I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Sau bài học, HS biết xử lí thông tin để:
- Kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách
- Nêu được tác dụng của từng giai đoạn trong cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước sạch của nhà máy nước
- Hiểu được sự quạn trọng, sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống - Ham học hỏi, tìm hiểu khoa học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 56, 57 SGK
- Đồ dùng thực hành theo nhóm: vỏ chai nhựa, sỏi trắng, than củi, cát, vải màn, nước đục
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
A.Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao nguồn nước bị nhiễm bẩn?
? Điều gì sẽ xảy ra với con người khi nguồn nước bị ô nhiễm ?
- GV nhận xét.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Tìm hiểu một số cách làm sạch nước Mục tiêu: HS kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách Cách tiến hành: ? Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương bạn đã sử dụng
* Chốt lại: Thông thường có 3 cách làm sạch nước
? Kể tên các cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách
HĐ2: Thực hành lọc nước
Mục tiêu: HS biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước đơn giản
Cách tiến hành:
- GV kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng thực
- 2 HS trả lời
- HS nhận xét
- HS trả lời
3’
- GV hướng dẫn làm thực hành , thảo luận theo các bước (SGK - 56)
* Chốt lại về nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản
HĐ3: Tìm hiểu quy trình sx nước sạch
Mục tiêu: HS kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc các thông tin trong (sgk - 57) và trả lời vào phiếu học tập
- GV nhận xét, chữa bài.
* Chốt lại quy trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước
HĐ4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống
Mục tiêu:HS hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống
Cách tiến hành:
? Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa? Tại sao?
? Muốn có nước uống được chúng ta phải làm gì? Tại sao?
Kết luận của GV: nếu được sx từ nhà máy đảm bảo được 3 tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan trong nước và khử trùng. Lọc nước bằng cách đơn giản chỉ mới loại được các chất không tan trong nước, chưa loại được các vi khuẩn, chất sắt và chất độc khác. Tuy nhiên, trong cả 2 trường hợp đều phải đun sôi nước trước khi uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nước
C.Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài: Bảo vệ nguồn nước
- HS thực hành theo nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận
- HS làm việc theo nhóm 4. Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo yêu cầu của phiếu học tập
- 1 số HS trình bày trước lớp
- HS trả lời
- HS liên hệ thực tế
- HS đọc phần Bạn cần biết ( sgk - 57)
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2014
Toán