ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 3 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 3 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Thứ… /…./…/200… Tuần 28: làm đồng hồ để bàn ( Tiết ) I Mục tiêu : - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn quy trình kĩ thuật - Học sinh u thích sản phẩm làm II Giáo viên chuẩn bị - Mầu đồng hồ đểbàn làm giấy thủ cơng ( bìa màu ) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng để bàn - Giấy thủ cơng bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công III Phương pháp Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành iv Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng cho tiết học học sinh Bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 a Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên giới thiệu - HS quan sát nhận xét đường hồ để bàn mẫu làm giáy thủ công bìa màu - Đồng hồ để bàn làm - Đồng hồ để bàn giấy bìa làm vật liệu ? - Đồng hồ để bàn có - Đồng hồ để bàn có hình dạng hình dạng ? hình chữ nhật - Nêu tác dụng - Kim ngắn giờ, kim dài phận đồng hồ ? phút kim nhỏ dài giây, số mặt đồng hồ cho - Liên hệ so sánh hình ta biết thời gian dạng, màu sắc, - Đồng hồ làm mẫu đồng hồ làm phận đồng hồ mẫu với giấy bìa, phận đồng hồ để bàn sử đồng hồ làm đơn giản dùng dụng thực tế Nêu để làm đồ chơi tác dụng đồng hồ - Đồng hồ để bàn sử dụng thực tế làm sắt Các phận đồng hồ phải làm b Hoạt động : GVHD máymóc kì cơng có tác dụng mẫu để xem thời gian Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công - HS quan sát giáo viên làm mẫu bìa màu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm làm khung dán mặt đồng hồ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Cắt tờ giấy vng có cạnh 10 để làm chân đỡ đồng hồ Nếu dùng bìa giấy thủ cơng dày cần cắt tờ giấy HCN dài 10 ô, rộng - Cắt tờ giy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ Bước : Làm phận đồng hồ ( Khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ ) - Làm khung đồng hồ : + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào bốn mép giấy tờ giấy Sau đó, gấp lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào ( H1) + Gấp hình lên theo dấu gấp ( gấp phía có mép giấy để bước sau dán vào đế đồng hồ ) Như vậy, kích thước khung đồng hồ là:dài 16ô rộng 10 ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phân để xác định điểm mặt đồng hồ vạch vào điểm đầu nếp gấp Sau viết số 3,6,9,12 vào bốn vạch xung quanh mặt đồng hồ ( H3) + Cắt dán vẽ kim giờ, kim phút kim giây từ điểm hình - Làm đế đồng hồ + Đặt dọc tờ giấy thủ công tờ bìa dài 24 ơ, rộng 16 ơ, mặt kẻ phía Gấp lên theo đường dấu gấp Gấp tiếp lần Miết http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 kĩ nếp gấp, sau bơi hồ vào nếp gấp dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16ơ, rộng 6ơ làm đế đồng hồ + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, lên 1ơ rưỡi, miết cho thẳng phẳng Sau mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ - Làm chân đỡ đồng hồ + Đặt tờ giấy hình vng có cạnh 10 lên bàn, mặt kẻ phía Gấp lên theo đường dấu gấp ô rưỡi Gấp liên tiếp lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối dánlại mảnh bìa có chiều dài 10 ơ, rộng ô rưỡi + Bước : Làm thành đồng hồ hoản chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ C2 dặn dò - Gọi học sinh nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn - Về nhà tập làm tiết sau thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thứ… /…./…/200… Tuần 29, 30 Làm đồng hồ để bàn ( Tiết + ) * Hoạt động : Học sinh thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí - GV gọi học sinh nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn - GV nhận xét sử dụng tranh quy định làm đồng hồ để hệ thống lại bước làm đồng hồ + Bước : Cắt giấy + Bước : Làm phận đồng hồ + Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - GV nhắc học sinh gấp dán tờ giấy để làm đế, khung chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ nếp gấp bôi hồ cho - GV gợi ý học sinh trang trí đg vẽ nỏ làm lịch ghi thứ, ngày gần só ghi nhẵn hiệu đồng hồ phía diưuơí số 12 vẽ hình mặt đg hồ - Gv kiểm tra, theo dõi - hs thực hành làm đg hồ đẻ bàn giúp đỡ hs yếu Gv hs đánh giá khen ngợi - Hs trưng bày sản phẩm sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Củng cố dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập hs - Cb sau mang giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán để học "làm quạt giấy tròn" Tuần 31 Thứ… /…./…/200… Làm quạt giấy tròn ( 3Tiết ) I Mục tiêu : - Học sinh biết làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn quy trình kỹ thuật - Hs thích làm đồ chơi II Giáo viên chuẩn bị : - Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ để hs quan sát - Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy gấp nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt buộc - Gấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán - Tranh quy trình gấp quạt trịn III Phương pháp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành IV Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Gv giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt trịn, sau đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút số nhận xét sau: + Nếp gấp, cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy học lớp + Điểm khác quạt giấy hình trịn có cán để cầm + để gấp quạt giấy tròn cần dán hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn màu: Bước 1: cắt giấy: - Cắt hai tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 240, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật mày, chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cán quạt Bước 2: Gấp ,dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhạt thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy cho đén hết Sau gấp đôi để lấy đầu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ giống gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào với hay dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt Bước 3: làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn thoe cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để cán quạt - Bơi hồ lên hai mép ngồi quạt nửa cán quạt Sau dán ép hai cán quạt vào hai mép quạt hình 6: Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc nửa ô ép lâu cho hồ khô - Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào quạt giấy trịn hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Gv tổ chức cho hs tập gấp quạt giấy tròn Tiết + Hoạt động 3: Học sinh thực hành làm quạt giấy trịn trang trí - Gv gọi hs nhắc lại bước làm quạt giấy tròn - Gv nhận xét hệ thống lại bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy; + Bước 2: Gấp dán quạt + Bước 3: Làm quạt cán quạt hoàn chỉnh quạt - Hs thựchành làm quạtgiẩytịn Gvgợi ý cho hs trangtrí quạt cách vẽ cáchình dán nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ đường mày song song theo chiều dài tờ giấy trước gấp quạt - Gv nhắc hs: Để làm quạt tròn đẹp, sau gấp xong nếp gấp phải miết thẳng kỹ Gấp xong cần buộc chặt vào nếp gấp giữa.Khi dán, cần bôi hồ mỏng, - Trong trình thực hành, gv quan sát giúp đỡ em cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Tổ chức cho hs trưng bày, nhận xét tự đánh giá sản phẩm - gv đánh giá sản phẩm hs tuyên dương sản phẩm đẹp IV, Nhận xét - dặn dò - Nhận xét sựchuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ thực hành sản phẩm hs - Dặn dị hs ơn lại học chuẩn bị giấy thủ công, kéo thủ công thước kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để làm kiểm tra cuối năm Tuần 32: Thứ… /…./…/200… Kiểm tra cuối năm (1 tiết) I Mục tiêu : Đánh giá kiến thức, kỹ làm thủ công hs qua sản phẩm hs tự chọn học năm làm kiểm tra II Giáo viên chuẩn bị http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Các mẫu sảnphẩm học học kỳ II III nội dung kiểm tra: - Đề bài: Em làm sản phẩm thủ công học - Yêu cầu kểim tra: hs làm sản phẩm thủ công theo quy trình kỹ thuật - Gv cho hs quan sát lại số mẫu sản phảm thủ công học - Trong trình hs làm kểm tra gv đến bàn quan sát, hướng dẫn hs lúng túng để em hoàn thành kiểm tra IV đánh giá Đánh giá kết kiểm tra hs qua sản phẩm thực hành theo hai mực độ - Hồn thành (A) thực quy trình kỹ thuật làm sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng Những sản phẩm hồn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo đánh giá làm hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành (B) thực khơng quy trình kỹ thuật chưa làm sản phẩm V Nhận xét: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ làm kiểm tra, kỹ thực hành sản phảm Hs - Nhận xét chung kiến thức, kỹ thái độ học tập hs http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG... quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN 28 ĐẾN TUẦN 32 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh