Giáo án Tiếng việt 4 tuần 30 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất VnDoc com Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 59) HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT Ngày dạy Thứ , ngày tháng năm 201 I[.]
Giáo án Tiếng việt Tập đọc (Tiết 59) HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ma - gien - lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, sgk) Kĩ năng: Hiểu nghĩa từ ngữ: Ma - tan , sứ mạng Thái độ: GD học sinh tinh thần dũng cảm, vượt qua khó khăn II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc "Trăng - HS lên bảng đọc trả lời nội dung từ đâu đến! " trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Luyện đọc: - Lớp lắng nghe - Gọi 1HS đọc toàn - GV phân đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến ….đất - HS đọc + Đoạn 2: Tiếp theo Thái Bình Dương + Đoạn 3: Tiếp theo tinh thần + Đoạn 4: Tiếp theo làm + Đoạn 5: Tiếp theo Tây Ban Nha + Đoạn 6: phần lại - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện phát âm, kết hợp nêu giải - HS đọc - HS luyện đọc nhóm đơi - GV đọc mẫu - HS đọc theo nhóm * Tìm hiểu bài: - u cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Cuộc thám hiểm Ma - gien - lăng có + Ma - gien - lăng thực thám nhiệm vụ khám phá đường biển dẫn đến vùng đất lạ hiểm với mục đích gì? - Nhiệm vụ đoàn thám hiểm + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cạn thức ăn, thuỷ thủ - Nội dung đoạn nói lên điều gì? đồn phải uống nước tiểu, ninh nhừ - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, vật dụng giày, + Đoàn thám hiểm gặp khó khăn - Ra với thuyền bị thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng ? dọc đường - Đồn thám hiểm có tốn thất ? - Nội dung đoạn 2, nói lên điều gì? u cầu HS đọc đoạn 4, 5, - Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất + Đoàn thám hiểm Ma - gien - lăng đạt kết ? + Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt khó khăn để đạt mục đích đặt + Nội dung đoạn 4, 5, cho biết điều gì? - Câu chuyện giúp em hiểu nhà thám hiểm? Nêu nội dung (ghi bảng) *Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Vượt Đại Tây Dương , đoàn thám hiểm - đến HS thi đọc diễn cảm - nhận xét ổn định tinh thần - HS Nêu - HS nêu từ ngữ cần nhấn giọng đoạn - Về thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học chuẩn bị cho học sau: Dịng sơng mặc áo Giáo án Tiếng việt Chính tả (Tiết 30) ĐƯỜNG ĐI SA PA Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Nhớ - viết tả, biết trình bày đoạn văn trích Kĩ năng: Làm tập tả phương ngữ 2a/b Thái độ: Giáo dục học sinh giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ HS lên bảng viết tiếng có nghĩa bắt đầu âm tr / ch - HS lên bảng viết trên, trong, trời, trước, chiều, chó, chưa - HS lớp viết vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: + Lắng nghe b Hướng dẫn viết tả: - HS đọc thuộc lịng đoạn văn viết - HS đọc thuộc lòng đoạn bài, bài: "Đường Sa Pa" lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều gì? - Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo cảnh vật đường Sa Pa - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn + HS viết vào giấy nháp tiếng khó dễ viết tả luyện viết vào nháp lần như: thoắt, khoảnh khắc, - GV nhận xét hây hẩy, nồng nàn + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào đoạn văn + Nhớ viết vào "Đường Sa Pa + HS soát lỗi - GV chấm – nhận xét + Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề tập c Hướng dẫn làm tập tả: * Bài tập 2: GV viết sẵn yêu cầu tập lên bảng - Yêu cầu lớp đọc thầm sau thực - HS đọc thành tiếng làm vào - Quan sát, lắng nghe GV giải thích - HS làm xong lên bảng - Trao đổi, thảo luận tìm từ cần điền - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bạn cột ghi vào phiếu - GV nhận xét , chốt ý - Nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS lớp thực - Dặn HS nhà xem lại từ vừa tìm chuẩn bị sau: Nghe lời chim hát Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 59) Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: HS biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch thám hiểm (BT1, BT2), bước đầu vận dụng vốn từ học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm (BT3) Kĩ năng: HS làm tập đúng, xác Thái độ: Giáo dục HS yêu cảnh đẹp quê hương đất nước II Chuẩn bị: SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Gọi HS làm tập tiết - HS lên bảng làm - nhận xét trước - Nhận xét đánh giá ghi điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào + Tiếp nối phát biểu trước lớp: nháp - Gọi HS phát biểu a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, lều trại, giày thể thao dụng cụ thể thao thiết bị nghe nhạc, điện thoại b) Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, xe máy, máy bay, tàu điện, c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, d) Địa điểm tham quan du lịch: phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, thác nước, đền chùa, di tích lịch sử - Nhận xét câu trả lời bạn - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận ý - HS đọc thành tiếng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung + Tiếp nối phát biểu trước lớp: - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào a) Đồ dùng cần cho thám hiểm: nháp - Gọi HS phát biểu - la bàn, thiết bị, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua - bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, c) Những đức tính cần thiết người tham gia: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thơng minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, - Nhận xét câu trả lời bạn - Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận ý trả lời - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Thảo luận bàn, suy nghĩ viết - GV gợi ý HS viết đoạn văn dựa vào đoạn văn từ qua chủ điểm du lịch thám hiểm - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp: tìm để đặt câu viết thành đoạn - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có văn đoạn văn viết chủ đề viết hay + Nhận xét tuyên dương ghi điểm HS có đoạn văn viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau: Câu cảm Giáo án Tiếng việt Kể chuyện (Tiết 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể biết trao đổi nội dung,ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) HS khá, giỏi kể câu chuyện SGK Thái độ: Giáo dục học sinh ham tìm hiểu, khám phá II.Chuẩn bị - Bảng lớp viết đề - Bảng phụ viết dàn ý III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện: Đôi - HS kể cánh ngựa trắng - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu - Lắng nghe b) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài: - Cho HS đọc đề - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV viết đề lên bảng gạch từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể lại câu chuyện em nghe, đọc du lịch hay thám hiểm - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS nói tên câu chuyện kể - HS đọc thầm đề - HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp nói tên câu chuyện - Nếu khơng có truyện ngồi truyện kể SGK, em câu chuyện có sách mà em học Tuy nhiên, điểm không cao - Cho HS đọc dàn ý kể chuyện (GV dán lên bảng tờ giấy chuẩn bị sẵn vắn tắt dàn ý) - HS đọc to, lớp lắng nghe c) HS kể chuyện: - Cho HS kể chuyện - Từng cặp HS kể cho nghe câu - Cho HS thi kể - GV nhận xét, lớp bình chọn HS kể hay nhất, có truyện hay chuyện trao đổi với để rút ý nghĩa truyện - Đại diện cặp lên thi kể Kể xong Củng cố, dặn dị: nói lên ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: Kể chuyện chứng kiến - Lớp nhận xét - HS thực tham gia Giáo án Tiếng việt Tập đọc (Tiết 60) DỊNG SƠNG MẶC ÁO Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, tình cảm - Hiểu nội dung: ca ngợi vẻ đẹp dịng sơng q hương (trả lời câu hỏi sgk, thuộc đoạn thơ dòng) Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: hây hây Thái độ: Giáo dục HS u dịng sơng q, tự hào nét đẹp vốn có quê hương II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - HS đọc bài: Hơn nghìn ngày vịng - HS đọc quanh trái đất - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn - Thực - 1HS đọc - GV phân đoạn: - HS đọc + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: Còn lại - Gọi HS đọc nối tiếp (3 lần) - Luyện phát âm, kết hợp nêu giải - HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc - GV đọc mẫu - HS đọc c) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn - Vì tác giả nói dịng sơng “điệu” - HS đọc to, lớp đọc thầm theo * Vì dịng sơng ln thay đổi màu sắc - Màu sắc dịng sơng thay đổi giống người đổi màu áo ngày? * Dịng sơng thay đổi màu sắc ngày + Nắng lên: sông mặc áo lụa đào … + Trưa: áo xanh may + Chiều tối: áo màu ráng vàng + Tối: áo nhung tím + Đêm khuya: áo đen + Sáng ra: mặc áo hoa - Cho HS đọc đoạn - HS trả lời: * Đây hình ảnh nhân hố làm cho Cách nói “dịng sơng mặc áo” có hay? sơng trở nên gần gũi với người * Làm bật thay đổi màu sắc dịng sơng - Em thích hình ảnh bài? Vì sao? * HS phát biểu tự do, vấn đề lí giải sao? d) Đọc diễn cảm: - GV luyện cho lớp đọc đoạn - Tìm từ cần nhấn giọng đoạn - Cả lớp luyện đọc đoạn - Gọi HS đọc - Cho HS thi đọc thuộc lòng - Một số HS thi đọc - GV nhận xét + khen HS đọc - Lớp nhận xét thuộc, đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ - Cả lớp thực - Đọc trả lời câu hỏi: Ăng –co –vát Giáo án Tiếng việt Tập làm văn (Tiết 59) LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở (BT1, BT2), bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật (BT3,4) Kĩ năng: HS đúng, xác tập Thái độ: Giáo dục HS yêu quý, chăm sóc vật ni nhà II Chuẩn bị: Bảng phụ Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi HS lên nêu: Cấu tạo văn miêu - HS lên bảng thực tả vật - Nhận xét chung + Ghi điểm học sinh 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm tập: * Bài tập 2: - Lắng nghe - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề - HS đọc thành tiếng + GV dán lên bảng viết "Đàn ngan - Nêu nội dung, yêu cầu đề nở" lên bảng Dùng thước gạch chân từ ngữ quan trọng + Những câu miêu tả em cho hay? - Tiếp nối phát biểu: + Chỉ to trứng tí + Chúng có lơng vàng óng + Nhưng đẹp đôi mắt với mỏ + Đôi mắt hột cườm đen nhánh hạt huyền, lúc long lanh đưa đưa lại có nước, làm hoạt động hai bóng mờ + Một mỏ màu hươu, vừa ngón tay đứa trẻ đẻ có lẽ mềm thế, mọc ngăn ngắn đằng trước đầu xinh xinh vàng nuột + Ở bụng, lủn hai chân bé tí màu đỏ hồng * Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV kiểm tra kết quan sát ngoại hình, hành động mèo, chó dặn tiết trước - GV nhắc HS ý: + Trước hết viết lại kết quan sát đặc điểm ngoại hình mèo chó nhà em nhà hàng xóm Chú ý phát - HS đọc, lớp đọc thầm - Các tổ báo cáo chuẩn bị hiện đặc điểm phân biệt mèo, chó mà em quan sát miêu tả với - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn mèo, chó khác - Yêu cầu HS ghi vắn tắt vào kết quan sát đặc điểm ngoại hình mèo chó - Thực viết văn vào + Gọi HS phát biểu vật tả GV nhận xét * Bài tập : Gọi HS đọc gợi ý + Nhắc HS viết nhanh dàn ý trước viết - HS trình bày để văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, khơng bỏ sót chi tiết - HS đọc thành tiếng * Yêu cầu HS viết vào nháp - Thực viết văn vào nháp - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn - HS phát biểu vật chọn tả đạt + Nhận xét văn + Nhận xét chung cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành văn: - Dặn HS chuẩn bị sau: Điền vào tờ giấy in sẵn - Cả lớp thực theo yêu cầu Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 60) CÂU CẢM Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích – yêu cầu: Kiến thức: Nắm cấu tạo tác dụng câu cảm Kĩ năng: Biết chuyển câu kể thành câu cảm (BT1, mục III) ,bước đầu đặt câu cảm theo tình cho trước (BT2), nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) Thái độ: HS vận dụng tốt vào viết câu II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ - HS lên bảng đọc đoạn văn viết hoạt - HS lên đọc đoạn văn viết có nội động du lịch - thám hiểm dung nói chủ điểm "Du lịch thám - Nhận xét, kết luận cho điểm HS hiểm" Bài mới: Nhận xét a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ví dụ Bài 1: HS đọc nội dung trả lời câu - Lắng nghe hỏi tập 1, 2, - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến trả lời câu hỏi + Một HS lên bảng gạch chân câu in - GV nhận xét câu hỏi nghiêng có đoạn văn phấn màu, HS lớp gạch chì vào SGK - Nhận xét, bổ sung bạn làm bảng + Đọc lại câu cảm vừa tìm nêu tác dụng câu: + Chà, mèo có lơng đẹp làm sao! (dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp lông mèo) + A! mèo khôn thật! (dùng - Gọi HS nhận xét bạn + Nhận xét, kết luận lời giải để thể cảm xúc thán phục, khôn ngoan mèo) - HS đọc kết thành tiếng Bài : Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS phát biểu Nhận xét, chữa cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải + Cuối câu có dấu chấm than - GV kết luận: * Ghi nhớ: + Lắng nghe - Gọi - HS đọc nội dung ghi nhớ * Luyện tập: Bài 1: - HS tiếp nối đọc thành tiếng, -Yêu cầu HS đọc nội dung trả lời câu lớp đọc thầm trao đổi, thảo luận cặp đôi hỏi tập - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng chuyển câu kể thành câu cảm - Yêu cầu HS đọc lại câu cảm theo giọng điệu phù hợp với câu cảm + Nhận xét, kết luận lời giải Bài : Gọi HS đọc đề + Nhắc HS: sách giáo khoa có tình khác - Mời đại diện nhóm làm vào phiếu, + HS lên bảng chuyển câu kể thành câu cảm + Sau đọc lại câu theo giọng phù hợp với câu cảm - Nhận xét, bổ sung bạn làm bảng - HS đọc thành tiếng - Thảo luận theo nhóm để hồn thành bài tập tìm câu cảm sử dụng tình - Cử đại diện lên bảng đọc lại - Yêu cầu nhóm xong trước lên bảng câu cảm vừa tìm đọc câu cảm vừa tìm + Nhận xét câu khiến nhóm - GV nhận xét ghi điểm HS có câu bạn ... sẵn - Cả lớp thực theo yêu cầu Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 Giáo án Tiếng việt Luyện từ câu (Tiết 60) CÂU CẢM Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201... khen HS đọc - Lớp nhận xét thuộc, đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ - Cả lớp thực - Đọc trả lời câu hỏi: Ăng –co –vát Giáo án Tiếng việt Tập làm... điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào + Tiếp nối phát biểu trước lớp: nháp