GA lop 2 tuan 20

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 2 tháng 2 năm 2012 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Toán Tiết 96: BẢNG NHÂN 3 I.Mục tiêu - Lập được bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Các bài tập cần làm bài 1, 2, 3. II.Chuẩn bị: - Các hình vuông có 3 chấm tròn. - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2. - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng nhân 2 - HS lên bảng làm bài tập 2cm x 5 = 10cm 2kg x 4 = 8kg 2dm x 8 =16dm 2kg x 6 = 12kg 2cm x 3 = 6cm 2kg x 9 = 18kg - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a) Hướng dẫn lập bảng nhân 3 - Giới thiệu các hình vuông, mỗi hình vuông có 3 chấm tròn, rồi lấy 1 hình vuông và nêu: Mỗi hình vuông có 3 chấm tròn, ta lấy 1 lần, tức là( 3 chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết: 3 x 1 = 3( đọc là: ba nhân một bằng ba). - Lấy tiếp 2 hình vuông, mỗi hình vuông có 3 chấm tròn hỏi: + 3 được lấy mấy lần? - HS nêu phép nhân - Viết 3 x 2 = 3 + 3 = 6 - Luyện tập - HTL bảng nhân 2 - Làm bài tập bảng lớp Quan sát - Lấy hình vuông - 3 được lấy 2 lần - Nêu phép nhân Trang 1 Vậy 3 x 2 = 6( đọc là: ba nhân hai bằng sáu). - Tương tự như 3 x 2 = 6. Hướng dẫn HS lập các phép nhân còn lại: 3 x 3 = 9…3 x 10 = 30. - Khi có đủ từ 3 x 1 = 3 đến 3 x 10 = 30. Giới thiệu đây là bảng nhân 3 - HS HTL bảng nhân 3 b)Thực hành * Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết quả - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai Bài 2: - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào vở + bảng nhóm - HS trình bày Tóm tắt: 1 nhóm: 3 học sinh 10 nhóm: …học sinh? - Nhận xét tuyên dương Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Từ số thứ hai các em đếm thêm 3 rồi viết số đó vào ô trống. - HS làm bài tập theo cặp trên phiếu học tập - Gọi 2 cặp HS trình bày - Các nhóm nhận xét sửa sai 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 - Đọc phép nhân - Lập bảng nhân 3 - HTL bảng nhân 3 - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết quả Nhận xét sửa sai 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 - Đọc bài toán - Mỗi nhóm có 3 HS - Có 10 nhóm như vậy có bao nhiêu HS? - Phát biểu - Làm bài vào vở + bảng nhóm Bài giải Số HS 10 nhóm có là: 3 x 10 = 30( học sinh) Đáp số: 30 học sinh - Đọc yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm đôi - 2 cặp HS trình bày Trang 2 4. Củng cố - dặn dò - HS thi tiếp sức 1 em nêu phép tính và 1 em nêu kết quả - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Nắm và thuộc bảng nhân để học toán giỏi hơn - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL bảng nhân vừa học - Xem bài mới: Luyện tập -Thi tiếp sức Tiết 3 Thể dục Bài 39: ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI, TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỔ VỖ TAY NHAU ” I.Mục tiêu: - Ôn hai động tác RLTTCB. Yêu cầu HS thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Còi. - Học sinh: Trang phục gọn gàng. III.Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Xoay các khớp, vỗ tay và hát (4 phút) . 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực hiện (2 phút) . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Đứng kiễng gót, hai tay Chống hông (dang ngang) - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. b) Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 12 – 14 phút * HĐ1 : Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) . * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, giải thích kỹ thuật, làm mẫu. lần 1 - 2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển. GV quan sát, sửa sai. ĐH:               - 2 hàng ngang. - Thực hiện theo GV, CS. Trang 3 6 – 8 phút * HĐ2 : Trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. * Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức. GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn. ĐH: - 2 hàng ngang đối diện. - Thực hiện theo GV, CS. 4. Củng cố: (4 phút) - Thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống lại bài. IV.Hoạt động tiếp nối: (2 phút) -Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà. -Rút kinh nghiệm. -Nội dung buổi học sau: Một số bài tập RLTTCB - Trò chơi “Chạy đổi chổ vỗ tay nhau”. Tiết 4 Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung: con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên. -Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. *KNS:Biết ra quyết định giải quyết vấn đè một phù hợp. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp,KTSS Trang 4 2.Kiểm tra bài cũ -HS nhắc lại tựa bài -HS HTL bài thơ và trả lời câu hỏi: +Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? +Bác khuyên các em những gì? -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới a)Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh trong SGK +Tranh vẽ gì? -Bài tập đọc hôm nay các em thấy con người rất thông minh và mạnh mẽ. Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên, con người rất yêu thiên nhiên, con người còn có phẩm chất khôn ngoan và đáng quý. Đọc truyện này các em sẽ hiểu đó là phẩm chất gì qua bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió. -Ghi tựa bài b) Luyện đọc đoạn 1, 2, 3. *Đọc mẫu: -Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi. -Đoạn 2: Nhịp nhanh hơn, nhấn giọng những từ ngữ tả sự ngạo nghễ của Thần Gió, sự tức giận của ông Mạnh( xô, ngã lăn quay), (lồm cồm, quát, ngạo nghễ). -Đoạn 3, 4: Như cách đọc đoạn 2 nhấn giọng các từ ngữ: quyết chống trả, quật đỗ, thật vững trãi, lớn nhất, thật to, thét, không, giận dữ, lồng lộn. -Đoạn 5: Kể về sự thuận hòa của ông Mạnh và Thần gió nhịp chậm rãi, thanh bình. *Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu. -Đọc từ khó: chưa biết, đồng bằng, ven biển, -Thư trung thu -Đọc bài, trả lời câu hỏi -Ai yêu các nhi đồng… Mặt các cháu xinh xinh -Bác khuyên các em thi đua học hành, làm việc theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình để xứng đáng là cháu ngoan của Bác. -Quan sát -Phát biểu -Nhắc lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó Trang 5 sinh sống, hoành hành, ngạo nghễ, chống trả, quật đỗ, vững trãi, đẵn. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. -Đọc từng đoạn trước lớp -Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng. Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà. //Cuối cùng/ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững trãi. // -Đọc từng đoạn theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm( CN, từng đoạn) -Nhận xét tuyên dương c)Hướng dẫn tìm hiểu bài *Câu 1: Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? -Người cổ xưa chưa biết cách chống lại mưa gió, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. *Câu hỏi 2: Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió? -Luyện đọc đoạn -Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng -Gặp ông Mạnh, Thần Gió xô ông ngã lăn quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió cười ngạo nghễ, chọc tức ông -Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà cả 3 lần nhà bị quật đỗ nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn những cây gỗ lớn làm cột, chọn những viên đá to làm tường. Tiết 2 a) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu -Đọc từ khó: mặt trời, giận dữ, lồng lộn, ăn năn, an ủi, ngào ngạt. Kết hợp giải thích các từ ở mục chú giải.Giải thích thêm từ: lồng lộn( biểu hiện rất hung hăng, điên cuồng) an ủi( làm dịu sự buồn phiền, day dứt). -Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn. -Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ/ lồng lộn/ mà không thể xô đỗ ngôi nhà. // Từ đó/ Thần Gió thường đến thăm ông, / đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa. // -Luyện đọc câu -Luyện đọc từ khó -Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc ngắt nghỉ,nhấn giọng Trang 6 -Đọc đoạn theo nhóm -Thi đọc giữa các nhóm( CN). -Nhận xét tuyên dương b)Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Câu hỏi 3: Hình ảnh nào Thần Gió phải bó tay? -Liên hệ thực tế: Ngôi nhà tạm bằng lá, tre với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bê tông cốt sắt, giúp HS thấy bão tố dễ dàng tàn phá những ngôi nhà xây tạm, nhưng không phá hủy được những ngôi nhà xây bằng bê tông cốt sắt. *Câu 4: Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? -Hành động kết bạn với Thầ Gió của ông Mạnh cho thấy ông là người thế nào? -Ông Mạnh là người nhân hậu, thông minh.Ông biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với Thần Gió khiến Thần Gió từ chỗ là thù của ông phải chiến đấu chống lại, trở thành người bạn mang lại những điều tốt đẹp cho ông. *Câu 5:Ông Mạnh tượng trưng cho ai?Thần Gió tượng trưng cho cái gì? c)Luyện đọc lại -Phân vai đọc lại câu chuyện -Nhận xét tuyên dương 4)Củng cố -HS nhắc lại tựa bài +Để sống hòa thuận với thiên nhiên các em cần phải làm gì? -GDHS: Lòng yêu thiên nhiên, biết bảo vệ thiên -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc nhóm -Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ rạp nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững. Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ, lồng lộn muốn tàn phá ngôi nhà nhưng thần bất lực không thể xô đổ ngôi nhà vì nó được dựng thật vững chãi. -Ông thấy Thần Gió đến nhà vẻ ăn năn, ông an ủi Thần. Mời thần thỉnh thoảng đến chơi. Từ đó, Thần Gió thường đến thăm ông đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm của các loài hoa. -Ông Mạnh là người khôn ngoan biết sống thân thiện với thiên nhiên. - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho con người. Con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - Luyện đọc theo vai - Nhắc tựa bài - Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên giữ cho môi trường xung quanh sạch đẹp. Trang 7 nhiên, biết trồng và chăm sóc cây xanh xung quanh nhà và trường học, cũng như các nơi công cộng khác. 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài mới Thứ ba, ngày 10 tháng 1 năm 2012 Tiết 1 Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI I.Mục tiêu: - Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất - Biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà được mọi người quý trọng - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. - KNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân ( giá trị của sự thật thà). Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặc được của rơi. II.Chuẩn bị: GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1. Phiếu học tập ( Hoạt động 2 – Tiết 1). III.Các hoạt động dạy học: dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động 2.Kiểm tra:Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: Giới thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng. GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp. Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ? - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Một nhóm HS trình bày tiểu phẩm. Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo. Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để ý đến hai bạn cả. - Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách Trang 8 Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm. Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ. * Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất. Phát phiếu cho các nhóm HS. GV nhận xét các ý kiến của HS Kết luận: Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất. Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình. 4.Củng cố - dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét tiết học. giải quyết tình huống và chuẩn bị sắm vai. - Một vài nhóm HS lên sắm vai. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung. - Các nhóm HS nhận phiếu, thảo luận cùng làm phiếu. Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho là đúng ( giải thích). Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng. Trả lại của rơi là ngốc nghếch. Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị. Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính bản thân mình. Không cần trả lại của rơi. - Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung Tiết 2 Kể chuyện Trang 9 ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I.Mục tiêu: - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện. - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. *KNS:Biết ra quyết định giải quyết vấn đè một phù hợp. II.Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong SGK III.Các hoạt động dạy họcị: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện bốn mùa. - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em học kể chuyện bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Lưu ý HS: Để xếp lại 4 tranh SGK đúng nội dung chuyện các em quan sát kĩ từng tranh đã đánh số, nhớ lại nội dung câu chuyện. - HS nêu thứ tự của tranh và ý của từng tranh. - Nhận xét ghi bảng Tranh 4 là 1: Thần Gió xô ông Mạnh ngã Tranh 2: Ông Mạnh vác cây, khiêng đá dựng nhà Tranh 3: Thần Gió tàn phá ngôi nhà làm cây cối xung quanh đổ rạp, nhà ông Mạnh không đổ. Tranh 1 là 4: Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh. * Kể từng đoạn câu chuyện - HS tập kể câu chuyện theo nhóm dựa theo tranh. - Đại diện nhóm kể từng đoạn câu chuyện trước - Chuyện bốn mùa - Kể chuyện - Nhắc lại - Nêu thứ tự và ý của từng tranh Trang 10 [...]... 4x2=8 4x1=4 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 8 = 32 4 x 9 = 36 4 x 10 = 40 4 x 7 = 28 - Đọc bài toán - Mỗi xe ô tô có 4 bánh xe - 5 xe ô tô có bao nhiêu bánh xe? - Phát biểu - Làm bài vào vở - 1HS làm trên bảng lớp Bài giải Số bánh xe 5 xe ô tô có là: 4 x 5 = 20 ( bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Đọc yêu cầu Trang 16 - HS làm bài tập theo nhóm - Làm bài tập theo nhóm - HS trình bày 4 8 12. .. nhận xét sửa sai a) 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4x2=8 4 x 10 = 40 4 x 8 = 32 4 x 7 = 28 4x1=4 b Dành cho HS khá giỏi * Bài 2: Tính( theo mẫu) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: thực hiện phép tính từ trái sang phải Mẫu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 - HS làm bài tập bảng con + bảng lớp - Nhận xét sửa sai a) 4 x 8 + 10 = 32 + 10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 36 + 14 = 50 c) 4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 * Bài... tiết trước - Chia nhóm, cá nhân thực hiện - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 2: Hướng dẩn phụ họa - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản + Lời 1: Câu 1 ,2 tay trái đưa ngang tầm mắt nhìn, chân nhún nhịp nhàng bên trái, phải ; Câu 3,4 hai tay đưa ngang đầu qua trái, phải chân như câu 1 ,2 + Lời 2: Câu 1 ,2 hai tay đưa lên ngang miệng tượng trưng hình ảnh chim hót, câu 3 đưa ngón tay trỏ tay trái, phải... miêu tả: + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: Viết như viết chữ O + Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút xuống gần ĐK2, viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài, DB trên ĐK2 - Viết mẫu chữ hoa Q GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng con GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt GV... tuần lễ mẹ đi làm bao nhiêu ngày? - Phát biểu - Làm bài tập bảng nhóm + vở - Trình bày Bài giải 4 tuần lễ mẹ đi làm hết số ngày là: 5 x 4 = 20 ( ngày) Đáp số: 20 ngày - đọc yêu cầu - Làm bài theo nhóm 5 10 15 20 - Nhắc tựa bài - Nối tiếp nhau nêu phép tính Tiết 2 Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương... + 4 được lấy mấy lần? - 4 được lấy 1 lần - Ghi bảng 4 x 1 = 4 Trang 15 - Đọc: Bốn nhân một bằng bốn - Lấy 2 hình vuông và hỏi: + Hình vuông có 4 chấm tròn ta lấy 2 hình vuông tức là mấy chấm tròn? + Lấy mấy hình vuông? - Lấy 2 hình vuông tức là 4 lấy 2 lần: ghi bảng - 4 x 2 = 4 + 4 = 8 vậy 4 x 2 = 8 - HS làm tương tự và nêu phép nhân ( 4 x 3 … 4 x 10) - Khi có đủ từ 4 x 1 = 4 đến 4 x 10 = 40 Giới thiệu... sách 5 học sinh Trang 25 1 học sinh: 4 quyển sách 5 học sinh: …quyển sách? được mượn là: 4 x 5 = 20 ( quyển sách) Đáp số: 20 quyển sách 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS HTL bảng nhân 4 - HTL bảng nhân 4 - Nhận xét ghi điểm - GDHS: Thuộc bảng nhân để áp dụng vào toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bảng nhân - Xem bài mới Tiết 2 Thể dục Bài 40 :... hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 12 – 14 * HĐ1 : Ôn đứng hai chân rộng bằng vai (hai - 2 hàng ngang phút bàn chân thẳng hướng trước), hai tay đưa ra - Thực hiện theo GV, CS trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – về Trang 26 6–8 phút TTCB * Mục tiêu: Thực hiện tương đối chính xác * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật lần 1 - 2 GV điều khiển, những lần sau CS điều khiển... x8 x7 27 24 21 - Đọc bài toán - Mỗi can đựng được 3 lít dầu - 5 can đựng được bao nhiêu lít dầu? - Phát biểu - Làm bài bảng con + bảng nhóm - Trình bày Bài giải Số lít dầu 5 can là: 3 x 5 = 15( lít) Đáp số: 15 lít dầu - Đọc bài toán - Mỗi túi đựng 3 kg gạo - 8 túi đựng được bao nhiêu kg gạo? - Phát biểu - 1HS làm bài trên bảng lớp Bài giải Số ki-lô-gam gạo trong 8 túi là: 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg... Quê Quê - Vở Tập viết - HS viết vở Thứ sáu, ngày 12 tháng 1 năm 20 12 Tiết 1 Toán Tiết 100 : BẢNG NHÂN 5 I Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 5 - Nhớ được bảng nhân 5 - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm 5 - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, 3 II.Chuẩn bị: - Các tấm nhựa hình vuông có 5 chấm tròn - Bảng phụ ghi bài tập 1, 2 - Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy họcị: Hoạt động . TUẦN 20 Thứ hai, ngày 2 tháng 2 năm 20 12 Tiết 1 Chào cờ Tiết 2 Toán Tiết 96: BẢNG NHÂN 3 I.Mục tiêu - Lập được bảng nhân 3. -. tra - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL bảng nhân 2 - HS lên bảng làm bài tập 2cm x 5 = 10cm 2kg x 4 = 8kg 2dm x 8 =16dm 2kg x 6 = 12kg 2cm x 3 = 6cm 2kg x 9 = 18kg - Nhận xét ghi điểm 3. Bài mới a). tròn - Lấy 2 hình vuông - HTL bảng nhân 4 - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu miệng kết quả 4 x 2 = 8 4 x 1 = 4 4 x 8 = 32 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 10 =