giáo án lớp 4 Tuần 10

Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 10 Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014 Toán TIẾT 46: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao tam giác. - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật. - Rèn kĩ năng sử dụng ê ke để nhận biết góc và vẽ hình., II.CHUẨN BỊ: - Ê – ke, thước kẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài ( VBT - 54) - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Thực hành Bài tập 1: a.Yêu cầu HS nêu được các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình. -góc đỉnh A:cạnh AB,AC là góc vuông -Góc đỉnh B, cạnh BA; BM; góc đỉnh B, cạnh BA, BC; góc đỉnh B,cạnh BM, BC; góc đỉnh C, cạnh CM; CB; góc đỉnh M, cạnh MA; MB là góc nhọn -Góc đỉnh M, cạnh MB, MC là góc tù -Góc đỉnh M, cạnh MA, MC là góc bẹt b. Yêu cầu HS xác định tương tự * Chốt lại cách sử dụng ê ke để xác định các góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt. Bài tập 2: - Yêu cầu HS giải thích được: + AH không là đường cao của hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC + AB là đường cao của hình tam giác ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC - 1 HS lên bảng làm bài 1a, 1 HS đọc bài làm 3b - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS trình bày kết quả trước lớp. - HS lên trình bày cách sử dụng ê ke để kiểm tra các góc - HS làm bài - HS chữa miệng Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ * Chốt lại đặc điểm của đường cao của tam giác. Bài tập 3: - Yêu cầu HS vẽ được hình vuông ABCD có cạnh AB =3cm (theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB=3 cm cho trước) * Chốt lại cách sử dụng ê ke để vẽ được hình vuông Bài tập 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4cm * Chốt lại cách sử dụng ê ke để vẽ được hình chữ nhật. C.Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học - Dặn HS làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Luyện tập chung. - HS làm bài - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả - HS tự làm bài vào vở và đọc tên hình chữ nhật:ABCD, MNCD, ABNM - HS đổi chéo vở kiểm tra nhau. Tập đọc Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một sô hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II.CHUẨN BỊ: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, các bài HTL trong 9 tuần đầu sách TV 4, tập 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 28’ 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS trong lớp) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV đánh giá. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau HĐ2: Bài tập 2( VBT - 64) ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? ? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân” (tuần 1, 2, 3) - GV ghi bảng - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thầm lại các truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin suy nghĩ, làm bài vào vở - GV yêu cầu HS nhận xét theo các yêu cầu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? - GV mời vài HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn, minh hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà các em vừa tìm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phút) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chỉ định trong phiếu) - HS đọc yêu cầu của bài Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa - HS nêu tên các bài. - HS thảo luận theo cặp và phát biểu Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ được. HĐ3: Bài tập 3( VBT - 64) - GV yêu cầu HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc - GV nhận xét, kết luận 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Nhắc HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết học sau - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm nhanh, phát biểu - Cả lớp nhận xét - HS thi đọc diễn cảm, thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn Thực hành toán LUYỆN TẬP VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, VẼ HÌNH VUÔNG Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình I/ MỤC TIÊU - Củng cố rèn cách vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông - Củng cố về nhận biết 2 đường thẳng vuông góc, song song II/ CHUẨN BỊ - vở ô li, vở bài tập toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 30’ 1/ KTBC ? Nêu cách vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông Nhận xét ? Thế nào là 2 đường thẳng song song 2/ Bài mới a GTB b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1/ : Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 6cm, chiều rộng là 3cm. - Cho HS đọc yêu cầu ? bài tập yêu cầu gì ? muốn tính chu vi của hình chữ nhật ta làm như thế nào Cho HS làm bài tập GV đi quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 2: VBT - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài - GV đi kiểm tra, giúp đỡ HS yếu - Cho HS báo cáo - Nhận xét ? Trình bài cách vẽ - 2 HS nêu Nhận xét - 1 HS nêu Nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài là 6cm, chiều rộng là 3cm. - Cho HS làm ra vở - Đổi vở nhận xét: 6cm 3cm Chu vi hình chữ nhật là: (3+ 6) x 2 = 18( cm) - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài Nhận xét: 4cm 3cm Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ Bài 3: VBT Cho HS đọc yêu cầu ? Muốn tính chu vi, diện tích hình vuông ta làm như thế nào Gọi 2 HS lên bảng làm Nhận xét 3, Củng cố- Dặn dò ? Nêu cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vuông - Nhận xét giờ học - 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu - Nhận xét - 2 HS lên bảng làm 3cm Chu vi HV là: 3x4= 12(cm) Diện tích HV là: 3x3 = 9 ( cm 2 ) Địa lí Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 10:THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Chỉ được thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu của Đà Lạt: vị trí, khí hậu, phóng cảnh, các công trình, các sản phẩm rau quả - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. - Giải thích được vì sao Đà Lạt lại trồng được nhiều rau, quả xứ lạnh. - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước Việt Nam. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về Đà Lạt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Người dân ở Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? - Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp ở Tây Nguyên? - Tại sao cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung: 1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước HĐ1: Hoạt động cá nhân - Đà Lạt nằm ở cao nguyên nào? - Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu? - Với độ cao đó, Đà Lạt sẽ có khí hậu như thế nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - GV giải thích thêm về vị trí của Đà Lạt với khí hậu ở đây 2. Đà Lạt - thành phố du lịch và nghỉ mát HĐ2: Thảo luận nhóm - Tại sao Đà Lạt lại được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? - HS trả lời - HS nhận xét - Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục 1 trang 93 & kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi. - HS quan sát hình 1, 2 và mô tả về Hồ Xuân Hương , Thác Cam Li rồi chỉ 2 địa điểm đó vào lược đồ H3 - Dựa vào vốn hiểu biết, hình 3 & mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - Đà Lạt có những công trình kiến trúc nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 3. Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt HĐ3: Hoạt động nhóm - Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa, trái & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh ở Đà Lạt? - Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Hoa & rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. C.Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống bài bằng BT1 (VBT- 20) - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm trước lớp - HS trình bày tranh ảnh về Đà Lạt mà mình sưu tầm được - Quan sát tranh ảnh về hoa, trái, rau xanh của Đà Lạt, các nhóm thảo luận theo gợi ý của GV - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp - HS làm miệng - HS đọc phần ghi nhớ ( sgk - 96) Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 Toán Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TIẾT 47: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS củng cố về - Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng t/c giao hoán, kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó liên quan đến hình chữ nhật. II.CHUẨN BỊ: - Ê – ke, thước kẻ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa các bài (VBT- 55) - GV nhận xét B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Hệ thống kiến thức: - GV giúp HS hệ thống kiến thức về: + Thực hiện cộng, trừ số có nhiều chữ số. + Tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng. + Sử dụng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. + Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. 3. Thực hành Bài tập 1: - Chú ý hướng dẫn thêm HS yếu * Chốt cách đặt tính và tính cộng, trừ số có nhiều chữ số Bài tập 2: - Chú ý hướng dẫn thêm HS yếu * Chốt cách vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng Bài tập 3: - 2 HS lên bảng chữa bài 2, 3 - Lớp đổi chéo vở kiểm tra kết quả - HS nhắc lại những kiến thức luyện tập. * HS làm bài ( sgk - 56) - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, 2 HS lên bảng làm phần a - Lớp nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, 1 HS lên bảng làm phần a, chữa bài kết hợp giải thích cách làm. - Lớp đổi chéo vở kiểm tra Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - Làm rõ yêu cầu của bài - Hướng dẫn HS yếu làm bài. * Chốt về cách sử dụng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc. Bài tập 4: - GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn HS xác định dạng toán * Chốt lại về cách giải loại toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số và tính diện tích hình chữ nhật C.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung luyện tập. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài (VBT- 56); chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số. - Hs nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở, đọc bài làm - Lớp nhận xét, chữa bài. - HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét, chữa bài. Đáp số: 60 cm 2 Tập đọc Năm học 2014 - 2015 [...]... đường Bài 4 - Giải toán: theo tóm tắt sau? 4 chuyến chở: 9 24 tạ 1 chuyến chở tạ hàng? - Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra Bài giải Trung bình mỗi chuyến chở được số tạ: 9 24 : 4 = 231 (tạ) Đáp số : 231 tạ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? Nêu các bước giải bài toán? 5’ 3/ Củng cố- dặn dò ? Nêu tính chất giao hoán của phép nhân - Nhận xét giờ học Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 20 14 Toán Năm học 20 14 - 2015 Bùi... Nguyễn Bình b, 2 640 7 x 3 – 9573 = 79221 - 9573 = 69 648 Bài 3 - Giải toán theo tóm tắt sau: Ngày 1bán: 2632 kg - 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu - 1 HS lên bảng làm bảng phụ - Dưới lớp làm ra vở - HS tự trình bày Bài giải Ngày thứ hai bán được số đường : 2632 -2 64 = 2368 (kg) Ngày 2 bán ít hơn ngày 1: 2 64 kg Cả hai ngày bán tấn đường? Nêu các bước giải bài toán? GV chấm bài nhận xét: Cả hai ngày bán được số tấn... nhận xét: x =9 0102 c 39700 - x= 3 048 4 x = 39700 -3 048 4 x = 9216 - Hs nhận xét chữa bài Bài 2 ? Yêu cầu bài ? Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức - Gọi 2 HS lên bảng làm bảng phụ - Cho HS tự trình bày bài làm của mình - 1 HS đọc yêu cầu - HS nêu - 2 HS lên bảng làm bảng phụ - Dưới lớp làm ra vở - HS tự trình bày Nhận xét: a, 41 7235 + 140 27 x 5 = 41 7235 + 70135 48 7370 Năm học 20 14 - 2015 Bùi Gia... động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1/ KTBC ? Nêu tính chất giao hoán của phép - 2 HS lên bảng làm nhân? Lấy ví dụ Nhận xét - Nhận xét 30’ 2/ Bài mới a, GTB b, Hướng dẫn làm bài tập Cho HS làm các bài tập sau: Bài 1 Tìm x? - HS nêu yêu cầu bài a x - 241 38 = 62 975 - HS làm vở b x + 9898 = 100 000 a x - 241 38 = 62 975 c 39700 - x= 3 048 4 x = 62975 + 241 38 x = 87113 b x + 9898 = 100 000 x = 100 000... HTL trong 9 tuần đầu sách TV 4, tập 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung HĐ1: Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS trong lớp) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV đánh giá HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tiết học sau HĐ2: Bài tập 2( VBT - 64) - GV viết tên bài lên bảng lớp: Tuần 4: Một người chính trực / 36 Tuần 5: Những... đó? - HS làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100 , 100 0… Chia cho 10, 100 , 100 0… Trường Tiểu học Nguyễn Bình - HS tự làm bài và giải thích vì sao điền được luôn kết quả của phép nhân - HS đọc bài làm & thống nhất kết quả - HS làm bài 2 HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét đánh giá HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả - HS nêu Chính tả Năm học 20 14 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình ÔN... sinh hoạt: + Đánh giá ưu điểm và khuyết điểm của chi đội trong tuần + Triển khai chủ điểm sinh hoạt Đội tháng 10 3 Triển khai nội dung sinh hoạt - Lần lượt các phân đội trưởng lên đánh giá công tác Đội của phân đội trong tuần vừa qua (Về ưu điểm, nhược điểm và chỉ tiêu phấn đấu của phân đội….) - Chi đội trưởng đánh giá chung về mọi hoạt động của chi đội trong tuần và triển khai nhiệm vụ của tuần kế tiếp... và trong tháng 11 * Chủ điểm sinh hoạt của tháng : Chăm ngoan – Học giỏi + Nội dung: - ổn định nề nếp học tập, lao động và sinh hoạt Đội - Sơ kết đợt thi đua lập thành tích chào mừng 15 – 10, 20 – 10 - Triển khai một số nội dung cơ bản của chủ điểm tháng 10 - Sinh hoạt Đội theo chủ điểm: Chăm ngoan – Học giỏi.( ca hát, múa, đọc thơ chủ đề về thầy cô,bạn bè,trường lớp, năm học ) 4 Phụ trách lớp phát biểu... làm - Cả lớp nhận xét, chữa bài - HS đọc yêu cầu của bài - HS trả lời - HS tự làm bài vào vở, làm - Cả lớp nhận xét, chữa bài 5’ 3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS thử làm bài luyện tập ở tiết 7, 8 Năm học 20 14 - 2015 HS đọc bài Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 20 14 Toán TIẾT 50: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP... biết ( sgk - 43 ) SINH HOẠT ĐỘI CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI I.Mục tiêu Giúp học sinh - Đánh giá những ưu khuyết điểm của các đội viên trong chi đội trong tuần vừa qua - Triển khai chủ điểm sinh hoạt Đội của tháng 10 Năm học 20 14 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình II Chuẩn bị: - Phụ trách lớp: Lên kế hoạch chung III Tổ chức sinh hoạt 1 ổn định tổ chức -HS hát tập thể bài :Lớp chúng ta đoàn . Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 10 Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014 Toán TIẾT 46: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: * Giúp HS - Nhận biết. bài - HS làm vở a. x - 24138 = 62 975 x = 62975 + 24138 x = 87113 b. x + 9898 = 100 000 x = 100 000 - 9898 x =9 0102 . c. 39700 - x= 30484 x = 39700 -30484 x = 9216 - Hs nhận xét chữa bài -. sau HĐ2: Bài tập 2( VBT - 64) - GV viết tên bài lên bảng lớp: Tuần 4: Một người chính trực / 36 Tuần 5: Những hạt thóc giống / 46 Tuần 6: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca / 55 Chị em tôi / 59 - GV