giáo án hóa 9 cả năm 2012-2013

Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ Ngày dy : 23/8/2012 Tiết 1: ôn tập đầu năm I . Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chơng trình lớp 9. - Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH -Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - GV: Hệ thống chơng trình lớp 8 - HS: Các kiến thức đã học ở chơng trình lớp 8. III. Tiến trình dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. B.Bài ôn tập: Hoạt động 1: Ôn tập một số nội dung , khái niệm hóa học ở lớp 8: GV: Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô chữ. Chia lớp thành 4 nhóm. Thông báo luật chơi: Ô chữ gồm 8 hàng ngang là các khái niệm hóa học. Đoán đợc từ hàng ngang đ- ợc 10 điểm. Mỗi từ hàng ngang có 1 đến 2 chữ trong từ chìa khóa. Đoán đợc từ chìa khóa đợc 20 điểm * Hàng ngang 1: Có 13 chữ cái: Đây là khái niệm: Chất có những tính chất vật lý và hóa học nhất định Chữ trong từ chìa khóa: C, H * Hàng ngang 2 : Có 7 chữ cái: : Đây là khái niệm : Là những chất đợc tạo nên từ 2 NTHH trở lên. Chữ trong từ chìa khóa: H,H * Hàng ngang 3: Có 6 chữ cái: : Đây là khái niệm . Là hạt đại diện cho chất. Gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và có đầy đủ tính chất hóa học của chất Chữ trong từ chìa khóa: P * Hàng ngang 4: Có 8 chữ cái: : Đây là khái niệm :Là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện Chữ trong từ chìa khóa: N,Ư ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 1 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ * Hàng ngang 5: Có 8 chữ cái: Là tập hợp các nguyên tử cùng loại có cùng số p trong hạt nhân Chữ trong từ chìa khóa: N * Hàng ngang 6: Có 6 chữ cái: Là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử. Chữ trong từ chìa khóa: O, A * Hàng ngang 7: Có 14 chữ cái: Hiện tợng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu. Chữ trong từ chìa khóa: G *Hàng ngang 8 : Có 14 chữ cái: Dùng để biểu diễn chất gồm 1,2 hay 3 KHHH và chỉ số ở mỗi chân ký hiệu. Chữ trong từ chìa khóa: O, A Gợi ý từ chìa khóa: Quá trình làm biến đổi từ chất này thành chất khác. Ô chữ: C H Â T T I N H K H I Ê T H Ơ P C H Â T P H Â N T Ư N G U Y Ê N T Ư N G U Y Ê N T Ô H O A T R I H I Ê N T Ư Ơ N G V Â T L Y C Ô N G T H Ư C H O A H O C Từ chìa khóa: phản ứng hóa học Hoạt động 2: Ôn luyện viết PTHH, các khái niệm oxit, axit, bazơ, muối: - Y/c HS làm các BT sau: 1. Ghép nối thông tin cột A với cột B sao cho phù hợp. HS làm việc cá nhân GV: Gọi HS lên bảng làm, sửa sai nếu có. 2. Hoàn thành PTHH sau, các PTHH trên thuộc loại phản ứng nào? Fe + HCl FeCl 2 + H 2 Fe 2 O 3 + H 2 0t Fe + H 2 O Na 2 O + H 2 O 2NaOH Al(OH) 3 0t Al 2 O 3 + H 2 O 1. 2. Fe + 2HCl FeCl 2 + H 2 ( P/ thế) Fe 2 O 3 + 3H 2 0t 2Fe + 3H 2 O ( P/ oxi hóa khử ) Na 2 O + H 2 O 2NaOH ( P/ hóa hợp) 2Al(OH) 3 0t Al 2 O 3 + 3H 2 O ( P/ phân hủy) ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 2 Tên hợp chất Ghép Loại hợp chất 1. axit a. SO 2 ; CO 2 ; P 2 O 5 2. muối b. Cu(OH) 2 ; Ca(OH) 2 3. bazơ c. H 2 SO 4 ; HCl 4. oxit axit d. NaCl ; BaSO 4 5. oxit bazơ Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ Hoạt động 3: Bài tập GV : Yêu cầu HS tóm tắt đề : ? Đề bài yêu cầu tính gì? HS làm việc cá nhân Gọi một học sinh làm bài. GV chấm bài của một số học sinh. Hòa tan 8,4 g Fe bằng dung dịch HCl 10,95%(vừa đủ). a. Tính thể tích khí thu đợc ở (ĐKTC) b. Tính khối lợng axit cần dùng. c. Tính nồng độ % của dd sau phản ứng Giải: nFe = 8,4: 56 = 0,15 (mol) PTHH: Fe + 2HCl FeCl 2 + H 2 nH 2 = nFeCl 2 = nFe = 0,15 mol nHCl = 2.nH 2 = 0,15 .2 = 0,3 (mol) a. VH 2 (ĐKTC) = 0,15 . 22,4 = 3,36(l) b. m HCl = 0,3 . 36,5 = 10,95 (g) 10,95 .100 mdd = = 100 (g) 10,95 c. dd sau phản ứng có FeCl 2 m FeCl 2 = 0,15 .127 = 19,05(g) mH 2 = 0,15 .2 = 0,3(g) mdd sau phản ứng = 8,4 + 100 - 0,3 = 108,1(g) 19,05 C% FeCl 2 = .100% = 17,6% 108,1 C. Củng cố - luyện tập : - Xem lại định nghĩa và một số oxit đã học. D. H ớng dẫn về nhà : Làm các bài tập trong sgk lớp 8 . ____________________________________________________________________ Dạy ngày : 28/8/2012 Chơng I: Các loại hợp chất vô cơ Tiết 2: Tính chất hóa học của oxit Khái niệm về sự phân loại oxit I . Mục tiêu: - Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất hóa học của oxit axit, oxit bazơ, và dẫn ra dợc những tính chất hóa học tơng ứng với mỗi tính chất. ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 3 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ - Học sinh hiểu đợc cơ sở phân loại các hợp chất oxit axit và oxit bazơ, là dựa vào tính chất hóa học của chúng. - Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH -Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Dụng cụ : Cốc thủy tinh, ống nghiệm,thiết bị điều chế CO 2 , P 2 O 5 - Hóa chất: CuO , CO 2 , P 2 O 5 , H 2 O , CaCO 3 , P đỏ. HS : CaO, Kiến thức đã học ở lớp 8. III. Tiến trình dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: không B. Bài mới: Hoạt động 1: Tính chất hóa học của oxit ? Em hãy nhớ lại TN khi cho CaO tác dụng với nớc ( Hiện tợng và kết luận) ? Hãy viết PTHH GV: Cho một ít CuO vào H 2 O, em hãy quan sát và nhận xét hiện tợng? GV: Chỉ một số oxit Na 2 O ; BaO t/d đ- ợc với H 2 O ( oxit tơng ứng với bazơ tan) ? Hãy viết PTHH một số oxit t/d với nớc GV: Hớng dẫn làm thí nghiệm Cho một ít CuO vào ống nghiệm ? Hãy quan sát trạng thái màu sắc của CuO. Cho tiếp 1-2 ml dd HCl vào ống nghiệm, lắc nhẹ. ? Quan sát hiện tợng ? ? Nêu nhận xét ? Viết PTHH? GV một số oxit khác nh CaO, Fe 2 O 3 cũng xảy ra phản ứng tơng tự . GV: Mô tả lại thí nghiệm CaO; BaO tác dụng với CO 2 tạo thành muối. ? Hãy viết PTHH GV: Một số oxit bazơ tác dụng oxit axit tạo thành muối. Đó là oxit bazơ tơng ứng với bazơ tan. 1. Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? a. Tác dụng với n ớc: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 Một số oxit bazơ( tơng ứng với bazơ tan) tác dụng với nớc tạo thành dd kiềm. b. Tác dụng với axit : CuO + 2HCl CuCl 2 + H 2 O Oxit bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nớc. c. Tác dụng với oxit axit : CaO + CO 2 CaCO 3 BaO + SO 2 BaSO 3 Một số oxit bazơ ( tơng ứng với bazơ tan) tác dụng với oxit axit tạo thành muối ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 4 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ GV: làm lại thí nghiệm P 2 O 5 tác dụng với nớc ? Quan sát hiện tợng ? Viết PTHH? GV: Một số oxit khác SO 2 ; SO 3 tác dụng với nớc cũng thu đợc axit tơng ứng => kết luận. GV: Điều chế trớc CO 2 HS: Làm thí nghiệm theo nhóm: Mở nút bình rót khoảng 10 -15 ml Ca(OH) 2 trong suốt . Đậy nhanh , lắc nhẹ ? Quan sát hiện tợng ? Viết PTHH? GV: Một số oxit khác SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 cũng có phản ứng tơng tự. GV: Từ tính chất của oxit bazơ em có kết luận gì? ? Hãy viết các PTHH minh họa? ? BT : Hãy điền tiếp nội dung vào ô trống +H 2 O + Bazơ + H 2 O + Axit GV: Khái quát lại tính chất của oxit axit và oxit bazơ. 2. Oxit axit có những tính chất hóa học nào? a. Tác dụng với n ớc: P 2 O 5 + 3H 2 O 2 H 3 PO 4 Nhiều oxit axit tác dụng với nớc tạo thành axit ( Trừ SiO 2 ) b. Tác dụng với bazơ: CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O Oxit axit tác dụng với dd bazơ tạo thành muối và nớc. c. Tác dụng với oxit bazơ: SO 2 + BaO BaSO 3 Oxit axit tác dụng với một số oxit bazơ tạo thành muối. Hoạt động 2: Khái quát về sự phân loại oxit: GV: Yêu cầu HS tham khảo SGK ? Vậy căn cứ vào đâu để ngời ta phân loại oxit? Lấy VD về một số oxit axit, một số oxit bazơ? GV: Lấy VD về oxit lỡng tính. ZnO + HCl ZnCl 2 + H 2 O ZnO+2NaOH+H 2 O Na 2 (Zn(OH) 2 ) 4 * CO, NO là oxit không tạo muối ( oxit trung tính) không có tính chất của oxit axit cũng không có tính chất của oxit bazơ. - Oxit axit - Oxit bazơ - Oxit lỡng tính - Oxit trung tính ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 5 Oxit axit Oxit bazơ Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ C.Củng cố dặn dò : 1. Làm BT số 3 tại lớp 2. Về nhà làm BT số 1,2,4,5,6. ____________________________________________________________________ Dạy ngày : 1/9/2012 Tiết 3: Một số oxit quan trọng I . Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất của CaO và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng. - Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và trong sản xuất. - Biết đợc phơng pháp điều chế CaO trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. - Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về CaO để làm BT tính toán theo PTHH. - Thái độ: Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Hóa chất: CaO; HCl ; H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; H 2 O - Dụng cụ: ống nghiệm, cốc thủy tinh, kẹp gỗ. - Tranh ảnh , sơ đồ nung vôi công nghiệp và thủ công. III. Tiến trình dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 1. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit bazơ ? Viết PTHH? 2. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit axit ? Viết PTHH? B. Bài mới: Can xi oxit ? Hãy cho biết CTHH của canxi oxit ? Can xi oxit thuộc loại hợp chất nào? Hoạt động 1: Can xi oxit có những tính chất nào? ? Hãy nêu tính chất vật lý của Canxi oxit? ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit bazơ? GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho CaO tác dụng với nớc. ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? - Là chất rắn màu trắng, nóng chảy ở 2585 0 C. - Mang đầy đủ tính chất hóa học của một oxit bazơ. 1. Tác dụng với n ớc : CaO + H 2 O Ca(OH) 2 ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 6 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ ? Hãy viết các PTHH? GV: CaO có tính hút ẩm, vậy dùng CaO để làm gì? GV: Hớng đẫn làm thí nghiệm CaO tác dụng với HCl. ? Quan sát hiện tợng , rút ra kết luận và viết PTHH? ? Nhờ tính chất này CaO đợc làm gì trong cuộc sống? GV: Để CaO lâu ngày trong không khí CaO hấp thu CO 2 tạo thành CaCO 3 ? Hãy viết PTHH. GV: Nếu để lâu trong không khí CaO sẽ giảm chất lợng. ? Từ các t/c trên em rút ra kết luận gì ? Ca(OH) 2 ít tan, phần tan tạo thành dd bazơ. 2. Tác dụng với axit : CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O 3.Tác dụng với oxit axit CaO + CO 2 CaCO 3 Kết luận: Canxi oxit là oxit bazơ. Hoạt động 2: Canxi oxit có những ứng dụng gì? ? Dựa vào tính chất hóa học của Canxi oxit, hãy nêu ứng dụng của CaO? - Dùng trong công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học - Dùng khử chua đất trồng, xử lý nớc thải sinh hoạt, nớc thải công nghiệp, sát trùng Hoạt động 3: Sản xuất Canxi oxit nh thế nào? ? Nêu nguyên liệu của sản xuất vôi HS: Quan sát H1.4 ; H1.5 ? Nêu qui trình sản xuất CaO bằng lò CN ? Nêu những u nhợc điểm của lò nung vôi thủ công và lò nung vôi công nghiệp. GV: Thông báo các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi - Than cháy sinh ra CO 2 - Nhiệt phân hủy CaCO 3 ? Hãy viết các PTHH ? ở địa phơng em sản xuất vôi bằng ph- ơng pháp nào? 1. Nguyên liệu : CaCO 3 , chất đốt. 2. Các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi: C + O 2 0t CO 2 CaCO 3 0t CaO + CO 2 C. Củng cố dặn dò : 1. Hoàn thành các phơng trình hóa học sau: CaO + CaSO 4 + H 2 O + CO 2 CaCO 3 CaO + H 2 O . 2. Hớng dẫn làm bài tập: ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 7 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ BT1: a. Cho tác dụng với nớc, thử bằng CO 2 b. Khí làm đục Ca(OH) 2 là CO 2 BT2: Chất phản ứng mạnh với nớc là CaO. Chất không tan trong nớc là CaCO 3 3. Dặn dò: Học bài cũ và đọc bài mới. ____________________________________________________________________ Dạy ngày : 8/9/2012 Tiết 4: Một số oxit quan trọng( tiếp) I . Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất của SO 2 và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng. - Biết đợc những ứng dụng của SO 2 trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết đợc những tác hại của chúng với môi trờng và sức khỏe con ngời. - Biết đợc phơng pháp điều chế SO 2 trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. - Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về SO 2 để làm BT tính toán theo PTHH. -Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Hóa chất: H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; Na 2 SO 3 ; S ; Ca(OH) 2 ; H 2 O - Dụng cụ:ống nghiệm , cốc thủy tinh, dụng cụ điều chế SO 2 từ Na 2 SO 3 ; H 2 SO 4 ; đèn cồn. III. Tiến trình dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 1.Nêu tính chất hóa học của CaO, viết PTHH minh họa. B. Bài mới: Hoạt động 1: L u huỳnh đioxit có những tính chất gì? ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 8 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ Hoạt động 2: L u huỳnh đioxit có những ứng dụng gì: ? Nêu những ứng dụng của lu huỳnh đioxit? - Dùng sản xuất H 2 SO 4 - Làm chất tẩy trắng bột gỗ trong công nghiệp giấy, dùng làm chất diệt nấm mốc Hoạt động3: Điều chế l u huỳnh đioxit nh thế nào? ? Theo em trong PTN điều chế SO 2 nh thế nào? ? Hãy viết PTHH? GVgiới thiệu đun nóng H 2 SO 4 đặc với Cu ( Sẽ học ở bài sau) ? Viết PTHH. GVgiới thiệu: 1. Trong PTN : - Cho muối sunfit tác dụng với dd axit (HCl, H 2 SO 4 loãng) Na 2 SO 3 + 2HCl 2NaCl + H 2 O + SO 2 - Đun nóng H 2 SO 4 đặc với Cu 2. Trong công nghiệp : - Đốt S trong không khí: S + O 2 0t SO 2 - Đốt quặng firit 4 FeS 2 + 11O 2 0t 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 C. Củng cố - luyện tập: 1. Làm bài tập số 2: 2. Đánh dấu x vào ô trống nếu có PTHH xảy ra. Viết PTHH CaO NaOH H 2 O HCl ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa ? Hãy nêu tính chất vật lý của SO 2 ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit axit? GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho SO 2 tác dụng với nớc. ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét? ? Hãy viết các PTHH? GV: SO 2 là chhát gây ô nhiễm không khí, là nguyên nhân gây ra ma axit. GV: Hớng dẫn làm thí nghiệm SO 2 tác dụng với Ca(OH) 2 ? Quan sát hiện tợng , rút ra kết luận và viết PTHH? GV: SO 2 tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối sunfit. ? Hãy viết PTHH. ? Từ các t/c trên em rút ra kết luận gì ? - Lu huỳnh đioxit là chất không màu, mùi hắc, độc , nặng hơn không khí - Lu huỳnh đioxit có tính chất của một oxit axit. 1. T ác dụng với n ớc : SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 2. Tác dụng với bazơ: SO 2 + Ca(OH) 2 CaSO 3 + H 2 O 3.Tác dụng với oxit bazơ: SO 2 + Na 2 O Na 2 SO 3 Kết luận: Lu huỳnh đioxit là oxit axit 9 Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ____________________________________________________________________ CO 2 H 2 SO 4 SO 2 3 .Dặn dò: làm các bài tập 2,3,4,5,6 trang 11 4. Đọc và chuẩn bị bài sau. Dạy ngày : 15/9/2012 Tiết 5: tính chất hóa học của axit I . Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit dẫn ra đợc những PTHH minh họa cho mỗi tính chất. - Kỹ năng: - HS biết đợc những hiểu biết về tính chất hóa học để giải thích một số hiện tợng th- ờng gặp trong đời sống sản xuất - Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học - Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị: - Hóa chất: dd HCl, dd H 2 SO 4 ; quì tím; Zn; Al; Fe; hóa chất để điều chế Cu(OH) 2 ; Fe(OH) 3 ; Fe 2 O 3 ; CuO. - Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, đũa thủy tinh. - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm. III. Tiến trình dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: 1.Viết PTHH thực hiện dãy biến hóa: P P 2 O 5 H 3 PO 4 Ca 3 (PO 4 ) 2 2. Làm bài tập số 5. B. Bài mới: Hoạt động 1: Tính chất hóa học GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm Nhỏ một giọt dd HCl lên giấy quì ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét. GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm: 1. Axit làm đổi màu chất chỉ thị : DD axit làm quì tím chuyển thành màu đỏ (nhận biết dd axit) 2. Axit tác dụng với kim loạ i: ____________________________________________________________________ Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa 10 [...]... Ngày dạy: 29/ 9/2012 Tiết 9: Luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit I Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh đợc ôn tập lại những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit, axit - Kỹ năng: 15 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 - Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học... : 25 /9/ 2012 Tiết 8: Thực hành tính chất hóa học của oxit và axit I Mục tiêu: - Kiến thức: 13 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 Thông qua các thí nghiệm thực hành để khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của oxit và axit - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng về thực hành hóa. .. 1 TIếT I Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS phần oxit và axit - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lợng 19 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 -Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học... năng tính toán các bài tập hóa học - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị: - Sử Bảng phụ, bảng nhóm Hóa chất: dd Ca(OH)2 ; dd HCl; dd NaOH ; AgNO3; H2SO4 ; NaCl ; CuSO4; Na2CO3 ; Ba(OH)2 ; các kim loại : Cu ; Fe Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm ; kẹp gỗ dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, thí nghiệm III Tiến trình dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 1 Nêu tính chất hóa học... dặn dò: 1 Nhắc lại những tính chất hóa học của muối 2 GV bổ sung đầy đủ tính chất hóa học của axit, bazơ 3 GV hớng dẫn sử dụng bảng tính tan để lựa chọn chất tham gia phản ứng 4 Hớng dẫn làm bài tập về nhà Ngày 13 tháng 10 năm 2012 Tổ trởng ký duyệt 28 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 ... 20/10/2012 Tiết 16: Phân bón hóa học I Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh biết: Phân bón hóa học là gì? - Biết công thức hóa học của một số phân bón thông thờng và hiểu một số tính chất của các phân bón đó - Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân biệt các mẫu phân đạm, phân lân, phân kali dựa vào tính chất hóa học - Củng cố kỹ năng làm bài tập tính theo CTHH, nhận biết chất - Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận,... thực hiện sự chuyển hóa giữa các loại hợp chất vô cơ đó - Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH - Rèn luyện các kỹ năng tính toán các bài tập hóa học - Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu học tập 31 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013... - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng về thực hành hóa học và làm các bài tập thực hành hóa học - Thái độ: - Giáo dục ý thức cẩn thận tiết kiệm trong học tập và trong thực hành hóa học II Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bộ thí nghiệm bao gồm: Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm , kẹp gỗ, lọ thủy tinh miệng rộng, muôi sắt - Hóa chất: CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd Na 2SO4, dd NaCl, quì tím, dd BaCl2 - Sử... 2013 - Các công đoạn và nguyên liệu sản xuất H 2SO4 trong CN, những phản ứng hóa học xảy ra trong các công đoạn - Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học - Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II Chuẩn bị: - Hóa chất: H2SO4 đặc; quì tím ; Zn ; Al ; Fe; đờng kính,BaCl2 - Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, đũa thủy tinh, tranh... Muối Kali nitrat ( Giảm tải) 29 Giỏo viờn: Bựi Th Hng Nga - Trng THCS Ngha Thun - TX Thỏi Hũa Giỏo ỏn Húa hc 9 Nm hc: 2012 - 2013 C Củng cố dặn dò: s 1 Viết PTHH thực hiện chuỗi biến hóa: Cu CuSO4 CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu Cu(NO3)2 2 Trộn 75g dd KOH 5,6 % với 50g dd MgCl2 9, 5% a, Tính khối lợng chất kết tủa thu đợc b, Tính nồng độ phần . trong từ chìa khóa. Đoán đợc từ chìa khóa đợc 20 điểm * Hàng ngang 1: Có 13 chữ cái: Đây là khái niệm: Chất có những tính chất vật lý và hóa học nhất định Chữ trong từ chìa khóa: C, H * Hàng. = 10 ,95 (g) 10 ,95 .100 mdd = = 100 (g) 10 ,95 c. dd sau phản ứng có FeCl 2 m FeCl 2 = 0,15 .127 = 19, 05(g) mH 2 = 0,15 .2 = 0,3(g) mdd sau phản ứng = 8,4 + 100 - 0,3 = 108,1(g) 19, 05 C%. tp. ___________________________________________________________________ Ngày dạy: 29/ 9/2012 Tiết 9: Luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit I . Mục tiêu: - Kiến thức: - Học sinh đợc ôn tập lại những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit,