skkn một vài kinh nhiệm giúp học sinh học tốt môn toán ở lớp 13 tại trường tiểu học tân hiệp huyện phú giáo tỉnh bình dương

Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 1/3 MỤC LỤC I Đặt vấn đề……………………………………………….…… Trang Lý chọn đề tài ………………………………………… Trang 2 Mục đích nghiên cứu ………………………………………Trang 3 Đới tượng nghiên cứu ………………………………………Trang Phạm vi nghiên cứu ……………………………………… Trang Phương pháp ……………………………………………… Trang II Giải quyết vấn đề ………………………………… Trang Cơ sở lí luận…………………………………………………Trang Thực trạng ……………………………………………………Trang Các biện pháp tiến hành …………………………………… Trang Hiệu quả đạt được ……… ………………………………… Trang 22 III Kết Luận……………………………… …………………… Trang 24 Tài liệu tham khảo ………………… ……………………Trang 25 Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -1- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 TÊN ĐỀ TÀI “MỘT VÀI KINH NHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN Ở LỚP 1/3 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HIỆP-HUYỆN PHÚ GIÁO - TỈNH BÌNH DƯƠNG” oo00oo I ĐẶT VẤN ĐỀ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu quan tâm đến việc giáo dục cho hệ trẻ Bác dành nhiều thời gian tình cảm thiêng liêng để thể quan tâm chu đáo cho hệ tương lai nước nhà Người để lại cho nhiều câu nói bất hủ có ý nghĩa thiết thực giá trị nhân văn sâu sắc: “Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ biết học hành ngoan” hay “Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người”… Những câu nói sống với thời gian điều mà tâm đắc giáo viên Bởi vì, giáo dục ln móng vững cho mầm non đất nước vươn lên, cho học sinh thân yêu có đủ hành trang bước vào kỉ với cơng nghiệp hóa, đại hóa…Và nguồn lực chủ đạo công xây dựng bảo vệ đất nước Dẫu vậy, trình giáo dục giáo viên gặp khơng khó khăn công việc trồng người, học sinh yếu, học sinh có tư chậm phát triển Làm để em theo kịp bạn, em khơng phải ngồi nhầm lớp? Với gánh nặng thân giáo viên lớp 1, cảm thấy trách nhiệm vơ quan trọng việc tạo cho em móng vững để em bạn vũng bước đường học vấn Để làm điều đó, tơi dùng Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -2- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 nhiều biện pháp hình thức học tập trực quan sinh động trình phụ đạo học sinh yếu, giúp em dễ dàng tiếp thu kiến thức, từ em hứng thú , say mê học tập Và đó cũng là góp mợt phần công lao nhỏ bé cho công tác đào tạo người phù hợp với thời đại Sau số biện pháp, hình thức học tập mà áp dụng đạt kết khả quan buổi học tốn mà tơi muốn giới thiệu đến bạn tham khảo MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Giúp học sinh hứng thú học Toán - Giúp học sinh nhớ lâu ĐỚI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: - Đối tượng học sinh cịn học yếu, mau quên, học sinh lưu ban PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Đề tài áp dụng học sinh lớp 1/3 trường Tiểu học Tân Hiệp – Phú Giáo - Bình Dương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Nhằm thực nhiệm vụ mục đích nghiên cứu đề tài sử dụng số nhóm phương pháp sau: a Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết * Nghiên cứu tài liệu 1.1 SGK Toán 1.2 Đặc san SKKN 1.3 Tài liệu chương trình thay sách lớp 1.4 Sách thực hành Tốn lớp 1(Hỗ trợ học buổi thứ hai) 1.5 Tài liệu hướng dẫn cách làm tổ chức trò chơi học tập 1.6 Tài liệu chương trình giảng dạy theo CKTKN bậc Tiểu học b Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát: Đi dự lớp 1/1, 1/2, để nắm bắt tìm hiểu khó khăn học sinh học mơn Toán Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -3- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 - Phương pháp đàm thoại: trao đổi với phụ huynh, đồng nghiệp em học sinh - Phương pháp trò chơi học tập: Tổ chức trò chơi, thi đua gây hứng thú cho em học - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp điều tra - Phương pháp phân tích sản phẩm c Nhóm phương pháp hỗ trợ - Phương pháp thống kê II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Để có hình thức mà tơi giới thiệu đến bạn khơng thể khơng nói đến thực trạng lớp tơi năm học 2013- 2014 Mời bạn xem qua để biết khó khăn mà người giáo viên lớp Một phải gánh nặng hết nói chung thân tơi nói riêng đặc biệt năm học CƠ SỞ LÍ LUẬN Khả giải tốn phản ánh lực vận dụng kiến thức học sinh Học sinh hiểu mặt nội dung kiến thức toán học vận dụng vào giải toán kết hợp với kíên thức Tiếng Việt để giải vấn đề tốn học Từ ngơn ngữ thơng thường đề toán đưa cho học sinh đọc - hiểu - biết hướng giải đưa phép tính kèm câu trả lời đáp số toán Giải tốn góp phần củng cố kiến thức tốn, rèn luyện kỹ diễn đạt, tích cực góp phần phát triển tư cho học sinh tiểu học Đó ngun nhân mà tơi chọn đề tài nghiên cứu: “MỘT VÀI KINH NHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT TOÁN Ở LỚP 1/3 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HIỆP-HUYỆN PHÚ GIÁO - TỈNH BÌNH DƯƠNG” 2.THỰC TRẠNG * Thuận lợi: Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -4- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Được quan tâm Phòng giáo dục huyện Phú giáo Ban giám hiệu trường Tiểu học Tân Hiệp bạn đồng nghiệp nhiệt tình giúp đỡ tơi chun mơn tinh thần Giáo viên có tâm huyết, yêu nghề, chịu khó học hỏi * Khó khăn Trong năm học 2013-2014 nhà trường phân công dạy lớp với sĩ số 29 học sinh, có 13 nữ có học sinh khuyết tật và học sinh bị tim bẩm sinh hầu hết em đọc, viết khơng biết làm tốn dạng đơn giản em: Nguyễn Hoài Gia Bảo Qua hai tuần lễ năm học tơi phát thêm có em học chậm hiểu mau quên học em : Nguyễn Thị Ngọc Hiếu, Nguyễn Tú Tài, Huỳnh Thanh Bình, Ngũn Thị Hờng Giang, Ngũn Minh Hải Ngồi ra, khó khăn mà tơi gặp phải đa số phụ huynh Trường TH Tân Hiệp người làm công việc nương rẫy cao su lao động tự do… nên quan tâm đến việc học tập em hạn chế Hầu phụ huynh giao phó tất việc học tập em cho giáo viên Có lúc tơi mời phụ huynh lên để trao đổi lí bận làm Thơi “ Thương trị thể thương con” nên qua bao đêm không ngủ, tơi suy nghĩ phải làm gì? Làm cách nào? Để giúp em theo kịp bạn biện pháp, hình thức dạy học nhằm giúp em dễ dàng tiếp thu, tạo hứng thú để em khắc sâu kiến thức dần hình thành tâm trí tơi tơi đưa dạy thử nghiệm học toán sau nội dung biện pháp, hình thức phụ đạo mà áp dụng học toán lớp 1/3 em tiếp thu bài, vận dung thực hành vào đạt hiệu cao Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -5- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Hướng dẫn cho học sinh khuyết tật (bị câm) biết làm những bài Toán đơn giản CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH a Xậy dựng lớp học thân thiện Xuất phát từ đặc điềm tâm lí học sinh lớp Một học sinh yếu – kém, học sinh cá biệt thân thiện giáo viên học sinh điều kiện tiên Sự thân thiện thể qua lần trị chuyện với em chơi để tìm hiểu gia cảnh, sở thích em, tâm tư, nguyện vọng khó khăn học tập sống làm ảnh hưởng đến việc học tập em Từ giáo viên giúp em tháo gỡ lời động viên, giúp đỡ khả Điển em lưu ban năm em học yếu nêu đặc biệt quan tâm học để em theo kịp bạn khác Vì vậy, xây dựng lớp học thân thiện tạo nên môi trường giáo dục (cả vật chất lẫn tinh thần) an tồn, bình đẳng tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần đảm bảo quyền học, nâng cao chất lượng giáo dục sở tập Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -6- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 1/3 trung nỗ lực giáo viên người học, với mối quan tâm thể thái độ thân thiện tinh thần dân chủ Trong môi trường lớp học thân thiện, học sinh dễ cảm nhận thoải mái việc học vừa gắn với kiến thức sách thơng qua thâm nhập, trải nghiệm thân hoạt động ngoại khóa, trị chơi, hoạt động vui mà học Như đến trường em niềm vui Lớp học thân thiện gắn bó chặt chẽ với việc phát huy tính tích cực học sinh Trong mơi trường phát triển tồn diện đó, học sinh học tập hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức dìu dắt người thầy, gắn chặt học với hành, biết thư giãn khoa học, rèn luyện kĩ phương pháp học tập, yếu tố quan trọng khả tự tìm hiểu, khám phá, sáng tạo Được học tập môi trường lớp học thân thiện, học sinh cảm thấy tự tin hơn, thích học hơn, yêu thầy, mến bạn từ em phấn đấu học tập Học sinh lớp 1/3 xếp hàng vào lớp Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -7- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 b Xây dựng động học tập cho học sinh yếu – Sau tạo thân thiện thầy trị tốt việc xây dựng động học tập cho em điều cần thiết Các em phải hiểu học để làm gì? Tại phải học? Và buổi học thứ hai dành 10 phút để trao đổi với em vấn đề Đây trò chuyện thân mật, vui vẻ trị Nội dung buổi nói chuyện sau: + Theo em hiểu học để làm gì? – Dạ, học để biết chữ - biết làm phép tính + Biết chữ, biết làm phép tính để làm gì? – Thưa để đọc sách, làm tập + Và học để làm nữa? – Thưa để làm việc + Vậy lớn lên em thích làm nghề gì? Vì em thích làm nghề đó? – Thưa em thích làm bác sĩ Vì làm bác sĩ em chữa bệnh cho người – Thưa em thích làm thợ điện Vì làm thợ điện em mang ánh sáng đến cho nhà – Thưa em thích làm giáo Vì làm cô giáo em dạy cho em nhỏ biết chữ + Vậy để làm nghề mà thích phải làm gì? – Thưa phải học giỏi + Ai tâm học giỏi đặt bàn tay lên tay cô nào! + Cô đếm 1-2-3 tất hô to “ Quyết tâm học giỏi nhé!” Vậy trị bắt đầu buổi học Và thường lệ, bắt đầu vào tiết học phụ đạo em lại hô to hiệu Có động học tập đắn, học sinh u thích việc học, có hứng thú học tập Động tạo nên động lực yếu tố quan trọng cấu trúc hoạt động học tập học sinh Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -8- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Cuộc trị chuyện trị “Đặt bàn tay lên tay nào!” Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -9- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 “ Quyết tâm học giỏi!” c Một số hình thức dạy học mơn Tốn -Trong q trình cơng tác nhiều năm dạy học sinh lớp thân rút kinh nghiệm gây hứng thú cho em học sinh thông qua số phương pháp dạy học mơn tốn Bản thân vận dụng phương pháp lớp phụ trách lớp Trường TH Tân Hiệp vài năm c.1 TOAÙN Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 10 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 + > (và số toán tương tự ) Học sinh suy nghĩ giơ bảng chọn có âm S + = (và số toán tương tự ) Học sinh suy nghĩ giơ bảng chọn có âm Đ Hoặc :Viết phép tính thích hợp: Có : kẹo Thêm : kẹo Có tất :….cái kẹo? Giáo viên đưa hai đáp án: 5–4=1 Học sinh suy nghĩ giơ bảng chọn có âm S 4+5=9 Học sinh suy nghĩ giơ bảng chọn có âm Đ * Lưu ý: Khi em đưa đáp án,giáo viên đề nghị em giải thích chọn đáp án đó.Trường hợp có học sinh chọn đáp án chưa đúng, giáo viên gọi em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Ưu điểm : -Dễ thực - Tập cho học sinh tính chủ động làm -Tập cho em biết tự tính tốn - Với lời giải thích học sinh giáo viên dễ dàng nhận em tiếp thu tốt,em chưa tiếp thu kịp, từ giáo viên kịp thời phụ đạo kiến thức mà em chưa nắm Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 15 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Học sinh giơ bảng chọn Học sinh giơ bảng chọn * Trò chơi: “Hoa điểm 10 dâng tặng thầy cô” Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 16 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 *Chuẩn bị: Hai bảng nhóm, hai ghế, hai khay đựng số bơng hoa có ghi chữ số tương ứng khơng tương ứng với phép tính ghi bảng nhóm, hai bơng hoa điểm 10 *Cách chơi: Giáo viên đính hai bảng phụ có ghi số phép tính lên, chia lớp thành hai tổ mời đại diện hai tổ lên thi đua (Mỗi tổ khoảng đến học sinh) thời gian định mà giáo viên đưa tổ chọn nhiều bơng hoa có kết với phép tính bảng phụ với thời gian nhanh tổ chiến thắng nhận “ Bơng hoa điểm 10” gắn lên thi tổ tổ đứng lên nói đồng thanh: “ Chúng em xin tặng cô (thầy) ạ!” Trường hợp hai tổ thi xuất sắc lớp đồng câu nói Ví dụ: Khi ơn tập bài: Phép trừ phạm vi Tôi xin dẫn chứng theo hình minh hoạ đây: Hai Tổ lên thi đua Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 17 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Viết đáp án Giáo viên ghi nhận hoa điểm 10 cho hai Tổ Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 18 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 * Ưu điểm : - Dễ thực - Áp dụng nhiều - Tập cho học sinh tính chủ động tính tốn chọn đáp án - Tập cho học sinh có tinh thần đoàn kết - Rèn luyện cho em tính nhanh nhẹn - Giáo dục em lịng kính u thầy *Trị chơi : “Bé làm Thủ Khoa” *Chuẩn bị: Một loa làm giấy, nón Thủ Khoa (có thể làm giấy) Một số phép tính cộng, trừ phạm vi 10 học ( từ dễ đến khó ) Cách chơi: Một bạn cô chọn đứng lên thông báo: A lô! A lơ! Lời thơng báo Mở thi đua Tìm người tài đức Ai mà giỏi Được làm Thủ Khoa Loa! Loa! Loa! Loa! Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 19 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Thơng báo mở thi Chia lớp làm tổ, giáo viên tổ chức thi làm hai vòng, vòng chọn bốn em xuất sắc tổ, vòng tiếp tục bốn em thi với để chọn em suất sắc nhất, em vinh dự làm Thủ Khoa lớp ngày hôm Vòng 1: Giáo viên nêu phép tính, em phải tính nhanh đầu giơ tay nêu kết (khơng làm bảng tránh tình trạng số em bắt chước viết theo bạn), nhanh có số câu trả lời nhiều chọn thi vào vịng Vòng 2: Cách thi tương tự vòng câu hỏi khó Em có số câu trả lời nhiều nhanh Thủ Khoa Giáo viên đích thân đội nón " Thủ Khoa " cho bạn Cả lớp tán thưởng tràng pháo tay thật lớn Ví dụ: Khi dạy Luyện tập chung ( Luyện tập phép tính cộng trừ phạm vi 10) Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 20 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Vòng 1: Câu hỏi dành cho Tổ 1: Câu hỏi dành cho Tổ 2: 1+9=? 2+8=? 9+1=? 8+2=? 10 - = ? 10 - = ? 10 - = ? 10 - = ? 10 + = ? 5+4=? Câu hỏi dành cho Tổ 3: Câu hỏi dành cho Tổ 4: 3+7=? 4+6=? 7+3=? 6+4=? 10 – = ? 10 – = ? 10 + = ? 10 – = ? 9–6=? 10 – 10 = ? Vịng 2: Phần 1: Tính: 4+5–9=? 10 – + = ? Phần 2: Điền Số ? 10 = ? + = – ? Phần 3: Điền > < = ? + ? + – ? – Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 21 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Phần 4: Có : cờ Bớt đi: cờ Còn : … cờ ? * Ưu điểm : - Dễ thực - Tiết học sinh động - Tập cho em tính chủ động tính tốn nêu đáp án - Rèn luyện cho em tính nhanh nhẹn, mạnh dạn - Giáo dục em tinh thần vươn lên học tập * Tóm lại : Trong q trình phụ đạo ,tơi cịn sử dụng nhiều hình thức khác để ôn tập củng cố kiến thức cho em nhằm mang lại hiệu cao trình học tập em sáng tạo giáo viên q trình dạy học điều vơ cần thiết học sinh lớp Một nói chung học sinh yếu nói riêng Vì tiết dạy,chúng ta phải biết lồng ghép trò chơi mang tính chất “Học mà chơi - chơi mà học ” để tạo khơng khí vui vẻ, hứng thú cho em Sự thân thiện giáo viên củng góp phần khơng nhỏ vào việc tạo khơng khí cho lớp học.Mỗi ngày cho em trò chơi học tập, tức cho Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 22 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 em niềm tin, tình cảm tha thiết gắn bó thầy trị đẻ xố lo âu, sợ hải lịng em khơng làm HIỆU QUẢ: Sau thực “ Một số biện pháp ,hình thức dạy học tốn ”kết đạt sau a Các em thích học, đến lớp tâm trạng vui vẻ,tinh thần thoải mái, tự giác học tập b Khơng khí lớp học tràn đầy niềm vui,khoảng cáh thầy trò ngày gần lại Nhờ khiến em ham thích học mơn tốn làm cho tiết học hứng thú sôi động c Các em tiếp thu tốt nhớ lâu vận dụng thực hành tập tốt đạt hiệu cao môn học Cụ thể sau: Số TT Họ tên Ngũn Ngọc Dương Điểm KT kì I Toán : Điểm KT cuối kì I Toán : 10 Ngũn Thị Mai Trâm Toán : Toán : 10 Phạm Thị Hờng Ánh Toaùn : Toaùn : 10 Huỳnh Thị Hờng Ngân Toán : Toán : Ngũn Thế Sang Toaùn : Toaùn : Vũ Thành Luân Toaùn : Toaùn : 7 Cao Thị Cẩm Vân Toaùn : Toaùn : 8 Nguyễn Thị Ánh Sáng Toaùn : Toaùn : Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 23 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Thái Hờng Ngun Toán : Toán :8 10 Huỳnh Thanh Bình Toaùn : Toaùn : 11 Nguyễn Thị Ngọc Lan Toaùn : Toaùn : Tuy nhiên điểm số chưa cao lắm, so với học sinh lưu ban, học sinh chậm hiểu,trí nhớ nổ lực lớn đố với trị chúng tơi Các em ham thích học học tốn Đến em có tiến nhanh tính tốn , em hồn thành tập lớp nhanh Đọc từ số câu văn yêu cầu đề toán đạng toán giải có lời văn, coi em theo kịp nội dung chương trình chuẩn kiến thức kỹ Tôi huy vọng kiểm tra học kỳ II tới em đạt điểm cao mong muốn giáo viên chủ nhiệm III KẾT LUẬN Để dạy học tốn có kết cao, giáo viên cần thực tốt vấn đề sau: - Nghiên cứu kỹ nội dungbài dạy để từ phác hoạ ngững hình thức phụ đạo phù hợp học sinh yếu , Bồi dưỡng học sinh giỏi - Tạo môi trường lớp học thân thiện học sinh tích cực để xố nỗi lo âu lòng trẻ - Tạo động học tập cho em có niềm tin vào tương lai, từ thích học - Cần sáng tạo nhiều hình thức dạy học đổi phương pháp gây thú tiết dạy, buổi dạy quy định chuyên môn ngành (trình tự bước tiết, khơng xa rời kiến thức) - Cần nắm rõ hoàn cảnh ,tâm lí học, xem em cần gì, thích gì? Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 24 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Để từ có hướng khắc phục kịp thời - Mỗi ngày, giáo viên có hình thức vui để học nhằm thu hút, lơi em đến trường ,cho em thấy “ Mỗi ngày đến trường ngày vui” - Hãy dạy em với tất tình yêu thương người mẹ dành cho Từ em có niềm vui, cảm thấy ấm áp vịng tay cô, điều giúp em học tốt Trên số kinh nghiệm mà tiến hành thực nghiệm có kết tốt thời gian qua Qua q trình viết khơng tránh khỏi thiếu sót định, tơi kính mong nhận góp ý chân thành thầy cô đồng nghiệp, cấp lãnh đạo ban ngành để tơi có kinh nghiệm hồn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn! Tân Hiệp , ngày 10 tháng năm 2014 Người viết Mai Thị Thỏa TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK Toán 1; Tiếng Việt 1.Toán nâng cao lớp Đặc san SKKN Tài liệu chương trình thay sách lớp Sách thực hành Tiếng Việt Toán lớp 1(Hỗ trợ học buổi thứ hai) Tài liệu hướng dẫn cách làm tổ chức trò chơi học tập Tài liệu chương trình giảng dạy theo CKTKN bậc Tiểu học,nguồn thư viện nhà trường nguồn internet Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 25 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 Ý KIẾN NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 26 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ý KIẾN NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD-ĐT HUYỆN PHÚ GIÁO …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 27 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ý KIẾN NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC SỞ GD-ĐT TỈNH BÌNH DƯƠNG …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 28 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt mơn Tốn lớp 1/3 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 29 - Trường Tiểu học Tân Hiệp .. .Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 1/3 TÊN ĐỀ TÀI “MỘT VÀI KINH NHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MƠN TỐN Ở LỚP 1/3 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HIỆP-HUYỆN PHÚ GIÁO - TỈNH. .. TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HIỆP-HUYỆN PHÚ GIÁO - TỈNH BÌNH DƯƠNG” 2.THỰC TRẠNG * Thuận lợi: Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa -4- Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt. .. kinh nghiệm nên học sinh vui thích học tập Giáo viên thực : Mai Thị Thỏa - 13 - Trường Tiểu học Tân Hiệp Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn Tốn lớp 1/3 Học sinh học tập nhóm đối