TUẦN 20 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2011 Môn: Mĩthuật – Lớp2 BÀI 20: VẼ CÁI TÚI XÁCH (Tiết PPCT: 20) I. Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách - HS biết cách vẽ cái túi xách - HS vẽ được cái túi xách II. Chuẩn bị: 1. Sự chuẩn bị của giáo viên: - Một vài tranh về túi xách có hình dáng khác nhau - Phấn màu, phấn trắng - Một số bài vẽ của HS năm trước 2. Sự chuẩn bị của học sinh: - Vở tập vẽ lớp2 hoặc giấy A4 - Màu vẽ, bút chì, gôm, III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp2. Kiểm tra bài cũ : (1') - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 3. Giới thiệu - dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài (2') + Hôm nay, lớp mình cũng nhau tìm hiểu cách để vẽ một đồ vật cũng rất có ích cho con người chúng ta. + Đồ vật đó là gì? - GV nhận xét và dẫn vào bài - GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa - HS lắng nghe + Túi xách - HS lắng nghe - HS đọc lại tựa bài và quan sát bài lên bảng. Hoạt động 1 (4') * Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV cho HS xem một số tranh về các túi xách có hình dáng khác nhau và đặt câu hỏi gợi ý: + Hình dáng của các túi xách này như thế nào? - GV chỉ vào từng hình và hỏi tiếp: + Túi xách này có đặc điểm gì? + Túi xách có những bộ phận nào? - GV nhận xét và mời HS lên bảng xác định vị trí từng bộ phận của cái túi + Cách trang trí của những cái túi xách này có giống nhau không? + Em có nhận xét gì về màu sắc của cái túi? + Họa tiết trang trí trên túi xách như thế nào? - GV nhận xét và tóm lại một số ý Hoạt động 2 (7') * Hướng dẫn HS cách vẽ: - GV hướng dẫn HS từng bước vẽ qua đặt câu hỏi gợi ý: + Cái túi xách này có hình gì? - GV nhận xét và phác khung hình chung của cái túi xách lên bảng + Phần miệng túi như thế nào so với phần thân và đáy túi? - GV nhận xét và nhấn mạnh - GV đặt tiếp câu hỏi: + Phân chia các bộ phận nào của túi trên khung hình? - GV nhận xét và phân chia các bộ phận của túi trên khung hình cho HS xem + Tiếp đến ta dùng nét vẽ nào, để phác hình dáng của cái túi? - HS chú ý quan sát – lắng nghe và trả lời + Hình dáng của những túi xách này khác nhau - HS quan sát và trả lời - HS trả lời theo quan sát + Có miệng túi, thân túi, đáy túi và quai xách - HS lắng nghe và lên bảng xác định theo hiẻu biết + Cách trang trí của những túi xách này không giống nhau - HS nhận xét theo cảm nhận + Họa tiết trang trí rất phong phú - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS lắng nghe + Hình chữ nhật đứng - HS quan sát và ghi nhớ - HS trả lời theo quan sát - HS lắng nghe - HS trả lời + Miệng, thân, đáy túi và quai xách của túi - HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát tham khảo + Nét thẳng mờ để phác hình - GV nhận xét và phác hình cho HS xem + Hình dáng của cái túi đã được hình thành, ta sử dụng nét gì để vẽ và chỉnh sửa hình? - GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem tham khảo + Bây giờ, hình vẽ cái túi đã hoàn chỉnh ta sẽ làm gì để cái túi được đẹp hơn? - GV nhận xét và trang trí trên cái túi cho HS tham khảo + Nhiệm vụ cuối để cái túi đẹp hơn là gì? - GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu hoàn chỉnh - GV cho HS xem một số bài vẽ cái túi của HS năm trước và yêu cầu HS chọn ra bài vẽ sai bố cục và nêu lí do sai ở vị trí nào - GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý cần chú ý Hoạt động 3 (16') * Hướng dẫn HS thực hành: - GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra để thực hành - GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn - Khi HS thực hành GV quan sát lớp và đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của HS - GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với những HS vẽ còn lúng túng Hoạt động 4 (3') * Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp treo lên bảng - GV mời HS nhận xét về: + Hình vẽ + Cách sắp xếp bố cục + Cách trang trí + Màu sắc - HS quan sát tham khảo + Nét cong - HS lăng nghe và quan sát tham khảo + Trang trí cho cái túi xách - HS lắng nghe và quan sát + Tô màu - HS tập trung quan sát tham khảo - HS tham khảo và chọn bài theo gợi ý của GV - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - HS chuẩn bị dụng cụ học tập - HS lắng nghe và thực hành - HS tập trung thực hành - HS tập trung quan sát - HS nhận xét theo gợi ý của GV - GV mời HS chọn ra bài mình thích và nêu lí do vì sao thích. - GV nhận xét và bổ sung - đánh giá - GV nhận xét chung tiết học - HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo cảm nhận riêng - HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút kinh nghiệm - HS lắng nghe 4. Củng cố: (4') - GV mời đại 3 tổ lên bảng thi nhau vẽ cái túi xách theo mẫu trên bảng với thời gian là 3 phút, tổ nào hoàn thành trước sẽ chiến thắng - HS cử đại diện lên tham gia – HS còn lại cổ vũ - Khi hết thời gian mời HS nhận xét - GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài. 5. Dặn dò: (1') - Chuẩn bị bài sau: + Tập quan sát một số dáng người với các hoạt động khác nhau + Xem và tìm hiểu bài 21: Nặn hoặc vẽ hình dáng người + Vở tập vẽ và đất nặn . TUẦN 20 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 20 11 Môn: Mĩ thuật – Lớp 2 BÀI 20 : VẼ CÁI TÚI XÁCH (Tiết PPCT: 20 ) I. Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc. Vở tập vẽ lớp 2 hoặc giấy A4 - Màu vẽ, bút chì, gôm, III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: (1') - Kiểm tra sĩ số lớp 2. Kiểm tra