GIAO AN 4 TUAN 35

Tuần 35 Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc Ôn tập: Tiết 1 I. Mục tiêu: -Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. -Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng /phút) II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học (GT tranh) HĐ1: KT tập đọc và HTL - Gọi hs lên bốc thăm bài đọc. - Gọi hs lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhẫn xét ghi điểm trực tiếp hs HĐ2: Bài tập 2 - Cho hs làm bài theo nhóm vào phiếu BT - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố : - Nhắc lại nd 1 số bài tập đọc đã học. 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Hát tập thể - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài đọc và về chổ chuẩn bị - Đọc bài trả lời câu hỏi theo y/c - HĐ nhóm liệt kê các bài tập đọc đã học, tác giả, thể loại và nd chính của từng bài vào phiếu. - Đại diện trình bày. Gợi ý hs tìm và nêu Tiết 2 Đạo đức Thực hành rèn kĩ năng cuối HKII Tiết 3 Khoa học Ôn tập I. Mục tiêu - HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về: + Mqh giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh + Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất + Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đồi sống. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Tranh ảnh SGK HS: SGK III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: Trò chơi Ai nhanh Ai đúng * Cách tiến hành - T/c cho hs thi vẽ tranh thể hiện nd của 3 câu trong mục trò chơi T138 SGK - Nhận xét xem nhóm nào nhanh đúng đẹp HĐ2: Trả lời câu hỏi * Cách tiến hành - Đưa ra 1 số câu hỏi về nước, không khí, ánh sáng cho hs trả lời - Nhận xét tuyên dương HĐ3: Thực hành - Phát phiếu cho hs làm việc theo nhóm về các chất dinh dưỡng ở bài 1,2 SGK - NHận xét tuyên dương 4. Củng cố: - Nhắc hs về ôn lại kiến thức về chủ đề động vật và thực vật 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Hát tập thể - Thi vẽ theo nhóm vào giấy A4 về mqh giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh dựa vào SGK - Các nhóm trình bày - Làm việc các nhân trả lời câu hỏi GV nêu -HĐ nhóm liệt kê tên một số loại thức ăn thuộc 1 số loại chất dinh dưỡng + VD: sữa, bơ : Vi ta min A, B, D Gợi ý hd hs thực hiện Gợi ý hs hoàn thành phiếu Tiết 3 Toán Ôn tập về tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số đó I. Mục tiêu: - Giải được bài toán" Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó". * Bài tập cần làm: bài 1 ( 2 cột ), bài 2 ( 2 cột ) , bài 3. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm HS: SGK III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: - Gọi hs làm lại BT2 của tiết trước - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: HD ôn tập Bài 1, 2: - Y/c HS làm tính ở giấy nháp. Kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp án vào ô trống - Nhận xét tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Y/c HS vẽ sơ đồ bài toán rồi làm bài Vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm - Nhẫn xét ghi điểm 4. Củng cố: - Tuyên dương những hs học tốt 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học. - Hát tập thể - 2 hs thực hiện - Điền kết quả vào bảng và nêu kết quả sữa chữa - 1 hs đọc - Trả lời - Cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bàigiải Tổng số phần bằng nhau là 4 + 5 = 9 (phần) Số thóc của kho thứ 1 1350 : 9 x 4 = 600 (tấn) Số thóc của kho thứ 2 1350 – 600 = 750 (tấn) Đáp số: Kho 1: 600 tấn Kho 2: 750 tấn Gợi ý hs làm Nhắc lại về cách tìm 2 số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2 số Thứ ba ngày 11 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Chính tả Ôn tập: Tiết 2 I. Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống) ; bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL, phiếu BT HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: KT tập đọc và HTL - Gọi hs lên bốc thăm bài đọc. - Gọi hs lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhẫn xét ghi điểm trực tiếp hs HĐ2: Lập bảng thống kê các từ đã học - Cho hs HĐ nhóm trên phiếu BT - Nhận xét sữa chữa - Nhận xét tuyên dương các nhóm HĐ3: giải nghĩa 1 số từ ở BT2 - Cho hs giải nghĩa 1 vài từ đã được thống kê ở BT2 - Nhận xét 4. Củng cố : - Gọi hs nêu lại 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm này. 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Hát tập thể - Lần lượt lê bốc thăm chọn bài đọc và về chổ chuẩn bị - Đọc bài trả lời câu hỏi theo y/c - HĐ nhóm liệt kê các từ ngữ đã học trong 2 tiết thuộc chủ điểm khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống - Đại diện trình bày- Nhận xét bổ sung VD: Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, đồ ăn, nước uống + Địa điểm tham quan, du lịch: bãi biển, công viên, bảo tàng - Giải nghĩa từ Gợi ý hs tìm các từ ngữ Tiết 2 Lịch sử Kiểm tra cuối HKII Tiết 3 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Giải toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số. * Bài tập cần làm: bài 2, bài 3, bài 5 II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm HS: SGK III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: - Gọi hs làm lại BT3 của tiết trước - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: HD ôn tập Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức và rút gọn kết quả nếu phấn số chưa tối giản - GV nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Nhận xét ghi diểm Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở, gọi 4 hs lên bảng làm - Hát tập thể - 2 hs thực hiện - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 4 1 12 3 12 2 12 5 6 1 12 5 16 21 : 32 7 12 5 15 4 5 8 6 1 8 5 : 14 3 9 7 11 10 11 2 11 8 4 3 33 8 11 8 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−=−=− =×=× =+=×+ ==−+=−+ - cả lớp làm vào vở, 4 hs làm bảng lớp a) 4 5 4 3 2 1 2 1 4 3 = += =− x x x b) 2 4 1 8 8 4 1 : = ×= = x x x Gợi ý hd hs làm Đến hd hs làm - Nhận xét ghi điểm Bài 5: Y/c HS tự đọc đề rồi tự làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố: - Tuyên dương những hs học tốt 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học. - 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là 6 – 1 = 5 (phần) Tuổi con là: 30 : 5 = 6 (tuổi) Tuổi bố là : 6 + 30 = 36 (tuỏi) Đáp số: Con 6 tuổi Bố:36 tuổi Nhắc hs cách tìm 2 số khi biết hiệu Tiết 4 Kĩ thuật Trưng bày lắp ghép mô hình tự chọn Thứ tư ngày 12 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Luyện từ và câu Ôn tập: Tiết 3 I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: KT tập đọc và HTL - Gọi hs lên bốc thăm bài đọc. - Gọi hs lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhẫn xét ghi điểm trực tiếp hs HĐ2: Viết đoạn văn tả cây xương - Hát tập thể - Lần lượt lê bốc thăm chọn bài đọc và về chổ chuẩn bị - Đọc bài trả lời câu hỏi theo y/c rồng - Cho hs qs ảnh cây xương rồng - Giúp hs hiểu y/c của bài - y/c hs viết 1 đoạn văn miêu tả về cây xương rồng - Gọi hs đọc đoạn văn của mình - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố : - Nhắc hs những bài chưa đạt cần sữu chữa cho đúng 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Thực hành viết vào VBT - 4 -5 hs đọc Gợi ý 1 vài câu cho hs viết Thứ tư ngày 12 tháng 05 năm 2010 Tiết 2 Kể chuyện Ôn tập: Tiết 4 I. Mục tiêu: - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL HS: SGK III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: Bài tập 1,2: - Gọi 2 hs đọc nối tiếp BT1,2 - Phát phiếu cho hs tìm các kiểu câu trong đoạn văn có 1 lần theo nhóm - Nhận xét tuyên dương HĐ2: Bài tập 3 - Hát tập thể - Làm bài – trình bày - nhận xét bổ sung Câu hỏi: Răng em đau phải không? Câu cảm: Ôi răng đau quá! Bộng răng súng của bạn ấy chuyển sang màu khác rồi Câu khiến: Em về nhà đi Nhìn kìa Câu kể: Các câu còn lại trong bài Đọc chậm đánh vần cho hs viết - Cho hs tìm trạng ngữ trong đoạn văn vào VBT và nêu - Nhận xét tuyên dương 4. Củng cố : - Nhắc lại về 1 số kiếu câu đã học 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Tìm và nêu: + TN chỉ thời gian: có 1 lần, trong giò tập đọc. + TN chỉ nơi chốn: Ngồi trong lớp Tiết 3 Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên. - So sánh được hai phân số. *Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 ( thay phép chia 101598: 287 bằng phép chia cho số có hai chữ số ), bài 3 ( cột 1 ), bài 4. II. Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm HS: SGK III. Các HĐ dạy học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: - Gọi hs làm lại BT3 của tiết trước - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: HD ôn tập Bài 1: - GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị trí và giá trị của chữ số 9 trong mỗi số Bài 2: - Y/c HS đặt tính rồi tính , gọi 4 hs lên bảng làm - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - GV y/c HS so sánh và điền dấu so sánh, khi chữa bài y/c HS nêu rõ cách so sánh của mình - Hát tập thể - 2 hs thực hiện - 4 HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS trả lời 1 số 975368: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám ; Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn - HS tính Kq: a) 68446; b) 47358; c) 76375; d) 354 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Gợi ý hs làm Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - Y/c HS làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm - Nhận xét ghi điểm 4. Củng cố: - Tuyên dương những hs học tốt 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học. - 1 hs đọc - 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bài giải Chiều rộng của thửa ruộng là )(80 3 2 120 m=× Diện tích thửa ruộng là 120 x 80 = 9600 (m²) Số tạ thóc thu được từ thửa ruộng đó là 50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ Gợi ý hs làm Thứ năm ngày 13 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 Tập đọc Ôn tập: Tiết 5 I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 90 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ. *HS khá, giỏi đạt tốc độ viết trên 90 chữ/15 phút, bài viết sạch sẽ, trình bày đẹp. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL HS: SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: KT tập đọc và HTL - Gọi hs lên bốc thăm bài đọc. - Gọi hs lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhẫn xét ghi điểm trực tiếp hs HĐ2: Nghe viết chính tả - Đọc bài, gọi hs đọc lại - Giúp hs hiểu nd bài thơ - Hát tập thể - Lần lượt lê bốc thăm chọn bài đọc và về chổ chuẩn bị - Đọc bài trả lời câu hỏi theo y/c - 2 hs đọc bài thơ - HD hs viết từ khó - Nhắc hs cách trình bày - Đọc bài cho hs viết vào vở - Chấm chữa bài cho hs (5 vở) - y/c hs dưới lớp đổi vở soát bài - Nhận xét hs viết chính tả 4. Củng cố : - Gọi hs đọc lại bài nói với em 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau. - Nhận xét tiết học. - Viết bảng con: lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya - Nghe đọc viết vào vở - 2 hs ngồi cạnh đổi vở KT bài lẫn nhau - 2 hs đọc Đọc chậm đánh vần cho hs viết Tiết 2 Tập đọc Ôn tập: Tiết 6 I. Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. -Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật. II. Đồ dùng dạy – học: GV: phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL HS: SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy - học: HĐ của GV HĐ của HS HTĐB 1. Ổn định lớp: - Cho hs hát 2. KTBC: 3. Bài mới: GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1: KT tập đọc và HTL - Gọi hs lên bốc thăm bài đọc. - Gọi hs lên đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhẫn xét ghi điểm trực tiếp hs HĐ2: Viết đọan văn tả hoạt động của chim bồ câu - Cho hs qs tranh chim bồ câu SGK - Giúp hs hiểu y/c của đề bài - Cho hs thực hành viết đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu - Gọi hs đọc đoạn văn của mình - Nhận xét ghi điểm những hs viết tốt 4. Củng cố : - Gọi hs đọc lại bài nói với em 5. Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xéttiết học. - Hát tập thể - Lần lượt lê bốc thăm chọn bài đọc và về chổ chuẩn bị - Đọc bài trả lời câu hỏi theo y/c - QS tranh SGK - Viết doạn văn miêu tả hoạt động của bồ câu vào VBT 4 – 5 hs đọc - 2 hs đọc Gợi ý hs viết [...]... nhau là 3 + 4 = 7 (phần) Số HS gái của lớp học đó là 35 : 7 x 4 = 20 (hs) Nhắc lại về cách tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 ĐS: 20 hs gái - Nhận xét ghi điểm 4 Củng cố: - Tuyên dương những hs học tốt 5 Dặn dò: - Dặn hs chuẩn bị tiết sau.N/xét tiết học Thứ sáu ngày 14 tháng 05 năm 2010 Tiết 1-2 Luyện từ và câu – Tập làm văn Kiểm tra cuối HKII Tiết 3 Khoa học Kiểm tra cuối HKII Tiết 4 Toán Kiểm...Tiết 3 Địa lí Kiểm tra cuối HKII Tiết 4 Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: - Viết được số - Chuyển đổi được số đ khối lượng - Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số * Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 ( cột 1,2 ), bài 3 ( b,c,d ) , bài 4 II Đồ dùng dạy – học: GV: Bảng nhóm HS: SGK III Các HĐ dạy học: HĐ của GV 1 Ổn định lớp: - Cho hs hát 2 KTBC: - Gọi hs làm lại BT4 của tiết trước - Nhận xét ghi điểm... 2: - Y/c HS tự làm bài vào vở, sau đó đọc kết quả - GV nhận xét Bài 3: - y/c HS tính giá trị của biểu thức, khi chữa bài có thể Y/c HS nêu thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức - GV nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề, sau đó y/c HS làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2 hs làm HĐ của HS HTĐB - Hát tập thể - 2 hs thực hiện - HS viết số theo lờii đọc của GV 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra . VBT 4 1 12 3 12 2 12 5 6 1 12 5 16 21 : 32 7 12 5 15 4 5 8 6 1 8 5 : 14 3 9 7 11 10 11 2 11 8 4 3 33 8 11 8 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−=−=− =×=× =+=×+ ==−+=−+ - cả lớp làm vào vở, 4 hs làm bảng lớp a) 4 5 4 3 2 1 2 1 4 3 = += =− x x x b) 2 4 1 8 8 4 1 : = ×= = x x x Gợi. Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn - HS tính Kq: a) 6 844 6; b) 47 358 ; c) 76375; d) 3 54 - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Gợi ý hs làm Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp - Y/c HS làm. vào vở, gọi 4 hs lên bảng làm - Hát tập thể - 2 hs thực hiện - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 4 1 12 3 12 2 12 5 6 1 12 5 16 21 : 32 7 12 5 15 4 5 8 6 1 8 5 : 14 3 9 7 11 10 11 2 11 8 4 3 33 8 11 8 5 1 10 2 10 5 10 3 10 4 2 1 10 3 5 2 ==−=−=− =×=× =+=×+ ==−+=−+ -