- Bối cảnh quốc tế sau chiến tranh
XU THẾ PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI SAU KHI CHIẾN TRANH
GIỚI SAU KHI CHIẾN TRANH LẠNH KẾT THÚC.LIÊN HỆ VỚI CƠNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA.
- Quan hệ quốc tế từ nửa sau những năm 80 của thế kỷ XX đến nay cĩ xu hướng chuyển dần sang đối thoại.
- Nền kinh tế thế giới ngày càng cĩ xu hướng quốc tế hĩa cao... Xu hướng hợp tác cùng cĩ lợi phát triển, các quốc gia cĩ những quan hệ chặt chẽ hơn.
- Cơng cuộc đổi mới ở Việt Nam diễn ra trong một bối cảnh quốc tế vơ cùng thuận lợi vì thế nước ta sẽ cĩ nhiều cơ hội tiếp cận với thị trường thế giới, với nền văn minh tri thức của nhân loại.Tuy nhiên trong quá trình hội nhập nước ta cũng đứng trước những thách thức khơng nhỏ đối với xu thế tồn cầu hĩa,với các quan điểm chính trị phi Mac xít...
SƠ KẾT BÀI HỌCNhấn mạnh trọng tâm : Nhấn mạnh trọng tâm :
- Cuộc đối đầu Đơng – Tây và cuộc chiến tranh lạnh - Tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh
Câu hỏi :
1/. Hãy nêu và phân tích những sự kiện dẫn tới tình trạng chiến tranh lạnh giữa 2 phe – tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa? 2/. Hãy nêu và phân tích những sự kiện chứng tỏ xu thế hịa hõan giữa 2 phe – tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa ?
3/. Trình bày những biến đổi chính của tình hình thế giới sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt 4/. Hãy nêu các xu thế phát triển của thế giới sau khi chiến tranh lạnh chấm dứt
BÀI 10 CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CƠNG NGHỆ VÀ XU THÉ TỊAN CẦU HĨA NỮA SAU THẾ KỶ XX VÀ XU THÉ TỊAN CẦU HĨA NỮA SAU THẾ KỶ XX
HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ HỆ THỐNG HĨA KIẾN THỨC TRỌNG TÂM BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Cá nhân
- Cho đến nay, lồi người đã trải qua 2 cuộc cách mạng trong lĩnh vực KH – KT.
* Hoạt động 2: Cả lớp và nhân
- Xuất phát từ nhu cầu địi hỏi nào mà
con người cần phát minh KH- KT?
* Hoạt động 3: cả lớp
- Đặc điểm của cuộc CMKH – KT cơng nghệ lần 2.
* Hoạt động 4: Cả lớp
- Thành tựu kì diệu trên mọi lĩnh vực mà cuộc CMKHKT hiện đại đã đạt được .
* Hoạt động 5: Cả lớp
- Những tác động tích cực và hạn chế
của cách mạng khoa học – kĩ thuật?
-
* Hoạt động 6: Cả lớp và cá nhân
- Tồn cầu hố là gi? Thử lấy dẫn chứng
về tồn cầu hố? * Hoạt động 7: Cá nhân < I > CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CƠNG NGHỆ 1/. Nguồn gốc và đặc điểm ( a ) Nguồn gốc
- Tù địi hỏi … đáp ứng ngày càng cao nhu về …của con người
- …dân số và …ngày càng cạn kiệt
( b ) Đặc điểm
- Khoa học trở thành … , là … của những tiến bộ kỷ thuật và cơng nghệ
( c ) Các giai đọan phát triển
- Giai đọan 1 : … - Giai đọan 2 : … 2/. Thành tựu ( HS xem Sgk ) 3/. Tác động - Tích cực… - Hạn chế…
<II>.XU THẾ TỒN CẦU HĨA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NĨ 1/ Xu thế tồn cầu hố: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CƠNG NGHỆ Nguồn gốc và đặc điểm Nguồn gốc Đặc điểm
Các giai đọan phát triển Tác động
- Tích cực - Hạn chế
Liên hệ với Việt Nam
- Trong cơng cuộc hiện đại hố ở Việt Nam hiện nay muốn thành cơng thì vai trị của khoa học kĩ thuật là cực kì quan trọng cĩ ý nghĩa quyết định.
+ Cách mạng khoa học - kĩ thuật được coi là cĩ vị trí then chốt trong quá trình cải biến từ một nước cĩ nền kinh tế nơng nghiệp lạc hậu đi tới một nước cơng - nơng nghiệp hiện đại. Mọi cố gắng về các mặt phát triển sự nghiệp giáo dục,
- Những biểu hiện của tồn cầu hố * Hoạt động 8: Cả lớp - Mặt tích cực và hạn chế của tồn cầu hố. - Định nghĩa : … - Biểu hiện… Đây là xu thế … 2/ Tác động của xu thế tồn cầu hố: ( a) Tích cực:… ( b) Tiêu cực:…
đào tạo, xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật, động viên các tiềm năng về vốn, lao động, phát triển kinh tế đối ngoại... cũng nhằm mục tiêu thúc đẩy nhanh Cách mạng này.
+ Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay phải khơng ngừng học tập, rèn luyện đạo đức, nâng cao những hiểu biết về khoa học kĩ thuật hiện đại, hồ mình vào với xu thế phát triển của thời đại mà vẫn giữ gìn được bản sắc dân tộc...; để đưa trình độ khoa học – kĩ thuật của Việt Nam vươn lên đuổi kịp trình độ quốc tế
XU THẾ TỒN CẦU HĨA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NĨ HƯỞNG CỦA NĨ Định nghĩa : Biểu hiện Kết luận Tác động của xu thế tồn cầu hố: Tích cực Tiêu cực