Giáo án Mĩ thuật 6 Mới

Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Tuần thứ 1: Bài 1: Vẽ trang trí. Chép hoạ tiết trang trí dân tộc. I/ Mục tiêu: - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. - Học sinh vẽ đợc một số hoạ tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. II/ Đồ dùng: 1. GV: - Hình MH trong ĐDDH MT 6. - Phô tô một số hoạ tiết in trong SGK. - Các bớc chép hoạ tiết dân tộc. - Một số bài chép hoạ tiết T 2 dân tộc năm trớc. 2. HS: - Chì, màu, tẩy, SGK, vở thực hành. III/ Tiến trình dạy học: Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định - Kiểm tra sỹ số. - Kiểm tra đồ dùng học tập - LT báo cáo 2. Giới thiệu - Giới thiệu sơ qua về kết cấu chơng trình MT ở THCS - Lắng nghe 3. Bài mới a/ HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét - Giới thiệu một số hoạ tiết trang trí ở trong các chơng trình kiến trúc (đình chùa) hoạ tiết ở trong các trang phục dân tộc + Kể tên hoạ tiết? + HT này đợc TT ở đâu? + Bố cục? (đ. xứng, xen, lặp) + Hình vẽ (Hoa lá, chim) + Đờng nét (mềm, khoẻ khoắn) - Giới thiệu một số vật phẩm có T 2 đẹp bằng hoạ tiết dân tộc: Bình, đĩa, thổ cẩm - Tóm tắt: Hoạ tiết dân tộc rất đa dạng, thờng là các hình hoa lá, chim thú, sóng nớc, mây 3 - 4 em đứng dậy trả lời - Quan sát - Lắng nghe b/ HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết - Treo hình minh hoạ cách vẽ. Giới thiệu: B1: Ước lợng để vẽ K. hình chung. - Quan sát và ghi nhớ các bớc tiến Trờng THCS Quảng Phú - 1 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò B2: Kẻ các đờng trục và đánh dấu các điểm chính. B3: Vẽ phác bằng các nét đơn giản. B4: Chỉnh sửa + vẽ màu. - Minh hoạ nhanh trên bảng cho học sinh thấy đợc cách thức chép hoạ tiết T 2 dân tộc. hành - Quan sát c/ HĐ 3: Hớng dẫn học sinh thực hành. - Cho các em chọn và chép lại 1 hoạ tiết tuỳ thích. - Quan sát, hớng dẫn để giúp các em thực hiện đạt kết quả tốt hơn. - Học sinh làm bài 4. Củng cố: - Chọn 3 - 4 bài đẹp để cả lớp quan sát, GV nhận xét + cho điểm 5. Dặn dò, giao bài tập về nhà: - Nhắc học sinh về nhà chép thêm 1 - 2 hoạ tiết dân tộc khác. - Chuẩn bị bài và ĐDHT cho giờ sau. Ghi nhớ để thực hiện ở nhà Tuần thứ 2: Bài 2: Thờng thức mỹ thuật. Sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam thời đại cổ I/ Mục tiêu. - Học sinh đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. - Học sinh hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật. - Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. Trờng THCS Quảng Phú - 2 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính II/ Đồ dùng dạy học. 1. GV: - Tranh ảnh, hình vẽ liên quan đến bài. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học MT 6. 2. HS: - Su tầm các bài viết, các hình ảnh về MTVN thời cổ đại in trên báo chí. - SGK, vở ghi. III/ Tiến trình dạy và học Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Chấm bài tập. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. b. HĐ 2: Tìm hiểu hình mặt ngời (vách hang Đồng Nội) - Treo T quan: hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội. (?) Em có nhận xét gì về bức tranh này? + 3 mặt ngời diễn tả 3 nhân vật trong 1 gia đình là ngời cha, ngời mẹ và ngời con. + Hình ảnh ngời cha: Mặt to, vuông chữ điền quai hàm bạnh, lông mày rậm là ngời đàn ông có sức mạnh là trụ cột gia đình. + Hình ảnh ngời mẹ: Mặt thanh tú đậm chất nữ giới. + Hình ảnh ngời con: Mặt bầu bĩnh, ánh mắt nhìn ngộ nghĩng. (?) Em có cảm nhận gì về nét khắc? (?) Bố cục 3 khuôn mặt thế nào? - 1 em trả lời. - Lắng nghe giáo viên giải thích. - Ghi nhớ. - Nét khắc rõ ràng, khoẻ khoắn. - Cân xứng, tỷ lệ hợp lý tạo cảm giác hài hoà. c/ HĐ3: Một vài nét về mỹ thuật thời kỳ đồ đồng. - Lu ý HS: Sự xuất hiện của kim loại thay cho đồ đá, đồng, sau đó là sắt thay đổi cơ bản hình thái xã hội. -Con ngời đã tạo ra các công cụ bằng kim loại ( rìu, dao găm,giáo,mũi tên ) đợc trang trí bằng những hoa văn hình chữ S hoặc các hình kỉ hà nằm ngang Trờng THCS Quảng Phú - 3 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thày HĐ của trò -Thạp Đào thịnh ( Yên Bái) đợc trang trí nhiều hoạ tiết đẹp. -Trống đồng Đông Sơn là đỉnh cao nghệ thuật của thời kì này.(gv phân tích) Tuần thứ 3 - tiết 3 Bài 3: Vẽ theo mẫu. Sơ lợc về luật xa gần. I/ Mục tiêu. - Học sinh hiểu đợc cái nguyên lý của luật xa gần trong cuộc sống. - Rèn luyện khả năng quan sát vật thể trong không gian. - Trên cơ sở nắm bắt tốt luật xa gần để áp dụng vào các bài học có hiệu quả (vẽ tranh, vẽ theo mẫu). III/ Đồ dùng dạy học. - Một số tranh phong cảnh thể hiện rõ phối cảnh xa gần. - Hình minh hoạ về điểm tụ. Tranh minh hoạ trong đồ dùng dạy học MT 6. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1.ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Mô tả về hình khắc mặt ngời trên vách hang Đồng Nội? - Nhận xét câu trả lời, cho điểm. - 1 em trả lời. a. HĐ1: Quan sát nhận xét. * Đờng tầm mắt (?) 2 bức tranh này tả cảnh vật gì? (Tìm trong 2 bức tranh có cảnh vật gì giống nhau)? - Đều có một đờng thẳng chạy ngang bức tranh. - Đờng ranh giới giữa bầu trời và đồng cỏ ở bức tranh 1 và đờng ranh giới giữa bầu trời và mặt nớc ở tranh 2. HS trả lời. - HS trả lời. Trờng THCS Quảng Phú - 4 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò - Nêu khái quát định nghĩa về đờng tầm mắt: + Là một đờng thẳng nằm ngang với tầm mắt ngời quan sát, phân chia mặt đất với bầu trời hay mặt nớc với bầu trờ, gọi là đờng chân rời hay đờng tầm mắt. (?) Trong tranh, ĐTM có vị trí nh thế nào. + ĐTM có thể ở cao khi vị trí của ngời quan sát ngồi trên cao. + ĐTM có thể ở dới thấp do ngời quan sát ở vị trí thấp. (?) Tác dụng của đờng tầm mắt đối với bài học? + Vẽ nhà cửa, cây cối, đồ đạc và con ngời đợc thuận mắt hơn. -1 em trả lời. - Lắng nghe. - 1 em trả lời. b/ HĐ2: Điểm tụ: - Treo Tquan: (Phô tô H5/81 - SGK) - Các đờng song song với mặt đất khi hớng về chiều sâu, càng xa càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại 1 điểm đó là điểm tụ. Là định hớng cho bài vẽ theo mẫu - Quan sát hình vẽ. - Vẽ hình vào vở. - Lắng nghe, ghi chép. Tuần 4 - Tiết 4 Bài 4: Vẽ theo mẫu cách vẽ theo mẫu I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ. - Vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ. - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Đồ dùng dạy học MT 6. - Tranh hớng dẫn cách vẽ theo mẫu. Trờng THCS Quảng Phú - 5 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính - Một số vật mẫu (lọ hoa, quả, hộp phấn, ). HS: SGK, vở thực hành, chì, tẩy. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu tác dụng của đờng tầm mắt và điểm tụ? - Thu vở bài tập, chấm bài tập vẽ hình hộp theo phối cảnh xa gần. - Nhận xét ý thức học bài - 1 em lên trả lời - 1 bàn (cử đại diện lên nộp vở bài tập). 3. Bài mới. a/ HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm VTM Ghi bảng - Đặt 1 vật mẫu lên bàn: 1cái ca, 1 cái chai. Yêu cầu học sinh quan sát. - Vẽ mô hình phỏng theo (trên bảng) + Vẽ chi tiết quai ca trớc và dừng lại. + Vẽ từng đồ vật: vẽ quả trớc và dừng lại. (?) Thầy đã vẽ cái gì trớc? (?) Vẽ riêng từng đồ vật, từng bộ phận nh vậy có đúng không? - Nhận xét chung: + Vẽ trớc từng chi tiết, từng đồ vật nh vậy là không đúng. - Yêu cầu học sinh quan sát H 1/SGK (?)Đây là hình vẽ cái gì? (?) VS các hình vẽ này lại không giống nhau? Đồng thời cầm cái ca ở các vị trí để minh hoạ Các hình vẽ cái ca đều đúng hình ảnh nhìn thấy. (?) Vậy thế nào là vẽ theo mẫu. + Là vẽ mô phỏng lại mẫu bày trớc mặt bằng hình vẽ thông qua suy nghĩ, - Ghi đầu bài vào vở - Quan sát mẫu - Quan sát cách vẽ - 1 em trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ + Cái ca. + Quan sát, suy nghĩ để tìm lời giải thích (do góc độ QS khác Trờng THCS Quảng Phú - 6 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. nhau). + Suy nghĩ về câu hỏi. + Lắng nghe, ghi chép khái niệm vẽ theo mẫu. b. HĐ 2: Tìm hiểu cách vẽ theo mẫu c. HĐ 3: Hớng dẫn thực hành. - GV hớng dẫn: + Trớc hết phải quan sát mẫu để xác định nhanh chóng tỷ lệ các bộ phận, tỷ lệ giữa chiều ngang so với chiều cao để dựng khung hình. + Dựng đờng trục để vẽ cho cho cân đối các bộ phận 2 bên. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phân chia, đánh dấu các bộ phận. + Phác hình đơn giản, sơ lợc. - Cho các em nhìn mẫu (cái ca) và tiến hành vẽ. - Hớng dẫn các em vẽ theo các bớc. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Theo dõi để ghi nhớ cách vẽ. - Quan sát mẫu, vẽ lại theo mẫu. 4. Đánh giá kết quả - Chọn 1 số bài vẽ đã hoàn thiện cho cả lớp xem và gọi học sinh nhận xét. - Đánh giá chất lợng bài vẽ, cho điểm. - Quan sát nhận xét bài của bạn 5. Dặn dò: - Về hoàn thiện tiếp bài Tuần 5. Tiết 5. Bài 5: Vẽ tranh Cách vẽ tranh đề tài. Trờng THCS Quảng Phú - 7 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu kỹ hơn thể loại tranh đề tài. - Củng cố cách vẽ tranh đề tài đã học ở lớp dới. - Biết cách vẽ tranh đề tài và vẽ đợc 1 tranh về đề tài cho trớc. II/ Chuẩn bị đồ dùng. - Tranh vẽ của hoạ sỹ, thiếu nhi về các đề tài. - Tranh vẽ theo mẫu, chân dung, phong cảnh. - Hình minh hoạ cách vẽ tranh đề tài. Một số bài vẽ thuộc thể loại tranh đề tài của HọC SINH. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ (?) Nêu các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu. - Chấm vở thực hành. - Nhận xét ý thức học bài ở nhà. - 1 em trả lời. Trờng THCS Quảng Phú - 8 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thày HĐ của trò a/ HĐ1: Hớng dẫn HS tìm hiểu về tranh đề tài - Treo T. quan: Tranh về các thể loại, hỏi HS: (?) Những tranh trên diễn tả về hình ảnh gì? (?) Theo em, tranh nào là tranh vẽ theo đề tài? (?) Vậy vẽ theo đề tài là tranh vẽ những gì? + Là tranh vẽ theo một đề tài cho trớc, chủ yếu diễn tả các hoạt động của con ngời và cảnh vật thiên nhiên gọi là tranh đề tài. (?) Em hãy lấy một số ví dụ về đề tài quen thuộc với cuộc sống quanh em? Chú ý: Đề tài có thể cho trớc hoặc đề tài có thể tuỳ chọn theo ý thích. + Tranh 1: Vẽ về học tập. + Tranh 2: Lao động. + Tranh 3: Vẽ theo mẫu. + Tranh 4: Phong cảnh. + Tranh vẽ về lao động và học tập. + 1 em trả lời. -Đề tài học tập. - Đề tài lao động. - Đề tài vui chơi. Đề tài phong cảnh. - Đề tài S.H G. đình b/ HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ đề tài. c/ HĐ3: Thực hành: - Cho HS chọn một trong các đề tài các em đã kể để vẽ. - Theo dõi hớng dẫn các em vẽ đúng theo trình tự các bớc. - Góp ý về bố cục và sửa hình. - Tự chọn đề tài yêu thích để vẽ. 4Đánh giá kết quả - Giới thiệu và chấm bài cho HS 5. Dặn dò: - Tập vẽ về đề tài S. hoạt gia đình ở nhà Trờng THCS Quảng Phú - 9 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Tuần 6. Tiết 6. Bài 6: Vẽ trang trí Cách sắp xếp bố cục trong trang trí. I/ Mục tiêu. - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. - Học sinh phân biệt đợpc sự khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. - Học sinh biết cách làm bài vẽ trang trí. II/ Đồ dùng. - Một số đồ vật: ấm, chén, đĩa, khăn, áo, có hoạ tiết trang trí. Hình (phô tô từ SGK). - Một số bài vẽ trang trí của HS năm trớc. III/ Tiến trình dạy - học. Nội dung HĐ của thày HĐ của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Chấm bài tập về nhà. - Nhận xét ý thức tự học. 3. Bài mới a/ HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. - Cho học sinh xem 1 số đồ dùng: Tách trà, đĩa, chén, áo, (?) Vẻ đẹp của những đồ dùng này thể hiện ở các yếu tố nào? (?) Ngời ta đã trang trí cho chiếc cốc (cái áo/đĩa/tách trà) này nh thế nào? + Họ đã sử dụng hoạ tiết là những bông hoa (cái lá, con vật, hình tròn) xếp xen kẽ nhau và lặp đi lặp lại tạo nên những hình thức trang trí khác nhau. - Giới thiệu nguyên tắc trang trí trên 1 số đồ vật (chỉ vào hoạ tiết ở cốc, cái áo, cái đĩa ) - Cho học sinh quan sát bài trang trí - Quan sát đồ vật. - 1 em trả lời: +Đẹp ở hình dáng. + Đẹp ở màu sắc. + Đẹp ở hình trang trí. - 1 - 2 em trả lời. - theo dõi. - Quan sát, lắng Trờng THCS Quảng Phú - 10 [...]... đôn hậu, mang đậm dấu ấn thời đại 4 Đánh giá kết (?) Nêu tóm tắt và phát triển của MT - Nhớ lại các kiến thời Lý thức đã học để trả quả: lời tóm tắt - Nhắc học sinh chuẩn bị bài kiểm tra 1 5 Dặn dò: tiết Giáo án mỹ thuật 6 Bài 13: Thờng thức mỹ thuật Một số công trình tiêu biểu của mỹ thuật thời lý I Mục tiêu bài học - HS hiểu biết thêm về nghệ thuật đặc biệt là mỹ thuật thời lý đã học ở bài 8 - Nhận... bài - Chuẩn bị cho bài sau Tuần 12 Tiết 12 Bài 12: thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mĩ thuật thời lý I/ Mục tiêu -Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời lý - Học sinh nhận thứcđúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng, yêu quý những di sản của cha ông để lại và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc II/ Đồ dùng - Máy chiếu đa năng - Các hình ảnh liên... theo trình tự các bớc - Góp ý về bố cục và sửa hình 4Đánh giá kết quả - Giới thiệu và chấm bài cho HS Trờng THCS Quảng Phú - 16 Phạm Ngọc Tính HĐ của thày HĐ của trò - Tập vẽ về đề tài S hoạt gia đình ở nhà Giáo án mỹ thuật 6 Nội dung 5 Dặn dò: Bài 10: vẽ tranh Cách vẽ tranh - đề tài học tập I/ Mục tiêu - Học sinh thể hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng lớp học qua tranh vẽ - Luyện cho... một tác phẩm mỹ thuật vô giá, thể hiện vẻ đẹp dịu dàng đôn hậu của đức phật Treo tranh minh họa: hình rồng phóng to * HĐ3: Nghệ thuật trang trí: Con rồng Trờng THCS Quảng Phú - 26 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Giới thiệu: Rồng thời Lý luôn đợc thể Nghe và quan hiểntong dáng dấp hiền hòa, mềm mại, sát không cóa cặp sừng trên đầuvà luô có dạng hình chữ S (Một biểu tợng cầu ma của ng dân nông nghiệp)... nhạt) I/ Mục tiêu: - Giúp hs nhận biét đợc sự thay đổi của ánh sáng trên vật mẫu - Diễn tả đợc hình khối của vật mẫu bằng cách lên đậm nhạt II/ Đồ dùng - Vật mẫu( nh bài 15) Trờng THCS Quảng Phú - 29 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính - Trãnh minh hoạ cách vẽ - Một số bài vẽ của hs năm trớc III/ Tiến trình dạy học Dựa trên cơ sở bài 15 đã dựng hình ,giáo viên hớng dẫn lên đậm nhạt Nội dung Hoạt động của... rồng thời Lý là hình tợng cành diễn tả rất chi tiêu biểu cho nghệ thuật trang trí tiết 3 Nghệ thuật - Chiếu hình ảnh về đồ gốm thời Lý (MH gồm bình gốm và đĩa gốm) gốm: (?) Nêu tên các địa danh gốm thời Lý - Thăng Long, Bát tràng, Thổ hà (?) Các thể loại gốm? - Gốm men ngọc, men da lơn, men Trờng THCS Quảng Phú - 22 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò Hoa văn trang trí... đời sống - Nhận biết đợc cách sử dụng màu sắc khác trong một số ngành trang trí ứng dụng - Học sinh làm đợc bài trang trí màu sắc hoặc xé, dán giấy màu II Chuẩn bị 1 Giáo viên - ảnh màu về cỏ cây hoa lá Trờng THCS Quảng Phú - 13 Phạm Ngọc Tính Giáo án mỹ thuật 6 - Hình trang trí sách báo, nhà, trang phục - Một số đồ vật có trang trí - Màu vẽ 2 Học sinh - Giấy thủ công, kéo, hồ, màu vẽ, SGK, vở thực... đã học ở bài 8 - Nhận thức đợc một số vẻ đẹp của công trình mỹ thuật thời lý - HS biết trân trọng và yêu quý công trình mà cha ông đã để lại II Chuẩn bị 1 Giáo viên - Nghiên cứu hình ảnh trong SGK và bộ đồ dùng trong mỹ thuật 6 - Su tầm thêm tranh ảnh về mỹ thuật có liên quan đến bài - Phong to một số chi tiết điển hình của công trình mỹ thuật 2 Học sinh - SGK, vở ghi III Tiến trình dạy học Nội dung... sỹ số Trờng THCS Quảng Phú Hoạt động của trò - Lớp trởng báo cáo - 23 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính - Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ - HS lấy đồ dùng để lên bàn - Thu bài của 2 bàn để chấm - Đại diện lên nộp bài - Cho HS xem một số bài tốt, nhắc nhở - Nghe HS còn thiếu bài 3 Bài mới Ghi bảng: - Bài 12 thờng thức mỹ thuật một số công HS ghi đầu trình tiêu biểu MT của thời lý bài - Treo... Trờng THCS Quảng Phú - 25 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính - Treo ảnh (phóng to) pho tơng Adi đà * HĐ2: Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc tơng Adi đà - Phát câu hỏi thảo luận (chia lớp học theo dãy) D trong: Diễn tả hình dáng chung D ngoài: phân tích vẻ đẹp về đờng nét Thảoluận trong3 phút - Cho hs trình bầy Đại diện 2 dãy trình bày - GV: nhận xét, tổng kết: Pho tợng là một tác phẩm mỹ thuật vô giá, thể hiện . vẽ. 4Đánh giá kết quả - Giới thiệu và chấm bài cho HS 5. Dặn dò: - Tập vẽ về đề tài S. hoạt gia đình ở nhà Trờng THCS Quảng Phú - 9 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Tuần 6. Tiết 6. Bài 6: Vẽ. của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật. - Học sinh trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. Trờng THCS Quảng Phú - 2 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính II/ Đồ dùng dạy học. 1 QS khác Trờng THCS Quảng Phú - 6 Giáo án mỹ thuật 6 Phạm Ngọc Tính Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, đậm nhạt và màu sắc của mẫu. nhau). +