Giáo án lớp 3 Tuần 36

b Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm, phát phiếu giao việc mỗi nhóm thảo luận như VBT * Kết luận: Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng..

Trang 1

Đạo đức - Tiết 26 TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

(Tiết 1)

I Mục tiêu: Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư

từ, tài sản của người khác

- Biết: không được xâm phạm thư từ, tài sản của ngườikhác

+ Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùngcủa bạn bè và mọi người

- Nhắc mọi người cùng thực hiện

* GDHS các kĩ năng sống: kĩ năng tự trọng; kĩ năng làmchủ bản thân, ra quyết định

II Tư liệu và phương tiện:VBT, tranh SGK, phiếu học tập

(HĐ1&2), phiếu thảo luận nhóm (HĐ2, tiết 1)

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS nhắc lại ghi nhớ bài Tôn

trọng đám tang.

- Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng đám tang

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (1 phút)

2 Dạy bài mới (28 phút)

a) Hoạt động 1 : Xử lý tình huống

qua đóng vai

- GV YC các nhóm thảo luận qua trò

chơi đóng vai

* GV nêu câu hỏi - thảo luận lớp :

- Trong những cách giải quyết mag

các nhóm đưa ra, cách nào là phù

hợp nhất ?

- Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ

gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

* Kết luận : Minh cần khuyên bạn

không được bóc thư của người

khác Đó là tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác

b) Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm, phát phiếu giao việc

mỗi nhóm thảo luận (như VBT)

* Kết luận: Thư từ, tài sản của

người khác là của riêng mỗi người

nên cần được tôn trọng Xâm phạm

chúng là việc làm sai trái, vi phạm

- Các nhóm thảoluận đóng vai, tìmcách giải quyết, rồiphân vai cho nhau

- Một số nhómđóng vai trước lớp

- Các nhóm thảoluận

- Đại diện các nhómtrình bày kết quảtheo từng nội dung

Trang 2

pháp luật.

- Tôn trọng tài sản của người khác

là hỏi mượn khi cần ; chỉ sử dụng

khi được phép; giữ gìn, bảo quản khi

sử dụng

c) Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- YC từng cặp HS trao đổi với nhau

theo câu hỏi :

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài

sản gì của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

- GV tổng kết, khen ngợi những HS

đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác và đề nghị lớp noi

theo

3 Hướng dẫn thực hành (2

phút)

- Thực hiện việc tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu

chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

- Nhận xét tiết học

- Một số HS trìnhbày trước lớp

Trang 3

Toán - Tiết 126 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu; Biết cách sử tiền Việt Nam với các mệnh

giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ

- BT cần làm: Bài 1; 2 (a, b); 3; 4 (có thể thay đổi giá tiềncho phù hợ với thực tiễn)

- GDHS tính cẩn thận, tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học: Các loại tiền đã học.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài 1 phút)

2; Luyện tập (30 phút)

Bài 1 : Xem tranh

- HD HS quan sát 4 chiếc ví

- GV nhận xét, chốt đáp án

đúng

Bài 2 : Xem các tờ giấy bạc

- YC HS chọn các tờ giấy bạc

- GV nhận xét

Bài 3: Xem tranh

- HD xem tranh và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, chốt đáp án

đúng

Bài 4: Bài toán

- HD tóm tắt rồi giải

- Nhận xét, chốt lời giải

đúng

3 Củng cố - dặn dò (1

phút)

- Dặn HS về học bài và CB

bài sau

* HS quan sát lần lượt cácchiếc ví rồi trả lời cáccâu hỏi

- HS nhận xét Ví c nhiềutiền nhất

- HS chọn giấy bạc phù hợpvới số tiền

* HS xem tranh rồi trả lờitheo số tiền bên phải

* HS quan sát và trả lờicâu hỏi

* 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét và nêu cáchlàm

Bài giảiMẹ mua sữa và kẹo hết số

tiền là:

6700 + 2300 = 9000 (đồng)Cô bán hàng phải trả lại

số tiền là:

10 000 - 9000 = 1000 (đồng)Đáp số: 1000 đồng

Trang 4

TUẦN 26

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 76; 77) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục đích yêu cầu

* Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : lễ hội, Chử

Đồng Tử, quấn khổ, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng;Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử là người cóhiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhândân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử ĐồngTử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sôngHồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (Trả lời được cáccâu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện: kể lại được từng đoạn của câu chuyện HS

khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn câu chuyện

* GDHS các kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông; đảmnhận trách nhiệm; xác định giá trị

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK; Bảng phụ ghi ND cần

luyện đọc

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS đọc bài Ngày hội rừng

xanh và trả lời câu hỏi nội dung bài.

B Bài mới

2 Luyện đọc (12 phút)

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HDHS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD luyện đọc đoạn

+ Hiểu từ mới SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

(14 phút)

- YC đọc thầm đoạn 1, trả lời :

+ Tìm những chi tiết cho thấy

cảnh nhà Chử Đồng Tử rất

nghèo khó

- Mỗi HS đọc tiếp nối từngcâu

- Luyện đọc

- 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp

- Các nhóm thi đọc bàitrước lớp

- 5 HS tiếp nối nhau đọcbài

+ Mẹ mất sớm 2cha conchỉ có một chiếc khốmặc chung Khi cha mất,Chử Đồng Tử thương cha,đã quấn khố chôn cha,

Trang 5

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa

Tiên Dung và Chử Đồng Tử

diễn ra như thế nào ?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung

kết duyên cùng Chử Đồng

Tử ?

- YC đọc thành tiếng đoạn 3,

trả lời :

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung

giúp dân làm những việc gì?

- YC đọc thầm các đoạn 4, trả

lời :

+ Nhân dân làm gì để tỏ

lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?

4 Luyện đọc lại (12 phút)

- GV chọn đọc lại một, hai đoạn

của bài

- HDđọc đoạn:"Nhà nghèo

đành ở không

"Chàng hốt hoảng ………ẩn

+ Công chúa cảm độngkhi biết tình cảnh nhà ChửĐồng Tử Nàng cho làduyên trời sắp đặt trước,liền mở tiệc ăn mừng vàkết duyên cùng chàng

+ 2 người đi khắp nơitruyền cho dân cách trồnglúa, nuôi tằm, dệt vải.Sau khi đã hoá lên trời,Chử Đồng Tử còn hiểnlinh giúp dân đánh giặc.+ Nhân dân lập đền thờChử Đồng Tử ở nhiều nơibên sông Hồng Hằngnăm, làm lễ, mở hội đểtưởng nhớ công lao củaông

- HS luyện đọc đoạn văn

- Vài HS đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả truyện

Kể chuyện (20 phút)

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa

vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn

truyện và các tình tiết, HS

đặt tên cho từng đoạn của

câu chuyện Sau đó kể lại

được từng đoạn

2 HD HS kể chuyện

a Dựa vào tranh, đặt tên cho

- HS quan sát lần lượt cáctranh

- HS phát biểu ý kiến

+ Tranh 1 : Cảnh nhà nghèokhó / Tình cha con / Nghèokhó mà yêu thương nhau.+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kìlạ / Duyên trời / Ở hiền

Trang 6

từng đoạn

- HDHS quan sát lần lượt từng

tranh minh hoạ SGK, nhớ ND

từng đoạn truyện; đặt tên

cho từng đoạn (HS khá, giỏi)

b Kể lại từng đoạn câu

chuyện

- YC HS tiếp nối nhau kể từng

đoạn câu chuyện theo tranh

(mỗi em kể 1 tranh )

C Củng cố - dặn dò (2

phút)

- YC HS về kể lại câu

chuyện

gặp lành

+ Tranh 3 : Truyền nghề chodân / Dạy dân trồng cấy /Giúp dân

+ Tranh 4 : Tưởng nhớ /Uống nước nhớ nguồn / Lễhội hằng năm

- Nhận xét, bình chọn bạnkể chuyện hấp dẫn nhất

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Chính tả - Tiết 51 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi Bài viết sai không quá 5 lỗi

- Làm đúng BT(2) a/ b HS khá, giỏi làm cả BT2

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp hoặc bảng phụ viết ND

BT2a hoặc 2b; bảng con

III các hoạt động dạy học

A Kiểmtra bài cũ (5 phút): Tìm và viết 4 từ bắt đầu

bằng tr/ ch

- Gv nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

- Nêu MĐ,YC tiết học

2 Hướng dẫn nghe- viết (25

phút)

a) Tìm hiểu ND bài viết

- Đọc lần 1 đoạn văn viết

Hỏi:

+Sau khi về trời Chử Đồng

Tử đã giúp dân làm gì?

+ Nhân dân đã làm gì để tỏ

lòng biết ơn Chử đồng Tử?

b) HD cách trình bày bài

- Đoạn văn có mấy đoạn?

- Đoạn viết gồm hai đoạn, 3câu

Trang 7

- Khi viết hết 1 đoạn ta viết

như thế nào?

- Những chữ nào trong bài

phải viết hoa? Vì sao?

c) HD viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó,

dễ lẫn khi viết chính tả

- YC HS đọc và viết các từ

vừa tìm được

- Sửa lỗi chính tả cho HS

d) Viết chính tả

- Đọc mẫu đoạn viết lần 2

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi

e) Chấm bài, nhận xét

- Chấm một số bài; nhận

xét, chữa lỗi HS viết sai

nhiều

3 Hướng dẫn HS làm bài

tập (7 phút)

Bài tập 2 (lựa chọn)

- Giúp HS nắm YC của BT

- Yêu cầu HS làm ý a HS

khá, giỏi làm cả BT2

- Nhận xét, chốt lời giải

đúng

phút)

- YC VN chữa lỗi sai

- Ta viết xuống dòng lùivào một ô

- Những chữ đầu câu vàtên riêng

-Đọc thầm bài và tìm từkhó dễ viết sai chính tả

- Luyện viết trên bảnglớp và bảng con VD: hiểnlinh, nô nức, làm lễ,

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở soát lỗi

- HS nêu yêu cầu và làmvào VBT

- 2 HS lên bảng mỗi HSlàm 1 ý

- Nhận xét, chữa bài

a hoa giấy - giản dị - giốnghệt - rực rỡ

hoa giấy - rải kín - làngió

b lệnh - dập dềnh - lao lên bên - công kênh - trên -mênh mông

Trang 8

Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011

Tập đọc - Tiết 78 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các

từ khó trong bài : quả bưởi, nải chuối, bập bùng trốngếch, trong suốt, thỉnh thoảng; Biết ngắt nghỉ hơi đúng saucác dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung và bước dầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ

em VN rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trongcuộc vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bóvới nhau (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi ND cần luyện đọc.

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS kể lại câu chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử và nêu ý nghĩa câu chuyện.

B Bài mới

2 Luyện đọc (10 phút)

a GV đọc bài thơ

b HDHS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó luyện đọc

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

(mỗi lần xuống dòng là 1

đoạn

+ Hiểu từ mới SGK

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

(12 phút)

- YC đọc thầm cả bài, trả

lời :

+ Nội dung mỗi đoạn văn

trong bài tả những gì ?

+ Mâm cỗ Trung thu của Tâm

được bày như thế nào ?

- Mỗi HS đọc tiếp nối đọctừng câu

- Đọc bài theo nhóm 2 HS

+ Đoạn 1 tả mâm cỗ củaTâm Đoạn 2 tả chiếc đènông sao của Hà trong đêmrước đèn, Tâm và Hàrước đèn rất vui

+ Mâm cỗ được bày rấtvui mắt: 1 quả bưởi cókhía thành tám cánh hoa,mỗi cánh hoa cài 1 quảổi chín, để bên cạnh mộtnải chuối ngự và bó míatím Xung quanh mâm cỗ

Trang 9

+ Chiếc đèn ông sao của Hà

có gì đẹp ?

- YC đọc thầm những câu

cuối, trả lời :

+ Những chi tiết nào cho thấy

Tâm và Hà rước đèn rất

vui ?

4.Luyện đọc lại (10 phút)

- Đọc 1 đoạn của bài

- HD luyện đọc đoạn : Từ "

Chiều rồi đêm xuống … cờ

con"

5 Củng cố - Dặn dò (2

phút)

- Hỏi lại nội dung bài thơ

- YC VN tập đọc lại bài văn

còn bày mấy thứ đồ chơicủa Tâm, nom rất vui mắt

+ Cái đèn làm bằng giấybóng kính đỏ, trong suốt,ngôi sao được gắn vàogiữa vòng tròn có nhữngtua giấy đủ màu sắc.Trên đỉnh ngôi sao cắm balá cờ con

+ Hai bạn đi bên nhau, mắtkhông rời cái đèn Hai bạnthay nhau cầm đèn, có lúccầm chung đèn, reo "tùngtùng tùng, dinh dinh ! "

- Vài HS thi đọc đoạn văn

- Vài HS đọc lại cả bài

Trang 10

Toán - Tiết 127 LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I Mục tiêu: Bước đầu làm quae với dãy số liệu.

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độđơn giản)

- BT cần làm: Bài 1; 3 HS khá, giỏi làm tất cả các bàitập

II Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (4 phút): 1 HS chữa BT4 tiết trước.

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới

2 Dạy bài mới (15 phút)

a) Làm quen với dãy số liệu

* Quan sát để hình thành dãy

+ YC 1 HS đọc các số đo

Sau đó giới thiệu các số đo

chiều cao trên dãy số liệu

* Làm quen với thứ tự và số

các số hạng của dãy

- Hỏi: Số 122cm là số thứ

mấy trong dãy ?

- Các số khác hỏi tương tự

Sau đó hỏi tiếp: Dãy số liệu

trên có mấy số ?

- YC 1 HS lên bảng ghi tên của

4 bạn theo thứ tự chiều cao

trên

3.Thực hành (15 phút)

-HD HS thực hành bài 1, 3 SGK/

135 HS khá, giỏi có thể làm

tất cả các BT

Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài và

trả lời từng câu vào vở

- Nhận xét

- HS quan sát tranh SGK+ Các số đo chiều caotrên dãy số liệu

+ 1 HS đọc các số đo :122cm; 130cm; 127cm; 118cm

+ Là số thứ nhất+ Dãy số liệu có 4 số+ 1 HS lên bảng

- HS làm vào vở; Vài HSđọc bài làm

- HS nhận xét, chữa bài.a) 125cm; 129cm; 132cm;135cm

b) 4cm; 3cm; Hà cao hơnHùng; Dũng thấp hơnQuân

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

Trang 11

Bài 3: HDHS quan sát tranh,

làm vào vở theo yêu cầu

- Nhận xét, chốt đáp án

- Yêu cầu HS về làm tiếp BT2

và 4 (nếu chưa làm xong)

a) 35kg; 40kg; 45kg; 50kg;60kg

b) 60kg; 50kg; 45kg; 40kg;35kg

Trang 12

Tự nhiên và xã hội - tiết 51

TÔM, CUA

I Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời

sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm,cua trên hình vẽ và vật thật

- HS khá, giỏi biết tôm, cua là những động vật khôngxương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, cónhiều chân và chân phân thành các đốt

II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK (hoặc vật thật), phiếu học

tập

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): Kể tên 1 số côn trùng có

ích và 1 số côn trùng có hại

- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của côn trùng

B Bài mới

2 Dạy bài mới (28 phút

a) Hoạt động 1 : Quan sát và

thảo luận

- YC HS quan sát các hình trong

SGK/98, 99 vàø tranh ảnh các

con vật sưu tầm được

- Nhóm trưởng điều khiển các

bạn theo các gợi ý sau :

+ Bạn có nhận xét gì về kích

thước của chúng

+ Bên ngoài cơ thể của những

con tôm, cua có gì bảo vệ?

Bên trong cơ thể của chúng

có xương sống không?

+ Hãy đoán xem cua có bao

nhiêu chân, chân của chúng

có gì đặc biệt ?

* Kết luận : Tôm và cua có

hình dạng, kích thước khác nhau

nhưng chúng đều không có

xương sống Cơ thể chúng được

bao phủ bằng một lớp vỏ

cứng, có nhiều chân và chân

phân thành các đốt

b) Hoạt động 2 : Thảo luận cả

lớp

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận

- Cả lớp thảo luận cáccâu hỏi

+ Tôm, cua sống dướinước

+ Cung cấp chất dinhdưỡng cho cơ thể conngười và là mặt hàngxuất khẩu

+ Nuôi tôm, cua ở tronghồ, trên ruộng có bờ bao

……Dùng chày, lưới hoặctác nước ra để đánh bắt

Trang 13

- Nêu câu hỏi:

+ Tôm, cua sống ở đâu ?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua

+ Giới thiệu về hoạt động

nuôi, đánh bắt hay chế biến

tôm, cua mà em biết

* Kết luận :

- Tôm, cua là những thức ăn

chứa nhiều chất đạm cần cho

cơ thể con người

- Ở nước ta có nhiều sông,

hồ và biển là những môi

trường thuận tiện để nuôi và

đánh bắt tôm, cua Hiện nay,

nghề nuôi tôm khá phát

triển và tôm đã trở thành

một mặt hàng xuất khẩu của

nước ta

phút)

- Gọi vài HS nêu nội dung bài

tôm, cua

Trang 14

Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011

Luyện từ và câu - Tiết 26 MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI DẤU PHẨY

I Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).

- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3a/ b/ c)

- HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1;

BT3

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS làm lại BT1; 2 tiết trước.

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS làm bài tập (30

phút)

Bài tập 1

- GV : Bài này giúp các em

hiểu đúng nghĩa các từ : lễ,

hội và lễ hội Các em cần

đọc kĩ nội dung để nối nghĩa

thích hợp ở cột B với mỗi từ

ở cột A

- YC làm bài cá nhân

Bài tập 2

- YC trao đổi nhóm, viết nhanh

tên một số lễ hội, hội và

hoạt động trong lễ hội và

hội vào phiếu

- 1 HS đọc YC của BT

- HS làm bài cá nhân

- Trình bày kết quả

- Nhiều HS đọc lại lời giảiđúng

- 1 HS đọc YC của BT

- Trao đổi nhóm

- Trình bày kết quả

Tên một số lễ

hội

Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùaHương, Tháp Bà, núi Bà, chùa Keo, PhủGiầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa,……

Tên một số hội Hội vật, bơi trải, đua thuyền, chọi trâu,

lùng tùng (xuống đồng), đua voi, đuangựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hộikhoẻ Phù Đổng,……

Tên một số hoạt

động trong lễ hội

và hội

Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởngniệm, đua thuyền, đua ngựa, đua môtô,đua xe đạp, kéo co, ném còn, cướp cờ,đánh đu, thả diều, chơi cờ tướng, chọi

Trang 15

Bài tập 3

- Giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa

các câu : mỗi câu đều bắt đầu bằng

bộ phận chỉ nguyên nhân (với các từ

vì, tại, nhờ )

- YC làm bài cá nhân

d) Nhờ ham học, của nước ta thời xưa

3 Củng cố - dặn dò (2 phút)

- Dặn HS về nhà chọn 5 từ trong bài tấp

1 và đặt câu với các từ đó

- 1 HS đọc YCcủa BT

- HS làm bài cánhân

- Trình bày bàigiải

Trang 16

Tập viết - Tiết 26 ÔN CHỮ HOA : T

I Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1

dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Tân trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai mồng mười tháng ba (1

lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T; Tên riêng và

câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Bảng con

A Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết chữ S - Câu ứng dụng

- Từ ứng dụng của tiết trước trên bảng con và bảng lớp

B Bài mới

- Nêu MĐ, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn viết trên bảng

con (10 phút)

a Luyện viết chữ hoa

- YC tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu chữ T, D, N (Nh), kết

hợp nhắc lại cách viết từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên

riêng )

- YC đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Tân Trào - là tên

một xã thuộc huyện Sơn Dương,

tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn

ra những sự kiện nổi tiếng trong

lịch sử cách mạng : thành lập

Quân đội Nhân Dân VN

( 22/12/1944), họp Quốc dân Đại

hội quyết định khởi nghĩa giành

độc lập ( 16 đến 17 tháng 8 - 1945)

- HD tập viết trên bảng con: Tân

trào

c Luyện viết câu ứng dụng

- YC đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca

dao: Nói về ngày giỗ Tổ Hùng

Vương mồng mười tháng ba âm

lịch hằng năm Vào ngày này, ở

đền Hùng (tỉnh Phú Thọ ) có tổ

chức lễ hội lớn để tưởng niệm

- HS tìm chữ hoa : T, D, N(Nh)

- Tập viết chữ T trênbảng con

- 1 HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào

- Viết bảng con

- 1 HS đọc câu ứngdụng

- Viết bảng con

- HS viết vào vở Tập

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	211 KB