Giáo án Tiếng việt 4 tuần 28 Tập đọc Đường đi Sa Pa VnDoc com Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 57) ĐƯỜNG ĐI SA PA Ngày dạy Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu 1 Kiến thức Biết đọc diễn cảm[.]
Giáo án Tiếng việt Tập đọc (Tiết 57) ĐƯỜNG ĐI SA PA Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Kĩ năng: HS trả lời câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối Thái độ: HS yêu quý cảh đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi nội dung đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - HS lên bảng tiếp nối đọc "Con - HS lên bảng đọc trả lời nội dung sẻ" trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu - Lớp lắng nghe * Luyện đọc: - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - GV phân đoạn đọc nối tiếp - HS theo dõi + Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ + Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt + Đoạn : Tiếp theo đến hết - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc theo trình tự (3 lượt HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu, * Tìm hiểu bài: - Luyện đọc theo cặp - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc văn trao đổi trả lời câu hỏi + Hãy miêu tả điều mà em hình - Tiếp nối phát biểu: dung tranh ấy? - Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo + Bức tranh đoạn 2: - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe, em bé Hmơng, Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần áo sặc sỡ chơi đùa; + Bức tranh thể đoạn : Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ - Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận tiếp nối phát biểu: + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế tác giả ? - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống - Những hoa chuối rực lên lửa * Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa + Đoạn cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, lớp trao đổi trả lời câu hỏi + Đoạn cho em biết điều gì? * Phong cảnh Sa Pa - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, lớp trao đổi trả lời câu hỏi + Vì tác giả lại gọi Sa Pa q - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ tặng kì diệu thiên nhiên? lùng có + Nội dung đoạn cho biết điều gì? - Cảnh đẹp Sa Pa - Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - HS đọc thầm trả lời câu hỏi: - Bài văn thể tình cảm tác giả + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, cảnh đẹp Sa Pa nào? thể tình cảm yêu mến thiết tha - Gọi HS nhắc lại tác giả cảnh đẹp đất nước * Đọc diễn cảm: - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn đọc - HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - đến HS thi đọc diễn cảm Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - HS nêu - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn cuối "Đường Sa Pa" Chuẩn bị - HS lớp bài: Trăng từ đâu đến? Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet-4 ... thuộc lòng đoạn cuối "Đường Sa Pa" Chuẩn bị - HS lớp bài: Trăng từ đâu đến? Tham khảo chi tiết giáo án lớp đây: https://vndoc.com/giao-an-tieng-viet -4 ... đọc - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn đọc - HS luyện đọc theo cặp - Nhận xét giọng đọc cho điểm HS - đến HS thi đọc diễn cảm Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn... cảnh lạ - Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Trao đổi thảo luận tiếp nối phát biểu: + Hãy nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế tác giả ? - Những