Lớp 4 Tuần 25- CKT - KNS

Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Chương trình Tuần 25 ( Từ ngày 21 tháng 2 đến 25 tháng 2 năm 2011) Thứ Buổi Môn Bài dạy 2 Sáng Chào cờ Chào cờ đầu tuần Tập đọc Khuất phục tên cướp biển Toán Phép nhân phân số Đạo đức Thực hành giữa kì 2 Chiều Luyện Toán Luyện tập Luyện Toán Luyện tập Kể chuyện Những chú bé không chết Chính tả Nghe- viết: Khuất phục tên cướp biển 3 Chiều Toán Luyện tập Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện Tviệt Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? HĐNGLL Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 4 Chiều Toán Luyện tập Luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tập làm văn LT tóm tắt tin tức LĐVS Vệ sinh khang trang trường lớp 5 Chiều Toán Tìm phân số của một số Luyện Toán Luyện tập SHCM SHCM 6 Sáng Toán Phép chia phân số Luyện từ và câu MRVT Dũng cảm Tập làm văn LT xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối 1 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Sinh hoạt Sinh hoạt cuối tuần Thứ Hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN i. MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn( trả lời được các CH trong SGK). II. KĨ NĂNG SỐNG 1, Các kĩ năng được giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. 2, Các phương pháp dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận cặp đôi - chia sẻ. ii. ĐỒ DÙNG - Bảng phụ. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giơí thiệu và ghi mục bài b. Luyện đọc. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS - Gọi HS đọc phần chú giải: - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. c. Tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc tham đoạn 1 và trả lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? - Gọi HS phát biểu ý kiến. + Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì? - 3 HS thực hiện theo yêu cầu. - Nghe - HS đọc theo trình tự -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc từ đoạn của bài. - 2 HS đọc thành tiếng - Theo dõi GV đọc mẫu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc tham, trao đổi và trả lời câu hỏi. - HS tự tìm và phát biểu - Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh 2 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 + Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào? + Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì? - Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt đáng sợ, lời nói cục cằn……. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Gọi HS nêu ý chính của bài. - KL và ghi ý chính của bài lên bảng, d. Đọc diễn cảm. - Gọi 3 HS đọc phân vai: Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính. tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ. - Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im…. - Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ Ly và tên cướp. - Nghe giảng. - HS đọc. - Một đằng thì đức độ một đằng thì nanh ác - Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. - 2 HS nhắc lại. - Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay. - Theo dõi GV đọc mẫu - 3 HS cùng luyện đọc theo hình thức phân vai. - 3-5 tốp thi đọc diễn cảm. Tiết 3: Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ i. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Bài tập 1, 3. ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - Nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giơí thiệu và ghi mục bài - b. Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích của hình chữ nhật. - Nêu bài toán: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - 2HS lên bảng làm bài tập. - Nhắc lại tên bài học - Nghe và 1– 2 HS đọc lại bài toán. - HS trả lời 3 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? c. Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan. - Nêu: - Đưa ra hình minh hoạ. - Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích hình vuông là bao nhiêu? - Chia hình vuông có diện tích 1m 2 thành 15 ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhêu? - Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu phần m 2 ? Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho biết: 3 2 5 4 × ? - HD thực hiện: - Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì? - Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai mẫu số ta được gì? d. Tìm quy tắc thực hiện. -Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm thế nào? e. Luyện tập. Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Nhận xét – chữa – chấm một số bài. Bài 3: - HS đọc YC. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài tập vào vở . - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét đánh giá. - Nhận xét chấm bài. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà. - Quan sát và nhận xét. - Diện tích hình vuông là 1m 2 - Diện tích của một ô vuông là: 15 1 m 2 - Hình chữ nhật được tô màu 8 ô. Diện tích hình chữ nhật là: 15 8 m 2 - Nghe HD. - Ta được tử số của tích hai phân số. - Ta được mẫu số của tích hai phân số. - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -1-2 HS nhắc lại kết luận. - Tự làm bài vào vở. - Đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - Một số HS nêu kết quả. - Nhận xét chữa bài. -1HS đọc đề bài. - HS nêu. -Tự tóm tắt bài toán và giải. - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. Bài giải Diện tích của hình chữ nhật là 35 18 5 3 7 6 =× (m 2 ) Đáp số: 35 18 m 2 4 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Tiết 4: Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ II i. MỤC TIÊU - HS Ôn lại những kiến thức ve đạo đức đã học từ học kì II đến giờ. - Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống. - Biết cách xử lí tình huống qua các tình huống cụ thể. ii. ĐỒ DÙNG - Tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. Ôn lại kiến thức đã học. - Em hiểu thế nào là kính trọng và biết ơn người lao động? - Nêu một vài ví dụ cụ thể chứng tỏ điều đó? - Nêu những biểu hiện lịch sự với mọi người? - Lấy ví dụ cụ thể? - Để giữ gìn các công trình công cộng em phải làm gì? - Để bảo vệ các công trình công cộng em phải làm gì? c. Đóng vai. - Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động nhóm. - Theo dõi giúp đỡ các nhóm. - Nhận xét tuyên dương. d. Bày tỏ ý kiến. - Nêu yêu cầu. - GV ®ọc từng tình huống. - Nhận xét giáo dục. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS về nhà ôn lại các nội dung đã học và ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày. - 2HS lên bảng trả lời câu hỏi và lấy ví dụ về Giữ gìn các công trình công cộng. - Nhận xét bổ sung. - Nhắc lại tên bài học. - HS nêu. - HS nối tiếp nêu. - Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi nhường nhịn em be. - 2 – 3 HS trả lời: - Không leo trèo các tượng đá, công trình công cộng … - Hình thành nhóm 4HS nhận nhiệm vụ thảo luận: + Mỗi nhóm thể hiện một tình huống, mỗi tình huống ứng với một bài học. - Các nhóm thể hiện vai diễn của mình. - Lớp nhận xét. - HS nghe. - HS dùng thẻ xanh, đỏ, trắng để bày tỏ ý kiến của mình và giải thích tại sao em tán thành, không tán thành và không biết. - Nhận xét bổ sung. 5 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 Buổi chiều Tiết 1 + 2: Luyện Toán LUYỆN TẬP i. MỤC TIÊU - Củng cố cho HS nhân (với), chia (cho) số có ba chữ số, cộng, trừ phân số. - HS khá, giỏi vận dụng giải toán nâng cao. ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung bài học. 2. Luyện tập: Bài 1: Thực hiện phép tính. a. 753 x 199 = 175 x 125 = b. 1023 x 203 = 3024 x 130 = - GV yêu cầu HS nêu cách nhận với số có ba chữ số (lưu ý khi nhân với số có chữ số 0 ở hàng chục hay hàng đơn vị) - Yêu cầu HS làm bài. - Chấm và chữa bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính: a. 276 : 23 = 3978 : 32 = b. 56088 : 132 = 87830 : 357 = - Yêu cầu HS nêu cách chia co số có hai ba chữ số. - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài. Bài 3: Tính: a. =+ 6 2 9 3 =+ 3 2 5 4 b. 3 + = 6 5 =+ 18 11 9 8 c. 3 - 7 8 = 4 1 20 19 − = - HS nêu cách cộng (trừ) hai phân số khác mẫu số. - HS làm bài. - Chấm và chữa bài. Bài 4: (Dành cho HS khá giỏi) Lớp 4A thi định kỳ lần I môn Tiếng Việt được kết quả là: HS giỏi bằng 4 1 số học sinh, số HS khá bằng 3 1 số học sinh của lớp còn lại là học sinh trung bình. Hỏi số học sinh trung bình bằng bao nhiêu - 2HS làm bài trên bảng –Lớp làm bài vào vở. - Nhận xét bài làm. Kết quả: a. 149847; 21875 b. 207669; 393120 - 2HS (TB khá) làm bài trên bảng. Kết quả: a. 12; 124 (d 10) b. 424 (d 120); 274 (d 12) - 3 HS làm bài trên bảng – Lớp làm bài vào vở. Kết quả: a. 3 2 ; 15 22 b. 6 23 ; 2 3 c. 7 13 ; 10 7 Bài giải: Số HS giỏi và khá bằng số phần là: 3 1 4 1 + = 12 7 (tổng số HS) Số HS trung bình bằng số phần của lớp là: 1 - 12 7 = 12 5 (tổng số HS) 6 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 phần của lớp? - GV hướng dẫn HS cách làm. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. Đáp số: 12 5 (tổng số HS) Tiết 3: Kể chuyện NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT i. MỤC TIÊU - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý(BT1); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện(BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. ii. ĐỒ DÙNG - Các tranh minh hoạ trong SGK. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. - Nhận xét và cho điểm 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b. GV kể chuyện. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện. - GV kể 1 lần: giọng kể thong thả, rõ ràng, hoi hộp…………… - GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc rõ từng phan lời dưới mỗi tranh. c. Hướng dẫn kể chuyện, - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể từng đoạn và toàn bài câu chuyện trong nhóm. - HS kể chuyện . - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi HS nhận xét bạn kể. - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt. d. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - 2 HS kể chuyện. - HS nhận xét bạn kể. - HS nghe. - HS quan sát ,đọc thầm. - HS nghe. - HS nghe. - 4 HS tạo thành 1 nhóm. Khi 1 HS kể các HS khác chú ý lắng nghe, nhận xét, sửa lỗi cho bạn. - 4 HS tiếp nối nhau kể . - 2-4 HS kể. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. 7 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK - Gọi HS trả lời câu hỏi. + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? + Tại sao truyện có tên là những chú bé không chết? + Em đặt tên gì cho câu chuyện này? 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học, về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS đọc thành tiếng. - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - Ca ngợi lòng dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến, + Vì tất cả thiếu niên trên đất nước liên xô đều dũng cảm, yêu nước, bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện những chú bé khác. - Những chú bé dũng cảm - Những con người quả cảm…. Tiết 4: Chính tả (Nghe- viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN i. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả. ii. ĐỒ DÙNG - Hai tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b. iii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước. - Nhận xét bài viết của HS. 2. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. HĐ2. Hướng dẫn chính tả a. Trao đổi về nội dung đoạn văn, - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? + Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? b.Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. c. Viết chính tả - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ khó, dễ lẫn. - HS nghe. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm… + Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị……… + HS đọc và viết các từ: Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghiêm nghị…… - HS viết bài. 8 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 d. Soát lỗi và chấm bài. HĐ3. Luyện tập. Bài 2: a. Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn. - Dán tờ phiếu lên bảng. - Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. HD: Các em lần lượt lên bảng điền từ. Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền 1 ô trống - Theo dõi HS thi làm bài. - Yêu cầu đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét, kết luận lời giải dúng b. GV tổ chức cho HS cả lớp làm phần b tương tự như cách làm phan a 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc thành tiếng. - Nghe GV hướng dẫn. Sau đó các tổ thi làm bài. - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh ……………………………………………… Thứ Ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP i. MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. - Bài tập 1, 2, 4a ii. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước. - Nhận xét chung ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài. b . Luyện tập. Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài. - Viết mẫu lên bảng: 5 9 2 × - Nêu cách thực hiện phép tính trên? - Nhận xét bài làm của HS. -Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần c? - Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần d? - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2HS lên bảng làm bài tập. - HS nghe -1HS đọc đề bài. - Quan sát. - HS nêu - Nghe. - Phép nhân ở phần c là phép nhân phân số với 1 cho ra kết quả là phân số đó. - Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0. 9 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 2010 - 2011 -Nhn xột sa bi. Bi 2: - GV tin hnh nh bi 1 . - GV hng dn mu. - GVnor chc cho HS lm bi tp. Bi 4a: - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Yờu cu HS t lm bi. - Nhn xột chm mt s bi. 3. Cng c dn dũ. - Nhn xột tit hc. - Nhc HS v nh lm bi tp. - HS t lm bi. - i chộo v kim tra cho nhau. - Mt s HS nờu kt qu- nhn xột. -4HS lờn bng lm bi, lp lm bi vo v. - HS lm bi - Tớnh ri rỳt gn: -1HS lờn bng lm bi, HS c lp lm vo v. - Nhn xột cha bi. a) 5 4 5:15 5:20 15 20 53 45 5 4 3 5 === ì ì =ì Tit 2: Tp c BI TH V TIU I XE KHễNG KNH i. MC TIấU - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (tr li c cỏc cõu hi SGK). ii. DNG - bng ph iiI. CC HOT NG DY HC Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Kim tra bi c. - GV gi HS c truyn khut phc tờn cp bin theo vai. - Gi HS nhn xột bn c bi. - Nhn xột v cho im HS. 2. Bi mi. a. Gii thiu bi. - GV gii thiu bi. b. Hng dn luyn c v tỡm hiu bi. * Luyn c. - Yờu cu 4 HS tip ni nhau c tng kh th. GV chỳ ý sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS - HS c phn chỳ gii. -Yờu cu HS luyn c theo cp. - Gi HS c ton bi th. - GV c mu * Tỡm hiu bi. - 3 HS lờn thc hin. - HS nhn xột bn c bi. - HS nghe. - HS c theo trỡnh t -1 HS c phn chỳ gii - 2 HS c tng kh th. - 2 HS c. - Theo dừi, GV c mu. 10 [...]... yờu cu - Nờu: - HS nờu -1 -2 HS nhc li tớnh cht - Thc hin tớnh theo yờu cu - Nờu: - 1- 2 HS nhc li kt lun - 1HS c bi 13 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Nm hc 2010 - 2011 - 1HS lờn bng lm bi, lp lm bi vo v Bi gii Chu vi ca hỡnh ch nht l 4 2 44 ( + )ì2 = (m) 5 3 15 44 ỏp s: m 15 -Nhn xột cha bi v cho im Bi 3: - Gi HS c bi - Chm mt s bi - Nhn xột sa bi 3 Cng c dn dũ - Nhn xột tit hc - Nhn xột sa bi - Thc... phn ghi nh v chun b bi sau Nm hc 2010 - 2011 cm danh t to thnh - 2 HS tip ni nhau c - 1 HS c thnh ting - HS lm bi + 2 HS lm trờn bng - Cha bi nu sai - Nghe -1 HS c thnh ting - Trao i tho lun lm bi - HS thc hin - Nhn xột bi bn lm trờn bng -1 HS c - HS lm v nờu KQ - Nhn xột bi lm ca bn - 3 - 4 HS tip ni nhau c trc lp Tit 3: Tp lm vn i MC TIấU Luyện tập tóm tắt tin tức - Bit túm tt mt tin cho trc bng mt,... 3 3 qu cam ú? - Mun tớnh 2 ca 12 ta lm th no? 3 d Luyn tp Bi 1: - Gi HS c yờu cu bi tp - Theo dừi giỳp HS yu Hot ng ca HS - 2HS lờn bng lm bi tp - Nghe - HS c bi v tr li - S hc sinh thớch hc toỏn lp 4A l: 36 : 3= 12 hc sinh - HS tr li M ó biu b: 12 : 3 = 4 (qu cam) -1 -2 HS c li bi toỏn -Quan sỏt hỡnh minh ho v tr li cõu hi - Nờu: 2 s qu cam trong r 3 2 - Ta ly nhõn vi 12 3 - 1HS c - 1HS lờn bng gii,... sung - HS nghe v thc hin li - 1HS nờu, lp theo dừi nhn xột -1 HS c (Vit phõn s o ngc ca cỏc phõn s ó cho) - Nhn xột b sung - GV nhn xột sa bi Bi 2: - Cho HS nờu li cỏch thc hin chia cho -1 HS nờu - HS lm bi vo v theo nhúm phõn s 3 5 3 8 24 - HS lm bi theo nhúm, mi nhúm lm 1 ý a) : = ì = 7 8 7 5 35 - i din nờu kt qu -i chộo v kim tra cho nhau - Nhn xột sa bi - 1HS nờu Bi 3a: - HS nờu YC - 2HS nờu - HS... HS - 2 HS lờn bng lm bi - Nhn xột bi lm ca bn - HS nghe - 1 HS c yờu cu bi - 2 HS ngi cựng bn trao i, tho lun - Tip ni nhau phỏt biu - Dng cm cú ngha l cú dng khớ dỏm ng u vi sc chng i + B i ta rt dng cm - 1 HS c yờu cu bi - 2 HS lm trờn bng ph, HS di lp vit vo v - HS nghe - HS c thnh ting yờu cu bi tp trc lp - 1 HS c -Trao i theo cp - 1 HS c - Theo dừi v lm bi - i din cỏc t c on vn ca Lờ Khc Sn -. .. HS nhn xột - Nghe - 1 HS c - HS c lp cựng c thm - Nghe - HS nờu tng s vic Mi HS nờu 1 s vic - HS t lm bi - 2 HS vit vo giy kh to HS di lp lm vo v - Nhn xột bi lm ca bn - 2 HS c - Nghe giỏo viờn hng dn - 3 HS vit vo giy kh to, HS c lp vit vo v - Nhn xột cha bi cho bn - 3-5 HS c bi ca mỡnh HS c lp theo dừi v nhn xột bi lm ca tng bn Tit 4: LVS Lao ng khang trang trng lp Th Nm ngy 24 thỏng 2 nm... + Dng cm cú ngha l gỡ? - t cõu vi t dng cm Bi 2: - HS c ni dung v yờu cu - GV yờu cu HS t lm bi - GV gi ý - HS nhn xột bi lm ca bn trờn bng - Nhn xột kt lun nhng t ỳng - Gi HS c li cỏc cm t va tỡm c Bi 3: - HS c yờu cu bi tp - GV yờu cu HS trao i, tho lun lm bi - GV gi HS nhn xột bi bn lm trờn bng - Nhn xột, kt lun li gii ỳng Bi 4 : - HS c yờu cu bi tp - T chc cho HS in t - GV yờu cu HS c li on vn... Bi 4 : (dnh cho HS khỏ gii) Vit on vn gii thiu cho gia ỡnh bit v ngi bn mi quen ca mỡnh trong ú cú s dng cõu k Ai l gỡ ? - HS : nờu yờu cu bi tp v lm bi vo v - ni tip trỡnh by ming - Gv : nhn xột v b sung 3 Cng c - dn dũ : - Gv : nhn xột tit hc - V xem li bi tp Nm hc 2010 - 2011 - 2HS c yờu cu v ni dung bi tp - HS t lm bi vo v - HS nờu kt qu bi lm - Lp nhn xột b sung - 1HS c yờu cu v ni dung bi tp -. .. HS c - HS lm bi vo v bi tp - 3 HS lm vo giy kh to HS di lp lm vo v - Nhn xột b sung bi lm cho bn - 1 HS c thnh ting yờu cu bi tp trc lp - 4 HS cựng gii thiu vi cỏc bn cõy m mỡnh yờu thớch da vo nh mang n lp v cỏc cõu hi gi ý - 3-5 HS trỡnh by trc lp HS c lp theo dừi v nhn xột - GV cho im nhng HS núi tt 21 Lờ Khc Sn - Trng Tiu hc Phỳ Sn 2 Bi 4: - GV gi HS c yờu cu bi tp - GV yờu cu HS t lm bi - GV gi... nhn xột, sa cha cho bn - Nhn xột, cho im nhng on vn hay - GV gi HS di lp c on m bi ca mỡnh 3 Cng c dn dũ - GV nhn xột tit hc - Dn HS v nh xem li bi tp, chun b bi sau Tit 4: Sinh hot Nm hc 2010 - 2011 - 1 HS c yờu cu bi tp - 3 HS lm vo giy kh to HS c lp lm vo v - Nhn xột cha bi cho bn - 3-5 HS trỡnh by trc lp - Nhn xột bi vit ca bn Bỡnh chn bi vit hay,p Tổng kết Tuần 25 I.Mc tiờu: - HS bit c nhng u im, . dn dũ. - Nhn xột tit hc. - Nhc HS v nh lm bi tp. - HS t lm bi. - i chộo v kim tra cho nhau. - Mt s HS nờu kt qu- nhn xột. -4 HS lờn bng lm bi, lp lm bi vo v. - HS lm bi - Tớnh ri rỳt gn: -1 HS lờn. sau. - 2 HS trả lời. - HS nhận xét. - Nghe - 1 HS đọc. - HS cả lớp cùng đọc thầm. - Nghe - HS nêu từng sự việc. Mỗi HS nêu 1 sự việc. - HS tự làm bài - 2 HS viết vào giấy khổ to. HS dưới lớp. bạn. - 4 HS tiếp nối nhau kể . - 2 -4 HS kể. - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. 7 Lê Khắc Sơn - Trường Tiểu học Phú Sơn 2 Năm học 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK - Gọi