lop 4-tuan 25

Tuần 25 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Giáo dục tập thể CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ________________________________ Tiết 3: Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung,diễn biến câu chuyện. - Hiểu những từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn . - Biết yêu quý cái thiện, ghét cái ác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.Trả lời các câu hỏi nội dung bài . - Nhận xét ghi điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn ( 2-3 lượt ).GV chú ý sửa lỗi phát âm cho HS. - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.Trả lời các câu hỏi nội dung bài . - Nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn - HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài . - HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - HS đọc cả bài . - 1 - - Gọi HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH - Từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? - Đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1 + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH - Tính hung ác của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Thấy tên cướp biển như vậy, bác Ly đã làm gì? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ? - Đoạn thứ hai cho ta thấy điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2 + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ? - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? - Đoạn thứ ba cho ta thấy điều gì? - Ghi ý chính đoạn 3 + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài. - Truyện đọc thêm giúp em hiểu ra điều gì ? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc phân vai. Yêu cầu HS tìm giọng đọc + HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH - HS nhận xét. *Hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ. + HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH *Cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển. - Đọc ý chính đoạn 2 + HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH *Tên cướp biển bị khuất phục. - Đọc ý chính đoạn 3 + HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài. - HS trả lời - 3 HS đọc phân vai. HS tìm giọng đọc - HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu trừng mắt Phiên toà sắp tới . ” - 2 - - Treo bảng phụ có đoạn văn luyện đọc. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu trừng mắt Phiên toà sắp tới . ” - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Củng cố , dặn dò -Em thấy bác sĩ Ly là người như thế nào? - Hãy nói một câu để ca ngợi bác sĩ Ly. - GV nhận xét tiết học . -Chuẩn bị giờ sau. - Học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . - Một số HS nói câu của mình. ________________________ Tiết 4: Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân 2 phân số. - HS nắm vững cách nhân phân số và vận dụng vào tính toán và giải toán thành thạo. - Giáo dục HS có ý thức tự giác chăm chỉ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 5 HS mang VBT lên chấm - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu bài toán - Muốn tính diện tích hình chữ nhật làm thế nào? - Gọi HS nêu phép tính 3. Tính diện tích hình chữ nhật thông - 5 HS mang VBT lên chấm - HS nhắc lại bài toán - HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - HS nêu phép tính - 3 - qua trực quan - GV giới thiệu hình minh hoạ SGK - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô ? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông? 4. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. - Yêu cầu HS hãy cho biết: 4 2 5 3 x = ? - Nêu cách nhân 2 phân số - GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân 2 phân số. 5. Luỵên tập Bài 1: Yêu cầu HS tính - Gọi HS đọc bài trước lớp - Nhận xét ghi điểm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - GV làm mẫu phần a - Yêu cầu HS làm tiếp. - Gọi HS nhận xét chữa bài. Bài 3: Cho HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét ,GV nhận xét đánh giá 6. Củng cố , dặn dò - Gọi HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS chuẩn bị bài sau . - Quan sát hình minh hoạ. - Hình chữ nhật được tô màu 8 ô - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng 8 15 mét vuông. - HS nêu 4 2 5 3 x = 8 15 - HS nêu cách nhân 2 phân số - HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân 2 phân số. - HS tính - HS đọc bài trước lớp - Nhận xét - HS nêu yêu cầu - Quan sát mẫu phần a - HS làm tiếp. - HS nhận xét chữa bài. - HS đọc đề bài - HS tóm tắt và giải bài toán. - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở - HS nhận xét - HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số ____________________________________________________________________ Buổi chiều Tiết 2: Chính tả(LT) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I. MỤC TIÊU : - 4 - - Viết đúng chính xác 3 khổ thơ đầu. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn - Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS nhớ- viết - Gọi một HS đọc 3 khổ thơ đầu - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn để luyện viết - Yêu cầu HS đọc các từ đó. - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại một lượt . - GV chấm và chữa một số bài . - GV nêu nhận xét chung . 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập . Bài 1 : Điền d, r hoặc gi vào chỗ trống không gian, ai đoạn, ãi dầu, núi ừng, ỗi ãi, ai ẳng. - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Yêu cầu HS làm bài tập - Gọi 1 HS lên bảng làm. 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết . - HS đọc đoạn viết , cả lớp đọc thầm. - HS tìm các từ khó dễ lẫn để luyện viết. - HS đọc các từ đó. - HS viết bài - HS soát lỗi . - HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm bài tập _________________________________ Tiết 3: Khoa học ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . - Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu . - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối , về vật cho ánh sáng truyền qua một phần , vật cản sáng để bảo vệ mắt . -Có ý thức giữ gìn và bảo vệ đôi mắt của mình. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A- Kiểm tra bài cũ - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời - HS trả lời. - Nhận xét - 5 - sống động vật, con người, thực vật. - Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. - GV yêu cầu HS dựa vào hiểu biết của mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn? Lấy ví dụ. - Gọi HS trình bày. - GV kết luận. 2. Hoạt động 2: Nêu những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. - Tổ chức cho HS quan sát hình 3, 4 ( trang 98) xây dựng đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ. - Tại sao chúng ta phải đeo kính đội mũ hay đi ô ngoài nắng? - Tại sao không nên dùng đèn pin chiếu thẳng vào mắt? Có tác hại gì? - Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả - GV kết luận chung . Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết . - GV yêu cầu HS quan sát tranh 5, 6, 7, 8 tr 99 và trả lời câu hỏi . - Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc khi viết? Tại sao? - Gọi HS nêu lí do chọn lựa của mình . - Vì sao khi viết tay phải thì không nên đặt đèn ở phía tay phải ? - Gọi HS đọc bài học. 3.Củng cố-Dặn dò -Để giữ gìn và bảo vệ đôi mắt ta phải làm gì? - GV nhận xét tiết học . - HS dựa vào hiểu biết của mình và hình trang 98, 99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt. - HS trình bày. - HS nhắc kết luận. - HS quan sát hình 3, 4( trang 98) xây dựng đoạn kịch có nội dung như hình minh hoạ. - Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả - Nhắc lại kết luận chung . - HS quan sát tranh 5, 6, 7, 8 tr 99 và trả lời câu hỏi . - HS trả lời. - HS nêu lí do chọn lựa của mình . - HS đọc bài học. - 6 - - Chuẩn bị bài sau : Bài 50 ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. MỤC TIÊU: -Biết đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một,hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe. - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước . - Học thuộc lòng bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ “ Không có kính không phải xe không có kính Mưa ngừng , gió lùa mau khô thôi.” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A - Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Khuất phục tên cướp biển ” trả lời câu hỏi về nội dung bài . B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt . - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài . - Hướng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Gọi HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, suy - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Khuất phục tên cướp biển ” trả lời câu hỏi về nội dung bài . - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt . - HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài . - HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - HS luyện đọc theo cặp . - HS đọc cả bài . - HS đọc thầm toàn bài thơ, suy nghĩ và - 7 - nghĩ và TLCH - Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ thể hiện trong những câu thơ nào ? - Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? GV : Đó là khí thế quyết chiến, quyết thắng xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kì chống đế quốc Mĩ . - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ tìm nội dung từng đoạn , trả lời câu hỏi : Bài thơ có nội dung gì ? - GV khái quát lại nội dung của bài . c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu.Treo bảng phụ có đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu đọan thơ. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Củng cố, dặn dò - Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ ? Vì sao? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. TLCH - HS trả lời. - Nhận xét. -HSTL -Các chú bộ đội rất lạc quan,yêu đòi,dũng cảm,không sợ khó khăn gian khổ. - HS đọc thầm lại cả bài thơ tìm nội dung từng đoạn , nội dung cả bài -Khổ1:Tâm thế bình thản,ung dung của người chiến sĩ lái xe Trường Sơn. -Khổ 2: tinh thần lạc quan của người chiến sĩ lái xe Trường Sơn. -Khổ 3: Coi thường khó khăn gian khổ. -Khổ 4: Tình đồng chí,đồng đội thắm thiết. - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu.Treo bảng phụ có đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm. - HS nghe và nắm cách đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS trả lời. - 8 - ___________________________________ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số . - Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra VBT của HS - Nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu . - GV gợi ý HS làm mẫu - Giới thiệu cách viết gọn - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở . - Cho HS nhận xét , GV đánh giá . Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 . - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở - GV nhận xét , đánh giá. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài . - GV cho HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên - GV yêu cầu HS tính rồi so sánh - GV cho HS nêu ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên là phép cộng các phân số giống nhau . - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở . - Gọi HS nhận xét, GV đánh giá . Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập . - GV hướng dẫn HS làm mẫu . Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở . - GV thu vở chấm , nhận xét . - 5 HS mang VBT lên chấm. - HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. - HS nắm cách làm - HS lên bảng làm, lớp làm vở . - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS làm tương tự bài 1 . - HS lên bảng làm , lớp làm vở -HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài . - HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên - HS tính rồi so sánh - HS nêu ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên là phép cộng các phân số giống nhau . - HS lên bảng làm, lớp làm vở . - HS nhận xét. - HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm mẫu. HS lên bảng làm, lớp làm vở . - 9 - Bài 5: Gọi HS đọc đề bài . - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và nêu cách giải . - Yêu cầu HS làm bài vào vở . 3. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS đọc đề bài . - HS tìm hiểu bài và nêu cách giải . - HS làm bài vào vở . ________________________________ Tiết 3: Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. MỤC TIÊU : - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ những chủ ngữ đã cho . - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? - HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS xác định bộ phận vị ngữ của câu : Hạ Long là danh lam thắng cảnh nổi tiếng của nước ta. Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ nổi tiếng . - Gọi HS nhận xét , GV đánh giá . B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Phần nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc các câu văn và các yêu cầu - Trong những câu trên những câu nào có dạng Ai thế nào? - Gọi HS báo cáo kết quả bài làm - Nhận xét kết luận. Bài 2: GV gọi HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu, cả lớp làm vở bài tập. - Nhận xét kết luận - HS xác định bộ phận vị ngữ của câu : - HS nhận xét. - HS đọc các câu văn và các yêu cầu - HS báo cáo kết quả bài làm - Nhận xét - HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu, cả lớp làm vở bài tập. - Nhận xét - 10 - [...]... HS lên thực hành đọc nhiệt kế - Yêu cầu HS thực hành đo nhiệt độ : sử dụng nhiệt kế đo nhi nhiệt độ cơ thể - HS nêu kết quả đo , HS khác kiểm tra lại - Nhận xét , bổ sung Buổi chiều Luyện viết Bài 25: Bãi Cháy I.Mục tiêu -HS biết trình bày bài, viết đúng,đẹp đoạn văn -HS thấy được vẻ đẹp của Bãi Cháy- một danh lam thắng cảnh của nước ta -Rèn cho HS viết chữ đẹp -HS có ý thức tìm hiểu về những danh... 13 7 a) ( - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập - GV gọi 2 HS lên bảng tính - Cho lớp giải vở nháp, - Gọi HS khác nhận xét - GVchữa bài và kết luận chung Bài 5*: Tính nhanh ( 135 24 1 1 1 + )x( − − ) 2371 25 2 3 6 - 15 - - HS nêu yêu cầu của bài tập - 2 HS lên bảng tính - Cả lớp giải vở nháp, - HS khác nhận xét - GV yêu cầu HS giỏi tự làm bài vào vở - HS giỏi tự làm bài vào vở - Gọi 1 HS giỏi lên bảng... - HS phát biểu ý kiến Bài 2: Gọi một HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài, nối - HS suy nghĩ tự làm bài, nối tiếp nhau tiếp nhau đọc kết quả đọc kết quả - 25 - - Gọi 1 HS lên bảng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3:Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu của đề... của HS - Giáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức tự quản của HS II NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH : 1 Lớp trưởng điều khiển - Lớp trưởng ổn định tổ chức lớp - Quản ca cho cả lớp hát một bài 2 Tổng kết thi đua tuần 25 - Mời các tổ trưởng lên báo cáo tổng kết ưu nhược điểm( về học tập, lao động, vệ sinh HĐTT, ) - Cả lớp bổ sung - Nhận xét của lớp trưởng về thi đua của lớp - Mời GV lên nhận xét đánh giá ưu nhược điểm . Tuần 25 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2010 Tiết 1: Giáo dục tập thể CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ________________________________ Tiết. . - HS nêu kết quả đo , HS khác kiểm tra lại - Nhận xét , bổ sung. Buổi chiều Luyện viết Bài 25: Bãi Cháy I.Mục tiêu -HS biết trình bày bài, viết đúng,đẹp đoạn văn. -HS thấy được vẻ đẹp của. nháp, - Gọi HS khác nhận xét . - GVchữa bài và kết luận chung . Bài 5*: Tính nhanh ( 135 24 2371 25 + ) x ( 1 1 1 2 3 6 − − ) - HS nêu yêu cầu của bài tập. - 2 HS lên bảng tính - Cả lớp giải vở