Giáo án lịch sử lớp 12 (lịch sử thế giới) full

BÀI 1 SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II ( 19451949) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc: Trên cơ sở những quyết định của Hội nghị Ianta (1945 ) cùng những thoả thuận sau đó của 3 cường quốc ( Liên xô, Mĩ, Anh ) một trật tự thế giới mới được hình thành với đặc trưng lớn là thế giới chia làm hai phe: XHCN và TBCN, do 2 siêu cường Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi phe, thường được gọi lag trật tự Ianta. Mục đích:, nguyên tắc hoạt động và vai trò quan trọng của Liên hợp quốc. 2. Về tư tưởng Giúp học sinh nhận thức khách quan về những biến đổi to lớn của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, đồng thời biết quí trọng, giữ gìn hoà bình thế giới. 3. Về kĩ năng Quan sát, khai thác tranh ảnh, bản đồ. Các kĩ năng tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá sự kiện.

Trang 1

Kính thưa quý Thầy – Cô!

Trong năm học 2012 – 2013 sắp tới , Tổ chuyên môn chúng tôi tiến hành thử nghiệm giáo án 3 cột gồm : phần dành cho hoạt động thầy – trò, phần kiến thức tổng quát và phần kiến thức trọng tâm Bên cạnh đó, chúng tôi cũng phổ biến cho học sinh một dàn ý bài giảng và sẽ yêu cầu học sinh hoàn thiện ( theo hình thức điền khuyết ) trong nội dung bài soạn của mình

Với qui trình như vậy , chúng tôi nghĩ rằng giáo viên sẽ tập trung hơn trong công việc thuyết giảng và mở rộng những nội dung quan trọng của bài học.Khi ôn tập bản thân học sinh cũng đã có trước những nội dung trọng tâm để học

Chúng tôi xin được chia sẻ với quý đồng nghiệp bài soạn phần Lịch sử Thế giới và mong đón nhận những ý kiến đóng góp.Mọi phản hồi xinliên hệ Email : suthuanhung@yahoo.com.vn

Thành thật cảm ơn !

PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000)

CHƯƠNG I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI

SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN II

(1945-1949) BÀI 1 SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II

( 1945-1949)

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

1/ Về kiến thức

Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc:

- Trên cơ sở những quyết định của Hội nghị Ianta (1945 ) cùng những thoả thuận sau đó của 3 cường quốc ( Liên xô, Mĩ, Anh ) một trật tựthế giới mới được hình thành với đặc trưng lớn là thế giới chia làm hai phe: XHCN và TBCN, do 2 siêu cường Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗiphe, thường được gọi lag trật tự Ianta

- Mục đích:, nguyên tắc hoạt động và vai trò quan trọng của Liên hợp quốc

2/ Về tư tưởng

Giúp học sinh nhận thức khách quan về những biến đổi to lớn của tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai, đồng thời biết quítrọng, giữ gìn hoà bình thế giới

3/ Về kĩ năng

- Quan sát, khai thác tranh ảnh, bản đồ

- Các kĩ năng tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá sự kiện

II/ THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC

- Bản đồ thế giới, lược đồ nước Đức sau chiến tranh thế giới thứ hai, sơ đồ tổ chức LHQ

- Một số tranh ảnh có liên quan

TIẾT 1

Trang 2

- Các tài liệu tham khảo.

III/.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/ Giới thiệu khái quát về Chương trình Lịch sử lớp 12

Chương trình Lịch sử 12 nối tiếp chương trình lịch sử 11 và có 2 phần:

+ Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại ( 1945 – 2000 )

+ Phần hai: Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000 )

2/ Dẫn dắt vào bài

Ở phần Lịch sử 11, các em đã tìm hiểu về quan hệ quốc tế dẫn đến CTTG 2 (1939 – 1945 )cùng diễn biến và kết cục của địa chiến này.CTTG 2 kết thúc đã mở ra một thời kì mới của lịch sử thế giới với những biến đổi vô cùng to lớn Một trật tự thế giới mới đượchình thànhvới đăc trung cơ bàn là thế giới chia làm hai phe: XHCN và TBCN do hai siêu cường là Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi phe.Một tổ chức quốc

tế mới được thành lập và duy trì đến ngày nay, làm nhiệm vụ bảo vệ hoà bình, an ninh thế giới mang tân Liên hợp quốc

Vậy trật tự thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai được hình thành như thế nào? Mục đích, nguyên tắc hoạt động của LHQ là gì vàvai trò của tổ chức này trong hơn nửa thế kỉ qua ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài hôm nay

3/ Tiến trình tổ chức dạy – học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRÒ HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI HỌC

* Hoạt động 1: cả lớp và cá nhân

- GV đặt câu hỏi: Hội nghị Ianta được triệu

tập trong bối cảnh lịch sử nào?

- HS theo dõi SGK , trả lời câu hỏi

- GV hướng dẫn học sinh quan sát hình 1

SGK (3 nhân vật chủ yếu tại hội nghị ) kết

hợp với giảng giải bổ sung:

Tháng 2/1945 khi cuộc chiến tranh thế giới

thứ bước vào giai đoạn cuối những người

đúng đầu ba nước lớn trong Mặt trận Đồng

Minh chống phát xít là Liên Xô, Mĩ, Anh

họp Hội nghị cấp cao tại Ianta để thương

lượng , giải quyết những mâu thuẫn tranh

chấp với nhau về những vấn đề quan trọng

- Thực chất hội nghị Ianta là sự phânchia 2 cực giữa Mỹ và Liên Xô

< II > SỰ THÀNH LẬP LIÊN HIỆP QUÔC

- Ngày 25/4 – 26/6/1945 đại biểu của

- Đối với chủ nghĩa phát xít

- Đối với thế giới

- Đối với các nước đồng minh tham chiến

- Thời gian , địa điểm , thành phần tham dự

- Thời gian bản hiến chương LHQ có hiệu lực

Trang 3

ra những quyết định quan trọng nào?

- HS theo dõi SGK phát biểu

- GV nhận xét, kết luận: Sau những cuộc

tranh cãi quyết liệt, cuối cùng Hội nghị cũng

đi đến những quyết định quan trọng

- Để minh hoạ rõ về thoả thuận này, GV treo

bản đồ thế giới sau CTTG 2 lên bảng hướng

dẫn học sinh kết hợp quan sát với phần chữ

- Sau đó GV đưa ra câu hỏi: Qua những

quyết định quan trọng của Hội nghị I và qua

việc quan sát trên bản đồ các khu vực,

phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô, của Mĩ em

có nhận xét gì về Hội nghị I?

- HS thảo luận, phát biểu ý kiến, bổ sung cho

nhau

* Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân

GV hướng dẫn quan sát hình 2 ( Lễ kí Hiến

chương LHQ tại San Phranxixcô ( Mĩ ) và

giới thiệu Hội nghị thành lập Liên Hiệp

Quốc Đại hội đồng LHQ cũng quyết định

lấy ngày 24/10 hàng năm làm ngày Liên hợp

- Ngày 24/10/1945 Hiến chương chínhthức có hiệu lực –Tổ chức Liên HiệpQuốc ra đời

1/ Mục đích – Nguyên tắc họat động Liên Hiệp Quốc

( a ) Mục đích:

- Duy trì hòa bình và an ninh thế giới

- Phát triển mối quan hệ hữu nghị hợptác giữa các nước trên cơ sở tôn trọngquyền bình đẳng giữa các quốc gia vàquyền dân tộc tự quyết

( b ) Nguyên tắc họat động

- Bình đẳng chủ quyền giữa các quốcgia và quyền dân tộc tự quyết

- Tôn trọng tòan vẹn lảnh thổ và độc lậpchính trị của các nước

- Không can thiệp vào nội bộ các nước

- giải quyết tranh chấp bằng phươngpháp hòa bình

- Chung sống hòa bình và sự nhất trícủa 5 cường quốc ( Anh , Pháp , Mỹ ,Liên Xô , Trung Quốc )

5/ Vai trò

- Giữ gìn hòa bình và an ninh thế giới

- Giải quyết các vụ tranh chấp và xung độtnhiều khu vực

- Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị và hợp tácquốc tế

- Giúp đỡ các dân tộc về kinh tế, văn hóa, giáodục, y tế

6/ Quan hệ Việt Nam – Liên Hiệp Quốc

- 1945 Chủ tịch HCM đã đề cập ủng hộ bảnTuyên ngôn LHQ ở Sanphơrăngxico Đểchống Pháp tái xâm lươc Bác đã gởi đơn xingia nhập LHQ nhưng không được chấp thuận

- 1975 , VN xin gia nhập nhưng bị Mỹ phủquyết

- 1977, Mỹ rút lại phủ quyết , VN trở thànhthành viên 149

- Các tổ chức chuyên môn đã hoạt động ở ViệtNam…

- 2007 VN được bầu làm ủy viên không thườngtrực HĐ Bảo An LHQ

Trang 4

- GV tiếp tục giới thiệu: Để thực hiện mục

đích đó, LHQ sẽ hành động dựa trên 5

nguyên tăc

- Sau đó, GV đặt câu hỏi: Theo em, nguyên

tắc đảm bảo nhất trí giữa 5 cường quốc có

tác dụng gi?

- Hs suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, kết luận: Đây là một nguyên

tác quan trọng đảm bảo cho LHQ thực hiện

chức năng duy trì thế giới trong trật tự I

đồng thời nó trở thành nguyên tắc thực tiễn

lớn đảm bảo cho sự chung sóng hoà bình ,

vừa đấu tranh, vừa chung sống trên thế

giới.Nguyên tắc nhất trí còn để ngăn chặn

không để nước lớn nào khống chế đuợc

LHQ vào mục đích bá quyền nước lớn Tuy

có lúc bị tê liệt nhưng trong hơn 50 năm qua,

LHQ không rơi vào tình trạng khống chế

của một nước lớn

- Tiếp đó, GV giới thiệu cho HS về bộ máy

tổ chức của LHQ mà GV đã chuẫn bị sẵn.

Về vai trò và chức năng của 6 cơ quan chính

của LHQ, GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu

trong SGK.

* Hoạt động 3: cá lớp

- GV đặt câu hỏi: Qua quan sát sơ đồ tổ chức

LHQ và bằng những hiểu biết của bản thân,

em hãy đưa ra đánh giá của mình về vai trò

của LHQ trong hơn nửa thế kỉ qua? LHQ đã

có sự giúp đỡ gì đối với Việt Nam?

- HS trao đổi, thảo luận, phát biểu ý kiến của

mình

-GV nhận xét, bổ sung, kết luận: Xét theo

Trang 5

-tôn chỉ, mục đích và nguyên tắc hoạt động.

LHQ là một tổ chức quốc tế lớn nhất có vị trí

quan trọng trong sinh hooạt quốc tế hiện

nay Hơn 50 năm tồn tại và phát triển của

mình, LHQ đã có những đóng góp quan

trọng giữ gìn hoà bình và an ninh thế giới, đã

có đóng góp quan trọng trong quá trình phi

thực dân hoá, cũng như có nhiều nỗ lực

trong việc giải trừ quân bị và hạn chế sản

xuất vũ khí hạt nhân Ngoài ra, LHQ có

nhiều đóng góp đáng kể trong việc thúc đẩy

mối quan hệ hơp tác kinh tế, chính trị, văn

hoá, giáo dục, y tế giữa các nước hội viên và

trợ giúp cho các nước đang phát triển, thực

hiện cứu trợ cho các nước hội viên khi gặp

khó khăn

Trong quá trình xây dựng và phát triển đất

nước, Việt Nam đã nhận được nhiều sự trợ

giúp của các tổ chức LHQ như: UNESCO,

FAO, WHO, ÌM…

Đến năm 20006 LHQ có 192 quốc gia thành

viên Từ tháng 9/1977, VN là thành viên thứ

149 của LHQ Ngày 16/10/2007đại hội đồng

LHQ đã bầu Vn làm uỷ viên không thường

trực Hội đồng bảo an, nhiệm kỳ 2008 – 2009

* Hoạt động 4: cá nhân

- GV dẫn dắt: để hiểu rõ sự hình thành 2 hệ

thống TBCN và XHCN các em cần nắm

chắc 3 sự kiện: Việc giải quyết vấn đề nước

Đức sau chiến tranh, CNXH trở thành hệ

thống thế giới và việc Mĩ khống chế các

nước Tây Âu TBCN

- GV chia lớp ra làm 3 nhóm:

< III > SỰ HÌNH THÀNH HAI HỆ THỐNG ĐỐI LẬP

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai ,trên thế giới hình thành 2 hệ thống đốilập gay gắt : Tư bản chủ nghĩa và xã hộichủ nghĩa

- Nguyên nhân :

Trang 6

+ Nhóm 1: Việc giải quyết vấn đề Đức sau

chiến tranh được giải quyết như thế nào? Tại

sao Đức lại hình thành hai nhà nước riêng

biệt theo 2 chế độ chính trị đối lập nhau?

+ Nhóm 2: CNXH đã vượt ra khỏi phạm vi

một nước ( Liê Xô ) và trở thành hệ thống

thế giới như thế nào?

+ Nhóm 3: Các nước Tây âu TBCN đã bị Mĩ

khống chế như thế nào?

- Các nhóm đọc SGK, thảo luận, trả lời câu

hỏi

GV ( sử dụng lược đồ nước Đức sau chiến

tranh thế giới thứ hai) nhận xét, phân tích và

kết luận

 Cuối cùng, GV tổng hợp vấn đề: Với 3 sự

kiện cơ bản trên, ta thấy sau CTTG thứ hai ở

châu Âu nói riêng và thế giới nói chung đã

hình thành 2 khối nước đối lập nhau về

chính trị và kinh tế, đó là khối Tây Âu

TBCN ( do Mĩ cầm đầu) và khối Đông Âu

XHCN ( do Liên Xô đứng đầu ) Đây cũng

là biểu hiện cơ bản của trật tự thế giới được

thiết lập sau chiến tranh thế giới thứ hai.:

Kinh tế : 1947 Mỹ thực hiện kế họachMacsan , sự ra đời của Hội đồng tươngtrợ kinh tế ( SEV ) của Liên Xô vàĐông Âu

IV/ SƠ KẾT BÀI HỌC

Trang 7

- Chuẩn bị câu hỏi

- Xem Bài 2 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU ( 1945 – 1991 )

LIÊN BANG NGA ( 1991 – 2000 )

CHƯƠNG II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

( 1945 – 1991 ) LIÊN BANG NGA ( 1991 – 2000 ) BÀI 2 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

( 1945 – 1991 ) LIÊN BANG NGA ( 1991 – 2000 )

I/.MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Những thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXHTcủa Liên Xô và các nước Đông Âu từ 1945 đến giữa 1970 và ý nghĩa của

nhưữngthành tự đó

- Quan hệ hợp tác toàn diện của Liên Xô và các nước Đông Âu đã làm củngcố, tăng cuờng hệ thống XHCN thế giới

- Cuộc khủng hoảng của Liên Xô và các nước Đông Âu, nguyên nhân ta rã chế độ XHCN ở cá nước này

- Tình hình Liên Bang Nga trong thập niên 90 (1991 – 2000) sau khi Liên Xô ta rã

2/ Về tư tưởng :

- Học sinh khâm phục những thành tựu to lớn trong công cuộc xây dựng CNXH của Liên Xô và các nước Đông Âu; hiểu được nguyên nhân

ta rã cử cá nước này là do đã xây dựng mô hình CNXH chưa đúng đắn, chưa khoa học và chậm sửa chửa sai lầm Qua đó, tiếp tục củng cố cho các em niềm tin vào CNXH, vào công cuộc xây dựng đất nước

3/ Về kĩ năng:

- Quan sát, phân tích lược đồ, tranh ảnh và rút ra nhận xét

- Biểu đồ tỉ trọng công nghiệp của Liên Xô so với thế giới; Biểu đồ tỉ lệ sản phẩm nông nghiệp của Liên Xô so với 1913; lược đồ các nước Đông Âu sau CTTG thứ hai

- Tranh ảnh có liên quan

- Tài liệu tham khảo khác

III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ

TIẾT 2 - 3

Trang 8

Câu hỏi:

1 Hãy nêu hoàn cảnh, nội dung và ý nghĩa của Hội nghị Ianta?

2 Sự hình thành hệ thống XHCN và TBCN diễn ra như thế nào?

2 Sự khủng hoảng và sụp đỏ của Liên Xô và Đông Âu cùng với những nguyên nhân đưa tới sự sụp đổ đó

3 Tình hình Liên Bang Nga trong thập niên 90 và hiện nay

Thắng lợi của kế hoạch 5 năm khôi phục

kinh tế có ý nghĩa quan trọng gi?

- HS theo dõi SGK , suy nghĩ trả lời câu hỏi

- GV nhận xét kết luận

- GV cho HS quan sát biểu đò tỉ trọng công

nghiệp Liên Xô so với thế giới (Thập niên

70), biểu đồ tỉ trọng nông nghiệp của Liên

Xô so với 1913, hình ảnh du hành vũ trụ của

Gâg rin (1934 – 1968)

Sau đó, GV đặt câu hỏi: Quan sát biểu đồ,

tranh ảnh và SGK, em hãy cho biết sau khi

khôi phục kinh tế, LX đã làm gì để để tiếp

tục xây dựng CSCV kĩ thuật của CNXH? Và

đạtthành tự như thế nào?

< I > LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70

1/ Liên Xô

( a ) Công cuộc khôi phục kinh tế ( 1945 – 1950 )

- Bối cảnh lịch sử : bị tàn phá nặng nề( 27 triệu người chết , 1710 thành phố

7 vạn làng mạc , 32 ngàn xí nghiệp bịtàn phá ) ( * )

- Thành tựu : Kinh tế : hòan thành kế họach 5 nămkhôi phục kinh tế ( 1946 – 1950 ) trong

4 năm 3 tháng , công nghiệp tăng 73%

so với trước chiến tranh ( 1950 ) , nôngnghiệp ( 1950 ) đạt mức trước chiếntranh

Khoa học kỷ thuật : 1949 chế tạo

NHỮNG THÀNH TỰU TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II – NỬA ĐẦU NHỮNG NĂM 70

1/ Bối cảnh lịch sử :

2/ Thành tựu :

a Khôi phục kinh tế( 1946 – 1950 )

b Công – Nông nghiệp 1950

c Công – Nông nghiệp 1960

d Khoa học kỷ thuật+ 1949

+ 1957+ 1961

e Xã hội - Đối ngoại

3/ Ý nghĩa

- Thể hiện tính ưu việt của Chủ nghĩa xã hội

- Đạt thế cân bằng chiến lược về quân sự và

Trang 9

- HS quan sát, phát biểu ý kiến.

GV nhận xét, phân tích, kết luận

* Hoạt động 3: cả lớp

GV nêu câu hỏi: Những thành tựu của LX

đạt đựơc trong khôi phục kinh tế và xây

dựng CSVCKT của CNXH có ý nghĩa như

thế nào?

- HS thảo luận, phát biểu, bổ sung cho nhau

- GV nhận xét, kết luận

- GV bổ sung: tuy công cuộc xây dựng

CNXH thời kì này đã phạm những sai lầm,

thiếu sót .Tuy nhiên, lúc này những thiếu

sót sai lầm đó chưa dẫn đến trì trệ , khủng

hoảng sâu sắc như cuối những năm 70 Lúc

này, nhân dân LX hăng hái tin tưởng vào

công cuộc xây dựng CNXH, xã hội Xô Viết

vẫn ổn định

* Hoạt động 4: cả lớp

- GV đặt câu hỏi: Tại sao cuối những năm

70 đầu những năm 80 đất nươớc LX lâm vào

thành công bom nguyên tử

( b ) Liên Xô tiếp tục xây dựng CNXH từ 1950 – nửa đầu những năm

70 ư(- Hòan thành nhiều kế họach dài

hạn xây dựng cơ sở vật chất – kỷ thuật của CNXH , thành tựu :

Công nghiệp đứng thứ hai thế giớisau Mỹ , phát triển công nghiệp vũ trụ ,công nghiệp điện hạt nhân

Nông nghiệp : sản lượng trung bìnhtăng 16% ( những năm 60 )

Khoa học – kỷ thuật : 1957 phóngthành công vệ tinh nhân tạo , 1961phóng thành công tàu vũ trụ

Xã hội : tỷ lệ công nhân chiếm 55% ,trình độ học vấn ngày moat nâng cao

Đối ngọai : là thành trì của phong tràogiải phóng dân tộc và hệ thống xã hộichủ nghĩa , đấu tranh vì nền hòa bìnhthế giới

2/ Đông Âu ( HS xem Sgk )

( a ) Sự ra đời các nước dân chủ nhân dân Đông Âu

( b ) Công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu

3/ Quan hệ hợp tác giữa các nước XHCN ở Châu Âu ( HS xem Sgk )

( a ) Quan hệ Kinh tế – Khoa học kỷ thuật

Trang 10

tình trạng suy thoái?

- HS tìm hiểu SGK , trả lời caâ hỏi

GV nhận xét, phân tích, kết luận: Năm 1973,

thế giới bùng nổ cuộc khủng hoảng dầu mỏ

nghiêm trọng chưa từng có.Cuộc khủng

hoảng này đã đánh mạnh vào chính trị,kinh

tế tài chính tiền tệ của tất cả các nước, đặt ra

cho nhân loại những vấn đề bức thiết phải

giải quyết như: Sự bùng nổ dân số, cạnnkiệt

tài nguyên, ô nhiễm môi trường, , yêu cầu

đổi mới thích nghi về kinh tế, chính trị, xã

hội bn trước sự phát triển vượt bậc của cuộc

CMKHKT Trong bối cảnh đó, những người

lãnh đạo Đảng và Nhà nước Liên Xô chủ

quan cho rằng QHSX XHCN không chịu tác

động của cuộc khủng hoảng chung toàn thế

giới, đo đó chậm thích ứng, chậm sửa

đổi.Những hạn chế sai lầm trong công cuộc

xây dựng CNXH trước kia nay càng trở nên

không phù hợp, cản trở sự phát triển mọi mặt

của xã hội Xô Viết, làm cho nhân dân bất

mãn Do đó, vào cuối những năm 70 , đầu

những năm 80, đất nước LX lâm vào suy

thoái cả kinh tế lẫn chính trị Trình đọ kĩ

thuật, chất lượng sản phẩm ngày càng giảm

sút so với các nước Phương Tây, đời ssống

chính trị có những chuyển biến phức

tạp.xuất hiện những tư tưởng và các nóm đối

lập chống lại Đảng Cộng sản và nhà nước

Xô Viết ( Thu nhập quốc dân giảm 2,5lần,

sản xuất Cn giảm 2,5 lần, NN giảm 3,5 lần,

thu nhập đầu người giảm 3 lần)

1/ Sự khủng hỏang của chế độ XHCN

ở Liên Xô ( HS xem Sgk ) 2/ Sự khủng hỏang của chế độ XHCN

ở các nước Đông Âu( HS xem Sgk )

- 1975 – 1991 cuộc khủng hỏang ở Liên

Xô làm cho các nước Đông Âu khủnghỏang.Các nước Đông Âu lần lượt từ

- Phạm sai lầm trong tiến trình cải tổ

- Sự chống phá của các thế lực trong vàngòai nước

< III > LIÊN BANG NGA TỪ NĂM

1991 – 2000

- Từ 1992 – 1999 ( giai đọan cầmquiyền của tổng thống B.Enxin ) vớinhững thay đổi căn bản về chính trị –kinh tế ở Nga

Kinh tế : theo đường lối xây dựng nềnkinh tế thị trường , thừa nhận quyền tưhữu và tự do kinh doanh.Từ 1996 kinh

tế có những dấu hiệu phục hồi , 1997tăng trưởng 0,5% , 2000 lên 9%

Chính trị : đa nguyên về chính trị ,thực hiện chế độ tổng thống Tháng12/1993 ban hành hiến pháp

LIÊN BANG NGA TỪ NĂM 1991 – 2000

Bối cảnh nước Nga từ 1991 - 1999

+ Chính trị+ Kinh tế+ Đối ngoại

Nước Nga từ năm 2000 – nay.

+ Chính trị+ Kinh tế+ Đối ngoại

Trang 11

- GV hướng dấn HS quan sát Liên bang Nga

trên lược đồ và thông báo: LBN có diện tích

17,1 triệu Km2, lớn gấp 1,6 lần diện tích diện

tích toàn châu Âu, 1,8 lần lãnh thổ của Mĩ, là

nước có diện tích lớn nhất thế giới.Sau khi

Lxta rã, LBN là quốc gia kế tục LX , được

thừa địa vị pháp lí của LX tại LHQ và tại cơ

quan ngoại giao của LX tại nước ngoài

- Sau đó GVđặt câu hỏi: Em hãy nêu những

về LBN thập niên 90, cơ bản như trong

SGK.Có thể cùng các em thảo luận nước

Nga trong thời đại Putin…

- Nhìn chung, các em cần thấy được là quốc

gia kế tục LX nhưng nước Nga đi theo một

chế độ chính trị khác trước.công cuộc xây

dựng đất nước đang,sẽ gặp nhiều khó khăn,

Song LBN đã đạt được những thành tựu

quan trọng và có nhiêù triển vọng phát triển

trong tương lai

Đối nội :tình trạng tranh chấp giữacác đảng phái , xung đột sắc tộc luôndiễn ra

Đối ngọai : thân phương Tây , khôiphục và phát triển mối quan hệ với cácnước Châu Á ( Trung Quốc , Ấn Độ ,ASEAN…)

- Đầu năm 2000 V.Putin trở thành Tổngthống Nước Nga có nhiều chuyển biếntrong kinh tế , chính trị , xã hội và đốingọai

Trang 12

Ba LanNhật BảnNam TưPhápItaliaAnhMỹ

27 tr13,t tr5,6 tr

5 tr2,3 tr1,5 tr

7 %

14 %

3 %

10 %1,5 %1,2 %

1 %0,3 %

- Học sinh chuẩn bị các câu hỏi

- Xem trước CHƯƠNG III CÁC NƯỚC Á – PHI – MỸ LA TINH

BÀI 3 CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á

CHƯƠNG III CÁC NƯỚC Á – PHI – MỸ LA TINH

BÀI 3 CÁC NƯỚC ĐÔNG BẮC Á

I/.MỤC TIÊU BÀI HỌC

TIẾT 4

Trang 13

- Nét chung về khu vực Đông Bắc Á và những biến đổi to lớn của khu vực này sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Những vấn đề cơ bản về Trung Quốc sau CTTG thứ hai, bao gồm:

+ Sự thành lập nước CHDCND Trung Hoa và yư nghĩa cửa sự kiện này, Thành tựu 10 naqưm đầu xây dựng chế độ mới

+ Tình hình TQ trong 20 không ổn định ( 1959 – 1978)

+ Đường lối cải cách, mở cửa và những thành tựu chính mà TQ đạt được từ 1978 -2000

- Mở rộng hiểu biết về các nước trong khu vực

- Nhận thức khách quan, đúng đắn về công cuộc xây dựng CHXHở TQ

- Trân trọng những thành tựu cải cách, mở cửa của TQ và biết rút ra những bài học cho côngcuộc đổi mới đất nước hiện nay

- Quan sát, phân tích lược đò, tranh ảnh và rút ranhững nhận định khái quát

- Bản đồ thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Một số tranh ảnh có liên quan

- Các tài liệu tham khảo

1/ Kiểm tra bài cũ.

Câu hỏi:

1 Nguyên nhân ta ra của chế độ XHCN ở LX và Đâu?

2 Tình hinhg LBN trong thập niên 90 (1991 – 2000)

Trang 14

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRỊ HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI HỌC

- GV sử dụng bản đồ thế giới sau CTTG thứ

hai, yêu cầu HS xác định các nước trong khu

vực ĐBA trên bản đồ

- GV giới thiệu ĐBA và đặt câu hỏi :Từ sau

CTTG thứ hai, các nước ĐBA cĩ những

chuyển biến như thế nào?

- HS theo dõi SGK, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét rút ra kết luận

* Hoạt động 2:cả lớp

- GV thơng tin :

Sau khi chiến tranh chống Nhật kết thúc, lực

lượng cách mạng do ĐCS TQ lãnh đạo ngày

càng lớn mạnh Đước sự giúp đỡ của Mĩ,

Tưởng Giới Thạch âm mưu phát động nội

chiến nhằm tiêu diệt ĐCS T.Quốc

Ngày 20/7/1946, nơi chiến bùng nổ Do so

sánh lực lượng lúc đầu chênh lệch, , từ tháng

7/46 đến 6/47, quân giải phĩng TQ thực hiện

chiến lược phịng ngự tích cực, vừa tìm cách

tiêu hao sinh lực địch, vừa xây dựng phát

triển l.lượng của mình.Từ tháng 6/1947,

quân g phĩng chuyển sang phản cơng,

g.phĩng các vùng do Quốc Dân Đảng kiểm

sốt Cuối 1949, cuộc nội chiến kết thúc,

tồn bộ lục địa TQ được giải phĩng Lực

lượng Đảng Quốc Dân thất bại phải chạy ra

đảo đài Loan.Trên cơ sở đĩ, ngày 1/10/1949,

nước CHDCND T.Hoa ra đời, đứng đầu là

< I > NÉT CHUNG VỀ KHU VỰC ĐÔNG BẮC Á

Diện tích 10,2 triệu km2 , dân số 147 tỉngười ( 2000 ) , tài nguyên phongphú Trước chiến tranh thế giới lần thứhai là thuộc địa của chủ nghĩa thựcdân Sau chiến tranh thế giới lần thứhai phong trào giải phĩng dân tộc pháttriển mạnh , tạo nên những biến đổi lớntrong khu vực :

+ Cách mạng TQ thắng lợi dẫn tới sự rađời của nước CHDCND T.Hoa(10/1949) Cuối thập niên 90, TQ thuhồi Hồng Kơng và Ma Cao Đài Loanvẫn tồn tại chính quyền riêng

+ Bán đảo T.Tiên bị chia cắt và hìnhthành 2 nhà nước riêng biệt: Đại HànDân Quốc ( Hàn Quốc) ở phía Nam(5/1948) và nhà nước CHDCN DT.Tiên ở phía bắc (9/1948)

+ Sau CTTG thứ hai, các nước ĐBAđều bắt tay vào xây dựng và phát triểnkinh tế đạt những thành tựu to lớn( Hàn Quốc,Hồng Kơng, Đài Loan “hốrồng”; Nhật bản đúng thứ hai thế giới,Trung Quốc đạt mức tăng trưởng caonhất thế giới từ cuối TK XX)

< II > TRUNG QUỐC

SỰ THÀNH LẬP NƯỚC CH ND TRUNG HOA

- Sau chiến tranh chống Nhật kết thúc, ởTrung Quốc diễn ra cuộc nội chiến 1946 -

1949 giữa Quốc Dân Đảng và Đảng Cộngsản

- Ngày 20/7/1946 nội chiến bùng nổ

Trang 15

Chủ tịch Mao Trạch Đơng.

- Sau đĩ, GV yêu cầu HS quan sát hình 9

SGK ( Chủ tịch Mao Trạch Đơng tuyên bố

thành lập nước CHDCND T.Hoa và GV phát

vấn: Em biết gì về Mao Trạch Đơng và

những đĩng gĩp của ơng đối với cách mạng

và nhân dân T.Quốc

- Hs phát biểu:

- GV tổng kết: Mao Trạch Đơng

(1893-1976) quê ở Hồ Nam, xuất thân trong một

gia đình nơng dân nghèo, sau chuyển thành

phú nơng chuyên buơn bán thĩc gạo.Ơng đã

tốt nghiệp trung học sư phạm, là một trong

những người sáng lập ra Đảng CSTQ

(7/1921) 1/1935 ơng được cử nắm quyền

lãnh đạo Đảng CSTQ Cũng từ đĩ, ơng đã

lãnh đạo nhân dân tiến hành cuộc khắng

chiến chống Nhật (1937-1945) và cuộc chiến

tranh chống TGThạch(1945-1949), hồn

thành thắng lợi CM DT DCND T.Quốc

1/10/1949, trong khơng khí mít tin ăn mừng

chiến thắng của hơn 30 vạn nhân dân thủ đơ

Bắc Kinh trên Quảng trường Thiên An Mơn,

Chủ tịch Mao Trạch Đơng trịnh trọng tuyên

bố trước tồn thể thế giới sự ra đời của nhà

nước CHDCND T.Hoa

Trong quá trình hoạt động cách mạng, MTĐ

đã viết nhiề tác phẩm triết học, quân sự,

chính trị Sau này Đảng CSTQ coi tư tưởng

MTĐ là cơ sở tư tưởng đầu tiên của cách

mạng TQ Năm 1976, MTĐ mất, thọ 84 tuổi

- GV tiếp tục phát vấn: Sự ra đời của nhà

nước CHDCND T.Hoa cĩ ý nghĩa lịch sử

1/ Sự thành lập nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa và thành tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ mới

- 1946 – 1949 : nội chiến giữa Quốc dân đảng và Đảng Cộng sản.

20/7/1946 Tưởng Giới Thạch phátđộng cuộc chiến tranh phản cách mạng

Cuối 1949 cuộc nội chiến kết thúc

1/10/1949 nước Cộng hịa nhân dânTrung Hoa thành lập

Ý nghĩa : + Chấm dứt hơn 100 năm nơ dịch vàthống trị của đế quốc phong kiến , đưađất nước bước vào kỷ nguyên mới : kỷnguyên độc lập – tự do và tiến lên Chủnghĩa xã hội

n ăm 1978 )

- Tháng 12/1978 Hội nghị BCH Trungương Đảng Cộng sản Trung Quốc đề rađường lối đổi mới .Tại Đại hội XII( 9/1982 ) , Đại hội XIII ( 10/1987 ) đãphát triển thành đường lối chung củaviệc cải cách kinh tế - Xã hội TrungQuốc: thực hiện cải cách mở cửa ,

- Từ tháng 7/1946 đến tháng 6/1947: quângiải phĩng Trung Quốc tiến hành chiến lượcphịng ngự tích cực

- Từ tháng 6/1947 đến 1949 quân giải phĩngphản cơng lần lược giải phĩng lục địa TrungQuốc

-01-10-1949 nước CHND Trung Hoa đượcthành lập, đứng đầu là chủ tịch Mao TrạchĐơng

* Ý nghĩa … -

CƠNG CUỘC CẢI CÁCH MỞ CỬA

a Nguyên nhân

- Khách quan :

+ Cuộc khủng hoảng năm 1973  nhu cầucấp thiết cần phải tiến hành cải cách KT-CT-XH

- Chủ quan :

+ Đối nội : Trung Quốc đã trãi qua 20 năm( 1959.- 1978 ) khơng ổn định về kinh tế -chính trị - xã hội

+ Đối ngoại : xảy ra xung đột biên giới vớiLiên Xơ,Ấn Độ…, sự kiện Tổng thống Nixơnthăm Trung Quốc Mở đầu quan hệ mớitheo hướng hịa dịu

 Trung Quốc tiến hành cải các để phù hợpvới xu thế chung của thế giới và đưa TrungQuốc thốt khỏi tình trạng khơng ổn định

b Diễn biến

- Tháng 12/1978,

-c Nội dung … c/ Thành tựu:

- Kinh tế: GDP tăng 8 % năm, năm 2000 GDP

Trang 16

- GV thông tin: Từ 12/1978, Trung ương

ĐCSTQ đã vạch ra đường lối đổi mới do

Đặng Tiểu Bình khởi xướng Đường lối này

được nâng lên thành “Đường lối chung” của

Đại hội XII (9/1982), dặc biệt là Đại hội lần

thứ XIII (10/1987) của Đảng: Lấy phát triển

kinh tế làm trọng tâm, tiến hành cải cách và

mở của, chuyển kinh tế kế hoạch hoá tập

trung sang kinh tế thị trường XHCN linh

hoạt hơn, nhằm hiện đại hoá và xây dựng

CNXH mang đặc sắc TQ với mục tiêu biến

TQ thành quốc gia giàu mạnh, dân chủ, văn

minh

- GV đặt câu hỏi: Thực hiện đường lối cải

cách - mở của đến nay, TQ đạt được những

thành tựu gì?Thành tựu đó có ý nghĩa như

thế nào?

- HS khai thách SGK, suy nghĩ, trả lời câu

hỏi

- GV nhận xét, phân tích, kết luận (Thành

tựu, dẫn chứng số liệu cơ bản như SGK)

- Về ý nghĩa của những thành tựu, GV cùng

HS phân tích, thảo luận và rút ra kết luận

chuyển sang nền kinh tế thị trườngXHCN , biến Trung Quốc thành quốcgia giàu mạnh , dân chủ , văn minh

- Thành tựu : Kinh tế : đạt tốc độ tăng trưởng cao đời sống nhân dân được cải thiện

Khoa học kỷ thuật – văn hóa – giáodục : đạt nhiều thành tựu nổi bật

Đối ngọai : vị thế của trung Quốcngày càng được nâng cao , thu hồi chủquyền đối với Hồng Công ( 7/1997 ) ,

- Đối ngoại+ Bình thường hóa quan hệ với Liên Xô,Mông Cổ, …

+ Mở rộng quan hệ đối ngoại, + Có nhiều đóng góp trong giải quyết nhữngtranh chấp quốc tế

+ Thu hồi chủ quyền đối với Hồng Công(1997), Ma Cao (1999)

Trang 17

- Sự thành lập nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa và ý nghĩa của nĩ

- Thời điểm , đường lối cải cách mở cửa và những biến đổi của Trung Quốc trong thời kỳ đổi mới

- Học sinh chuẩn bị câu hỏi

- Xem trước Bài 4 CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ

BÀI 4 CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á & ẤN ĐỘ

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Nét chính về quá trình đấu tranh giành độc lập của các quốc gia Đơng Nam Á, tiêu biểu là Lào, Campuchia, tình đồn kết chiến đấu giữa 3 nước Đơng Dương

- Quá trình xây dựng và phát triển của các nươsc ĐNA, sự ra đời, vai trị và quá trình phát triển của tổ chức ASEAN

- Những nét lớn về cuộc đấu tranh giành độc lập và cơng cuộc xây dựng đất nước của Ấn Độ từ sau CTTG thứ hai

-Hiểu, trân trọng, khâm phục những thành tựu đạt đựơc trong cuộc đấu tranh giành độc lập và xây dựng phát triển của các quốc gia ĐNA và

Ấn Độ Tự hào về những biến đổi loén lao của bộ mặt ĐNA hiện nay

- Rút ra những bài học cho sự đổi mới và phát triển cho đất nước Việt Nam

- Quan sát, khai thác lược đồ và tranh ảnh

- Các kĩ năng tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp

- Lược đồ khu vực ĐNA sau CTTG thứ hai

- Lược đồ các nước Nam Á

- Một số tranh ảnh cĩ liên quan

- Các tài liệu tham khảo cần thiết

TIẾT 5 - 6

Trang 18

1/ Kiểm tra bài cũ.

Quá trình đấu tranh gìành đôjc lập của các quốc gia ĐNA và ÂĐ diễn ra như thế nào? Các nước này đã thực hiện biện pháp gì để xây dựng ,phát triển đất nước và thu được những thành tựu to lớn ra sao? Đó là những vấnđ đề chúng ta cần làm sáng tỏ qua bài này

3/ Tiến trình tổ chức dạy – học

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu lược đồ

khu vực ĐNA sau CTTG thứ hai và

khai thác SGK bằng cách đưa ra câu

hỏi: Quan sát lược đò và SGK, em hãy

cho biết ĐNA là khu vực như thế nào?

Từ sau CTTG thứ hai ĐNA phải chống

lại kẻ thù nào? Giành đựơc thắng lợi

bán đảo ( còn gọi là ĐNA lục địa hay

bán đảo Trung Ấn) và quần đảo Ma Lai

(ĐNA hải đảo).Diện tích rộng 4,5 triệu

km2, dân số 356 triệu người (2002)

Các nước trong khu vực ĐNA gồm:

Philipin, Thái Lan, lào, Campuchia,

< I > CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

1/ Sự thành lập các quốc gia độc lập sau chiến tranh thế giới thứ hai

( a ) Vài nét chung về quá trình đấu tranh giành độc lập

- Đông Nam Á gồm : Việt Nam , Lào ,Campuchia , Thái Lan , Mianma ,Inđônêsia , Philippin , Singapo , Brunây, Đông Timo Diện ích 4,5 triệu Km2 ,dân số 528 triệu ( 2000 )

- Trước chiến tranh thế giới lần thứ hai

là thuộc địa của đế quốc Âu – Mỹ ( trừThái Lan ) Trong chiến tranh thế giớilần thứ hai bị quân phiệt Nhật Bảnchiếm đóng Sau chiến tranh thế giới lầnthou hai nhiều nước đã giành được độclập.Sau đó thực dân Âu – Mỹ quay trởlại xâm lược Nhân dân các nước ĐôngNam Á lại tiến hành cuộc kháng chiếnchống xâm lược và giành được thắng lợi

NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ QUÁ TRÌNH ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC QUỐC GIA ĐNA SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI LẦN THỨ II

- Trước chiến tranh thế giới lần thứ hai: …

- Trong chiến tranh thế giới lần thứ hai: …

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai:…

- Sau đó, …

- Ba nước Đông Dương thực hiện cuộc kháng chiếnchống Pháp thắng lợi 1954, nhưng tới 1975, sauthắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ, ba nướcĐông Dương mới giành độc lập hoàn toàn

- Biến đổi to lớn nhất của các nước ĐNA, có ýnghĩa quyết định đến sự phát triển của khu vựcĐông Nam Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến

nay là từ thân phận các nước thuộc địa, nửa thuộc

địa, lệ thuộc trở thành những quốc gia độc lập

+ Bởi vì : từ sau khi giành được độc lập, các nước Đông Nam Á mới có những điều kiện thuận lợi để xây dựng và phát triển nền kinh tế, xã hội của mình

Trang 19

Malaixia, Myanma, Việt Nam,

Brunây,Singapo, Đông Timo

- Trước CTTG thứ hai, hầu hết các

nước ĐNA là thuộc địa của thực dân

phương Tây ( trừ Xiêm – Thái Lan),

trong CTTG thứ hai, các nước DNA

biến thành thuộc địa của quân phiệt

Nhật Bản

- GV dựa vào SGK tóm lược quá trình

đấu tranh chống quân phiệt Nhật Bản

và chống chủ nghĩa thực dân Âu – Mĩ

quay trở lại tái chiếm ĐNA Sau đó, Gv

kết luận: Tóm lại, sau CTTG thứ hai,

trải qua quá trình đấu tranh lâu dài,

gian khổ, các quốc gia ĐNA đều đã

giành được độc lập.đây là kết qảu to

lớn làm thay đổi sâu sắc cục diện ĐNA,

tạo điều kiện cho các quốc goa trong

khu vực bắt tay vào xây dựng, phát

triển đất nước đạt nhiều thành tựu rực

- Các nhóm tiến hành thảo luận, thống

nhất ý kiến, lập bảng thống kê của

nhóm mình rồi cử đại diện lên báo cáo

trọn vein : Philippin ( 7/1946 ), Mianma( 1948 ) Inđônêsia ( 1949 ), Mã Lai( 1957 ) , Singapo ( 1959 )…

2/12/1975 nước Cộng hòa dân chủnhân dân Lào thành lập

- Lào bước sang thời kỳ xây dựng đấtnước , phát triển kinh tế - xã hội

( c ) Campuchia

- Giai đọan 1945 – 1954 : tiến hànhcuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp.9/11/1953 Pháp ký hiệp ước trao trảđộc lập cho Campuchia nhưng vẫn duytrì chiếm đóng

1954 , Pháp ký hiệp định Giơnevơcông nhận độc chủ quyền , thống nhất

và tòan vẹn lảnh thổ của 3 nước ĐôngDương

- Giai đọan 1954 – 1970 Chính phủ Xihanuc thực hiện đườnglối hòa bình trung lập

18/3/1970 được Mỹ giúp sức , Lonnontiến hành cuộc đảo chính lật đổ

ngày càng phồn vinh , nhiều nước đã trở thành nước công nghiệp mới (NICs), hoặc được mệnh danh là con Rồng kinh tế của châu Á

CUỘC ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở LÀO TỪ (1945– 1975)

Trang 20

- Gv nhận xét, rồi đưa thông tin phản

nhất ý kiến, lập bảng thống kê của

- Gv nhận xét, rồi đưa thông tin phản

+ Nhóm 1: Trình bày về chiến lược

kinh tế hướng nội của 5 nước sáng lập

ASEAN.

+ Nhóm 2: : Trình bày về chiến lược

kinh tế hướng ngoại của 5 nước sáng

lập ASEAN.

nhất ý kiến, lập bảng trình bày của

Ngày 7/1/1979 nước Cộng hòa nhândân Campuchia được thành lập

- Giai đọan 1979 – 1991 : Campuchiatiến hành cuộc nội chiến với các phe đốilập

23/10/1991 Hiệp định hòa bình vềcampuchia được ký kết

9/1993 Vương quốc Campuchia đượcthành lâp.Đất nước Campuchia bướcsang thời kỳ phát triển mới về chính trị

( a ) Nhóm năm nước sáng lập ASEAN

- Gồm : inđônêsia , Malaixia ,Philippin , Singapo , Thái Lan Sau khigiành được độc lập đã triển khai các kếhọach để phát triển nền kinh tế :

* Chiến lược kinh tế hướng nội ( côngnghiệp hóa thay thế nhập khẩu )

+ Thời gian : sau khi các nước giànhđược độc lập đến những năm 60 của thế

CÁC CHIẾN LƯỢC KINH TẾ CỦA 5 NƯỚC SÁNG LẬP ASEAN

* Chiến lược kinh tế hướng ngọai ( Công nghiệp

hóa lấy xuất khẩu làm chủ đạo )

+ Thời gian + Mục tiêu + Nội dung + Thành tựu + Hạn chế

Trang 21

kỷ XX

+ Mục tiêu : nhanh chóng xóa bỏ nghèo

nàn , laic hậu , xây dựng nền kinh tế tự

chủ

+ Nội dung : nay mạnh phát triển các

ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu

dùng thay thế hàng nhập khẩu , lấy thị

trường trong nước làm chổ dựa để phát

triển

+ Thành tựu : Thái Lan tăng thu nhập

quốc dân 7,6% , dự trữ vàng và ngọai tệ

tăng 15% ( 1961 – 1966 ) , Mã lai từ sau

1970 miền Tây đã tự túc được lương

thực , miền Đông giảm nhập khẩu

gạo…

+ Hạn chế : thiếu vốn ,nguyên liệu và

công nghệ , tình trạng thua lỗ,tệ tham

nhũng, quan liêu …

* Chiến lược kinh tế hướng ngọai

( Công nghiệp hóa lấy xuất khẩu làm

chủ đạo )

+ Thời gian : những năm 60 -70 thế kỷ

XX

+ Mục tiêu : “mở cửa”nền kinh tế , thu

hút vốn đầu tư và kỷ thuật nước ngòai

+ Nội dung : tập trung sản xuất hàng

hóa xuất khẩu , phát triển ngọai thong

+ Thành tựu :1980 tổng kim ngạch xuất

khẩu đạt 130 tỷ USD , tốc độ tăng

trưởng kinh tế cao : Inđônêsia là 7%

-7,5% , Mã Lai 7,8%.Philippin 6,3% , …

+ Hạn chế : chịu ảnh hưởng của nền

kinh tế thế giới , kinh tế bị suy thóai ,

SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TỔ CHỨC ASEAN

1/ Hoàn cảnh ra đời 2/ Mục tiêu

3/ Các giai đoạn phát triển 4/ Những thành tựu chính của ASEAN

+ Giải quyết vấn đề Campuchia bằng các giải phápchính trị, nhờ đó quan hệ giữa các nước ASEAN và

ba nước Đông Dương được cải thiện + ASEAN đẩy mạnh hoạt động hợp tác kinh tế, vănhóa nhằm xây dựng một Cộng đồng ASEAN vềkinh tế, an ninh và văn hóa vào năm 2015

5/ Thời cơ và thách thức của Việt Nam

- Thời cơ: Nắm bắt được cơ hội để rút ngắn khoảng

cách giữa các nước, thông qua việc mở rộng thị trường, học hỏi kinh nghiệm và khoa học kỹ thuật

…

- Thách thức: Nếu không nắm bắt được cơ hội, ta

sẽ đứng trước nguy cơ tụt hậu về kinh tế, đánh mấtbản sắc văn hóa

Trang 22

* Hoạt động 4: nhóm

Gv chia lớp thành 2 nhóm với nhiệm

vụ:

+ Nhóm 1: Trình bày hoàn cảnh ra đời

và mục tiêu của tổ chức ASEAN.

+ Nhóm 2: : Trình bàycác giai đoạn

phát triển của tổ chức ASEAN.

nhất ý kiến, rồi cử đại diện lên báo

- Các nước ASEAN tuy đạt được nhữngthành tựu khả quan trong phát triển kinh

tế Nhưng nhìn chung các nuớc đangđứng trước những thách thức về chínhtrị , kinh tế , xung đột trong quan hệ khuvực , sức ép từ bean ngòai …nhu cầuhợp tác để cùng phát triểnđã trở thànhvấn đề cấp bách

- 8/8/1967 Hiệp hội các quốc gia ĐôngNam Á thành lập gồm 5 nước :Inđônêsia , Malaixia , singapo , TháiLan , Philippin…

( b ) Mục tiêu

- Trên cơ sở những nổ lực hợp tácchung giữa các thành viên để phát triểnkinh tế văn hóa , duy trì hòa bình và ổnđịnh trong khu vực

( c ) Các giai đọan phát triển

- 1967 – 1975 : còn là một tổ chức khuvực non yếu , chưa có vị trí trên trườngquốc tế

- 1976 – nay : ASEAN có những bước

TẠI SAO NÓI TỪ CUỐI THẬP NIÊN 80 TRỞ

ĐI, MỘT THỜI KÌ MỚI ĐÃ MỞ RA CHO CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ?

- Thời kỳ Chiến tranh lạnh : Các nước ASEAN luôntrong tình trạng đối đầu với Việt Nam

- Từ cuối những năm 80 : sự chấm dứt Chiến tranhlạnh và vấn đề Campuchia được giải quyết, chuyển

từ đối đầu sang đối thoại hợp tác, để xây dựng ĐôngNam

Á thành một khu vực hòa bình, ổn định và pháttriển

- Năm 1999, ASEAN đã phát triển thành 10 nướcthành viên thời kỳ hòa bình, ổn định để cùng nhauphát triển phồn vinh

+1992 ASEAN quyết định biến Đông Nam Á thànhmột khu vực mậu dịch tự do (AFTA)

+ Năm 1994, ASEAN lập diễn đàn khu vực (ARF)

- Tháng 11 - 2000, Hội nghị cấp cao ASEAN lầnthứ 13 đã kí kết bản Hiến chương ASEAN nhằmxây dựng một Cộng đồng ASEAN có vị thế cao vàhiệu quả hơn

TRÌNH BÀY QUAN HỆ GIỮA ASEAN VỚI

- Ngày 28/7/1995, tại Hội nghị Ngoại trưởngASEAN lần thứ 28 ở Brunei, đã diễn ra buổi lễtrọng thể kết nạp Việt Nam làm thành viên thứ 7 củahiệp hội Ngay sau khi trở thành thành viênASEAN, Việt Nam chủ động, tích cực tham gia hoạtđộng hợp tác trên mọi lĩnh vực.Một trong nhữngđóng góp đầu tiên của Việt Nam là thúc đẩy việc kết

- Việt Nam đã tổ chức thành công Hội nghị cấp cao

Trang 23

+ Tôn trọng chủ quyền và tòan veinlảnh thổ

+ không can thiệp vào công việc nội bộcủa nhau

+ Không sử dụng vũ lực hoặc đe dọabằng vũ lực đối với nhau

+ Giải quyết các tranh chấp bằngphương pháp hòa bình

+ Hợp tác phát triển có hiệu quả trongcác lỉnh vực kinh tế – văn hóa – xã hội Từ cuối thập niên 80 đến Nay pháttriển thành 11 nước thành viên

+ Năm 1984 Brunây gia nhập ASEAN ,

1995 Việt Nam trở thành viên thứ bảy;

1997: Lào và Mianma gia nhậpASEAN; 1999 kết nạp Campuchia

+ ASEAN nay mạnh hợp tác kinh tế ,xây dựng khu vực hòa bình ổn định vàphát triển

Tháng 11/2007 các nước thành viên

đã ký bản Hiến chương ASEAN nhằmxây dựng ASEAN thành moat cộngđồng vững mạnh

< II > ẤN ĐỘ

1/ Cuộc đấu tranh giành độc lập

- Ấn Độ là thuộc địa của Anh Sauchiến tranh thế giới lần thứ hai cuộc đấutranh giành độc lập phát triển mạnh

ASEAN lần thứ 6 tại Hà Nội (12/1998)

- Việt Nam còn là một trong những thành viên sánglập Diễn đàn Khu vực ASEAN (ARF),

- Việt Nam đã đảm nhiệm tốt vai trò là nước điềuphối viên trong quan hệ đối thoại giữa ASEAN vớicác cường quốc như Nhật Bản, Nga, Mỹ và hiện nay

19/2/1946 - 24/1/1950

2/ Công cuộc xây dựng đất nước

- Kinh tế + Nông nghiệp+ Công nghiệp+ Khoa học kỷ thuật + Đối ngọai

Trang 24

giành độc lập của nhân dân Ấn Độ.

+ Nhóm 2: : Trình bày Công cuộc xây

dựng đất nước của nhân dân Ấn Độ.

nhất ý kiến, rồi cử đại diện lên báo

ở Cancutta , Madrat , Carasi…

Đầu 1947 cao trào đấu tranh của côngnhân phát triển ở nhiều thành phố lớn

- 15/8/1947 thực dân Anh chia Ấn Độthành 2 quốc gia : Ấn Độ và Pakixtan( phương án Maobattơn )

- Nhân dân Ấn Độ tiếp tục đấu tranh 24/1/1950 Ấn Độ tuyên bố độc lập .Nước Cộng hòa Ấn Độ chính thứcthành lập

2/ Công cuộc xây dựng đất nước

- Tiến hành :”Cách mạng xanh” trongnông nghiệp Đến giữa những năm 70

đã tự túc được lương thực Đến 1995đứng thứ 3 thế giới vê xuất khẩu gạo

- Công nghiệp : những năm 80 đứngthou 10 thế giới về công nghiệp

- Khoa học kỷ thuật : 1974 phóng thànhcông bom nguyên tử , 1975 phóng thànhcông vệ tinh nhân tạo bằng tên lửa tựsản xuất

- Đối ngọai : áp dụng chính sách hòabình , trung lập tích cực , ủng hộ cuộcđấu tranh giành độc lập của các dân tộc

IV /.SƠ KẾT BÀI HỌC

Nhấn mạnh trọng tâm :

Sự biến đổi của Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới lần thứ hai

Các con đường phát triển kinh tế và những thành tựu chính của các nước Đông Nam Á

Trang 25

Sự thành lập ASEAN , những mốc chính trong quá trình phát triển của tổ chức này

Cuộc đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ sau 1945 phát triển từ thấp đến cao , cuối cùng đã giành được độc lập hịan tịan, những thành tựu trong xây dựng đất nước của nhân dân Ấn Độ

Câu hỏi

1/ Trình bày vắn tắt sự phát triển của cách mạng Lào từ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai đến năm 2000

2/ Các giai đọan phát triển của cách mạng Campuchia từ 1946 – 2000

3/ Trình bày sự thành lập của Hiệp hội các quốc gia Đơng Nam Á ( ASEAN ) và quan hệ giữa ASEAN với Việt Nam

4/ Hãy nêu những nét chính trong phong trào đấu tranh giành độc lập của nhân dân Ấn Độ sau chiến tranh thế giới lần thứ hai và ý nghĩa của phong trào này

Nhắc nhở

- HS Chuẩn bị câu hỏi

- Xem trước Bài 5 CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MỸ LA TINH

BÀI 5 CÁC NƯỚC CHÂU PHI VÀ MỸ LA TINH

I /.MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Những nét cơ bản về quá trình đấu tranh giành độc lập của các nước châu Phi và Mĩ Latinh

- Cơng cuộc xây dựng kinh tế xã hội ( những thành tựu và khĩ khăn) của các nước châu Phi và Mĩ latinh sau chiến tranh thế giới thứ hai

- Trân trọng, cảm phục trước những thành quả đấu tranh của pTGPDT ở châu Phi và Mĩ Latinh

- Nhận thức sâu sắc về những khĩ khăn của các nước này trong cơng cuộc xây dựng, phát triển kinh tế - xã hội, từ đĩ xây dựng tinh thầnđồn kết, tương trợ quốc tế

- Quan sát, khai thác lược đị và tranh ảnh

II / THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC

- Lược đị châu Phi và Mĩ La tinh sau chiến thanh thế giới thứ hai

- Một số tranh ảnh cĩ liên quan

- Các tài liệu tham khảo

TIẾT 7

Trang 26

III /.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

1/.Kiểm ta bài cũ

* Câu hỏi

1 Sửa đời, quá trình phát triển và vai trò của tổ chức ASEAN

2 Nêu những thành tựu chính của ÂĐ trong công cuộc xây dựng đất nước sau CTTG thứ hai

2 Dẫn dắt vào bài mới

Sau CTTG thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc và bảo vệ độc lập của châu Phi và MLT bùng nổ, đã giành đựơc thắng lợi to lớn.Bản đồchính trị của 2 khu vực này có sự thay đổi căn bản: Một loạt các quốc gia độc lập ra đời, tình hình kinh tế - xã hội từng bước có sự thay đổi,nhưng còn không ít những khó khăn và nhiều nơi không ổn định

Vậy, quá trình đấu tranh giành và bảo vệ độc lập của các nước chấu Phi và MLT diễn ra như thế nào? Thành tựu khó khăn trong công cuộcxây dựng và phát triển kinh tế xã hội của các nước này như thế nào? Đó là những vấn đề cơ bản mà ta cần tìm hiểu qua tiết này

3/ Tiến trình tổ chức dạy học

- GV sử dụng lược đồ châu Phi sau

CTTG thứ hai và giới thiệu vài nét về

châu Phi

- Sau đó, GV đặt câu hỏi: Qua sử dụng

SGK và quan sát lược đồ, em hãy nêu

các mốc chính trong công cuộc đấu

tranh giành độc lập của các nước châu

Phi.

- HS theo dõi Sgk, kết hợp quan sát

lựơc đồ, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và tổng kết ( các kiến

thức cơ bản như SGK)

- GV bổ sung thêm tư liệu thông qua

việc hướng dẫn HS khai thác hình 16

(Nenxơn Mađêla ).GV hỏi: em biết gì

về N.Mađêla và những đống góp của

ông đối với cách mạng chgâu Phi?

< I > CÁC NƯỚC CHÂU PHI

- Châu Phi gồm 54 nước , diện tích 30,3triệu Km2 , dân số 800 triệu người (2000)

1/ Vài nét chung về cuộc đấu tranh giành độc lập

- Sau chiến tranh thế giới lần thứ haiphong trào giành độc lập của nhân dânChâu Phi bùng nổ mạnh mẽ ( mạnh nhất

là vào những năm 50 của thế kỷ XX )đầu tiên là ở Bắc Phi

1952 binh lính và sĩ quan yêu nước AiCập đã tiến hành cuộc chính biến lật đổvương triều Pharút , thành lập nướcCộng hòa Ai Cập ( 18/6/1953 ), thắnglợi của cách mạng Li Bi ( 1952 ) ,Tuynidi , Marôc , Xu đăng ( 1956 ) ,Gana ( 1957 ) , Ghi nê ( 1958 ) , Angiêri

NHỮNG NÉT CHÍNH VỀ ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÂU PHI

- Sau CTTG II, đặc biệt là những năm 50 Thế kỉ

XX, cuộc đấu tranh chống chủ nghiã thực dân ởChâu Phi phát triển mạnh mẽ mở đầu là khu vựcBắc Phi sau đó lan ra các khu vực khác)

- Năm 1960, có 17 nước giành được độc lập đượcgọi là Năm châu Phi

- Năm 1975, Môdămbích và Ănggôla giành đượcđộc lập Đánh dấu sự sụp đổ căn bản của CNTD cũ

ở Châu Phi

- Từ năm 1980, nhân dân Nam Rôđêdia tuyên bốthành lập nước Cộng Hòa Dimbabuê (1980) vàCộng Hòa Namibia ra đời( 1990)

- Đặc biệt năm 1993, tại Nam Phi đã chính thức xóa

bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (Apacthai) Tháng4/1994, Nenxơn Manđêla trở thành vị tổng thống dađen đầu tiên của Cộng Hòa Nam Phi -> đánh dấu sự

Trang 27

- Sau khi Hs trả lời, GV bổ sung và kết

luận

- GV đặt câu hỏi: Em hãy nêu rõ những

khó khăn của các nước châu Phi trong

công cuộc xây dựng kinh tế - xã hội?

Triển vọng phát triển của châu lục này

ra sao?

- HS căn cứ vào SGK và hiểu biết thực

tế để trả lời câu hỏi

Latinh sau CTTH thứ hai và giới thiệu

đôi nét về khu vực này

- Sau đó, GV đưa ra câu hỏi: Trên cơ

sở quan sát lược đồ và SGK, em hãy

nêu những sự kiện tiêu biểu trong

phong trào đấu tranh giành độc lập

của các nước MLT?

- HS theo dõi SGK và lược đồ, trả lời

( 1962 ) 1960 được gọi là “Năm châu Phi” với

17 nước ở Tây , Đông và Trung Phigiành được độc lập

Từ 1975 nhân dân Châu Phi đã hòanthành cuộc đấu tranh đánh đổ nền thốngtrị của chủ nghĩa thực dân cũ giành độclập dân tộc và quyền sống của conngười : Môdămbích và Ănggôla , từnăm 1980, nhân dân Nam Rôđêdiatuyên bố thành lập nước Cộng HòaDimbabuê (1980) và Cộng HòaNamibia ra đời( 1990)

Nhân dân Nam Phi đã đấu tranhchống lại chủ nghĩa phân biệt chủng tộcApacthai Tháng 4/1994 NenxơnManđêla được bầu làm tổng thống

2/ Tình hình phát triển kinh tế – xã

hội

( Không dạy )

< II > CÁC NƯỚC MỸ LA TINH

- Gồm 33 nước , diện tích 20,5 triệu

Km2 , dân số 517 triệu người ( 2000 )

1/ Vài nét về quá trình giành độc lập

và bảo vệ độc lập

- Trước chiến tranh thế giới lần thứ hai ,

về hình thức Mỹ la tinh là những quốcgia độc lập nhưng thực tế là lệ thuộcvào Mỹ Sau chiến tranh thế giới lầnthứ hai Mỹ đã tìm cách biến khu vực

Mỹ la tinh trở thành “Sân sau” của mình

và xây dựng các chế độ độc tài thân Mỹ

- Phong trào đấu tranh chống chế độ

sụp đổ hoàn toàn của chủ nghĩa thực dân

- Các hình thức đấu tranh của Mỹ latinh trong thập

kỷ 60 –70 Mỹ latinh được gọi là…

Nhiệm vụ : châu phi ( chống CN th/d cũ ) , Mỹ latinh ( chống CN th/d mới )

.Hình thức đtr : châu phi ( CT hợp pháp + thương

Trang 28

- GV đặt câu hỏi: Hãy nêu những

thành tựu và khó khăn chủ yếu của các

nước MLT trong quá trình xây dựng

và phát triển kinh tế - xã hội?

- HS theo dõi, trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và giúp HS tóm lược

những vấn đề cơ bản nhất trên cơ sở

những kiến thức đã trình bày Trong

SGK

+ GV kết luận: Như vậy, từ sau CTTG

thứ hai, cuộc đấu tranh giành và bảo vệ

độc lập ở MLTđã bùng lên mạnh mẽ và

giành được thắng lợi, tiêu biểu nhất là

cách mạng Cuba (1952 -1959) Sau khi

khôi phục độc lập, chủ quyền, các nước

MLT đều bắt tay vào công cuộc xây

dựng và phát triển đất nước mặc dù đạt

được những thành tựu, song các nướC

MLT liên tục phải đối mặt với nhiều

- Phong trào đấu tranh của nhân dân Mỹ

La tinh phát triển dưới nhiều hình thức :nổi day của nông dân ( Ecuađo ,Braxin ) , bãi công của công nhân ( Chi

lê ) , khởi nghĩa vũ trang ( Panama ,Bôlivia ) , đấu tranh nghị trường( Goatêmala , Achentina ) Vào nhữngnăm 60 đến những năm 70 phong tràophát triển thành cơn bảo táp cách mạngbiến Mỹ La Tinh thành “Lục địa bùngcháy”.Chính quyền độc tài ở nhiều nước

bị lật đổ , các chính phủ dân tộc dân chủthành lập

* CÁCH MẠNG CUBA

-10/3/1952 Mỹ thiết lập chế độ độc tàiBatixta

- 26/7/1953 Phiđen Catơrô chỉ huynhóm thanh niên yêu nước tấn công vàotrại lính Môncađa

- 1/1/1959 Chế độ độc tài Batixta sụp đổ Nước Cộng hòa CuBa ra đời do Phiđenđứng đầu

2/.Tình hình phát triển kinh tế – xã hội

( Không dạy )

lượng ) , Mỹ la tinh ( nhiều hình thức phong phú ) Phát triển sau khi giành đlập : châu phi ( khókhăn ) , Mỹ la tinh ( thay đổi , một số đã trở thànhnhững nước công nghiệp mới )

TRÌNH BÀY NÉT KHÁC BIỆT CƠ BẢN VỀ MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ GIỮA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC Ở CHÂU Á, CHÂU PHI VỚI KHU VỰC MĨ LATINH ? TẠI SAO LẠI CÓ SỰ KHÁC BIỆT ĐÓ

- Nguyên nhân của sự khác biệt

+ Hầu hết các nước ở châu Á, châu Phi là thuộc địa,nửa thuộc địa hoặc phụ thuộc của chủ nghĩa đế quốc

và tay sai giành độc lập và chủ quyền đã bị mất.+ Khu vực Mĩ Latinh vốn là những nước cộng hòađộc lập, nhưng thực tế là thuộc địa kiểu mới của Mĩ,nên nhiệm vụ và mục tiêu đấu tranh là chống lại cácthế lực thân Mĩ để thành lập các chính phủ dân tộc,dân chủ, qua đó giành được độc lập và chủ quyềncủa dân tộc

Trang 29

IV/.SƠ KẾT BÀI HỌC.

Phong trào giải phĩng dân tộc ở Châu Phi và Mỹ La tinh

Cuộc cách mạng CuBa và những thành tựu mà nhân dân CuBa đạt được trong cơng cuộc xây dựng CNXH

- Học sinh chuẩn bị các câu hỏi

- Xem trước CHƯƠNG IV MỸ – TÂY ÂU – NHẬT BẢN

- Nắm đựơc quá trình phát riển của nước Mĩ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay (1945 – 2000)

- Nhận thức được vị trí, vai trị hàng đầu của nwosc Mĩ trong đời sống quốc tế

- Nắm được những thành tựu cơ bản của Mĩ trong các lĩnh vực khoa học, kĩ thuật, thể thao, văn hố

- Tự hào hơn về cuộc káng chiến chống Mĩ của nhân dân ta trước một đế quốc hùng mạnh như Mĩ

- Nhận thức được ảnh hưởng của chiến tranh Việt nam đến nước Mĩ trong giai đoạn này

- Ý thức hơn về trách nhiệm của tuổi trẻ ngày nay đối với cơng cuộc hện đại hố đất nước

- Bản đồ nước Mĩ, bản đồ thế giới thời kì sau chiến tranh lạnh

TIẾT 8

Trang 30

- Bộ đĩa Encatar (2004) ( Phần nước Mĩ và thế giới chung).

* Câu hỏi:

1 Nêu khái quát nhữn thắng lợi trong cuộc đấu trah giành và bảo vệ độc lập của các nước Mĩ latinh sau CTTG thứ hai

2 Thành tựu và khó khăn về kinh tế - xã hội của các nwsc MLT sau chiến tranh thế giới thứ hai

Trước hết, GV khái quát đôi nét về hệ thống TBCN:Sau chiến tranh thế giới thứ hai, CNTB phát triển qua 4 giai đoạn: 1945 – 1950,1950-1773, 1973-1991, 1991 -2000.Ba trung tâm chủ yếu của hệ thống TBCN đó là Mĩ, Tây Âu và Nhật Bản

Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ đã vươn lên vị trí cường quốc hàng đầu, số 1 thế giới, có quyền lực và tham vọng, luôn theođuổi mưu đồ bá chủ thế giới.Vậy, dựa vào đâu Mĩ có thể đặt ra cho mình những mục tiêu và tham vọng ấy? Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ đitìm hiểu sự phát triển, tiềm lực kinh tế - tài chính và quân sự của Mĩ

3 Tiến trình tổ chức dạy học

- GV trình bày: sau chiến tranh, trong khi

các nước châu Âu bị thiệt hại nặng nề và

phải mất ít nhất 5 năm mới có thể phục

hồi nền kinh tế, thì Mĩ lại diễn ra một

hiện tượng ngược lại: Sau chiến tranh,

kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ

* Hoạt động 2: Cá nhân

- GV yêu cầu HS theo dõi SGK, nhận xét

con số nói lên sự phát triển kinh tế Mĩ

sau chiến tranh

- Hs nhìn vào số liệu, đưa ra đánh giá,

nhận xét

- GV nhận xét, kết luận: Kinh tế Mĩ phát

triển ở mọi lĩnh vực , trong 20 năm đầu

sau chiến tranh, Mĩ là trung tâm kinh tế

- Nguyên nhân : Tài nguyên phong phú , nhân công dồidào

Lơi nhuận thu được từ chiến tranh

KINH TẾ - KHOA HỌC KĨ THUẬT- ĐỐI NGOẠI

Trang 31

- GV nguyên nhân nào dẫn đêns sự phát

triển nhảy vọt của nền kinh tế Mĩ sau

chiến tranh?

- HS theo dõi, trả lời câu hỏi

- GV tập trung phân tích, làm rõ một số

nguyên nhân cơ bản

- GV kết luận: Sau chiến tranh,Mĩ hội tụ

đủ mọi điều kiện thuận lợi đẻ phát triển

+ Sau chiến tranh, dựa vào tiềm lực kinh

tê – tài chính, quân sự to lớn, Mĩ đã triển

khai chiến lược toàn cầu với tham vọng

làm bá chủ thế giới Đời Tổng thống nào

của Mĩ, chính sách đối ngoại dù mềm

dẽo hay cứng rắn dều nhằm theo đuổi

chiến lược toàn cầu

Sau thất bại trong chiến tranh Việt Nam,

mĨ vẫn tiếp tục triển khai chiến lược toàn

cầu bằng học thuyết Rigân, còn gọi là

Ứng dụng những thành tựu khoa học kỷthuật

Các tập đòan kinh tế lớn họat động cóhiệu quả

Sự điều tiet chính sách hợp lý của nhànước

2/ Khoa học kỷ thuật

- Mỹ là nước khởi đầu cuộc cách mạngkhoa học kỷ thuật hiện đại và đạt nhiềuthành tựu to lớn :

Đi đầu trong việc sáng tạo ra công cụsản xuất mới , năng lượng mới , vật liệumới , chinh phục vũ trụ , trong cuộc

“Cách mạng xanh”…

3/ Đối ngọai

- Mỹ triển khai chiến lược tòan cầu nhằmlàm bá chủ thế giới Thực hiện qua nhiềuhọc thuyết khác nhau với mục tiêu : Ngăn chặn , tiến tới xóa bỏ chủ nghĩa

xã hội trên phạm vi thế giới Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc ,phong trào công nhân và cộng sản quốc

tế , phong trào chống chiến tranh vì hòabình dân chủ trên thề giới

Khống chế , chi phối các nước tư bảnđồng minh

< II > NƯỚC MỸ TỪ 1973 – 1991

1/ Kinh tế

- Năm 1973 cuộc khủng hỏang nănglượng đã khiến cho kinh tế Mỹ suy thóaiđến 1982

- 1983 phục hồi , nhưng tỷ trọng nền kinh

Trang 32

“Học thuyết chạy đua vũ trang” nhằm

phá vỡ thế cân bằng tiềm lực quân sự của

Liên Xô, khôi phục lại vị trí đứng đầu về

tiềm lực quân sự trên toàn thế giới.Tháng

1/1983, Rigân triển khai việc đặt tên lửa

tẩm trung ở Tây Đức, Bỉ, Hà Lan và các

nước châu Âu khác.Ngày 23/3/1983

Rigân lại đề ra kế hoạch quân sự với tên

giọ “Chiến tranh giữa các vì sao” (SDI)

tốn kém 26 tỉ DSD trong vòng 5 năm

Ngoài ra, Mĩ còn tiến hành các cuộc

chiến tranh xâm lược ở Grênađa,

(1983), Libi (1986), cung cấp vũ khí

chống lại quan nổi loạn ở Apganixtan để

chống lịa Liên Xô

- Chiến tranh lạnh, những cuộc chạy đua

vũ trang với những khoản chi tiêu quân

sự khổng lồ đã làm suy yếu 2 cường

quốc, 2 cực đối đầu Xô – Mĩ trong khi

đó, Nhật Bản và Tây Âu vươn lên thách

thức Mĩ Hơn nữa, từ những năm 80., xu

thế đối thoại, hoà hoãn càng chiế ưu thế

Trong bối cảnh đó, Mĩ đã có sự thay đổi

trong chính sách đối ngoại Năm 1989

Xô – Mĩ đã tuyên bố chấm dứt chiến

tranh lạnh Tình hình thế giới bắt căng

thẳng, nhiều cuộc chiến tranh , xung đột

được giải quyết theo hướng hoà dịu

* Hoạt động 7: cả lớp, cá nhân.

GV yêu cầu HS theo dõi SGK, nắm đựơc

tình hình kinh tế, khoa học, kĩ thuật và

chính sách đối ngoại của Mĩ từ 1991 –

- Từ những năm 80 trở đi , xu thế đốithọai hòa bình phát triển , tình trạng đốiđầu giữa Mỹ và Liên Xô đã được cảithiện “Chiến tranh lạnh” đã chấm dứt( tháng 12/1989 )

< III > NƯỚC MỸ TỪ 1991 – 2000

1/ Kinh tế

- Trong suốt thập kỷ 90 , kinh tế Mỹ vẫn

ở vị trí đứng đầu thế giới : tạo ra 25% giátrị tổng sản phẩm của toàn thế giới và có

Trang 33

- GV nhấn mạnh và mở rộng:

+ Đến thập niên 90, kinh tế Mĩ vẫn đứng

hàng đầu thế giới Mĩ tạo ra 25% giá trị

tốngản sản phẩm toàn thế giới, có vai trò

chi phối hầu hết các tổ chức kinh tế -tài

chính thế giới như WTO, WB, IMF,

nhóm G7, khẳng định vị trí cường quốc

trên mọi lĩnh vực

+ Sau khi trật tự 2 cực bị sụp đổ (1991),

Mĩ cố vươn lên thiết lập trật tự “đơn

cực”, trong đó Mĩ là siêu cường duy nhất

đòng vai trò chi phối và lãnh đạo, vị trí

một cực tạo cho Mĩ nắm bá quyền thế

giới Tổng thống Mĩ B Clintơn ( hai

nhiệm kì 1993 -2001)đề ra học thuyết

cam kết và mở rộng, khẳng định vai trò

Mĩ trong quan hệ quốc tế

+ Khi Tổng thống Mĩ Bush ( con) lên

nắm quyền (20/1/2001), nuớc Mĩ đứng

trước những thách thức mới Ngày

11/9/2001, nước Mĩ bị tấn công chủ

nghĩa khủng bố sẽ là một trong yếu tố

dẫn đến sự thay đổi trong chính sách đối

nội và đối ngoại của Mĩ khi bước vào TK

XXI

vai trò chi phối hầu hết các tổ chức kinh

tế - tài chính quốc tế ( WTO,WB,IMF )

theo đuổi chiến lược “Cam kết mở rộng”

với các mục tiêu cơ bản : Đảm bảo an ninh của Mỹ với lực lượngquân sự mạnh , sẵn sàng chiến đấu

Tăng cường khôi phục và phát triểntính năng động và sức mạnh của nền kinh

tế Mỹ Sử dụng khẩu hiệu : “thúc đđẩy dânchủ” để can thiệp vào công việc nội bộcác nước

- Từ sau chiến tranh lạnh ( 1989 ) và sựsụp đổ trật tự 2 cực Ianta ( 1991 ) Mỹcàng tìm cách vươn lên chi phối và lảnhđạo thế giới nhằm thiết lập một trật tự

“Đơn cực”

- Sau sự kiện ngày 11/9/2001 chính sáchđối nội , đối ngọai của Mỹ thay đổi khivào thế kỷ XXI

SƠ KẾT BI HỌC

Sự phát triển kinh tế Mỹ qua các thời kỳ

Chính sách đối ngọai của Mỹ từ 1945 – 2000

Câu hỏi

1/ Phân tích những nhân tố chủ yếu thúc đẩu nền kinh tế Mỹ phát triển nhanh trong giai đọan 1945 – 1973 2/ Nêu những nét chính trong chính sách đối ngọai của Mỹ từ name 1945 đến năm 2000

Nhắc nhở học sinh

Trang 34

- Chuẩn bị các câu hỏi

- Xem trước Bài 7 TÂY ÂU

BÀI 7 TÂY ÂU

I /.MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Nắm đựơc quá trình phát triển chung của châu Âu, quá trình hình thành và phát triển của một châu Âu thống nhất (EU)

- Những thành tựu cơ bản của EU trong lĩnh vực KHKT, vănhoá…

- Mối quan hệ hợp tác cơ bản giữa Việt Nam với EU ( mở rộng)

- Nhận thức về khả năng hợp tác, cùng tồn tại và cuùng phát triển ( Xu hướng toàn cầu hoá )

- Các kĩ năng tư duy,: So sánh, phân tích, tổng hợp

II / THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC

- Bản đồ nước thế giới thời kì sau chiến tranh lạnh

III /.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

* Câu hỏi

1 Tình hình kinh tế Mĩ từ 1945 – 1973, Nguyên nhân dẫn đến sự phát triển kinh tế Mĩ sau chiến tranh

2 Chính sách đối ngoại của Mĩ từ 1945 đến 2000

Sau khi phục hồi nền kinh tế bị tàn phá sau chiến tranh, các nước Tây Âu bước sang một thời kì phát triển mới với những thay đổi lớn, trong

đó nổi bật là sự kiện kinh tế - tài chính của các nước trong khu vực Để hiểu được các giai đoạn phát triển của Tây Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai và sự kiện kinh tế - chính trị của khu vực này, chúng ta đi tìm hiểu bài 7 Tây Âu

Trang 35

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết

quả làm việc của nhóm mình

- HS từng nhóm cử đại diện trình bày

kết quả kàm việc của nhóm, Hs các

nhóm khác theo dõi

- GV nhận xét, bổ sung giúp học sinh

hoàn thành phần bài học của mình

- Cuối cùng GV đưa ra bảng thống kê

+ Hoàn cảnh Tây Âu sau chiến tranh:

các nước Tây Âu

+ kế hoạch Mac san – “kế hoạch

phục hưng châu Âu” ( 1948 – 1952)

của ngoại trưởng Mĩ Macsan

- Từ 1945 – 1950 nhận viện trợ Mỹ ( theo

kế họach Macsan ) Đến khỏang 1950 kinh

tế Tây Âu về cơ bản đã phục hồi

- Củng cố thể chế dân chủ tư sản , ổn định tình hình chính trị , xã hội , khôi phục ảnh hưởng của các thuộc địa cũ

< II > TÂY ÂU TỪ 1950 – 1973

1/ Kinh tế

- Từ 1950 đến đầu những năm 70 : kinh tế hồi phục và phát triển nhanh , trở thành một trong bat rung tâm kinh tế tài chính của thế giới ( Mỹ - Nhật Bản – Tây Âu Ầu

- Liên minh chặt chẻ với Mỹ , đa dạng hóa ; đa phương hóa trong quan hệ quốc tế

- Hệ thống thuộc địa cũ tuyên bố độc lập

< III > TÂY ÂU TỪ 1973 – 1991

1/ Kinh tế

- Do tác động của cuộc khủng hỏang năng lượng 1973 , nhiều nước Tây Âu lâm vào tình trạng suy thóai,kéo dài đến những năm90

- Kinh tế Tây Âu thường xuyên bất ổn : Đối đầu với sự cạnh tranh của Mỹ , Nhật Bản và các nước công nghiệp mới ( NICs) Quá trình thống nhất Châu Âu còn nhiều trở ngại

- Tháng 11/1972 Hiệp định về quan hệ giữa 2 nước Đức được ký kết

- 1975 các nước tham gia Định ước Henxinki về an ninh và hợp tác Châu Âu

Trang 36

 GV nói thêm :

+ Châu Âu nhận viện trợ từ kế hoạch

này khoản 17 tỉ USD.Trong đó, Anh

được nhận nhiều nhất.sau đó đến

Pháp, Italia, Đức Đổi lại Anh phải

cho tư bản Mĩ đầu tư,buộc phải cải

cách nông nghiệp, theo yêu cầu có

lợi cho Mĩ, Tây Đức bị biến thành

bàn đạp, lực lượng xung kích chống

Liên Xô và Đông Âu.kế hoạch

Mácsan là sự trói buộc các nước Tây

Âu vào Mĩ

+ Nửa sau thập kỉ 50, kinh tế các

nước Tây Âu bắt đầu phát triển với

tốc độ tăng trưởng cao hơn cả Mĩ

đầu những năm 70, các nước Tây Âu

đuổi kịp và vượt Mĩ về nhiều mặt,

đặc biệt là về vàng và dự trữ ngoại

tệ.Tây Âu trở thnàh trung tâm kinh tế

- tài chính, cạnh tranh với Mĩ, về thị

trường tiêu thụ và đầu tư, về nguồn

nguyên liệu, nhiên liệu Những cuộc

chiến tranh vàng (1964 m- 1965),

chiến tranh trứng, chiến tranh sửa

(1965) … đã diễn ra giữa Mĩ và Tây

Âu.Tuy nhiên giữa Mĩ và Tây Âu vẫn

có sự cấu kết chặt chẽ để chống lại

phong trào CMTG, đặc biệt là các

nước XHCN

- Về nguyên nhân dẫn đến sự phát

triển của châu Âu, giai đoạn này GV

trình bày như SGk, kết hợp với phân

- Đến giữa những năm 90 chiếm 1/3 tổng sản phẩm công nghiệp thế giới

- Những năm cuối thế kỷ XX , chính trị Tây Âu ổn định

- Mở rộng quan hệ với các nước tư bản phát triển và các nước đang phát triển ở Á – Phi - Mỹ La Tinh , các nước Đông Âu vàSNG

< V > LIÊN MINH CHÂU ÂU ( EU )

- 18/4/1951 Pháp , CHLB Đức , Bỉ , Italia ,

Hà Lan , Luych Xăm bua thành lập “Cộng đồng than – thép Châu Âu”

- 25/3/1957 “Cộng đồng năng lượng nguyên tử Châu Âu” và “ Cộng đồng kinh

tế Châu âu” ( EEC ) thành lập

- 1/7/1967 “Cộng đồng Châu Âu” ( EC ) rađời

- 7/12/1991 Hội nghị Mantrich ( Hà lan )

ký Hiệp ước thành lập Liên Minh Châu Âu( EU ) gồm 15 thành viên EU là liên minh

về kinh tế , tiền tệ , chính trị , đối ngọai và

QUAN HỆ GIỮA VIỆT NAM VÀ EU

- Việt Nam – EU thiết lập quan hệ ngoại giao vàotháng 11/1990

- Quan hệ Việt Nam và một số thành viên EU (Anh,Tây Ban Nha) đã được nâng lên tầm “Đối tác chiếnlược”

- EU là thị trường lớn cho một số mặt hàng xuất khẩuchủ lực của Việt Nam

- Các nhà đầu tư EU đã có mặt tại hầu hết các ngànhkinh tế quan trọng của Việt Nam

- Hiệp định đối tác, hợp tác toàn diện (PCA) vừađược ký tắt vào ngày 4/10/2010 tạo ra một khuôn khổmới, dài hạn và toàn diện cho quan hệ Việt Nam –EU

Trang 37

+ Kinh tế phát triển giúp Tây Âuthoát khỏi sự lệ thuộc Mĩ trong chínhsách đối ngoại, nhiều nước đã thựchịên đa phương, đa dạng hoá quan hệđối ngoại các nước Tây Âu khôngchỉ chú ý đến quan hệ với các nước

tư bản mà còn với các nước thuộc địa

cũ, các nước Đông Âu, và SNG( Định ước henxinki là một biểuhiện)., quan hệ Pháp - Việt cảithiện Đến thập kỉ 90, nhiều nướcchâu Âu trở thành đối trọng với Mĩtrong nhiều quan hệ quốc tê

( Pháp )

* Hoạt động 4: Cả lớp

- GV giới thiệu: Sự hợp tác châu Âu

là nét nổi bậc nhất của châu Âu sauCTTG thứ hai.là biểu hiện rõ nhấtcủa xu hướng khu vực hoá, quốc tếhoá trong thời đại ngày nay

- Hs tập trung theo dõi

* Hoạt động 5: Cả lớp

- GV trình bày sự ra đời và quá trìnhphát triển của Liên minh châu ÂuEU:

+ EEC là chữ viết tắt của cụm từ(European Economic communuty)cộng đồng kinh tế châu Âu EU làchữ viết tắc của Liênhiệp châu Âu( European Union)

+ Hiệp ước Maxtrích ( Hà Lan) đánhdấu một bước phát triển mới của tổchức này.Đây là Hiệp ước của 12

Trang 38

nước châu Âu nhằm thắt chặt hơnnửa mối quan hệ với nhau.Vì trước

đó quan hệ giữa họ có tính chất liênminh chính phủ chứ chưa đúng nghĩavới siêu quốc gia.đến 1990, khônggian kinh tế châu Âu chưa hìnhthành EEC vẫn chưa có sự thốngnhất trong chính sách và biện phápvới các vấn đề quốc tế.người châu Âunhận thấy cần có một bước tiến xahơn

Các nhà lãnh đạo của 12 nước EU đãcùng nhau khẳng định quyết tâm tiếntới một châu Âu thống nhấtcùng tiếnhành liên minh chính trị giữa cácnước thành viên nhầmtọ ra một chínhsách chung về đối ngoại và phòngthủ

+ Hiệp ước Mantrích được kí kết vớinhững nội dung chính:

* về chính trị: Mọi công dân 12 nước

có quyền bỏ phiếu bầu cử các cơquan của cộng đồng châu Âu tạinước họ cư trú

* Về kinh tế và tiền tệ: Giải tán Uỷban thống đốc ngân hàng Trung ươngcủa các thành viên, lập viện tiền tệchâu Âu, ra đòng tiền chung châu Âu(EURO)

- Sau hiệp định một liên kết châu Âuđựơc mở rộng, tương lai tiến tới xâydựng một châu Âu không biên giới,một mái nhà chung châu Âu : Hợp

Trang 39

chủng quốc châu Âu”.

+ vai trị, tác động liên kết này: Sau

khi ra đời EEC thực tế đã tạo ra nột

cộng đồng kinh tế và một thị trường

chung với số vốn và KHKT hùng hậu

và sức lao động dồi dào

+ Từ một liên minh kinh tế, đến cuối

- Gv yêu cầu HS trình bày hiểu biết

của mình vầ quan hệ hợp tác giữa

Việt Nam - EU

TƯ LIỆU

- Anh: tầng lớp giàu chiếm 1% dân số((nắm trong tay 50% tư bản)

- Ơû Đức: 1,7 % dân số chiếm 70% phương tiện sản xuất

- 1983:thất nghiệp ở Ý là 2,5 triệu người

- Tây Đức: 3 triệu người

- Giải thích về Mafia là tội phạm có tổ chức (rửa tiền,buôn lậu,cướp nhà băng ),loại tội phạm này làm ảnh hưởng lớn đến tình hình

kinh tế-chính trị,xã hội (liên hệ phim “con bạch tuộc”nói về cuộc chiến chống Mafia ở Ý)

- Bức tường Beclin xây dựng 8-1961 dài 106 km cao 3.6 m có 302 tháp canh, 32 công sự

- Nĩi thêm về EU:

+ 25-3-1957: có 6 nước thành viên.

Trang 40

- Việt nam: xuất sang thị trường EU (giày da, hải sản, dệt may, thực phẩm, than đá ).

-Việt nam nhập từ EU chủ yếu là thiết bị máy móc, dầu, sắt thép, phân bón, công nghệ đóng tàu, thuỷ điện.

tế được phục hồi

- Kinh tế phát triển nhanh,nhiều nước vươn lên Đứcthứ 3, Anh thứ 5 , Pháp thứ 5 trong thế giới tư bản

- đầu thập kỉ 70 trở thành trung tâm tâm kinh tế tài chính lớn, khoa học kĩ thuật cao, hiện đại

- Do tác động của khủng hoảng dầu mỏ 1973, Tây

Âu lâm vào suy thối

-Gặp nhiều khĩ khăn: Lạm phát, thất nghiệp, cạnh tranh quyết liệt với Mĩ, Nhật Bản

- Kinh tế phục hồi, pháttriển trở lại

- Giữa thập niên 90, tỉ tổng sản pẩm quốc dân chiếm 1/3 tổng sản phẩm cơng nhiệp tồn thế giới

Đối ngoại - Liên minh chặt chẽ

- Tây Âu chứng kiến những sự kiện chính trị quan trọng

+ Thnág 11/1972 Đơng Đức – Tây Đức kí Hiệp định về những cơ sở quan

hệ giữa 2 nước Đức – tyìnhhình châu Âu dịu đi

+ Ngày 3/10/1990, nước Đức thống nhất

- 1975 các nước châu Âu kíHiệp ước Hensinnxki về

- Cĩ thay đổi tích cực trừ Anh vẫn liên inh chăth chẽ với Mĩ

- Một số nước châu Âu

đã trở thành đối trọng với Mĩ

- Quan hệ với các nước thuộc địa cũ được cảithiện

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	778,5 KB

Giáo án lịch sử lớp 12 (lịch sử thế giới) full

QUAN HỆ GIỮA VIỆT NAM VÀ EU

Cuộc CMKHKT lần hai khởi đầu ở…