Phẩm chất và kỹ năng cơ bản của người dẫn chương trình truyền hình

MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong năm gần đây, với phát triển mạnh mẽ kinh tế xã hội tiến lĩnh vực công nghệ truyền thông, ngành truyền hình ở Việt Nam có bước phát triển mạnh mẽ Hàng loạt kênh truyền hình cấp phép hoạt động[32], chương trình truyền hình đua lên sóng làm tranh truyền hình ngày phong phú, đa dạng Cùng với việc chương trình đời, số lượng người dẫn chương trình truyền hình tăng lên nhanh chóng Ngồi lực lượng người dẫn chương trình Đài truyền hình, cịn có lực lượng người dẫn chương trình văn nghệ sỹ, sinh viên trường Đại học tham gia với tư cách người dẫn chương trình chuyên nghiệp cộng tác viên Điều làm cho đội ngũ tham gia vào cơng việc dẫn chương trình truyền hình ngày phong phú[4, tr.238] Nhiều người dẫn chương trình truyền hình khẳng định chỗ đứng lịng cơng chúng Sự đa dạng người dẫn chương trình lý lơi kéo khán giả đến với chương trình truyền hình Trên thực tế, vai trị người dẫn chương trình truyền hình ngày tỏ quan trọng mà phát triển mạnh mẽ chương trình truyền hình khiến cho khán giả rơi vào càm giác bội thực thơng tin Chỉ có người dẫn chương trình truyền hình dun dáng, thơng minh, tin cậy đầy nhiệt huyết lơi khán giả đến ngồi trước ti vi Trong đó, Việt Nam, đội ngũ người dẫn chương trình truyền hình giỏi đếm đầu ngón tay[28] Thiếu nguồn nhân lực cho vị trí dẫn chương trình khiến nhiều chủ nhiệm chương trình đài truyền hình bắt buộc sử dụng phương án thuê cộng tác viên có chút kinh nghiệm lợi sắc để chịu trách nhiệm dẫn chương trình truyền hình Thế nhưng, người dẫn chương trình truyền hình tḥc biên chế đài cịn có q nhiều hạn chế trình độ chun mơn, khơng thể địi hỏi cộng tác viên dẫn chương trình đủ sức đảm đương chương trình dài hàng chục năm Tình trạng chương trình chết yểu mà nguyên nhân thiếu người dẫn chương trình truyền hình tài năng, đào tạo xa lạ với khán giả nước Trong người dẫn chương trình truyền hình cịn thiếu thốn trầm trọng vậy, thì, việc sản xuất chương trình phải liên tục diễn Cho nên thấy người dẫn chương trình truyền hình, với phơng kiến thức cịn nhiều hạn chế không trang bị kỹ tốt, hàng ngày phải xuất hình nhà Người xem truyền hình khơng thể chấp nhận người dẫn chương trình lý giải từ đồng bào tế bào mẹ![49] Hay người dẫn chương trình truyền hình trẻ tuổi chương trình truyền hình trực tiếp liên tục vấn bà Phó chủ tịch nước câu: Xin chị cho biết…[49] Những hạt sạn loại bỏ bớt có tảng lý luận vững cho hoạt động người dẫn chương trình truyền hình.[46] Nhu cầu đào tạo nghiệp vụ dẫn chương trình nói chung dẫn chương trình truyền hình nói riêng gia tăng cách nhanh chóng cũng là sở để chúng ta nhanh chóng xây dựng hoàn thiện nghiên cứu liên quan đến thuật ngữ người dẫn chương trình truyền hình, xây dựng tiêu chí đánh giá kỹ năng, yêu cầu nghề nghiệp người dẫn chương trình Nếu khoa học Lý luận báo chí, đặc biệt Lý luận báo chí truyền hình khơng nhanh chóng hình thành cho nguyên lý cho hoạt động dẫn chương trình người dẫn chương trình, nguy hổng kiến thức chuyên môn đội ngũ người làm dẫn chương trình đài gây nên tác hại khơng nhỏ Thậm chí dẫn đến chủ nghĩa kinh nghiệm hoạt động dẫn chương trình truyền hình, từ kéo lùi phát triển lý luận dẫn chương trình Việc tổ chức đào tạo người dẫn chương trình chun nghiệp cần phải có hệ thống lý luận riêng cho ngành Trong xu phát triển nhanh nghề dẫn chương trình, sở đào tạo nhanh chóng có hệ thống sở lý luận phục vụ cho công tác đào tạo, sở sớm khẳng định thương hiệu xã hội Như vậy, việc nghiên cứu để xây dựng tiêu chí yêu cầu, kỹ nghề nghiệp người dẫn chương trình truyền hình yêu cầu tất yếu khách quan, phù hợp với hoạt động lý luận thực tiễn bối cảnh ngành truyền hình, giúp cho việc đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn kỹ đội ngũ người dẫn chương trình truyền hình nước ta, nâng cao chất lượng chương trình truyền hình, phục vụ tốt nhu cầu hưởng thụ giá trị văn hóa nhân dân ta Với lý trên, tác giả luận văn chọn nội dung: Phẩm chất và kỹ bản của người dẫn chương trình truyền hình làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu đề tài Theo khảo sát giới hạn tác giả Luận văn, nay, Việt Nam, cơng trình nghiên cứu trước nhà khoa học có liên quan đến yêu cầu kỹ người dẫn chương trình truyền hình khơng có Chỉ có số cơng trình tác giả trước, số chương mục có đề cập tới nghề dẫn chương trình truyền hình người dẫn chương trình truyền hình, nhưng, nghiên cứu giới hạn với mức độ khảo sát phạm vi nhỏ, chủ yếu báo giới thiệu tạp chí thuộc Hội nhà báo Việt Nam, Hội nhà báo TP Hồ Chí Minh hay số tài liệu in chung tập sách tham khảo nghề báo nói chung Trong đó, đáng ý có số tác phẩm sau đây: Luận văn Thạc sĩ truyền thông đại chúng năm 2006 Lê Thị Phong Lan trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn Hà Nội, đề tài Ngơn ngữ người dẫn chương trình truyền hình PGS,TS Vũ Quang Hào hướng dẫn Luận văn phân tích đánh giá chương trình giao lưu- gặp gỡ truyền hình vai trị người dẫn chương trình Tuy vậy, luận văn tiếp cận cách thức tổ chức sử dụng ngôn ngữ người dẫn chương trình Nghiên cứu ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp cách thể lời nói, điệu bộ, số yếu tố kỹ giao tiếp với người đối thoại người dẫn chương trình, nhằm góp phần nâng cao hiệu sử dụng ngôn ngữ cho người dẫn chương trình Ngồi số tác phẩm: Những vấn đề báo chí đại tác giả Hồng Đình Cúc, Đức Dũng, Nhà xuất Lý luận trị, in năm 2007, có bài: Lời dẫn người dẫn chương trình, nêu lên số yêu cầu chung cho người dẫn chương trình; phân tích lời dẫn số ý kiến người dẫn chương trình truyền hình Việt Nam Bài viết chưa sâu nghiên cứu chi tiết yêu cầu kỹ nghề nghiệp người dẫn chương trình truyền hình Tác phẩm dịch từ nước ngồi có: Báo chí truyền hình, tập tác giả G.V Cu- dơ- nhét- xốp, X.L X-vích A Ia Iu-rốp-xki, nhà xuất Thông in năm 2004, có phần Người dẫn chương trình tin tức, tri thức quý báu tác giả dùng trang để diễn đạt đặc tính q báu người dẫn chương trình, như: gương mặt ăn hình, hiểu biết lịng cảm thơng người dẫn chương trình, ngữ điệu truyền cảm Trong Truyền thông đại chúng- Công tác biên tập nhà xuất Thông in năm 2003 tác giả Claudia Mast, có trình bày đến tầm quan trọng người giới thiệu chương trình[19, tr.116] Đặc biệt, tác giả đưa giới hạn đối tượng cho khái niệm người giới thiệu chương trình điều mà nhiều tài liệu trước chưa Ngồi cịn sách nhà xuất Trẻ xuất năm 2008 tác giả Carmine Gallo, với tựa đề 10 bí thành cơng diễn giả, MC tài giới[11] Trong đó, tác giả C.Gallo, đồng thời nhà diễn thuyết tài Mỹ bí người thuyết trình, đáng học hỏi Ngồi nữa, cịn có số tài liệu giảng dạy ghi chép học viên Truyền hình Việt Nam buổi lên lớp giáo sư đến từ Đại học Lille Pháp, có đề cập đến yêu cầu kỹ người dẫn chương trình truyền hình Đây tài liệu đáng quý, cung cấp tri thức mẻ yêu cầu kỹ người dẫn chương trình Tuy vậy, tất tài liệu chưa sâu phân tích cách người dẫn chương trình truyền kỹ cần thiết họ Đặc biệt, tài liệu chưa đưa giới hạn đầy đủ cho thuật ngữ dùng để người dẫn chương trình truyền hình; chưa đưa tiêu chí phân loại người dẫn chương trình chưa đề cập cách đầy đủ yêu cầu kỹ dựa tiêu chí riêng cho dạng người dẫn chương trình truyền hình Tác giả phải sử dụng nhiều tài liệu tiếng nước ngoài, chủ yếu tiếng Anh, thông qua nguồn: thư viện trực tuyến Wikipedia.com; số trang web chuyên đào tạo người dẫn chương trình Anh, Mỹ, như:http://www.pozitiv.com; http://www.mediacollege.com; tvpresenter.com… Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Trên sở làm rõ những vấn đề lý luận và thực trạng về phẩm chất, kỹ của người dẫn chương trình truyền hình, luận văn đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao phẩm chất và kỹ bản của người dẫn chương trình truyền hình hiện 3.2 Nhiệm vụ Từ mục đích luận văn này, tác giả mong muốn thực nhiệm vụ chủ yếu sau: - Làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn về người dẫn chương trình truyền hình - Khảo sát một số phẩm chất kỹ bản của người dẫn chương trình truyền hình - Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng người dẫn chương trình truyền hình ở Việt Nam hiện Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn yêu cầu, phẩm chất, kỹ nghề nghiệp người dẫn chương trình truyền hình 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tác giả xác định phạm vi thời gian để khảo sát từ tháng 1/2007 đến tháng 12/2008 Để hồn thành nhiệm vụ nghiên cứu, tác giả dự kiến tiến hành phát phiếu điều tra 224 người dẫn chương trình thuộc đài Phát truyền hình nước và các công ty truyền thông, bao gồm: Đài truyền hình Việt Nam VTV; Đài truyền hình Kỹ thuật số Việt Nam VTC; Đài PTTH Hà Nội HTV; Đài PTTH Hải Phòng THP; Đài PTTH Thanh Hóa TTV; Đài PTTH Nghệ An NTV; Đài PTTH Đồng Tháp ĐTV; Đài PTTH Sơn La STV; Đài PTTH Tuyên Quang TTV; Đài PTTH Điện Biên ĐTV; Đài PTTH Bình Dương BTV; Kênh truyền hình 02TV; Kênh truyền hình VTC8; Đài PTTH Bắc Ninh; Công ty cổ phần truyền thông Nhật Minh; Công ty cổ phần truyền thông quốc tế VTCI Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận chung Luận văn thực dựa tảng khoa học vật biện chứng và vật lịch sử; Luận văn cũng nghiên cứu sở tham khảo kế thừa kết nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực báo chí, truyền hình của các tác giả trước 5.2 Phương pháp cụ thể - Luận văn sử dụng các phương pháp phân tích tổng hợp, logic lịch sử, phương pháp hệ thống và các phương pháp xã hợi học như: phương pháp nghiên cứu định tính định lượng, điều tra xã hội học bảng hỏi để làm sở cho phân tích - Luận văn kế thừa mặt hợp lý tài liệu ngồi nước có liên quan đến đề tài Ý nghĩa khoa học thực tiễn 6.1 Về mặt lý luận Trên phương diện lý luận, luận văn góp phần bổ sung tảng lý luận cho lĩnh vực tương đối mẻ Việt Nam, lý luận yêu cầu, phẩm chất, kỹ người dẫn chương trình truyền hình Góp phần đưa góc nhìn mới, đa diện để phát triển lý luận cho lĩnh vực 6.2 Về mặt thực tiễn Đề tài luận văn tập trung làm rõ khái niệm người dẫn chương trình truyền hình, phân tích u cầu, phẩm chất, kỹ cần thiết người dẫn chương trình truyền hình theo thể loại Luận văn khoa học để người dẫn chương trình vận dụng lý luận hoạt động dẫn chương trình truyền hình vào hoạt động thực tiễn Đây trở thành tài liệu tham khảo người không hoạt động lĩnh vực truyền hình, muốn tìm hiểu kỹ người dẫn chương trình để phục vụ cho công việc liên quan Tác giả luận văn mong muốn dành nhiều thời gian để nghiên cứu phát triển luận văn trở thành tài liệu tham khảo sở đào tạo người dẫn chương trình truyền hình Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu gồm chương, 10 tiết, 96 trang Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH Lịch sử phát triển thuật ngữ người dẫn chương trình truyền hình 1.1.Trên giới Trên giới khái niệm người dẫn chương trình biết đến từ thời Phục Hưng xuất phát từ hoạt động Nhà thờ Công giáo[30] Trong nhà thờ người ta gọi người điều hành buổi lễ tế, chủ lễ, hay Chưởng nghi Master of Ceremonies(gọi tắt MC) Đó người quan trọng buổi lễ tế, họ phải chịu trách nhiệm tiến hành cách xác sn sẻ buổi lễ, nghi thức liên quan Tên Masters of Ceremonies(người chủ lễ) biết kể từ cuối Trung Cổ (thế kỷ 15) thời Phục Hưng (Renaissance) kỷ 16[40] Tại nhà thờ Công giáo lớn, Master of Ceremonies chịu trách nhiệm an ninh nơi thờ phụng buổi cầu nguyện Đặc biệt lễ hội lớn Lễ Giáng sinh lễ Phục sinh, Master of Ceremonies giữ vai trò quan trọng, họ phải đảm bảo tất thứ vận hành thuận lợi[40] Người ta giả định nguồn gốc Master of Ceremonies hình thành từ thời gian Hoàng đế Constantine Great (Năm 324), từ thời gian Đạo Cơ đốc trở thành tôn giáo thức Đế quốc La Mã năm 380.[30] Vào thập niên 1970 thập niên 1980, thuật ngữ MC có liên hệ với âm nhạc hip-hop, từ để người, mà thường gọi "rapper"tức người đọc-chơi nhạc rap Khi ấy, người ta coi MC viết tắt cụm từ như: Microphone Controller, Mic Checka, Music Commentator Moves the Crowd, được hiểu là người chỉnh nhạc Ở số quốc gia khác, người dẫn chương trình cịn có trách nhiệm biên tập chương trình giới thiệu, dẫn dắt cho chương trình đó.[40] Thậm chí, khứ hoàng gia châu Âu, Masters of Ceremonies người chịu trách nhiệm tiến hành nghi thức buổi lễ ngoại giao hoàng tộc Từ điển Wikipedia.com định nghĩa:“Người dẫn chương trình, hay cịn gọi em-xi (MC) gọi tắt từ tiếng Anh: Master of Ceremonies, theo nghĩa thông thường hiểu người hướng dẫn quần chúng kiện”[30] Hiểu cách xác, MC người tổ chức kiện, kiện diễn vịng đêm Trong lĩnh vực truyền hình, ở Mỹ[30], người ta dùng thuật ngữ MC dùng để người dẫn chương trình truyền hình, tương tự từ Host Thế khả phân biệt từ rộng, nên lĩnh vực truyền hình, người ta thường dùng thuật ngữ khác có khả diễn đạt cụ thể nội hàm nó, ví dụ như: Chúng ta thấy cách dùng thuật ngữ News presenter người Anh để gọi người dẫn chương trình tin tức truyền hình, người có nhiệm vụ xây dựng khung chương trình Tin tức, định lựa chọn tin tức nóng hổi, xắp sếp thứ tự tin đồng thời anh ta(hay ta) dẫn chương trình đó, để mang chương trình tin tức đến với khán giả họ Hoặc người Mỹ dùng thuật ngữ: show host để gọi người thực hướng dẫn chương trình talk show hay game show Chẳng hạn, người ta gọi Larry King talk show mang tên Larry King Live talk show host Trên thực tế, chuyển nghĩa từ talk show host sang tiếng Việt chưa có khái niệm tương ứng, talk show host Larry King hay Oprah Winfrey, họ không làm công việc dẫn chương trình, mà cịn tác giả format, tác giả kịch bản, chí tổ chức sản xuất chương trình Chính cịn nhiều khác biệt vậy, nên tác giả Câu7/a Câu 7/b Câu 7/c Câu 7/d Hình minh họa: Công cụ khảo sát Phụ lục Quyết định số 26/THKTS Giám đốc Đài THKTS VTC "Quy định người dẫn chương trình chương trình truyền hình" Đài truyền hình kỹ thuật số VTC TỔNG CÔNG TY TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc VIỆT NAM (VTC) ĐÀI TRUYỀN HÌNH KỸ THUẬT SỐ VTC Số: 26 /THKTS Hà Nội, ngày 12 tháng năm 2009 QUYẾT ĐỊNH V/v: Ban hành “Quy định người dẫn chương trình chương trình truyền hình” Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC -GIÁM ĐỐC ĐÀI TRUYỀN HÌNH KỸ THUẬT SỐ VTC - Căn Quyết định số 675/QĐ-BBCVT ngày 21 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Bưu chính, Viễn thơng việc đổi tên quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC; - Căn tình hình thực tế đơn vị; - Theo đề nghị Trưởng phịng Tổ chức Hành QUYẾT ĐỊNH Điều Ban hành kèm theo định “Quy định người dẫn chương trình chương trình truyền hình” Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC Điều Các Ơng (Bà) Giám đốc Kênh, Trưởng Phịng, Ban cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành định thi hành Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./ GIÁM ĐỐC Nơi nhận: - Tổng Giám đốc TCT (để báo cáo); - Như điều (để thực hiện); - Lưu VP Đỗ Thị Minh Ngọc QUY ĐỊNH VỀ NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH CỦA ĐÀI TRUYỀN HÌNH KỸ THUẬT SỐ VTC (Ban hành kèm theo Quyết định số: ……… /QĐ – THKTS, ngày tháng năm 2009 Giám đốc Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC) - Điều Đối tượng áp dụng: Quy định áp dụng tất phát viên, dẫn chương trình, biên tập viên lên hình (gọi chung người dẫn chương trình), ký hợp đồng lao động làm việc thức ký hợp đồng cộng tác viên với Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC Điều Các tiêu chuẩn người dẫn chương trình: - Có ngoại hình đẹp, ưa nhìn - Có chất giọng trong, tròn, rõ tiếng, phát âm giọng Hà Nội chuẩn (đối với người dẫn phía Bắc), chuẩn giọng TP Hồ Chí Minh (đối với người dẫn khu vực phía Nam) - Có cách nói trơi trảy; khơng mắc tật nói ngọng, nói lắp, nói nhanh, chậm, nói to nhỏ - Có kiến thức trị, văn hóa, xã hội kiến thức khoa học, nghệ thuật - Có phong cách giao tiếp tốt Điều Quy định kỷ luật làm việc người dẫn chương trình: Người dẫn chương trình phải thực nghiêm chỉnh yêu cầu sau: - Phải có mặt Trường quay (hoặc địa điểm ghi hình) trước ghi hình thức lên sóng tối thiểu 30 phút để thực việc dẫn chương trình theo nội dung cơng việc - Chuẩn bị tốt nội dung kịch - Chuẩn bị tốt trang phục, đầu tóc, trang điểm, đồ trang sức phù hợp với chương trình - Tác phong làm việc chủ động, nghiêm túc, khẩn trương, hợp tác với đồng nghiệp để đạt kết tốt - Khi vào Trường quay để ghi hình, phải ln trạng thái sẵn sàng lên hình, khơng có cử chỉ, lời nói thừa - Khi bắt đầu ghi hình: + Tuyệt đối khơng có hành vi: sửa sang quần áo, đầu tóc, đổi tư thế, sửa lại chỗ ngồi, sửa lại máy móc trang thiết bị làm việc + Không tự ý sửa kịch chưa có đồng ý từ người có trách nhiệm + Trong lúc dẫn, phải tuyệt đối tuân thủ hướng dẫn, thông báo, đạo từ người có trách nhiệm Điều Quy định trang phục: - Các trang phục phải đảm bảo nguyên tắc chung: trang trọng, lịch sự, khơng lịe loẹt (trừ chương trình đặc thù giải trí t dành cho tuổi lớn chương trình thể thao có trang phục thể thao riêng), cụ thể sau: + Đối với Nữ dẫn chương trình: Mặc veston kiểu đơn giản áo dài + Đối với Nam dẫn chương trình: Mặc veston có sơ mi thắt cavát áo sơmi, thắt cavát (Trường hợp chương trình có bối cảnh nội dung đặc biệt, trang phục người dẫn phải phê duyệt lãnh đạo Đài) - Khi dẫn trường, người dẫn chương trình phải nghiêm chỉnh tuân thủ quy định trang phục Tuy nhiên, cần đặc biệt lưu ý đến tính phù hợp trang phục với bối cảnh dẫn Hai loại trang phục ưu tiên + Nam: mặc áo sơ mi có màu sắc đơn giản (về mùa hè), áo vest (về mùa đông) + Nữ: mặc áo dài (về mùa hè), áo vest (về mùa đơng) - Khơng mặc trang phục có hoa văn sát áo có kẻ sọc, kẻ caro - Khơng mặc trang phục có màu xanh ban, màu có độ phản ánh sáng đèn trường quay) Điều Quy định đồ trang sức: - Sử dụng đồ trang sức đơn giản, phù hợp với trang phục nội dung chương trình dẫn - Không đeo đồ trang sức phát tiếng động Điều Quy định trang điểm: - Trang điểm trước lên hình bắt buộc người dẫn chương trình nam nữ - Cách trang điểm, kiểu tóc phải phù hợp với trang phục nội dung chương trình dẫn Điều Hiệu lực thi hành: Yêu cầu đơn vị cá nhân có liên quan Đài Truyền hình Kỹ thuật số VTC nghiêm túc thực quy định Quy định có hiệu lực kể từ ngày ký ban hành Mọi quy định trước trái với quy định bãi bỏ./ GIÁM ĐỐC Đỗ Thị Minh Ngọc Phụ lục 3: Bảng phân loại Người dẫn chương trình truyền hình Người dẫn Các dạng người dẫn chương trình Tin tức Dẫn Dẫn tin Bối cảnh ghi hình Trong trường quay Trang phục chương Người dẫn chương Người trình trị chơi Trị chơi Trị chơi dẫn vận động X X X X X chương kiến thức X Trực tiếp X X Không trực tiếp Đơn phương thức Đa phương thức X X X X X Phom chuẩn X X X X Đa dạng Ngôn ngữ thể dẫn trường X Ngoài trường quay Phương thức xuất Người Biểu lộ hạn chế Biểu lộ thoải mái X X X X X X X X X X X X X X X X X Giọng nói Linh hoạt mềm mại Mạnh mẽ truyền cảm Chính luận Văn phong X X X Phong cách nói Đa phong cách X X X X X X X X X Phụ lục 4: Mơ hình quy trình sản xuất chương trình trường quay số nước[1,tr20]: Chuẩn bị sản xuất (Tiền kỳ): a Thông báo mời họp chuẩn bị sản xuất: Đạo diễn chương trình thơng báo mời đơn vị liên quan Đài Kỹ thuật, Tư liệu, Vật tư, Mỹ cơng thể hiện, Hố trang, Tài vụ, … tham gia họp chuẩn bị sản xuất b Họp chuẩn bị sản xuất: Đạo diễn chương trình chủ trì họp Đây khâu quan trọng nhất, định chất lượng tiến độ sản xuất chương trình Những thành phần thiếu họp gồm: - Đạo diễn trợ lý đạo diễn - Kỹ thuật video - Kỹ thuật âm - Chuyên gia ánh sáng - Mỹ cơng thể - Hố trang - Quay phim - Người phụ trách trường quay Các thành phần tham gia thống hình thức thể chương trình (quyết định thực được, cần phải thay đổi so với kịch đạo diễn) Cuộc họp định cụ thể công việc trách nhiệm đơn vị tham gia sản xuất Các đơn vị hỗ trợ sản xuất góp ý kiến, kiến nghị phương án nhằm thực chương trình với hiệu cao Quyết định sau bàn bạc thống tuân thủ triệt để suốt trình sản xuất Từ đặc điểm quan trọng trên, họp sản xuất thường chiếm nhiều thời gian trình sản xuất Tuy nhiên, chuẩn bị tốt sau tiết kiệm nhiều nhân lực, thời gian sử dụng trang thiết bị đảm bảo thành cơng cho chương trình Các chương trình nhỏ cần tới hai lần họp Các chương trình lớn tới nhiều lần c Tập chuẩn bị cho ghi hình: Thường thường đạo diễn phép tập ghi hình ba (03) lần trường quay với mục đích sau: - Lần tập thứ nhất: Để diễn viên, nhân vật quen với môi trường thể chương trình Có thể có đầy đủ khơng cần thiết phải có đầy đủ người trực tiếp hỗ trợ sản xuất nêu tham gia Chủ yếu cho đạo diễn, trợ lý đạo diễn diễn viên - Lần tập thứ hai: Thực với trang thiết bị đầy đủ thành phần trực tiếp hỗ trợ sản xuất Tại bước đơn vị hỗ trợ sản xuất phép góp thêm ý kiến thay đổi cần thiết quy mơ nhỏ cho đạo diễn tiếp tục hồn thiện chương trình - Lần tập cuối cùng: Được thực lần ghi hình Các thành phần tham gia phải nghiêm túc tuân thủ yêu cầu sản xuất Khơng phép góp ý kiến Sản xuất: Công đoạn tương đối đơn giản cơng đoạn chuẩn bị tốn thời gian Lúc thành phần tham gia sản xuất nắm đầy đủ phần công việc trách nhiệm Thời gian sản xuất dài hay ngắn phụ thuộc chủ yếu vào khả diễn viên đạo diễn Trong tập ghi hình thức, đạo diễn trợ lý đạo diễn ngồi phịng tổng khống chế điều hành cơng việc Trợ lý đạo diễn có nhiệm vụ nhắc trước cảnh cần quay cho camera người phụ trách trường quay, phụ trách âm phụ trách ánh sáng qua hệ thống tai nghe Người phụ trách trường quay phải có mặt trường quay để điều phối trang thiết bị, hiệu cho diễn viên, người dẫn chương trình, … cần phải có thay đổi tốc độ, di chuyển ghi hình Các chương trình ghi hình trường quay bắt buộc phải có thành phần Hậu kỳ: Cơng đoạn thời gian cần làm hình ảnh, âm thanh, kỹ sảo,… thực ghi hình Đạo diễn (hoặc trợ lý đạo diễn) cần thời gian để dựng lại cảnh chưa đạt cần phải làm thêm đúp Công cụ hỗ trợ êkip sản xuất chương trình: Cơng cụ hỗ trợ sản xuất gồm hai (02) loại kịch bản: - Kịch phân cảnh chi tiết (cịn gọi kịch ghi hình) gồm thơng tin cụ thể thời lượng, kích cỡ góc độ, âm thanh, ánh sáng, lời thoại… cảnh quay Kịch cung cấp cho người quản lý trường quay, nhân viên bấm hình, ánh sáng, thu thanh, người quay video - Kịch hình ảnh (story board) gồm phác thảo bố cục, góc độ, kích cỡ, thời lượng lời thoại cho cảnh cần quay cung cấp trước cho người quay video, người phụ trách trường quay, ánh sáng, thu nhân viên dựng hình Tại chương trình trị chơi ca nhạc qua quan sát trường quay thấy loại kịch sử dụng kịch hình ảnh (story board), với chương trình talkshow, kịch sân khấu, loại kịch sử dụng kịch phân cảnh chi tiết có lời thoại Intercom: Là đàm để liên lạc nhân êkip: đạo diễn với quay phim, đạo diễn với phụ trách trường quay trợ lý, đạo diễn nối với người dẫn Tại vài trường quay (KBS –Hàn quốc - chương trình Lira show) cịn sử dụng hình thức nhắc cho người dẫn chương trình giấy khổ lớn Họp rút kinh nghiệm: Thành phần gồm nhân tham gia chương trình, đánh giá lại cơng việc làm, ghi biên lưu lại để rút kinh nghiệm Có thể thấy, quy trình nghiêm ngặt vậy, nếu kỹ làm việc nhóm không tốt và không có ý thức làm việc cùng nhóm thì sẽ ảnh hưởng rất lớn đến hiệu quả và chất lượng chương trình Đó là lý vì ngày tại các đài truyền hình người ta rất quan tâm đến những bạn trẻ có kỹ làm việc nhóm tốt ... về phẩm chất, kỹ của người dẫn chương trình truyền hình, luận văn đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao phẩm chất và kỹ bản của người dẫn chương trình truyền hình. .. luận và thực tiễn về người dẫn chương trình truyền hình - Khảo sát một số phẩm chất kỹ bản của người dẫn chương trình truyền hình - Đề xuất số giải pháp nâng cao chất. .. cảm của người dẫn chương trình, chỉ xếp thứ hai sau yêu cầu về bản lĩnh sân khấu Những phẩm chất của người dẫn chương trình truyền hình 2.1 Thế nào là phẩm chất của người