Giáo An lớp 4 Tuần 32 :09-10 ( CKTKN)

Tn 32 Ngµy so¹n: 18/04/10 Ngµy lªn líp: 19/04/10 Thø hai ngµy 19 th¸ng 04 n¨m 2010 TiÕt 1 chµo cê TËp trung toµn trêng _________________________________ TiÕt 2 tËp ®äc V¬ng qc v¾ng nơ cêi I, mơc ®Ých yªu cÇu - Đọc râ rµng rµnh m¹ch tr«i ch¶y. BiÕt däc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hỵp víi néi dung diƠn t¶. -Hiểu nội dung : Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) Ii, ®å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Iii, c©c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éngcđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B,Bài cũ : -GV gọi 2 HS đọc bài con chuồn chuồn nước,trả lời câu hỏi về nội dung bài. GV nhận xét _ cho điểm. C,Bài mới: 1,Giới thiệu bài. 2,Híng dÉn lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi a) Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài . - Bài văn gồm có mấy đoạn ? -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài +L1: Gv theo dâi ghi nh÷ng tõ hs ph¸t ©m sai lªn b¶ng +L2: Híng dÉn hs ng¾t giäng c©u dµi +L3:KÕt hỵp gi¶ii nghÜa tõ. -Híng dÉn ®äc+§äc mÉu toµn bµi 2 HS đọc bài -1 HS đọc -Có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu …. Đến chuyên về môn cười cợt. Đoạn 2 : Tiếp theo …. Nhưng học không vào . Đoạn 3 : Còn lại. - HS nối tiếp nhau đọc(3 lỵt ) -Ho¹t ®éng theo híng dÉn cđa gi¸o viªn 3 b)Tìm hiểàu bài Cho HS đọc đoạn 1 - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? -Nhà vua để làm gì để thay đổi tình hình? -§o¹n 1 nãi lªn ®iiỊu g×? -Cho HS đọc đoạn 2 -Kết quả ra sao ? -§o¹n 2 nãi lªn ®iiỊu g×? -Cho HS đọc đoạn 3 -Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này? -Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó ? C©u chun nãi lªn ®iỊu g×? c) Luyện đọc diễn cảm -GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài . -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau theo cách phân vai: “ Vò đại thần vừa xuất hiện …. Đức vua phấn khởi ra lệnh”. +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm GV nhận xét cho điểm. -Hs theo dõiSGK -HS đọc thầm đoạn 1 -Mặt trời không muốn dậy , chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn , gương mặt mọi người rầu ró, héo hon, ngay tại kinh đô cũõng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí , tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà . - Vì cư dân ở đó không ai biết cười. - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. Ý 1: Cuộc sống ở vương quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cười. -HS đọc thầm đoạn 2 -Sau một năm, viên đại thần trở về , xin chòu tội vì đã gắn hết sức nhưng học không vào . Các quan nghe vậy ỉu xìu , còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. Ý 2: Việc nhà vua cử người đi du học bò thất bại. -HS đọc thầm đoạn 3 - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. -Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào . Ý 3: Hy vọng mới của triều đình . ND:. Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn chán. -2 hs nh¾c l¹i ND -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . +HS lắng nghe. +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 4 3.Củng cố _ dặn dò -Gọi HS nêu ND của bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi cuối bài. +3 nhãm HS thi đọc trước lớp. -NX, b×nh chän nhãm ®äc hay nhÊt -2HS nêu. -HS lắng nghe và thực hiện. HS nêu __________________________ TiÕt 3 thĨ dơc Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch _________________________________ TiÕt 4 to¸n «n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhªn( TiÕp theo- 163) I/ mơc ®Ých yªu cÇu -BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè kh«ng qu¶ ba ch÷ sè( tÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè) -BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiªn phÐp chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè kh«ng qu¸ hai ch÷ sè. -BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn - HSKG: lµm thªm ®ỵc BT1 dßng 3, BT3; BT 4 cét 2; BT5 Ii, c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B.Bài cũ : Tính bằng cách thuận tiện nhất : 68 + 95 +32 + 5 102 +7 + 243 +98 GV nhận xét – ghi điểm C, Bài mới 1,Giíi thiƯu bµi 2, Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: dßng1,2 ( dßng 3 HSKG ) Đặt tính rồi tính -Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -Gv NX, chữa bài a ) 2 057 x 13 = 26 741 3 167 x 204 =646068 b. )7368 :24 =307 285 120 : 216 =1320 2 HS lên bảng -§äc y/c cđa bµi -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng -§äc y/c cđa bµi 5 Bài 2: Cho HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng. -GV nx, ®a ®¸p ¸n ®óng a )40 x x = 1400 b) x : 13 =205 x = 1400 :4 x =205x13 x =350 x = 2665 - Bài 3 : ( HSKG)Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm. -NXKL: a x b = b x a a:1 = a ( a x b ) x c = a x ( b x c a : a = 1 ( a kh¸c 0) a x 1 = 1 x a = a 0 : a = 0 ( a kh¸c 0) a x (b + c) = a x b + a x c Bài 4 : ( dßng 1) ( Dßng 2 HSKG) -Yêu cầu HS tự làm -NX, ®a ®¸p ¸n ®óng: 12 500 =125 x 100 257 > 8762 x0 26 x 11 > 280 ; 320 : ( 16 x2) = 320:16:2 1600:10 < 1006 15x8x37 = 37x15x18 Bài 5 : ( HSKG) Gọi HS đọc đề toán, phân tích đề, suy nghó nêu cách giải và làm bài giải. - Gv chấm chữa bài. Bài giải Số lít xăng cần để ôtô đi hết một quãng đường dài 180km là: 180 :12 =15 (km ) Số tiền mua xăng để ôtô đi được quãng đường dài 180 km là : 7500 x 15 = 112 500( đồng ) Đáp số : 112 500 đồng 3. Củng cố – Dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Dặn HS về ôn lại các kiến thức đã học - HS nêu quy tắc “Tìm thừa số chưa biết”, “Tìm số bò chia chưa biết” - -§äc y/c cđa bµi -HS tự làm bài, nªu k/q. Hs nx -HS phát biểu bằng lời các tính chất ( tương ứng với các phần trong bài ) . -§äc y/c cđa bµi -HS tự làm , 1 HS lên bảngÉch÷a bài. -1HS đọc đề toán, 2phân tích đề, -Lớp suy nghó nêu cách giải và làm bài giải. _________________________________ TiÕt 5 ®¹o ®øc Häc lÞch sư ®Þa ph¬ng Bµi 1: l¹ng s¬n thêi nguyªn thủ i- mơc tiªu: 6 học xong bài này HS biết: -Lạng Sơn là một trong những nơi ởt Việt Nam xuất hiện sự sôngd của con ngời cấch ngày này vài triệu năm qua một số bằng chứng phát hiện ở hang Thẩm Hai, hang Thẩm Khuyên, hang kéo Lèng ( Bình Gia- Lạng Sơn). -ở miền núi phía bắc cụ thể Bình Gia- Lạng Sơn đã có ngời vợn sinh sống. - Di tích văn hoá bắc Sơn ,Mai Pha là một trong những nới khởi nguồn của nền văn minh sơ kì đồ đá tiêu biểu ở Việt Nam và Đông Nam á. - Giáo dục lòng say mê tìm hiểu lịch sử địa phơng và ý thức bảo vệ các di tíchlịch sử, bảo vệ môi trờng. II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ : H1;H2; H3 tronh SGK - Bản đồ hành chính Lạng Sơn - Phiếu BT III_ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-Giới thiệu khái quát về chơng trình lịch sử địa phơng. B_ Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Tổ chức dạy và học trên lớp a) Hoạt động 1: Xuất hiện sự sống con ngời tại Lạng Sơn ( hoạt động nhóm) -Y/c HS đọc SGK từ đầu đếnngời vợn sinh sống -Y/c HS thảo luận nhóm các câu hỏi Nhóm 1: Lạng Sơn xuất hiện sự sống con ngời vào thời gian nào? Các nhà khoa học đã phát hiện những gì? Nhóm 2: Nêu vị trí của hang Thẩm Khuyên? Các nhà khảo cổ đã tìm thấy những gì trong hang? Nhóm 3:P Tại hang Thẩm Hai , ang K o Lèng các nhà khảo cổ học đã tìm thấy những gì? Nhóm 4: Để bảo vệ những di tichá lịch sử, văn hoá, các em cần làm những gì? -NXKL: - Y/cHS Q/s H1. NDH1 là gì -GVnêu tại hang này các nhà khảo cổ học đã tìm thấy nhiều mẫu hoá thạch quý giá nh di cốt của ngời vợn khổng lồ, răng đời ơi. -Vì sao nói rằng Lạng Sơn là nơi xuất hiện sự sống của con ngời? -NSKL: b) Hoạt động 2: Di tích văn hoá Bắc Sơn, Mai -HS lắng nghe - Chia lớp làm 4 nhóm - Các nhóm thảo luận ( 4 phút) - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác NX, bổ sung -Đó là hang Thẩm Quyên -Vì các nhà khảo cổ học đã tìm thấy những hoá thạch vè ngời và động vật tại các hang cổ: di tích hang Thẩm hai, hang ThẩmKhuyên,hang kéo lèng 7 Pha lµ n¬i khëi ngn nỊn v¨n minh s¬ k× tiªu biĨu ë ViƯt nam -Y/ cHS ®äc PhÇn cßn l¹i vµ Q/s H2, H3 trong SGK ®Ĩ hoµn thµnh b¼ng thèng kª c¸c nỊn v¨n ho¸ ®ỵc ph¸t hiƯn ë L¹ng S¬n theo mÉu Thêi gian Tªn di tÝch v¨n hãa Tªn hiƯn vËt t×m thÊy - NX, bỉ sung,KL: 3. Cđng cè dỈn dß - Gäi HS ®äc bµi häc -DỈn HS vỊ nhµ häc bµi, chn bÞ bµi tiÕp theo - HS ®äc vµ lµm bµi c¸ nh©n ( 4 phót) - HS tr×ng bµy -HS kh¸c NX - 2 HS ®äc ____________________________________________________________________ _____ Ngµy so¹n: 19/04/10 Nµy lªn líp: 20/04/10 Thø ba ngµy 20 th¸ng 04 n¨m 2010 TiÕt 1 lun tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I, mơc ®Ýc yªu cÇu _ Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy giờ ? – ND ghi nhí) _Biết nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian trong c©u ( BT1, mơc III); bíc ®Çu biÕt thêm tr¹ng ng÷ cho tríc vµo chç thÝch hỵp trong ®o¹n v¨n a hc ®oan v¨n b BT2 -HSKG: biÕt thªm tr¹ng ng÷ cho c¶ hai ®o¹n v¨n ( a,b) Ii, ®å dïng d¹y häc + Hai đoạn văn ở BT1( phần NX ) +Hai đoạn văn ở BT1( phần Luyện tập ) _ Bảng phụ viết đoạn văn ở BT 2 III/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A,ỉn ®Þnh tỉ chøc B. Bài cũ ; H. Nêu ghi nhớ ? Nêu VD. GV nhận xét- cho điểm. C.Bài mới : 1,Giới thiệu bài 2,Híng dÉn häc sinh - 1HS lên bảng 8 a)Tìm hiểu phần nhận xét. _ Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. Hướng dẫn HS thực hiện từng yêu cầu _GV nhắc HS cần tìm thành phần CN, VN của câu sau đó tìm thành phần trạng ngữ. _Yêu cầu HS gạch dưới bộ phận trạng ngữ ,làm bằng bút chì vào SGK _ GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghóa gì cho các câu trên ? - Hướng dẫn HS đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm được. Chú ý : Nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghóa hớt hải về sự việc chưa diễn ra. b)Phần ghi nhớ _ GV giảng và rút ra nội dung như phần ghi nhớ _ Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK _ Yêu cầu HS nêu VD về trạng ngữ chỉ thời gian. c)Luyện tập Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào ? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét ghi điểm cho HS a)Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến, không báo cho biết trước. Vừa mới ngày hôm qua , giờ hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi.Thế mà qua một đêm mưa rào, trời … b)Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã…… Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi……nhân dân. Bài 2 :(8’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài. _ Gv yêu cầu HS đọc kó đoạn văn, chỉ ra 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1, 2. _HS làm bằng bút chì vào SGK, 1 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ. Đúng lúc đó, một viên thò vệ //hớt hải chạy vào. - Trạng ngữ trong các câu trên bổ sung ý nghóa thời gian cho câu. HS nêu: -Viên thò vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - HS lắng nghe. -2 HS đọc to. - HS nối tiếp nhau nêu VD. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Bao giờ? Khi nào ? Mấy giờ ? . ? _ HS làm vào vở, 2 HS làm trên bảng lớp gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian.HSnx -Gọi HS đọc yêu cầu bài. 9 những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn văn. Sau đó , viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ đã cho ở BT - Gv nhận xét cho điểm a) Mùa đông, cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom như cằn cỗi. …Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió đi phân phát khắp chốn những muối bông trắng nuột nà. b) … Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng vẫn bay lượn trên trời… Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. 3. Củng cố – Dặn dò GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS học bài và Chuẩn bò bài Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu _ HS làm bài,2 HS làm trên b¶ng líp. -Hs díi líp Nx -Ch÷a bµi vµo vë, nÕu sai _________________________________ TiÕt 2 to¸n «n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn( tiếp theo - 164) I, mơc tiªu -TÝnh ®ỵc gi¸ trÞ cđa biĨu thøc chøa hai ch÷ sè -Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. - Giải các bài toán có lời văn liªm quan ®Õ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. -HSKG: lµm thªm ®ỵc BT1b; BT3; BT5 III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B. Bài cũ : Đặt tính rồi tính: 1806 x 23 28 8332 : 272 GV nhận xét- cho điểm. C,Bài mới 1,Giíi thiƯu bµi 2,Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1a : ( ý BHSKG ) GV hướng dẫn HS cách trình bày bài tính giá trò của biểu thức. -GV nx, chữa bài. a) Nếu m = 9520, n = 28 thì -2 HS lên bảng HS làm vở, 1 HS làm bảng. -Hs díi líp nx 10 m + n = 952 + 28 = 980 m -n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong một biểu thức ở từng phần. GV nx, ®a ®¸p ¸n ®óng. a)12054 : ( 15 +67) 29150 – 136 × 201 = 12054 : 82 = 29150 - 27336 = 147 = 1914 b)9700 : 100 +36 x 12 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 =97 +432 =(800 -100) : 4 =529 = 700 : 4 =175 Bài 3: ( HSKG)Tính bằng cách thuận tiện nhất. Yêu cầu HS tự làm và nêu kết quả. Gv nhận xét , chốt lại cách tính thuận tiện . a) 36 × 25 x 4 =36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 =(18 : 9) x 24 =2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8) x( 2 x 5)=328 x 10 = 3280 b) 108 x ( 23 + 7 ) = 108 x 30 = 3240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x ( 86 + 14 )=215 x 100 = 21500 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x ( 53 – 43 ) = 128 x 10 = 128 Bài 4: (7’ )Gọi HS đọc đề, phân tích đề. - Muốn tìm trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải cần tìm gì ? Gv chấm, chữa bài. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 =395( m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 714( m ) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 ( ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 ( m ) Đáp số : 51 m vải -HS nêu và làm bài.2HS làm bảng. -Hs nx -§äc y/c cđa bµi -HS làm vở, 2 HS làm bảng -HSnx -1 HS đọc đề, 2 HS phân tích đề. - T×m tổng số vải bán được trong hai tuần. -Số ngày bán trong 2 tuần đó . -HS làm bài giải. -Hs díi líp nhËn xÐt 11 Bµi 5 ( HSKG) -GV híng dÉn HS sau ®ã Y/c HS vỊ nhµ lµm bµi 3. Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn HS làm các bài còn lại. -§äc Y/c cđa bµi ____________________________________ TiÕt 3 thĨ dơc Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch _________________________________ TiÕt 4 chÝnh t¶( Nghe - viÕt) V¬ng qc v¾ng nơ cêi I,mơc ®Ých yªu cÇu - Nghe – viÕt ®óng bµi CT; biÕt tr×nh bµy ®óng ®o¹n v¨n trÝch - Làm bài tập chính tả phân biệt s/x II.®å dïng d¹y häc + Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 a III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B, Kiểm tra bài cũ: + GV đọc cho hs viÕt c¸c tõ : lắng nghe, ngỡ ngàng, thanh khiết , thiết tha C. Dạy bài mới : 1, giới thiệu bài. 2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. + Yêu cầu HS đọc đoạn văn. H: Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì? H: Những chi tiếùt nào cho thấy cuộc sống ở đây rất tẻ nhạt và buồn chán? b) Hướng dẫn viết từ khó: -Y/c hs ®äc thÇm bµi, t×m c¸c tõ khã viÕt -NXKL: Vương quốc, kinh khủng, rầu rỉ, héo hon, nhộn nhòp, lạo xạo , thở dài…… + GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: c) Viết chính tả. + GV đọc cho HS viết bài. + 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp rồi nhận xét trên bảng. + 2 HS đọc + kể về một Vương quốc rất buồn chán và tẻ nhạt… + những chi tiết mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót…… + HS tìm và nêu. Hs nx, bỉ sung + 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. + HS đọc lại các từ khó viếùt 12 [...]... díi líp nx 4 4 :4 1 = = ; 40 40 : 4 10 60 60 : 12 5 = = = 5; 12 12 : 12 1 -HS theo dõi bài chữa của GV Bài 4: -GV yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, sau đó yêu cầu HS tự -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, 3 HS lên bảng làm bài HSnx 25 làm bài -GV chữa bài và ghi điểm HS 2 3 2 14 3 15 46 6 4 12 a / va Ta có = ; = b/ 5 va 45 và 45 Ta có 15 = 45 Giữ 5 7 5 35 7 35 6 nguyên 45 1 1 1 1 15 1 6 1 10 c/... làm ý b, cả lớp làm vở _yêu cầu HS tự làm vào vở.1HS làm bảng Gv chấm chữa bài a)Trong tháng 12 cửa hàng bán được mét - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của vải hoa là: bài toán trong SGK 42 x 50 = 210 0( m) - HS tự làm vào vở.1HS làm b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số bảng mét vải là ( 42 + 50 + 37) x 50= 645 0( m) - Cuộn vải mỗi loại trung bình cửa hàng đó bán được là: ( 42 + 50 + 37): 3 = 43 ( cuộn ) -... 3 10 4 10 Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề, sau đó hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào? -GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét, ®a ®¸p ¸n ®óng 12 12 : 6 2 = = ; 18 18 : 6 3 18 18 : 6 3 = = 24 24 : 6 4 20 20 : 5 4 = = ; 35 35 : 5 7 5 6 10 10 7 10 8 10 9 10 10 10 +Ta chia cả tử và mẩu của phân số đó cho cùng 1 số tự nhiên khác 1 -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.HS díi líp nx 4 4 :4 1... quan hệ giữa thành - 3 hs lªn b¶ng lµm bµi Hs díi líp phần và kết quả phép tính(như đối với số lµm bµi v¶o vë tự nhiên) -NX,KL:… 3 )Tìm x 2 a) 9 + x = 1 2 9 7 x= 9 1 1 c) x − 2 = 4 x = 1− 1 1 + 4 2 3 x= 4 6 2 b) 7 − x = 3 6 2 − 7 3 4 x= 21 x= -Ch÷a bµi vµo vë, nÕu sai x= -2hs đọc và phân tích đề Bài 4 ( HSKG)Yêu cầu HS đọc đề,gợi ý 31 HS tìm hiểu đề: -HS tr¶ lêi H:Muốn tìm diện tích để xây bể nước(phần... thªm ®ỵc BT4, BT5 -.Rèn kó năng làm tính nhanh ,chính xác II/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 30 Hoạt động dạy A,ỉn ®Þnh tỉ chøc B, Kiểm tra bài cũ: C Dạy bài mới: 1, giới thiệu bài 2,Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1Yêu cầu học sinh trự làm bài rồi nêu nhận xét Yêu cầu HS nêu nhận xét Hoạt động học -HS làm bài 2 6 2 4 − = 7 7 7 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6 a) 7 + 7 = 7 ; 7 − 7 = 7 ; 7 − 7 = 7 ; 7 + 7 = 7 2 4 6 + =... -Gvkể lần 1 tranh minh hoạ -GV kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trong SGK -HS kể chuyện trong b):Kể chuyện theo nhóm nhóm -GV chia lớp thành các nhóm (mỗi nhóm 3HS) -Yêu cầu các em kể từng đoạn câu chuyện(mỗi em kể theo 2-3 tranh),sau đó từng em kể toàn chuyện,cùng các bạn trao đổi về ý nghóa câu chyuện -GV theo dõi giúp đỡ các nhóm -3nhóm thi kể c);Thi kể chuyện trước lớp 3 -4 hs thi kể... bài và chuẩn bò bài ôn tập 14 - HS nghe -1 hs ®äc , líp ®äc thÇm theo - Một số HS mô tả trước lớp. ( như SGK ) Lớp nghe , nhận xét bổ sung - HS nghe - Các nhóm thảo luận mô tả vẻ đẹp của các công trình đó - Đại diên từng nhóm báo cáo - HS nghe hiểu - 2 HS đọc ghi nhớ - HS dựa vào các kiến thức đã học ở Đòa lí nêu Ngµy so¹n:20/ 04/ 10 Ngµy lªn líp: 21/ 04/ 10 Thø t ngµy 21 th¸ng 04 n¨m 2010 TiÕt 1 tËp ®äc... dung bài thơ ( hai bµi th¬ ng¨n): Nªu bËt ®ỵc tinh thÇn l¹c quan yªu ®êi, yªu cc sèng, kh«ng n¶n chÝ tríc khã kh¨n trong cc sèng cđa B¸c Hå ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK; thc mét trong hai bµi th¬) II ®å dïng d¹y häc : -Tranh minh họa trong SGK III c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B.Kiểm tra bài cũ: -4 HS lên đọc phân vai -Gọi 4 HS đọc theo... lại được từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống râ rµng, ®đ ( BT1); bíc ®Çu biÕt kĨ l¹i nèi tiÕp ®ỵc toµn bé c©u chun ( Bt2) -BiÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa cđa c©u chun ( BT3) - - II/®å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ truyện phóng to SGK III/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của häc sinh A, ỉn ®Þnh tỉ chøc B/Bài cũ : ( 3’ ) Gọi HS kể lại chuyến đi du lòch - 2HS lên bảng hoặc... nhiêu ki – lô- mét vuông ? -Gọi 1 HS lên bảng làm ý b, cả lớp làm vở -Gv nhận xét chữa bài b)Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Hà Nội là: 1255 – 921 = 3 34 ( km 2) Diện tích Đà Nẵng lớn hơn Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là: 2095- 1255= 840 ( km 2) Bài 3: cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK 18 -trung bình mỗi tổ cắt được 4 hình - HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK . x 4 =36 x (2 5 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 =(1 8 : 9) x 24 =2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = (4 1 x 8) x( 2 x 5) =328 x 10 = 328 0 b) 108 x ( 23 + 7 ) = 108 x 30 = 3 240 215 x 86 + 215 x 14. +67) 29150 – 136 × 201 = 120 54 : 82 = 29150 - 27336 = 147 = 19 14 b)9700 : 100 +36 x 12 ( 160 x 5 - 25 x 4 ) : 4 =97 +43 2 =(8 00 -100) : 4 =529 = 700 : 4 =175 Bài 3: ( HSKG)Tính bằng cách thuận. giải Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 =39 5( m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 395 = 7 1 4( m ) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 ( ngày