ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 25 *Tiết 5: Thủ công: Bài 17: CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (T2) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt, dán HCN - HS kẻ được hình chữ nhật. HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. - Rèn tính cẩn thận, khéo léo của HS. II. CHUẨN BỊ: GV: HCN mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng. Tờ giấy màu. HS: Giấy màu,bút chì, thước, kéo, hồ, vở thủ công. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. ổn định lớp: 2. Bài cũ: Hình chữ nhật có mấy cạnh ? Độ dài của các cạnh như thế nao ? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 a. GV giới thiệu bài, ghi đề: b. Nhắc lại cách kẻ HCN - GV treo tranh quy trình, - Y/c HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán HCN - Gọi 1 HS lên bảng thực hành GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng. GV theo dõi HS làm và uốn nắn những HS yếu. c. Thực hành: - GV nêu yêu cầu - GV quan sát giúp đỡ d. Nhận xét đánh giá - HD - Đánh giá sản phẩm của HS - HSQS - HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán HCN - 1 HS lên thực hành trước lớp - Theo dõi HS thực hành kẻ, cắt, dán HCN theo trình tự. Kẻ HCN theo 2 cách, sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công. - Trưng bày SP - NX 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán. . Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vuông. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 26 *Tiết 5: Thủ công: Bài 18: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T1) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông. - HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. - Tập tính thẩm mĩ, sáng tạo cho HS. II. CHUẨN BỊ: GV: Hình vuông mẫu bằng giấy màu dán trên nền giấy trắng kẻ ô. 1 Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn, bút chì, thước, kéo, hồ dán. HS: Vở thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ, giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. ổn định lớp: 2. Bài cũ: Cắt, dán hình chữ nhật. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. GV giới thiệu bài, ghi đề: b. GV HD HS quan sát và nhận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 xét: GV gợi ý bằng các câu hỏi, HS trả lời. Hình vuông có mấy cạnh ? Các cạnh có bằng nhau không ? Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta phải làm như thế nào ? Làm thế nào để xác định điểm C, để có hình vuông ABCD ? HD HS cắt rời hình vuông và dán. Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC. Chú ý dán sản phẩm cân đối, phẳng. c. HD cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản: GV HD HS lấy điểm A tại 1 góc tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải một số ô để xác định điểm B. Điểm D kẻ xuống sang bên phải một số ô bắng số ô ở cạnh bên theo dòng kẻ ô. Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD. Như vậy chỉ cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD. Cắt rời và dán sản phẩm. d. Thực hành - Yêu cầu HS cắt HV cố kích 4 cạnh - Các cạnh bằng nhau, mỗi cạnh 7 ô - Xác định điểm A. Từ điểm A đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang bên phải 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm B. - Từ cách vẽ HCN đã học, từ đó có thể tự vẽ được hình vuông. - HS tự chọn số ô mỗi cạnh của hình vuông nhưng 4 cạnh phải bằng nhau. - HS nhớ lại cách kẻ, cắt HCN đơn giản, bằng cách sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hình vuông có độ dài tùy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thước tùy thích nhưng không được nhỏ hay to quá so với trang giấy. thích . HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giấy màu. 4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán. . Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vuông (T2). TUẦN 27 *Tiết 4: Thủ công: Bài 18: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (TT) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 I. MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt và dán hình vuông. - HS cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. - Tập tính thẩm mĩ, sáng tạo cho HS. II. CHUẨN BỊ: GV: Mẫu HV HS: Một tờ giấy màu trên nền tờ giấy có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. ổn định lớp: 2. Bài cũ: Hình vuông có mấy cạnh ? Các cạnh có bằng nhau không ? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. GV giới thiệu bài, ghi đề: b. Thực hành: Gọi HS nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để HS nhớ lại. - Cho HS qs Bài của HS năm trước - Y/c HS thực hành: GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành sản phẩm. c) Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Nêu quy trình – NX - QS – NX bài của HS năm trước - Thực hiện theo quy trình kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là 7 ô, theo 2 cách đã học ở tiết 1. Sau khi kẻ xong hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 của HS. - GV HD nhận xét, đánh giá 4. Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS cần biết tiết kiệm giấy để bảo vệ MT vuông thì cắt rời hình và dán sản phẩm vào vở thủ công. HS trưng bày SP trước lớp Lớp nhận xét TUẦN 28 *Tiết 4: Thủ công: Bài 19: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (T1) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 - HS cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách - Thích sáng tạo II CHUẨN BỊ: GV: Một hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng Một tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS dễ quan sát, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán HS: Một tờ giấy màu có kẻ ô; 1 tờ giấy vở có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định lớp: 2 Bài cũ: Cắt, dán... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 - GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “Cắt, dán hàng rào đơn giản” TUẦN 30 *Tiết 5: Thủ công: BÀI: 20 : CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) I MỤC TIÊU: HS biết cách cắt các nan giấy HS cắt được các nan giấy và dán vào hàng rào II CHUẨN BỊ: GV: Mộu các nan giấy và... giấy và hàng rào Một tờ giấy kẻ ô, kéo, hồ dán, thứoc kẻ, bút chì HS: Giấy màu có kẻ ô; bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 1 ổn định lớp: 2 Bài cũ: Cắt, dán hình tam giác; nhận xét 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a GV... Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị 1 tờ giấy màu, bút chì, thước, kéo, hồ, vở thủ công để tiết sau cắt, dán vào vở TUẦN 29 *Tiết 5: Thủ công: Bài 19 : CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (TT) I MỤC TIÊU: HS biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác HS cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách II CHUẨN BỊ: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước, kéo, hồ, vở http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025. .. nhiệm vụ HS thực hành theo 2 bước Kẻ HCN có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7 ô Sau đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo 2 cách) Cắt rời hình và dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào vở thủ công c) Nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS trưng bày SP trước của HS lớp - Lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị và kĩ năng kẻ, cắt, dán của HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định lớp: 2 Bài cũ: Nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam giác theo 20 cách Nhận xét bài cũ 3 Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a GV giới thiệu bài, ghi đề: b HS thực hành: Trước khi HS thực hành, GV nhắc qua các cách kẻ, cắt HCN theo 2 cách GV khuyến khích những em khá kẻ, cắt, dán cả 2 cách như GV đã HD GV giúp... với 1 đỉnh của cạnh đối diện c GV HD mẫu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 GV HD cách kẻ hình tam giác - Theo dõi GV HD cắt hình tam giác và - Nhắc lại quy trình dán sản phẩm - HS kẻ hình tam giác vào tờ giấy HS, cắt rời hình d Thực hành tam giác và dán sản phẩm 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn. .. giấy ngang là 2 - Theo dõi - 1 HS lên nêu lại quy trình và làm mẫu lại – QS NX - Lớp thực hành: Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 c HS thực hành kẻ, cắt nan giấy: Trong lúc HS thực hiện bài làm, GV quan sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm... nan giấy: Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau GV HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô, rộng 1 ô) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) theo kích thước yêu cầu Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy (H2) GV làm các thao tác các bước chậm để HS quan sát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào... nhiệm vụ Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu 4 CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Thu 1 số sản phẩm chấm, nhận xét - Chuẩn bị tiết sau: Thực hành cắt dán vào vở thủ công http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2 015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 1306 030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 25 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 25 *Tiết 5: Thủ công: Bài 17 : CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ