giáo trình dịch học bảo vệ thực vật

- Dịch học BVTV là môn học khoa học nghiên cứu các qui luật phát sinh, lan truyền, đường chỉ của các loại dịch hại dịch hại chủ yếu trong sản suất nông nghiệp, cho nên môn học giúp học v

Bộ Giáo dục và Đào tạo Trường đại học nông nghiệp Hà Nội

Chủ biên GS.TS Hà Quang Hùng

GIÁO TRèNH DỊCH HỌC BẢO VỆ THỰC VẬT

(Dựng cho sinh viờn ðại học chuyờn ngành Bảo vệ thực vật và Cõy trồng)

Hà Nội- 2008

lời nói đầu Môn Dịch học bảo vệ thực vật là một trong những môn học chuyên môn quan trọng của trương trình đào tạo kỹ sư Nông học, chuyên ngành Bảo vệ thực vật Môn học Dịch học bảo vệ thực vật cung cấp những kiến thức cơ bản về thực tiễn về dịch học Trong bảo vệ thực vật, những quy luật phát sinh, lan truyền, đường chỉ của các loài dịch hại chủ yếu làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến năng suất phẩm chất cây trồng nông nghiệp Môn học còn giúp người học phát hiện những yếu tố của môi trường và hoạt động sản xuất nông nghiệp của con người ảnh hưởng đến phát sinh phát triển của dịch hại, trên cơ sở đó đề xuất biện pháp ngăn chặn, phòng chống dịch hại kịp thời, hợp lý

Xuất phát từ mục tiêu đào tạo và vị trí môn học, trong quá trình biên soạn giải trình "Dịch học Bảo vệ thực vật", cán bộ giảng dạy bộ môn côn trùng, khoa nông học đM cố gắng trình bày khoa học, ngắn gọn, cập nhật để người đọc tiếp thu và trích dẫn tài liệu tham khảo dễ dàng

Giải trình được phân công biên soạn như sau:

Chủ biên : GS.TS Hà Quang Hùng Chương mở đầu : GS.TS Hà Quang Hùng Chương I : GS.TS Hà Quang Hùng Chương II : GS.TS Hà Quang Hùng Chương III : TS Đặng Thị Dung Chương IV : PGS TS Nguyễn Thị Kim Oanh Chương V : TS Đặng Thị Dung

Chương VI : PGS TS Nguyễn Thị Kim Oanh Chương VII : TS Đặng Thị Dung

Chương VIII : PGS TS Nguyễn Thị Kim Oanh Chương IX : GS.TS Hà Quang Hùng

Một số nội dung và hình ảnh minh họa trong giáo trình được tham khảo, trích dẫn chủ yếu từ các tài liệu tham khảo viết ở phần cuối giáo trình

Do điều kiện và thời gian có hạn cho nên trong biên soan giáo trình khó tránh khỏi thiếu sót Chúng tôi mong nhận được ý kiến đóng góp của bạn đọc và đồng nghiệp để lần xuất bản kế tiếp sẽ hoàn chỉnh hơn

Các tác giả

- Môn học cung cấp những kiến thức cơ bản và thực tiễn về dịch học trong Bảo vệ thực vật, sau khi đM học những môn học chuyên sâu của khoa học bảo vệ thực vật

- Dịch học BVTV là môn học khoa học nghiên cứu các qui luật phát sinh, lan truyền, đường chỉ của các loại dịch hại (dịch hại chủ yếu) trong sản suất nông nghiệp, cho nên môn học giúp học viên hiểu được những quy luật khách quan đó và phát hiện những yếu tố có thể làm phát sinh phát triển những loài dịch hại cây trồng, trên cơ sở đó đề suất những biện pháp không cho các loài dịch hại chủ yếu phát sinh hoặc ngăn cản chúng lan truyền trong sản xuất nông nghiệp

1.2 Mục đích, yêu cầu môn học

- Mục đích:

Môn học dịch học BVTV cung cấp những kiến thức cơ bản về dịch

tễ học của dịch hại chủ yếu cây trồng nông nghiệp, diễn thể các vụ dịch và các yếu tố sinh thái ảnh hưởng, phương pháp dự tính dự báo nguy cơ dịch hại Trên cơ sở đó đề suất biện pháp phòng ngừa và dập dịch đạt hiệu quả kinh tế, môi trường và xM hội

-Yêu cầu:

+ Học viên nắm được những khái niệm cơ bản về dịch học BVTV

sự cần thiết tiến hành nghiên cứu xác định đối tượng và phương pháp nghiên cứu dịch học BVTV

+ Học viện hiểu dịch hại và tình hình gây hại của chúng trong sản xuất nông nghiệp; những yếu tố sinh thái ảnh hưởng đến sự suất hiện, diễn thể, lan truyền… của các loài dịch hại chủ yếu, nguy cơ của dịch hại

+ Học viên nắm được phương pháp nghiên cứu quá trình hình thành, lan truyền, đường chỉ của các loài dịch hại trong dịch học BVTV

Để giải thích vì sao? như thế nào? mà một số loài dịch hại trở thành tac nhân gây hại nguy hiểm cho sản xuất nông nghiệp; những yếu tố gì? đM thúc đẩy sự tồn tại của các loài dịch hại chủ yếu trong sản xuất nông nghiệp

+ Học viên hiểu dịch học BVTV không phải là môn khoa học lý thuyết mà là môn khoa học có giá trị thực tiễn từ đó học viên có khả năng phân tích, đánh giá dịch hại đề xuất biện pháp ngăn ngừa, thanh toán các laọi dịch hại vừa bảo vệ sản xuất nông nghiệp , vừa bảo vệ môi trường sống của con người, động vật nuôi

+ Học viên biết vận dụng thống kê học trong đánh giá (Pest Risk Asscssments) nguy cơ dịch hại, mô hình hoá biến thể của dịch hại và hiệu quả kinh tế, xM hội, môi trường khi áp dụng các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn dịch hại

+ Học viên có khả năng truyền bá thông tin, khuyến cáo người nông dân tham gia phát hiện, phòng ngừa, ngăn chặn kịp thời dịch hại cây trồng nông nghiệp

2 Một số khái niện cơ bản về dịch học BVTV

- Dịch học BVTV (Epidemiology in Plant Protection) là môn khoa học nghiên cứu các quy luật phát sinh, lan truyền, đình chỉ các loài dịch hại sản xuất nông nghiệp và những biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn chúng

- Dịch học (Epidemiology) với một nhà khoa học bệnh cây Dịch học là một môn khoa học của bệnh trong quần thể những nghiên cứu về sự phát triển và lan truyền của bệnh cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến sự lan truyền của bệnh cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến lan truyền của chúng Nói một cách nguyên học (Etymologically) hay nguồn gốc lịch sử của một từ

epi: NghiM từ tiếng Hy lạp là có quan hệ gần hay dựa trên, chỉ một

sự gia tăng đang tới nhanh

demos: Có nghĩa là những người

Epidenmios: Có nghĩa là Cái gì ở giữa những con người

Epidemic: Sự tăng lên cảu bệnh trong quần thể vật chủ cây trồng theo không gian và thời gian

Để miêu tả bệnh trên cây từ epiphytotic là đúng hơn cả những ít dùng phổ biến (bởi vì Fytos từ Hy Lạp có nghĩa là Cây)

- Dịch học mô tả(Descriptive epidemiology) có nghĩa là miêu tả dịch hại và yếu tố ảnh hưởng đến chúng

- Dịch học số lượng, định lượng (quanLitative epidemiology) có nghĩa là định lượng hay đo kích thước khác của dịch hại

- Dịch học so sánh (Compartive epidemiology) có nghĩa là so sánh các dịch hại khác nhau (chúng có thể cùng dịch hại nhưng ở hệ sinh thái khác nhau hoặc thậm chí các dịch hại khác nhau)

- Chu kỳ sống trực tiếp (Direct life cycle trong đó một loài ký sinh

được chuyển vào từ một vật chủ tới chu kỳ tiếp theo mà không cần một vật chủ trong thời gian hoặc vectơ của loài khác

- Dịch học sinh thái (Ecological Epidemiology) một nhánh của dịch như liên kết quả của phản ứng sinh thái giữa quần thể vật chủ và tác nhân ký sinh

- Dịch động vật (Epizootic một dịch xuất hiện trên quần thể vật chủ

là thực vật

- Bệnh dịch phân bố rộng (Pandemic một dịch hại phân bố rộng trong không gian

- Lan truyền bệnh (Transinission) quá trình một dịch hại chuyển từ vật chủ, vùng gây hại này sang sinh vật chủ, vùng gây hại này sang vật chủ, vùng gây hại mới Có hai kiểu truyền lan ngang và thẳng đứng

- Dịch hại (Pest) bất kỳ loài, chủng hoặc nòi sinh học của thực vật,

động vật, vi sinh vật gây hại thực vật (cây trồng) và sản phẩm của cây trồng

- Diện tích phi dịch hại (Pest frec Area một diện tích trồng trọt ở

đó laòi dịch hại chủ yếu không xuất hiện khi được biểu thị bằng dấu hiệu khoa học

- Phân tích nguy cơ dịch hại (Pest rick Analysis) quá trình đánh giá dấu hiệu sinh học, kinh tế và khía cạnh khoa học khác của dịch hại để quyết định liệu dịch hại đó nên cần điều khiển

3 Lịch sử phát triển môn học

Dịch học BVTV là môn khoa học cổ nhưng cũng là môn tương đối trẻ trong khoa học BVTV

Dịch học BVTV là cổ vì ngay từ thời cổ khi con người phải đối phó với dịch hại cây trồng nông nghiệp bằng hàng loạt những biện pháp thô sơ

Dịch học BVTV là trẻ vì mới phát triển mạnh khi các môn học, ngành học có liên quan hình thành và phát triển như: Thống kê, Vật lý, Sinh thái học, Khí tượng học, XM hội học, Toán học, Kinh tế học, Tin học và khoa học máy tính…

3.1 Dịch học thời cổ đại

Những kiến thức sơ giản về dịch học đM xuất hiện gắn liền với nhu cầu của thực tiễn sản xuất nông nghiệp, giao lưu hàng hoá giữa các vùng, các nước Những vụ dịch xảy ra trong thời kì này đM cung cấp những dấu hiệu đầu tiên quan sát, nghiên cứu về dịch hại, điều kiện suất hiện lan truyền của chúng, mối quan hệ giữa dịch hại, điều kiện môi trường và hoạt

động sản xuất của con người

Những khái niệm về tính chống chịu, miễn dịch học của cây được hình thành ở mức sơ khai

3.2 Dịch học thời kỳ phong kiến

Sự phát triển kinh tế nói chung, sản xuất nông nghiệp nói riêng trong thời kì nay đM làm thay đổi lực lượng xM hội, thúc đẩy sự phát triển của nhiều ngành khoa học Trên cơ sở kinh nghiệm ngăn ngừa phòng chống các loại dịch haị cây trồng nhiều khái niệm mang tính chất khoa học về các quy luật phát sinh, lan truyền đường chỉ của các loài dịch hại sản xuất nông nghiệp và các biện pháp ngăn ngừa, tiêu diệt dịch hại đM ra

đời nhằm tránh lây lan của dịch hại từ vùng này sang vùng khác, nước này sang nước khác

3.3 Dịch học trong thời kỳ phát triển Tư bản chủ nghĩa

Đây là thời kỳ mà sự cạnh tranh trong sản xuất nông nghiệp, trong giao lưu buôn bán sản phẩm nông nghiệp tăng lên một cách mạnh mẽ, nhiều nông dân nghèo phải bỏ ruộng vào thành thị để kiếm sống; Nhiều cuộc chiến tranh xâm lược cùng với những vụ dịch lớn sảy ra liên tục đM làm ảnh hưởng đến môi trường sinh thái, đến sức khoẻ con người và động vật nuôi Nhiều ngành khoa học trong thời kỳ này đM phát triển làm cơ sở phân tích nguyên nhân các vụ dịch, nguy cơ của dịch hại chủ yếu trong sản xuất nông nghiệp Đồng thời sử dụng những hiểu biết đó để ngăn ngừa thanh toán có hiệu quả các loài dịch hại vừa bảo vệ sản xuất nông nghiệp vừa bảo vệ môi trường sinh thái

3.4 Dịch học BVTV phát triển ở Việt Nam

- Trước cách mạng tháng 8, nước ta là một nước thuộc địa, lạc hậu

về kinh tế, văn hoá và khoa học Nhân dân đặc biệt là người nông dân lao

động cực khổ dưới ách, áp bức bóc lột của bọn thực dân phong kiến Trong sản xuất nông nghiệp, nhiều vụ dịch suất hiện lan truyền và gây ra nhiều thiệt hại đáng kể, người nông dân thiếu hiểu biết đành phải bó tay, mong chờ vào trời đất, thần thánh để ngăn ngừa dịch hại

- Sau cách mạng tháng 8, các hoạt động bảo vệ thực vật của nước ta bắt đầu do chính cán bộ Việt Nam thực hiện, chúng ta còn rất nhiều hạn chế, yếu kém cả về kiến thức, tài liệu, phương tiện cơ sở vật chất cho điều tra nghiên cứu, lẫn đội ngũ cán bộ có đủ trình độ chuyên môn Hầu hết các vấn đề cơ bản về thực trạng dịch hại cây trồng, diễn thể và sự lan truyền của chúng cũng như biện pháp phòng chống, ngăn ngừa dịch hại, ta còn phải dựa vào tài liệu nước ngoài và một số ít do Pháp để lại hoặc nhờ

sự hướng dẫn của chuyên gia nước ngoài

Với mục tiêu phục vụ sản xuất nông nghiệp đáp ứng nhu cầu của xuất khẩu và trong nước, những người làm công tác BVTV ở nước ta đM có nhiều thành tích to lớn trong công cuộc ngăn ngừa, phòng chống các vụ dịch gây hại sản xuất nông nghiệp

+ Chúng ta dần dần hệ thống được thành phần loài dịch hại, tìm hiểu sự phát sinh, lan rộng của các loài dịch hại chủ yếu ở mỗi hệ sinh thái nông nghiệp nhất định, tìm hiểu và xác định những yếu tố phát sinh dịch hại mang tính đặc thù

+ Thực nghiệm và đề suất các biện pháp ngăn ngừa thanh toán các loài dịch hại để vừa bảo vệ sản xuất nông nghiệp, vừa bảo vệ môi trường sinh thái, sức khoẻ cộng đồng

Câu hỏi ôn tập:

Câu 1 Trình bày một số kháI niệm về Dich học Bảo vệ thực vật, cho ví dụ Câu 2 Trình bày ngắn gọn lịch sử nghiên cứu Dich học Bảo vệ thực vật trên thế giới và ở Việt Nam

Chương 1 Dịch hại và tình hình gây hại của chúng đối

với sản xuất nông nghiệp

1 Dịch hại cây trồng nông nghiệp

- Dịch hại là gì?

Dịch hại là bất kỳ loài, chủng, nòi sinh học của thực vật, động vật,

vi sinh vật gây hại cây trồng và sản phẩm của cây trồng (Theo FAO 1990, sửa lại FAV 1995, Công ước quốc tế 1997)

Dịch hại bao gồm bất cứ cơ thể sống nào gây hại cây trồng hoặc gây ra thiệt hại đối với lợi ích lại cây trồng của con người

Định nghĩa dịch hại có thể thay đổi theo nhiều điều chuẩn khác nhau, nhưng định nghĩa chung nhất của dịch hại là bất kỳ loài thực vật,

động vật nào gây hại hay làm tác hại tới con người, động vật nuôi, cây trồng, sản phẩm của cây trồng thậm trí làm quấy nhiễu với………gây ảnh hưởng hại

- Dịch học có ý nghĩa kinh tế là dịch hại gây ra thiệt hại đáng kể cho cây trồng làm giảm đáng kể năng suất, phẩm chất cây trồng, làm ảnh hưởng tới quyền lợi người sản xuất (nông dân)

- Phức hợp dịch hại: Trong điều kiện thông thường, trên quộng hay ngay trên cây trồng bị tấn công bởi nhiều loài (nhóm) dịch hại Để phòng chống chúng ta phải xác định cẩn thận loài dịch hại nguy hiểm (KEYPESTS) và phối hợp hài hoà các biện pháp

- Phổ dịch hại là tổng số dạng hay loài dịch hại tấn công gây hại một loại cây trồng nào đó và có liên quan trên một diện tích trồng trọt nhất định

2 Tình hình gây hại của dịch hại đối với sản xuất nông nghiệp

2.1 Tình hình gây hại của dịch hại đối với sản xuất nông nghiệp trên thế giới

- Bệnh hại cây trồng bao gồm Nấm, vi khuẩn, viruts Phytoplasnea chúng xuất hiện, lan rộng và gây hại đáng kể đến năng suất, phẩm chất sản phẩm nông nghiệp thậm chí còn làm ảnh hưởng đến môi trường sinh thái Nhiều loại bệnh gây hại hạt giống, cây con ở vườn ươm, nguyên vật liệu nhân giống, đặc biệt những loài bệnh là đối tượng kiểm dịch thực vật

+ Bệnh thán thủ Gromerella cingulata (giai đoạn bào tử Colletotrichun glocosporioides) gây hại khá phổ biến và nguy hiểm trên Xoài và một số cây ăn quả ở Philippines chúng hại các bộ phận của cây và

ở các giai đoạn sinh trưởng (Podesimo; Demy 1978) Tại ấn Độ bệnh thán thủ trên gây hại phổ biến trong các vườn cây ăn quả

+ Bệnh phấn trắng Oidium mangifera là bệnh hại phổ biến và quan trọng trên Xoài và cây ăn quả khác ở ấn Độ, Thái Lan (Bose; Mitha 1982)

+ Bệnh cây hương lúa do nấm Ephelis orygae Syd gây hại mạnh ở

ấn Độ, Trung Quốc, Thái lan (Ou 1985) nấm Ephelis orygae lây truyền qua hạt

+ Bệnh nấm Botrytis cinerea gây hại phổ biến trên rau ở nhiều nước trên thế giới (VISTA - Đại học Illinois 2000)

+ Bệnh Phytophthona xuất hiện, lan rộng và gây hại thành dịch trên rau, dưa chuột họ Curcubitac (Margaret Tutlle 2001)

+ Bệnh Xanthomonas campestrispv, xuất hiện, lan rộng và gây hại thành dịch trên rau họ hoa thập tự ở Mỹ và nhiều nước khác (Margaret Tutlle, Đại học Cornell 1994)

- Bệnh Viruts SMV hại đậu tương đM trở thành bệnh hại nguy hiểm nhiều vùng trồng đậu tương ở Trung Quốc, Đài Loan, Thái Lan mà nguồn phát tán là những hạt đậu tương có Rệp Aphis như Vector truyền bệnh (Chen Yongxuan, Xin Baidi… 1998)

- Bệnh thối đen cổ rễ lạc do nấm Aspergillusnigen van Tieghem gây ra Bệnh phổ biến và gây hại nguy hiểm thành dịch ở nhiều nước trồng lạc trên thế giới (Feakin 1973; Subrahmanyam etall 1990)

- Bệnh nấm Fusarium pseudograminearum và Fusecrium gramineraum gây hại nghiêm trọng trên lúa mỳ ở Mỹ, úc và nhiều nước châu âu khác(trung tâm nghiên cứu hợp tác bảo vệ thực vật nhiệt đới 2002)

- Bệnh nấm Sphaerotheca fulyginea Schlecht Xuất hiện, lan rộng

và thành dịch trên bầu bí ở New Zealand, Mỹ, úc, và nhiều nước khác (L.H Cheah, J.K Cok 1996)

- Tuyến trùng Aphelenchoides sitzemabosi và A fragariac gây hại thành dịch trên cây cảnh ở nhiều nước (Vista, Đại học Illinois, Mỹ năm 2000)

- Bệnh Virus gây khảm tiêu ngô đặc biệt ngô đường ở Mỹ đM trở thành dịch trong một số năm gần đây (Thomas A: zithen.2001)

- Bệnh nấm Ramularia collo - cygni đM xuất hiện lan rộng và trở thành dich hại trên lúa mạch ở New Zealand vào những năm 80 - 90 của thế kỷ qua (I.C Harvey 2002)

- Châu chấu đàn Schistocerca gregaria Forsk có số lượng phong phú (người ta đM tính được 50x 106 cá thể loài châu chấu này/1km2) mỗi cá thể năng 2gam chúng có thể ăn trên 50 loại cây trồng, có thể ăn 100.000 tấn rau/ngày Theo dẫn liệu thống kê châu chấu đàn S.gregareri di chuyển thành đàn rất lớn, thường gây dịch ở nhiều nước Châu Phi 1944 chúng gây hại 7 triệu cây nho ở LiBi, vào năm 1957 chúng gây hại 6000 tấn cam ở Guinea, 167.000 tấn Ngũ cốc ở Ethiopia vào năm 1958

- Châu chất di cư Locusta migratiria phân bố ở Nam Phi Uganda, cộng hoà Malages, ở một số nước nhiệt đới Đông Nam á Châu chấu sống thành đàn di cư bao phủ trên diện tích cây trồng hàng 100ha (khoảng 100con /m2) chúng có thể ăn 1000 tấn rau/ ngày Vào những năm 1948 -

1951 châu chấu thành dịch hại trên 35.000 ha trồng lúa và mía ở Madagaria Theo tạp chí Encyclopedia Pargon của ý thì con châu chấu lớn nhất từ trước đến nay mà con người bắt được có chiều dài cơ thể 0,75m, sải cánh 1,78m nặng 9kg được thu bắt ở miền nam Ethiopia vào năm 1957 (hiện nay mẫu vật được phục chế, lưu giữ ở Viện bảo tàng tự nhiên Roma, Italya

- Bọ xít dài Leptocorisa acuta Thuuberg là loài sâu hại lúa nguy hiểm Chúng thường xuất hiện với số lượng lớn, phát tán thành dịch ở ấn

Độ, Indonesia, Pakistan, Malaysia Srilanca, Myanma, Philipines vào những năm 70 - 80 của thế kỷ 20 gây hại 40 - 50% năng suất lúa, một số

điểm có thể bị mất trắng

- Rầy xanh đuôi đen Nephotettix virescent Distfant ngoài gây hại trực tiếp lá lúa, rầy còn là vector truyền bệnh Tungro (một số bệnh nguy hiểm do nghề trồng lúa ở các nước nhiệt đới châu á) như vụ dịch bệnh Tungro xảy ra vào năm 1971 đM gây hại hàng trăm nghìn ha lúa ở Philipines, hàng nghìn ha lúa ở Malaysia

- Rệp Toxoptera graminum Rond ĐM trở thành dịch hại nguy hiểm cho lúa mỳ và một số cây trồng họ nhà hoà thảo Năm 1944 - 1945 rệp gây hại làm giảm 80 -100% năng suất lúa mỳ ở Urugoay

- Kiến hại cây Acromyrmex octospinosus Reich trở thành 1 trong những nhóm dịch hại nguy hiểm trên cây trồng ở Tân Thế giới Thiệt hại

do chúng gây ra có thể so với thiệt hại do châu chấu tàn phá cây trồng ở các nước Châu phi, Trung á

- Mọt đục cành cà phê Xyloborus morstatti là loài sâu hại nghiêm trọng các nương trồng cà phê Robusta gây ra thất thu hơn 20% năng suất hàng năm Vào năm 1951 - 1956 mọt đục cành làm 20% cây cà phê bị chết ở Venezuella Mọt trở thành dịch hại cà phê ở Trinidad (Mỹ) vào những năm 50 thế kỷ 20 Mọt đục cành là sâu hại nghuy hiểm cho nghề trồng cà phê suất 60 năm quan ở Sirilanka gây tổn thất nghiêm trọng 20% năng suất

- Sâu hồng hại bông Pectinophora gossypiella Sannd là loài sâu hại có khả năng xuất hiện , lan rộng thành dịch Hàng năm sâu hồng gây tổn thất trung bình 15 - 25% sản lượng bông ở ấn Độ, Ai Cập, gây thiệt hại nghiêm trọng, thất thu năng suất nhất cho nghề trồng bông ở Trung Quốc, Liên Xô cũ vào những năm 1940 - 1950 của thế kỷ 20 Sâu hồng trở thành dịch hại bông nguy hiểm ở Brazil gây thất thu 25 - 30% năng suất bông

- Sâu đục thân 5 vạch Chilo supressalyis Waluer được coi là sâu hại lúa nguy hiểm ở Nhật, Hàn Quốc, Đài Loan, Trung Quốc trong nhiều năm qua

- Sâu Gai Hispa arsuigera Olivier trở thành dịch hại gây thất thu năng suất lúa từ 20 - 65% ở Bangladesh, 39 - 65 % ở ấn Độ trong nhiều năm qua

- Sâu gai Hispa armigera Olivier trở thành dịch gây thất thu năng suất lúa từ 20 - 65%, ở Bangladesh 39 - 65% ở ấn Độ trong nhiều năm qua

- Bọ cánh cứng Brontispa longissima Gestro đM trở thành sâu hại nghiêm trọng trên cây dừa ở Java (Indonexia Mo 1965 khoảng 55.000 cây dừa bị bọ cánh cứng phá ở 3 huyện thuộc Java vào năm 1940 Vụ bọ cánh cứng cũng xảy ra ở đảo Solomon 1929

2.2 Tình hình gây hại của dịch hại đối với sản xuất nông nghiệp ở Việt Nam

Những năm trước đây theo chủ trương phát triển cây lương thực, rau, màu của nhà nước, cho nên chúng ta mới tập trung phát hiện, chỉ đạo phòng chống dịch hại trên cây lúa để góp phần bảo đảm an ninh lương thực quốc gia Theo báo cáo của Cụ bảo vệ thực vật, các vụ dịch của dịch hại từ năm 1975 được liệt kê gồm:

1977 - 1979 Dịch rầy nâu (N lugens Stall) đM gây thiệt hại trên 200.000ha lúa ở đồng bằng sông Cửu Long

1978 - 1980 Dịch sâu năn đM gây thiệt hại 11.000ha lúa ở các tỉnh miền Trung (Bình Trị Thiên, Phú Khánh…)

1984 - 1987 Dịch sâu đục thân gây hại đáng kể cho lúa ở nhiều tỉnh miền Bắc, khu 4 cũ Diện tích bị hại nặng trên 1triệu ha

1986 - 1987 Dịch bọ sát dài xuất hiện, gây hại nghiêm trọng ở nhiều vùng trồng lúa của Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, một số diện tích thất thu năng suất trên 70%

1990 - 1991 Dịch sâu cuốn lá nhỏ gây hại lúa trên diện rộng ở khắp các tỉnh trồng lúa ở nước ta

1992 - 1995 Dịch đạo ôn đM gây hại gần 300.000 ha ở khắp các vùng trồng lúa miền Bắc Việt Nam

1995 - 1997 Dịch chuột hại lúa bắt đầu xuất hiện gây hại mạnh trong cả nước từ những năm 1990 ở nước ta các tỉnh Đồng bằng Sông Cửu Long: Chuột trở thành một trong 9 nhóm dịch hại chủ yếu, thường xuyên gây hại trên lúa Hàng năm chuột hại trung bình 150.000 ha lúa

1995 - 1997 Dịch ốc bươi vàng xuất hiện và gây hại nghiêm trọng

và đáng kể ở vùng trồng lúa của cả nước Trở thành dịch hại kiểm dịch

1998 và dịch hại nguy hiểm 2000 Đặc biệt ở vùng trồng lúa sa không chủ

động điều khiển được nước

Theo thống kê của Cục BVTV trong 5 năm qua từ 1999 - 2005 có 9 nhóm dịch hại chủ yếu (3 nhóm loài côn trùng, 4 nhóm loài bệnh, 2 nhóm loài động vật khác thường xuyên gây hại nặng trên lúa Ngoài 9 nhóm loài dịch trên còn có 4 loài dịch hại được ghi nhận hại lúa trên diện rộng

là bọ xít dài, bọ trĩ, bệnh lúa cỏ, năm 200 là bọ xít dài bọ trĩ và bệnh vàng lùn

+ Xu thế gây hại của rầy nâu, rầy lưng trắng có chiều hướng giảm + Sâu đục thân hại lúa có xu thế gây hại tương đối ổn định, với diện tích bị hại hàng năm 270.000 ha các tỉnh trồng lúa ở miền Bắc bị hại nặng hơn miền Nam

+ Bệnh khô vằn có xu thế giảm gây hại

+ Bệnh đạo ôn có diện tích bị hại tương đối cao hàng năm diện tích lúa bị hại từ 240.000 - 260.000 ha Năm 2002 diện tích bị hại do dịch đạo

ôn tăng một cách đột ngột

Theo thống kê của Cục BVTV sau ngày miền Bắc hoàn toàn giải phóng (1954) nhât là sau ngày đất nước thống nhất (1975) nhiều loại cây lâu năm có giá trị kinh tế cao như cao su, cà phê, chè, hồ tiêu, cây điều và các loại rau quả… được phát triển nhanh về diện tích cho một khối lượng sản phẩm đáng kể trở thành hàng hoá xuất khẩu, đáp ứng nhu cầu trong nước Bên cạnh đó nhiều loại cây lâu năm đang tỏ ra có giá trị về mặt xM hội và cải tạo môi trường, hệ sinh thái nông nghiệp Thời gian qua chúng

ta đM đẩy mạnh công tác phát hiện những vụ dịch hại, chỉ đạo thực hiện các biện pháp phòng chống ịch hại trên cây lâu năm đạt kết quả tốt

- Chỉ đạo việc phát hiện kịp thời dịch hại và thực hiện biện pháp phòng chống chúng trên cây ăn quả, cam, quýt, nhMn, thanh long, xoài, sâu riêng, vải ở các tình phía Nam, phía Bắc

- Chỉ đạo phòng chống dịch hại bọ hung phá hoại mía ở các tỉnh Thanh Hoá , Tây Ninh…

- Chỉ đạo phòng chống dịch hại sâu bệnh hại cây Keo ở Tuyên Quang, sâu róm hại thông ở Lạng Sơn, Hà Tĩnh bọ xít hại quế ở các tỉnh trồng quế ở phía Bắc

- Phát hiện và phòng chống dịch bọ cánh cứng hại nõn dừa ở các tỉnh Nam Trung Bộ đến các tỉnh miền Nam Riêng năm 2002 đM chỉ đạo phòng chống bọ cánh cứng hại dừa ở 26 tỉnh, thành bảo vệ hơn 4 triệu cây dừa không bị bọ cánh cứng hại

Câu hỏi ôn tập:

Câu 1 Định nghĩa Dịch hại cây trồng nông nghiệp, cho ví dụ

Câu 2 Trình bày tình hình gây hại của dịch hại chính (sâu, bệnh) trên cây trồng nông nghiệp

Câu 3 Nêu một số ví dụ về sự gây hại của sâu, bệnh chủ yếu trên cây trồng nông nghiệp trong 10 năm qua

Chương 2 Biến động số lượng của dịch hại và yếu tố sinh

thái ảnh hưởng

1 Khái niệm chung

- Biến động số lượng của sinh vật nói chung, dịch hại nói riêng chịu tác động của quá trình điều chỉnh tự nhiên hay quá trình tự điều chỉnh

+ Quá trình dao động liên tục về số lượng của dịch hại trong thiên nhiên, trong hệ sinh thái nông nghiệp là kết quả tương tác giữa hai quá trình Biến đổi và Điều chỉnh (hay biến cải và điều hoà)

Quá trình biến đổi xảy ra do tác động ngẫu nhiêncủa các yếu tố giao động môi trường chủ yếu là yếu tố thời tiết và khí hậu Các yếu tố biến đổi có thể tác động ảnh hưởng đến số lượng, chất lượng của các cá thể hay quần thể dịch hại bằng cách trực tiếp hay gián tiếp qua sự trao đổi trạng thái sinh lý của cây trồng (thức ăn của dịch hại) qua hoạt tính của thiên địch…(mối quan hệ giữa dịch hại và thiên địch)

Quá trình điều chỉnh đượpc thực hiện do các yếu tố nội tại của dịch hại Khi có tác động có tính chất làm giảm những giao động ngẫu nhiên của số lượng mật độ, quần thể để không vượt qua khỏi giới hạn điều chỉnh hoạt động theo nguyên tắc của mối liên hệ nghịch phủ định

Vai trò của các yếu tố biến đổi và điều chỉnh có thể được giải thích theo sơ đồ của Viktorov 1976

Sơ đồ biến động quần thể của côn trùng (Theo Viktorov 1976) Tác động của yếu tố biến đổi, mang tính một chiều

Tác động của yếu tố điều chỉnh, mang tính thuận, nghịch

- Cơ chế điều chỉnh số lượng dịch hại là côn trùng được hiểu theo mối quan hệ cùng loài, mối quan hệ khác loài, mối quan hệ quần xM (sinh vật quần) Trong đó mối quan hệ cạnh tranh trong loài được xem là cơ chế

điều chỉnh số lượng có tầm quan trọng đáng kể Hiện nay đM có nhiều dấu hiệu cho thấy Mọi cơ chế điều chỉnh số lượng dịch hại là côn trùng đều

có tác dụng trong một giới hạn dao động mật độ của quần thể Mỗi cơ chế

điều chỉnh được đặc trưng bởi ngưỡng trên, ngưỡng dưới và vùng tác động mạnh như mô hình tác động của các cơ chế điều chỉnh số lượng côn trùng (Theo Viktorov 1976 có sửa đổi)

Sự hình thành của các cơ chế điều chỉnh số lượng côn trùng có liên quan hữu cơ với sự phát triển tiến hoá của từng loài trong hệ sinh thái xác

định theo yêu cầu đối với mức độ số lượng và sự điều chỉnh của sinh vật này hay sinh vật khác Đối với mỗi loài đều có mật độ quần thể tối ưu xác

định, mà trong đó các cá thể đều có đủ các điều kiện sống thích hợp nhất

- Một trong những phương pháp thường được sử dụng để phân tích nguyên nhân biến động số lượng của dịch hại là côn trùng đó là phương pháp hồi quy tuyến tính đa tạp (hay hồi quy đa tạp) với phương trình

Y = bo + b1x1 + b2x2 + b3x3+ ……bnxn

ở đây x là đại lượng biến thiên độc lập như các yếu tố khí tượng; blà hằng số Phương pháp này để xác lập phương trình dự báo Về mật độ quần thể với một chỉ số đo biến thiên độc lập của yếu tố lượng mưa, nhiệt độ, ẩm

ở đây : giá trị k của thế hệ Kn

Tỷ lệ chết trong cả thế hệ: F - tốc độ tăng trưởng của quần thể

- Dịch hại bao gồm côn trùng, bệnh , cỏ dại, chuột và sinh vật gây hại khác, chịu tác động và phụ thuộc vào sự biến đổi khí hậu, thời tiết mỗi vùng sinh thái Một hay nhiều trong số các yếu tố thời tiết có thể ảnh hưởng rõ rệt đến sự xuất hiện, phân bố, biến động số lượng và nguy cơ gây hại của mỗi loài dịch hại

- Các kiểu biến động số lượng của dịch hại cây trồng đồng đề, chuẩn, nẫu nhiên, cụm Để miêu tả biến động số lượng của quần thể mỗi loài dịch hại người ta thường dùng những phương pháp

+ Đường cong tổng số của sự biến động số lượng

+ Thiết lập bảng sóng (Life Table và xác định tỷ lệ thực tự nhiên của mỗi loài dịch hại là côn trùng hay động vật khác

Bằng các phương pháp xác định biến động số lượng của dịch hại mà chia ra:

+ Dịch hại không có ý nghĩa kinh tế

+ Dịch hại không thường xuyên

+ Dịch hại quanh năm

+ Dịch hại nghiêm trọng (chủ yếu)

2 Những yếu tố sinh thái ảnh hưởng đến biến động số lượng các dịch hại cây trồng

2.1 Phân loại những yếu tố sinh thái

- Nhóm yếu tố khí hậu thời tiết

- Hoạt động sản xuất của con người

2.2 Vai trò của các yếu tố sinh thái đến biến động số lượng của dịch hại

2.2.1 Vai trò của nhóm yếu tố khí hậu thời tiết

- Nhiều vụ dịch của các loài dịch hại (sâu bệnh…) có liên quan chặt chẽ với những yếu tố khí hậu thời tiết đặc biệt là nhiệt độ, ẩm độ, mưa Chẳng hạn như nhiệt độ cao mưa ít (độ ẩm thấp) có thể làm cho sâu đục thân thành dịch, phá hoại nghiêm trọng Lượng mưa là yếu tố quan trọng làm tăng quần thể sâu keo, sâu cắn gốc hại lúa, bọ rầu xanh đuôi đen và sâu vằn hại lúa Hiểu biết cơ bản về yếu tố khí hậu, thời tiết và mối quan

hệ của chúng với cây trồng, dịch hại có thể giúp chúng ta đề xuất biện pháp sử dụng yếu tố khí hậu, thời tiết điều khiển dịch hại cây trồng ngăn ngừa và phòng chống dịch hại một các hợp lý một cách hiệu quả

nhiệt độ không khí tăng theo độ bốc hơi người ta gọi là sự nghịch chuyển thích hợp cho sự khô hạn

Trong ngày không khí trên mặt đất có nhiệt độ cao hơn hơn không khí trên mặt nước; Tình trạng này là ngược lại vào buổi đêm

- Một số phản ứng có ý nghĩa của dịch hại đối với nhiệt độ

+ Nói chung côn trùng có phản ứng nghỉ đông khi nhiệt độ xuống thấp, qua hè khi nhiệt độ tăng cao Côn trùng có phản ứng với tiết trời ấm

áp vào những ngày xuân đầu tiên chẳng hạn: Sự sinh trưởng, phát triển của rệp, muỗi có liên quan chặt chẽ với nhiệt độ tăng dần vào mùa xuân Với nhiệt độ cao hơn vào ngày hè đầu tiên thông qua sự thay đổi tỷ lệ sinh sản,

tỷ lệ chết do thiên địch của chúng có khả năng kiềm chế chúng

Qua nghiên cứu nguồn cho ta thấy rằng sâu đục thân 2 chấm hại lúa có mối quan hệ chặt chẽ với nhiệt độ, ẩm độ và lượng mưa Tỷ lệ nõn héo và bông bạc có phản ứng âm với nhiệt độ, lượng mưa thấp phản ứng dương với nhiệt độ cao

ở Pilippines, trong một số nghiên cứu về mối quan hệ của nhiệt độ,

độ ẩm đến biến động mật độ quần thể rầy hại lá (Rầy xanh đuôi đen, rầy trắng nhỏ…) và rầy hại thân lúa (Rầy nâu, rầy lưng trắng…) đM chỉ rõ mật

độ của rầy tăng khi nhiệt độ trung bình tăng

+ Nhiệt độ ảnh hưởng đến sự phân bố của các loài chuột hại cây trồng nhiệt độ ảnh hưởng đến cấu trúc của hang chuột ở miền bắc nước ta

do có mùa đông giá lạnh cho nên hang, tổ của nhiều loài chuột có cấu tạo thay đổi có đường hầm phức tạp hơn chia ra phòng ở, phòng làm tổ, phòng nuôi con… Còn mùa hè hang có cấu tạo đơn giản Nhiệt độ môi trường cao hay thấp hơn nhiệt độ cực thuận sinh sản của chuột giảm đi một cách rõ rệt ở miền bắc Việt Nam về mùa đông nhiều loại chuột hại giảm cường độ sinh sản

+ Bệnh khô văn hại lúa có xu tính xuất hiện và gây dịch trong điều kiện nhiệt độ và ẩm độ cao Trong khi bệnh bạc lá phát triển thích hợp ở nhiệt độ 25 - 27Oc Thời gian cần cho nấm đại ôn hại lúa xâm nhập vào tế bào vật chủ thay đổi khác nhau dưới ảnh hưởng của nhiệt độ (tế bào vật chủ bị xâm nhập sau 10giờ ở nhiệt độ 32Oc; 8h ở nhiệt độ 28oc và 6h ở nhiệt độ 24oc

- Lượng mưa và ẩm độ

+ Mưa nhiều xuất hiện sớm trong năm được xác nhận như một yếu

tố gây thành dịch của sâu vằn hại lúa sau đó độ ẩm giảm thấp sẽ làm ảnh hưởng đến mật độ quần thể sâu vằn giảm

ở Nhật Bản, dịch của sâu cắn gốc hại lúa có mối quan hệ chặt chẽ với lượng mưa trung bình trong tháng tháng 2 và tháng 3 hàng năm

ở Việt Nam 2 loài sâu đục thân lúa có tập tính ngược nhau với lượng mưa Sâu đục thân 5 vạch đầu lâu xuất hiện và gây dịch vào mùa mưa, trong khi sâu đục thân hai chấm hoạt động mạnh vào mùa khô

ở ấn Độ lượng mưa ít, thấp vào mùa mưa trong năm sẽ thích hợp cho sâu đục thân xuất hiện phát sinh thành dịch.Số ngày có mưa trong tháng vào giai đoạn sâu non tuổi 2 của rầy nâu (N Lugens) có quan hệ

đến sức sống, sức sinh sản của trưởng thành lứa này

Vụ dịch của châu chấu đàn (Locusta cũng có quan hệ chặt với lượng mưa và độ ẩm không khí, làm ảnh hưởng đến tập tính di cư của châu chất cũng như khả năng sinh sản của chúng

* Độ ẩm có ảnh hưởng lớn đến sự phân bố của chuột hại cây trồng Trong mùa lũ, lụt chuột đồng di chuyển thành đàn lên gò cao chân đê, hoặc vào các làng quanh khu ruộng trồng Trong khi vào mùa khô chúng

có thể đào hang làm tổ ngay trên bờ ruộng hoặc bên trong ruộng lúa

- Gió

Khi không khí di chuyển vì sự thay đổi áp lực khí quyển giữa hai vùng sinh thái, gió sẽ được tạo thành Không khí bề mặt chuyển từ biển vào đất liền gây ra gió biển (sea breeze

Đêm đất mát nhanh hơn nước, thời gian này không khí bề mặt chuyển từ đất liền ra biển tạo ra gió đất (Land breeze

Yếu tố gió làm cho điều kiện nhiệt độ, ẩm độ ổn định trong một

đơn vị diện tích nhất định

Gió là tác nhân phát tán chủ yếu hạt cỏ dại và bài tử nấm bệnh từ ruộng này sang ruộng khác Gió cũng là yếu tố tạo điều kiện cho châu chấu, gián, bọ rầy, rệp, bọ trĩ mở rộng khu vực phân bố di chuyển từ khu vực sinh thái này, lMnh thổ nước này sang khu vực sinh thái, lMnh thổ nước khác

2.2.2 Vai trò của nhòm yếu tố hữu sinh

- Thức ăn

+ Thực vật và cây trồng là thức ăn chủ yếu của các loài dịch hại Hầu hết các bộ phận của cây như thân lá mầm hạt quả rễ đều là thức ăn của chúng

+ Chuột hại ngoài ăn thực vật, cây trồng chúng còn ăn cả động vật như côn trùng, chim, thú nhỏ Tuỳ theo thành phần của thức ăn mà người

ta chia chuột hại ra các nhóm: Nhóm chuột ăn thực vật, nhóm chuột ăn hạt, nhóm chuột ăn tạp Khi kiếm ăn, một số loài chuột còn đem thức ăn

về dự trữ trong tổ (chủ yếu các loài chuột sống ở vùng ôn đới và hàn đới Chất lượng và số lượng thức ăn , hàm lượng nước trong thức ăn có ý nghĩa quan trọng đến hoạt động sống của chuột, tới sức gia tăng quần thể chuột

ở mỗi vùng sinh thái)

+ Trên cơ sở nghiên cứu dịch hại là bệnh không truyền nhiễm và nguyên nhân gây ra bệnh chúng ta thấy rõ mối quan hệ giữa cây trồng, bệnh hại và yếu tố môi trường Bênh không truyền nhiễm làm cây suy yếu sức chống bệnh bị giảm sút tạo điều kiện cho bệnh truyền nhiễm phá hại Một số bệnh không truyền nhiễm làm thay đổi các hoạt động sinh lý, trao

đổi chất của cây, một số sản phẩm tiết ra ngoài tạo môi trường thuận lợi

bệnh truyền nhiễm gây hại Bệnh truyền nhiễm (dịch hại là bệnh) phát sinh là kết quả của quá trình tác động phức tạp giữa cây trồng (ký chủ) vi sinh vật gây bệnh và điều kiện ngoại cảnh cho nên cây trồng và giai đoạn của cây trồng cả bệnh thuận lợi sẽ tạo điều kiện cho bệnh hại xuất hiện, lây lan và trở thành dịch khi điều kiện môi trường ngoại cảnh thuận lợi Thiếu một trong ba điều kiện cơ bản nói trên bệnh không thể phát sinh và cây trồng không thể bị bệnh được

Bệnh phát sinh, phát triển hàng loạt sảy ra một cách nhanh chóng tập trung trong một thời gian trên một phạm vi không gian rộng và gây tác hại nghiêm trọng cho sản xuất cây trông nông nghiệp ta gọi là dịch bệnh cây Quy mô của dịch bệnh cây có thể hẹp hay rộng gọi là dịch bệnh cục bộ, và dịch bệnh toàn bộ

- Thiên địch

+ Trong quá trình điều chỉnh các quần thể sinh vật thường biểu hiện tính chất khác biệt trong các bậc dinh dưỡng chẳng hạn số lượng của các quần thể sinh vật tự dưỡng, ăn thịt (bắt mồi), ký sinh và sinh vật phân giải

bị giới hạn bởi nguồn dự trữ, tương tự như yếu tố điều chỉnh phụ thuộc vào mật độ nên các đại diện của nhóm này nhất thiết có sự cạnh tranh theo Philip chia quan hệ cạnh tranh thành các dạng: Cạnh tranh chưa hoàn chỉnh, cạnh tranh hoàn chỉnh, siêu cạnh tranh

+ Ngoài quan hệ ký sinh, bắt mồi ăn thịt, quan hệ cạnh tranh trong các quần xM sinh vật còn tồn tại loại quan hệ khác là hộ sinh và cộng sinh

+ Mỗi loài sinh vật giữ một vị trí nhất định trong hệ sinh thái, trở thành các mắt xích của dây truyền dinh dưỡng hoặc mạng lưới sinh dưỡng Mối quan hệ giữa chúng tuân theo quy luật hình tháp số lượng, quy luật tự điều chỉnh…

2.2.3 Vai trò của hoạt động sản xuất của con người

- Hoạt động sản xuất của con người có ảnh hưởng to lớn đến các loài dịch hại Nó làm thay đổi thành phần và mật độ của dịch hại, làm cho một số loài có thể bị tiêu diệt , giảm đáng kể số lượng, có thể di chuyển

đến ruộng khác, hệ sinh thái nông nghiệp khác để cư trú phát triển và tồn tại

- Hoạt động sống của con người còn tạo điều kiện cho sinh vật lạ có

điều kiện tồn tại thành loài mới rồi trở thành dịch hại nghiêm trọng cho sản xuất nông nghiệp

- Hoạt động sống của con người đM trở thành yếu tố sinh thái vô cùng quan trọng có ảnh hưởng rõ rệt đến môi trưởng tự nhiên… Hoạt

động sống của con người đM làm cho thiên nhiên thay đổi và đM huỷ hoại nhiều mối quan hệ tương hỗ cân bằng được hình thành trong quá trình phát triển lịch sử của sinh giới Con người gieo trồng các loại cây mới thâm canh tăng năng suất bằng hàng loạt biện pháp kỹ thuật tạo nguồn thức ăn cho dịch hại trở nên phong phú, dư thừa, làm giảm đa dạng sinh học và tạo điều kiện sống thuận lợi cho nhiều loại dịch hại

Câu hỏi ôn tâp:

Câu 1 trình bày khái niệm cơ bản về biến động số lượng của sâu, bệnh hại chính trên cây trồng nông nghiệp

Câu 2 Trình bày ngắn gọn những yếu tố sinh thái ảnh hưởng đến biến

động số lượng của dịch hại trên cây trồng?

Câu 3 Trình bày ảnh hưởng của yếu tố vô sinh (nhiệt độ, ẩm độ, gió, mưa…) đến biến động số lượng của sâu, bệnh hại chính trên cây trồng nông nghiệp

Câu 4 Trình bày ảnh hưởng của yếu tố hữu sinh (thức ăn, thiên địch )

đến biến động số lượng của sâu, bệnh hại chính trên cây trồng nông

nghiệp

Câu 5 Trình bày ảnh hưởng của yếu tố hoạt động của con người (trong quá trình sản xuất, chế biến và thương mại …) đến biến động số lượng của sâu, bệnh hại chính trên cây trồng nông nghiệp

Câu 6 Nêu ý nghĩa nghiên cứu những yếu tố sinh thái ảnh hưởng đến biến

động số lượng của sâu, bệnh hại chính trên cây trồng nông nghiệp, cho ví

dụ

Chương 3 Phương pháp điều tra biến động các vụ dịch ở

Việt Nam

1 Phương pháp điều tra ngoài đồng ruộng

1.1 Phương pháp điều tra trực tiếp sâu hại

1.1.1 Điều tra số lượng sâu trong đất:

Việc điều tra để nắm được số lượng sâu trong đất là một việc làm rất quan trọng trong công tác dự tính dự báo sâu hại cây trồng Công tác này bao gồm những công việc chính sau đây: Lấy mẫu, sàng đất lọc sâu

Tuỳ theo đối tượng dự tính, tuỳ theo mật độ sâu trong đất mà diện tích, độ sâu của điểm lấy mẫu có khác nhau

a/ Phương pháp đào đất lấy mẫu

Trên cơ sở độ sâu của đất để lấy mẫu, người ta chia mẫu sâu hại trong đất làm 3 loại :

+ Loại mẫu cạn: được lấy ở độ sâu từ 0 - < 5cm Mục đích – nắm

được số lượng các loại sâu cư trú ở lớp đất bề mặt Chẳng hạn: sâu non, nhộng thuộc bộ cánh vảy; trứng châu chấu; trứng và sâu non một số loài thuộc bộ cánh cứng (câu cấu, bọ nhảy) …

+ Loại mẫu vừa: được lấy ở độ sâu từ 5 –45 cm Mục đích là để phát hiện thu thập số lượng một số loài sâu cư trú trong đất như sâu xám, sâu thuộc họ bổ củi (Elateridae., sâu thuộc họ bóng tối (Tenebrionidae

+ Loại mẫu sâu: được lấy ở độ sâu từ > 45-65 cm Các biệt có trường hợp phải đào sâu tới 2m Loại mẫu này thường áp dụng với mục

đích nghiên cứu, thí nghiệm để phát hiện các loài đi sâu xuống đất để qua

đông

Về kích thước diện tích đất lấy mẫu cũng thay đổi tuỳ theo sự phân

bố của loài sâu hại trong đất Trường hợp sâu phân bố đều, thì diện tích

điểm lấy mẫu 20 x 20cm (1/25 m2), hoặc 25 x 25 cm (1/16 m2) Thông thường, diện tích điểm lấy mẫu là 50 x 50 cm (1/4 m2) Cũng có thể lấy mẫu đất giữa 2 luống cây theo hình chữ nhật (40 x 60 cm) Ngoài ra, tuỳ theo pha phát dục của sâu, mà quyết định diện tích đất lấy mẫu Nếu sâu

đang ở giai đoạn tĩnh (trứng hoặc nhộng), diện tích điểm lấy mẫu có thể chỉ cần 1/16 m2 Nếu sâuđang ở giai đoạn động (sâu non hoặc trưởng thành), thì kích thước mẫu phải lớn hơn

Phân bố các điểm lấy mẫu đất để điều tra cần được xác định một cách khách quan, ngẫu nhiên Mẫu có thể phân bố theo kiểu bàn cờ,

đường chéo góc, theo đường zigzag, theo hình rắn bò, theo tuyến đường đi hoặc theo thời gian

Trong quá trình lấy mẫu, nếu ở vị trí nào đó, thấy sâu tập trung tương đối nhiều, cần tăng số lượng mẫu lên để xác định kích thước ổ sâu Nếu điều tra số lượng sâu trong đất nhằm mục đích tiến hành biện pháp

tiêu diệt thì tại các điểm phát hiện có nhiều sâu, cần được đánh dấu để nhớ

Đối với các loài sâu đa thực, chúng ta không chỉ điều tra số lượng sâu đồng ruộng, mà còn phải điều tra trên các đám đất hoang, bờ ruộng

Số lượng mẫu sâu trên một đám đất nhiều hay ít phụ thuộc vào tính chất, mục đích, đối tượng theo dõi và kích thước đám đất chúng ta điều tra Ví

dụ, để xác định sự di chuyển của sâu trong đất, xác định đặc tính của sâu hoặc xác định số sâu chết trong đất do tác động của yếu tố ngoại cảnh, thì

số lượng mẫu sâu cần thu được phải đủ cho từng đại diện Số cá thể cần thu thập cho mỗi đại diện ít nhất là 30 cá thể Nhưng nếu mục đích điều tra là để phục vụ công tác dự tính dự báo số lượng cũng như sự phát triển của một loài sâu hại, thì số lượng cá thể cần thu thập ít nhất là 50 cá thể với các tuổi khác nhau Như vậy, nếu số mẫu trên một ruộng ít thì phải tăng số điểm điều tra lên

Đối với các loài sâu phân bố đều trong đất, số điểm lấy mẫu có thể

ít hơn so với số điểm lấy mẫu của các loài sâu phân bố không đều

Để xác định mật độ sâu trong đất, số lượng mẫu cần điều tra phải trên 5 mẫu Các điểm lấy mẫu phải được phân bố đều

Đối với các vùng trồng rau màu, số lượng mẫu thường lấy để điều tra như sau:

- Cánh đồng có diện tích < 10 ha – điều tra 8 mẫu với diện tích mỗi điểm là 50 x 50cm

- Cánh đồng có diện tích từ 11 – 50ha – điều tra 12 mẫu

- Cánh đồng có diện tích từ 51 – 100ha – điều tra 16 mẫu

- Cánh đồng lớn hơn 100ha, thì cứ thêm 100ha, điều tra thêm 4 mẫu

Để theo dõi tổ châu chấu, sâu non sâu xám trên đồng ruộng (kể cả

đất hoang), cứ 1ha điều tra 4 điểm, mỗi điểm lấy 25 x 25 cm

1.1.2 Điều tra số lượng sâu trên mặt đất:

Điều tra số lượng sâu trên mặt đất cần được tiến hành trong suốt thời gian hoạt động của sâu Việc điều tra theo dõi này giúp chúng ta xác

định được số lượng sâu trên một đơn vị diện tích, phát hiện sự di chuyển, mức độ phổ biến, giai đoạn phát dục của sâu …

Công việc điều tra này thường được tiến hành trên những vùng đất trống hoặc có rất ít cây Diện tích mỗi điểm lấy mẫu là 25 x 25 cm hoặc

100 x 100 cm Cũng có thể lấy mẫu với kích thước 40 x 100 cm Chiều rộng của điểm lấy mẫu phụ thuộc vào độ rộng của luống cây Kích thước của điểm lấy mẫu còn phụ thuộc vào sự phân bố của sâu và trạng thái hoạt

động của sâu Nếu sâu phân bố đều, số lượng sâu nhiều thì kích thước chỉ cần nhỏ Ngược lại, nếu sâu phân bố không đều và thưa, thì kích thước mẫu cần lớn hơn

Mức độ phổ biến của sâu (ký hiệu A%) được tính theo công thức sau:

Tổng số điểm có sâu

A (%) = - x 100

Tổng số điểm điều tra

Ví dụ: Điều tra trên cánh đồng X 12 điểm, số điểm thu được sâu là

9 Vậy mức độ phổ biến của loài sâu hại tương ứng trên cánh đồng X là:

định số lượng Phương pháp lấy mẫu, xác định số điểm điều tra, diện tích mỗi điểm điều tra được thực hiện tương tự như phương pháp điều tra số lượng sâu cư trú trong đất

Mục đích của phương pháp này là để xác định số lượng sâu qua

đông, qua hè trong tàn dư cây trồng Từ đó, có thể dự tính số lượng và thời gian sâu sẽ phát sinh trong lứa tới

Đối với sâu đục thân lúa 2 chấm, các điểm lấy mẫu phải được phân

bố đều Kích thước mỗi điểm điều tra ít nhất là 50 x 50cm

Đối với sâu đục thân ngô, có thể điều tra theo số cây Mỗi điểm

điều tra ít nhất 10 cây

1.1.4 Điều tra số lượng sâu trên cây trồng đang sinh trưởng:

Đây là một phương pháp dự tính trực tiếp trên cây trồng đang sinh trưởng trong một thời gian ngắn Phần lớn các loài sâu hại cây trồng sinh sống trực tiếp trên bề mặt cây trồng, trong thân cây, trong tổ lá, dưới biểu bì hoặc trong quả Tuỳ theo tập tính hoạt động của chúng trên cây, mà chúng ta có thể chia làm 2 nhóm:

+ Nhóm côn trùng hoạt động nhanh nhẹn (châu chấu, cào cào, bọ rầy, trưởng thành bộ cánh vảy, trưởng thành bộ cánh cứng …) : đối với nhóm sâu hại này, phương pháp điều tra tốt nhất là dùng vợt thu bắt

+ Nhóm côn trùng hoạt động chậm chạp (sâu non bộ cánh vảy, sâu non bộ cánh nửa, sâu non bộ cánh tơ), chúng ta có thể điều tra quan sát bằng mắt, đếm trực tiếp trên cây, trên lá, hoặc thu mẫu về nhà rồi đếm sau

đối với những loài sâu hại có kích thước rất nhỏ bé (bọ trĩ, rệp, nhện hại)

Vợt côn trùng được dùng để điều tra thành phần theo định kỳ, điều tra số lượng côn trùng có hại và có ích, điều tra sự phân bố của sâu trên cánh đồng Số vợt trên mỗi điểm điều tra thống nhất là 20 vợt/điểm Mỗi

đại diện điều tra ít nhất là 100 vợt Cũng có thể xác định điểm điều tra theo tuyến đường đi, theo thời gian hoặc theo số bước đi Trên cơ sở số lượng côn trùng điều tra được có ích hay có hại để dự tính khả năng điều hoà số lượng sâu hại bằng các loài côn trùng có ích

Đối với nhóm côn trùng hoạt động chậm chạp (không có khả năng bay, nhảy), chúng ta có thể điều tra trực tiếp trên cây

Chọn cánh đồng đại diện cho từng giống cây trồng, thời vụ, chân

đất Mỗi đại diện điều tra 10 – 15 điểm Các điểm điều tra phải ngẫu nhiên và phân bố đều Kích thước mỗi điểm điều tra phụ thuộc vào loài sâu hại (1m2/điểm hoặc 5-10 cây/điểm)

Đối với những loài sâu hại có kích thước nhỏ bé (rệp, nhện, …), chúng ta không thể đếm trực tiếp số lượng cá thể điều tra Do vậy, để tính mức độ gây hại của những loài sâu hại này, người ta áp dụng phương pháp phân cấp hại như sau:

Cấp 0: Không có rệp, nhện

Cấp 1: (Nhẹ), từng đám rệp, nhện bám lẻ tẻ (< 25% diện tích bề mặt) Cấp 2: (Trung bình), 25-50% diện tích bề mặt bị rệp, nhện

1.1.5 Điều tra số lượng và đánh giá tác hại của chuột trên đồng ruộng

Chuột là loài động vật gậm nhấm, gây cho cây trồng nhiều thiệt hại khác nhau Chúng ăn các bộ phận trên mặt đất, làm chết cây hoặc làm cho cây phát triển chậm, ảnh hưởng đến năng suất cuối cùng Chuột đào bới

đất để ăn các hạt giống, củ giống mới gieo trồng; hoặc ăn vỏ cây, ăn quả Việc điều tra đánh giá thiệt hại do chuột thường được tiến hành trước khi thu hoạch Phương pháp điều tra chuột hại được tiến hành như sau: Trên mỗi điển hình về giống cây trồng, chân đất, người ta lấy 1 ha, đếm số tổ

chuột có trên diện tích đó Căn cứ vào diện tích mà mỗi tổ chuột đM phá hại để tính tỷ lệ % diện tích cây trồng bị chuột phá hại

Phương pháp tính thiệt hại do chuột gây ra bằng cách lấy mẫu so sánh năng suất giữa các cây bị chuột phá với các cây không có triệu chứng chuột gây hại Từ đó có thể tính được sản lượng bị giảm do chuột gây ra 1.2 Điều tra số lượng sâu trong không gian bằng sử dụng bẫy bả a/ Phương pháp sử dụng bẫy ánh sáng

Do hành vi của côn trùng mỗi loài một khác, có những loài có xu tính dương với ánh sáng, có những loài có xu tính dương với mùi vị, có những loài bị hấp dẫn bởi màu sắc, lại có những loài chỉ có chất dẫn dụ sinh học mới thu hút được chúng Căn cứ vào những bản năng sẵn có đó của côn trùng, chúng ta xây dựng những biện pháp thu bắt đạt hiệu quả cao nhất

Đối với những loài côn trùng thuộc họ ngài sáng (Pyralidae., ngài

đèn (Arctidae., bọ rầy (Delphacidae và một số loài côn trùng thuộc họ ngài đêm (Noctuidae có xu tính ánh sáng mạnh, thì phương pháp điều tra

số lượng của chúng trong không gian tốt nhất là dùng bẫy ánh sáng, nói cách khác là sử dụng bẫy đèn

Đối với bẫy đèn, nguồn sáng để thu bắt côn trùng tốt nhất là bóng

đèn điện (200-300W) Trong trường hợp không có điện ở một số vùng nông thôn, có thể dùng đèn măng sông hoặc đèn bMo thay thế Trong một

số trường hợp, với mục đích nghiên cứu hoặc mục đích để phòng trừ, người ta có thể dùng bóng đèn thuỷ ngân cao áp hoặc các loại đèn với ánh sáng khác nhau để thu bắt côn trùng

Cấu tạo bẫy đèn

độc Phễu hứng có thể làm bằng tôn hoặc sắt tây

+ Hộp chứa và bảo vệ lọ độc – được gắn dưới phễu hứng, đường kính khoảng 15 – 20cm, hình trụ hoặc hình vuông Chiều cao của hộp cao hơn chiều cao của lọ độc khoảng 1cm Hộp chứa lọ độc cần thiết kế có cửa mở

và phải có khoá để khoá cửa (tránh gây tai hoạ cho trẻ em nghịch)

+ Lọ độc – Vật liệu dùng làm lọ độc phải là thuỷ tinh, miệng rộng 5cm,

có nút mài Bả độc đưa vào lọ để giết chết côn trùng tốt nhất là dùng KCN Cũng có thể dùng NaCN Vì KCN là một chất lỏng đậm đặc, nên phải dùng chất độn là mùn cưa để tạo thành một chất rắn cho vào đáy lọ

Để cho bả độc không bị rơi ra khi đổ mẫu để giám định, mặt trên của bả

độc cần được lót một tấm lưới bằng nhựa hoặc inox Sau đó đổ một lớp paraphin lên bề mặt với độ dày khoảng 0,8 – 1cm Mục đích, chắn bả độc rơi ra ngoài trong quá trình đổ mẫu

Bẫy đèn được treo lên cột gỗ hoặc cột bê tông với độ cao là 3,0 – 3,5m so với mặt ruộng Nếu cao quá, sẽ vừa không thuận lợi cho người thu mẫu, vừa làm giảm cường độ ánh sáng trong việc dẫn dụ côn trùng Nếu thấp quá, sẽ hạn chế bán kính dẫn dụ côn trùng Bẫy đèn cần được gắn cố

định vào cột đèn, tránh cho bóng đèn đong đưa, chao đảo khi có gió mạnh

Hàng ngày, bật công tắc điện vào khoảng 5-6 giờ chiều, tắt điện vào sáng sớm hôm sau trước khi thu mẫu

Mẫu thu về cần được giám định loài, đếm số lượng mỗi loài để tính toán và gửi số liệu đến các cơ sở có liên quan

b/ Phương pháp sử dụng bẫy mùi vị

Bẫy mùi vị chua ngọt

Phương pháp bẫy mùi vị được sử dụng nhiều trong công tác dự tính

dự báo và trong biện pháp phòng chống sâu hại Nó được sử dụng để phát hiện những loài sâu hại thường hoạt động về đêm, ban ngày ẩn náu và có

xu tính dương với mùi chua ngọt Vì vậy, để thu bắt những loài côn trùng này trong công tác điều tra số lượng sâu hại trong không gian, chúng ta sử dụng loại bẫy này là có hiệu quả nhất

Cấu tạo bẫy chua ngọt:

+ Nguồn dẫn dụ là nước mồi có mùi chua ngọt

Nước mồi chua ngọt có thể chế biến theo nhiều công thức Song công thức đơn giản nhất là 4:4:1:1 (nghĩa là 4 phần mật – 4 phần dấm – 1 phần rượu – 1 phần nước Dung dịch này hoà tan đều, đậy kín 3-5 ngày tuỳ theo nhiệt độ môi trường, đến khi bốc mùi chua ngọt đậm đặc thì cho thêm vào 1% thuốc trừ sâu (Padan, Dipterex, Trebon …) đều được

+ Bẫy là một thùng hình trụ hoặc khối lập phương có chiều cao khoảng 35 – 40cm, đường kính 30cm, có nắp đậy để tránh mưa Xung quanh thùng có đục các khe hở dạng cánh cửa Độ mở của khe hở nghiêng khoảng 0,8-1,0cm Nước mồi được cho vào một chậu nhỏ với kích thước khoảng 20 x 5-7cm Độ sâu của nước mồi khoảng 2-3cm

+ Bẫy chua ngọt được đặt trên một cái giá bằng gỗ hoặc bằng sắt có

độ cao là 1,0 – 1,2 m so với mặt ruộng Nếu đặt bẫy quá cao, sẽ gây khó khăn cho người thu mẫu Nếu đặt bẫy quá thấp, sẽ khó ảnh hưởng đến giao thông lúc thu hoạch sản phẩm

Bẫy mùi vị tanh hôi

Có một số loài bọ xít, ruồi rất thích mùi vị tanh hôi Chúng ta sử dụng loại bẫy này phục vụ cho công tác phòng chống

+ Nguồn dẫn dụ: Lá xoan ngâm nước tiểu, tép, tôm, cua, cá kém chất lượng cho thêm nước lM để thuỷ phân bốc mùi Pha 1% thuốc trừ sâu Cho vào bẫy treo lên cành cây, hoặc nhúng giá thể là giẻ rách hoặc các bó rơm rạ nhỏ vào dung dịch nước mồi rồi cắm trên bờ ruộng Bọ xít trưởng thành bay đến ăn và sẽ chết rơi xuống đất quanh vị trí bẫy

c/ Phương pháp sử dụng bẫy màu sắc

Bẫy màu sắc thường được sử dụng để thu bắt những loài côn trùng hướng dương với màu sắc Chủ yếu là bẫy màu vàng để thu bắt các loài rệp muội, bọ trĩ và ruồi đục thân lá

Cấu tạo bẫy:

Bẫy màu sắc có cấu tạo rất đơn giản, có thể làm bằng kim loại, bằng chất dẻo như nhựa, mica và cũng có thể là những tấm xốp, tấm bìa các tông được phủ một lớp sơn hoặc nilon màu vàng Vật liệu để thu bắt côn trùng có thể là nước hoặc chất dính

Đặt các bẫy màu xung quanh bờ ruộng hoặc giữa ruộng tùy theo diện tích của cánh đồng mình thu bắt Khoảng cách giữa các bẫy màu khoảng 30 – 50m

Hàng ngày thu thập mẫu giám định loài, ghi chép số liệu để tính toán phục vụ mục đích dự tính vào các buổi chiều

d/ Phương pháp sử dụng bẫy dẫn dụ sinh học (Bẫy Feromon)

Bẫy dẫn dụ sinh học (nói nôm na là bẫy Feromon) được chế tạo từ các chất feromon do con cái tiết ra để dẫn dụ con đực đến để ghép đôi giao phối Chất dẫn dụ này đòi hỏi phải có công nghệ hoá học để chiết suất chất dẫn dụ và sản xuất nó theo kiểu công nghiệp, nên giá thành rất

đắt Người nông dân khó chấp nhận Tuy nhiên, đây là một biện pháp đem lại nhiều lợi ích cho môi trường, sức khoẻ con người và dịch vụ nuôi Duy trì mối cân bằng sinh học trên đồng ruộng giữa các loài sâu hại với các loài kẻ thù tự nhiên của sâu hại

Phương pháp sử dụng bẫy dẫn dụ sinh học chủ yếu phục vụ mục

đích dự tính dự báo sự xuất hiện của những loài sâu hại thường hoạt động

về đêm, gây hại ở các bộ phận dưới đất, trong uqả, trong cây … thường rất khó phòng trừ bằng thuốc hoá học

+ Nguồn dẫn dụ: chất Feromon được sản xuất theo kiểu công nghiệp

+ Cấu tạo bẫy: Tuỳ theo kích thước của từng loài mà bẫy để thu bắt chúng có những kiểu khác nhau Một số nước chế tạo bẫy Feromon rất

đơn giản, đó là một tấm dính có gắn viên hoặc sợi feromon vào giữa bẫy Trên mặt bẫy có mái che để tránh mưa Treo bẫy lên cành cây hoặc đặt lên

giá thể để cạnh điểm điều tra Bẫy Feromon có thể có cấu tạo dạng lọ nhựa trắng đục, đặt viên feromon trong đó Côn trùng rất dễ đi vào, nhưng rất khó tìm được lối thoát ra

2 Phương pháp điều tra xác định biến động số lượng

trong phòng thí nghiệm

2.1 Phương pháp nuôi sâu

Để dự tính dự báo được sự phát sinh phát triển của một loài sâu hại nào đó, cần thiết phải nuôi sâu để theo dõi các đặc tính sinh học, sinh thái học của loài sâu tương ứng Có nhiều phương pháp nuôi sâu khác nhau, tuỳ thuộc vào đặc tính sinh học, sinh thái của từng loài sâu và yêu cầu nghiên cứu

Đối với các loài sâu ăn lá trên cây trồng:

- Có thể nuôi bằng thức ăn nhân tạo trong các hộp nuôi sâu nhỏ ở

điều kiện nhiệt độ và độ ẩm gần tự nhiên nhất

- Nuôi bằng chính loại thức ăn là cây trồng mà loài sâu đó sử dụng để sinh sống trong các lồng lưới có cửa mở để tiện thay thức ăn và quan sát Kích thước của lồng lưới tuỳ thuộc vào độ lớn của loại cây trồng

Đối với các loài sâu trong đất :

- Có thể nuôi côn trùng trong khay 30 x 25 x 10cm có đất

- Có thể chôn ngập những hộp lưới nuôi vào dưới đất, sao cho

điều kiện sống của sâu gần tự nhiên nhất

Đối với các loài sâu hại trên cây ăn quả:

- Dùng lồng lưới úp trực tiếp trên cây Tuỳ theo tuổi cây mà có thể chụp toàn bộ cây hoặc chỉ chụp từng cành hoặc từng chồi ở điều kiện này, sâu được sống hoàn toàn tự nhiên

Đối với các loài sâu có kiểu miệng chích hút có kích thước nhỏ bé:

- Dùng các kẹp lưới ngay trên lá hoặc những dụng cụ nuôi nhỏ bé chụp luôn trên cây Cây được trồng trong chậu đặt trong lồng lưới lớn để ở điều kiện ngoài tự nhiên Hàng ngày chăm sóc cho cây sinh trưởng tốt để côn trùng nuôi trên được phát triển trong điều kiện gần với tự nhiên

* Phương pháp nuôi sâu kiểu quần thể

Để xác định thời gian phát triển của một lứa, hoặc xác định tỷ lệ ký sinh của một loài sâu hại Chúng ta nên sử dụng phương pháp nuôi quần thể Phương pháp này có ưu điểm là đỡ tốn không gian, đỡ tốn dụng cụ

* Phương pháp nuôi sâu kiểu cá thể:

Để xác định thời gian phát dục từng tuổi sâu, khả năng sinh sản, vòng đời hoặc lứa sâu trong điều kiện sinh thái tương ứng, chúng ta sử

dụng phương pháp nuôi sâu cá thể Phương pháp này có ưu điểm là rất chuẩn xác Song rất tốn dụng cụ và chiếm nhiều không gian Các thể côn trùng cần được nuôi trong điều kiện gần tự nhiên nhất Tuỳ theo nhu cầu sinh thái của từng loài côn trùng, mà bố trí dụng cụ, thức ăn thích hợp nhất ở các nước tiến tiến, thức ăn để nuôi sâu phục vụ mục đích nghiên cứu phần lớn là thức ăn nhân tạo ở Việt Nam, một số loài sâu hại quan trọng cũng được nhân nuôi theo phương pháp này Ví dụ, sâu khoang, sâu xanh đM được Viện BVTV nhân nuôi bằng nguồn thức ăn nhân tạo với mục đích sản xuất vi sinh vật đối kháng

2.2 Phương pháp nuôi sâu để xác định chu kỳ phát triển

Thí nghiệm nuôi sâu để xác định chu kỳ phát triển của một loài nào

đó, dứt khoát phải nuôi theo phương pháp nuôi quần thể trong một thời gian dài

- Không gian để nuôi sâu là một nhà lưới lớn, trong đó chứa được nhiều cây trồng cần chăm sóc để lấy thức ăn và không gian cho sâu ở Cung cấp đủ nguồn thức ăn cho sâu, theo dõi sự phát triển của nhiều cá thể để xác định chu kỳ phát triển của loài sâu tương ứng Trong trường hợp này, nếu nuôi bằng thức ăn nhân tạo, sâu sẽ sinh trưởng và phát dục nhanh hơn bình thường, dẫn đến chu kỳ phát triển của chúng bị ngắn đi

Câu 7 Trình bày phương pháp sử dụng bẫy bả điều tra phát hiện sâu, bệnh hại cây trồng

Chương 4 Phương pháp DTDB biến động số lượng quần

thể dịch hại

I Phương pháp dự tính dự báo sâu hại

Dự tính dự báo sâu hại, trên thế giới và ở nước ta thường dùng một

số liệu nuôi sinh học sâu trong phòng nghiên cứu để dự báo thời gian phát sinh, số lượng sâu phát sinh, mức độ thiệt hại do sâu gây ra Đây là phương pháp dễ làm và có độ chính xác tương đối cao, hiện đang được sử dụng rộng rMi tại các trạm bảo vệ thực vật (BVTV) ở nước ta,

Phương pháp dự tính dự báo dựa vào việc phân tích tổng tích

ôn hữu hiệu: Phương pháp này dựa trên cơ sở: mỗi loài sâu, vi sinh vật gây bệnh để hoàn thành vòng đời hoặc một pha phát triển đều cần một tổng tích ôn hữu hiệu nhất định (K) và các giai đoạn phát triển dài hay ngắn phụ thuộc chủ yếu vào nhiệt độ hàng ngày trong thời gian phát triển vòng đời hoặc pha phát triển đó là cao hay thấp Dựa vào sự phụ thuộc này người ta có thể dự đoán thời gian phát sinh các lứa sau của sâu dựa trên việc dự báo nhiệt độ trong thời gian đó là cao hay thấp

Phương pháp dự tính dự báo dựa vào việc phân tích qui luật biểu diễn trên đồ thị khí hậu

Đồ thị khí hậu dùng cho DTDB số lượng sâu hại gồm: khí hậu đồ, sinh khí hậu đồ, thuỷ nhiệt đồ Trên cơ sở vẽ đồ thị khí hậu của từng vùng sau đó áp khung nhiệt độ và ẩm độ thuận lợi cho sự phát sinh của loài sâu hại cần dự báo từ đó dự báo khả năng phát sinh của dịch hại ở vùng cần dự báo

Phương pháp dự tính dự báo theo phương pháp thống kê sinh vật

Đây là phương pháp sử dụng số liệu tích luỹ qua nhiều năm như số liệu bướm vào bẫy đèn, số liệu điều tra dự tính, số liệu về điều kiện khí hậu, sinh trưởng của cây trồng để tìm ra hệ số tương quan Dựa trên cơ sở những mối tương quan trên qua tính toán để người ta tìm thấy yếu tố nào

là tương quan chặt, sau đó dựa vào phương trình tương quan vừa thiết lập

để dự báo sự phát sinh của sâu ở các năm tiếp theo

Người ta đM xây dựng được phương trình tương quan giữa số lượng bướm 5 vạch vào bẫy đèn với tỉ lệ thiệt hại do loài sâu đó gây ra ở ngoài

đồng, hay là mối tương quan giữa nhiệt độ và số lượng bướm vào đèn, mối tương quan giữa cường độ ánh sáng của bẫy đèn với số lượng bướm vào bẫy đèn…

Phương pháp dự tính dự báo dựa trên việc quan sát vật chỉ thị (hay còn gọi là phương pháp DTDB theo vật hậu học.: Trong tự nhiên các sự vật hoặc hiên tượng thường có mối liên quan với nhau Ví dụ: Cóc nghiến răng ngày hôm sau thường có mưa Kiến bò ra khỏi tổ thường ngày hôm sau sẽ nắng

Tương tự như vậy, sự phát sinh của sâu bệnh cũng có liên quan chặt với những sinh vật khác, ví dụ: theo kinh nghiệm của bà con nông dân thì năm nào có hoa tre nở, năm đó sẽ có dịch chuột khuy phá hoại nặng Hoặc năm nào cây xoan non bị sâu cắn cụt, thường vụ mùa năm đó sẽ nhiều sâu hại lúa Vậy có thể dựa vào những hiện tượng dễ quan sát (hoa tre nở) để dự đoán sự gây hại của sâu hại đuợc gọi là phương pháp DTDB theo phương pháp vật hậu học

Hiện nay có 3 loại dự tính dự báo chính đó là dự báo ngắn hạn, dự báo trung hạn và dự báo dài hạn

-Dự báo ngắn hạn là dự báo sự phát triển của sâu trứơc một vài tuần, 1 giai đoạn sinh trưởng cây trồng

-Dự báo trung hạn: là dự báo tình hình sâu hại trước 1 lứa sâu hoặc

1 vụ cây trồng

-Dự báo dài hạn là dự báo sự phát triển của sâu trong một năm hoặc vài năm (5 năm hoặc 10 năm để xây dựng kế hoạch nghiên cứu hoặc nhập vật tư thiết bị phục vụ sản xuất)

1.1 Phương pháp dự tính dự báo dựa vào điều tra tiến độ phát dục của sâu

Phương pháp này dựa vào số liệu điều tra 5 ngày một lần xác định các chỉ tiêu điều tra sau: mật độ sâu theo từng trà, giống thời vụ, chân đất

… Tuổi sâu chủ yếu trên đồng ruộng Diện tích cây trồng theo mật độ, tỉ

lệ thiệt hại do sâu gây ra trên từng trà Số liệu nuôi sâu theo 2 nhiệt độ

đại diện cho mùa đông và mùa hè để từ đó xác định thời gian phát triển

áp dung công thức tính toán để dự báo thời gian phát sinh các biến thái,

số lượng sâu sẽ phát sinh, dự báo thiệt hại

-Vòng đời: là thời gian được tính từ khi trứng được đẻ ra, quả trứng

đó phát triển tới trưởng thành rồi trưởng thành đẻ quả trứng đầu tiên Để xác định vòng đời của sâu cần phải nuôi sâu, vòng đời của các cá thể sâu

trong một lứa có thể dài ngắn khác nhau vì vậy một năm có thể có 9 vòng

đời nhưng chỉ có 6 lứa sâu

-Lứa sâu: Là thời gian từ biến thái sâu rộ này tới khi có cùng biến thái sâu rộ của đợt sâu rộ khác

-Đợt sâu và đợt bướm: Một lứa sâu, một lứa bướm có thể có nhiều

đợt rộ khác nhau do vòng đời của mỗi cá thể sâu trong mỗi lứa sâu phát sinh ngoài tự nhiên dài, ngắn khác nhau

Một lứa sâu có nhiều đợt rộ

-Đời sâu được tính từ lúc sâu được đẻ ra cho tới khi sâu chết

Trong một lứa sâu người ta quy định các mức phát sinh của sâu khác nhau Mức phát sinh được tính bằng % biến thái ta định dự tính so với các biến thái khác

Nếu trưởng thành chiếm 5-15% thì được dự báo trưởng thành xuất hiện nhiều

Nếu trưởng thành chiếm >15-25% thì được dự báo trưởng thành bắt

đầu xuất hiện rộ

Nếu trưởng thành chiếm >25-40% thì được dự báo trưởng thành xuất hiện rộ

Nếu trưởng thành chiếm >40 -100 % thì ta dự báo trưởng thành xuất hiện rộ nhất

Sau đợt trưởng thành rộ nhất mà tỉ lệ trưởng thành lại giảm xuống còn 30-20% thì dự báo trưởng thành vn rộ

Nếu tỉ lệ trưởng thành giảm còn <20-5% thì dự báo trưởng thành vn lứa

Nếu tỉ lệ trưởng thành giảm còn <5-1% thì dự báo trưởng thành còn

lẻ tẻ

Ví dụ: ngày 10/5 điều tra thấy tổng số các pha của sâu đục thân hai chấm bắt được là 20 con trong đó có 1 vỏ nhộng chiếm 5% thì ta dự tính

là bướm bắt đầu xuất hiện

Công thức để dự tính số lượng sâu sẽ phát sinh trong lứa sau:

Trong đó: P2 - số lượng sâu dự tính sẽ phát sinh trong lứa sau

P1 - số lượng sâu hiện có trên toàn bộ cánh đồng

R – khả năng sinh sản của một trưởng thành cái

m - số cá thể trưởng thành đực (male

) 100 1 (

1 2

m f

m

f R P

f - số cá thể trưởng thành cái (female

m/100- tỉ lệ sâu chết do các nguyên nhân khác nhau (chết do kí sinh,thiên địch, do phòng trừ, do khí hậu không thích hợp )

Một số nguyên tắc chung trong điều tra dự tính

Điều tra dự tính phải điều tra trắng theo băng cuốn chiếu, vạch cây bắt hết nhộng, vỏ nhộng, sâu trên cây dưới đất bờ cỏ và dựa vào đặc tính sinh vật học để điều tra

Ví dụ: sâu cắn lá ngô làm nhộng ở dưới đất, sâu cú mèo thường ngoài cây lúa nó còn sống ở mía, lau, sậy…

- Hoặc dựa vào phân để phán đoán loại sâu Sâu hai chấm phân mịn, sâu 5 vạch phân ướt, sâu cú mèo phân thường nhMo

Cần phải điều tra đại diện: việc chọn ruộng điều tra phải đại diện cho các giống, thời vụ, chân đất hoặc nền phân bón khác nhau Mỗi đại diện phải điều tra nhắc lại 2 - 3 ruộng

Phương pháp điều tra tỉ lệ thiệt hại về năng suất

Trên mỗi đại diện giống, thời vụ, chân đất phải điều tra trên 3 ruộng có mức sâu hại nặng, nhe, trung bình, mỗi ruộng điều tra theo phương pháp 240 khóm Điều tra tỉ lệ thiệt hại về thân lá thường điều tra vào thời kỳ cây bị thiệt hại nhiều nhất Điều tra tỉ lệ thiệt hại về sâu đục thân thường điều tra vào thời kỳ sâu phát sinh nhiều nhất

Phương pháp điều tra 240 khóm: sau khi xác định được ruộng điều tra đại diện, đếm số hàng lúa và số cây ở mỗi hàng từ đầu bờ này tới đầu

bờ kia (trừ số hàng và số cây xung quanh bờ gọi là dải bảo vệ từ 1m - 1.5m) Lấy số hàng cây (hành sông) chia cho 4 thành 4 băngđều nhau Lấy que đánh dấu vào chính giữa mỗi băng ruộng, người điều tra sẽ đi dọc băng và dừng lại ở 10 điểm (chú ý chia hàng con thành 10 khoảng bằng nhau), ở mỗi lần dừng lại điều tra thiệt hại (lá, hoa, quả bị hại) ở 6 khóm (3 khóm bên trái, 3 khóm bên phải) Tổng số khóm điều tra sẽ là:

6 khóm ì 10 lần dừng ì 4 băng = 240 khóm

- Điều tra khách quan: điều tra đúng cây hoặc đúng khóm cây

được xác định (không phải vì thấy hàng bên nhiều sâu mà điều tra chệch hàng)

Điều tra đúng ngày quy định: thường người ta điều tra 6 kỳ / 1tháng (5 ngày một lần vào ngày 4 -5; 9 -10; 14-15; 19-20; 24-25; 29-30 hàng tháng) Tuy nhiên tùy theo loài sâu có thời gian phát triển vòng đời dài hay ngắn và tùy theo yêu cầu phòng trừ mà thời gian điều tra có thể rút ngắn còn 2 -3 ngày một lần

Ví dụ: rệp cải củ Rhopahosiphum pseudobrassicae có vòng đời rất ngắn khoảng 15 ngày Vì vậy phải điều tra 3 ngày một lần

- Tổng số sâu thu bắt để phân tuổi phải đạt tối thiếu bằng 20 con (kể cả nhộng, vỏ nhộng ) Trường hợp số lượng sâu ít phải mở rộng diện tích điều trađể thu bắt cho đủ 10 sâu, nhộng trở lên, đối với sâu sống thành tập đoàn như: sâu gai; bọ rầy số sâu bắt tối thiểu 30 -50 con

Cần phải tuân thủ một phương pháp điều tra và phương pháp DTDB thống nhất từ đầu đến cuối vụ

*Phương pháp điều tra biến động số lượng sâu

Điều tra theo 5 điểm chéo góc Giai đoạn mạ mỗi điểm điều tra trên

ô = 40 - 50 cm2; ở giai đoạn lúa cấy mỗi một điểm điều tra 1 m2 Trong khi điều tra thấy số lượng sâu bắt được chưa đủ số lượng cần phải tăng số khóm ở những hàng lân cận

Những số liệu cần cho dự tính dự báo theo phương pháp điều tra tiến

độ phát dục của sâu:

- Điều tra 5 ngày một lần để theo dõi mật độ sâu, tiến độ phát dục sâu (trứng, sâu non, nhộng) theo phương pháp đM được quy định

và tỉ lệ diện tích theo các mật độ sâu

- Lập ruộng dự tính, trên ruộng có đặt đèn bẫy bướm hoặc bả chua ngọt để theo dõi số lượng bướm, lứa bướm Nuôi sâu cá thể để xác định vòng đời của sâu qua các thời gian khác nhau trong năm.Theo dõi diễn biến thường xuyên của thời tiết và có liên hệ với diễn biến của sâu trên đồng ruộng

Ví dụ: Mô hình “Dự tính theo phương pháp điều tra tiến độ phát dục” của sâu đục thân lúa hai chấm: cần thu các số liệu cho DTDB sau:

1 Vòng đời của sâu:

Hè

Đông 11-14 ngày 4-7 ngày 23 -37 44 -45 8 -27 3 -9 5 -12 2 -7 32 -60 68 -98

2 Sâu đục thân hai chấm gồm 5 tuổi (sự phân biệt tuổi chủ yếu dựa vào kích thước cơ thể)

3 Số liệu điều tra: ngày 12/10 của sâu đục thân trên đồng ruộng

HTX Ninh Hiệp như sau:

Ngày điều tra: Người điều tra:

9.2 72.4 18.2 0.2

5.25 4.4 4.1 0.21

Bảng 3: Kết quả điều tra thiệt hại

Lứa sâu:

Địa điểm Tên sâu:

Tên giống: Ngày gieo: Ngày cấy:

Cộng:

Dựa vào tỉ lệ diện tích đM biến đổi cùng mật độ sâu và tỉ lệ tuổi sâu

từng kì chủ điều tra ta tính được % chung của tuổi sâu trên đồng ruộng:

S: diện tích đM biến đổi theo mật độ sâu

T:tỉ lệ tuổi sâu trên từng trà

t: tỉ lệ tuổi sâu.chung trên toàn bộ cánh đồng

Tỉ lệ tuổi 1 chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ tuổi 2 chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ tuổi 3 chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ tuổi 4 chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ tuổi 5 chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ nhộng chung trên đồng ruộng =

Tỉ lệ vỏ nhộng chung trên đồng ruộng =

Từ kết quả tính toán trên ta dự tính thời gian phát sinh của biến thái

như sau:

Qua điều tra ngày 12/10/1981 trên đồng ruộng sâu đục thân chủ

yếu đang ở giai đoạn tuổi 5

Vậy bướm sẽ rộ vào ngày:

12/10 + 4 ngày (1/2tuổi 5) + 8 ngày (nhộng)+ 3 ngày(1/2

% 2 0 100

2 0 100

=

ì

% 6 3 100

1 18 20

=

ì

% 2 7 100

1 18 40

=

ì

% 1 12 100

2 9 19 1 18 40 3 4 4 72

=

ì +

ì +

ì

% 4 66 100

2 9 4 71 4 72 6 82

=

ì +

ì

% 4 9 100

4 72 13

=

ì

% 8 0 100

2 9 5 9

=

ì

27/10 + 3 ngày (1/2TT) + 11 ngày (trứng) + 4 ngày (1/2 tuổi 1) = 15/11 đến

18/11 + 6 ngày (1/2TT) + 14 ngày (trứng) + 5 ngày (1/2 tuổi 1) = 12/12

- Dự báo số lượng sâu sẽ phát sinh:

360ì10ì 214.2ì5.25 = 4049316 số con trên toàn cánh đồng Trong đó 360 x10 là đổi đơn vị đo diện tích từ mẫu ra m2 Qua điều tra người ta cho biết trong lứa bướm đó 1 bướm cái trung bình đẻ được 51 trứng Số trứng bị kí sinh là 58% Tỉ lệ cái/đực =1:1 Sâu non mới nở chết 2% Vậy số lượng sâu thực tế có trên toàn cánh đồng sẽ là:

P2 =4049316(con)::24ấ24::50/100ì(1-60/100) = 40493160sâu ≈40.5triệu con

Số lượng sâu dự báo cho lứa tới sẽ phát sinh gấp 10 lần lứa này

- Dự báo thiệt hại

Nếu tính trung bình mỗi sâu sẽ phá 1 dảnh lúa, mỗi,2 có 36 khóm, mỗi khóm có 10 dảnh thì sâu trong lứa tới sẽ phá hoại mất:

1.2 Phương pháp dự tính dự báo dựa vào việc phân tích tổng tích ôn (phương pháp Hybebon nhiệt độ)

Nguyên lý của phương pháp này là nhân ôn độ bình quân hàng ngày đM trừ đi một hằng số (Constante., hằng số này chính là ôn độ giới hạn dưới của hoạt động côn trùng (C với số ngày sâu hoàn thành một vòng đời (n) thì được một đại lượng K không đổi Từ K biết C ta có thể tính được thời gian phát dục của sâu (n) Để tìm được K và C người ta phải nuôi sâu

Tổng tích ôn hữu hiệu của mỗi một loài sâu sẽ bằng:

K: tổng tích ôn hữu hiệu (của cả vòng đời hoặc 1 pha phát triển của sâu)

C: Nhiệt độ khởi điểm phát dục của vòng đời hoặc 1 pha phát triển sâu

n: thời gian phát dục của vòng đời hoặc 1pha phát triển cá thể sâu t: nhiệt độ trung bình ngày trong thời gian phát dục vòng đời hoặc 1pha phát triển cá thể sâu

K = n(t - C

hoạch thu không mẫu

31 360

* 10

* 36

* 10

40493160

≈

Đường Hypebol nhiệt độ

10 20 30 40

T: nhiệt độ trung bình trong thời gian thí nghiệm lần 1

N: thời gian qua các biến thái ở thí nghiệm lần 1

t: nhiệt độ trung bình trong thời gian thí nghiệm 2

N': thời gian qua các biến thái ở thí nghiệm 2

Ví dụ: qua kết quả nghiên cứu sâu bướm hai chấm cho biết: Nếu sâu

ở nhiệt độ =17 -23 0C, nhiệt độ trung bình 200C thì giai đoạn trứng 17 ngày, sâu non 71.4 ngày, nhộng 26.3 ngày

Nếu nuôi sâu ở to=23-29oC, nhiệt độ trung bình bằng 26oC thì giai

đoạn trứng là 8,2 ngày, sâu non là 35,7 ngày, nhộng là 10 ngày HMy tính nhiệt độ khởi điểm phát dục

tN TN C

ư

ư

=

C o 14 8,2

17

8,2 26 17 20 trứng

71,4

35,726

71,420

nonus

26,3

1026-26,3

20nhộng

Dựa vào phương pháp phân tích tích ôn hữu hiệu này người ta có thể

dự đoán tương đối chính xác thời gian phát sinh các biến thái của sâu Trên cơ sở phân tích tích ôn hữu hạn người ta có thể thiết lập nhiều công thức khác để dự tính như:

Công thức tính số lứa trong năm

Y: số lứa có thể có trong một năm

X: số ngày trong năm có nhiệt độ trung bình lớn hơn nhiệt độ ngưỡng

C: Nhiệt độ ngưỡng khởi điểm phát dục của sâu

Trên cơ sở đó ta có thể tính được nhiệt độ tối cao trong đó sự phát triển của sâu còn tiến hành được

Thí dụ 1: Nhộng sâu bướm hai chấm ngày 10/10 đM xuất hiện rộ

được 5 ngày Căn cứ vào khí tượng của thượng tuần nhiệt độ trung bình

là 25,5oC và dự báo của trung tuần sẽ là 23oC HMy dự tính dự báo ngày bướm rộ Biết C=15 oC và K=103 o7

Bài giải: áp dụng công thức tính tích ôn hữu hiệu K=n(t-C ta có

103 o7 = 5(25 o5 - 15 o) + n(23 o -15 o)

103 o7 = 52,5 + 8n

n = (103 o7 - 52,5)/8 = 6,4 ngày

Với dự báo bướm sẽ rộ vào ngày 10/10 + 6,4 ngày = 17/10

Thí dụ 2: Nhộng sâu bướm hai chấm ngày 10/11 đM xuất hiện được

5 ngày Căn cứ vào khí tượng thượng tuần tháng 10 có nhiệt độ là 22 oC,

K C) X(t

K C

T = +

= (t C)K

nhiệt độ trung bình trung tuần là 21 oC, hạ tuần là 20 oC HMy dự tính dự báo ngày bướm rộ

Bài giải: Dự tính dự báo ngày bướm rộ, nếu trung tuần và hạ tuần tháng 11 nhiệt độ trung bình là 21 oC thì thấy như sau

5(22 - 15) + n(21 - 15) = 103o7

35 + 6n = 103o7

n = (103o7 - 35)/6 = 11,45 ngày

Vậy 11,45 ngày nữa bướm sẽ rộ tức là 10/11 + 11,45 = 21/11

Như vậy là giai đoạn nhộng kéo dài hết cả trung tuần sang hạ tuần Nhưng hạ tuần nhiệt độ lại thấp hơn trung tuần vì vậy thời kì nhộng sẽ kéo dài hơn nữa và thời gian dự báo sẽ như sau:

5(22 - 15) + 10(21 - 15) + n(20 - 15) = 103o7

35 + 60 + 5n = 103o7

n = 1,74 ngày hay 2 ngày

Vậy bướm sẽ xuất hiện rộ vào ngày 21/11

Thí dụ ba: Tích ôn hữu hiệu sâu đục thân ngô cả năm là 2230 và một lứa là 552 HMy dự tính dự báo số lứa trong năm

Bài giải: Để tính số lứa ta áp dụng công thức

Trong năm tới dự báo sẽ có 4 lứa sâu ngô xuất hiện

Thí dụ bốn: Nhộng sâu bướm hai chấm đM xuất hiện được 3 ngày kể

từ 26/3 Căn cứ vào khí tượng thượng tuần tháng 4 có nhiệt độ trung bình

22oC và hạ tuần tháng 3 là 25 oC Biết K = 103 o7; C = 15 oC Dự tính ngày bướm ra rộ

103 o7 = 3(25-15) + 5(25-15) + n(22-15)

103 o7 = 30 + 50 + 7n

n = (103 o7 - 30 - 50)/7 = 3,4 ngày

Vậy ngày 3-4/4 bướm bắt đầu xuất hiện rộ

Thí dụ năm: Sâu đục thân ngô vào nhộng tính tới 26/3 đM được 3 ngày Nhiệt độ cả tháng 3 là 28 oC Cả tháng 4 là 29 oC Hỏi khi nào bướm xuất hiện rộ?

lứatoàn

Ktoàn năm

K

Y =

lứa 4 552

2230

Đồ thị khí hậu dùng trong DTDB có thể là khí hậu đồ, sinh khí hậu

đồ hoặc thuỷ nhiệt đồ

Để lập khí hậu đồ trong DTDB:người ta ghi các chỉ số nhiệt độ trung bình hàng tháng trên trục tung và ghi tổng lượng mưa hàng tháng trên trục hoành, sau đó nối các điểm của chỉ số nhiệt độ và lượng mưa của các tháng trong năm được ghi bằng số la mM (I,II,III,VI ) tuần tự từ tháng 1 tới tháng 12 ta sẽ được 1 đường gấp khúc khép kín Nếu những khí hậu đồ như vậy được xây dựng dựa trên dẫn liệu nhiều năm theo lượng mưa và nhiệt độ trung bình hàng tháng nơi mà một loài côn trùng nào đó có đièu kiện sinh sản hàng loạt tức là vùng có điều kiện khí hậu thuận lợi cho chúng hoặc nơi có điều kiện hạn chế số lưọng của chúng, thì khi so sánh các đồ thị khí hậu này sẽ biết được tổ hợp nhiệt độ và lượng mưa thuận lợi hoặc không thuận lợi cũng như mùa có nhiệt ẩm độ hạn chế số lượng côn trùng

Hai khí hậu đồ sau (khí hậu đồ A là khí hậu đồ của ngoại ô thành phố Bukhara, nơi mà hàng năm bọ câu cấu Phytonomus variabilis.Hbst sinh sản hàng loạt với số lượng rất cao, còn (khí hậu đồ B là khí hậu đồ của thành phố Marxelia nơi mà câu cấu có thể sống được nhưng phát triển rất kém

Hình A Hình B

Khí hậu đồ thành phố Bukhara Khí hậu đồ thành phố Marxelia

Tháng Nhiệt độ Lượng mưa (mm) Tháng Nhiệt độ Lượng mưa (mm)

Phương pháp lập khí hậu đồ trên cũng được dùng trong 1 số trường hợp DTDB sâu.song nó có nhược điểm nhìn vào đồ thị người ta chưa thấy

được mối quan hệ của khí hậu với sự phát triển của loài sâu ta định dự tính.Vì vậy năm 1932.B.P.Uvarov đM sửa đổi phương pháp khí hậu đồ của Bolle-Cook bằng cách phối hợp sự ảnh hưởng đồng thời của nhiệt độ và lượng mưa với giai đoạn phát triển của côn trùng Nhờ đố có thể xác định

được sự ảnh hưởng của các tổ hợp nhiệt độ và độ ẩm đến từng pha phát triển riêng biệt của côn trùng

Biểu đồ của sự ảnh hưởng này có tên gọi là "sinh khí hậu đồ" (Bioklimogramm) đầu tiên B.P.Uvarov gọi "sinh khí hậu đồ" (Bioklimogramm) tương tự như (Klimograf của Bolle-Cook

Sự khác biệt giữa sinh khí hạu đồ và khí hậu đồ là những đường nối các điểm ẩm độ và nhiệt độ của các tháng được thay thế bẵng những kí hiệu riêng cho từng pha phát triển của côn trùng trong thời gian đó

Ví dụ: Những vạch nối ngắn là pha trứng, những vạch nối dài hơn

là kí hiệu pha ấu trùng, vòng tròn nhỏ là kí hiệu của pha nhộng và đường liên tục là kí hiệu của pha trưởng thành

Sinh khí hậu đồ sau biểu thị sự phát triển của cào cào Maroc dociostanrus maroccanus Thub ở trung du và thung lũng tiểu á Malatsia