giáo án lớp 4 Tuần 14

Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2014 Toán TIẾT 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS: - Nhận biết t/c một tổng chia cho một số; tự phát hiện t/c một hiệu chia cho một số thông qua bài tập. - Tập vận dụng một số t/c nêu trên trong thực hành tính. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra: - Yêu cầu HS chữa bài ( VBT 75) - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung bài a. Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chất một tổng chia cho một số. - GV viết hai biểu thức (35 + 21) : 7 35 : 7 + 21 : 7 -> ( 35 + 21) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 ? Vậy khi chia một tổng cho một số ta làm ntn? *lưu ý : Để tính được như ở vế bên phải thì cả hai số hạng đều phải chia hết cho số chia. b. Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn thêm HS yếu - GV nhận xét, chữa bài. *Chốt lại về cách chia một tổng cho một số - 3 HS lên bảng chữa bài 2 - 5 HS chữa miệng bài 1, 3 - HS tính và so sánh trong vở nháp - 2 HS lên bảng tính - Lớp nhận xét đánh giá - HS rút ra kết luận ( sgk - 76) * HS vận dụng làm BT( sgk - 76) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp đổi chéo vở kiểm tra a) (25 +45) : 5 = 70 : 5 = 14 (25 + 45) : 5 = 25 : 5 + 45 : 5 = 5+9 = 14 b)24:6 +36 : 6 =(24+36) : 6 = 60 : 6 = 10 24:6 +36:6= 4+6 =10. Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ Bài tập 2: - Hướng dẫn HS nhận xét phần mẫu - Hướng dẫn thêm HS yếu * Chốt lại về cách chia một hiệu cho một số C.Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách chia một tổng cho một số và chia một hiệu cho một số - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Chia cho số có một chữ số. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài. - HS đọc bài làm. Lớp nhận xét, chữa bài. - 2 HS nêu Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Tập đọc TIẾT 27: CHÚ ĐẤT NUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa của một số từ và nội dung bài: Chú bé Đất can đảm muốn trở thành người khỏe mạnh làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. II.CHUẨN BỊ: - Đồ vật bằng đất nung III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra: ? Nêu nội dung chính của bài? - GV nhận xét, đánh giá. B.Bài mới: 1. Giới thiệu - Giowis thiệu vật làm bằng đất nung 2. Nội dung a.Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài làm 3 đoạn - Cho HS đọc đoạn +Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ và giọng đọc . +Lượt 2: giúp hs giải nghĩa các từ mới - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Lưu ý giọng đọc hồn nhiên khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, đọc phân biệt lời nhân vật. - GV đọc diễn cảm cả bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài ? Truyện có những nhân vật nào? ? Chú Đất Nung, chàng kị sĩ, nàng công chúa có phải là con người không? - Cho hs đọc thầm đoạn 1. ? Cu Chắt có những đồ chơi gì? Chúng - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Văn hay chữ tốt và trả lời câu hỏi - HS quan sát vật và xem tranh minh hoạ bài đọc - HS đọc nối tiếp theo đoạn +HS nhận xét cách đọc của bạn +HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc đoạn theo cặp - 1khá đọc toàn bài - HS nghe - HS nghe Cu Chắt, chú bé Đất, chàng kị sĩ, nàng công chúa bàng bột, ông Hòn Rấm. Đó là những đồ chơi của Cu Chắt nhưng biết nói, suy nghĩ như con người. - Đọc đoạn 1: - Chàng kị sĩ, nàng công chúa là món quà Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ khác nhau ntn? ? Đoạn 1 cho em biết điều gì? * Mỗi đồ chơi của cu Chắt lại có một số phận khác nhau ntn? Chúng ta cùng chuyển sang đoạn 2 của bài. ? Chú Đất Nung làm quen với 2 người bột kết quả ra sao? ? Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? ? Vì sao chú bé Đất lại quyết định trở thành chú Đất Nung? ? Đoạn 2 cho em biết điều gì? * Chuyện gì sẽ xảy ra với cu Đất khi chú chơi một mình? Các em cùng tìm hiểu đoạn còn lại? ? Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì? ? Câu chuyện nói lên điều gì? * Chốt lại:Truyện ca ngợi chú bé Đất can đảm… c. Hướng dẫn đọc diễn cảm ? Nêu giọng đọc toàn bài - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 - GV theo dõi, sửa lỗi cho các em - GV nhận xét, đánh giá. C.Củng cố dặn dò ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài sau ngày tết Trung thu cu Chắt được tặng. Các đồ chơi này được làm bằng bột nặn, màu sắc sặc sỡ, trông rất đẹp. Chú bé đất là đồ chơi Cu Chắt tự nặn từ đất sét. Chỉ là món đồ chơi mộc mạc. 1. Giới thiệu về đồ chơi của cu Chắt Đất từ người chú Đất giây bẩn ra hai người bột. Chàng kị sĩ phàn nàn. Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào lọ thủy tinh. Đất nhớ quê hương, tìm đường ra cánh đồng, gặp trời đổ mưa, chú ngấm nước, rét quá. Vì chú sợ ông Hòn Rấm chỉ là nhát./ Vì chú muốn xông pha làm nhiều việc có ích. 2. Chú bé Đất quyết định thay đổi mình để thành chú Đất Nung - Phải rèn luyện trong thử thách con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích. Vượt qua thử thách con người mới trở thành mạnh mẽ, cứng cỏi. "Lửa thử vàng, gian nan thử sức". - HS nêu nội dung bài. - 3 HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn phát hiện giọng đọc cả bài - HS trao đổi, thảo luận theo cặp cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, giọng đọc các nhân vật) - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo lối phân vai - HS thi đọc phân vai đoạn văn trước lớp - HS nêu Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Địa lí TIẾT 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS biết trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân đồng bằng Bắc Bộ - Xác lập được mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. II. CHUẨN BỊ: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đồng bàng Bắc Bộ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu những đặc điểm về nhà ở, làng xóm của người dân ở đồng bằng BB? ? Lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức vào thời gian nào? Nhằm mục đích gì? - GV nhận xét, đánh giá. B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung: a. Vựa lúa lớn thứ hai của cả nước HĐ1: Hoạt động cá nhân ? ĐBBB có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của đất nước? ? Nêu tên các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo, từ đó em rút ra nhận xét gì về việc trồng lúa gạo của người nông dân? - GV giải thích thêm về đặc điểm sinh thái sinh thái của cây lúa nước, về một số công việc trong quá trình sản xuất ra lúa gạo. HĐ2: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ. - GV chỉ vào Bản đồ nông nghiệp Việt Nam giới thiệu về hoạt động sản xuất của - HS trả lời - HS nhận xét - HS dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết, trả lời theo các câu hỏi gợi ý. - HS nghe để biết lí do giúp cho ĐBBB trồng được nhiều lúa gạo, sự vất vả của người nông dân trong việc sx ra lúa gạo. - HS dựa vào SGK, tranh ảnh nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ. Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ ĐBBB và giải thích: Do ở đây có sẵn nguồn thức ăn là lúa gạo & các sản phẩm phụ của lúa gạo nên nơi đây nuôi nhiều lợn, gà, vịt. b. Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh HĐ3: Làm việc nhóm ? Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? Vì sao? - Quan sát bảng số liệu & trả lời câu hỏi trong SGK. ? Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi & khó khăn gì cho sx nông nghiệp? ? Kể tên các loại rau xứ lạnh được trồng ở đồng bằng Bắc Bộ? - GV giải thích thêm ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc đối với thời tiết của đồng bằng Bắc Bộ. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. C.Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống lại các hoạt động sản xuất ở đồng bằng Bắc Bộ. - Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tiết 2) - HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét & bổ sung. - 1 HS khá trình bày lại - HS đọc ghi nhớ ( sgk) Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thực hành toán LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân với số có hai, ba chữ số, kĩ năng nhân nhẩm với số 11. - Giải bài toán có lời văn - Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 1.ổn định: 2. Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm 43 x 11 = ? 86 x 11 = ? 73 x 11 = ? - Nêu cách nhân nhẩm với số 11? - Yêu cầu hs tự làm bài Bài 2:Tìm x? a, x : 11 = 35 b, x : 11 = 87 - Nêu cách tìm số bị chia? - Gv nhận xét chữa bài Bài 3 : Đặt tính rồi tính a,456 x 102 b,7892 x 502 c,4107 x 208. - GV chữa chung . Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất. a, 235 x 11 + 11 x 365 b, 78 x75 + 75 x 89 + 75 x 123 c, 2 x 250 x 50 x 8 + Em đã áp dụng tính chất gì để biến đổi 235 x 11 + 11 x 365 hãy phát biểu tính chất này ? - 2 em lên bảng tính - Cả lớp làm vở nháp: 43 x 11 = 473 86 x 11 = 946 73 x 11 = 803 2 em lên bảng – cả lớp làm vở x : 11 = 35 x : 11 = 87 x = 35 x 11 x = 87 x 11 x = 385 x = 957 - HS làm bài , 3 HS làm bảng sau đó trình bày cách đặt tính. - Nhận xét . Đáp án a, 46512 b, 3961784 c, 854256 - 3 HS làm bảng , lớp làm vở . 245 x 11 + 11 x 365 = 11 x ( 235 + 365) = 11 x 600 = 6600 Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - ( GV hỏi tương tự đối với các phép tính còn lại ). 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ - HS làm bài và trả lời câu hỏi. Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014 Toán TIẾT 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư). II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra: - Yêu cầu HS chữa bài ( VBT - 77) ? Nêu cách chia một tổng ( 1 hiệu ) cho một số? - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung bài: a. Hướng dẫn trường hợp chia hết: - GV viết lên bảng phép tính 128 472 : 6 = ? - GV yêu cầu hs dựa vào cách thực hiện phép chia cho số có một chữ số thực hiện phép chia trên. - Gv nhận xét chốt lại cách thực hiện. b. Hướng dẫn trường hợp chia có dư: - GV viết bảng phép tính 230 859 : 5 = ? - GV yêu cầu hs tính - Em có nhận xét về 2 phép tính ? Số dư trong phép chia có đặc điểm gì? ? Nêu cách chia cho số có một chữ số? ? Khi thực hiện phép chia cho số có một chữ số, ta tiến hành mấy bước tính? * GV chốt lại về kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. 3. Thực hành Bài tập 1: - 1 HS lên bảng chữa bài 1 - 2 HS chữa miệng bài 2,4 - HS nêu - HS tính và thử lại ra nháp - 1 HS lên bảng chữa bài - HS nêu cách làm - HS tính và thử lại ra nháp - 1 HS lên bảng chữa bài - HS so sánh 2 phép tính - HS trả lời. - 3 – 4 HS nhắc lại Năm học 2014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - Hướng dẫn thêm HS yếu - Yêu cầu HS nêu cách tính của một số phép tính. * Củng cố kĩ năng chia cho số có một chữ số Bài tập 2: - Hướng dẫn HS phân tích đề * Củng cố kĩ năng vận dụng phép chia cho số có một chữ số vào giải toán có lời văn. C.Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách chia cho số có một chữ số - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Luyện tập * HS làm bài ( sgk - 77) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - Lớp đổi chéo vở kiểm tra - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở và chữa miệng - Lớp nhận xét, chữa bài. Bài giải Trong kho còn số kg thóc là: 305080 - (305080:8)=266945(kg) Đáp số: 266945kg. - HS nêu Năm học 2014 – 2015 [...]... số Đáp án: a, ( 14 × 27) :7 = ( 14 :7) × 27 = 2 × 27 = 54 ( 14 × 27) :7 = ( 14 × 27) :7 = 378: 7 = 54 × 24) :6 = 600 :6 = 100 b, (25 (25 × 24) :6 = 25 × 24 :6 = 25 × 4 = 100 Bài tập 2: - Hướng dẫn thêm HS yếu - HS đọc yêu cầu * Chốt lại về cách vận dụng t/c chia một - HS làm bài vào vở và chữa miệng tích cho một số để tính bằng cách thuận - Lớp đổi chéo vở kiểm tra tiện nhất (32 × 24) :4 = 768 :4 = 192... 87 c, 3572 x 40 5 d, 9863 x 248 Bài 2: Tính giá trị của biểu thức sau: a, X : 29 = 640 3 b, X : 302 = 186 Bài 3: Một hình chữ nhật có chu vi là 96 cm, chiều dài hơn chiều rộng 18 cm tính diện tích hình chữ nhật đó Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất a, 76 x 2 34 + 23 x 2 34 + 2 34 b, 7 846 x 69 – 7 846 x 59 4, Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Năm học 20 14 – 2015 Bùi... tính bằng cách thuận - Lớp đổi chéo vở kiểm tra tiện nhất (32 × 24) :4 = 768 :4 = 192 (32 × 24) :4 = (32: 4) × 24 = 8 × 24 = 192 (32 × 24) : 4 = 32 × ( 24 :4) = 32 × 6 = 192 5’ C.Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách chia một tích cho một số? - HS nêu - Chuẩn bị bài: Chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0 Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Tập làm văn TIẾT 28: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU... 9 642 ; b, 39929; Bài tập 2: - Hướng dẫn thêm HS yếu *Củng cố cho HS tìm hai số khi biết tổng và - HS đọc đề bài hiệu - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả Lớp nhận xét đánh giá Đáp số: a, Số bé là: (42 506 - 1 847 2) :2 = 12017 Số lớn là: 12017 + 1 847 2 = 30 48 9 Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình b, Số bé: 52608 Số lớn: 190503 Bài tập 4: ... vào vở và chữa miệng Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài tập - Các nhóm bàn bạc, viết nhanh ra giấy 4 câu hỏi hợp với 4 tình huống Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - HS nêu lại - HS đặt câu Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Chính tả(Nghe – Viết) TIẾT 14: CHIẾC ÁO BÚP BÊ I.MỤC... VBT - HS tiếp nối nhau đọc phần mở bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bài trên bảng lớp lời mở bài hay - HS tiếp nối nhau đọc phần kết bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bài trên bảng lớp lời kết bài hay Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình - Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật Kể chuyện TIẾT 14: BÚP BÊ CỦA AI? I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nghe cô giáo kể câu chuyện Búp bê của ai?, nhớ được... phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận - HS làm việc theo nhóm 4 Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập - 1 số HS trình bày trước lớp - HS trả lời - HS liên hệ thực tế - HS đọc phần Bạn cần biết ( sgk 57) Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 20 14 Toán TIẾT 70: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Giúp HS:... bảng làm bài - HS nhận xét, chữa bài - HS so sánhgiá trị của 3 biểu thức và rút ra kết luận - HS trả lời - Vài HS nhắc lại * HS làm bài ( sgk - 78) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng chữa bài - Lớp đổi chéo vở kiểm tra Đáp án: a, 50: (5 :2) = 50:5:2=10 :2= 5 50 :(5:2) = 50: (5 × 2)=50 :10 = 5 b, 28 :(2:7) = 28 : 14 = 2 28 :(2:7) = 28:2 :7 = 14 :7 = 2 Bài tập 2: - Hướng dẫn thêm HS yếu... III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ A.Kiểm tra: - Yêu cầu HS chữa bài ( VBT - 79) - GV nhận xét, đánh giá 30’ B.Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 Nội dung bài a Phát hiện tính chất - GV viết bảng 3 biểu thức: 24 : (3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 -> 24 : (3 x 2) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 ? Nêu cách chia một số cho một tích? * Kết luận : SGK trang 78 b.Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn thêm HS... miệng: - HS đọc yêu cầu của bài tập Năm học 20 14 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Điền đúng , điền nhanh 9 tiếng cần thiết vào 9 chỗ trống - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3a: - Lưu ý HS: tìm đúng tính từ theo đúng yêu cầu của bài - GV nhận xét, khen ngợi các nhóm - KQ: sung sướng, sảng khoái, sáng láng, sáng ngời, sáng suốt, sánh sỏi, xanh xao, xum xuê, xanh non, xanh biếc… . Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2 014 Toán TIẾT 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS: -. kiểm tra a) (25 +45) : 5 = 70 : 5 = 14 (25 + 45) : 5 = 25 : 5 + 45 : 5 = 5+9 = 14 b)24:6 +36 : 6 =(24+36) : 6 = 60 : 6 = 10 24:6 +36:6= 4+6 =10. Năm học 2 014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học. vai - HS thi đọc phân vai đoạn văn trước lớp - HS nêu Năm học 2 014 – 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Địa lí TIẾT 14: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I. MỤC ĐÍCH