mầm non Chủ đề giao thông

MỤC TIÊU1/ Phát triển thể chất: - Thực hiện được các vận động cơ bản: đi, chạy, nhảy, bật từ trên cao xuống - Phát triển các tốc độ: nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai thông qua c

Trang 1

CHỦ ĐỀ 2

GIAO THÔNG

Trang 2

PHIẾU ĐĂNG KÍ LĨNH VỰC _ ĐỀ TAI

LỚP: LA 1 CHỦ ĐỀ: GIAO THONG

CHỦ ĐỀ

NHANH

LĨNH VỰC

NGAY THANG

PTTC-XH 24/9/2012 - Be với phưng tiện giao thông đường thủy , đường hàng không

chân , bật xa , ném xa

Oc Eo, ngay 8 thang 9 năm 2012 GVCN

Trang 3

MỤC TIÊU

1/ Phát triển thể chất:

- Thực hiện được các vận động cơ bản: đi, chạy, nhảy, bật từ trên cao xuống

- Phát triển các tốc độ: nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai thông qua các trò chơi

- Biết bắt chước, mô phỏng, tạo dángcác PT và điều khiển GT

2/ Phát triển nhận thức:

- So sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các PTGT qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động

- Phân nhóm PTGT và tìm dấu hiệu chung

- Biết được 1 số quy định thông thường của luật lệ GT đường bộ

- Nhận biết 1 số biển báo GT đường bộ đơn giản

- Nhận biết số lượng, chữ số, thứ tự trong phạm vi 10

- Nhận biết các khối qua tên gọi, đặc điểm, nhận dạng các khối, chắp ghép các hình để tạo hình mới

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Đặt và trả lời được các câu hỏi về các PTGT như: tại sao? có gì giống nhau? có gì khác nhau?

- Biết kể chuyện, đọc thơ, mạch lạc, sáng tạo, diễn cảm có nội dung về PTGT

- Biết từ khái quát PTGT: PTGT đường bộ, PTGT đường thủy …

- Biết được 1 số ký hiệu GT đơn giản

- Nhận biết được các chữ cái và đọc, phát âm các chữ cái có trong tên của các PTGT

4/ Phát triển thẩm mỹ:

- Hát thể hiện cảm xúc, vận động nhịp nhàng theo nhạc, bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề PTGT

- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dạng đểtạo ra các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước, bố cục cân đối, màusắc hài hòa về hình ảnh của PTGT

5/ Phát triển tình cãm xã hội:

- Nhận thấy được những công việc, việc làm, cữ chỉ tốt d0ẹp của các bác, chú điềi khiển và giữ trật tự an toàn GT, kính trọng người lái xe và người điều khiển

- Biết được 1 số quy định dành cho người đi bộ, đi theo tín hiệu của đèn GT

- Biết được 1 số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường Biết giữ gìn an toàn cho bản thân và cho người khác

Trang 4

KẾ HOẠCH TUẦN: 4

CHỦ ĐỀ CHÍNH: GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

ĐƯỜNG SẮT

NGAY

HĐ

THỨ HAI (17/9/2012)

THỨ BA (18/9/2012)

THỨ TƯ (19/9/2012)

THỨNĂM (20/9/2012)

THỨ SAU (21/9/2012) ĐON

TRẺ

- Đón trẻ , điểm danh tiêu chuẩn bé ngoan

- Thể dục buổi sáng

* PTNT:

- Đếm đến 6 Nhận biết chữ số 6

* PTNN:

- Làm quen chữ p , q

* PTTM :

- Dán xe ô tô chở khách

- Góc xây dựng : xây bến xe khách

- Góc phân vai : chơi gia đình , bán vé xe khách

- Góc học tập : chơi đôminô , cờ quay , xem sách đối góc

- Góc nghệ thuật : vẽ , dán xe ô tô , hát , đọc thơ

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh ở góc lớp

- Dạy cháu nhận biết ,phát âm chữ

q ,p

- Dạy cháu dán xe ô tô chở khách

- Dạy cháu

đi nối gót bàn chân , bật xa

- Trò chuyện vềPTGTđường thủy , đường hàng không

-Cho lớp hát bài hoa bé ngoan

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn be1ngoan

- Nhận xét cháu đạt 2 hoa cắm vào sổ

- Động viên cháu chưa ngoan

Oc Eo, ngày 13 tháng 9 năm 2012

GVCN

Trang 5

Đỗ Thị Anh Tuyết

MỞ CHỦ ĐỀ

- Cô cho c/c ngồi ở giữa lớp cùng hát với c/c gài hát “ Bạn ơi có biết không” Khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:

+ Con xem hôm nay lớp mình có gì khác hơn mọi ngày không?

+ Tranh vẽ gì con biết không ? ( các loại xe, biển báo ….)

+ Hôm nay con đi học bằng phương tiện gì?

+ Trên đường đến trường con thấy còn có những phương tiện gì nữa nào?

+ Xe chạy ở đâu? Còn người đi bộ đi ở đâu?

+ Các loại phương tiện con vừa kể gọi chung là gì?

+ Ngoài những phương tiện con vừa kể con còn biết những loại phương tiện nào nữa? + Phương tiện nào là phương tiện giao thông đường thủy?

+ Phương tiện nào là phương tiện giao thông hàng không?

+ Khi đi trên những phương tiện đó con phải chấp hành điều gì?

+ Vì sao c/c phải làm như thế ?

+ Những phương tiện đó có ích lợi và tác hại gì ?

+ Vây phải làm gì để bảo vệ MT và sức khỏe của mình nào?

- Cô cho c/c hát các bài hát: đèn xanh đèn đỏ, bạn ơi có biết không, bài học giao thông

- Cho c/c đọc các bài thơ: vĩa hè, bé qua đường, hươu cao cổ, xe chữa cháy …

CHUẨN BỊ

- Đĩa nhạc về PTGT

- Tranh ảnh 1 số PTGT: đường bộ, đường thủy, đường hàng không

- Một số biển báo giao thông

- Bộ ĐC đôminô về PTGT, biển báo giao thông

- Chai sữa bằng nhựa, giấy, nắp chai sữa, keo, hộp thuốc

- Lựa chọn những bài hát, bài thơ, câu chuyện có liên quan tới chủ đề để dạy các cháu

- Một số giấy báo cũ

- Một số hình ảnh đúng sai khi tham gia giao thông

Trang 6

MẠNG NỘI DUNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG

BỘ DƯỜNG SẮT

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY,HANG KHONG

MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG

&P hương tiện giao

thơng đường bộ ,

đường sắt :

- Đường bộ : xe đạp ,

xe ơ tơ , xe mơ tơ …

- Đường sắt : tàu hỏa

&Phương tiện giao thơng đường thủy , đường hàng khơng :

- Đường thủy : các loại thuyền , ca nơ , xà lan, tàu thủy…

- Chấp hành luật giao thơng dành cho người đi

GIAO THÔNG

Trang 7

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHÍNH

* Phat triển ngôn ngữ :

- Nghe âm thanh và phát hiện các âm

thanh khác nhau : (tiếng máy , tiếng còi….)

của một số phương tiện giao thông phổ biến

- Quan sát cac loai phương tiện giao thông

địa phương ,đặt và trả lời các câu hỏi :tại

sao ? có gì giống nhau ? có gì khác nhau ?

- Làm quen chữ q ,p , g ,y

* Phat trien thẩm mỹ :

- Hat :

- Em qua ngã tư đường phố

- Nghe anh phi công , và dân ca đia phương

- Vẽ :

- Phươn tiên giao thông

- Các phương tiện thông theo nơi hoạt động

- Làm đồ chơi về cac` phương tiện giao thông bằng các vật liệu thiên nhiên và đồ vật đã qua sử dụng ,

* Phat triển tình cảm kỹ năng xã hội :

- Chơi một số vai người điều khiển phương tiện giao thông ,người phục vụ trên các phương giao thông ,hành khách và người làm ở các dịch vụ khác nhau : bán xăng bán xe ,bán vé

- Thảo luận về mong ước của bé khi lớn lên ,tình cảm của bé đối với những người làm dịch vụ giao thông

* Phat triển nhận thức :

- So sánh , phân loại những điểm giống

nhau và khác nhau của một số phuong

tiện giao thông qua tên gọi ,đặc điểm ,ích

lợi ,nơi hoạt động

- Trò chuyện ,tìm hiểu và phân biệt một

số dịch vụ giao thông

- Phân biệt một số biển hiệu giao thông

đường bộ đơn giản

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6 chữ

số 6 ,thêm bớt trong phạm vi 6

- Phân loại hình khối qua một số đặc điểm

(đường bao ,màu sắc ,kích thước )

& Phat triển thẩm mỹ : *Tạo hình :

- Vẽ , nặn , xé dán về các phương tiện giao thông

-Làm đồ chơi bằng các vật liệu đã qua sử dụng về các phương tiện giao thông

* Âm nhạc :

- Hát và vận động theo nhịp điệu các bài hát về phương tiện giao thông , người điều khiển phương tiện giao thông

- Nghe hát : dân ca các bài hát của địa phương

-Tập gõ đệm một số dụng cụ âm nhạc theo tiết tấu

- Trò chơi âm nhạc : thi ai nhanh

Trang 8

MẠNG NỘI DUNG

MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ ĐƯỜNG SẮT

1/Yeêu cầu : nêu được những điểm giống nhau và khác nhau ,những đặc điểm nổi bật

của một số phương tiện giao thông

- Phân loại một số phương tiện giao thông qua đặc điểm ,ích lợi , nơi hoạt động

- Nhận biết một số dịch vụ phục vụ giao thông

& Caác loại phương tiện

giao thông quen thuộc

- Xe lửa ( tàu hỏa )

& Đặc điểm các loại phương tiện giao thông đường bộ ,đương sắt :

- Cấu tạo ,màu sắc kích thước ,âm thanh , tốc độ , nhiên liệu ,nơi hoạt động

- Người điều khiển phương tiện giao thông đường bộ ,đường sắt : ( tài xế )

Trang 9

MẠNG HOẠT ĐỘNG

* Pháat triển nhận thức :

- Đếm đến 6 Nhận biết chữ số 6

- Đàm thoại về các phương tiện

giao thơng phổ biến cĩ ở địa

phương về các đặc điểm cấu tạo

,tốc độ ,ích lợi ,nhiên liệu ,

- Trị chuyện và về một số dịch vụ

giao thơng ( các bến bãi ơ tơ ,nhà

ga …) các cơng việc của những

người làm nghề giao thơng

* Phat triển thể chất :

- Ném xa bằng 2 tay ,ném xa bằng 1 tay

- Trị chơi vận động ;Về đúng đường :các phương tiện giao thơng và nơi hoạt động ,

mơ phổng những động tác của các phương tiện giao thơng

- Xem tranh ảnh và đàm thoại về những nơi nguy hiểm:đường phố ,đường làng ,đường

xe lửa

PTGT

ĐƯỜNG BỘ

ĐƯỜNG SẮT

&Phat triển tình cảm kỹ năng xã hội

-Trị chuyện và thảo luận một số hành vi văn minh khi đi ngồi đường

- Thực hành , chấp hành những quy định ,luật dành cho người đi bộ

- Trị chơi đĩng vai : “ bến xe “,“ ga tàu lửa “ , “ bến cảng “,“ sân bay “

+Đĩng vai những người phục vụ ở các dịch vụ giao thơng

+ Những người làm nghề giao thơng + Giu gìn đồ dùng ,phương tiện giao thơng

* Phat triển ngơn ngữ :

- Nghe và phân tích tiếng động cơ ( to , nhỏ ) của các phương tiện giao thơng khác nhau

- Đọc một số bài thơ ,câu chuyện cĩ liên quan đến phương tiện giao thơng , luật giao thơng quy định cho người đi bộ

- Thảo luận và kể về sự kiện nào đĩ liên quan đến giao thơng , các phương tiện giao thơng

- Làm quen âm p ,q ,âm g, y cĩ trong tên của các phương tiện giao thơng

Trang 10

CHỦ ĐỀ NHÁNH

PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG BỘ

THỨ TƯ (19/9/2012)

THỨ NĂM (20/9/2012)

THỨ SÁU (21/9/2012) ĐÓN TRẺ - Cô đón c/c vào lớp cho c/c cất ĐD gọn gàng ngăn nắp, đúng quy địng

- Cô cho c/c hát bài “ em tập lái ôtô” cho c/c ngồi ở giữa lớp, cô cùng trò chuyện với c/c:

+ Con xem lớp mình hôm nay có gì khác hơn mọi ngày nào?

+ Tranh vẽ gì nào?

+ Thế hôm nay ai đưa con đi học? Con đi bằng phương tiện gì?

+ Trên đường đi co thấy có những loại xe nào chạy trên đường?

+ Con thấy xe chạy ở đâu?

+ Còn người đi bộ con thấy đi ở đâu?

+ Các loại xe đó gọi chung là gì?

+ Ngoài những phương tiện đó con còn biết tên những loại phương tiện nào nữa kể cho cô nghe đi nào?

+ Người tham gia phương tiện cần làm gì để bảo vệ tính mạng cho mình và cho người khác?

- Cô chuẩn bị các hoạt động trong ngày

TD SÁNG a/ Khởi động:

- Cô cho chau xoay cổ tay cổ chân , xoay bã vai , xoay eo , xoay đùi

b/ Trọng động:

- Cô cho c/c tập các động tác sau:

+ HH :Cho chau hít mạnh vào ,thở mạnh ra (2lần /8nhịp) + TV1 :Đưa tay ra phía trước ,sau (2lần/ 8nhịp)

+ BL 1:Đứng cúi về trước (2lần/8nhip) + CC 1:Khuỵu gối (2lần/8 nhịp)

Trang 11

thơng đường

bộ , đường sắt

6 ,nhận biết chữ số 6 chữ p , q chở khách bàn chân ,

bật xa

HĐ GÓC + Góc phân vai:

- Bán vé xe,vé tàu, vé máy bay

- Gia đình tổ chức đi du lịch

+ Góc xây dựng:

- Xây dựng bến xe khach

+ Góc nghệ thuật:

- Vẽ phương tiện giao thơng đường bộ ,đdường sắt

+ Góc học tập:

- Xem tranh ảnh , sách , tranh đối gĩc , cờ quay về phương tiện giao thơng đường bộ , chơi đôminô

+ Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp

& ĐĨN TRẺ :

- Cô đón c/c vào lớp cho c/c cất ĐD gọn gàng ngăn nắp, đúng quy địng

THỨ HAI NGÀY 17/ 9/ 2012

Trang 12

& THỂ DỤC BUỔI SÁNG :

a/ Khởi động:

+ HH :Cho chau hít mạnh vào ,thở mạnh ra (2lần /8nhịp)

+ TV1 :Đưa tay ra phía trước ,sau (2lần/ 8nhịp)

+ BL 1:Đứng cúi về trước (2lần/8nhip)

+ CC 1:Khuỵu gối (2lần/8 nhịp)

&HOẠT ĐỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35

* PHAT TRIEN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI

ĐỀ TÀI:TRO CHUYỆN VỚI BE VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ ĐƯỜNG SẮT

1/ YÊU CẦU:

- Kiến thức : trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thơng đường bộ , đường sắt

Hiểu được cơng dụng của từng loại phương tiện giao thơngđường bộ đường sắt

- Kĩ năng : Phân biệt và so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thơng đường bộ , đường sắt

- Thai độ : giáo dục trẻ ý thức chấp hành luật lệ giao thong khi ngồi trên phương tiện giao thơng và khi tham gia giao thơng

2/ CHUẨN BỊ:

-Tranh Xe máy, xe khách, xe đạp xe xích lo, xe ôtô ,xe lửa

- Một số tranh vẽ PTGT đường bộ: xe buýt, xe tải, cứu thương , cứu hỏa,……rối bé gái

3/ CÁCH TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1 :

- Cô cùng c/c hát bài” em tập lái ơ tơ” Khi hát xong

cùng trò chuyện với c/c:

+ Cac chau lai o to co thích khong ?

+ Lai o to nhu the nao ?

Trang 13

- Đúng rồi ! ơ tơ chạy trên đường bộ Hơm nay cơ sẽ

giới thiệu với các con nhiều loại xe nữa nhé

& Hoạt động 2 :

Â+ Co đưa tranh ra cho trẻ xem và hỏi trẻ :

+ Đây là xe gì ?

+ Xe đạp cĩ mấy bánh ?

+ Ngoai banh xe ra con co những bộ phận nào ?

+ Lam thế nào để xe đạp chạy được ?

& Cơ : Đúng rồi xe đạp phải cĩ người đạp thì mới chạy

được Cơ cịn cĩ một loại xe nữa cũng cần phải cĩ

người đạp thì mới chạy được , đĩ là xe gì đây ?

+ Cơ đưa bức tranh xe xích lơ ra cho trẻ xem

+ Xe xích lơ cĩ mấy bánh ?

* Xe đạp , xe xích lo chạy bằng sức người chạy trên

đường bộ Ngồi hai phương tiện này ra cịn cĩ những

phương tiện nào chạy trên đường bộ nữa ?

+ Cơ đưa tranh xe máy hỏi trẻ :

+ Đây là xe gì ?

+ Xe máy có mấy bánh ?

+ Coi của xe máy kêu như thế nào ?

+ Xe may co những bộ phận nào ?

+ Đây là đồng hồ cơng – tơ – mét , đồng hồ này để đo

xem chiếc xe máy của nhà con chạy được bao nhiêu cây

số

+ Đây là bình xăng , để đựng xăng , ngồi ra cịn cĩ

những bộ phận khác như : máy , sên , dĩa … những bộ

phận này phải liên kết với nhau thì xe mới chạy được Xe

máy chạy bằng động cơ phải cĩ xăng Người lái xe phải

đủ 18 tuổi ,phải cĩ giấy phép lái xe , người ngồi trên xe

phải đội mũ bảo hiểm

+ Xe ô tô chạy bằng gì ?

- Cô vùa giới thiệu với các con về 4 loại phương tiện

giao thơng đường bộ , ngồi ra cịn cĩ nhửng phương tiện

như :xe ô tô chở khách , ơ tơ tải , ơ tơ con , xe cuu

thuong , xe canh sat …

+ Vậy chúng ta đi xe buýt , xe ô tô chở khách con

- Xe ô tô có 4 banh

- Cái vô- lăng để điều chỉnh , lái xe

- Chạy bằng động cơ

Trang 14

phải ngồi như thế nào ? Khi đi con phải làm sao

+ Ở thành thị thì những PT hiện đại như c/c vừa

kể.Thế còn ở nông thôn đường khó đi , ở vùng cao ,

vùng núi,… có biết người dân đi lại bằng phương tiện gì

không kể cô nghe đi ?

+ cô gắn tranh xe bò , xe ngựa cho cháu xem

+ Xe bò , xe ngựa có mấy banh ? làm bằng gì ?

+Xe bò chạy bằng gì ?

+ À những PT chạy bằng động cơ có lợi cho chúng ta

nhưng vẫn có tác hại đến moo truong con có biết tác hại

gì không? Đó là khói bụi làm cho không khí bị ô nhiễm

+ Vậy theo con phải làm gì để bảo vệ MT và sức

khỏe của mình ?

+ Thế người lái xe con gọi là gì nè?

+ Muốn đi xe từ nơi này đến nơi khác con phải làm

gì ? Vậy phải đón xe ở đâu nữa ?

+ Khi chạy xong chú tài xế phải đậu xe ở đâu ?

+ Khi ngồi trên những phương tiện giao thông các

cháu phải thế nào để đảm bảo an toàn ?

- Cô cho c/c về ghế ngồi thành độ hình chữ u

- Co đọc câu đố :

Cáai gì chạy ở đường ray

Đưa em đi khắp chốn gần ,nơi xa

Khi về đỗ ở sân ga

Người lên kẻ xuống vào ra rộn ràng ?

Đĩ là xe gì ?

- Xe lửa chạy ở đâu ?

- Xe lửa chạy ở đường sắt ,xe cĩ nhiều toa chở hàng

hịa , chở được nhiều người ở nước ta cĩ dường ray

từ TPHCM đến HÀ NỘI

- Cơ cháu xem tranh

Đây là phương tiện giao thơng đường sắt

+ Xe lửa dùng để chở người và hàng hóa đi từ nơi này

đến nơi khác

Tro chơi : ơ tơ vào bến

- C/c nói theo suy nghĩ của mình

- c/c suy nghĩ và nói

-Cháu kể

- Có 2 bánh làm bằng gỗ

- Dùng sức con vật để kéo

- Trẻ nói lên suy nghĩ của mình

- Tài xế

- Đến bến xe hay trạm xe

- Đậu ở bến xe

- Khi ngồi trên xe đạp phải chú ý không để bị kẹt vào căm xe , khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm , ngồi trên

xe ô tô phải thắt dây an toàn

- c/c đọc với cô

-Xe lửa

- Đường rây

Trang 15

Cô cho c/c chơi trò chơi “ ôtô vào bến”:

+ Luật chơi:

Oâtô chạy về bến theo đúng tín hiệu của cô

+ Cách chơi:

- Cô cho c/c hát 1 bài hát chạy xung quanh lớp , khi

đi c/c chú ý cô giơ cờ màu nào thì cháu cầm băng giấy

có màu giống màu cờ của cô chạy về xếp thành 1 hàng

dọc

- Cô cho c/c chơi vài lần

- Giao dục : Khi đi trên các phương tiện này các

khơng nên vất rác bừa bãi ra xe , ngồi trên xe khơng

nên thị đầu thị tay ra ngồi cửa xe rất nguy hiểm ,

-Cô nhận xét cho c/c cắm hoa - C/c lên cắm hoa

* HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI: Từ 8 giờ 40 – 9 giờ 20

I YÊU CẦU:

- Trẻ biết đặc điểm của các loại phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết đếm đến 6 nhận biết chữ số 6

- Chơi trò chơi ô tô và chim sẻ

II CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh xe máy ,xe đạp , xe ô tô, xe lửa

- Mỗi trẻ 6 xe ô tô , 6 xe máy.û

III./ CÁCH TIẾN HÀNH:

Trang 16

1/ xe máy:

- Cô đọc câu đố:

- Bạn nào biết gì về xe máy?

- Con thấy xe máy chạy ở đâu?

- Xe máy được làm bằng nguyên vật liệu gì?

- Xe máy dùng để làm gì?

- Vậy đó là phương tiện giao thông đưòng gì?

- Bây giờ người ta con có một loại xe đạp gì mà

ngoài dùng chân đạp còn có thể sử dụng nặng

lượng điện?

- Vậy khi đi xe máy con phải làm sao?

2.Dạy trẻđếm đến 6 nhận biết chữ số 6 :

- Cô gắn 5 chiếc xe máy

- Cô hỏi trẻ

- Cô gắn xe gì đây?có mấy chiếc ?

+ Cô đố , cô đố!

Xe gì 4 bánh

Chạy bon bon

Kêu bim bim

Là xe gì?

+ Cô mời bạn lên cho số xe ô tô có số lượng

bằng với số xe máy cô xem nào?

+ C/c có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm

phương tiện nào?

+ Từ đằng kia có 1 chiếc xe máy nữa đang

chay tới ( cô gắn thêm 1 chiếc xe máy )

+ Lúc này số lượng 2 nhóm như thế nào?

+ Số nào nhiều hơn, nhiều hơn bao nhiêu ?

+ Số nào ít hơn và ít hơn bao nhiêu?

+ Con có cách nào giúp chúng bằng nhau

không?

+ Con lên thêm cô xem nào?

- Nếu c/c bớt ra thì cô hỏi tiếp:

- Xe máy

- Xe máy có hai bánh nhỏ dạng hình tròn, dùng động cơ máy đổ xăng chạy, có yên, tay cầm, thắng dây, sườn xe, kiếm xe,…

- Con thấy xe chạy trên đường

- Thân xe căm xe ,bàn đạp, kiếm xe,

… dược làm bằng sắt, vỏ bánh xe làm bằng nhựa, yên ngồi làm bằng nhựa

- Xe dùng để chở người và hàng hoá, chở ít

- Đó là phương tiện giao thông đường bộ

- Xe đạp điện

- Phải ngồi ngay không dứng - lên ngồi xuống không giỡn, phải đội mũ bảo hiểm, đi đúng phần đường, không phóng nhanh, vượt ẩu, lạng lách trên đường

- Cô gắn xe máy tre đếm 1…….5 chiếc xe

- Xe ô tô

- C/c lên gắn 5 chiec xe ô tô

- 2 nhóm đều bằng nhau và bằng 5

- 2 nhóm không bằng nhau

- Xe máy nhiều hơn , nhiều hơn 1

- Xe ô tô ít hơn , ít hơn 1

-Con thêm vào 1 xe ô tô

- C/c lên thực hiện

- C/c nói theo suy nghĩ16

Trang 17

*HOẠT ĐỘNG GÓC: từ 9 giờ 30 – 10 giồ 10

- Một số vé

xe, vé tàu …

- Túi xách

du lịch, quần áo cũ…

- Cô cho c/c hát bài “ Em tập lái ơ tơ”, cô cùng trò chuyện với c/c: + Bạn tập lái ơ tơ, c/c có được ba mẹ dẫn đi chơi ở đâu nào? Khi đi mẹ chuẩn bị những gì? Đi bằng PT

gì ? Đi xe con thấy mẹ làm gì ? Vậy con đã làm gì giúp mẹ không ?

- Các khối gỗ, gạch,

- Các loại

xe phòng vé

- Cho c/c xây dựng bến xe trong bến

xe có đủ loại xe đậu chờ chở khách Trong bến xe có băng ghế cho khách ngồi…

- Hộp thuốc, hộp sữa, chai sữa, keo 2 mặt … cho c/c sử dụng

- Cô cho c/c sử dụng các ĐD phế thải như hộp thuốc, chai sữa … để tạo hình các PTGT đường bộ như :

xe tải, xe tắc xi, tàu hỏa…

- Cho trẻ vẽ, tô màu, cắt dán … các PTGT

- Tranh ảnh về PTGT

- Bộ đồ chơi đôminô

- Cô cho c/c xem tranh ảnh về PTGT đường bộ Cháu xem và gọi đúng tên các PTGT, nói được ích lợi, tác dụng của các PT đó

- Cô hướng dẫn c/c chơi trò chơi đôminô cô cùng chơi với c/c Khi c/c biết cách chơi cô quan sát và nhắc nhở c/c chơi cho đúng luật

- Dụng cụ làm vườn cho c/c

- Cô cho c/c chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên của lớp

* NÊU GƯƠNG:

- Cô đọc tiêu chuẩn bé ngoan

+ Đến lớp đúng giờ, giờ học chăm phát biểu

Trang 18

+ Hoạt động nhóm trật tự không ồn ào

+ Đến lớp có mang khăn tay

+ Hoạt động góc có nề nếp

- Cô cho c/c đạt 2 hoa đứng lên cô chấm vào sổ cho c/c

- Cô động viên c/c chưa đạt

NHẬT KÝ HÀNG NGÀY

Thứ 2 ngày 17 thang 9 năm 2012

TT Nôị dung đánh giá Những điểm can lưu ý và thay đổi tiếp theo

1 Tên những trẽ nghỉ học

và lí do

3 *Các hoạt động trong

ngày;

-Những hoạt động theo

kế hoạchø chưa thực

hiện được

-Lý do chưa thực hiện

-Những thay đổi tiếp

theo

4 * Những trẻ có biểu

hiện đặc biệt

-Sức khỏe

-Thái độ và biểu lộ

cảm xúc ,hành vi

5 * Những vấn đề can

lưu ý khác

& ĐĨN TRẺ :

THỨ BA NGÀY 18 / 9 / 2012

Trang 19

&HOẠT DỘNG HỌC : từ 8 giờ - 8 giờ 35

* PHAT TRIEN NHAN THƯC:

LQVT: NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 6

NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6

1/ YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết các nhóm có số lượng 6, biết đếm đến 6, nhận biết chữ số 6

- Trẻ nhận biết được các nhóm PTGT và nơi hoạt động

- ĐD của cô:

+ 1số PTGT có số lượng 6 : máy bay, xe ô tô

+ chữ số từ 1-> 6 rối thỏ con

- ĐD của cháu: mỗi cháu 6 xe may , 6 xe ô tô, chữ số 6

+ Tranh vẽ các PT có số lượng 1số tranh vẽ nhóm ĐD có số lượng gắn ở xung

quanh lớp

Trang 20

- Cô cùng c/c hát bài “ Bạn ơi có biết….”.Khi hát

xong cô hỏi:

+ Trong bài hát có nói đến những PT nào?

a/ Ôn số lượng đã học:

- C/c kể đến PT nào thì cô gắn PT đó lên bảng

sau đó cô hỏi:

+ PT nào là PTGT đường bộ?

+ Giỏi lắm!bây giờ cô mời bạn chọn số đặt vào

các nhóm PT cho cô xem nào?

+ Con tìm cho cô ĐD nào có số lượng 5?

+ ĐD nào có số lượng 4?

+ Cô cần, cô cần!

+ Cô cần 2 bạn trai và 3 bạn gái

+ Cô cần 1 bạn gái và 4 bạn trai,…

+ Cô cần tổ 1 : 5 bạn

+ Tổ 2 : 4 bạn

+ Tổ 3 : 2 bạn,…

b/ Luyện đếm đến 6 , nhận biết chữ số 6:

- Cô cầm rối thỏ con:

+Hu….hu…hu…!các bạn đếm giỏi quá các bạn hãy

giúp mình đếm số đồ dùng này dùm mình có được

không?

- Cô và c/c hát baì”Trên đường ” c/c vừa đi

vòng tròn vừa hát với cô vài lần Sau đó cho c/c lấy

rỗ ngồi đội hình hàng ngang trên sàn lớp

+ Lắng nghe!lắng nghe

Xe gì 2 bánh

Chay bon bon

Máy nổ giòn

Kêu bình bịch

Đó là xe gì ?

+ Con xem có bao nhiêu chiếc xe máy nha!

( cô gắn 5 xe máy )

+ Cô đố , cô đố!

- C/c cùng hát với cô

- C/c kể

- Ô tô, xe máy,…

- C/c tìm và trả lời

- Nghe gì, nghe gì?

- Xe máy

- 5 xe may

- Đố gì đố gì?

Trang 21

Xe gì 4 banh

Chay bon bon

Kêu bim bim

Là xe gì ?

+ Cô mời bạn lên cho số xe ô tô có số lượng

bằng với số xe máy cô xem nào?

+ C/c có nhận xét gì về số lượng của 2nhóm ĐD

nào?

+ Từ đằng kia có 1 chiếc xe máy nữa đang chay

tới ( cô gắn thêm 1 chiếc xe máy )

+ Lúc này số lượng 2nhóm như thế nào?

+ Số nào nhiều hơn, nhiều hơn bao nhiêu?

+ Số nào ít hơn và ít hơn bao nhiêu?

+ Con có cách nào giúp chúng bằng nhau

không?

+ Con lên thêm cô xem nào?

- Nếu c/c bớt ra thì cô hỏi tiếp:

+ Còn bạn nào có cách làm nào khác nè?( cô gọi

c/c lên thực hiện)

+ Con thấy thế nào khi bạn thêm vào?

+ C/c đếm lại xem có đúng không nha!

+ Vậy 5 thêm 1 là bao nhiêu?

+ Đúng rồi! 5 thêm 1 là 6 hôm nay cô giới

thiệu với c/c chữ số 6 ( cô gắn cho c/c xem số 6)

+ Trời đã về chiều các xe lần lượt về bến :

- C/c lên gắn 5 chiec xe ô tô

- 2 nhóm đều bằng nhau và bằng 5

- 2 nhóm không bằng nhau

- Xe máy nhiều hơn , nhiều hơn 1

- xe ô tô ít hơn , ít hơn 1

- Con thêm vào 1 xe ô tô

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

- C/c lên thực hiện

- C/c nói theo suy nghĩ

- 2nhóm đều bằng nhau và bằng 5

- 1… 6 chiếc xe máy

- 6 chiếc xe ô tô

- Tất cả điều bằng 6

- Là 6

- Còn 5-Còn 4

C/c kể

- C/c xếp ra sàn lớp-Chay ơ đường bộ

- C/c kể

Trang 22

* Trẻ thực hiện :

+ Con xếp ra cho cô 4 xe mo to?

+ Xe mo to chạy ở đâu?

+ Con kể cô nghe những loai xe nao chay ơ

duong bộ nữà?

+ Thế con có biet nhũng PT này dùng để làm gì?

+ Khi di tren những PT này con phải làm sao?

+ Thế bây giờ con xem có bao nhiêu xe may?

+ Bao nhiêu xe ô tô?

+ Con làm cách nào để cho 2 nhóm được bằng

nhaù ?

+ Con thêm vào cho cô xem nào?

+ Lúc này 2nhóm thế nào với nhau rồi c/c?

+ Con đếm lại xem có đúng không nha!

+ Bạn đã thêm vào để 2 nhóm bằng 6 vậy con

có cách nào khác không?

+ Vậy khi bớt ra thì 2 nhóm thế nào?

+ Lúc này 2 nhóm như thế nào? điều bằng mấy ?

+ Có 1 xe ô tô đang chaỳ tới?

+ Lúc này có bao nhiêu xe may?

+ Có bao nhiêu xe ô tô ?

+ Cô muốn 2nhóm đều bằng nhau con phải làm

sao?

+ Tất cả điều bằng 6

- Cô lần lượt gắn số để c/c cất dần ĐD vào trong

rỗ

- Cô đọc cho c/c nghe: số 6, số 6, số 6

- Cô cho c/c đọc số 6

+ Con chọn số 6 giơ lên cho cô xem nào?

+ Con đặt số 6 xuống sàn lớp và cùng đồ lên số

6 với cô nha!

+ Con đồ trên không với cô nha!

& Luyện tập:

+ Cô cần, cô cần!

+ Cô cần bạn trai ngồi bên trái cô và bạn gái

ngồi bên phải cô

- C/c đếm lại 1…… 6 tất cả là 6

- C/c lên bớt ra 2 xe máy

- 2 nhóm bằng nhau, điều bằng 4

- Cháu lên gắn thêm

- Trẻ đếm

- Cho cháu lên thực hiện

- Cần gì cần gì?

- C/c thực hiện -Chia chau lam 2 đội mỗi đội 5 cháu

Trang 23

+ Bây giờ cô mời 2 đội chơi TC” thi xem ai

nhanh”Trên đây cô sẽ gắn chữ số, 2đội sẽ thi đua

gắn ĐD tương ứng với chữ số của cô

vd” cô gắn số 6 ( cháu bật lên gắn đủ số lượng 6

trước là thắng cuộc)

- Cho cháu chơi vài lần

- Cô nhanä xét cho c/c cắm hoa

- Các cháu lên cắm hoa

I YÊU CẦU:

- Dạy trẻ phát âm q , p

- Tranh ảnh xe đạp , qua đường

- Mỗi trẻ thẻ chữ q , p û

III./ CÁCH TIẾN HÀNH

* hoạt động của cô Hoạt đông của trẻ

Trang 24

1/ xe ô tô:

- Bạn nào biết gì về xe ô tô ?

- Con thấy xe ô tô chạy ở đâu?

- Xe ô tô được làm bằng nguyên vật liệu gì?

- Xe ô tô dùng để làm gì?

-

- Vậy khi đi xe ô tô con phải làm sao?

2.Dạy trẻ làm quen chữ p , q :

+Lắng nghe, lắng nghe!

Xe gì 2 bánh

Đạp chạy lon con

Chuông kêu kính cong

Giúp người đi lại

- Cô gắn tranh xe đạp cho c/c xem

- Cô đọc tranh và từ xe đạp cho c/c nghe 1lần

+ Con xem từ xe đạp có bao nhiêu chữ cái

nào?

+ Bây giờ cô mời bạn ghép từ xe đạp cô xem

nào?

+ Con xem từ xe đạp trong tranh và từ xe đạp

bạn vừa ghép có giống nhau không?( cô cất

tranh)

+ Con đọc lại với cô từ xe đạp

+Hôm nay cô giới thiệu với c/c chữ cái mới

đó là chữ”p”

+ Con nghe cô đọc: âm “pờ”, pờ, pờ

+ C/c phát âm với cô nha!

- Cô cho cả lớp tổ,…phát âm pờ

+ Con lắng nghe cô phân tích am “pờâ” nha!

am “p” có 1 nét thẳng đứng, nét cong hở phải

+ Cô mời bạn phân tích xem nào

+ Bây giờ con xem cô viết am“p” nha!( cô

vừa viết vừa nói) amõ”p” khi viết con viết 1 nét

thẳng và nét cong hở trái( nằm bên phải) đây là

- Xe ô tô

- Xeô tô có 4 bánhû dạng hình tròn, dùng động cơ máy đổ xăng chạy, có vô- lăng để lái

- Thân xe được làm bằng sắt, vỏ bánh xe làm băng cao su , có nhiều ghế ngồi …

- Xe dùng để chở người và hàng hoá

- C/c đọc theo cô

- C/c nghe cô đọc

- C/c phát âm với cô

- C/c đứng lên phân tích24

Trang 25

* HOẠT ĐỘNG GÓC: từ 9 giờ 30 – 10 giờ 10

- Cô cho c/c về ngồi chơi ở các góc như đã soạn ở đầu tuần

- Bổ sung góc học tập:

+ Cô cho c/c tiếp tục thực hiện các bài tập chưa thực hiện xong

* NÊU GƯƠNG:

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

và lí do

ngày;

hiện được

theo

-Sức khỏe

lưu ý khác

Trang 26

& ĐĨN TRẺ :

* PHAT TRIỂN NGƠN NGỮ

THỨ TƯ NGÀY 19/ 9/ 2012

Trang 27

ĐỀ TÀI: LÀM QUEN CHỮ P , Q

1/ YÊU CẦU:

- Trẻ đọc và phát âm đúng chữ cái p, q

- Nhận biết chữ cái p,q qua các trò chơi

- Trẻ biết tô chữ p,q

- Tranh vẽ và từ rời: xe đạp, qua đường

- Tranh mẫu của cô thực hiện bé tập tô

- Mỗi trẻ 1 quyển bé tập tô, viết chì đen bộ chữ cái p,q cho c/c

- Cô cho c/c hát bài hát ổn định khi c/c hát xong co cầm

rối bé gái bước vào cùng trò chuyện với lớp:

+ Rối: hu…hu…

+ Mẹ mình bảo mình đọc chữ này nè( giơ chữ p) mà

mình không biết đọc, mình xấu hổ quá, các bạn giúp mình

đi hu…hu!

+ Vậy phải làm sao bây giờ! A! mình nhớ rồi phải

nhờ đến cô giáo thôi! các bạn chờ mình 1tí mình đi mời cô

giáo đến nha!

- Cô ra cửa cất rối, bước vào nói:

+ Nào! để đọc được các chữ cái thì con phải học, để cô

giúp c/c nha!

+ Cho lớp đọc bài thơ “ Trên đường ”

+ Trong bài hát có nhắc đến những phương tiện nào?

+ Đường bộ có những phương tiện nào?

& Giới thiệu chữ p :

+Lắng nghe, lắng nghe!

Xe gì 2bánh

Đạp chạy lon con

Chuông kêu kính cong

Giúp người đi lại

- Cô gắn tranh xe đạp cho c/c xem

- Cô đọc tranh và từ xe đạp cho c/c nghe 1lần

- Có chuyện gì mà bạn khóc vậy?

- bọn mình cũng không biết nữa

- Bạn đi đi nào

- Ô tô â, xe máy, tàu thủy, máy bay,…

- Ô tôâ, xe máy

- Nghe gì nghe gì?

- Xe đạp

Trang 28

+ Con xem từ xe đạp có bao nhiêu chữ cái nào?

+ Bây giờ cô mời bạn ghép từ xe đạp cô xem nào?

+ Con xem từ xe đạp trong tranh và từ xe đạp bạn vừa

ghép có giống nhau không?( cô cất tranh)

+ Con đọc lại với cô từ xe đạp

+ Hôm nay cô giới thiệu với c/c chữ cái mới đó là

chữ”p”

+ Con nghe cô đọc: âm “pờ”, pờ, pờ

+ C/c phát âm với cô nha!

- Cô cho cả lớp tổ,…phát âm pờ

+ Con lắng nghe cô phân tích am “pờâ” nha! am “p” có 1

nét thẳng đứng, nét cong hở phải

+ Cô mời bạn phân tích xem nào

+ Bây giờ con xem cô viết am“p” nha!( cô vừa viết vừa

nói) amõ”p” khi viết con viết 1 nét thẳng và nét cong hở

trái( nằm bên phải) đây là am“p” in thường

- Cô gắn chữ”p” sang 1 góc bảng

- & Giới thiệu chữ q:

+ Thế cô đó c/c người tham gia giao thông phải làm gì

để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác?

+ Còn người đi bộ cần chấp hành luật giao thông không

con?

+ Đúng rồi không những người tham gia gia thông chấp

hành luật mà ngay cả người đi bộ cũng phải chấp hành

- Cô gắn cho c/c xem tranh qua đường

+ Con xem từ qua đường có bao nhiêu chữ cái?

+ Từ qua đường được bắt đầ bằng chữ cái nào đầu tiên

+ Cô giới thiệu (gắn lên bảng) đây là amõ “q”

+ Con nghe cô đọc nha: am”quờ”, am quờ, amõ quờ

+ Nghe cô phát âm nha! âm quờ” quờ, quờ

+ các con cùng đọc với cô nha! : amõ “quờ”

+ Con nghe cô phân tích am”q” nha! chữ có 1 nét vòng

tròn khép kín, 1nét thẳng đứng nằm bên phải

+ Cô mời bạn phân tích lại cô nghe

+ Cô giới thiệu với c/c ( cô gắn tranh) đây là am “q”

viết thường

+ Con thường đọc lại với cô: am “q” in thường

+ Con xem cô viết am“q” nha ( cô vừa viết vưà nói) amõ

- 5 chữ cái

- C/c lên ghép

- Dạ giống

- C/c đọc theo cô

- C/c nghe cô đọc

- C/c phát âm với cô

- C/c cùng đọc với cô

- C/c lắng nghe cô phân tích

- C/c phân tích chữ q

Trang 29

“q”khi viết c/c viết con viết vòng tròn khép kín trước, nét

thẳng đứng nằm bên phải Đây là amõ “q” in thường

+ Con đọc lại với cô nha!( cô gắn am “p” và am”q” ở

&Trò chơi với chữ cái:

+ Mẹ mẹ ơi cô dạy

+ Giỏi lắm! để xem bạn nào giỏi nhất nha! cô sẽ cho c/c

chơi TC” lấy theo yêu cầu của cô”.Trên đây cô có những

phương tiện mang chữ”p”,”q”Cô giơ hoa nào mang chữ

cái nào con sẽ chọn chữ cái đó giơ lên và đọc to cho cô

nghe

- Cô cho cả lớp chơi 3 4 lần mỗi lần 1 tổ mỗi nhóm 1lần,

cá nhân vài cháu

+ Cô còn 1 trò chơi nữa, cô mời cả lớp cùng tham gia

nha , đó là tro chơi ” đọc từ trong tranh tìm chữ cái ” mỗi

cháu đều có chữ ”p”,”q” khi co chỉ tranh nào cĩ âm q và

âm p thì cháu tìm chữ cái đĩ giơ lên đọc to

Chau nao giơ sai thì nhảy lị cị

& Thực hiện bé tập tô:

+”Co cho chau hat bai”

- Cô gắn bài thực hiện bé tập tô và lần lượt cho c/c đọc

theo cô tranh và từ pí po pí pô

+ Chữ” p

+ Trẻ đọc từ tìm âm p nối vào âm p ở dưới

+ Hướng dẫn cháu viết âm p

+ Chữ “q”

+ Trẻ đọc từ tìm âm q nối vào âm q ở dưới

+ Con xem cô tô chữ p , q theo chấm mờ!

- Cô tô trùng khít cho c/c xem

- Khi c/c thực hiện cô đi xung quanh lớp theo dõi nhắc

nhở c/c thực hiện đúng các bài tập theo yêu cầu của cô

- C/c xem cô viết chữ

- am p, am õq đều có nét thẳng đứng

- am q nét cong hở trái net thẳng đứng nằm bên phải, am p net thẳng đứng nằm bên trái nét cong

hở nằm bên phải

- C/c cùng tham gia trò chơi

- C/c cùng hát với cô và ngồi xem cô hướng dẫn thực hiện

- C/c về chỗ ngồi thực hiện các bài tập theo yêu cầu của cô

Trang 30

- Cô chọn bài tập thực hiện đẹp giơ cho lớp xem

- Cô nhanä xét cho c/c cắm hoa

- C/c lên cắm hoa

I YÊU CẦU:

- Dạy trẻ dán xe ô tô chở khách

- Tranh mẫu dán xe ô tô chở khách

- Mỗi trẻ mẫu cô cắt sẵn , bút chì màu

Trang 31

* NÊU GƯƠNG:

1/ xe ô to tải â:

-

2.Dạy trẻ dán xe ô tô chở khách :

- Cô treo tranh cho trẻ xem

- Phần thùng xe cô dán ở đâu ?

- Phần bánh xe cô dán ở đâu ?

- Phần cửa sổ cô dán ở đâu ?

- Khi dán xong cô sáng tạo thêm những gì ?

Thế con thấy co dán xe ô tô chở khách

như thế nào ?

- Khi c/c nói lên ý định cô gợi ý bổ sung thêm

cho c/c để c/c hoàn chỉnh sản phẩn có bố cucï rõ

ràng, hợp ly màu sắc hài hòa

3 Ô tô vào bến :

Như thứ hai

- Xe ô tô

-

- Khi đi trên xe không đùa giỡn.Phải thắt dây an toàn

Trang 32

và lí do

ngày;

hiện được

theo

-Sức khỏe

lưu ý khác

& ĐĨN TRẺ :

THỨ NĂM NGÀY 20/ 9/ 2012

Trang 33

- Biết sắp xếp bố cục hợp lý màu sắc phù hợp

- Biết đặt tên cho sản phẩm

- Tranh cắt dán các PTGT gắn ở xung quanh lớp

- Giấy màu, vật liệu: cát màu, viết màu,….cho trẻ, hồ , giấy nháp cho trẻ dùng

- Cô cùng hát với c/c bài hát” đèn giao thơng?

+ Đố con trong bài hát có nói đến những PT nào?

+ Thế PTGTĐB là những PT nào?

+ Còn những PT nào là PTGT đường bộ nữa con kể

- C/c kể

- Ô âtô, xe máy,…

- C/c kể

Trang 34

cô nghe đi?

+ Con thấy những PT đó có ích lợi gì nào?

+ Con đã được đi những PT đó lần nào chưa?

+ Bạn nào đi PT nào kể cho cô nghe đi?

+ Còn bạn khác thì sao?

+ Con giỏi lắm hôm nay cô sẽ cho c/c dán xe ô tô chở

khách mà con đã được trong thấy để cô giới thiệu cho cả

lớp mình cùng xem có được không nào?

+ Thế con thấy co dán xe ô tô chở khách như thế

nào ?

- Khi c/c nói lên ý định cô gợi ý bổ sung thêm cho c/c để

c/c hoàn chỉnh sản phẩn có bố cucï rõ ràng, hợp ly màu

sắc hài hòa

- Cô cho c/c hát bài” Em tập lái ô tô” về chỗ ngồi.cô đi

xung quanh lớp quan sát gợi ý thêm cho c/c để c/c hoàn

thành sản phẩm và biết kết hợp sử dụng nguyện vật liệu:

cô nhắc nhở trẻ sắp xếp bố cục tranh cho phù hợp

- Khi c/c thực hiện xong cô cho c/c mang lên gắn lên

giá:

- Cô cho c/c chọn sản phẩm đẹp giơ cho lớp xem

- Cô gợi ý để c/c nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét cho c/c cắm hoa

- C/c kể

- C/c nói theo suy nghĩ

- C/c nói

- C/c kể

- Cc nói lên ý định của mình

- c/c mang sản phẩm gắn lên giá

- c/c lên cắm hoa

I YÊU CẦU:

- Dạy trẻ dán xe ô tô chở khách

- Tranh mẫu dán xe ô tô chở khách

- Mỗi trẻ mẫu cô cắt sẵn , bút chì màu

Trang 35

1/ xe ô to tải â:

-

2.Dạy trẻ đi nối gót bàn chân , bật xa:

Cô làm mẫu cho c/c xem lần 1

- Cô làmmẫu cho c/c xem lần 2 kết hợp giải

thích:

+ Bạn nào được cô gọi lên thực hiện con sẽ

bước đứng ở đầu vạchá, khi cô nói chuẩn bị á 2 tay

chống hông.Khi nghe tín hiệu gõ trống của cô

c/c sẽ bước chân phải lên trước 1 bước nhỏ, sau

đó con thu chân trái đặt sát đầu chân phải, tiếp

tục thu chân phải lên đặt sát đầu bàn chân trái,

cứ như thế c/c tiếp tục thực hiện cho đến cuối

hang c/c bước lên vach chuån, c/c nhảy bật xa

Khi nhảy tay c/c đưa ra trước cao bằng vai, lồng

bàn tay úp xuống, rồi c/c hạ tay xuống dọc thân,

đưa ra sau, rồi đánh ra trước, đưa lên cao lấy đà

đưa người lên cao rồi rơi xuống đất cho thật

mạnh Thực hiện xong c/c về cuối hàng đứng

Như thứ hai

- Xe ô tô

- C/c lên làm mẫu cho bạn xem

- C/c lần lưôt lên thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô

Trang 36

* NÊU GƯƠNG:

và lí do

ngày;

hiện được

theo

-Sức khỏe

lưu ý khác

Trang 37

& ĐĨN TRẺ :

* PHAT TRIỂN VẬN ĐỘNG :

ĐỀ TÀI: ĐI NỐI BÀN CHÂN - BẬT XA

1/ YÊU CẦU:

- Trẻ đi nối bàn chân, bật từ trên cao xuống đúng tư thế

- Cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập

THỨ SÁU NGÀY 21/ 9/ 2012

Trang 38

- Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng

- Cô cho cháu xoay cổ tay cổ chân , xoay bã vai , xoay

eo , xoay đùi

- Cô cho c/c tập bài tập phát triển chung:

+ HH1:Cho chau hít mạnh vào thở mạnh ra (2lần /

8nhịp)

+ TV 1:Đưa ra phía trước , sau (2lần/8nhịp)

+ BL1 :Đứng cuối về trước (2lần/8nhip)

+ CC1:Khuỵu gối (4lần/8 nhịp)

+ Bật : bật tách chân , khép chân

* Vận động cơ bản:

- Cô cho c/c hát bài “ Em tập lái ô tô” cho c/c chuyển

đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện nhau, cô cho

c/c ngồi xuống và cùng trò chuyện với cô:

+ Con vừa hát bài hát gì nào?

+ Trong bài hát nói đến những phương tiện nào?

+ Người lái xe ô tô gọi là gì ?

+ Muốn lái được xe ô tô to thì con người phải có sức

khỏe ?

+ À! Có sức khỏe phải làm gì ?

+ Ăên uống đủ chất, ăn nhiều thức ăn còn tập thể dục

nữa đó c/c Thế c/c có muốn được như bác tài xế không?

+ Để cô giúp c/c có 1 sức khỏe tốt, có đôi chân khéo

léo qua bài tập “ đi nối bàn chân, bật xa” để thực hiện

bài tập 1 cách chính xác c/c xem cô làm mẫu cho c/c xem

nha!

- cô làm mẫu cho c/c xem lần 1

- Cô làmmẫu cho c/c xem lần 2 kết hợp giải thích:

+ Bạn nào được cô gọi lên thực hiện con sẽ bước đứng

ở đầu vạchá, khi cô nói chuẩn bị á 2 tay chống hông.Khi

nghe tín hiệu gõ trống của cô c/c sẽ bước chân phải lên

trước 1 bước nhỏ, sau đó con thu chân trái đặt sát đầu chân

phải, tiếp tục thu chân phải lên đặt sát đầu bàn chân trái,

- C/ c làm khởi động theo cô

- C/c chú ý tập theo cô từng động tác

- Em tập lái ô tô

- C/c kể

- Tài xế

- Ư… cháu không biết

- Aên uống đủ chất

- Dạ muốn

- C/c xem cô làm mẫu và giải thích cách làm

Trang 39

cứ như thế c/c tiếp tục thực hiện cho đến cuối hang c/c

bước lên vach chuån, c/c nhảy bật xa Khi nhảy tay c/c đưa

ra trước cao bằng vai, lồng bàn tay úp xuống, rồi c/c hạ

tay xuống dọc thân, đưa ra sau, rồi đánh ra trước, đưa lên

cao lấy đà đưa người lên cao rồi rơi xuống đất cho thật

mạnh Thực hiện xong c/c về cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3 sử dụng tín hiệu

- Cô gọi c/c lên làm mẫu cho bạn xem

- Cô lần lượt cho c/c lên thực hiện, mỗi lần thực hiện 2

cháu, mỗi cháu thực hiện 2 lân Khi c/c thực hiện cô chú ý

sửa sai cho c/c để c/c thực hiện bài tập 1 cách chính xác

c/ Hồi tĩnh:

- Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “ hái hoa ngửi hoa” 2

lần

- Cô nhận xét cho c/c lê cắm hoa

- C/c lên làm mẫu cho bạn xem

- C/c lần lưôt lên thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô

- C/c cùng tham gia trò chơi

- C/c lên cắm hoa

I YÊU CẦU:

- Trẻ biết đặc điểm của các loại phương tiện giao thông đường thủy

- Tranh phương tiện giao thông đường thủy

* NÊU GƯƠNG:

1.Trò chuyện cháu về phương tiện giao

thông đường thủy , đường hàng không:

+ Đúng rồi! hôm nay cô cháu mình cùng tro

chuyenù 1 số PTGTĐT và công dụng áo phao và

bánh xi nầy sẽ làm gì nha!

- Cô cho c/c về ngồi đội hình 3 vòng tròn theo

tổ, cô phát cho các tổ 1 cái thùng có đựng các

PT các tổ cùng thảo luận vể đặc điểm của PT

và nơi hoạt động của PT đó, sau đó đặt câu hỏi

cho các bạn trong tổ khác trả lời

- Cô cho c/c hát bài “ bạn ơi có biết không”

mang hộp đựng các PT lên và tập hợp ngồi lại

giữa lớp

- Cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi ý cho đội bạn

trả lời và cô gợi ý cho các tổ còn lại nêu lên

những đặc điểm còn lại mà bạn chưa nói được

- Cô cho c/c so sánh 2 PT : Tàu thủy và chiếc

xuồng

+ Giống nhau: chạy trên sông, biển, dùng chở

người và hàng hóa, đều là PTGTĐT

Như thứ hai

Trang 40

và lí do

ngày;

hiện được

theo

-Sức khỏe

lưu ý khác

Định dạng
Số trang	136
Dung lượng	1,56 MB

mầm non Chủ đề giao thông

*HOẠT ĐỘNG CHUNG: LAØM QUEN VĂN HỌC

Cô đọc tiíu chuẩn bĩ ngoan: