Đang tải... (xem toàn văn)
xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4
108
1.4K
2
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 07/11/2014, 19:23
Xem thêm: xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4, xây dựng và sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học phân số lớp 4
Từ khóa liên quan
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2
- tuyen chọn và xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học
- mục đích và ý nghĩa của việc áp dụng tình huống có vấn đề trong dạy học
- 2 sử dụng tình huống có vấn để trong dạy học
- trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy sinh học
- ý nghĩa của việc áp dụng tình huống có vấn đề trong dạy học
- tình huống có vấn đề trong dạy học lịch sử
- tình huống có vấn đề trong dạy học ngữ văn
- tình huống có vấn đề trong dạy học hóa học
- tình huống có vấn đề trong dạy học toán
- tình huống có vấn đề trong dạy học vật lý
- tình huống có vấn đề trong dạy học
- tình huống có vấn đề trong dạy học là gì
- tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán
- cách tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán ở tiểu học
- tạo tình huống có vấn đề trong dạy học toán
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Những ưu điểm của chính sách hỗ trợ DNNVV đổi mới công nghệ
- 123
- 20.000
- 5.000