giáo án lớp 4 Tuần 12

Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình TUẦN 12 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 Toán TIẾT 56: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giới thiệu phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài về nhà. ? Mét vuông là gì? ? Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới 1. Giới thiệu : 2. Nội dung: HĐ1:Tính & so sánh giá trị 2 biểu thức. - GV ghi bảng: 4 x (3 + 5) 4 x 3 + 4 x 5 * Chốt: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5. HĐ2: Nhân một số với một tổng - GV yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong biểu thức bên trái để từ đó rút ra kết luận - GV viết dưới dạng biểu thức a x (b + c) = a x b + a x c HĐ3: Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn HS làm bài qua phần mẫu - Yêu cầu HS so sánh kết quả ở 2 cột để chốt lại được cách nhân một số với một tổng Bài tập 2: - Hướng dẫn HS làm bài phần b qua phần mẫu - 2 HS lên chữa bài 3, 4 ( VBT - 65) - HS nêu - HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức. - HS nêu - HS nêu ( sgk - 66) - Vài HS nhắc lại. - HS đọc và ghi nhớ công thức - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên bảng phụ - HS nhận xét, chữa bài. - HS tự làm phần a và chữa bài. - HS làm bài phần b vào vở, 2 Hs Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ * Chốt lại về cách tính nhân 1 số với 1 tổng và cách tính tổng của các tích có thừa số chung Bài tập 3: - HS tự làm và chữa bài * Chốt lại về cách nhân 1 tổng với 1 số Bài tập 4: - Hướng dẫn HS làm bài qua phần mẫu * Chốt lại về cách vận dụng nhân 1 số với 1 tổng để tính toán C.Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách nhân một số với một tổng - Nhận xét giờ học - HS làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu. lên bảng làm bài. - HS nhận xét, chữa bài - HS làm bài vào vở, 1 Hs lên bảng làm bài. - HS nhận xét, chữa bài. - HS làm bài và đổi chéo vở kiểm tra kết quả - Lớp nhận xét đánh giá - HS nêu Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Tập đọc TIẾT 23: “VUA TÀU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - Hiểu các từ ngữ trong bài và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. - Luôn có ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống. * Kĩ năng sống cần giáo dục: - Xác định giá trị của những con người giàu nghị lực và ý chí vươn lên - Tự nhận thức bản thân: Biết đánh giá hoàn cảnh của bản thân để vươn lên trong cuộc sống. - Đặt mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của việc đặt mục tiêu phấn đấu II.CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài tập đọc & trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn - Cho HS luyện đọc theo đoạn +Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ và giọng đọc . +Lượt 2: giúp hs giải nghĩa các từ mới - Cho HS đọc đoạn trong nhóm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Lưu ý đọc giọng chậm rãi ở đoạn 1, 2; nhanh hơn ở đoạn 3. Câu kết bài đọc với giọng sảng khoái. Nhấn giọng những từ ngữ nói về nghị lực, tài trí của Bạch Thái - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS nhận xét - HS xem tranh minh hoạ HS đọc nối tiếp đoạn ( 2, 3 lượt) +HS nhận xét cách đọc của bạn +HS đọc thầm phần chú giải - HS đọc đoạn theo cặp - 1khá đọc toàn bài - HS nghe Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ Bưởi: mồ côi, khôi ngô, đủ mọi nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba mươi, bậc anh hùng - GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài ? BTB xuất thân như thế nào? ? Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, BTB đã làm những công việc gì? ? Những chi tiết nào chứng tỏ BTB là một người rất có chí? - GV nhận xét & chốt ý: 1. Những khó khăn trong bước đầu lập nghiệp của BTB ? Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? ? Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu người nước ngoài như thế nào? ? Em hiểu thế nào là “một bậc anh hùng kinh tế”? - GV nhận xét & chốt ý 2. BTB trở thành bậc anh hùng kinh tế HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc tiếp nối đoạn trong bài - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 trên bảng phụ GV sửa lỗi cho các em - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt C.Củng cố - Dặn dò: ? Theo em, nhờ đâu mà BTB thành công? ? Em đã làm những gì để chứng tỏ sự vươn lên trong cuộc sống của mình? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ trứng - HS nghe - HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời - HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời - 4 HS đọc. HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nêu: nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng; biết khơi dậy niềm tự hào dân tộc của hành khách người Việt; biết tổ chức công việc kinh doanh. - HS nêu Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Địa lí TIẾT 12: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ (hình dạng, nguồn gốc, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông. - Bước đầu biết dựa vào bản đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người. II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ 30’ A.Khởi động: B.Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung: a. Đồng bằng lớn ở miền Bắc HĐ1: Hoạt động cả lớp - GV chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. - GV giúp HS hình dung được đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển HĐ2: Hoạt động nhóm - Đồng bằng Bắc Bộ đã được hình thành như thế nào? - Đồng bằng có diện tích là bao nhiêu km vuông, có đặc điểm gì về diện tích? - Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc điểm gì? b. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ HĐ3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở mục 2, sau đó chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ. - GV chỉ trên bản đồ Việt Nam sông Hồng & sông Thái Bình ? Khi mưa nhiều, nước sông ngòi, ao, - HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK - HS trả lời các câu hỏi của mục 1, sau đó lên bảng chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. - HS dựa vào kênh chữ trong SGK để thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi. - HS mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, nguồn gốc hình thành & đặc điểm địa hình đồng bằng Bắc Bộ. - HS trả lời câu hỏi và chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam các sông của đồng bằng Bắc Bộ. - HS nêu đặc điểm của Sông Hồng - Dâng lên Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ hồ, thường dâng lên hay hạ xuống? ?Mùa mưa của đồng bằng Bắc Bộ trùng với mùa nào trong năm? - Vào mùa mưa, nước các sông ở đây như thế nào? - GV nói thêm về hiện tượng lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ khi chưa có đê, khi đê vỡ … HĐ4: Thảo luận nhóm ? Người dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê để làm gì? ? Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? ? Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? - GV nói thêm về vai trò của hệ thống đê, ảnh hưởng của hệ thống đối với việc bồi đắp đồng bằng, sự cần thiết phải bảo vệ đê ven sông ở đồng bằng Bắc Bộ. C.Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS lên chỉ bản đồ & mô tả về đồng bằng sông Hồng, sông ngòi & hệ thống đê ven sông - Sưu tầm tranh ảnh về trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ để chuẩn bị bài: Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. - HS dựa vào SGK để trả lời các câu hỏi. - HS dựa vào việc quan sát hình ảnh, kênh chữ trong SGK, vốn hiểu biết của bản thân để thảo luận nhóm 4 theo gợi ý. - HS đọc mục ghi nhớ ( sgk) Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thực hành toán LUYỆN: NHÂN CHIA VỚI (CHO) 10, 100, 1000 I. MỤC TIÊU: * Củng cố cho HS - Nhân, chia với ( cho) 10, 100, 1000, và giải các bài toán có liên quan. - Rèn kỹ năng nhân, chia thành thạo - Rèn kỹ năng tính toán chính xác, làm tốt bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: - Chữa bài VN - NX, đánh giá 3. Bài mới: HD làm bài tập Bài tập 1: Tính nhẩm a. 27 x 10 = 270 72 x 100 = 7200 86 x 10 = 860 103 x 100 = 10300 358 x 10 = 3580 1977 x 100 = 197700 b. 180 : 10 = 18 32 x 100 = 3200 300 : 10 = 30 3200 : 100 = 32 2000 : 100 = 20 95000 : 1000 = 95 - NX, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2 : Tính a. 63 x 100 : 10 = 6300 :10 = 630 b. 79 x 100 : 10 = 7900 :10 = 790 c. 960 x 1000 : 100 = 960000 : 100 = 9600 d. 90000 : 1000 x 10 = 90 x 10 = 900 - YC HS làm nháp - YC đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau- 2 HS lên bảng chữa bài - Hát - HS đọc YC bài - HS làm miệng nối tiếp nêu KQ - NX, bổ sung - HS đọc YC bài - Làm bài vào nháp - Chữa bài Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ - NX, chốt lời giải đúng - Nêu lại cách làm Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống a. 160 = 16 x b. 70000 = x 1000 4500 = x 100 70000 = x 100 9000 = 9 x 70000 = x 10 c. 8000 = x 1000 800 = x 100 80 = x 10 - Chấm, chữa bài Bài tập 4: Một thùng sữa có 10 vỉ, mỗi vỉ có 4 hộp sữa, mỗi hộp sữa giá 3000 đồng. Hỏi nếu mua 3 thùng sữa đó thì hết bao nhiêu tiền? ( HS khá giỏi giải bằng 2 cách) - Gọi HS đọc đề - HD HS phân tích đề ? Muốn biết mua 3 thùng sữa hết bao nhiêu tiền ta phải biết gì? - Gọi HS chữa bài - NX, bổ sung 4. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - HDVN làm bài. CB bài sau. - Vài HS nêu lại - Đọc YC bài - HS làm vở - Chữa bài, NX - HS đọc đề bài - HS phân tích đề - Làm vở Bài giải: C1: Mỗi vỉ sữa có giá tiền là: 3000 x 4 = 12 000 ( đồng) Mua một thùng sữa hết số tiền là: 12 000 x 10 = 120 000 ( đồng) Vậy mua 3 thùng sữa đó thì hết số tiền là: 120 000 x 3 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000 đồng C2: Bài giải: Mỗi thùng sữa có hộp sữa là: 4 x 10 = 40 ( hộp) Ba thùng sữa đó thì có hộp sữa là: 40 x 3 = 120 ( hộp) Vậy mua 3 thùng sữa đó hết số tiền là: 3000 x 120 = 360 000 ( đồng) Đáp số: 360 000 đồng Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 Toán TIẾT 57: NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Giới thiệu phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 30’ A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS chữa bài về nhà. ? Khi nhân 1 số với 1 tổng ta làm ntn? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Nội dung: HĐ1:Tính & so sánh giá trị 2 biểu thức. - GV ghi bảng: 3 x (7 - 5) 3 x 7 - 3 x 5 * Chốt: 3 x (7 - 5) = 3 x 7 - 3 x 5 HĐ2: Nhân một số với một hiệu - GV yêu cầu HS nêu tên các thành phần trong biểu thức bên trái để từ đó rút ra kết luận - GV viết dưới dạng biểu thức a x (b - c) = a x b - a x c HĐ3: Thực hành Bài tập 1: - Hướng dẫn HS làm bài qua phần mẫu - Yêu cầu HS so sánh kết quả ở 2 cột để chốt lại được cách nhân một số với một hiệu - 2 HS lên chữa bài 3, 4 ( VBT - 65) - HS nêu - HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức. - HS nêu - HS nêu ( sgk - 68) - Vài HS nhắc lại. - HS đọc và ghi nhớ công thức - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên bảng phụ - HS nhận xét, chữa bài. Năm học 2014 - 2015 Bùi Gia Hùng Trường Tiểu học Nguyễn Bình 5’ * Chốt lại về cách tính nhân 1 số với 1 hiệu Bài tập 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề và xác định cách làm * Chốt lại về cách vận dụng nhân 1 số với 1hiệu để giải toán có lời văn Bài tập 4: - Hướng dẫn thêm cho HS yếu * Chốt lại về cách nhân 1 hiệu với 1 số C. Củng cố - Dặn dò: ? Nêu cách nhân 1 hiệu với 1 số - Nhận xét giờ học - HS làm bài trong VBT và chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số - HS đọc đề bài và phân tích đề - HS làm bài vào vở, 2 Hs lên bảng làm bài. - HS nhận xét, chữa bài Đáp số: 5250 quả trứng - HS tự làm bài và đổi chéo vở kiểm tra kết quả - HS phát biểu cách nhân 1 hiệu với 1 số - Lớp nhận xét đánh giá - 1 HS nêu Năm học 2014 - 2015 [...]... cỏch 43 7 x ( 4 + 5) 3 64 x ( 2 + 3 + 4) ( 3 + 6) x 835 40 5 x ( 2 + 3 + 5) ( 1 + 2 + 3 + 4) x 573 375x(3 + 4 + 6 + 8) ? Mun nhõn 1 s vi 1 tng ta lm ntn? - Gv nhn xột cht cỏch lm - Cho hc sinh chn cỏch gii nhanh hn Bi 2 :Tớnh (vn dng quy tc nhõn mt s vi mt tng) 43 2 x 125 1 342 x 205 40 7 x 245 8073 x 40 3 - Gv hd mu: ? 125 ta cú th tỏch thnh tng ca nhng s no? 43 2 x 125 = 43 2 x ( 100 + 20 + 5) = 43 2 x 100 + 43 2... 100 + 43 2 x 20 + 43 2 x 5 = 43 200 + 8 640 + 2160 = 44 000 - Yờu cu hs t lm bi * Bi dng hc sinh khỏ gii Bi 3: Tớnh bng cỏch thun tin nht a)395 x 15 + 85 x 395 b)36 x 532 + 63 x 532 + 532 HOT NG CA HS - Cha bi, NX - Hc sinh lm vo v + bng lp - Cha bi Nhn xột - Hs c yờu cu bi - 125 = 100 + 20 + 5 - Hc sinh lm vo v - 4 hc sinh lờn bng lm - Nhn xột -Hc sinh lm v -Lờn bng trỡnh by Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia... on cú tt c s xe l: 8 + 5 = 13 (xe) C hai on ch c s kg da hu l: 125 0 x 13 =16250 (kg) Cỏch 2; on th nht ch c s kg da hu l: 125 0 x 8 =10 000 (kg) on th hai ch c s kg l: 125 0 x 5 = 6250 (kg) C hai on ch c s kg da hu l; 10 000 + 6250 =16250 (kg) ỏp s : 16250 kg Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Th t ngy 12 thỏng 11 nm 20 14 Toỏn TIT 58: LUYN TP I.MC CH - YấU CU: - Vn dng c tớnh cht giao... nhim v cho HS nh yờu cu mc V trang 49 SGK - GV nhn xột, ỏnh giỏ kt qu lm vic ca cỏc nhúm 5 C.Cng c Dn dũ: - H thng bi - GV nhn xột gi hc - Chun b bi: Nc cn cho s sng Nm hc 20 14 - 2015 - HS lm vic theo nhúm ba - i din cỏc nhúm trỡnh by - Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung - HS c phn Bn cn bit ( sgk 49 ) Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Th sỏu ngy 14 thỏng 11 nm 20 14 Toỏn TIT 60: LUYN TP I.MC CH - YấU... 1, 3 - HS c bi lm 2, 4 - HS c yờu cu bi tp - HS lm bi vo v, 3 HS lờn bng lm bi - HS i chộo v kim tra kt qu - Lp nhn xột, cha bi - HS t t tớnh ra nhỏp v ghi kt qu vo ụ trng - HS cha ming, lp nhn xột ỏnh giỏ - HS c yờu cu v lm bi vo v, 1 HS lờn bng lm bi - Lp nhn xột, cha bi Giải Trong 1 giờ tim ngời đó đập đợc : 75 x 60 = 45 00 (lần) Trong 24 giờ , tim ngời đó đập đợc : 45 00 x 24 = 108 000 (lần) Đáp... Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh c)327 x 36 + 327 x 60 + 327 x 2 + 327 +327 d )4 x 782 + 782 x 5 + 782 -Giỏo viờn nhn xột cht kt qu ỳng a 39500 b.53200 c.32700 d.7820 Bi 4: Hai on xe ch da hu ra thnh ph, on xe th nht cú 8 xe, on xe th hai cú 5 xe, mi xe ch 125 0 kg da hu Hi c hai on ch bao nhiờu kg da hu? (Gii bng hai cỏch 5 4 Cng c - dn dũ - H thng bi - Nhn xột gi hc - HDVN lm bi CB bi sau -HS c bi... khụng v giũn tan ra di chõn ngi nh nhng lp bỏnh qu na - NX, cho im, cht li gii ỳng 5 4. Cng c - Dn dũ: - H thng ni dung bi - Nhn xột gi - HS c YC bi - HS lm bi vo v - HS cha bi - HS khỏ gii lm c 4 phn - HS c YC bi - HS lm bi vo v - HS cha bi Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Th nm ngy 13 thỏng 11 nm 20 14 Toỏn TIT 59: NHN VI S Cể HAI CH S I.MC CH - YấU CU: - Bit cỏch nhõn vi s cú hai... x 24 = 108 000 (lần) Đáp số : 108 000 lần Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh 5 C.Cng c - Dn dũ: - GV cng c cho HS cỏch t tớnh v tớnh khi nhõn s cú hai ch s - GV nhn xột gi hc - Dn HS v nh lm bi 4, 5 ( sgk 70) v (VBT - 70); Chun b bi: Nhõn nhm s cú hai ch s vi 11 Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Tp lm vn TIT 24: K CHUYN (KIM TRA VIT) I.MC CH - YấU CU: - HS thc... Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh Chớnh t(Nghe Vit) TIT 12: NGI CHIN S GIU NGH LC I.MC CH - YấU CU: - Nghe vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng on vn Ngi chin s giu ngh lc - Lm ỳng cỏc bi tp phõn bit nhng ting cú õm u tr/ch hoc vn n/ng d ln - Giỏo dc ý th gi v sch, vit ch p II.CHUN B: - Bng ph III.CC HOT NG DY HC CH YU TG HOT NG CA GV 5 A Kim tra bi c: - Yờu cu HS c thuc lũng 4 cõu th,... - Lp nhn xột kt qu lm bi Nm hc 20 14 - 2015 Bựi Gia Hựng Trng Tiu hc Nguyn Bỡnh vit) Ngi tỡm ng lờn cỏc vỡ sao Khoa hc TIT 23: S VềNG TUN HON CA NC TRONG T NHIấN I.MC CH YấU CU: Sau bi hc, HS bit: - H thng hoỏ kin thc v vũng tun hon ca nc trong t nhiờn di dng s - V v trỡnh by s vũng tun hon ca nc trong t nhiờn - Ham tỡm hiu khoa hc II. DNG DY HC: - Hỡnh trang 48 , 49 SGK - S vũng tun hon ca nc trong . vỉ sữa có giá tiền là: 3000 x 4 = 12 000 ( đồng) Mua một thùng sữa hết số tiền là: 12 000 x 10 = 120 000 ( đồng) Vậy mua 3 thùng sữa đó thì hết số tiền là: 120 000 x 3 = 360 000 ( đồng) Đáp. dụng quy tắc nhân một số với một tổng) 432 x 125 1342 x 205 407 x 245 8073 x 403 - Gv hd mẫu: ? 125 ta có thể tách thành tổng của những số nào? 432 x 125 = 432 x ( 100 + 20 + 5) = 432 x 100 + 432. đoàn chở được số kg dưa hấu là: 125 0 x 13 =16250 (kg) Cách 2; Đoàn thứ nhất chở được số kg dưa hấu là: 125 0 x 8 =10 000 (kg) đoàn thứ hai chở được số kg là: 125 0 x 5 = 6250 (kg) Cả hai đoàn