Giáo án âm nhạc lớp 9 năm học 2014 2015 chuẩn kiến thức kĩ năng, bám sát giảm tải, có nhiều đổi mới quan trọng trong thiết kế và nội dung sáng tạo. Hình thức trình bày khoa học, không có lỗi đánh máy, phù hợp với nhiều đơn vị nhà trường và giáo viên. Được chỉnh sửa qua nhiều năm giảng dạy nên nội dung phong phú và đa dạng.
Ngày soạn: 15/8/2014 Ngày giảng: 18/8/2014 Tiết: 1 - HỌC HÁT: BÀI BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG ( Nhạc và lời : Hoàng Lân ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Giúp HS nắm được giai điệu của bài hát, biết hát chính xác những chỗ đảo phách. 2. Kỹ năng. - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca. - Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình. 3. Thái độ. - Thông qua bài hát giáo dục HS tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với Thầy cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên. - Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân. - Hát thuần thục bài hát Bóng dáng một ngôi trường . + Học sinh. - Sách giáo khoa, vở nghi. III. Phương pháp. - Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp. IV. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :……………………. 9C 2, Kiểm tra bài cũ: Không. 3, Bài mới: * GV giới thiệu vào bài - Trong mỗi chúng ta ai cũng mang trong lòng những tình cảm được lưu giữ từ một mái trường, nơi có các thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết của một thời cắp sách. Những dấu ấn đó sẽ còn đọng mãi trong mỗi chúng ta cùng với những kỷ niệm khó phai mờ. Bài hát: Bóng dáng một ngôi trường .của nhạc sĩ Hoàng Lân với giai điệu trong sáng, tươi trẻ và lời ca giàu hình ảnh đã nói lên điều đó. Nhạc sĩ Hoàng Lân là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi. Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi bảng I. Học hát bài (40 phút ) " Bóng dáng một ngôi trường " Nhạc và lời : Hoàng Lân HS ghi bài 1 ? Em hãy cho biết đôi nét về tác giả. GV điều kiển ? Em hãy nhận xét về bài hát. GV trình bày GV hỏi GV hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn sửa sai GV hát mẫu và hướng dẫn GV hướng dẫn 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm. a. Tác giả - Nhạc sĩ Hoàng Lân là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ, ông sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi. b. Tác phẩm - GV trình bày các trích đoạn bài hát của nhạc sĩ Hoàng lân cho HS nghe : Bác Hồ người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác. 2. Tìm hiểu bài hát. Em hãy cho biết một số đặc điểm của bài hát Bóng dáng một ngôi trường ? ( Đoạn 1 của bài hát viết ở nhịp 4/4. đoạn 2 viết ở nhịp 2/4, hoá biểu của bài có một dấu Si giáng, trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu nối, dấu luyến, nốt hoa mĩ, dấu chấm dôi, dấu lặng ) - Trình bày cho HS nghe bài hát Bóng dáng một ngôi trường. - Chia đoạn, chia câu : Bài hát có hai đoạn + Đoạn 1 : Gồm hai câu Câu1 : Từ đầu đến "Chốn đây" Câu 2 : tiếp theo đến "Chúng ta" + Đoạn 2 : Có hai lời, mỗi lời chia thành 3 câu, cụ thể ở lời 1 Câu 1 : Từ "Hát mãi" đến "Kỷ niệm" Câu 2 : Tiếp theo đến "Tuổi thơ" Câu 3 : Phần còn lại 3 Tập hát từng câu : + GV hát mẫu câu 1 khoảng 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo. Nếu HS hát chưa chính xác GV hát mẫu lại nhiều lần để sửa cho các em, đặc biệt là các nốt hoa mĩ, các tiếng rơi vào đảo phách và trường độ ở cuối câu. + Tập tương tự với các câu còn lại , khi các em học xong câu 2 GV cho các em hát nối câu 1 và 2 ( Toàn bộ đoạn 1 ). + Tập sang từng câu ở đoạn 2 GV nhắc HS lưu ý hát ngắt hơi ở các tiếng : Hát, mãi, cây, xanh + Hát toàn bộ đoạn 2 gồm cả hai lời : cuối lời 1 các em ngân + nghỉ bằng hai phách sau đó hát luôn lời 2. HS trả lời HS nghe HS trả lời HS nghe HS quan sát bài hát và trả lời HS nghe và hát nhẩm theo HS sửa sai HS thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân HS trình bày 2 GV điều khiển GV yêu cầu - Hát cả bài với cách thể hiện như sau : + Đoạn 1 : Hát sôi nổi, nhiệt tình, tươi trẻ và khoẻ khoắn. + Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn, đượm chút xao xuyến, bâng khuâng. - Chỉ định một HS hát tốt lĩnh xướng đoạn 1, đoạn 2 tất cả hoà giọng. - HS xung phong trình bày bài hát. HS thực hiện HS trình bày trước lớp 4, Củng cố: ( 3 phút ) - Bài hát Bóng dáng một ngôi trường có nội dung gì ? - Cả lớp cùng trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường . 5, Hướng dẫn về nhà: ( 1 phút ) - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 5). Đọc bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lương . - Ôn lại công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. Xem trước bài học sau. V Rút kinh nghiệm: 3 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 2 - NHẠC LÝ: GIỚI THIỆU VỀ QUÃNG - TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG SON TRƯỞNG – TĐN SỐ 1 I. Mục tiêu : 1. Kiến thức. - HS biết sơ lược về quãng. - Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN giọng Son trưởng trong SGK. 2. Kỹ năng. - Đọc đúng giai điệu của bài và hát đúng lời ca của bài. 3. Thái độ. - Giúp cho các em yêu thích môn học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + GV: - Bảng phụ ghi các loại quãng. - Bảng phụ có bài TĐN số 1. - Đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 1. + HS: - Vở ghi, sách giáo, thanh phách. III. Phương pháp. - Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp. IV. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :…………………….9C: 2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra nhóm 3 HS ( 5 phút ) - Trình bày bài hát Bóng dáng một ngôi trường ? 3, Bài mới 4 5 Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi bảng GV giới thiệu GV hỏi GV giải thích GV treo bảng phụ GV giải thích GV ghi bảng GV yêu cầu GV kết luận GV hỏi GV ghi bảng GV treo bảng phụ GV hỏi 1. Nhạc lí (10 phút ) Giới thiệu về quãng ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãng trong âm nhạc, quáng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. Tên quãng được căn cứ theo số bậc giữa hai âm thanh. Đô - Rê là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Mi - Pha là quãng mấy ? ( Quãng 2 ) Rê - Sol là quãng mấy ? ( Quãng 4 ) Cùng là quãng 2 nhưng quãng Đô- Rê chứa 1 cung còn quãng Mi- Pha lại chỉ chứa 1/2 cung. Vậy để phân biệt người ta thêm vào đó các từ : Trưởng, thứ, tăng, giảm, đúng. VD về các loại quãng :SGK - Các quãng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm bổng vô cùng phong phú. Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc, do từng tác giả tạo nên, nếu thay quãng này bằng quãng khác sẽ làm cho nét nhạc biến đổi. 2. Tập đọc nhạc ( 25 phút ) Giọng Son trưởng - TĐN số 1 a. Giọng Son trưởng : - Thành lập công thức cấu tạo giọng Đô trưởng. - Dựa trên công thức cấu tạo giọng Đô trưởng thành lập công thức cấu tạo giọng Son trưởng Giọng Son trưởng có âm chủ là "Son", hoá biểu của giọng Son trưởng có một dấu thăng ( Pha thăng ). Vậy dấu hiệu nhận biết bản nhạc viết giọng Sol Trưởng là gì ? ( Nốt kết thúc của bài là nốt Sol, hoá biểu có một dấu Pha thăng ) b. TĐN số 1 : " Cây sáo " ( Trích ) Nhạc Ba lan Đặt lời : Hoàng Anh - Giới thiệu bài TĐN số 1 : *. Tìm hiểu bài : Bài TĐN được viết ở giọng gì ? Số chỉ nhịp bao nhiêu ? Gồm tên các nốt nhạc nào ? ( Giọng Son trưởng, số chỉ nhịp 2/4, sử dụng đủ 7 âm : Sol - La - Si - Đô - Rê - HS ghi bài HS nghe HS trả lời HS nghe HS theo dõi HS nghe HS ghi bài HS thành lập HS ghi nhớ HS trả lời HS ghi bài HS quan sát bảng HS trả lời 4, Củng cố : ( 3 phút ) - Cho âm gốc là nốt "Mi" hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5 ? 5, Hướng dẫn về nhà : ( 1 phút ) - Học bài theo câu hỏi 1,2 SGK ( Tr11.) - Chép bài TĐN số 1, xem trước bài học sau. V, Rút kinh nghiệm: ……………………………. Ngày soạn: Ngày giảng: . Tiết: 3 - ÔN TẬP BÀI HÁT: BÓNG DÁNG MỘT NGÔI TRƯỜNG - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: CA KHÚC THIẾU NHI PHỔ THƠ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức. - HS ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trường để hát thuộc lời và có thể đứng biểu diễn trước lớp. Thể hiện đúng tình cảm: Say sưa, lôi cuốn, hát với sắc thái khác nhau. 2. Kỹ năng. - Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1. 3. Thái độ. - Hiểu biết sơ qua về một phương thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + GV: - Bảng phụ bài hát thiếu nhi phổ thơ : Hạt gạo làng ta . - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi phổ thơ. + HS: - Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp. IV. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :………………9C: 2, Kiểm tra bài cũ : Đan xen trong tiết học. 3, Bài mới : 6 Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi bảng GV thực hiện GV yêu cầu GV chỉ định GV kiểm tra GV ghi bảng GV hỏi GV thực hiện GV yêu cầu GV hướng dẫn GV điều khiển GV kiểm tra GV ghi bảng GV chỉ định GV hỏi và điều chỉnh 1. Ôn tập bài hát ( 10 phút ) Bóng dáng một ngôi trường - Trình bày cho HS nghe lại giai điệu của bài hát để các em tự so sánh, điều chỉnh. - Tập thể lớp cùng trình bày bài hát, thể hiện sắc thái khác nhau của mỗi đoạn: Đoạn 1 : Sôi nổi, linh hoạt. Đoạn 2 : Tha thiết, lôi cuốn. - GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm. GV sửa những chỗ chưa đúng hoặc hướng dẫn các em hát hay hơn. - Nhóm HS trình bày bài hát trước lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xướng. 2. Ôn tập TĐN số 1 ( 10 phút ) " Cây sáo " Em hãy nhắc lại một số đặc điểm của bài TĐN số 1 ? ( Bài TĐN số 1 viết ở giọng Sol Trưởng, bài gồm có 4 câu hát, trong bài có trường độ móc đơn chấm dôi đứng trước móc kép cần lưu ý ) - Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1. - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV phát hiện những chỗ chưa chính xác và hướng dẫn các em sửa lại. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc : GV đàn giai điệu 5 nốt nhạc cuối của mỗi câu không theo thứ tự trong bài. HS lắng nghe và cho biết đó là câu số mấy sau đó đọc nhạc và hát lời cả câu. - Kiểm tra một vài HS trình bày bài TĐN số 1. 3. Âm nhạc thường thức ( 20 phút ) Ca khúc thiếu nhi phổ thơ - Đọc bài trong SGK (Tr12). Thế nào là ca khúc thiếu nhi phổ thơ ? ( Là bài hát được hình thành từ bài thơ có trước ) Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ HS ghi bài HS nhẩm theo HS trình bày HS thực hiện HS lên kiểm tra HS ghi bài HS trả lời HS nghe và TĐN nhẩm theo HS thực hiện HS sửa sai HS nghe, nhận biết rồi đọc nhạc và hát lời ca. HS lên kiểm tra HS ghi bài HS đọc bài HS trả lời 7 GV giới thiệu GV thực hiện GV điều khiển thơ là gì ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị. + Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi chút ít lời của bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đường nét của giai điệu. - GV giới thiệu một vài cách phổ nhạc : + Giữ nguyên lời thơ để phổ nhạc ( Hạt gạo làng ta Thơ : Trần Đăng Khoa -Nhạc : Trần Viết Bính ) + Có thay đổi lời thơ chút ít, đảo lên, đảo xuống, hoặc thêm đôi chỗ ( Đi học Thơ : Minh Chính - Nhạc : Bùi Đình Thảo ) + Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng theo ý thơ, ở đây trong ca từ có sự tham gia khá nhiều của người sáng tác âm nhạc (Bác Hồ người cho em tất cả Thơ : Phong Thu - Nhạc : Hoàng Long, Hoàng Lân ) - Cho HS nghe bài hát Hạt gạo làng ta - Trình bày các ca khúc thiếu nhi được phổ thơ theo tổ. Tổ trưởng sẽ chọn một trong số các ca khúc được giới thiệu trong SGK (Tr12 ) Lần lượt từng tổ đứng tại chỗ và trình bày bài hát đã chọn. HS nghe HS nghe và cảm nhận HS tham gia trình bày bài hát theo tổ 4, Củng cố : ( 3 phút ) - Hãy kể tên các ca khúc phổ thơ mà em biết ? - Hãy nhắc lại các nội dung của giờ học hôm nay ? 5, Hướng dẫn về nhà: ( 1 phút ) - Về nhà học bài theo câu hỏi 1,2 SGK (Tr 13). - Xem trước bài học sau. V, Rút kinh nghiệm: 8 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết: 4 - HỌC HÁT BÀI: NỤ CƯỜI Nhạc : Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên I. Mục tiêu: 1. Kiến thức. - Hs biết một bài hát của thiếu nhi nước Nga, thể hiện qua giai điệu rộn ràng, trong sáng, tươi vui với đề tài khá độc đáo: Nụ cười - Hs biết hát ngắt hơi, ngân nghỉ đúng phách 2. Kỹ năng. - Luyện tập kỹ năng hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hoà giọng. 3. Thái độ. - Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nước Việt - Nga. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + GV: - Bảng phụ bài hát Nụ cười . - Hát thuần thục bài hát Nụ cười . + HS: - Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp: - Phương pháp thuyết trình. IV. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :………… 9C: 2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra cá nhân ( 5phút ) - Em hãy kể tên một số bài hát phổ thơ viết cho người lớn và trẻ em ? 3, Bài mới : * GV giới thiệu vào bài. - Nước Nga là một đất nước rộng lớn có vị trí quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat- xcơ-va. Nước Nga là quê hương của cuộc Cách mạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-Nin. Đây cũng là đất nước có một nền văn hoá cao với những tên tuổi lừng lẫy thế giới : Về văn học có Puskin, Sêkhốp, Leptônxtôi, Goócki. Về âm nhạc có Traicôpxki và nhiều danh nhân khác. Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển tốt đẹp. Hôm nay các em sẽ được học một ca khúc quen thuộc của thiếu niên nước Nga với hình tượng tiếng cười đầy vẻ trong sáng, hồn nhiên và nhí nhảnh. Bài hát Nụ cười ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cười đem lại niềm tin và hạnh phúc. 9 Hot ng ca GV Ni dung Hot ng ca HS GV ghi bng GV yờu cu dc gii thiu GV iốu kin GV hi GV gii thiu GV thc hin GV hi v iu chnh GV hng dn GV hỏt mu v hng dn GV hng dn sa sai GV hỏt mu v hng dn Hc hỏt bi ( 35 phỳt ) " N ci " Nhc : Nga Phng dch li : Phm Tuyờn 1. Gii thiu v bi hỏt : - GV gọi ( 1-2 em ) Đọc lời giới thiệu trong SGK - GV cho nghe giáo viên hoặc băng hát mẫu 2. Tỡm hiu bi hỏt. - Nhn xột v bi hỏt : Em hóy cho bit mt s ký hiu õm nhc c s dng trong bi hỏt N ci ? ( Bi hỏt cú s dng du nhc li, khung thay i, du ni, du chm dụi, du lng ) - ý ngha ca s ch nhp 2/2 : Cho bit mi nhp cú hai phỏch, giỏ tr mi phỏch bng mt nt trng. - Hỏt cho HS nghe bi hỏt N ci - Chia on, chia cõu : - Bi hỏt cú hai on, hóy chia on v núi rừ tớnh cht õm nhc ca tng on ? + on a : T u n " Ct ting ci " vit ging ụ trng, tớnh cht õm nhc trong sỏng, rn rng, din t cuc sng trn y nim vui v ting ci. + on b : T " ln mõy" n ht bi. on b chuyn sang ging ụ th giai iu nh mt nột bun thoỏng qua ri tr nờn rn ri, ngh lc, th hin nim tin tng, tỡnh on kt ca bn tr trong ting ci lc quan. on a gm bn cõu hỏt, on b gm ba cõu hỏt. ( GV nờu c th tng cõu ) 3 Tp hỏt tng cõu + GV hỏt mu cõu 1 ba ln yờu cu HS hỏt nhm theo. + Nhc HS ngõn trng v nhn mnh cỏc t "sỏng, lờn " nh mt s khng nh, tin tng vo cuc sng tt p. Nu HS hỏt cha chớnh xỏc GV hỏt mu li sa cho cỏc em. + Tin hnh tng t vi cỏc cõu cũn li ca on a, xong cõu 2 GV cho HS hỏt ni lin cõu 1 v 2, xong cõu 4 cho HS hỏt ni HS ghi bi HS c HS nghe HS tr li HS ghi nh HS nghe v cm nhn HS tr li da theo SGK (Tr 16) HS theo dừi HS nhm theo HS hỏt cựng n HS sa sai HS tp hỏt tp th,nhúm,cỏ 10 [...]... Có hai loại hợp âm thường dùng là hợp âm 3 và hợp âm 7 * Hợp âm 3 : Gồm có 3 âm, các âm cách nhau quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo thành quãng 5 VD : SGK Tuỳ theo cách sắp xếp các quãng ba trưởng, HS theo dõi ba thứ mà tạo thành các hợp âm trưởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác VD : Hợp âm 3 trưởng và hợp âm 3 thứ * Hợp âm 7 : Gồm có 4 âm, các âm cách HS ghi bài nhau theo quãng 3, hai âm ngoài cùng tạo... TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 - NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKI VÀ BÀI HÁT CÔ GÁI MIỀN ĐỒNG CỎ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Hs đọc tốt bài TĐN, kết hợp đánh nhịp - Hs biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm - Biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nước Nga, đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và Thế giới 2 Kỹ năng: - Hs đọc nhạc và... 2 Kỹ năng: - Hs đọc nhạc và kết hợp đánh nhịp thuần thục - Nắm sơ lược về hợp âm 3 Thái độ: - Qua phần âm nhạc thường thức hs hiểu những giá trị to lớn mà các nhạc sĩ đã đóng góp cho nền âm nhạc thế giới Từ đó có thái độ trân trọng II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + GV: - Bảng phụ có bài hát Cô gái miền đồng cỏ - Đàn oocgan + HS: - Vở ghi, thanh phách Sách giáo khoa III Phương pháp: - Phương... quãng 7 VD :SGK 16 GV giới thiệu tác dụng của hợp âm GV yêu cầu HS làm bài tập - Tác dụng của hợp âm : SGK GV ghi bảng 3 Âm nhạc thường thức ( 15 phút ) Nhạc sĩ Trai-cốp-xki và bài hát Cô gái miền đồng cỏ GV thuyết trình GV yêu cầu GV yêu cầu GV thực hiện HS nghe - Bài tập : Những hợp âm 3 và hợp âm 7 sau HS lên bảng làm đây còn thiếu âm 3 hoặc âm 5, âm 7 Hãy bài điền những nốt còn thiếu Nước Nga nằm... 3.Thái độ - Biết thêm tiểu sử và sáng tác một nhạc sĩ nổi tiếng của nước ta : Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và nội dung bài hát Mẹ yêu con II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + GV: - Bảng phụ bài hát Mẹ yêu con - Tập trình bày các trích đoạn bài hát : Dư âm, Một khúc tâm tình của người Hà Tĩnh để giới thiệu thêm về các tác phẩm của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý 26 + HS: - Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp - Phương... kết hợp đánh nhịp bài TĐN số 4 - Bước đầu cảm nhận được những ca khúc mang âm hưởng dân ca từng vùng miền đất nước.Nắm được tên 1 số bài hát mang âm hưởng dân ca 2 Kỹ năng - Đọc nhạc thành thạo Biết ghép tiết tấu vào bài 3 Thái độ - Giáo dục các em biết bảo vệ và phát huy nền dân ca của quê hương II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + GV: - Đàn Oóc gan - Băng nhạc một số ca khúc chọn lọc mang âm hưởng... mang âm hưởng dân ca ? (Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca để sáng tác nên) Dân ca và những ca khúc mang âm hưởng dân ca khác nhau như thế nào? (Dân ca do nhân dân sáng tác không do một tác giả cụ thể nào, được lưu truyền rộng rãi, không có bản gốc và có nhiều dị bản Còn ca khúc mang âm hưởng dân ca do người nhạc sĩ cụ thể sáng tác) Em hãy cho biết vai trò của những ca khúc mang âm. .. cuộc sống II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + GV: - Bảng phụ bài hát Lí kéo chài, Dâng người tiếng hát mùa xuân - Tập hát thuần thục bài hát Lí kéo chài - Tập trình bày một số bài Lí có trong SGK âm nhạc lớp 6, lớp 8 + HS: - Vở ghi, sách giáo khoa III Phương pháp: - Phương pháp thuyết trình IV Tiến trình lên lớp: 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :…………………… 9C :…………………... lập công thức cấu tạo giọng Pha Trưởng ? Giọng Pha trưởng có âm chủ là Pha, hoá biểu giọng Pha trưởng có một dấu giáng ( Si giáng ) Vậy dựa vào các dấu hiệu nào để nhận biết một bản nhạc viết giọng Pha trưởng ? ( Bản nhạc kết thúc ở nốt Pha và hoá biểu có một dấu Si giáng ) - Đọc gam Pha trưởng b.Tập đọc nhạc số 3: " Lá xanh " ( Trích ) Nhạc và lời : Hoàng Việt - Giới thiệu bài TĐN số 3 - Nhận xét... dẫn GV ghi bảng GV treo bảng phụ GV hỏi GV giới thiệu GV hỏi và đánh dấu câu trên bảng phụ GV chỉ định GV hướng dẫn * Lưu ý : Khi dịch giọng một bài hát hay HS ghi nhớ một bản nhạc chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc ( Trên bản nhạc sẽ có sự thay đổi hoá biểu và tên nốt nhạc ) còn giai điệu, lời ca, tính chất âm nhạc không thay đổi 2 Tập đọc nhạc (25 phút) HS ghi bài a.Giọng Pha trưởng : - Thành lập công . chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :……………………. 9C 2, Kiểm tra bài cũ: Không. 3, Bài mới: * GV giới thiệu vào bài - Trong mỗi chúng ta ai cũng mang trong lòng những tình cảm được. giáo, thanh phách. III. Phương pháp. - Phương pháp móc xích, phương pháp tích hợp. IV. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :…………………….9C: 2,. Tiến trình lên lớp : 1, Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số ( 1phút ) 9A :…………………… 9B :………………9C: 2, Kiểm tra bài cũ : an xen trong tiết học. 3, Bài mới : 6 Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động