GIÁO ÁN TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11 HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017 THAM KHẢO NGON. GIÁO ÁN TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11 TRỌN BỘ HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017 tham khảo tốt GIÁO ÁN TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11 TRỌN BỘ HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017 tham khảo tốt GIÁO ÁN TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11 TRỌN BỘ HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017 tham khảo tốt GIÁO ÁN TỰ CHỌN NGỮ VĂN 11 TRỌN BỘ HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2016 2017 tham khảo tốt
Tuần 20 QUAN NIỆM VỀ CHÍ LÀM TRAI Tiết: TC1 I Mục tiêu cần đạt: - Củng cố nâng cao kiến thức chí làm trai thơ - Bồi dưỡng tinh thần yêu nước khí sục sôi cách mạng II Phương tiện phương pháp: Phương tiện: … Phương pháp:Phát vấn, thuyết giảng, III Tiến hành dạy học: 1.Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: (5’) Nội dung học mới: TG 25’ HĐ GV HĐ1: HDHS khắc sâu quan niệm chí làm trai tg: ?Câu thơ đầu nói vấn đề gì? Phan Bội Châu có phải người nói vấn đề không? Điểm mẻ tác giả ? Quan niệm chí làm trai tác giả có kế thừa từ quan niệm từ chí làm trai truyền thống khơng HĐ HS HS trả lời câu hỏi - Hai câu thơ đề cập đến chí làm trai nói chung Đó lí tưởng nhân sinh nhà nho thời phong kiến - Có kế thứa từ chí làm trai truyền thống - Phải biết làm việc phi thường, mưu ? Từ quan niệm đó, tác đồ nghiệp lớ, kinh giả khẳng định lẽ sống thiên động địa… ntn - Đối mặt với đất trời, vũ trụ… ?Tầm vóc người lên qua câu thơ thứ hai - Giọng thơ rắn rỏi + nhịp 2/4 4/2 ý ?Nhận xét giọng thơ tưởng táo bạo bạo, nhịp thơ hai câu đề? tâm cao niềm tự hào đông nam nhi ? Từ quan niệm chí làm trai, tác giả ý thức đầy trách nhiệm Phan minh nghia- thpt lap vo Nội Dung 1/ Quan niệm chí làm trai – tư mẻ , tư thế, tầm vóc người trước vũ trụ: Mở đầu thơ tác giả đề cập đến quan niệm chí làm trai + Đó lí tưởng nhân sinh nhà nho thời phong kiến (D/C văn học trung đại) Phan Bội Châu có điểm kế thừ truyền thống ông cha xuất nhữn suy nghĩ mới: + Khẳng định lẽ sống đẹp cao cả: phải biết sống cho phi thường hiển hách, xoay chuyển càn khôn , phải dám mưu đồ việc kinh thiên động địa, xoay chuyển vũ trụ không chịu để vũ trụ xoay chuyển lại mình, khơng chịu sống tầm thường tẻ nhạt, buông xuôi theo số phận + Con người dám đối mặt với đất trời, vũ trụ để tự khẳng định vượt lên mộng cơng danh tầm thường để hướng tới lí tưởng nhân quần xã hội rộng lớn cao Tư chủ động, khỏe khoắn, ngang tàng, dám ngạo nghễ, thách thức với càn khơn - Chí làm trai Phan Bội Châu gắn với ý thức đầy trách nhiệm lớn lao đáng kính Đó quan niệm nhân sinh quan vượt khỏi danh lợi tầm thường nêu ước vọng đáng lưu ntn -Cái tơi tác giả xuất qua từ ?Cái tác giả “ngã” – dịch xuất trực tiếp qua từ thoát ý “tớ” nào? So sánh nguyên tác dịch thơ với dịch thơ ? Câu thơ thứ tư có kết cấu câu hỏi tu từ Em cho biết tác dụng việc sử dụng biện pháp nghệ thuật - Giọng thơ đĩnh đặc, mạch thơ? rắn rỏi thể ? Tác dụng giọng “tơ”“ tích cực, thơ “tôi” trách nhiệm cao với khát vọng tâm cao buổi lên đường cứu nước 10’ HĐ2:HDHS rút ý nghĩa quan niệm chí làm trai học thân ? Nêu ý nghĩa tích cực từ quan niệm chí làm trai mẻ tg ? Bài học thân em lại tiếng thơm cho đời - Tác giả chuyển giọng nghi vấn nhằm khẳng định định mạnh mẽ cá nhân trước thời không trách nhiệm trước mà trách nhiệm trước lịch sử dân tộc Câu thơ hồi chng cảnh tỉnh có sức rung vang mãnh liệt, nhà thơ tự hỏi mình, đồng thời hỏi người, hỏi thời đại Ý nghĩa: -Bài thơ khát vọng sống đẹp… - Hs nêu ý nghĩa - Là tác phẩm có giá trị giáo dục to lớn niên nhiều hệ - Hs rút học -Liên hệ ý thức trách nhiệm thân (bài học thân) thân Củng cố: (4’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC2: Cái Tản Đà Phan minh nghia- thpt lap vo 2 Tuần 21 CÁI TÔI CỦA TẢN ĐÀ Tiết: TC2 I Mục tiêu cần đạt: - Củng cố nâng cao kiến thức chí làm trai thơ - Bồi dưỡng tinh thần yêu nước khí sục sơi cách mạng II Phương tiện phương pháp: Phương tiện: … Phương pháp:Phát vấn, thuyết giảng, III Tiến hành dạy học: 1.Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: (5’) Nội dung học mới: TG 27’ HĐ GV HĐ HS HĐ1: HD tìm hiểu sâu HS trả lời câu hỏi cá nhân nhà thơ Tan Đà: - biểu chỗ ông ?Cái Tản Đà biểu mơ “lên tiên” chỗ ?Phân tích biểu - ơng tự cho văn tơi ngơng hay đến mức trời phải tán thư ?Cái tơi – ngơng có phải tích cực, sao? - ơng thấy khơng có kẻ tri âm tri kỷ với ngồi trời chư tiên - xem trích tiên bị đày xuống hạ giới tội ngơng 10 - tự nhận người nhà trời HĐ2: TỔNG KẾT sai xuống thực ? Ý nghĩa biểu nhiệm vụ truyền bá Tản Đà thiên lương ? Bài học liên hệ thân em Phan minh nghia- thpt lap vo Nội Dung Tác giả (kiến thức học) Cái cá nhân: - Cái ngông Tản Đà biểu chỗ ông mơ “lên tiên”: thơ mở đầu mối nghi vấn, lôi người đọc - Cái ngông Tản Đà biểu chỗ ông tự cho văn hay đến mức trời phải tán thưởng + Cảnh đọc thơ cho trời chư tiên nghe diễn sinh động, lí thú Thi sĩ cao hứng có phần tự đắc đọc thơ cho trời chư tên nghe + Qua lời kể thi sĩ, ta thấy chư tiên xúc động tán thưởng nghe thơ thi sĩ - Cái ngông Tản Đà biểu chỗ ơng thấy khơng có kẻ tri âm tri kỷ với ngồi trời chư tiên - Cái ngông Tản Đà biểu chỗ ơng thi sĩ xem trích tiên bị đày xuống hạ giới tội ngơng - Cái ngơng Tản Đà biểu chỗ ông tự nhận người nhà trời sai xuống thực nhiệm vụ truyền bá thiên lương Tổng kết: - Tác giả khẳng đinh tơi cá nhân, phóng túng… đời - Bài thơ thể dấu hiệu đổi thơ ca theo hướng đại đậm nét Tản Đà bắc nhịp cầu nối liền hai thời đại thi ca Việt Nam - Hs liên hệ thân - Bài học hs phát biểu ý kiến Củng cố: (2’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC3: Đoạn 1: Vội vàng Phan minh nghia- thpt lap vo Tuần 22 ĐOẠN – VỘI VÀNG (Xuân Diệu) Tiết: TC3 I Mục tiêu cần đạt: - Củng cố nâng cao kiến thức thơ, đặc biệt niềm khao khát sống mãnh liệt, Thấy kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc dồi mạch luận lí sâu sắc, sáng tạo độc đáo nghệ thuật nhà thơ - Có ý thức sống, tuổi trẻ II Phương tiện phương pháp: Phương tiện: … Phương pháp:Phát vấn, thuyết giảng, III Tiến hành dạy học: 1.Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: (5’) Nội dung học mới: TG 35’ HĐ GV HD tìm hiểu sâu nội dung đoạn 1: - Mở đầu thơ, tác giả thể khát vọng kì đên ngơng cuồng Đó khát vọng gì? Từ ngữ thể điều này? HĐ HS Hs trả lời - Mở đầu thơ ước muốn táo bạo mãnh liệt: muốn ngự trị thiên nhiên, tước đoạt quyền tạo hóa Sở dĩ Xn Diệu có khát vọng kì lạ mắt thi sĩ mùa xuân đầy sức hấp dẫn, đầy quyến rủ - Vậy tranh mùa xuân nào? Chi tiết thể - Bức tranh mùa xuân điều này? khu vườn tràn ngập hhương sắc thần tiên, - Để miêu tả tranh cõi xa lạ: có thiên nhiên đầy xuân ong bướm, hoa lá, tình, tác giả sử dụng yến anh,… nghệ thuật gì? - Điệp từ: Này đây, Có cách sử Phan minh nghia- thpt lap vo Nội Dung Đoạn 1:Tình yêu sống tha thiết: - Khát vọng kì lạ đến ngơng cuồng: “ Tắt nắng ; buộc gió” + điệp ngữ “tơi muốn” : khao khát đoạt quyền tạo hóa, cưỡng lại quy luật tự nhiên, vận động đất trời Cái cá nhân đầy khao khát đồng thời tuyên ngôn hành động với thời gian - Bức tranh mùa xuân khu vườn tràn ngập hương sắc thần tiên, cõi xa lạ: + Bướm ong dập dìu + Chim chóc ca hót + Lá non phơ phất cành + Hoa nở đồng nội Vạn vật căng đầy sức sống, giao hòa sung sướng Cảnh vật quen thuộc sống, thiên nhiên qua mắt dụng nghệ thuật tác diễn tả tâm trạng vui giả? sướng, say mê kết ?Nghệ thuật có tác hợp với phép liệt kê dụng làm cho cảnh mùa xuân thêm rực rỡ, tươi thắm yêu đời nhà thơ biến thành chốn thiên đường, thần tiên + Điệp ngữ: tuần tháng mật kết hợp với hình ảnh, Hoa … xanh rì âm thanh, màu sắc: Lá cành tơ … Yến anh … khúc tình si - So sánh lạ độc Ánh sang chớp hàng mi + So sánh: tháng giêng ngon nhứ cặp đáo môi gần: táo bạo Nhà thơ phát vẻ đẹp kì diệu thiên nhiên thổi vào tình u rạo rực, đắm say ngây ngất Sự phong phú bất tận thiên nhiên, bày khu địa đàng trần gian - “một thiên đàng trần thế” - Tâm trạng đầy mâu thuẫn ?Hãy cho biết tâm trạng thống nhất: Sung sướng >< vội vàng: tác giả qua đoạn thơ Tâm: sung sướng Muốn sống gấp, sống nhanh, sống vội vội vàng – tranh thủ thời gian mâu thuẫn Củng cố: (4’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC4: Đoạn – Vội vàng Phan minh nghia- thpt lap vo Tuần 23 ĐOẠN – VỘI VÀNG (Xuân Diệu) Tiết: TC4 I Mục tiêu cần đạt: - Củng cố nâng cao kiến thức thơ, đặc biệt niềm khao khát sống mãnh liệt, hết mình, sống có ích Thấy kết hợp nhuần nhị mạch cảm xúc dồi mạch luận lí sâu sắc, sáng tạo độc đáo nghệ thuật nhà thơ - Có ý thức sống, tuổi trẻ II Phương tiện phương pháp: Phương tiện: … Phương pháp:Phát vấn, thuyết giảng, thảo luận III Tiến hành dạy học: 1.Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: (5’) Nội dung học mới: TG 10’ HĐ GV HD tìm hiểu sâu nội dung đoạn Chia lớp làm nhóm thảo luận, 15 phút, - Nhóm 1: Tìm hệ thống tương phản thể tâm trạng tiếc nuối tác giả thời gian, tuổi trẻ, tình u? 11’ - Nhóm Hình ảnh thiên nhiên miêu tả nào? Có khác với cảm nhận khổ thơ trên? 15’ - Nhóm Giải thích ý nghĩa điệp từ quan hệ từ có đoạn thơ? HĐ HS HS thảo luận theo hướng dẫn gv đại diện nhóm trình bày Nhóm khác cho ý kiến, bổ sung, HS thảo luận theo hướng dẫn gv đại diện nhóm trình bày Nhóm khác cho ý kiến, bổ sung, Gv gọi đại diện nhóm Phan minh nghia- thpt lap vo Nội Dung *Đoạn 3: Lý lẽ tình yêu, tuổi trẻ, mùa xuân, hạnh phúc - Xuân Diệu đưa tiêu chuẩn: Con người hồng hào mơn mởn vẻ đẹp chuẩn mực gian Nhưng đời người có hạn, thời gian không trở lại, giới luôn vận động: + Xuân tới - xuân qua + Xuân non - xuân già + Xuân hết - + lòng rộng - đời chật Một hệ thống tương phản để khẳng định chân lý: tuổi xuân không trở lại, phải biết qúi trọng tuổi xuân - Người buồn cảnh buồn : + Năm tháng - chia phôi + Sông núi - tiễn bịêt + Gió - hờn + Chim - sợ Nói thiên nhiên nói lịng người: tâm trạng lo lắng, buồn bã, tiếc nuối xuân qua + Mau thôi! Mùa chưa ngả chiều hôm : trẻ trung, đủ sức sống cống hiến tuổi xuân cho đời - Điệp từ : Nghĩa là: Định nghĩa, giải thích, mang tính khẳng định tính tất yếu qui luật thiên nhiên - Kết cấu: Nói làm chi…nếu cịn… trình bày, gv nhận xét, bổ sung, giảng thêm chẳng cịn…nên…; điệp ngữ: phải chăng: Sự lí lẽ, biện minh chân lí mà nhà thơ phát Muốn níu kéo thời gian khơng Vậy cịn cách sống cao độ giây phút tuổi xuân Củng cố: (3’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC5: Cảnh thôn Vĩ vào buổi sáng Tuần 24 CẢNH THÔN VĨ TRONG BUỔI SÁNG Phan minh nghia- thpt lap vo Tiết: TC5 I Mục tiêu cần đạt: - Củng cố nâng cao kiến thức Đây thôn Vĩ Dạ; lòng thiết tha nhà thơ với thiên nhiên, sống người Nhận biết vận động tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình bút pháp độc đáo, tài hoa nhà thơ - Bồi dưỡng tình cảm gắn bó với q hương đất nước II Phương tiện phương pháp: Phương tiện: … Phương pháp:Phát vấn, thuyết giảng, III Tiến hành dạy học: 1.Ổn định, kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ: (5’) Nội dung học mới: TG 5’ HĐ GV HĐ HS HS trả lời câu hỏi ?Phân tích thiên nhiên thơn Vĩ vào búôi sáng sớm ?Bức tranh thiên nhiên HS trả lời câu hỏi thôn Vĩ vào buối sáng sớm lên ntn 5’ 5’ ? Vườn Vĩ Dạ có đặc điểm gì, ý nghĩa HS trả lời câu hỏi ? Theo em, nắng lên - nắng ntn ngày mẻ, ấm áp ? Nắng hàng cau nắng ntn - nắng nhiều ánh nắng chói chang, tực rỡ từ lúc bình minh… 8’ ? Em hiểu câu: Vườn mướt - Vườn Vĩ Dạ ánh lên vẻ mượt mà, tốt tươi, xanh ngọc tràn đầy xuân sắc, màu xanh mở màng, lung linh, đầy sức ? “ai” nên hiểu ntn sống Phan minh nghia- thpt lap vo Nội Dung Bức tranh thiên nhiên thôn Vĩ: vào buối sáng sớm lên thật đẹp, HMT gợi không tả, cảnh thực, sống động - “Nhìn nắng hàng cau nắng lên: phác họa nhìn từ xa, chưa đến thơn Vĩ thấy hàng cau thẳng tấp, cao vút, vượt khác, - Nắng lên: nắng ngày mẻ, ấm áp Chữ tô đậm trẻo, tinh khiết cùa nắng ngày - Nắng hàng cau: Cau cao vườn nên sớm đón nhận tia nắng đầu tiên, nắng hàng cau nắng tân, tinh khôi, nắng thiếu nữ Ánh nắng chiếu vào thân cau đỗ xúơng bóng khu vườn Thân cau thẳng lại chia làm nhiều đốt đặn, cau thước thiên nhiên, đo mức nắng… - Điệp từ nắng liền với hàng cau lên, câu thơ chữ, có chữ nắng HMT gợi đặc điểm nắng riêng, Huế, miền Trung: nắng nhiều ánh nắng chói chang, tực rỡ từ lúc bình minh… - Vườn thôn Vĩ mứơt xanh ngọc, , vườn ai? Đại từ phím chỉ, cách dùng từ, hỏi có dun… mứơt khơng phải mượt, mứơt ánh lên vẻ mượt mà, óng ả, đầy xuân sắc, máu xanh mỡ màng, non tơ, lống nứơc, 6’ ? Người thơn Vĩ lên - Đó khn mặt người (con gái) thơn ntn Vĩ, khuôn mặt người thẳng, phúc hậu ? Mặt chữ điền mặt - Mặt chữ điền: khuôn ntn mặt đẹp, phúc hậu 7’ ? Tâm trạng nhà thơ qua tranh thiên nhiên - lóe sáng niềm vui nhận tín thơn Vĩ hiệu tình cảm ngừơi mộng (qua cách tưởng tượng tg) đầy trắc ẩn hoài niệm, nhớ thương, nuối tiếc… mềm mại tràn đầy sức sống So sánh xanh ngọc làm rõ vẻ quý phái, sang trọng hoa vườn - Sự xuất người làm cho cảnh vật thêm sinh động, có lẽ chủ nhân vườn - Đó khn mặt người (con gái) thơn Vĩ, khuôn mặt người thẳng, phúc hậu - Mặt chữ điền: khn mặt đẹp, phúc hậu (có ý nói mặt hình vng, mặt người trai…) - Lá trúc che ngang gợi vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng ngừơi xứ Huế Thiên nhiên thôn Vĩ: cảnh đẹp xinh xắn, ngừơi phúc hậu, thiên nhiên người hài hịa với vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng Tâm trạng nhà thơ: lóe sáng niềm vui nhận tín hiệu tình cảm ngừơi mộng (qua cách tưởng tượng tg) đầy trắc ẩn hoài niệm, nhớ thương, nuối tiếc… Củng cố: (3’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC6: Cảnh thôn Vĩ đêm trăng Phan minh nghia- thpt lap vo 10 ... nhiệm thân (bài học thân) thân Củng cố: (4’) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC2: Cái Tản Đà Phan minh nghia- thpt lap vo 2 Tuần 21 CÁI TÔI CỦA TẢN ĐÀ Tiết: TC2 I Mục tiêu cần... vĩnh viễn đến Thật đáng bùơn - Liên hệ hát HMT Củng cố: (2? ??) Nội dung học 5.Dặn dò: (1’) Về học Chuẩn bị tiết TC7:1 ,2: Tràng giang Phan minh nghia- thpt lap vo 13 Tuần 26 KHỔ 1 ,2: TRÀNG GIANG Tiết:... thần tiên + Điệp ngữ: tuần tháng mật kết hợp với hình ảnh, Hoa … xanh rì âm thanh, màu sắc: Lá cành tơ … Yến anh … khúc tình si - So sánh lạ độc Ánh sang chớp hàng mi + So sánh: tháng giêng ngon