Giáo án Mĩ thuật Lớp 3 - Trọn bộ

- HS hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản.- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.. Mục tiêu - HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả.. - Biết cách vẽ và vẽ đ

TUầN 1 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 1: Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh thiếu nhi

(Đề tài môi trờng)

I

Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tranh của thiếu nhi, của các hoạ sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

* Giới thiệu bài: (2’)

Đề tài bảo vệ môi trờng rất phong phú và đa dạng nh trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim thú,

Hoạt động 1: Xem tranh (26’)

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu

- Bức tranh vẽ về hoạt động gì? + Bức tranh vẽ các bạn đang chăm sóc cây

xanh

- Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong

tranh? + Hình ảnh chính là ngời và cây, hình ảnh phụ là cái xô xách nớc, cai giắng

- Hình dáng, động tác của các hình ảnh

chính nh thế nào? ở đâu?

+ Bạn thì tới cây, bạn thì sáo cỏ cho cây,

- Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh

* Sau khi HS trả lời đủ và đúng GV khen

ngợi và khích lệ các em

- GV nhấn mạnh: Xem trang, tìm hiêu tranh

là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp

- Khi xem tranh cần có những nhận xét

riêng của minh

Hoạt động2: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Nhận xét chung về tiết học

- Khen ngợi và động viên những HS và các

nhóm có nhiêu ý kiến nhận xét hay phù hợp

với nội dung tranh

Dặn dò HS (1’) + Chuẩn bị cho bài sau: Tìm và xem những

đồ vật có trang trí đờng diềm

2

- HS hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

- HS thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II chuẩn bị

Giáo viên

- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp)

- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnhvà đã hoàn chỉnh

* Giới thiệu một số đồ vật có trang trí

đ-ờng diềm (các hoạ tiết đợc sắp xếp nhắc lại,

xen kẽ, ) để HS quan sát và đặt câu hỏi ?

+ Quan sát

- Em có nhận xét gì về đờng diềm này ? + Nêu lên cảm nhận của mình;

- Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm ? + Hoa, lá, chim, ;

- Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào ? + Hoạ tiết đợc sắp xếp xen kẽ, lặp lại,

- Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm? + Nói lên những màu có trong đờng diềm

* Bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là

vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

- Yêu cầu HS quan sát hình 3 Vở Tập vẽ 3

và chỉ cho các em những hoạ đã có ở đờng

diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực

hành

+ Quan sát kĩ đờng diềm để vẽ tiếp

- Cho HS xem hình hớng dẫn cách vẽ: + Quan sát

- Hớng dẫn HS cách vẽ tiếp hoạ tiết vào đờng

diềm:

nhau vÏ cïng mét mµu.

mµu ra ngoµi häa tiÕt)

- Cho ®iÓm mét sè bµi

mµu s¾c mét sè lo¹i qu¶

4

TUầN 3 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 3: vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I Mục tiêu

- HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

* Giới thiệu một vài loại quả (quả cam, ổi,

chuối, ) và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và

trả lời:

+ Quan sát

- Đặc điểm, hình dáng của quả nh thế nào? + Quả cam tròn, quả chuối dài,

- Tỉ lệ chung từng bộ phận (phần nào to,

- Màu sác của các loại quả ? + Quả cam màu vàng khi chín,

+ So sánh, ớc lợng tỉ lệ chiều cao, chiều

ngang của quả để vẽ và hình dáng chung

cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác quả

+ Sửa hình cho giống quả mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích.

Hoạt động 3: Thực hành (23’)

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

- Gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về + Hình vẽ, đặc điểm của mẫu, màu sắc

- Đánh giá một số bài

Dặn dò HS (1’) + Chuẩn bị cho bài sau (Quan sát quang

cảnh trờng học)

6

- HS biết tìm, chọn nội dung phù hợp.

- Vẽ đợc tranh đề tài Trờng em.

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

(5’)

* Cho HS xem một số tranh về đề tài nhà

tr-ờng và đề tài khác giúp các em nhận biết rõ

hơn đề tài trờng học và đặt câu hỏi gợi ý:

- Đề tài nhà trờng có thể vẽ những gì ? + Giờ hoc trên lớp; các hoạt động ở sân

tr-ờng trong giờ ra chơi,

- Các hình ảnh nào thể hiện nội dung chính

chơi ở sân trờng, đi học, giờ học trên lớp, )

- Hớng dẫn Cách vẽ:

+ Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội

dung cho bức tranh

+ Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân

đối

+ Vẽ màu theo ý thích + Nên vẽ ít màu, màu tơi sáng, phù hợp với

nội dung

Hoạt động 3: Thực hành (23’)

cân đối vào phần giấy

+ Hình vẽ (bố cục rõ nhóm chính, phụ);

+ Màu sắc (tơi sáng, hài hoà)

- Đánh giá một số bài

Dặn dò HS (1’) + Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát các loại hoa

quả

8

- HS nhận biết hình, khối của một số quả.

- Vẽ đợc một vài quả gần giống với mẫu

II Chuẩn bị

Giáo viên

- Tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ,

- Một số loại quả của HS năm trớc

- Giới thiệu một số loại quả ( quả cam, táo,

đu đủ, ) cho HS quan sát và đặt câu hỏi gợi

ý để các em nhận biết:

? Quả này là quả gì ?

- Đặc điểm hình dáng của quả nh thế nào ?

+ So sánh, ớc lợng tỉ lệ chiều cao, chiều

ngang của quả để vẽ và hình dáng chunhg

cho vừa với phần giấy

- HS nhận biết thêm về trang trí hình vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

Kiêm tra đồ dùng học tập + Vở Tập vẽ 3, bút chì, mùa vẽ

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (3’)

- Cho HS xem một số đồ vật dạng hình

vuông có trang trí (viên gạch, khăn

vuông, ) và đặt câu hỏi gợi ý:

+ Quan sát các hình trang trí

- Cách trang trí hình vuông có giốnn nhau

không ? + Khác nhau về cách trang trí các hìnhvuông: Về hoạ tiết, về cách sắp xếp các hoạ

tiết và màu sắc

- Hoạ tiết thờng dùng để trang trí là gì ? + Hoa, lá, chim thú,

- Cách sắp xếp hoạ tiết nh thế nào ? + Hoạ tiết chính thờng ở giữa và to hơn hoạ

tiết phụ; hoạ tiết phụ ở bốn góc giống nhau;

- Màu sắc ở các hoạ tiết nh thế nào ? + Hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu

Hoạt động 2: Cách vẽ (4’)

- Giới thiệu cách vẽ hoạ tiết:

tìm cách vẽ tiếp;

vào các đờng trục để vẽ cho đều;

+ Vẽ hoạ tiết vào các góc xung quanh sau

+ Nên vẽ màu đã chọn vào hoạ tiết chính trớc;+ Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng một màu;+ Có thể để một vài chi tiết là màu giấy nếuthấy đẹp

Hoạt động 3: Thực hành + Vẽ tiếp màu và vẽ màu vào hình vuông

- Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh.

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái chai gần giống mẫu

II Chuẩn bị

Giáo viên

- Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

- Giới thiệu một số chai thực và tranh, ảnh

một số loại chai có hình dáng, màu sắc

khác nhau và nhận xét về:

+ Miệng, cổ, vai, thân và đáy chai

- Chai thờng đợc làm bằng chất liệu gì ? + Bằng thuỷ tinh, có thể màu trắng đục,

màu xanh đậm hoặc màu nâu hay bằngnhựa,

- Hình dáng các loại chai nh thế nào? + Chai có nhiều hình dáng khác nhau loại

Hoạt động 3: Thực hành (23’)

- Gợi ý cho từng nhóm học sinh + Sắp xếp hình vẽ vừa với phần giấy không

nhỏ quá hoặc to quá

- Cho HS xem một số bài vẽ đẹp, chỉ ra

những lỗi điển hình mà nhiều học sinh mắc

phải để HS rút kinh nghiệm

Dặn dò HS (1’) + Quan sát ngời thân: Ông ,bà ,Cha, mẹ (

chuẩn bị cho bài 8)

14

- HS tập quan sát, nhận xét về khuôn mặt ngời.

- Biết cách vẽ và vẽ đợc ngời thân trong gia đình hoặc bạn bè

- Yêu quý ngời thân và bạn bè

- Giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một số

tranh, ảnh chân dung của các hoạ sĩ và của

thiếu nhi và gợi ý để HS nhận biết:

+ Tranh chân dung thờng vẽ khuôn mặt

ng-ời là chủ yếu, thể hiện đợc đặc điểm riêngcủa ngời đợc vẽ

- Tranh chân dung vẽ những gì ? + Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: mắt,

mũi, miệng, tóc, tai,

- Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa ? + Cổ, vai, thân

- Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào ? + Có ngời già, ngời trẻ, vui, buồn, hiền

hậu, tơi cời, hóm hĩnh, trầm t,

- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về bức tranh

Hoạt động 2: Cách vẽ (4’)

Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận + Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc

áo, tóc, nền xung quanh).

- Sau đó vẽ các chi tiết ( mắt, môi, tai, )

- Trong khi HS làm bài đến từng bàn động

viên, nhắc nhở, góp ý kiến cho các em

một số HS cha vẽ xong về nhà làm tiếp

- Giới thiệu một số tranh lễ hội và gợi ý để

HS thấy đợc: + Quang cảnh không khí vui tơi, nhộn nhịpđợc thể hiện trong tranh

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn

Quang Trung và đặt câu hỏi gợi ý :

- Múa rồng thờng diễn ra vào thời điểm nào

- Màu sắc ban ngày và ban đêm nh thế

nào ? + Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêmkhác nhau: Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tơi

sáng Cảnh vật ban đêm dới ánh sáng đèn,

ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh

- Gợi ý HS nhận ra hình vẽ: + Con rồng, ngời và các vây, vẩy trên hình

con rồng, quần áo trong ngày lễ

Hoạt động 2: Cách vẽ (4’)

+ Tìm màu nền.

+ Các màu đặt cạnh nhau cần đợc lựa chọnhài hòa, tạo nên vẽ đẹp của toàn bộ bứctranh

Hoạt động 3: Thc hành (23’)

- HS làm quen với tranh tĩnh vật

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

- Tranh, ảnh tĩnh vật của các hoạ sĩ, của thiếu nhi

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

GV HS

* ổn định tổ chức lớp (2 )’

Kiểm tra đồ dùng học tập + Vở Tập vẽ 3, tranh, ảnh su tầm

* Giới thiệu bài (3 )’

Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hững của các hoạ sĩ Qua vẽ đẹp về hình dáng,màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống của mình, Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức

để sáng tác những tác phẩm đẹp về hoa, quả

Hoạt động 1: Xem tranh (21’)

- Chia nhóm HS tìm hiểu tranh

+ 4 nhóm

- Yêu cầu HS quan sát các tranh ở Vở Tập vẽ 3.

Và nêu các câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời

- Tác giả bức tranh là ai? + Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh

- Tranh vẽ những loại quả gì? + Quả sầu riêng, quả hồng, quả bòng roi,

- Hình dáng của các loại hoa, quả đó? + Hình dáng của các loại quả khác nhau -Màu sắc của các loại hoa, quả trong tranh + Quả sầu riêng màu vàng, quả hồng màu

đỏ tím, hoa màu vàng, quả roi màu trắng,

- Những hình chính của bức tranh đợc đặt ở

vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với

các hình phụ?

+ Đợc đặt ở gần giữa bức tranh, Các hìnhchính chiếm phần lớn vị chí bức tranh,

- Em thích bức tranh nào nhất ? + Nêu cảm nhận của mình về bức tranh.

* Sau khi xem tranh, GV giới thiệu vài nét về tác giả (4’)

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trờng Đại học Mĩthuật Công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật ( hoa, quả) Ông đã

có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong nớc

- Giới thiệu một số bài trang trí để các em

- Gợi ý HS cách vẽ màu: + Có thể vẽ màu nh mẫu.

+ Có thể vẽ màu khác: cành lá non, cành lágià,

+ Vẽ màu có đậm, nhạt

Hoạt động 3: Thực hành

(23’)

- Yêu cầu HS làm bài vào Vở tập vẽ 3 + 2- 3 HS vẽ trên bảng Các HS khác vẽ

theo mẫu mang theo

+ Vẽ rõ đặc điểm của lá cây

Dặn dò HS (1’) + Su tâm tranh về đề tài Ngày Nhà giáo

Việt Nam (20- 11)

22

TUầN 12 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 12: Vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo việt nam

I Mục tiêu:

- HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Vẽ đợc tranh vẽ ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3’)

- Giới thiệu một số tranh và gợi ý HS nhận ra: + Tranh nào vẽ đề tài 20/11

+ Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnhgì ?

- Gợi ý HS nhận xét một số tranh về: + Hình ảnh chính

+ Hình ảnh phụ+ Màu sắc

- GV kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh về

ngày 20/11; tranh thể hiện đợc không khí

của ngày lễ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (4’)

- GV giới thiệu tranh và gợi ý HS nhận ra + Tặng hoa thầy, cô giáo (ở lớp học, ở sân

cách thể hiện nội dung trờng).

+ HS vây quanh thầy, cô giáo+ Cùng cha mẹ tặng hoa thầy giáo, cô giáo.+ Lễ kỷ niệm ngày 20/11

+ Vẽ màu: màu tơi, có đậm, có nhạt

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

- GV gợi ý HS nhận xét bài về + Nội dung (rõ hay cha rõ)

+ Các hình ảnh+ Màu sắc

TUầN 13 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 13: Vẽ trang trí

Trang trí cái bát

I Mục tiêu

- HS biết cách trang trí cái bát

- Trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

+ Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

Hoạt động 3: Thực hành (23’) + Làm bài vào Vở Tập vẽ 3.

- Cho điểm một số bài

Dặn dò HS (1’) + Quan sát các con vật quen thuộc về hình

dáng và màu sắc

26

TUầN 14 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 14: Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuôc

- Một số tranh, ảnh về các con vật (con chó, mèo, trâu, gà, lợn, )

- Tranh vẽ một số con vật của thiếu nhi

- Giới thiệu tranh, ảnh một số con vật để HS

nhận biết về: + Tên các con vật (mèo, trâu, thỏ, ) + Hình dáng bề ngoài và các bộ phận (đầu,

mình, thân, đuôi, )+ Sự khác nhau về màu sắc, hình dáng củacác con vật

- Yêu cầu HS tả lại đặc điểm một vài con vật: + Tả lại đặc điểm con vật

Hoạt động 3: Thực hành (23’)

- Cho HS chọn và vẽ con vật theo trí nhớ + Làm bài Vở Tập vẽ 3, bài 14

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)

- Hớng dận HS nhận xét bài về: + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc

- Đánh giá một số bài

Dặn dò HS (1’) + Quan sát các con vật

28

TUầN 15 Lớp3 Ngày tháng năm 200

Bài 15: tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ xé dán hình con vật

I mục tiêu

- HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của các con vật

- Vẽ đợc hình một con vật và tạo dáng theo ý thích

- Giới thiệu tranh, ảnh một số con vật quen

thuộc (con trâu, bò, chó, gà, ) để HS quan

sát và nhận biết về:

+ Tên con vật;,+ Hình dáng, màu sắc của chúng;

+ Các bộ phận chính của con vật nh đầu,mình, chân,

- Đặt câu hỏi để HS quan sát tìm ra sự khác

nhau của các con vật

- Con trâu khác con bò nh thế nào? + Con trâu sừng thờng dài hơn co bò, con

bò có bơm cao hơn và có yếm, con trâukhông có yếm,

- Màu sắc các con vật nh thế nào? Mỗi con có màu sắc khác nhau

- Yêu cầu HS kể tên một số con vật quen

thuộc và tả lại hình dáng của chúng + Kể tên một số con vật.

Hoạt động 2: Cách vẽ (4’)

- Vẽ phác lên bảng một số hình con vật để

minh hoạ:

+ VÏ h×nh chÝnh tríc (®Çu, m×nh) Lu ý HS

vÏ nhiÒu d¸ng kh¸c nhau

+ VÏ c¸c bé phËn sau (tai, ch©n, ®u«i, )

cho phï víi d¸ng con vËt

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian

(3’)

- GV giới thiệu một số tranh dân gian và tóm tắt để HS nhận biết

+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam Có tính nghệ thuật độc đáo,

đậm đà bản sắc dân tộc, thờng đợc vẽ, in bán vào dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đờinày sang đời khác nổi bật nhất là dong trang Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh

+ Yêu cầu HS nêu một số tranh mà các em biết

Hoạt động 2: Cách vẽ màu (4’)

- GV cho HS xem tranh Đấu vật để các em

thắt lng, tràng pháo và màu nến

+ Có thể vẽ màu nền trớc, màu các hình vẽsau

Hoạt động 3: Thực hành (23’)

+ Vẽ màu đều không ra ngoài hình vẽ.+ Vẽ màu có nhóm chính, nhóm phụ,