HS nêu cách tìm x của mình và đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo trước lớp. + 1 HS đọc, lớp suy nghó làm bài. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, HS giải vào vở. + 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải. + Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài. Thứ tư, ngày tháng 5 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về: + Đọc số, xác đònh giá trò theo vò trí của chữ số trong số. + Thực hiện các phép tính với số tự nhiên. + So sánh phân số. 9 Giải bài toán liên quan đến: tìm phân số của một số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước trong vở bài tập. + Nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS ôn tập. Bài 1:+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS đọc số kết hợp nêu vò trí và giá trò của từng số và giá trò của chữ số 9 trong mỗi số. + GV nhận xét và tuyên dương HS trả lời đúng. Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS đặt tính và tính. + GV nhận xét sửa bài. Bài 3: + Cho HS nêu yêu cầu bài tập. + Tổ chức cho HS thi điền dấu đúng vào chỗ trống. + Yêu cầu HS nêu rõ cách so sánh của mình. Bài 4: + GV yêu cầu HS đọc đề bài. + GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. Đáp số: 48 tạ + GV nhận xét và chữa bài. Bài 5: + GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS sửa bài trước lớp. a) Ta có 0ab - ab = 207 * Ta nhận thấy b phải khác 0 vì nếu b = 0 thì 2 em lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp, bạn nhận xét bổ sung. Chẳng hạn số: 975368: Đọc là: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám; Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn, có giá trò là 900000. - 1 HS đọc, 4 HS nối tiếp thực hiện lên bảng, lớp làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Đại diện mỗi tổ 1 em lên thực hiện yêu cầu của tổ mình, lớp theo dõi nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc đề bài. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + HS cùng bàn đổi chéo vở kiểm tra chi nhau. + Nhận xét và sửa bài. + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. b) 0ab + ab = 748 * Ta nhận thấy ở hàng đơn vò: 0 + b = 8 * Ở cột chục b + a bằng 24 (nhớ 1 sang hàng trăm)  a = 6. Vậy ta có 10 [...]... làm bài + HS làm nối tiếp trên bảng Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài toán +1 HS đọc bài toán, nêu dạng toán và H: Bài toán ở dạng nào? cách giải + Yêu cầu HS làm bài + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở + Gọi HS nhận xét GV kết luận bài làm + Nhận xét bài làm của bạn trên bảng đúng: Bài giải: Nếu biểu thò số học sinh trai là 3 phần bằng nhau thì số học sinh gái là 4 phần như thế Đáp số: 20 học sinh Bài 5:... tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 35 và lên kế hoạch tuần tới + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể cao trong các hoạt động tập thể 17 II Hoạt động dạy – học: * Hoạt động 1: Đánh giá nhận xét các hoạt động ở tuần 35 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần 35 vừa qua + Báo cáo tình hình học tập trong tuần của tổ b) GV nhận xét và đánh giá... tiêu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 35 và lên kế hoạch tuần tới + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể cao trong các hoạt động tập thể II Hoạt động dạy – học: 20 * Hoạt động 1: Đánh giá nhận xét các hoạt động ở tuần 35 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần 35 vừa qua + Báo cáo tình hình học tập trong tuần của tổ b) GV nhận xét và đánh giá... vật lấy vào khí các bô níc, nước, các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí ô-xi, hơi nước, các chất khoáng khác 2 Trong quá trình trao đổi chất của cây Rễ làm nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng hoà tan trong đất để nuôi cây Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước, các chất khoáng từ rễ lên các bộ phận của cây Lá làm nhiện vụ dùng năng lượng ánh sáng mặt trời hấp thụ khí cácbôníc để tạo thành... lớp đọc thầm, lần lượt nêu + Gọi HS nêu cách tính giá trò các biểu thức cách tính giá trò biểu thức của từng biểu thức cụ thể sau đó làm bài + HS làm nối tiếp trên bảng Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài toán + 1 HS đọc bài toán, nêu dạng toán và + Yêu cầu HS làm bài cách giải + Gọi HS nhận xét GV kết luận bài làm + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở đúng: + Nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài 5+ GV đọc từng... 3: Đánh giá kết quả học tập + GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm + Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm của mình theo nhóm ở vò trí đã quy đònh * GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp được mô hình tự chọn + Lắp đúng kó thuật, đúng quy trình + Lắp mô hình chắc chắn, không xộc xệch - Yêu cầu HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn * GV nhận xét và đánh... tiêu: * Giúp HS củng cố và mở rộng kiến thức về: + Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và yếu tố hữu sinh + Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất + Khả năng phán đoán, giải thích một số hiện tượng về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt + Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn + Vai trò của không khí, nùc trong đời sống II Đồ dùng dạy học: + Hình minh hoạ SGK.138 + Thẻ có ghi sẵn một... học, dặn HS học + HS lắng nghe và thực hiện bài và chuẩn bò bài sau Thứ năm, ngày tháng năm 2010 SÁNG TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về: + Viết số tự nhiên + Chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng + Tính giá trò của biểu thức chứa phân số + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó + Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình... tập về nước, không khí, ánh sáng, sự truyền nhiệt ( 10 phút) + Tiếp tục cho HS thảo luận nhóm + Yêu cầu các nhóm trưởng đọc câu hỏi để các thành viên trong nhóm cùng lựa chọn phương án trả lời và giải thích tại sao? + Gọi HS trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung * GV nhận xét các câu trả lời đúng H: Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi nhanh? * Kết luận: Các phương án mà các em đưa ra đều đúng... chơi, mỗi đội gồm 3 HS tham gia chơi + Trên bảng GV dán sẵn 4 nhóm Vi ta min A,D,B,C, yêu cầu các nhóm hoàn thành nội dung của nhóm mình ( mỗi thành viên trong nhóm chỉ điền 1 ô) Thức ăn Nhóm Sữa và các sản phẩm sữa Thòt và cá Lương thực Tên A x Sữa Bơ Pho - mát Sữa chua Thòt gà Trứng( lòng đỏ) Gan Cá Dầu cá thu Gạo có cám Bánh mì trắng x x x x 24 - HS hoạt động nhóm dưới sự hướng dẫn của GV, nhóm . sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, HS giải vào vở. + 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải. + Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài. Thứ tư, ngày tháng 5 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục. tháng năm 2010 SÁNG TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:* Giúp HS ôn tập về: + Viết số tự nhiên. + Chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng. + Tính giá trò của biểu thức chứa phân số. + Giải bài toán. động 1: Đánh giá nhận xét các hoạt động ở tuần 35. a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần 35 vừa qua. + Báo cáo tình hình học tập trong tuần của tổ. b) GV nhận xét và đánh giá