Xây dựng kế hoạch hoạt động của Trường Tiểu học _Tiểu luận tốt nghiệp cuối khóa lớp QLGD

Chính vì thế, trong những năm qua ngành Giáo dục và đào tạo đang tích cực triển khai các cuộc vận động lớn như: Cuộc vận động “ Dân chủ-Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”; “ Cuộc vận độ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC …………

MỤC LỤC (Bạn có thể thay đổi - thêm bớt nên số trang thay đổi)

PHẦN I MỞ ĐẦU Trang 3

1 Lý do chọn đề tài 4

2

3

4

5

PHẦN II NỘI DUNG .

1

2

3

4

PHẦN III KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ

1 KẾT LUẬN

2 KIẾN NGHỊ

PHỤ LỤC

LỜI CẢM ƠN

Được sự quan tâm của Phòng giáo dục – Đào tạo Huyện uỷ huyện aaa Tỉnh Uỷ và Trường Chính trị Tỉnh bbb cho phép tôi được tham gia nhập học lớpTrung cấp lý luận khố 18 tại trường Chính trị tỉnh

-Trong suốt thời gian học tập, được sự giúp đỡ tận tình của Trường Chínhtrị tỉnh về nơi ăn chốn ở Đặc biệt là sự quan tâm giảng dạy, truyền đạt kiếnthức toàn bộ chương trình của khố học

Sự quan tâm giúp đỡ ấy, đến hôm nay đ trang bị cho tơi nắm vững thmnhiều kiến thức lý luận khoa học về Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ ChíMinh, quan điểm, chủ trương , đường lối của Đảng , chính sách pháp luật củaNhà nước và nhiều vấn đề về kinh tế , chính trị, an ninh quốc phịng, văn hoá – xhội để vận dụng tốt hơn trong quá trình thực hiện công tác được Đảng và nhândân giao phó

Đến với những điều quý báu đó của Ban Giám hiệu, quý thầy cô giáo, cácanh chị kí túc xá , các anh chị nuôi của Trường Chính trị với lịng biết ơn vô hạn

và xin chân thành cám ơn thầy Phạm Tương Phùng là người trực tiếp hướng dẫntiểu luận tốt nghiệp, lnh đạo Phòng giáo dục – Đào tạo huyện aaa, tập thể CB –

GV – CNV Trường Tiểu học xxx đ gip đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoànthành chương trình khố học

Một lần nữa, xin chân thành cám ơn !

Học viên

LỜI MỞ ĐẦU

Giáo dục là một hoạt động rộng lớn có ảnh hưởng trực tiếp đến nghĩa vụ quyền lợi của cả nhân dân trong xã hội, đồng thời tác động rất lớn đến tình hìnhphát triển đất nước Như các kì Đại hội Đảng đã xác định điều đó, đặc biệt Đại

-hội Đảng lần X đã nêu :”phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Đổi mới toàn

diện giáo dục và đào tạo Chấn hưng nền giáo dục Việt Nam làm cho giáo dục cùng khoa học và công nghệ thực sự là quốc sách hàng đầu.”

Giáo dục hiện nay đã, đang là một vấn đề bức xúc làm cho toàn xã hộiquan tâm lo lắng Do vậy, Đảng và nhà nước ta đã có nhiều chủ trương, Nghịquyết chỉ đạo cho các ngành, các cấp, phải nổ lực phấn đấu nhiều hơn nữa để

Giáo dục & đào tạo thực sự là “Quốc sách hàng đầu” Chính vì thế, trong những

năm qua ngành Giáo dục và đào tạo đang tích cực triển khai các cuộc vận động

lớn như: Cuộc vận động “ Dân chủ-Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”; “ Cuộc vận động “Hai không”; Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm

gương sáng về đạo đức – tự học và sáng tạo…”; Tiếp tục xây dựng đội ngũ giáo

viên có đủ trình độ và năng lực nhằm thực hiện bằng được chủ trương lớn củangành trong thời gian tới là tiếp tục phát triển toàn diện cả về quy mô, chất lượnghiệu quả; đồng thời đa dạng hóa, cân đối cơ cấu loại hình giáo dục, nhằm đáp ứngđược yêu cầu ngày càng cao của người học và xã hội Để thực hiện thắng lợinhững mục tiêu quan trọng của ngành trong mỗi năm học, chúng ta có thể khẳng

định tầm quan trọng đặc biệt của công tác quản lý trường học, trong đó:” Công

tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục năm học của mỗi nhà trường của cán

bộ quản lý có ý nghĩa quan trọng đến kết quả giáo dục”

Xây dựng kế hoạch là khâu then chốt không thể thiếu được của người làmcông tác quản lý Có thể nói: Quản lý mà không có kế hoạch thì không thể gọi làquản lý Vì có xây dựng được kế hoạch chỉ đạo thì mới cân đối được yêu cầucông tác với khả năng chỉ đạo, mới điều hoà được thời gian chỉ đạo đối với từngmặt công tác và từng lĩnh vực công tác khác nhau Có kế hoạch chỉ đạo sẽ tạo chongười cán bộ quản lý cách làm việc khoa học thấy được toàn bộ công việc cả

năm, thấy rõ được việc nào cần làm trước, việc nào cần làm sau, tránh được lốilàm việc tuỳ tiện và chắp vá Có thể nói việc xây dựng kế hoạch chi tiết, hoànchỉnh, khoa học là có thể nắm chắc thành công trong việc thực hiện nhiệm vụ

Xuất phát từ quan điểm trên, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Xây dựng kế hoạch

hoạt động của Trường Tiểu học năm học 2007 – 2008 “ làm Tiểu luận tốt

nghiệp

Công văn số 128/GDTH của Sở GD& ĐT Ninh Thuận ký ngày 14/9/2007

về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2007-2008 đối với Giáo dục Tiểuhọc

Quyết định số 844/ QĐ của UBND huyện 123456 ngày 29/6/2007 về việcgiao chỉ tphát triển giáo dục năm học 2007-2008, Công văn số 98/PGD củaPhòng Giáo dục & Đào tạo ,ngày 24/9/2007 về việc thống nhất thựchiện chuyên môn năm học 2007-2008 và tình hình thực tế tại đơn vị TrườngTiểu học xxx

1.2 Căn cứ vị trí, tính chất, nhiệm vụ bậc tiểu học

Bậc tiểu học là bậc học nền tảng cho việc hình thành nhân cách ở học sinh

về tri thức khoa học, về tự nhiên – xã hội , kĩ năng hoạt động nhận thức và hoạtđộng thực tiễn, bồi dưỡng, phát huy những tình cảm, thói quen và đức tính tốtđẹp ban đầu trong mỗi học sinh

Đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đổi mới cơ cấu, tổchức, nội dung, phương pháp dạy và học Phát huy trí sáng tạo, khả năng vậndụng, thực hành của người học Đề cao trách nhiệm của gia đình, nhà trường,thầy cô giáo và xã hội Ngành giáo dục đã có nhiều cuộc vận động nhằm chấnhưng nền giáo dục đó là làm cho toàn xã hội nhận thức rõ phải học thật , thi thật,

người học phải có kiến thức thật, và cuộc vận động “ Nói không với tiêu cựctrong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”.

Chuyển dần mô hình giáo dục hiện nay sang mô hình giáo dục mở – môhình xã hội học tập, học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông giữa các bậchọc

Đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông Khắc phụctình trạnh quá tải, thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục, sách giáo khoaphổ thông đảm bảo phù hợp tâm, sinh lý lứa tuổi

Đổi mới cơ chế quản lý giáo dục Thực hiện miễn giảm việc đóng góp vàcấp học bổng cho học sinh nghèo, các đối tượng chính sách

Phát triển hệ thống hướng nghiệp, dạy nghề đa dạng hóa loại hình Tăng tỷ

lệ lao động được dạy nghề

Thực hiện xã hội hoá giáo dục, huy động nhiều nguồn lực vật chất và trí tuệcủa xã hội cho sự nghiệp giáo dục

Nghị quyết Đại hội chi bộ Trường Tiểu học bbb năm học 2007- 2008 đã đề

ra : Để hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục, đòi hỏi phải tăng cườngcông tác chỉ đạo điều hành của Ban Giám hiệu một cách linh hoạt, sáng tạo, phốihợp tốt với các đoàn thể trong trường, nhất là tổ chức Công đoàn, ngay từ khâulập kế hoạch và thực hiện kế hoạch Quán triệt đầy đủ vị trí sự nghiệp giáo dụctrong giai đoạn cách mạng hiện nay, tính chất nhiệm vụ của ngành, của tỉnh nóichung và của Trường Tiểu học bbb nói riêng, công tác xây dựng kế hoạch nămhọc phải đảm bảo các nguyên tắc sau :

Kế hoạch phải quán triệt đường lối quan điểm về giáo dục bậc tiểu học củaĐảng và Nhà nước

Kế hoạch phải có cơ sở khoa học, sát với thực tiễn thể hiện tinh thần phấnđấu cao Biết chủ động vận dụng theo cách riêng của mình Có tác dụng chỉ đạohành động và đem lại hiệu quả thiết thực.

Kế hoạch phải toàn diện, cân đối có trọng tâm Khi xây dựng kế hoạch phải

mở rộng dân chủ đồng thời phải đảm bảo nguyên tắc tập trung, nhưng khi thựchiện phải đảm bảo ý thức tổ chức kỷ luật cao

Sau khi được quần chúng tham gia, đóng góp ý kiến, thông qua hội nghịCB/CNVC và được các cấp có thẩm quyền phê duyệt, kế hoạch trở thành pháplệnh, mọi thành viên trong trường phải nghiêm túc chấp hành Chống mọi biểuhiện tự do vô nguyên tắc trong việc chỉ đạo và thực hiện kế hoạch

2/ Cơ sở thực tiễn

Trường Tiểu học bbb được đặt tại thôn dddd thuộc xã Thanh Mai huyệnHHHHHHHHHH toàn xã có 605 hộ là dân tộc Raglây, sống chủ yếu bằng nghềnông, trình độ dân trí còn thấp nhưng có truyền thống đoàn kết, bác ái ; việc tiếpthu những tiến bộ khoa học, kỹ thuật về trồng trọt, chăn nuôi còn rất hạn chế;việc thực hiện kế hoạch hóa gia đình chưa cao, cha mẹ học sinh ít quan tâm đếnviệc học tập của con em minh đa phần khoán trắng cho nhà trường đã ảnh hưởngđến chất lượng dạy và học của nhà trường

Thực tiễn trong thời gian qua, ngành giáo dục Bác Ai nói chung, TrườngTiểu học bbb nói riêng đã đạt được nhiều thành tích đáng kể, song cũng cònnhiều tồn tại cần khắc phục trong thời gian tới

Chính vì vậy, việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục năm học 2007 –

2008 cần đảm bảo các mục đích, yêu cầu sau ;

Một là : Nội dung kế hoạch phải xuất phát từ căn cứ yêu cầu nhiệm vụ năm

học của ngành và thực tế của cơ sở Phải căn cứ vào khả năng kinh tế – xã hộicủa địa phương để có biện pháp khai thác khả năng đó, đồng thời căn cứ vàomặt mạnh, mặt yếu trong năm qua để có giải pháp cải tiến, điều chỉnh trong quá

trình quản ly, chỉ đạo, điều hành cho khoa học, phù hợp với tình hình thực tếcủa đơn vị.

Hai là : Phải xác định rõ nội dung chỉ đạo cần tập trung vào các chuyên đề

của năm học như : Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học; sử dụng và bảoquản thiết bị dạy học; nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa mới;

biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện các cuộc vận động : “ Hai

không” với 4 nội dung; “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức –

tự học và sáng tạo” ; “ Học tập và làm theo tấm gương về đạo đức Hồ Chí Minh”…

Ba là : Kế hoạch phải thực hiện tính toàn diện bao gồm : Quy mô trường

lớp, phát triển và duy trì cả số lượng và chất lượng dạy và học của đội ngũ giáoviên và học sinh; xây dựng trang thiết bị trường học, xây dựng phong trào thiđua , xây dựng kế hoạch kiểm tra, xây dựng công tác tham mưu và phối kết hợp– công tác quản lý Theo từng chủ đề, theo từng đợt thi đua

II / THỰC TRẠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC

1 / Đặc điểm tình hình

1.1 Thuận lợi :

ĐỀ ÁN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2007 –- 2008

- Được Đảng, chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh và Hội khuyến

học quan tâm giúp đỡ

- Đội ngũ giáo viên, công nhân viên nhiệt tình, an tâm công tác, khắc phụcmọi khó khăn, đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau

- 100% giáo viên có trình độ 12/12 và đã được tham gia học tập các lớp bồidưỡng giảng dạy chương trình và sách giáo khoa mới , giáo viên có ý tự học tập

để nâng cao kỹ năng tay nghề, yêu thương tôn trọng và giúp đỡ mọi đối tượnghọc sinh.

- Học sinh ngoan, lễ phép, đoàn kết bạn bè, giúp đỡ nhau trong học tập

1.2 Khó khăn :

- Trường học được đóng trên địa bàn vùng núi.kinh tế còn nghèo, đời sốngnhân dân còn khó khăn thiếu thốn việc quan tâm đến việc học tập của con emcòn rất hạn chế

- Đối với học sinh :99% là con em dân tộc Rar lay, đời sống còn thiếu thốnnên còn phải giúp gia đình như: cuốc cỏ, chăn bò, trông em … cũng đã ảnhhưởng rất lớn đến việc học tập

- Đối với giáo viên: đa phần là giáo viên ở đồng bằng lên giảng dạy, nhàcách xa trường hơn 10km nên cũng ảnh hưởng đến giờ giấc chuyên môn

1.3 Đội ngũ CB – GV – CNV

- Tổng số : 28 Trong đó :

+ BGH : 02 + GV đứng lớp : 21+ Tổng phụ trách Đội : 01 + Kế toán : 01

+ Thư viện : 01 + Y tế học đường : 01 + Bảo vệ : 01

- Trình độ đào tạo :

+ THSP : 01+ CĐ SP : 15+ ĐHSP : 05

Đảm bảo cho công tác dạy và học của trường

2/ Hiệu quả giáo dục năm học 2006 – 2007

2.1 Học sinh

* Học lực :

- Giáo viên dạygiỏi cấp tỉnh : 02

- Giáo viên dạy cấp huyện :04

- Giáo viên dạy cấp trường : 07

3/ Công tác thanh, kiểm tra

Trường chủ động triển khai, thực hiện tốt kế hoạch chỉ đạo công tác thanhkiểm tra của Phòng Giáo dục trong năm và từng tháng Kết quả : 100% giáoviên được thanh tra chuyên đề và 100% giáo viên được thanh tra toàn diện Nhàtrường cũng đã được Phòng Giáo dục kiểm tra chuyên đề, kiểm tra các hoạtđộng khác như : tuyển sinh, thi lại, xét lên lớp, xét TNTH, tài chính, dạy thêm,

học thêm, thực hiện quy chế dân chủ, quy chế chuyên môn, sử dụng và bảo quảnthiết bị dạy học v kiểm tra thi đua năm học đạt kết quả tốt

Tuy nhiên cũng còn một số mặt cần khắc phục như: việc phối hợp với cácban ngành vận động học sinh ra lớp còn hạn chế, công tác phong trào chưa pháthuy hết khả năng

4/ Thực hiện các hoạt động khác

4.1.Hoạt động ngoài giờ : Nhà trường luôn quan tâm và chú trọng đúng

mức đến công tác này Luôn có có kế hoạch chỉ đạo, tổ chức đầy đủ các hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp Thông qua sinh hoat Đội, Sao nhi đồng họcsinh thực hiện tốt về an toàn giao thông, phòng chống các tội phạm Ngay từ đầunăm học trường đã tổ chức cho giáo viên và học sinh ký cam kết về phòngchống ma tuý, không vi phạm pháp luật trong trường học Xuyên suốt năm họcvừa qua không có trường hợp nào vi phạm

4.2.Giáo dục thể chất : Thực hiện nghiêm túc chương trình dạy thể dục

chính khóa, phong trào thể dục giữa giờ được duy trì tốt, tổ chức đội bóng đátham gia đầy đủ các phong trào TDTT, Hội khỏe cấp huyện và cấp tỉnh, đạt kếtquả cao như:

- Cấp tỉnh : giải nhất , giải ba ném bóng , giải ba bóng đá mini

- Cấp huyện : Đạt giải nhất toàn đoàn

Ngoài ra còn đạt nhiều thành tích cao ở các phong trào khác

4 3 Thực hiện xã hội hóa giáo dục :

Nhà trường xem công tác phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà

trường là một công việc rất quan trọng nên đã tranh thủ được sự quan tâm chỉđạo của cấp Uy, chính quyền địa phương về chủ trương xã hội hoá giáo dục Dovậy, Chi hội khuyến học nhà trường và Hội cha mẹ học sinh, hoạt động khá tíchcực, ngay từ đầu năm học đã xây dựng kế hoạch trình các cấp có thẩm quyền

xin chủ trương quyên góp quỹ để gíup học sinh nghèo hiếu học, giáo viên đạtthành tích xuất sắc, học sinh tiên tiến xuất sắc và cấp học bổng cho học sinh gặphoàn cảnh khó khăn.

5 Công tác quản lý

Xây dựng kế hoạch và tổ chức chỉ đạo thực hiện tốt kế hoạch, nhiệm vunăm học Nghiêm túc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở, thực hiện công khai hóacác mặt hoạt động của nhà trường thông qua các kỳ họp hội phụ huynh học sinh,họp hội đồng sư phạm nhà trường hàng tháng đảm bảo đúng các nguyên tắc chế

độ quản lý tài chính, tài sản trong trường theo quy định của ngành Chỉ đạo tốtcông tác thi đua khen thưởng bình xét phân loại cán bộ giáo viên công nhân viênqua từng đợt thi

đua và bình bầu các danh hiệu cuối năm với tiêu chuẩn cụ thể, rõ ràng, côngkhai, công bằng, đúng quy trình, đảm bảo đúng đủ thủ tục pháp lý, và được sựthống nhất cao của tập thể

Đồng thời thực hiện tốt công tác tham mưu với các lực lượng giáo dụctrong và ngoài nhà trường

6/ Đánh giá việc thực hiện kế hoạch năm học 2006-2007

6.1 Ưu điểm :

So với năm học 2005-2006 hầu hết các chỉ tiêu ở năm học 2006-2007 vẫnđược duy trì, ổn định và phát triển, có chỉ tiêu tăng vượt về số lượng và chấtlượng:

- Về tập thể: Trường đạt trường lao động tiên tiến xuất sắc cấp huyện.

Trường có thành tích hoàn thành tốt công tác bảo hiểm y tế Công đoàn đạt côngđoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc

- Về cá nhân: Có 14 cá nhân đạt lao danh hiệu lao động tiên tiến cấp huyện

* Nguyên nhân :

- Tuy chất lượng đào tạo của đội ngũ tại thờ điểm này cao so với mặt bằng

chung trong trong huyện, nhưng có một số giáo viên đã lớn tuổi không năm bắtkhịp với chương trình, phương pháp đổi mới đã ảnh hưởng đến chất lượng giảngdạy

- Học sinh chưa tích cực học tập, đa số phụ huynh vẫn chưa nhận thức vaitrò của mình đối với sự nghiệp giáo dục con em mình Đặc biệt là sự quan tâmcủa chính quyền chưa đúng mức còn khoán trắng cho nhà trường

- Về trang thiết bị dạy học không đáp ứng kịp thời, không đủ kinh phí chogiáo viên thực hiện tự làm đồ dùng dạy học.

III/ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2007 – 2008

Để thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội X TW Đảng , Đại hội XI Tỉnh bbb vàhuyện HHHHHHHHHH về việc phát triển giáo dục giai đoạn 2006 – 2010,

đồng thời thực hiên thiết thực cuộc vận động :” Hai không” và 4 nội dung và

toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy

theo hướng tích cực ” Lấy học sinh làm trung tâm “

Căn cứ các Chỉ thị, các văn bản hướng dẫn của ngành và căn cứ tình hìnhthực tế tại đơn vị tôi xây dựng kế hoạch cụ thể như sau :

.1/ Nhiệm vụ chung

Năm học 2007 – 2008 giáo dục tiểu học tập trung thực hiện những nhiệm

vụ trọng tâm sau:

Triển khai cuộc vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí

Minh” lồng ghép với cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục”

Tiếp tục triển khai tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tácquản lý chỉ đạo nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học Củng cố thành tựuphổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ, tiếp tục thực thiện phổ cập đúng độtuổi một cách vững chắc và xây dựng trường chuẩn quốc gia; nâng cao chấtlượng dạy, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh Giảng dạy theo tinh

thần điều chỉnh và giảm tải nội dung chương chình hợp lý để học sinh học tậpvừa sức, hiệu quả; nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở địa phương; tăng cườngcông tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lý; rènluyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụcho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

2/ Nhiệm vụ cụ và biện pháp cụ thể

2.1/Về công tác tư tưởng, chính trị, đạo đức lối sống

Tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống :

a- Đối với đội ngũ CB – GV – CNV

* Nội dung :

- Thực hiện tốt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật củaNhà nước , các văn bản hướng dẫn của ngành và nội quy nhà trường

- Thực hiện đầy đủ các tiêu chí của một người công chức nhà nước

- Thực hiện tốt phương châm “ Dân chủ, kỉ cương, tình thương, trách