giáo án lớp Ba tuần 1- 10

Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba TUẦN 1 Thứ 2 ngày 19 tháng 8 năm 2013 TẬP ĐỌC Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: Giúp học sinh - Đọc bài trôi chảy, phát âm đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé, trả lời được các cấu hỏi trong SGK. - Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Có kĩ năng kể và nghe bạn kể. - Bồi dưỡng cho học sinh phát huy trí thông minh, óc sáng tạo và năng khiếu kể chuyện. Kĩ năng sống: - Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Giải quyết vấn đề. II. Phương pháp/ kĩ thuật dạy học:- Trình bày ý kiến cá nhân; Đặt câu hỏi;Thảo luận nhóm. III. Phương tiện dạy học: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc. IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A, Tập đọc: 1, Giáo viên giới thiệu chủ điểm, tên bài học. 2, Dạy bài mới: a, Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài. - Hướng dẫn học sinh đọc từ, câu, đoạn. - Cho học sinh phát âm: hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ, xin sữa. b, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, giáo viên nêu câu hỏi 1, 2 (SGK). - Giải nghĩa từ: kinh đô. - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 3 (SGK) - Giải nghĩa từ: om sòm. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, nêu câu hỏi 4,5. - Giảng từ: trọng thưởng Nội dung: Câu chuyện ca ngợi cậu bé thông minh, tài trí. c, Hoạt động3: Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2. - Hướng dẫn học sinh đọc theo vai. B, Kể chuyện: - Giáo viên nêu nhiệm vụ. - Hướng dẫn kể từng đoạn. - Tổ chức cho học sinh thi kể. HS chuẩn bị đầy đủ SGK. Cả lớp lắng nghe. Học sinh đọc nối tiếp câu. Đọc đoạn theo nhóm. Đọc đồng thanh đoạn 3. Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. - HS trả lời theo nhóm. - Cả lớp đọc thầm, trả lời. Học sinh nhắc lại. Cả lớp theo dõi. Phân vai để đọc. - HS quan sát tranh để kể. - HS nối tiếp nhau kể theo 1 Trng Tiu hc inh Nỳp Giỏo ỏn lp Ba - Nhn xột, ghi im cho hc sinh k tt. 3, Cng c dn dũ: Yờu cu hc sinh nhc li ni dung bi. Liờn h cho hc sinh v s thụng minh, sỏng to. Dn hc sinh v tp k li. tranh. Nhn xột bn k. Hc sinh liờn h thc t. M thut: Giỏo viờn chuyờn trỏch dy ************************************** Toỏn C, VIT, SO SNH CC S Cể BA CH S I. Mục tiêu: Giỳp hc sinh - Bit cỏch c, vit, so sỏnh cỏc s cú ba ch s. - Rốn k nng lm toỏn thnh tho. - Bi dng nng lc hc toỏn cho hc sinh. - B i t p cn l m: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kỉêm tra: - Kiểm tra đồ dùng. B. Bài mới: 1. Giới thiệu: 2. H ớng dẫn luyện tập: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ? -GV cho HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài) GV củng cố cách đọc, viết. - Muốn đọc số (viết số) có 3 chữ số ta phải đọc thế nào ? Bài 2: Vit s thớch hp v o ụ tr ng - HD h/s làm bài. - Dóy số này đợc tăng hay giảm ? - Dóy số ở phần b này nh thế nào ? Bài 3 : - Bài yêu cầu gì ? - Gọi 2 HS lên bảng làm. - HS nêu cách so sánh ? - Làm thế nào để so sánh đợc ? - GV củng cố cách so sánh các số có 3 chữ số? Bài 4: HDHS làm miệng . - Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735 - Viết theo mẫu HS tự ghi chữ hoặc viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp ) - Viết từ hàng cao n hàng thấp . - HS đọc yêu cầu của bài - HS tự điền số thích hợp vào ô trống a, Sẽ đợc dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 - Dóy số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 - Điền dấu >; =; < - 2 h/s lên bảng, lớp giải bài vào vở . 303 < 330 615 > 516 199 < 200 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1 243 = 200 + 40 + 3 - HS nhắc lại cách so sánh. - Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số - HS lên bảng gạch chân 2 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba hc cã thĨ khoanh trßn vµo sè lín nhÊt - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸. Bµi 5**: ( Nếu còn thời gian) - HD h/s lµm bµi. - GV cho HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra vµ ch÷a bµi 3.Củng cố - dặn dò: - Cho HS nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n cđa tiÕt häc - VỊ nhµ häc bµi vµ chn bÞ bµi sau VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho c¸c sè : 537, 162, 830, 241, 519, 425 HS lµm bµi vµo vë a, Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : 162, 241, 425, 519, 537, 830 b, Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ : 830, 537, 519, 425, 241, 162 ************************************************************* Thứ 3 ngày 20 tháng 8 năm 2013 Đạo đức Bài 1: Kính u Bác Hồ ( Tiết 1) A/ Mục tiêu : Học sinh biết : Bác Hồ là vò lãnh tụ vó đại , có công lao to lớn đối với đất nước , dân tộc . Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ .Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ . Học sinh hiểu , ghi nhớ làm theo 5 điều Bác Hồ dạy . Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ . B/Tài liệu và phương tiện : - Các bài thơ , bài hát , truyện tranh về Bác Hồ . Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Khởi động : -Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh a/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện  Hoạt động 1 : -Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : - Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ? -Yêu cầu các nhóm thảo luận . -Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . Cả lớp trao đổi -Em còn biết gì thêm về Bác Hồ ? -Bác sinh ngày tháng nào ? -Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ? -Tình cảm giữa bác và các cháu thiếu nhi như 3 hs lên bảng trả lời câu hỏi -Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu …nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã -Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi . Học sinh nhắc lại tựa bài . -Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên . - Ảnh 1 : Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập .Ảnh 2 chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tòch . Ảnh 3 Bác Hồ vui múa với thiếu nhi . Ảnh 4 Bác Hồ ôm hôn em bé . Ảnh 5 bác đang chia quà cho thiếu nhi . -Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét . -Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen , xã Kim Liên Nam 3 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba thế nào ? Bác đã có công lao to lớn ra sao đổi với đất nước ta ?  Hoạt động 2 :-Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “ -Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? * Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu q Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .  Hoạt động 3 :-Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng : -Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy . *Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ? c)Hướng dẫn thực hành : *Củng cố nội dung 5 điều bác dạy -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi * Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đàn Nghệ An .Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ái Quốc , Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung . -Bác là chủ tòch đầu tiên của nước ta đọc bản khai sinh ra nước Việt Nam - Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi . - Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy . -Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng . -Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy . -Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo . -Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến -Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi . Tốn Cộng trừ các số có ba chữ số ( khơng nhớ ) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (khơng nhớ) và giải bài tốn có lời văn về nhiều hơn, ít hơn. - Rèn kĩ năng làm tốn nhanh, thành thạo. - Bồi dưỡng năng lực học tốn cho HS. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 5. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: -Tìm số lớn nhất, bé nhất trong các số sau: 4 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba 537, 162, 830, 241, 519, 425. -Viết các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. B-Giảng bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay các em sẽ được ôn tập về cộng, trừ (không nhớ)các số có 3 chữ số. 2. Nội dung bài: Bài 1: -BT yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các phép tính trong bài. -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và làm bài vào bảng con. -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng. Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài. +Khối lớp 1 có bao nhiêu HS? +Số HS khối lớp 2 như thế nào so với số HS của khối lớp 1? +Muốn biết số HS khối lớp 2, ta làm thế nào? -Yêu cầu HS làm bài. Bài 4: ( Nội dung điều chỉnh) Bài 5: -Yêu cầu HS đọc đề bài. Yêu cầu HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa vào phép cộng để lập phép tính trừ. 3-Củng cố: -Một HS tính nhẩm lại BT 1. -Một HS nêu rõ cách tính BT 2. 4-Dặn dò: -Về nhà ôn tập thêm về cộng, trừ các số có 3 chữ số và giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. -Tính nhẩm -HS tự làm bài. -Thực hiện -Thực hiện. -Đặt tính rồi tính. -HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. -Thực hiện. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Có 245 HS -Khối lớp 2 ít hơn khối lớp 1: 32 HS. -Ta thực hiện phép trừ 245 – 32. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số HS khối lớp 2 có là: 245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số: 213 HS. -Với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, = em hãy lập các phép tính đúng: 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 355 – 40 = 315 ……………………………………………………………………………. Âm nhạc: Giáo viên chuyên trách dạy ******************************* Chính tả (Tập chép) 5 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba Cậu bé thơng minh Phân biệt l, n, an, ang bằng chữ I M ục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy đònh bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2a/b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp chép sẵn đoạn văn HS cần chép. -Bảng phụ kẻ chữ và tên BT3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs A.Kiểm tra :-GV kiểm tra vở, bút bảng… B.Bài mới 1.Giới thiệu bài : gv ghi mục bài 2.Hướng dẫn tập chép -Giáo viên đọc mẫu -Đoạn này chép từ bài nào ? ?Tên bài viết ở vò trí nào ? ? Đoạn chép có mấy câu ? ? Cuối mỗi câu có dấu gì ? ? Chữ đầu câu viết như thế nào ? ? Hướng dẫn viết chữ khó. -Giáo viên đọc -Giáo viên theo dõi uốn nắn . -Chấm, chữa bài . 3. Luy ện tập Bài 2: Điền vào chỗ trống : l/n, an/ang Bài 3:HS đọc Y/c Điền chữ và tên chữ còn thiếu -GV treo bảng . Gv xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ GV nhận xét bài làm 1. Củng cố-dặn dò ø: -Chấm 1 số vở, Nhận xét - Nhận xét chung giờ học. -Học sinh trình bày lên bàn. - HS theo dõi -1 hs đọc lại -Bài Cậu bé thông minh. -ở giữa -4 câu -Dấu chấm -Viết hoa -Học sinh viết bảng con: -Học sinh trình bày vở, viết bài. -Nộp bài theo tổ. -Tự soát lỗi cho nhau. -Học sinh luyện tập VBT - HS đọc Y/c làm BT, nêu miệng kết quả -Về nhà luyện viết các từ khó. Thể dục: Giáo viên chun trách dạy ************************************************************************** Thứ 4 ngày 21 tháng 8 năm 2013 Tập đọc Hai bàn tay em 6 Trng Tiu hc inh Nỳp Giỏo ỏn lp Ba I. Mc tiờu: - Đọc đúng, to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng một số từ ngữ: nằm ngủ, cạnh lòng, siêng năng.Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và ngắt hơi sau mỗi dòng thơ.Nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.Học thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài. - Hiểu 1 số từ ngữ ở cuối bài : siờng nng, ging ging, th th. - Hiểu nội dung bài: đôi bàn tay rất đẹp ,rất có ích,rất đáng yêu. - GD h/s chăm chỉ làm việc, giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ. II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ SGK. Bảng phụ chép bài thơ. III. CC HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS A. Kim tra bi c: B.Ging bi mi: 1.Gii thiu bi: 2. Luyn c: a- GV c din cm ton bi: vi ging vui ti, du dng, tỡnh cm. b-Hng dn HS luyn c, kt hp gii ngha t: *c tng dũng th. -Cho HS c ni tip cỏc dũng th. GV theo dừi, phỏt hin v sa li phỏt õm cho HS. *c tng kh th trc lp. -Cho HS c ni tip cỏc kh th, kt hp nhc HS ngt ngh hi ỳng, t nhiờn. -GV giỳp HS hiu ngha cỏc t khú c chỳ gii trong bi: siờng nng, ging ging, th th. *c tng kh th trong nhúm. -Cho HS chia nhúm 2 c ni tip. - GV gi 2 nhúm c th hin trc lp. *c ng thanh: Cho HS c ng thanh. 3-Hng dn tỡm hiu bi: -Cho HS c thm kh th u, tr li: +Hai bn tay ca bộ c so sỏnh vi gỡ? +Em cú cm nhn gỡ v hai bn tay ca bộ qua hỡnh nh so sỏnh trờn? -Cho HS c thm cỏc kh th cũn li, tr li: +Hai bn tay thõn thit vi bộ nh th no? +Em thớch nht kh th no? Vỡ sao? 4- Luyn c li: -GV cho HS c li bi th. -Hng dn HS hc thuc lũng tng kh - Hai HS ni tip nhau k chuyn Cu bộ thụng minh v tr li cõu hi: Cõu chuyn ny núi lờn iu gỡ? -Chỳ ý lng nghe -Mi HS tip ni nhau c 2 dũng. -Mi HS c mt kh th, ni tip nhau n ht bi. -1HS c chỳ gii trong SGK. -Luyn c theo nhúm ụi. -Thc hin -Hai bn tay ca bộ c so sỏnh vi nhng n hoa hng, nhng ngún tay xinh xinh nh nhng cỏnh hoa. -Hai bn tay ca bộ p v ỏng yờu. Bui ti, hai hoa ng cựng bộ. Bui sỏng, tay giỳp bộ ỏnh rng, chi túc. Khi bộ hc, bn tay siờng nng lm cho nhng hng ch n hoa trờn giy. 7 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba thơ, cả bài thơ theo cách xóa dần bảng, đọc nối tiếp. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. -GV nhận xét tuyên dương những HS thuộc bài, đọc hay. 5-Củng cố: - Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? (Ví dụ: Thích khổ thơ 1 vì hai bàn tay được tả đẹp như nụ hoa đầu cành.) 6-Dặn dò: Về nhà tiếp tục HTL bài thơ. Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn. -HS tự do phát biểu ý kiến. -1 HS đọc to cho cả lớp nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV. -HS thi đọc -Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc nhất Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh I. MỤC TIÊU: -Ôn về từ chỉ sự vật. -Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: So sánh. -Giúp cho HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết nội dung BT1. Bảng lớp viết nội dung BT2. SGK, Vở LT&C. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: B-Giảng bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT 1 -GV nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu các em tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV nhắc lại yêu cầu của BT. -Hướng dẫn HS làm bài mẫu. +Cho HS đọc lại câu thơ trong phần a. +Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên. +Hai bàn tay em được so sánh với gì? +Vì sao hai bàn tay em bé lại được so sánh với hoa đầu cành? -Hướng dẫn làm các phần còn lại -Yêu cầu HS cả lớp làm bài. -Yêu cầu HS trình bày bài làm. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe. -HS làm bài cá nhân. -HS lên bảng trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở. Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài. Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -2HS đọc: Hai bàn tay em Như hoa đầu cành. -Hai bàn tay em và hoa đầu cành. -Được so sánh với hoa đầu cành. -Vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh như một 8 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba -Tổ chức cho HS nhận xét bài làm trên bảng. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: (Khơng u cầu nêu lý do vì sao thích hình ảnh so sánh) -Cho HS đọc u cầu của BT. -GV nhắc lại u cầu của BT. -Động viên HS phát biểu ý kiến. 4-Củng cố: -Em thích hình ảnh so sánh nào ở BT 2? Vì sao? HS có thể phát biểu: VD: Em thích hình ảnh so sánh b vì cảnh biển đẹp và êm như một tấm thảm khổng lồ màu xanh ngọc thạch. 5-Dặn dò:Về nhà ơn lại những từ chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh vừa học. bơng hoa. -HS làm bài cá nhân. -Chú ý lắng nghe.Chữa bài vào vở. *Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ. Cánh diều được so sánh với dấu á. Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ. -1HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. -Chú ý lắng nghe. -HS tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình. Toán Luyện tập A/ Mục tiêu : -Củng cố kỉ năng về phép cộng , trừ các số có ba chữ số không nhớ . - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . B/ Chuẩn bò : - Hình tam giác ( 4 hình ) C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 2 và 5 về nhà . -Yêu cầu mỗi em làm một cột . -Chấm vở 2 bàn tổ 2 . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố tiếp về các phép tính về tìm x , giải toán có bài văn , xếp ghép hình qua bài “Luyện tập “ b) Khai thác: * Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài . 2HS lên bảng sửa bài . -Học sinh 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -Học sinh 2 : Làm bài 5 thành lập phép tính đúng . -2HS khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài HS nhắc lại tựa bài -Mở SGK và vở bài tập để luyện tập -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Chẳng hạn : 324 645 +405 - 302 729 343 -Học sinh khác nhận xét bài bạn 9 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu tìm x và ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng làm . -Gọi hai học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở -Gọi 1HS bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán . -Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình -Cả lớp cùng thực hiện xếp hình . -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng , trừ , tìm thành phần chưa biết của phép tính *Nhận xét đánh giá tiết học - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn . - 1HS nêu yêu cầu bài tìm x -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -2HS lên bảng thực hiện . Tìm x : x – 125 = 344 x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 -2HS nhận xét bài bạn . -HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . -1 em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1HS lên bảng giải bài : Giải : Số nữ trong đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đ/S: 145 nữ -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -cả lớp cùng thực hiện ghép hình . -Một học sinh lên bảng ghép . - Xếp 4 hình tam giác thành hình con cá . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên và xã hội Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hơ hấp I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp. Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp trên hình vẽ. - Thấy tác hại của việc ngừng thở để từ đó có ý thức hít thở đúng cách. II/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa cơ quan hơ hấp. 10 [...]... -Nhóm 2 lần lượt đọc -lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm -Trò chơi lớp học -Bé và mấy đứa em(thằng Hiển, cái Anh, cái Thanh) -Bé treo nón, mặt tỉnh khơ, bẻ một nhánh trâm bầu…bé bắt chước cơ giáo dạy… -Thằng Hiển ngọng lúi ngọng lo… -Trò chơi thật hay, sinh động và dáng u -hs thảo luận nhóm bàn-hs trả lời -Vì bé rất u cơ giáo và muốn được làm Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba cơ giáo Luyện đọc lại:... tìm hiểu ve biện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu 35 Trường Tiểu học Đinh Núp pháp so sánh và ôn về dấu chấm b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu đọc thành tiếng bài tập 1 -Yêu cầu cả lớp theo dõi SGK -Yêu cầu làm bài theo theo cặp để hoàn chỉnh bài làm -Giáo viên dán lên bảng lớp 4 tờ giấy to -Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm lên bảng chơi tiếp sức tìm từ so sánh -Giáo viên nhận xét... yêu cầu bài toán -GV u cầu hs làm vào bảng con-mỗi lần 2 phép tính -GV nhận xét chú ý hs TB -2-3 hs nêu -Lớp nhận xét Bài 2: (cột 1,2,3) Đọc yêu cầu: -Tiến hành tương tự bài 1 Bài 3: Đọc yêu cầu: -Giáo viên treo tóm tắt lên bảng, học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán ? Bài toán cho ta biết gì? -Tổng số tem hai bạn là bao nhiêu? -Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem ? -Bài toán hỏi gì? -Giáo viên yêu... có là: 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số: 207 con tem -Cả lớp đọc thầm - Đoạn dây dài 243cm Cắt đi 27 cm -Đoạn còn lại dài bao nhiêu mét -Học sinh làm vào vở 1 học sinh lên bảng sửa bài Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai 23 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba Bài giải: 4 Củng cố -Trò chơi : Ai nhanh hơn: -Giáo viên chuẩn bò 1 số thăm ghi các bài toán trừ theo nội dung bài học, học sinh xung phong bốc... học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : - u cầu lớp nêu tóm tắt đặt đề bài tốn rồi giải vào vở - u cầu một học sinh lên bảng giải Giáo án lớp Ba 224 409 - 2 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp làm vào vở bài tập - Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau - HS nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài trong SGK -Nêu bài tốn - Tham gia tóm tắt bài tốn - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Chấm... lên làm trên bảng -Yêu cầu û lớp thực hiện vào VBT -Giáo viên nhận xét chữa bài Giáo án lớp Ba -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn nói lên En -ri -cô hối hận … Nhưng không đủ can đảm -Các tên riêng có trong bài là : Cô-rétti , ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên rồi đặt gạch nối giữa các chữ - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con -Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe... cách viết 30 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba tính còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : - HS đọc u cầu BT - GV làm mẫu phép tính: 4 x 3 + 10 u cầu cả lớp tự làm các phép tính a - Gọi HS nêu kết quả - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét chung về bài làm của HS Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài tốn trong SGK - u cầu nêu dự kiện và u cầu đề - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi 1HS lên bảng... :-Củng cố nề nếp lớp. -Bầu ban cán sự lớp. -Học nội quy II.Các bước thực hiện : *Giáo viên cho học sinh học nội quy của lớp - Mặc đồng phục khi đến lớp. -Tự giác và có thái độ tốt trong học tập -Thường xuyên vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân và nơi công cộng sạch sẽ -Đoàn kết tốt giúp bạn trong học tập, lao động -Chấp hành tốt luật đi đường - Tích cực tham gia các hoạt động của trường lớp - Biết tiết... khơng? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5 - Các nhóm tự phân vai (En ri cơ , Cơ * Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em rét ti và người bố) - Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo 21 Trường Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba - Giáo viên lắng nghe và sửa sai - Giáo viên và học sinh bình chọn... Nhận xét đánh giá B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1:Tính nhẩm - Dựa vào bảng nhân và bảng chia để tính 3 x 4 = 12 nhẩm 34 Trường Tiểu học Đinh Núp 12 : 3 = 4 12 : 4 = 3 H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở cột này Bài 2:Tính nhẩm: - Hướng dẫn mẫu: 200 : 2 = ? Nhẩm: 2 trăm : 2 = 1 trăm Vậy: 200 : 2 = 100 Giáo án lớp Ba - 4 em đọc kết quả 4 cột - HS nêu YC - Lớp theo . hoạt lớp SINH HOẠT TUẦN 1 I.N ội dung :-Củng cố nề nếp lớp Bầu ban cán sự lớp Học nội quy. II. Các b ước thực hiện : *Giáo viên cho học sinh học nội quy của lớp. - Mặc đồng phục khi đến lớp. Tiểu học Đinh Núp Giáo án lớp Ba -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu tìm x và ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : -Giáo viên gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán . -Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình -Cả lớp cùng thực