Giáo án lớp 5 (3 cột) Tuần 29

Trêng TiÓu häc Số Tam Quan -1- Năm học 2010 - 2011 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU : Biết đọc diễn cảm văn Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri- ơvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Mari-ô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa chủ điểm đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 1’ 9’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu HĐ 1: GV HS đọc toàn bài: GV đưa tranh minh họa giới thiệu tranh HĐ 2: chia đoạn Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ HĐ 3: Cho HS đọc nhóm HĐ 4: GV đọc diễn cảm tồn 15’ 2.Tìm hiểu Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Nêu hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta? + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ bạn bị thương? Đoạn + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Tai nạn bất ngờ xảy nào? + Ma-ri-ô phản ứng người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu? Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện? 10’ Cho HS đọc diễn cảm Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc Cho HS thi đọc Nhận xét + khen HS đọc hay 5’ 3.Củng cố, dặn dị Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, boå sung : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS lắng nghe HS nối tiếp đọc hết HS quan sát + lắng nghe HS đánh dấu SGK HS nối tiếp đọc HS đọc từ ngữ khó HS đọc theo nhóm HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV HS thi đọc Lớp nhận xét HS lắng nghe Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -2- Năm học 2010 - 2011 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ TIẾP THEO TOÁN I MỤC TIÊU : Biết xác định phân số; biết so sánh ; xếp phân số theo thứ tự II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS làm tập sau: Quy đồng mẫu số phân số: 5 ; 12 a 30’ 5’ b 17 10 20 c - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ Luyện tập: Bài 1/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích chọn đáp án D -Sửa bài, nhận xét Bài 2/149: -Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách tìm câu trả lời -Sửa bài, nhận xét Bài 3/150: -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét; u cầu Hs giải thích hai phân số lại Bài 4/150: -Gọi Hs yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b c có cách làm (quy đồng mẫu số so sánh phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với đơn vị, so sánh hai phân số tử số để so sánh) Bài 5/150: -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs làm vào -GV sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy -Làm miệng, giải thích -Nhận xét -Làm miệng, nêu cách tìm -Nhận xét -Làm vào -Nhận xét, giải thích - Hs nêu yêu cầu đề -Làm vào - Nhận xét - Hs đọc -Làm vào - Nhận xét Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -3- Năm học 2010 - 2011 Rút kinh nghiệm, bổ sung : ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC I MỤC TIÊU : - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phương Việt Nam Mi-crô không dây để chơi trị chơi Phóng viên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 20’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Trò chơi phóng viên ∗ Mục tiêu : Giúp học sinh tiềm hiểu tên số quan Liên Hợp Quốc Việt Nam, hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương em ∗ Cách tiến hành : Hoạt động : Học sinh làm tập 5, SGK ∗ Mục tiêu : Học sinh có thái độ tơn trọng Liên Hợp Quốc ∗ Cách tiến hành :  Giáo viên nêu câu hỏi : Em cần làm Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Một số học sinh thay phiên đóng vai phóng viên (có thể phóng viên Báo TNTP, phóng viên Đài Phát Thanh THVN, …) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc Ví dụ : ◊ Liên Hợp Quốc thành lập nào? ◊ Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng đâu ? ◊ Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc nào? ◊ Bạn kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam ◊ Bạn kể tên quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em ◊ Bạn kể việc làm mà Liên Hợp Quốc làm cho trẻ em Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -4- để thể tôn trọng Liên Hợp Quốc ? Năm học 2010 - 2011 ◊ Bạn kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc Viêt Nam địa phương mà bạn biết  Học sinh suy nghĩ nhanh em nêu việc cần làm Giáo viên ghi tóm tăt lên bảng  Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Rút kinh nghiệm, bổ sung : Chính tả ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : - Nhớ-viết CT khổ thơ cuối Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.GV giới thiệu HS lắng nghe 20’ 2.Viết tả HĐ 1: Hướng dẫn tả Cho HS đọc yêu cầu HS đọc to, lớp lắng nghe Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối HS đọc thuộc lịng Cho HS nhìn sách đọc thầm khổ thơ HS đọc thầm Lưu ý HS từ ngữ dễ viết sai HĐ 2: Cho HS viết tả HS gấp SGK + nhớ lại khổ thơ, tự GV thu hết viết HĐ 3: Chấm, chữa Đổi cho sửa lỗi Chấm → Nhận xét chung + cho điểm 15’ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc Gắn bó HS đọc to, lớp đọc thầm với miền Nam GV giao việc HS lắng nghe Cho HS làm Phát phiếu + bút cho HS làm HS HS trình bày Cho HS trình bày kết Lp nhn xột Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -5- Năm học 2010 - 2011 Nhận xét + chốt lại kết GV đưa bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng lên HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 Cho Hs đọc yêu cầu + đọc đoạn văn BT3 GV nhắc lại yêu cầu GV gợi ý tên danh hiệu đoạn văn in nghiêng Cho HS làm Phát giấy khổ A4 cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết 4’ 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng Ruùt kinh nghiệm, bổ sung : HS đọc nội dung ghi bảng phụ HS đọc to, lớp lắng nghe Lắng nghe Lắng nghe HS làm HS trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP I MỤC TIÊU : Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra cũ: Yêu cầu Hs làm tâp sau: So sánh phân số: và a 30’ PHÂN b 11 c - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ Bài mới: Bài 1/150: -Gọi Hs đọc đề -Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét Bài 2/150: -GV đọc phần, yêu cầu Hs viết số bảng -Yêu cầu Hs đọc lại số thập phân vừa viết Bài 3/150: -GV gọi Hs đọc đề làm vào Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy -Hs đọc đề -Làm miệng, nhận xét -Hs làm vào bảng -Đọc số thập phân -Đọc đề, làm vào -Nhận xét -Thảo luận nhóm đơi -Sửa -Nhận xét, nêu cách viết Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -6- Năm học 2010 - 2011 -Chấm, sửa bài, nhận xét -Làm vào Bài 4/150: -Nhận xét -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi để làm -Trả lời -Gọi nhóm lên bảng sửa -Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách viết phân số, hỗn số thành số thập phân Bài 5/150: -GV gọi Hs nêu yêu cầu đề làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét 5’ Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách đọc, viết số thập phân Rút kinh nghiệm, bổ sung : Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) I MỤC TIÊU : Tìm dấu chấm ,chấm hỏi , chấm than mẫu chuyện , dặc dấu châm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm, sữa dấu câu cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút + vài giấy khổ to - Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục giới - tờ phô tô Thiên đường phụ nữ - tờ phô tô mẩu chuyện vui III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ 1’ 30’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra cũ HS lắng nghe GV nhận xét kết kiểm tra học kì II 2.GV giới thiệu HS lắng nghe Hướng dẫn HS làm BT1: Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan -7- Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện vui Kỉ lục giới GV giao việc Cho HS làm GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui Kỉ lục giới Nhận xét + chốt lại kết Hướng dẫn HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc văn Thiên đường phụ nữ GV giao việc Cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn văn (hoặc phát phiếu cho HS làm bài) Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết Hướng dẫn HS làm BT3: (Cách tiến hành tương tự BT trên) 4’ 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe Ruùt kinh nghiệm, bổ sung : Năm học 2010 - 2011 HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm cá nhân HS lên bảng làm Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm HS trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I MỤC TIÊU : Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: - Hình vẽ SGK trang 104, 105 - HS: - Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng động vật đẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan TL -8- HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra cũ - Gọi HS nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng Năm học 2010 - 2011 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng - GV nhận xét, chấm điểm HS Giới thiệu GV giới thiệu ghi bảng đầu - GV yêu cầu HS ngồi cạnh - HS ngồi cạnh dựa vào câu dựa vào câu hỏi trang 116 117 hỏi trang 116 117 SGK để hỏi trả lời SGK để hỏi trả lời - GV gọi đại diện số cặp đặt câu - Đại diện số cặp đặt câu hỏi theo hỏi theo hình kết hợp với câu hình kết hợp với câu hỏi SGK hỏi SGK định bạn cặp định bạn cặp khác trả lời khác trả lời - GV kết luận Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào - HS theo dõi nhắc lại - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào - Một số HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản ếch - Mời số HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản - HS theo dõi nhắc lại ếch - GV kết luận Củng cố – dặn dò - HS nhắc lại mục Bạn cần biết - Chuẩn bị bài: Sự sinh sản thú - Gọi HS nhắc lại mục Bạn cần biết - Dặn chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung : Kể chuyện LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I MỤC TIÊU : -Kể toàn đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn đoạn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiếu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi tên nhân vật câu chuyn Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo án: Lớp Trường Tiểu học Số Tam Quan -9- Năm học 2010 - 2011 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ 1’ 10’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra HS Nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kể chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm thầy (cô) giáo 2.GV giới thiệu HS lắng nghe HĐ 1: GV kể chuyện lần 1: Lắng nghe GV treo bảng phụ ghi tên nhân vật Quan sát + lắng nghe lên + giới thiệu cho HS rõ HĐ 2: GV kể chuyện lần 2: Quan sát + lắng nghe (Kết hợp tranh minh họa) HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm: Cho HS đọc yệu cầu SGK HS đọc to, lớp lắng nghe Từng cặp kể chuyện + thống ý nghĩa câu chuyện HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể HS thi kể chuyện nhân vật truyện: Nhận xét + khen HS kể hay Lớp nhận xét 4’ 3.Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tiết học HS thực Dặn HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 30 Rút kinh nghiệm, bổ sung : Ngưêi so¹n: Nguyễn Thị Thanh Thủy Gi¸o ¸n: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan - 10 - Năm học 2010 - 2011 Tập đọc CON GÁI I MỤC TIÊU : Đọc diễn cảm toàn văn Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một số tranh ảnh cụ già III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm 1’ GV giới thiệu 10’ HS đọc toàn bài: GV chia đoạn Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ Cho HS đọc nhóm Cho HS đọc GV đọc diễn cảm toàn 15’ Đoạn + + 3: Cho HS đọc to + đọc thầm + Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái? + Những chi tiết chứng tỏ Mơ không thua bạn trai? Đoạn + 5: Cho HS đọc to + đọc thầm + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết cho thấy điều đó? + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện? 5’ Cho HS đọc diễn cảm Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc Cho HS thi đọc Nhận xét + khen HS đọc hay 4’ 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm, bổ sung : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đọc cũ + trả lời câu hỏi HS lắng nghe HS nối tiếp đọc hết HS đánh dấu SGK HS nối tiếp đọc HS đọc từ ngữ khó HS đọc theo nhóm Đọc + đọc giải HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời 4HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV HS thi đọc Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực Ngời soạn: Nguyn Th Thanh Thy Giáo án: Líp Trường Tiểu học Số Tam Quan - 11 - Năm học 2010 - 2011 Tốn ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I MỤC TIÊU : Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dạng số thập phân, so sánh số thập phân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL 5’ 30’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ: Yêu cầu Hs làm tập sau: Điền dấu >, ,