báo cáo thực tập sư phạm tại trường tiểu học phú thọ

Trường Tiểu học Phú Thọ UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG GVHD: Nguyễn Thị Tuyết CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDM Độc lập - Tự - Hạnh phúc …………………  …………… PHẦN I SƠ YẾU LÍ LỊCH 1)Họ tên sinh viên: Lương Thị Vân oNgày, tháng, năm sinh: 04/ 08/1995 oGiới tính: Nữ oChuyên ngành đào tạo: Giáo dục tiểu học oLớp: C13TH01 oKhoa: Sư phạm Trường: Đại học Thủ Dầu Một oHệ đào tạo: Cao đẳng quy oKhóa đào tạo: 2013-2016 oThực tập giảng dạy lớp: 4/3 oThực tập chủ nhiệm lớp: 4/3 oTại trường: TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ 2) Các nhiệm vụ giao: oTìm hiểu thực tiễn giáo dục: oThực tập dạy học oThực tập chủ nhiệm SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Trước tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô trường Đại học Thủ Dầu Một tạo điều kiện chúng em thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt Thạc sĩ Đặng Thanh Liêm trưởng đoàn thực tập sư phạm Qua đây, em xin phép bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Thầy Trường tiểu học Phú Thọ, đặc biệt cô Nguyễn Thị Tuyết tận tình hướng dẫn, bảo chúng em, cho chúng em học bổ ích, kinh nghiệm quý báu; giúp đỡ chúng em hoàn thành đợt thực tập Bên cạnh góp phần giúp em hồn thành nhiệm vụ thực tập khơng thể khơng kể đến đóng góp em học sinh lớp 4/3 tình cảm mà em dành cho em nguồn động lực thúc em hồn thành đợt thực tập Em xin giữ lại tất tình cảm chân thành đó, chúc em ngày học giỏi, chăm ngoan, em giữ kỉ niệm đẹp trường Tiểu học Phú Thọ Ơng cha ta có câu “Một chữ thầy, nửa chữ thầy” Tuy thầy cô trường Tiểu học Phú Thọ, giáo viên hướng dẫn hướng dẫn nhóm em chúng em thời gian ngắn lại kiến thức vững chắc, hỗ trợ cho nghiệp tương lai em sau Em xin chân thành cảm ơn thầy cô: Thầy Hiệu trưởng : Phạm Văn Xn Cơ Hiệu phó : Nguyễn Thị Phương Thủy Cơ Hiệu phó : Nguyễn Thị Thu Nguyệt Cô Tổng phụ trách Đội : Đỗ Thị Hương Giáo viên hướng dẫn: Cô Nguyễn Thị Tuyết Em xin chân thành cảm ơn ! SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết I LÍ DO VIẾT BÁO CÁO Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người”, lời dạy Người hệ quan tâm, lợi ích gắn liền với lợi ích sống dân tộc, vận mệnh nghiệp đất nước có vững bền phát triển sánh vai với cường quốc năm châu giới hay không phụ thuộc nhiều vào giáo dục, vào vai trò trực tiếp người thầy giáo Người thầy giáo người góp nhặt tinh hoa nhân loại, gieo vào hệ trẻ – mầm xanh xã hội Nhà giáo “những kó sư tâm hồn” “nghề giáo nghề cao quý nghề cao quý” Bởi sản phẩm mà nghề giáo làm loại sản phẩm đặc biệt: phẩm chất lực người Vì thế, chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Có vẻ vang đào tạo hệ sau góp phần xây dựng Chủ Nghóa Xã Hội Người thầy giáo tốt xứng đáng người thầy giáo vẻ vang dù tên tuổi không đăng báo, không Trang SVTT: Lương Thị Vân Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết thưởng huân chương, song người thầy giáo tốt anh hùng vô danh” Ở trường Tiểu học, người giáo viên có vai trò quan trọng việc giáo dục nhân cách học sinh, người có nhiệm vụ đưa em vào hoạt động, theo quỹ đạo có tổ chức, kỉ luật nhà trường, sở phát triển khả vốn có, lực tự phát, mục đích học tập, phấn đấu ngày mai lập nghiệp em Mục tiêu đợt thực tập sư phạm lần học hỏi kinh nghiệm thầy cô trước Đồng thời tìm hiểu thực tế tình hình học sinh tiểu học tâm tư, tình cảm, nguyện vọng em trình học tập Mặc dù thời gian thực tập trường Tiểu học Phú Thọ không dài chúng em nhận giúp đỡ nhiệt thành Ban Giám Hiệu nhà trường, quý thầy cô em học sinh trường tạo điều kiện cho chúng em thực tập tốt; giúp chúng em tìm hiểu vấn đề mà chúng em trăn trở giáo sinh sư phạm Chúng em học hỏi nhiều điều lạ phương pháp dạy học, cách truyền thụ tri thức … để phục vụ cho đường giảng dạy sau Vì mà thực tập sư phạm thời gian quan trọng quý báu để em tiếp cận với em hoc sinh độ tuổi tiểu học, hòa mình, thâm nhập vào sống em để hiểu em nhiều Là lứa tuổi lớn, trưởng thành nên tác động giáo viên dù lớn hay nhỏ ảnh hưởng đến nhân cách đứa trẻ Vì thế, nhà sư phạm phải trao đổi chuyên môn chủ nhiệm lớp, cần phải gần gũi em, lắng nghe bảo em người cha, người mẹ Qua trình ghi nhận lại kết đạt kinh nghiệm rút từ công tác thực giảng chủ nhiệm lớp em cảm thấy thân cần SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết phải phấn đấu bước hoàn thiện thân mặt Đó lý mà em viết báo cáo ¶ Trong thời gian thực tập trường, em đạt số thành tích: + Hồn thành tiết dạy theo quy định + Thực quy định nhà trường, chuyên môn tác phong sư phạm + Giúp em học sinh lĩnh hội tri thức + Thông qua chủ nhiệm lớp, giáo dục cho em tư tưởng đạo đức tác phong học tập + Tạo mối quan hệ tốt giáo sinh giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với quý thầy trường, giáo sinh với học sinh… ¶ Đồng thời, em nhận thấy rằng: Ngoài việc nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn người giáo viên phải trao đổi tư tưởng, đạo đức, trị, kịp thời nắm bắt kiến thức từ đưa mục đích phấn đấu cho thân Giáo viên phải hết lịng u trẻ, ln giúp đỡ học sinh, không bỏ mặt, không thiên vị, phải gương mẫu mặt để học sinh noi theo Ln tìm tịi học hỏi phương pháp Năm học 2014-2015 đoàn thực tập trường Tiểu học Phú Thọ gồm 24 sinh viên chia thành 04 nhóm Nhóm em gồm thành viên: Mạch Hoàng Minh Hiếu Nguyễn Thùy Trang Lê Ngọc Anh Lương Thị Vân Dương Thị Hoa Lê Ngọc Đan Trân Hướng dẫn đoàn thực tập thầy Đặng Thanh Liêm với giúp đỡ cô Nguyễn Thị Tuyết – Giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3 Về phía trường thực tập có: Hiệu trưởng : Phạm Văn Xuân Hiệu phó : Nguyễn Thị Phương Thủy Hiệu phó : Nguyễn Thị Thu Nguyệt Tổng phụ trách đội : Đỗ Thị Hương SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết II NHIỆM VỤ VÀ PHẠM VI BÁO CÁO Nhiệm vụ báo cáo thu hoạch: Ghi nhận lại trình thâm nhập thực tế trường tiểu học Phú Thọ từ ngày 0203-2015 đến ngày 20-03-2015 Lên kế hoạch dự giảng mẫu, dự sinh hoạt cờ, sinh hoạt sao, sinh hoạt chủ nhiệm, chuẩn bị giáo án, tập giảng lên kế hoạch báo cáo tổng kết Bài báo cáo thu hoạch cá nhân thể đầy đủ nội dung thực tập sư phạm: + Tìm hiểu thực tiễn giáo dục + Thực tập dạy học + Thực tập chủ nhiệm Phạm vi báo cáo: Tuy có đầu tư, chuẩn bị chu đáo từ trước báo cáo có hạn chế định phạm vi ngắn kéo dài tuần (từ ngày 02- 03-2015 đến ngày 20-03-2015) Trường tiểu học Phú Thọ tỉnh Bình Dương cụ thể kết thực tập giảng dạy thân lớp 4/3 Báo cáo giới hạn việc tìm hiểu địa phương năm trước mà cập nhật thơng tin gần III LỊCH TRÌNH THỰC TẬP SƯ PHẠM Thời gian tuần Thời gian Nội dung công việc Từ 02/3/2015 * Sáng : ngày 02/3/2015 đến 08/3/2015 - giờ: sinh viên thực tập dự lễ chào cờ đầu tuần - giờ: sinh viên thực tập nghe báo cáo hoạt động giáo dục nhà trường * Chiều: ngày 02/3/2015 - Nhận kế hoạch dự giờ, gặp giáo viên phụ trách - Sinh viên thực tập gặp mặt HS lớp thực tập * Từ ngày 03/3/2015 đến 08/3/2015 - Dự giảng mẫu GV phụ trách thực tập - Soạn giáo án thi giảng Từ 9/3/2015 - Sinh viên thực tập tập giảng theo đến 15/3/2015 nhóm - Sinh viên thực tập thi giảng - Thực tập công tác chủ nhiệm, tham gia cơng tác Đồn/Đội /Sao Nhi đồng SVTT: Lương Thị Vân Trang Thực - TPT Đội - Hiệu trưởng - Sinh viên thực tập - Sinh viên thực tập - Sinh viên thực tập - Sinh viên thực tập Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Từ ngày - Sinh viên thực tập hoàn thành báo cáo - Sinh viên thực tập 16/3/2015 đến thu hoạch 22/3/2015 - Giải tồn đọng công tác - Ban đạo thực tập TTSP, hoàn tất hồ sơ thực tập trường + GV phụ trách + Sinh viên thực tập * Chiều ngày 20/3/2012: Tổng kết - Trưởng đoàn TTSP + thực tập sư phạm Ban đạo thực tập trường + Gv phụ trách + sinh viên thực tập Lịch giảng mẫu: Ngày dạy Tiết PPCT 2/3/2015 26 3/3/2015 3/3/2015 4/3/2015 26 127 52 4/3/2015 26 5/3/2015 52 Môn Tên dạy Đạo đức Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 1) Nghe-viết: Thắng biển Luyện tập Ga-vrốt chiến lũy Cuộc khẩn hoang Đàng Trong MRVT: Dũng cảm Chính tả Toán Tập đọc Lịch sử LT&C Giáo viên dạy mẫu Nguyễn Thị Tuyết Nguyễn Thị Tuyết Nguyễn Thị Tuyết Nguyễn Thị Tuyết Nguyễn Thị Tuyết Nguyễn Thị Tuyết Lịch trình thực tập sư phạm cụ thể * Sáng: Ngày 2/3/2015 - Tham dự buỗi lễ chào cờ - Sinh viên có mặt lúc 7giờ để nghe báo cáo hoạt động giáo dục nhà trường - Nghe báo cáo cô tổng phụ trách đội - 8giờ: Nghe thầy hiệu trưởng Phạm Văn Xuân báo cáo hoạt động giáo dục nhà trường * Chiều: ngày 2/3/2015 - Dự lớp 4/3 mơn Đạo đức: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 1) Cô Tuyết - Nhận kế hoạch dự giờ, chủ nhiệm gặp mặt học sinh lớp thực tập * Chiều: ngày 3/3/215 - Dự lớp 4/3 mơn Tốn: Luyện tập - Cô Tuyết * Chiều: ngày 4/3/2015 - Dự lớp 4/3 mơn Tập đọc: Ga- Vrốt ngồi chiến lũy - Cơ Tuyết * Chiều: ngày 5/3/2015 •Dự lớp 4/3 mơn Chính tả: Nghe - viết: Thắng biển - Cơ Tuyết Trang SVTT: Lương Thị Vân Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết •Dự lớp 4/3 môn LTVC: MRVT: Dũng cảm - Cô Tuyết * Chiều: ngày 6/3/2015 - Dự lớp 4/3 môn Lịch sử: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong - Cô Tuyết - Dự tập giảng môn Tập đọc: Dù trái đất quay - SV Lương Thị Vân - Dự tập giảng môn LTVC: Câu khiến - SV Dương Thị Hoa - Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến * Chiều: ngày 9/3/2015 - Dự thi giảng môn Tập đọc: Dù trái đất quay - SV Dương Thị Hoa - Dự tập giảng môn Tập đọc: Con sẻ - SV Lê Ngọc Đan Trân - Dự tập giảng mơn Chính tả: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - SV Mạch Hồng Minh Hiếu - Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến * Chiều: ngày 10/3/2015 - Dự thi giảng môn LTVC: Câu khiến - SV Lương Thị Vân - Dự tập giảng mơn Tốn: Hình thoi - SV Lê Ngọc Anh - Dự tập giảng môn Khoa học: Các nguồn nhiệt - SV Nguyễn Thùy Trang - Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến * Chiều: ngày 11/3/2015 - Dự thi giảng môn Tập đọc: Con sẻ - SV Nguyễn Thùy Trang -Dự tập giảng mơn Tốn: Diện tích hình thoi - SV Dương Thị Hoa - Dự tập giảng môn LTVC: Cách đặt câu khiến - SV Lê Ngọc Anh - Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến * Chiều: ngày 12/3/2015 - Dự thi giảng mơn Tốn: Diện tích hình thoi - SV Mạch Hồng Minh Hiếu - Dự thi giảng môn LTVC: Cách đặt câu khiến - SV Lê Ngọc Đan Trân - Dự tập giảng mơn Địa lí: Dải đồng dun hải Miền Trung - SV Mạch Hoàng Minh Hiếu - Dự tập giảng môn Khoa học: Nhiệt cần cho sống - SV Lương Thị Vân - Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến * Sáng: ngày 13/3/2015 Tham gia sinh hoạt Sao Nhi đồng *Chiều: ngày 13/3/2015 Dự thi giảng mơn Địa lí: Dải đồng dun hải Miền Trung - SV Lê Ngọc Anh Dự tập giảng mơn Tốn: Luyện tập - SV Lê Ngọc Đan Trân Nghe GVHD nhận xét, đóng góp ý kiến Sinh hoạt lớp ( Cả nhóm ) * Chiều: ngày 20/3/2015 - Tổng kết thực tập sư phạm Thành phần: Trưởng đoàn ĐH TDM + Ban đạo thực tập trường + GVPT + SVTT Đây lần em thực tập nên em khơng tránh khỏi thiếu sót, bỡ ngỡ lúng túng SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Được hướng dẫn tận tình Nguyễn Thị Tuyết phối hợp, góp ý bạn nhóm, em giảng dạy, tìm hiểu học sinh lớp thực tập giảng dạy Các thành viên nhóm thực tốt công tác giảng dạy theo lịch thực tập Bản thân em cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao đợt thực tập lần IV KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM Tìm hiểu thực tiễn giáo dục: Nghe báo cáo đặc điểm tình hình trường tiểu học Phú Thọ địa phương nơi trường đóng Trị chuyện với giáo viên hướng dẫn để nắm bắt rõ học lực, hạnh kiểm, lý lịch học sinh Lên kế hoạch tự tìm hiểu ghi chép, thu thập thơng tin Quan sát, trị chuyện với em học sinh để nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý em, lực học hoàn cảnh gia đình em Thực tập giảng dạy: Kế hoạch dự giảng mẫu Kế hoạch soạn giảng, tập giảng, thi giảng 1tiết Kế hoạch tập giảng cá nhân Lịch giảng cá nhân: Môn Tiết Tên Tập đọc LTVC Toán Khoa học 53 53 135 54 Dù trái đất quay Câu khiến Luyện tập Nhiệt cần cho sống Tuần 27 Ngày giảng 09/03/2015 10/03/2015 13/03/2015 12/03/2015 Thực tập chủ nhiệm: - Tiếp xúc lớp làm chủ nhiệm - Theo dõi ghi nhận kết học tập em học kỳ 1, học kỳ năm học 2014-2015 - Tìm hiểu lý lịch học sinh - Làm công tác giáo dục tư tưởng, nhắc nhở em học giờ, học làm đầy đủ để đảm bảo em học tập tốt, thực tốt chuyên cần, đạo đức tác phong - Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm thực tập chủ nhiệm - Theo dõi em hoạt động lớp, trường tổ chức PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO SVTT: Lương Thị Vân Trang Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết I TÌM HIỂU THỰC TIỄN GIÁO DỤC Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn Từ trường ĐH Thủ Dầu Một trường tiểu học Phú Thọ để thực tập sư phạm em có nhiều bỡ ngỡ môi trường Là thành viên tập thể muốn hoàn thành nhiệm vụ mình, em phải biết nội “gia đình” với ngun tắc sinh hoạt vốn có nên trình tìm hiểu thực tiễn trình hình thành phát triển trường thực tiễn kinh tế, trị, xã hội, văn hố, giáo dục phường Phú Thọ em ln chấp hành nghiêm chỉnh nội quy nhà trường nói chung quy định sinh viên thực tập nói riêng Luôn ý lắng nghe ghi chép đầy đủ báo cáo thầy cô trường, địa phương, công tác chủ nhiệm công tác đội Có thắc mắc khơng hiểu trường tiểu học Phú Thọ phường Phú Thọ em tranh thủ hỏi cô Tuyết giáo viên môn để có tài liệu làm báo cáo Để nắm rõ thực tiễn giáo dục trường việc tìm hiểu từ thầy cơ, em cịn tiếp cận em học sinh qua bổ sung số thơng tin cho báo cáo Là người tập nghề, lần tiếp xúc với thực tế giáo dục đầy sinh động hấp dẫn thời gian dài em ln xác định cho thái độ đắn khoa học để phát hiện, khai thác điều bổ ích cho thân Những kết cụ thể 2.1 ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Trường tiểu học Phú Thọ có sở với tổng số 1303 học sinh, 65 cán bộ- giáo viên- nhân viên 20 đảng viên, 14 đồn viên Trường có sở với 18 phòng học; Phòng Ban giám hiệu, văn phòng,1 phòng Hoạt động Đội, phòng Y tế học đường, phòng Thiết bị giáo dục+ Thư viện, phòng Thường trực ( bảo vệ ) Trang 10 SVTT: Lương Thị Vân Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết bạn học giỏi hoạt động mạnh phong trào để kèm cho học sinh yếu; tổ chức thi đơi bạn học tốt,nắm tình hình lớp để từ hiểu thêm hồn cảnh đời sống tâm lý em có biện pháp giáo dục hợp lý đồng thời tuyên dương khen ngợi em có thành tích tốt Tìm hiểu thành phần gia đình em nhằm hiểu thêm giúp em tiến học tập lao động Những thành tích cụ thể đạt được: a.Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm: •Sĩ số 36 ; Nữ: 15 •Đội viên: 36 •Dân tộc: Kinh 35/15 Mường: 1/0 •HS hồn cảnh GĐ khó khăn: 2HS •HS khuyết tật: 1HS +) Thuận lợi: - Được quan tâm nhà trường gia đình - Các em có độ tuổi - Trường lớp trang bị đồ dùng học tập đầy đủ +) Khó khăn: Trình độ học sinh không đồng Số lượng học sinh tạm trú đơng • Thời khố biểu lớp 4/3: Tiết Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Tập đọc LTVC Tập đọc Tập làm văn Tiếng Anh Tốn Chính tả Nhạc LTVC Tiếng anh Mĩ thuật Toán Thể dục Toán Tập làm văn Ra chơi Thể dục Khoa học Tốn Khoa học Địa lí Chào cờ Tiếng Anh Kể chuyện Kĩ thuật Sinh hoạt Đạo đức Tiếng Anh Lịch sử b Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể: - Xây dựng lớp thành : Lớp tiên tiến - Đạo đức: Đạt 100% SVTT: Lương Thị Vân Trang 19 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết - Rèn luyện phong trào: Vở chữ đẹp - Cuối năm đạt tỉ lệ học sinh lên lớp cao, đạt yêu cầu (100%) Về phía học sinh: - Học tập chuyên cần, xây dựng tính tự giác học tập Có ý thức giúp bạn tiến - Đạt hiệu cao học tập Về phía giáo viên: - Giáo án có đầu tư, bổ sung kiến thức cập nhật Lựa chọn phương pháp dạy học giúp học sinh dễ hiểu - Truyền thụ kiến thức - Bồi dưỡng HS giỏi Phụ đạo HS yếu - Bồi dưỡng HS tham gia phong trào VSCĐ, kể chuyện HKPĐ c Các chỉ tiêu lớp cần đạt cuối năm: - Danh hiệu thi đua lớp: Tiên tiến Hạnh kiểm: 100% học sinh thực đạo đức Học lực: HS lên lớp đạt yêu cầu Các phong trào thi đua: Tham gia đầy đủ + Vở chữ đẹp: Dự thi vòng trường + VN - TDTT: Tham gia tích cực + Báo chí: Làm báo tường + Các hoạt động ngoại khóa: Làm theo lịch BCH Đội d Các biện pháp thực hiện: - HS học tập nội quy trường, lớp Rèn luyện phẩm chất đạo đức tốt người đội viên thông qua hoạt động ngoại khóa Rèn luyện chuyên cần học tập tốt như: Tổ chức truy đầu giờ, nghiêm túc học, ý nghe giảng, học Vào lớp thuộc bài, lớp hiểu - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt cờ để rút kinh nghiệm Tổ chức đôi bạn giúp Duy trì sĩ số, thực tốt nề nếp trường học, rèn luyện chữ đẹp Phối hợp với phụ huynh để giáo dục HS tốt e Kết thực tập chủ nhiệm lớp Các em chăm ngoan, mạnh dạn giao tiếp Nội dung giáo dục phong phú, hình thức giáo dục đa dạng Ngồi giáo dục học tổ chức trò chơi cho em, qua giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân, giáo dục tình cảm yêu lao động, giáo dục ý thức tự học, tình yêu thiên nhiên, tôn trọng pháp luật Những học kinh nghiệm công tác giáo dục học sinh học sinh cá biệt Thời gian chủ nhiệm lớp 4/3, em học hỏi nhiều điều hành trang quý báu phục vụ cho ngành nghề tương lai Em nhận rằng, người giáo viên cơng tác giảng dạy mà cơng tác chủ nhiệm có vị trí quan trọng khơng SVTT: Lương Thị Vân Trang 20 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Phải nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến Là giáo viên phải ln ln quan tâm, chăm sóc, thương yêu, uốn nắn học sinh kịp thời tùy theo hồn cảnh Phải giải tốt tình sư phạm Giáo viên phải gương mẫu, tận tụy, kiên trì, biết lắng nghe ý kiến học sinh, đồng nghiệp để rút kinh nghiệm cho thân, cải tiến, nâng cao chất lượng công tác, ham học hỏi Khi giáo dục học sinh cá biệt cần phải có thái độ thương yêu quan tâm, giúp học sinh nói khó khăn giúp em hòa nhập vào tập thể IV.THỰC HIỆN BÀI TẬP NGHIÊN CỨU TÂM LÍ - GIÁO DỤC Tinh thần nhiệt tình nghiên cứu: Bản thân chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm, ý thức hành vi chấp hành theo quy chế, tự giác thực nội quy thực tập đảm bảo nội quy chất lượng công tác quyền lợi chung đoàn trường thực tập Sự vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học: Những phương pháp giáo dục: phương pháp vấn, đàm thoại, nêu gương điều tra… để giúp em hứng thú học tập, uốn nắn khuyết điểm phát huy ưu điểm để em ngày tiến Những kết bước đầu nghiên cứu: * Đối với thân: Qua đợt thực tập em thấy trưởng thành lên nhiều cách cư xử hành động em biết hoạt động ln có người học hỏi noi theo Em cảm thấy yêu nghề tiếp xúc với học sinh em thấy em hồn nhiên có nhiều điều mà em khám phá cho dù em trải qua thời kì Em khơng truyền đạt cho học sinh kiến thức mà phẩm chất Tuy nhiên em học nhiều từ em Bởi điều em nhận kiến thức học trường thật chưa đủ đợt thực tập em bổ sung thêm vào phần kiến thức điều bình dị lại điều vơ giá Có lẽ kỷ niệm đẹp em mãi truờng đợt thực tập đời sinh viên - Qua đợt thực tập này, em cảm thấy thân học hỏi số kinh nghiệm sau: Đợt thực tập khoảng thời gian vô quý báu, hội để em thể hiểu biết vốn có Đồng thời tạo điều kiện để em trang bị kĩ phương pháp giáo dục hồn chỉnh, tích lũy nhiều kinh nghiệm q báu từ thầy cô đồng nghiệp Cùng với kiến thức mà em học tập trường Đại Học Thủ Dầu Một hành trang quý báu giúp em bước vào nghề, tự tin đứng bục giảng sau SVTT: Lương Thị Vân Trang 21 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Qua đợt thực tập em cảm thấy gần gũi yêu quý em học sinh hơn, em em học sinh yêu mến kính trọng Em cố gắng học tập rèn luyện đạo đức để trở thành giáo viên tốt học sinh bạn bè đồng nghiệp kính trọng Qua đợt thực tập em rút kết luận sau: - Tự khắc phục bổ sung kiến thức chun mơn cịn hạn chế - Điều chỉnh lại mặt chưa tốt rèn luyện học tập quan hệ sư phạm - Giọng nói to rõ, tốc độ vừa phải, phát âm chuẩn - Khi đứng lớp giữ tác phong sư phạm - Biết cách tổ chức quản lý lớp học để thu hút học sinh vào giảng - Biết soạn giáo án theo phương pháp mới, biết đặt câu hỏi dễ hiểu, nội dung để hướng học sinh vào ý muốn truyền đạt - Lập kế hoạch, phương pháp tích lũy kiến thức chun mơn, để đủ trình độ giảng dạy cho cơng việc sau - Tích cực tham gia, tra cứu tài liệu, học hỏi thêm kinh nghiệm giảng dạy từ giáo viên hướng dẫn - Thu thập chuẩn bị tài liệu để đáp ứng cho phương pháp giảng (trong chương trình cải cách) * Đối với nhà trường: - Thực tốt nội quy, quy chế trường đưa - Tích cực hoạt động, phong trào nhà trường, tổ chức để mạnh dạn tạo tâm lý tốt cho việc đứng lớp sau - Nỗ lực rèn luyện học tập lao động * Đối với người: - Có thái độ khiêm tốn, ham học hỏi với tất người - Giữ quan hệ tốt với bạn bè người xung quanh Trong giao tiếp với người xung quanh phải luôn nghiêm khắc với thân phải: Nói khiêm tốn, lễ độ, nhã nhặn, kính già yêu trẻ, giao tiếp cơng việc phải có thái độ đắn, cử lịch với tư chất người giáo viên, phải quan tâm sẵn sàng giúp đỡ người, biết trau dồi học hỏi kinh nghiệm - Ln tiếp thu ý kiến đóng góp người - Điều chỉnh vả sửa chữa khiếm khuyết thân để hòa nhập với người SVTT: Lương Thị Vân Trang 22 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Phần III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU I MỘT SỐ THU HOẠCH LỚN QUA ĐỢT TTSP NĂM THỨ HAI * Mặt mạnh: - Trước thực tập em thấy đậy hội tốt để em trưởng thành hoàn thiện thân hơn, em nhận thức cần phải cố gắng đợt thực tập sư phạm lần Em ln nhiệt tình cơng việc tập thể nhóm Em ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Trong công tác thực giảng, cung cấp cho học sinh trọng tâm kiến thức, đảm bảo thời gian tiết học… - Trong công tác chủ nhiệm: quan tâm, thương yêu học sinh, có kế hoạch giúp em tiến Qua đó, phát huy tinh thần xung phong, quan tâm, giúp đỡ bạn SVTT: Lương Thị Vân Trang 23 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết - Đợt thực tập cịn giúp em có hội tiếp xúc, tìm hiểu, uốn nắn hành vi sai lệch giao tiếp cho số học sinh lớp Bên cạnh ưu điểm em nhận thấy thân cịn số Mặt yếu: thi giảng có lúc chưa bao quát lớp giọng nói cịn nhỏ, em tự thấy cịn cỏi lắm, phải học tập thầy cô II TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI THỰC TẬP SƯ PHẠM Đánh giá về ý thức tổ chức kỉ luật: •Bản thân chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm, ý thức hành vi thái độ chấp hành theo quy chế , tự giác thực nội quy thực tập đảm bảo nội quy chất lượng công tác quyền lợi chung đồn trường thực tập •Thực nội quy thực tập, nghiêm chỉnh chấp hành thời khóa biểu đồn thực tập phân cơng giáo viên hướng dẫn •Tn thủ theo điều hành, quản lí ban đạo cấp, giáo viên hướng dẫn trường thực tập sư phạm, ln hồn thành kế hoạch giao Về việc thực nhiệm vụ: Nhận thức về nhiệm vụ giao: -Em nỗ lực phấn đấu, nhờ hướng dẫn nhiệt tình thầy em hồn thành tốt nhiệm vụ giao, xứng đáng với tin cậy, kì vọng thầy, Tính gương mẫu trước học sinh: -Ngôn ngữ giao tiếp trang nghiêm, xưng hô cương vị, kịp thời sửa chữa, uốn nắn học sinh làm điều sai trái Trang phục chỉnh tề, giản dị phù hợp với môi trường sư phạm có tác dụng giáo dục Tơn trọng người học, không xúc phạm, dọa nạt học sinh… Đánh giá chung về mối quan hệ với thành viên đoàn với cán giáo viên SVTT: Lương Thị Vân Trang 24 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết - Ln quan tâm đến bạn nhóm, thực tốt quan hệ bạn bè đoàn thực tập, giúp chuẩn bị đồ dùng dạy học, chuẩn bị bảng phụ bạn lên tiết dạy, đóng góp ý kiến giảng dạy hoạt động khác - Đối với giáo viên, cán công nhân viên trường: kính trọng, lễ phép Chuyển biến về nhận thức lực thân: •Trước thực tập: -Là sinh viên trường Sư phạm, giai đoạn chuẩn bị “đi học nghề” nên chưa có kinh nghiệm giảng dạy giáo dục học sinh Chưa tiếp xúc với thực tiễn giáo dục, chưa tiếp xúc nhiều với em học sinh nên việc công tác giảng dạy, chủ nhiệm em lạ lẫm mẻ nên chưa nhận thấy hết trách nhiệm người giáo viên Em nghĩ công việc nhẹ nhàng •Sau thực tập: -Ba tuần thực tập trôi qua, em nhận nghĩ trước không đúng, em thấy vất vả thầy Một giáo viên nói chung giáo viên tiểu học nói riêng cần có lịng u nghề, yêu trẻ, trau dồi kiến thức, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, khơng nản lịng trước khó khăn,…để đáp ứng yêu cầu xã hội có tốt sứ mệnh trồng người Từ đó, em thấy vơ cảm phục thầy cô nghiệp trồng người, quý trọng u nghề Chính vậy, em phải thường xun rèn luyện, ứng dụng kiến thức học, kĩ giáo dục dạy học, hình thành kĩ sư phạm, tham khảo, học thêm từ thầy cô, bạn bè, học qua sách báo…., tìm kết hợp phương pháp dạy học để truyền đạt kiến thức cho học sinh cách chuẩn xác, giúp học sinh dễ tiếp thu, làm cho em học mà tham gia trò chơi, làm cho em không bị áp lực học hành… Trong thời gian thực tập, em học hỏi nhiều kinh nghiệm quý giá từ thầy cô việc lên lớp, việc tồ chức, kết hợp phương pháp, hình thức dạy học cho hấp dẫn, thu hút học sinh, làm cho lớp học sinh động, tùy vào khả SVTT: Lương Thị Vân Trang 25 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết học sinh mà có cách dạy, giao việc phù hợp Em học cách xử lí tình sư phạm kịp thời hợp lí *Nhìn chung, đợt thực tập giúp cho giáo sinh chúng em ý thức rõ vị trí, vai trị trường tiểu học, cơng tác giảng dạy giáo dục học sinh Đây hội để em tiếp xúc, tìm hiểu thực tiễn giáo dục, tiếp xúc với em học sinh, tận mắt chứng kiến điều mà trước chưa biết nghe, đọc qua; hội để em học hỏi kinh nghiệm từ thầy cơ, bạn bè để tích lũy kinh nghiện cho thân; dịp để em thực hành công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm, thể lực mình; khoảng thời gian gợi nhớ tuổi thơ ước mơ cao đẹp thời ấy, củng cố niềm tin, lòng tự hào, lòng yêu nghề, thể lòng thương yêu học sinh, nung nấu ước mơ cống hiến cho nghiệp giáo dục Đó động lực thúc đẩy em không ngừng rèn luyện, phấn đấu để hoàn thiện thân - Cổ nhân dạy: “Học đôi với hành”, “Trăm nghe không thấy ” Chính lẽ mà đợt thực tập sư phạm trở nên cần thiết bổ ích cho học nghề nói chung cho giáo viên tương lai chúng em nói riêng III.PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU Trong tuần thực tập trường Tiểu học Phú Thọ vừa qua, giúp đỡ hướng dẫn tận tình thầy cô trường, đặc biệt hướng dẫn tận tâm Cô Nguyễn Thị Tuyết giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3 giúp cho chúng em có thêm nhiều kiến thức kinh nghiệm sau buổi dạy, giúp chúng em nhận ưu điểm để phát huy tốt biết khắc phục nhược điểm, sai sót mà cịn mắc phải để hoàn thiện tiết dạy cho tốt Bản thân em nhận thấy cịn phải cố gắng nhiều để sau làm tốt cơng việc Do đó, em đề mục tiêu, phương hướng phấn đấu cho nghiêm túc thực việc Có xứng đáng với tin tưởng bậc phụ huynh, em học sinh,… SVTT: Lương Thị Vân Trang 26 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Dù lòng cịn tiếc nuối phải xa rời ngơi trường thực tập – nơi có thầy nhiệt tình, em học sinh thân thương để với mái trường Sư phạm chúng em chuyên chăm học hành, lĩnh hội tri thức cần thiết cho công việc sau Chuẩn bị thật tốt cho kì thi học kỳ II tới để đạt kết thật cao Trong trình thực tập giảng dạy tìm hiểu công tác chủ nhiệm cô Nguyễn Thị Tuyết Chúng em nhận thấy cô giáo viên tận tâm với nghề, ngồi việc hồn thành cơng tác giảng dạy thầy đảm nhận tốt vai trò giáo viên chủ nhiệm thông qua việc làm cụ thể giúp chúng em rút kinh nghiệm quý báu cho thân sau này: Một là, Điều quan trọng người giáo viên phải nắm tâm sinh lý học sinh tiểu học, để hiểu em sâu sắc thấu đáo Hai là, lứa tuổi học sinh tiểu học có tình cảm hồn nhiên, mang nặng màu sắc cảm tính Trẻ bộc lộ ý nghĩ, tình cảm, thái độ tự nhiên, thật thà, thẳng, khơng biết nói dối Các em tin vào thầy cô, bạn bè, tin vào mình, tin vào nhà trường xã hội Cho nên người giáo viên chủ nhiệm cần mặt tận dụng niềm tin để giáo dục học sinh, không nên khắt khe làm học sinh sợ mà nói dối Mặt khác, người giáo viên phải gương cụ thể gần gũi cho em học tập, noi theo Bên cạnh người giáo viên cần có thái độ nhiệt tình, quan tâm chăm sóc đến học sinh để kịp thời sửa chữa hành vi sai trái Ba là, người giáo viên tiểu học cần vạch mục tiêu phấn đấu lớp tập thể; xác định yêu cầu lớp học sinh; xây dựng bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ tích cực trở thành điểm tựa cho việc thực nội dung, yêu cầu giáo dục Bốn là, giáo viên tiểu học phải tạo hội để học sinh tích cực họat động, xây dựng mối quan hệ có ý nghĩa tác dụng giáo dục tích cực, nhằm giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh Năm là, việc tổ chức quản lý việc học tập học sinh, việc đề nề nếp, thói quen hành vi đạo đức phải thực từ đầu năm học Điều giúp học sinh SVTT: Lương Thị Vân Trang 27 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết hình thành thói quen nề nếp từ đầu Để cho giáo viên dễ quản lý lớp; tạo cho học sinh tính kỉ luật, tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập với phương pháp đắn Sáu là, lứa tuổi học sinh tiểu học điều kiện xã hội phát triển đa dạng, phức tạp việc tổ chức phối hợp giáo dục nhà trường gia đình có ý nghĩa, tác động sâu sắc Do q trình làm cơng tác chủ nhiệm, người giáo viên cần tổ chức mối quan hệ giáo dục tốt đẹp với phụ huynh học sinh Đồng thời đề xuất biện pháp giáo dục thống nhất, động viên gương tốt phổ biến trao đổi kinh nghiệm giáo dục với phụ huynh học sinh Trên kinh nghiệm mà em đúc kết trình thực tập sư phạm năm II với hướng dẫn giúp đỡ tận tình cô Nguyễn Thị Tuyết thực tế cụ thể trường tiểu học Phú Thọ LỜI CẢM ƠN Sau tuần thực tập giảng dạy trường tiểu học Phú Thọ, em xin cảm ơn Ban Giám Hiệu, q thầy trường hết lịng dạy dỗ, hướng dẫn tận tình, truyền đạt cho chúng em kiến thức cách giảng dạy, kinh nghiệm quý báu thầy cô truyền lại cho chúng em suốt thời gian thực tập trường đặc biệt là: Ban Giám Hiệu trường Tiểu học Phú Thọ Cô Nguyễn Thị Tuyết - Giáo viên hướng dẫn nhiệt tình hướng dẫn đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành tốt đợt thực tập sư phạm Sau đợt thực tập sư phạm năm II, em cố gắng học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm trau dồi kiến thức nhiều để thực tốt cơng việc giảng dạy tốt nghiệp trường để khơng phụ lịng mà thầy trường Tiều học Phú Thọ thầy cô trường Đại Học Thủ Dầu Một hỗ trợ, giúp đỡ cho chúng em Trước tiên, trường Đại Học Thủ Dầu Một ,em cố gắng trau dồi thêm kiến thức học tập tốt để tốt nghiệp trường với kết thật tốt Bên cạnh đó, thân em phải tự khắc phục sửa chữa sai sót đợt thực tập vừa qua thầy dẫn,khun bảo, hồn thiện thân mình, đồng thời nỗ lực rèn luyện thân thiếu để Trang 28 SVTT: Lương Thị Vân Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết tốt nghiệp trường,em thực tốt cơng việc giảng dạy mình, để mang lại kiến thức, tiết học sinh động cho học sinh,để xây dựng chồi non vững mạnh,xứng đáng lớp kế thừa đất nước Thật qua chuyến này, tình cảm nghề nghiệp, niềm tin, ý thức muốn cống hiến cho nghề giáo dâng cao em Từ thúc đẩy em học tập rèn luyện tốt Thực tập sư phạm không mang lại kết cho riêng cá nhân giáo sinh mà cịn đem lại tinh thần nhân văn nặng tình, nặng nghĩa bậc tiền bối hướng dẫn hệ sau tạo mối quan hệ gắn bó sở thực tập trường ĐH Thủ Dầu Một Việc hoàn thiện nội dung, phương pháp tiến hành học phần thực tập sư phạm giúp em nhiều, giúp em sáng tỏ sở lí luận hoạt động dạy học, quy trình đào tạo giáo viên em tự tin mà khẳng định đường Một có sở lí luận tay, em nắm cách thức rèn luyện tay nghề để có hệ thống kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp cần thiết đáp ứng yêu cầu sư phạm Em cố gắng phấn đấu để tương lai trở thành giáo viên giỏi, công dân tốt, gương mẫu cho em học sinh noi theo, cố gắng nỗ lực để không phụ lịng cơng sức thầy tận tình giúp đỡ chúng em để xứng đáng với nghề nghiệp mà chọn Ngày 15 tháng năm 2015 (sinh viên kí, ghi rõ họ tên) Lương Thị Vân SVTT: Lương Thị Vân Trang 29 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết PHẦN IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM SINH VIÊN VÀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:  Nhận xét kết luận nhóm sinh viên thực tập: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thủ Dầu Một, ngày … tháng … năm 2015 Giáo sinh SVTT: Lương Thị Vân Trang 30 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết  Nhận xét kết luận giáo viên hướng dẫn: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngày 15 tháng năm 2015 SVTT: Lương Thị Vân Trang 31 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết (GVHD kí, ghi rõ họ tên)  Nhận xét ban giám hiệu trường Tiểu học Phú Thọ Thủ Dầu Một, ngày … Tháng … Năm 2015 SVTT: Lương Thị Vân Trang 32 Trường Tiểu học Phú Thọ GVHD: Nguyễn Thị Tuyết Nhận xét trường Đại học Thủ Dầu Một Thủ Dầu Một, ngày … Tháng … Năm 2015 SVTT: Lương Thị Vân Trang 33 ... Một tạo điều kiện chúng em thực tập sư phạm để mở rộng thêm kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt Thạc sĩ Đặng Thanh Liêm trưởng đoàn thực tập sư phạm Qua đây, em xin phép bày tỏ... chúng em trăn trở giáo sinh sư phạm Chúng em học hỏi nhiều điều lạ phương pháp dạy học, cách truyền thụ tri thức … để phục vụ cho đường giảng dạy sau Vì mà thực tập sư phạm thời gian quan trọng... học Qua trình thực tập sư phạm, thân em rút học để tiết dạy đạt hiệu cao giáo viên cân phải chuẩn bị kó lưỡng giáo án, thuộc giáo án trước lên lớp mà phải dự trù trước tình sư phạm xảy Bên cạnh