Giao an lop 4-Tuan 9

TUAN 9 Tuan:9Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MỤC TIÊU : Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại . : Hiểu nội dung , ý nghóa của bài Biết ước mơ , giúp đỡ cha mẹ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . -HS: Đọc trước nội dung bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Bài cũ : - Kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn bài Đôi giày ba ta màu xanh , trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn . 2 Bài mới : Thưa chuyện với mẹ . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . - H/S chia đoạn bài văn: Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ bài văn . Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ? Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ? Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Cương thấy … cây bông . + Đọc mẫu khổ thơ . + Sửa chữa , uốn nắn Củng cố dặn dò : - Hỏi : Bài văn có ý nghóa gì - Nhận xét tiết học . Hoạt động nhóm . Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc đoạn 1 . - Cương thương mẹ vất vả , muốn học một nghề để kiếm sống , đỡ đần cho mẹ . - Đọc đoạn 2 . - Mẹ cho là Cương bò ai xúi . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang , bố Cương sẽ không chòu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Một tốp 3 em đọc toàn truyện theo lối phân vai . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . TUAN 9 Toán HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : : Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song : là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau . Xác đònh được 2 đường thẳng có song song với nhau hay không . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước thẳng và ê-ke . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Hai đường thẳng vuông góc . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu hai đường thẳng song song . MT : Giúp HS nhận biết được hai đường thẳng song song . - Vẽ hình chữ nhật ABCD ở bảng . Kéo dài về hai phía hai cạnh AB và DC đối diện nhau . - Tương tự , kéo dài cạnh AD và BC về hai phía , ta cũng có AD và BC là hai đường thẳng song song với nhau . - Cho HS nhận thấy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau . - Cho HS tiếp tục liên hệ các đường thẳng song song ở xung quanh ta : - Vẽ hình ảnh 2 đường thẳng song song ở bảng để HS quan sát và nhận dạng . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1a : Bài 2 : + Gợi ý : Giả thiết các tứ giác ABEG , ACDG , BCDE là các hình chữ nhật , điều đó có nghóa là các cặp cạnh đối diện của mỗi hình song song với nhau . Từ đó ta có : BE // AG // CD . - Bài 3 : 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại những nội dung vừa học . - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp . - Nêu các cặp cạnh song song có trong hình chữ nhật ABCD và MNPQ . - Tự làm bài rồi chữa bài . - Nêu được các cặp cạnh song song với nhau , các cặp cạnh vuông góc với nhau có trong mỗi hình . TUAN 9 Chính tả (tiết 9) TH RÈN I. MỤC TIÊU : 1: Hiểu nội dung bài Thợ rèn . 2: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Thợ rèn . Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l / n hoặc uôn / uông . . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa . Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b .III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ :. - Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng r / d / gi 3. Bài mới : Thợ rèn . a) Giới thiệu bài : -GV: nêu MT bài b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn văn . . - Đọc bài thơ Thợ rèn . - Đọc cho HS viết . - Đọc toàn bài cho HS soát lại . - Chấm , chữa bài . - Nêu nhận xét . Hoạt động lớp . - Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc thầm lại bài thơ , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , - Viết bài vào vở . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời 3 , 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm . Đọc thầm yêu cầu BT , suy nghó , làm bài . - Sau thời gian quy đònh , đại diện mỗi nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét về chính tả , - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . TUAN 9 ************************************ Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 Toán (tiết 42) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. MỤC TIÊU : : Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ; biết vẽ đường cao của hình tam giác . : Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước bằng thước kẻ và ê-ke ; vẽ được đường cao của hình tam giác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước kẻ và ê-ke . - HS:n tập về cách sử dụng ê ke để kiểm tra góc vuông III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Hai đường thẳng song song . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Hai đường thẳng vuông góc . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước . MT : Giúp HS vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước . - Hướng dẫn và làm mẫu cách vẽ ở bảng theo các bước như SGK đã trình bày rồi cho HS vẽ vào nháp . - Nêu thêm : Độ dài đoạn thẳng AH là chiều cao của hình tam giác ABC . Hoạt động lớp . - Cả lớp thực hành . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . . Bài 1 : Cho Hs nhắc lại cách vẽ. - Bài 2 : GV cần lưu ý trường hợp c. - Bài 3 : Cho HS nêu miệng và chỉ hình. 4. Củng cố dặn dò: (3’) - Nêu lại nội dung vừa học . - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp . Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong 3 trường hợp như BT đã nêu . - Tự làm bài . Vẽ được đường cao hình tam giác ứng với mỗi trường hợp . - Vẽ đường thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC . Nêu tên các hình chữ nhật : ABCD , AEGD , EBCG . TUAN 9 ****************************** Luyện từ và câu (tiết 17) MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I. MỤC TIÊU : Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Trên đôi cánh ước mơ. . Hiểu ý nghóa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2,3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2. Bài cũ :. - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ trong bài Dấu ngoặc kép . 3. Bài mới : Mở rộng vốn từ : ước mơ . a) Giới thiệu bài : : -GV) Giới thiệu bài b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : + Phát giấy cho 3 , 4 em làm bài . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : - Bài 2 : + Phát phiếu và từ điển cho các nhóm . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc yêu cầu BT . - Phát biểu ý kiến , - Đọc yêu cầu BT . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 3 : - Bài 4 : + Nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe , đã đọc trang 80 để tìm ví dụ về những ước mơ . - Bài 5 : ( Tìm hiểu các thành ngữ ) + Bổ sung để có nghóa đúng : 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Các nhóm tiếp tục làm bài trên phiếu . - Đại diện mỗi nhóm dán bài ở bảng lớp , trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Đọc yêu cầu BT . - Từng cặp trao đổi . Mỗi em nêu 1 ví dụ về 1 loại ước mơ . - Nhận xét . - Đọc yêu cầu BT , từng cặp trao đổi . - Trình bày cách hiểu thành ngữ . ******************************************* TUAN 9 Kể chuyện (tiết 9 KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU : : Giúp HS biết kể một câu chuyện mình được chứng kiến hoặc tham gia . Biết sắp xếp các sự việc thành mọt câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa câu chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Dàn ý của bài Kể chuyện : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : - Kiểm tra 1 em kể một câu chuyện em đã nghe , đã đọc về những ước mơ đẹp , nói ý nghóa truyện . 2. Bài mới : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài . MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề bài -Gạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài ước mơ đẹp của em , của bạn bè , người thân . Hoạt động lớp . - 1 em đọc đề bài . Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện . MT : Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện và đặt tên cho câu chuyện của mình . a) Các hướng xây dựng cốt truyện : - Mời 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 2 SGK . - Dán tờ phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện ở bảng : b) Đặt tên cho truyện : - Dán lên bảng dàn ý KC để HS chú ý khi kể . Hoạt động lớp . 1 em đọc cho cả lớp nghe . Tiếp nối nhau nói đề tài và hướng xây dựng cốt truyện của mình . - 1 em đọc gợi ý 3 SGK . - Suy nghó , đặt tên cho câu chuyện về ước mơ của mình , Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện . MT : Giúp HS kể được câu chuyện của mình . .- Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài KC . - Hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về : nội dung , cách kể , cách dùng từ , đặt câu , giọng kể . 3. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . Hoạt động lớp , nhóm đôi . Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về ước mơ của mình . - Vài em nối tiếp nhau thi kể trước lớp . - Trả lời câu hỏi của bạn mình . - Bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể chuyện hay nhất . ***************************** TUAN 9 Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008 Tập đọc (tiết 18) ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I. MỤC TIÊU : Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm với giọng khoan thai . Đổi giọng linh hoạt. Đọc phân biệt lời các nhân vật . Hiểu ý nghóa truyện : Những ước muốn tham làm không mang lại hạnh phúc cho con người . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK . . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : 2 em tiếp nối nhau đọc bài Thưa chuyện với mẹ , trả lời câu hỏi về bài đọc . 3. Bài mới : Điều ước của vua Mi-đát . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa bài đọc . - Giới thiệu bài: tranh minh họa : b) Các hoạt động Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . .H/S đọc bài . Phân đoạn bài văn : Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ bài văn . Vua Mi-đát xin thần Đi-ô-ni-dốt điều gì ? Thoạt đầu , điều ước được thực hiện tốt đẹp như thế nào ? Tại sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ô-ni-dốt lấy lại điều ước ? Vua Mi-đát đã hiểu được điều gì ? Hoạt động lớp , nhóm . - Vua xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng . - Vì tất cả các thức ăn , thức uống vua đụng vào đều biến thành vàng . - Hạnh phúc không thể xây dựng bằng ước muốn tham lam Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . 3 em đọc diễn cảm toàn bài theo cách phân vai , - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học : Hoạt động lớp , nhóm . H/S đọc bài . 3 em đọc phân vai , ************************************ TUAN 9 Toán (tiết 43) VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU : : Giúp HS biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước . : Vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước . : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Thước kẻ và ê-ke . - HS: Xem trước cách vẽ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : . - Sửa các bài tập về nhà . 2. Bài mới : Vẽ hai đường thẳng song song . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước . MT : Giúp HS vẽ được một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước . - Nêu bài toán rồi hướng dẫn và thực hiện vẽ mẫu ở bảng theo từng bước như SGK . Hoạt động lớp . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . . Bài 1 : Cho HS trình bày trên bảng cáh vẽ. - Bài 2 : GV lưu ý HS cách trình bày. -Bài 3 : Gọi HS lên bảng kiểm tra góc. Hoạt động lớp . - Tự vẽ được đường thẳng AB qua M và song song với đường thẳng CD . - Vẽ được đường thẳng AX qua A và song song với BC ; đường thẳng CY qua C và song song với AB . Trong tứ giác ADCB có : AD // BC ; AB // CD . - Vẽ được đường thẳng đi qua B và song song với AD . Dùng ê-ke để kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông . 4. Củng cố : - Nhận xét tiết học . ***************************** Luyện từ và câu (tiết 18) TUAN 9 ĐỘNG TỪ I. MỤC TIÊU - Nắm được ý nghóa của động từ : là từ chỉ hoạt động , trạng thái… của người , sự vật , hiện tượng . Nhận biết được động từ trong câu . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng phụ ghi đoạn văn ở BT.III.2b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ - 1 em làm lại BT4 tiết trước 2 Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm ý nghóa của động từ và nhận biết được nó trong câu . .- Phát riêng phiếu cho một số nhóm . - Hướng dẫn HS rút ra nhận xét : Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 2 em nối tiếp nhau đọc BT1 , 2 . - H/S làm bài trên phiếu trình bày kết quả . - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Trả lời như ghi nhớ SGK . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 : + Phát riêng phiếu cho một số em . Bài 2 : + Phát riêng phiếu cho một số em . Bài 3 : (Tổ chức trò chơi Xem kòch câm) + Treo tranh minh họa phóng to , chỉ tranh , giải thích yêu cầu BT bằng cách mời 2 em lên chơi mẫu . 3. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc yêu cầu BT – -H/S làm bài trên phiếu trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét , kết luận - 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT . - Cả lớp làm bài vào vở . -H/S làm bài trên phiếu trình bày kết quả - Lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - 1 em đọc yêu cầu BT . Các nhóm trao đổi , - Các nhóm thi . - Lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc . ****************************** Tập làm văn (tiết 17) TUAN 9 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt) I. MỤC TIÊU : Dựa vào trích đoạn kòch, biết kể một câu chuyện theo trình tự không gian . : Sắp xếp được câu chuyện theo trình tự không gian . Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự không gian . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Tranh minh họa trích đoạn b vở kòch Yết Kiêu SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ - Kiểm tra 2 em làm lại BT1 , 2 : 2 . Bài mới : Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh Yết Kiêu đục thuyền giặc . - Giới thiệu qua về Yết Kiêu và giặc Nguyên như SGK . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS đọc và tìm hiểu nội dung văn bản kòch . + Đọc diễn cảm toàn vở kòch . - Cảnh 1 có những nhân vật nào ? - Cảnh 2 có những nhân vật nào ? - Yết Kiêu là người như thế nào ? -Cha Yết Kiêu là người như thế nào ? -Những sự việc trong 2 cảnh của vở kòch diễn ra theo trình tự nào ? Hoạt động lớp . - 2 em nối tiếp nhau đọc văn bản kòch hoặc 4 em đọc theo lối phân vai . - Người cha và Yết Kiêu . - Nhà vua và Yết Kiêu . - Căm thù bọn giặc xâm lược , quyết chí diệt giặc . - Yêu nước , tuổi già , cô đơn , bò tàn tật vẫn động viên con đi đánh giặc . - Theo trình tự thời gian : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập MT : Giúp HS kể được câu chuyện theo trình tự không gian . - Bài 2 : + Mở bảng phụ đã viết tiêu đề 3 đoạn , nêu câu hỏi : Câu chuyện kể như gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? + Nhận xét , dán tờ phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể ở bảng . + Lưu ý thêm về cách kể : . 3. Củng cố dặn dò : - Nêu ghi nhớ SGK . .- Nhận xét tiết học Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Đọc yêu cầu BT . - Theo trình tự không gian : sự việc diễn ra ở kinh đô Thăng Long xảy ra sau lại được kể trước sự việc diễn ra ở quê hương Yết Kiêu . 1 em giỏi làm mẫu . - Thực hành kể chuyện theo cặp . - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , ************************ Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2008 [...]... trở lại xanh tươi , ngược xuôi buôn bán , khắp nơi chùa tháp được xây dựng - Đại diện các nhóm thông báo kết quả làm việc của nhóm trước lớp TUAN 9 4 Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Học thuộc ghi nhớ ở nhà  Rút kinh nghiệm: TUAN 9 Khoa học... lực lượng , đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân Năm 96 8 , ông đã TUAN 9 thống nhất được giang sơn - Sau khi thống nhất đất nước , Đinh Bộ - Đinh Bộ Lónh lên ngôi vua , lấy hiệu là Lónh đã làm gì ? Đinh Tiên Hoàng , đóng đô ở Hoa Lư , đặt tên nước là Đại Cồ Việt , niên hiệu là Thái Bình - Giải thích các từ : + Hoàng : là Hoàng đế , ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt :... an toàn Hoạt động lớp , nhóm Phần kết thúc : 4 – 6 phút MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà Hệ thống bài : 2 phút - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút Hoạt động lớp + Lớp trưởng hô cho cả lớp tập + Lớp trưởng lên vừa tập , vừa hô để cả lớp tập theo - Đứng tại chỗ thả lỏng , sau đó hát và võ tay theo nhòp : 2 phút TUAN 9 TUAN... DA = 2 cm vào vở Hoạt động lớp Hoạt động 2 : Thực hành MT : Giúp HS làm được các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Bài 1 : a) Vẽ hình chữ nhật dài 5 cm , rộng 3 cm + Theo dõi , quan sát , giúp đỡ từng em b) Tính chu vi hình chữ nhật : để vẽ cho đúng ( 5 + 3 ) x 2 = 16 (cm) TUAN 9 - Bài 2 : - Vẽ đúng hình chữ nhật ABCD dài 4 cm , + Cho HS biết : AC , BD là hai đường rộng 3 cm chéo... nhóm nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi MT : Giúp HS nêu được một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi TUAN 9 PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Các nhóm thảo luận : Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu ? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Giảng thêm : + Không xuống nước bơi lội khi đang ra mồ hôi Trước khi xuống nước phải vận động , tập các bài tập theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh , chuột... xuống để lấy Nếu bạn là Lan , bạn sẽ làm gì ? + Tình huống 3 : Trên đường đi học về , trời đổ mưa to và nước suối chảy xiết , Mỵ và các bạn của Mỵ nên làm gì ? - Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống Nêu ra mặt lợi và hại của các phương án lựa chọn để tìm ra các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước Có tình huống có thể đóng vai , có tình huống chỉ cần phân tích TUAN 9 - Các nhóm lên đóng... nhau thì không bao giờ cắt nhau - Cho HS tiếp tục liên hệ các hình ảnh hai đường thẳng song song ở xung quanh ta : hai đường mép song song của bìa quyển vở hình chữ nhật ; hai cạnh đối diện của bảng đen , khung ảnh , chấn song cửa sổ … - Vẽ hình ảnh 2 đường thẳng song song ở TUAN 9 bảng để HS quan sát và nhận dạng Hoạt động 2 : Thực hành MT : Giúp HS làm được các bài tập - Bài 1a : Hoạt động lớp... với AD Dùng ê-ke để kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông TUAN 9 4 Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi vẽ hai đường thẳng song song ở bảng - Nêu lại các nội dung vừa học 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập: Bài 3 / 54 - Chuẩn bò: Thực hành vẽ hình chữ nhật TUAN 9 Toán (tiết 44) THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU :... dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Chia lớp thành 4 nhóm , sắp xếp lại bàn ghế trong lớp cho phù hợp với hoạt động tổ chức trò chơi - Cử 3 – 5 em làm Ban giám khảo , cùng theo dõi , ghi lại các câu trả lời của các đội - Phổ biến cách chơi , luật chơi : + Nghe câu hỏi , đội nào có câu trả lời sẽ TUAN 9 lắc chuông + Đội nào lắc chuông trước được trả lời... tiết học - Xem trước bài n tập : Con người và sức khỏe (tt) TUAN 9 Đạo đức (tiết 9) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức: Hiểu được : Thời giờ là cái quý nhất , cần phải tiết kiệm ; nắm cách tiết kiệm thời giờ 2 Kó năng: Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm 3 Thái độ: Ý thức cao trong việc sử dụng quỹ thời gian của mình II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -GV: Các truyện , tấm . giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Đứng tại chỗ thả lỏng , sau đó hát và võ tay theo nhòp : 2 phút . TUAN 9 TUAN 9 Toán (tiết. TUAN 9 Tuan:9Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 Tập đọc THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MỤC TIÊU