giáo án tăng tiết - ngữ văn 10

đây là giáo án tăng tiết Ngữ văn lớp 10 dùng tham khảo để soan giảng, làm bài tập, hướng dẫn học sinh ôn thi học kì rất tốt. giáo án được soạn công phu, chi tiết, rất hay, đầy đủ, nhất là dành cho dạy tăng tiết, ôn tập thi HK

Trang 1

- Viết được đoạn văn và bài văn sử dụng đúng phương pháp, bảo bảo tính chính xác vàtính hấp dẫn

- Bồi dưỡng ý thức, nhân cách và thói quen trong hành văn đúng chuẩn mực

II Phương tiện và phương pháp:

1 Phương tiện: bảng phụ, bài viết…

2 Phương pháp: Phát vấn, thảo luận, thuyết giảng, gợi mở,…

III Tiến hành dạy học:

1.Ổn định, kiểm tra sĩ số:

2.Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung bài học mới:

văn TM về các đối tượng.

-Cách làm bài văn TM khi

đối tượng là đồ vật?

đối tượng là loại hình văn

học?

Hs trả lời:

Qua 3 bứơc:

- B1: Xác định đt,sưu tầm tài liệu,lựa chọn pp

+ Xác định đối tượng thuyết minh

+ Sưu tầm, ghi chép và lựa chọn các tưliệu cho bài viết

+ Lựa chọn phương pháp thuyết minh phùhợp

+ Sử dụng ngôn từ chính xác, dễ hiểu đểthuyết minh làm nổi bật các đặc điểm cơbản của đối tượng

- Cấu tạo của đối tượng

- Các đặc điểm của đối tượng

- Lợi ích của đối tượng

- Nêu một định nghĩa chung về thể thơ

- Nêu các đặc điểm của thể thơ:

Trang 2

đối tượng là một danh

lam thắng cảnh, di tích

lịch sử?

đối tượng là một danh

nhân văn hóa, nhà văn,

*Khi đối tượng thuyết minh là một danhlam thắng cảnh, di tích lịch sử, thì nộidung thuyết minh thường là:

- Vị trí địa lí

- Những cảnh quan làm nên vẻ đẹp đặc sắccủa đối tượng

- Những truyền thống lịch sử, văn hoá gắnliền với đối tượng

- Cách thưởng ngoạn đối tượng

*Khi đối tượng thuyết minh là một danhnhân văn hoá thì các nội dung thuyết minhthường là:

- Hoàn cảnh xã hội

- Thân thế và sự nghiệp

- Đánh giá xã hội về danh nhân Lưu ý : Trong các phần trên, phần thânthế, sự nghiệp chiếm vai trò chủ yếu, códung lượng lớn nhất trong bài viết

*Khi giới thiệu một đặc sản thì nội dungthuyết minh thường là:

- Nguồn gốc, ý nghĩa tên gọi món ăn, đặcsản

- Đặc điểm riêng của món ăn, đặc sản:dáng vẻ, màu sắc, hương vị

Viết bài văn để giới

thiệu về bài Phú sông

Bạch Đằng của Trương

Hán Siêu.

GV gợi ý:

Yêu cầu về kĩ năng:

Biết cách làm bài văn

thuyết minh (thuyết minh

- Giới thiệu về bài

Phú sông Bạch Đằng.

- Hs nêu đặc điểmthể phú

ĐỀ BÀI: Viết bài văn để giới thiệu về bài Phú sông Bạch Đằng của Trương Hán Siêu

Dàn ý chi tiết

I Mở bài:

- Giới thiệu về tác giả Trương Hán Siêu

- Giới thiệu về bài Phú sông Bạch Đằng

II Thân bài:

- Giới thiệu về thể loại, hòan cảnh ra đờibài phú (khuyến khích bài vếit có giớithiệu về sông Bạch Đằng lịch sử)

- Giới thiệu nội dung bài Phú theo bố cục

4 phần (4 đoạn):

+ Đoạn mở: (Cảm xúc lịch sử của nhân

vật khách (Hình tuợng nhân vật khách)):

 Khách (Tác giả tự phân thân):

Khách xuất hiện với tư thế con người cótâm hồn khoáng đạt, có hoài bảo lớn lao.Mục đích dạo chơi của khách

Trang 3

diễn đạt lưu lóat; không

văn văn thuyết minh…

Yêu cầu về kiến thức:

Trên cơ sở nắm được kiến

tác giả, đôi nét bài phú,

hoàn cảnh ra đời;đặc điểm

+ Nội dung đoạn 1?

+ Nghệ thuật?

- Hs nêu hòan cảnhsáng tác

- Hs nêu nội dungđọan 1

- Hs nêu nghệ thuậtviết phú

- Hs nêu giá trị nộidung của bài phú

Tráng chí bốn phương của“khách“ đượcgợi lên qua hai địa danh (Trung Quốc,Việt Nam – dẫn chứng), khách đi nhiều,hiểu biết rộng

 Cảnh sắc ở cửa biển Bạch Đằng hiệnlên chân thực: vừa hùng vĩ vừa thơmộng song cũng ảm đạm và hắt hiu.(dẫn chứng)

 Tạo nên tâm trạng và cảm xúc nhiềuchiều của khách (vừa vui sướng, tự hàovừa buồn thương, nuối tiếc trước lịch sửoai hùng của dân tộc – dẫn chứng)

+ Đoạn giải thích: Lời kể của các bô lão

về những chiến công xưa: (Hình tượngnhân vật các bô lão):

 Thái độ của các bô lão đối với khách:rất nhiệt tình, hiếu khách và tôn trọngkhách (dẫn chứng)

 Sau đó các bô lão kể về cảnh chiếntrận xưa: quy mô, lực lượng, thái độ kiêungạo, khóac lác của giặc, kết quả giặc thấtbại thật thảm hại và chiến thắng vang dội,oanh liệt của ta,… (dẫn chứng)

(Lưu ý về nghệ thuật, ngôn ngữ lời kể ởđoạn này)

+ Đoạn bình luận: Lời bình của các bô

lão về về chiến thắng trên sông BạchĐằng, chỉ ra nguyên nhân ta thắng, địchthua và khẳng định vai trò và vị trí conngười là nhân tố quyết định

Tác giả khẳng định sức mạnh và trí tuệcon người Đó là cảm hứng mang giá trịnhân văn và có tầm triết lí sâu sắc

Cuối cùng là lời ca của các bô lão mang ýnghĩa tổng kết, có giá trị như một tuyênngôn về chân lí: Bất nghĩa thì tiêu vong,

có nhân nghĩa thì lưu danh thiên cổ (dẫnchứng)

+ Đoạn kết: Lời ca cũng là lời bình luận

của“khách:

Ca ngợi sự anh minh của hai vị thánhquân, đồng thời ca ngợi chiến tích củaquân và dân ta trên sông BĐ Hai câu cuốivừa biện luận vừa khẳng định chân lí:Trong mối quan hệ giữa địa linh nhân địa,nhân kiệt là yếu tố quyết định Ta thắng

giặc ko chỉ ở đất hiểm“mà quan trọng hơn bởi nhân tài có đức cao

- Giới thiệu về nghệ thuật của bài phú:

Trang 4

+ Cấu tứ: đơn giản mà hấp dẫn.

+ Bố cục: chặt chẽ

+ Hình tượng nghệ thuật: sinh động, vừagợi hình sắc trực tiếp vừa mang ý nghĩakhái quát, triết lí, lối diễn đạt khoatrương

+ Ngơn ngữ: trang trọng, hào sảng, lắngđọng, gợi cảm

+ Sử dụng nhiều biện pháp tu từ: liệt kêsinh động, nhiều điển tích xưa…

-Hs trả lời III Kết bài:

- Khẳng định giá trị nội dung, vị trí đỉnh

cao nghệ thuật của thể phú của bài Phú sơng Bạch Đằng.

- Nêu suy nghĩ, cảm xúc của người viết

4 Củng cố: Lưu ý kỹ năng lập dàn ý, phân tích bài, nội dung bài học (2’)

5.Dặn dò: Về học bài Chuẩn bị tiết TT tiếp theo

Trang 5

- Bồi dưỡng ý thức, nhân cách và thói quen trong hành văn đúng chuẩn mực.

? Đề bài trên thuộc kiểu

bài làm văn nào

bài văn thuyết minh (thuyết

minh về tác giả văn

học:cuộc đời, sự nghiệp thơ

sẽ thuyết minh về tác giả

này với những nội dung cụ

thể (về sự nghiệp thơ văn;

ảnh hưởng và vị trí của

Hs trả lời và thựchiện theo gv

- Giới thiệu kháiquát về NguyễnTrãi, những ấntượng sâu đậmcủa bản thân vềông…

- Giới thiệu về cácsáng tác chính củaNT

- Giới thiệu NT lànhà văn chínhluận kiệt xuất

- Giới thiệu NT lànhà thơ trữ tỉnhsâu sắc

II Thân bài:

- Giới thiệu một số thông tin về con ngừơiNguyễn Trãi, sau đó dẫn nhập vào phần

sự nghiệp, đoạn thân bài

- Giới thiệu sự nghiệp sáng tác của tácgiả: các giai đoạn và các tác phẩm tiêubiểu (giá trị nội dung tác phẩm (không bắtbuộc) Nguyễn Trãi vừa là nhà văn, nhàthơ, vừa là nhà quân sự, chính trị, ngoạigiao, lịch sử, đại lí…

+ Là nhà văn chính luận kiệt xuất (biểuhiện: tác phẩm tiêu biểu, tư tưởng yêunứơc, thương dân, suốt đời phấn đấu vì lýtưởng đó, nghệ thuật lập luận, )

+ Là nhà thơ trữ tình sâu sắc (biểu hiệnqua: tác phẩm thơ tiêu biểu, con ngườianh hùng, con ngừơi trần thế; tình yêuthiên nhiên, cuộc sống, yêu nứơc thươngdân, tấm lòng vì dân, vì nứơc, tình cảmvới quê hương, tình cha con, vua tôi, tìnhbạn bè; …)

- Những đóng góp của Nguyễn Trãi có giátrị tư tưởng và nghệ thuật trong tác phẩm

III Kết bài:

Vị trí, tầm vóc và sự ảnh hưởng của

Trang 6

Nguyễn Trãi trong lịch sử văn học dântộc

Yêu cầu về kĩ năng:

thuyết minh (thuyết minh

-Giới thiệu :Hồncảnh sáng tác.; Ýnghĩa nhan đề,đặc điểm thể loạiCáo

- Hs giới thiệunội dung bài Cáo:

+ Đoạn 1+ Đoạn 2

Đề 2: Viết bài văn để giới thiệu về tác phẩm bình Ngơ đại Cáo của Nguyễn Trãi.

Dàn ý:

I Mở bài:

Nhận định chung về NT, về BNĐC…

II Thân bài:

1 Giới thiệu :Hồn cảnh sáng tác.; Ýnghĩa nhan đề, đặc điểm thể loại Cáo

2 Giới thiệu nội dung bài Cáo:

a Đoạn 1: Nêu cao tư tưởng (lập trường) chính nghĩa của cuộc kháng chiến:

- Cảm hứng, lý tưởng nhân nghĩa.

- Cảm hứng tư hào về nước, về dân tộc:gắn với tên gọi : Đại Việt

b Đoạn 2: Bản cáo trạng về tội ác của giặc Minh:

- Lập trường tố cáo: lập trường dân tộc

(tố cáo âm mưu xâm lược); lập trườngnhân nghĩa (tố cáo chủ trương, hành độngtội ác diệt chủng)

- Nội dung tố cáo:

- Ý nghĩa đoạn văn

12’

Yêu cầu về kiến thức:

tác giả, đơi nét bài Cáo,

hồn cảnh ra đời;đặc điểm

c Đoạn 3: Quá trình của của cuộc kháng

- Buổi đầu của cuộc kháng chiến:Hình tượng vị lãnh tụ nghĩa quân Lam Sơn

- Khĩ khăn, thuận lợi

- Diễn biến cuộc chiến:

III Kết bài: khẳng định lại giá trị nội

dung và nghệ thuật của bài Cáo

4 Củng cố: Lưu ý kỹ năng lập dàn ý, phân tích bài, nội dung bài học.(3’)

Trang 7

Viết bài văn để giới thiệu về

tác giả văn học Nguyễn

+ Thời đại

+ Quê hương, giađình

+ Bản thân sốngtừng trãi…

- Giới thiệu về sựnghiệp thơ văn:

II Thân bài:

1 Giới thiệu về cuộc đời:

- Thời đại

- Quê hương, gia đình

- Những năm tháng từng trải của bảnthân (thời thơ ấu, thanh niên, )

+ Biến cố gia đình

+ Biến cố đất nứơc +Mười năm gió bụi + Thời gian sống ở ẩn

+ Thời gian làm quan, đi xứ TQ + Bệnh và mất,…

- Là con người kết hợp hài hòa giữa tâm

và tài

- Hội đồng hòa bình thế giới tổ chức kỉniệm 200 ngày sinh và công nhận là danhnhân vh

2 Giới thiệu về sự nghiệp thơ văn:

a Các sáng tác chính:

* Bằng chữ Hán:

- Nam trung tạp ngâm: gồm 40 bài thơ

ngâm khi ở phương Nam

- Thanh Hiên thi tập: gồm 78 bài viết

trong thời gian lưu lạc

- Bắc hành tạp lục: gồm 131 bài được

viết trong thời kì đi sứ Trung Quốc

Trang 8

bị XH chà đạp, coi rẻ :

+ Người phụ nữ tài hoa bạc mệnh: Kiều, Tiểu Thanh…

+Ngứời nghèo khổ: mẹ con ngứời ăn

xin; ơng già mù hát rong; ngứời phu xe, trẻ con …

- Lên án thế lực đồng tiền

* Giá trị nhân đạo:

- Cảm thơng sâu sắc với những đau khổcủa con người, cho tài hoa nhan sắc bị vùidập

- Tố cáo các thế lực bạo tàn, những bấtcơng của XH

- Trân trọng, đề cao tài sắc, nhân phẩm vànhững khát vọng chân chính của conngứời:

+ tình yêu tự do, trong sáng, chung thuỷ + giấc mõ về tự do, cơng lý

III Kết bài: đánh giá, ngợi ca chung về

Nguyễn Du

Trang 9

- Ngô Tử Văn –một con ngườicương trực, dũngcảm, kiên địnhchính nghĩa

-Đốt đền trừ hạicho dân làng

Đề: Hãy viết một bài văn thuyết minh

về nhân vật Ngô Tử Văn trong

“Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” (Trích “Truyền kì mạn lục”) của

II Thân bài:

1 Ngô Tử Văn – một con người cương trực, dũng cảm, kiên định chính nghĩa:

a Phẩm chất này được khẳng định ngay đầu truyện:

- Là nhân vật chính của tác phẩm, xuấthiện ngay từ đầu truyện bằng mấy dònggiới thiệu trực tiếp ngắn gọn về tên họ,quê quán, tính tình, phẩm chất

- Chàng được giới thiệu là người tính

tình cương trực, thẳng thắn, “khảng khái, nóng nảy, thấy sự tà thì không thể chịu được, vùng Bắc vẫn khen là một người cương trực”

- Đó là một lời giới thiệu mang giọngngợi khen, có tác dụng định hướng chongười đọc về hành động kiên quyết củanhân vật này

b Tính cách cương trực, dũng cảm được thể hiện qua thái độ và hành động của chàng:

Trang 10

+ Hậu quả và ý nghĩa

việc làm đó?

+ Thái độ của mọi

người đối với việc làm

NTV trong cuộc chiến

giành lại công lí và chính

nghĩa có ý nghĩa gì?

+ Nhân vật NTV và việc

làm của anh, tác giả đã

- Tắm gội sách sẽ,khấn trời, rồi đốtđèn…

- Mọi người aicũng lắc đầu lèlưỡi lo sợ chochàng…

- Sự chiến thắngcủa Tử Văn saunhiều gian nguy,thử thách có ýnghĩa khẳng địnhniềm tin: chính sẽthắng tà

* Hành động:

- Tử Văn tức giận trước sự tác yêu tác

quái của hồn ma tứơng giặc nên đốt đền

để trừ hại cho dân

- Cách thực hiện: Tắm gội sách sẽ, khấn trời rồi châm lửa đốt đền

- Sự kiện này cho thấy Tử Văn tin vàohành động chính nghĩa của mình, lấy lòngtrong sạch và thái độ chân thành mongđược trời ủng hộ

* Thái độ:

- Hành động của chàng là hành động diệttrừ kẻ gian tà, trừ hại cho dân, đúng vớikhí phách cứng cỏi của một chính nhânquân tử

- Mọi người ai cũng lắc đầu lè lưỡi lo sợcho chàng…

- Sự cương trực, khảng khái của Ngô TửVăn còn bộc lộ rõ qua thái độ của chàngvới hồn ma tên tướng giặc

- Về hồn ma tướng giặc họ Thôi (lúcsống, khi chết, lúc bị kiện, bị dọa nạc, vàthái độ của NTV…)

- Mặt khác, bản lĩnh của chàng còn thểhiện qua thái độ biết ơn lời chỉ dẫn củathổ thần nước Việt Do Tử Văn dũng cảm,trừ hại cho dân nên thần linh mới phù trợgiúp đỡ chàng

- Tính cách kiên định chính nghĩa của Ngô Soạn còn thể hiện rõ trong quá trình chàng bị lôi xuống địa phủ (bị

quỷ xứ, quỷ dạ xoa, bị giải và lôi đi rấtnhanh, khung cảnh ở âm phủ rùng rợn,Diêm Vương đầy quyền lực, … Chàngluôn tỏ ra là một chính nhân quân tử, làngười có khí phách….)

c Bằng chính nghĩa và sự dũng cảm, cương trực đấu tranh bảo vệ chính nghĩa, cuối cùng Ngô Tử Văn đã chiến thắng.

- Tử Văn đã bảo vệ lẽ phải mà bấtchấp tính mạng của mình, không chịukhuất phục trước uy quyền, kiên quyếtđấu tranh cho công lí và lẽ phải đến cùng.Kết quả, chàng đã chiến thắng hồn magian tà của tên tướng giặc

- Ý nghĩa chiến thắng của NTV

2 Ý nghĩa nhân văn của hình tượng:

a Sự chiến thắng của Tử Văn sau

Trang 11

gửi gấm gì vào đó?

+ Ngụ ý phê phán của

truyện và bài học của thế

hệ thanh niên học sinh

vũ, ca ngợi nhữngcon người chínhtrực, dũng cảmđấu tranh chốnglại các thế lực hắcám

- Sử dụng kết hợp

bút pháp hiệnthực và kì ảo

nhiều gian nguy, thử thách có ý nghĩa khẳng định niềm tin: chính sẽ thắng tà.

b Hình tượng Tử Văn là một sự cổ

vũ, ca ngợi những con người chính trực,

dũng cảm đấu tranh chống lại các thế lực hắc ám.

Xây dựng hình ượng nhân vật Ngô TửVăn, tác giả muốn xây dựng một tấmgương khích lệ mọi người hãy dũng cảmbảo vệ công lí, chính nghĩa

c Qua nhân vật Tử Văn, tác giả muốn ẩn chứa lời nhắn nhủ của mình:

- Cuộc đấu tranh giữa chính - tà, thiện

- ác không hề đơn giả mà là cuộc đấutranh vô cùng phức tạp, khó khăn

- Vì vậy, ta cần phải có tinh thần đấutranh quyết liệt đến cùng thì mới có thểđem lại chiến thắng cho chính nghĩa

d Với nhân vật Tử Văn, tác giả đã hướng tới ca ngợi phẩm chất cao đẹp của người trí thức Đại Việt:

- Những con người trí thức nước Việt,

mà đại diện là hình ảnh Ngô Tử Văn, luôn

có những phẩm chất thật cao đẹp: giàu tinh thần dân tộc, chuộng chính nghĩa, dũng cảm, cương trực; sẵn sàng xả thân chống lại cái ác, trừ hại cho dân.

3 Nghệ thuật:

- Sử dụng kết hợp bút pháp hiện thực và

kì ảo

- Có nút thắt, những xung đột ngày càngcăng thẳng dẫn đến cao trào, cuối cùng là

ĐỀ 2: Viết bài văn thuyết minh về tác

phẩm “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” của Nguyễn Dữ.

I Mở bài:

Giới thiệu hoàn cảnh tiếp nhận tp, tác

giả…

II Thân bài:

a Giới thiệu vài nét về tác giả NguyễnDữ:

Trang 12

10’

làm bài văn thuyết minh

(thuyết minh về câu

thức kết cấu của văn bản

thuyết minh và tính chuẩn

xác, hấp dẫn của văn văn

sinh sẽ thuyết minh về tác

giả này với những nội

dung cụ thể (về sự nghiệp

thơ văn; ảnh hưởng và vị

trí của Nguyễn Trãi )

- Giới thiệu vàinét về tác phẩm

“Truyền kì mạn lục”:

- Giới thiệu nội dung câu chuyện

- Con người,tính cách NTV…

- Hành động,việc làm, ý

nghĩa…

- NTV bị giảixúơng địa phủ rấtnhanh, khung

rợn bị quỷ sứmắng nhiếc, đedọa

- NTV bị giải xúơng địa phủ rất nhanh,khung cảnh rùng rợn bị quỷ sứ mắngnhiếc, đe dọa

- Chàng rất cứng cỏi, dũng cảm trứơcDiêm Vương và tên hồn ma Cuối cùng,bằng sự cương trực, dũng cảm của mình,Ngơ Tử Văn đã chiến thắng

- Diêm Vương đã cho người điều tra vàbiết được sự thật, và xử thật nghiêm

- Tử Văn nhận chức phán sự để thựchiện cơng lí

- Lời bình của tác giả đã hàm chứa ýnghĩa sâu xa về khí tiết của kẻ sĩ chânchính Đĩ cũng chính là chủ đề củatruyện

- Ý nghĩa của việc xd nhân vật NTV và

ý nghĩa chiến thắng của NTV

d Ngụ ý phê phán của truyện

e Giới thiệu về nghệ thuật của truyện

III Kết bài: Đánh giá lại nội dung và giá

trị của tp…

Trang 13

Tuần 4

Tiết: TT 8 NGH LU N VĂN H C Ị LUẬN VĂN HỌC ẬP CÁCH LÀM BÀI THUYẾT MINH ỌC

I Mục tiêu cần đạt:

- Rèn luyện và nâng cao kĩ năng làm NLVH, phân tích tác phẩm VH, đoạn trích,

- Viết được đoạn văn và bài văn phân tích đoạn trích hay tp VH đề ra bố cục, liên kếtcâu, đọan, ngữ pháp,

? Cách triển khai nội dung

vào bố cục 3 phần của bài

văn ntn.

? MB: Cần giới thiệu nội

dung gì (tg, pt, đoạn thơ)

?Nỗi cô đơn thể hiện qua

nên tâm trạng của người

chinh phụ Em hãy cho

biết cảm giác của nàng

- Tư liệu: Đọantrích, tác phẩm

- Giới thiệu kháiquát về tác giả, tácphẩm, đoạn trích

và đoạn thơ sắpphân tích…

- Nỗi cô đơn thểhiện qua hànhđộng:

+ Một mình dạohiên vắng(Đi đilại lại quanh quẩnngoài hiên)

+ Buông rèm rồilại cuốn rèm lên

ko biết bao nhiêulần

+ Mong tin vui

-Nỗi cô đơn cònthể hiện qua sự đốibóng với ngườichinh phụ và ngọn

1 Ôn tập văn NLVH, lập dàn ý… 2.ĐỀ BÀI:

Tâm trạng của người chinh phụ qua 8 câu thơ: “Dạo hiên vắng …

- Tư liệu: Đọan trích, tác phẩm

- Nội dung: Làm rõ diễn biến tâm trạng côđơn, lẻ bóng, không ai sang sẽ của ngừơichinh phụ qua 8 câu thơ

Cụ thể:

I Mở bài:

Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm,đoạn trích và đoạn thơ sắp phân tích…

II Thân bài: Tâm trạng của người chinh

phụ: Nỗi cô đơn, lẻ bóng của người chinh

phụ: (8 câu thơ đầu)

- Hoàn cảnh: cô đơn lẻ bóng

- Nỗi cô đơn thể hiện qua hành động: + Một mình dạo hiên vắng(Đi đi lại lạiquanh quẩn ngoài hiên)

+ Buông rèm rồi lại cuốn rèm lên ko biếtbao nhiêu lần

+ Mong tin vui mà “Ngoài rèm thướcchẳng mách tin”

 Những động tác lặp đi lặp lại ko mụcđích, vô nghĩa  Tâm trạng rối bời, nhungnhớ đến ngẩn ngơ, cô đơn lẻ loi

- Nỗi cô đơn còn thể hiện qua sự đối bóng

Trang 14

- Cảm xúc củangười viết.

với người chinh phụ và ngọn đèn khuya;vẫn chỉ “Một mình mình biết, một mìnhmình hay”

=> 8 câu thơ đầu tác giả cực tả nỗi cơ đơn,

lẻ bĩng của người chinh phụ, đĩ là tâmtrạng rối bời, nhung nhớ đến ngẩn ngơ

III Kết bài:

- Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệthuật của đoạn trích

- Cảm xúc của người viết

Trang 15

Tuần 5

Tiết: TT 9 NGH LU N VĂN H C (tt) Ị LUẬN VĂN HỌC ẬP CÁCH LÀM BÀI THUYẾT MINH ỌC

I Mục tiêu cần đạt:

- Rèn luyện và nâng cao kĩ năng làm NLVH, phân tích tác phẩm VH, đoạn trích,

- Viết được đoạn văn và bài văn phân tích đoạn trích hay tp VH đề ra bố cục, liên kếtcâu, đọan, ngữ pháp,

Phân tích diễn biến tâm

trạng của ngừơi chinh

phụ qua 8 câu thơ

GV:Yêu cầu về kĩ năng:

và đoạn thơ sắpphân tích…

- Nỗi sầu muộnđược thể hiện quacảm nhận về thờigian tâm lí (dài)

- Đề giải tỏa nỗisầu, nàng cố tìmđến những thúvui:

+ Gượng đốthương  tìm sựthanh thản nhưngtâm hồn lại thêm

mê man

+ Gượng soigương  trangđiểm nhưng mặtđầm đìa giọt ướt

1 Ôn tập lại lý thuyết bài học.

2 Đề bài: Phân tích diễn biến tâm trạng của ngừơi chinh phụ qua 8 câu

thơ (giữa): “Gà eo óc gáy … ……

………phím loan ngại chùng”.

(Tình cảnh lẻ loi … trích Chinh phụ ngâm, Đoàn Thị Điểm, Đặng Trần Côn).

3 Dàn ý:

I Mở bài:

Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm,đoạn trích và đoạn thơ sắp phân tích…

II Thân bài: Tâm trạng của người

chinh phụ: Nỗi sầu muộn triền miên: (8câu thơ tt):

- Nỗi sầu muộn được thể hiện qua cảmnhận về thời gian tâm lí Người chinh phụnhư đếm từng bước thời gian nặng nề trôi

mà cảm nhận một khắc giờ “đằng đẵngnhư niên”  biện pháp phóng đại thể hiệncái nhìn tâm trạng (cô đơn, bất lực)

- Đề giải tỏa nỗi sầu, nàng cố tìm đếnnhững thú vui:

+ Gượng đốt hương  tìm sự thanh thảnnhưng tâm hồn lại thêm mê man

+ Gượng soi gương  trang điểm nhưngmặt đầm đìa giọt ướt (lệ chan)

+ Gượng gảy đàn  gợi khát khao hạnhphúc (sợ dây uyên đứt, sợ dây loanchùng)

 sợ điềm gở

 Những hành động gượng gạo ko giúpchinh phụ tìm được sự giải tỏa, sẻ chia nõilòng nen nỗi cô đơn, sầu nhớ càng thêmchồng chất, nặng nề hơn

Trang 16

thức về đoạn trích, Học

sinh sẽ phân tích rõ tâm

trạng của người chinh phụ

trong cảnh chờ đợi chồng

đi chiến trận xa nhà trong

tình cảnh cơ đơn, lẻ loi,

khơng ai đồng cảm, chia

sẽ thấy được dụng ý

nghệ thuật muợn cảnh tả

tình và phân tích tâm lý

nhân vật sâu sắc, thấy

được sự phê phán chiến

tranh PK phi nghĩa , và sự

 gợi khát khaohạnh phúc (sợdây uyên đứt, sợdây loan chùng)

- Khẳng định lạigiá trị nội dung vànghệ thuật củađoạn trích

- Cảm xúc củangười viết

- Ngoại cảnh:

+ Ngọn đèn, hoa đèn  chỉ cĩ hoa đènvới bĩng người  khơng gian trống trảimênh mơng, con người cơ đơn lẻ loi + Tiếng gà eo ĩc gáy  gợi sự vắng vẻtĩnh mịch

+ Bĩng cây hịe  gợi cảm giác hoangvắng

 Tất cả tạo nên nỗi sầu triền miên đến rốibời, nhung nhớ đến ngẩn ngơ, và mê sảng

- Bút pháp tả cảnh ngụ tình, miêu tả tinh

tế nội tâm nhân vật

- Ngơn từ chọn lọc, nhiều biện pháp tu từ,

…

III Kết bài:

- Khẳng định lại giá trị nội dung và nghệthuật của đoạn trích

- Cảm xúc của người viết

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	490 KB

giáo án tăng tiết - ngữ văn 10

PHÉP ĐIỆP – PHÉP ĐỐI: 1 Lí thuyết (Bài cũ)

LUYỆN TẬP GIẢI ĐỀ: ĐỀ 1: