giáo án lớp 4 tuần 5

Thời gian: 37 phỳtI-Mục tiêu: * Đọc lu loát toàn bài, dõng dạc… * Hiểu các từ ngữ trong bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh… * Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũn

Trang 1

LICH BÁO GIẢNG : TUẦN 5

1 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

2 Khoa học Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn

1 Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

2 Tiếng Anh Giáo viên bộ môn dạy

4 Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

5 Khoa học Ăn nhiều rau và quả chín… an toàn KNS

Sáu

23/9/2011

Sáng

1 Kĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

2 T.L.Văn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện

3 Toán Biểu đồ (tiếp theo)

4 Địa lí Trung du Bắc Bộ

5 Sinh hoạt Tuần 5

Ngày soạn: 17/9/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011

Buổi sáng:

TIẾT1: TẬP ĐỌC: Nh÷ng h¹t thãc gièng

Trang 2

(Thời gian: 37 phỳt)

I-Mục tiêu:

* Đọc lu loát toàn bài, dõng dạc…

* Hiểu các từ ngữ trong bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh…

* Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm dám nói lên sự

thực

-KNS: Xỏc định giỏ trị Tự nhận thức về bản thõn Tư duy phờ phỏn.

II-Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK

III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :5’

-Gọi 2 HS đọc bài: “Tre Việt Nam” và trả lời

câu hỏi

-GV nhận xét - ghi điểm cho HS

2.Dạy bài mới:30’

a-Giới thiệu bài - Ghi bảng

b- Luyện đọc:

- GV chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-GV h/dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài

-HS luyện đọc theo cặp

-HS lắng nghe GV đọc mẫu

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+Nhà Vua muốn chọn ngời trung thực để truyềnngôi

Hs trả lời+Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhng hạt không nảy mầm

+Mọi ngời nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho Vua Chôm không có thóc…

- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi+ Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay choChôm, sợ Chôm sẽ bị trừng phạt

-HS đọc đoạn cuối - trả lời câu hỏi

+Vì ngời trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của riêng mình mà nói dối làm hỏng việc chung

-HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung

-GV hớng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong

Trang 3

TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP

(Thời gian: 35 phút)

I) Môc tiªu:- Cñng cè vÒ sè ngµy trong c¸c th¸ng cña n¨m BiÕt n¨m thêng cã 365

ngµy, n¨m nhuËn cã 366 ngµy

II)

Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Giíi thiÖu bµi - Ghi b¶ng.1 ’

Hs nêu miệng kết quả

- HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm bµi:

3 ngµy = 72 giê 1/3 ngµy = 8 giê

8 phót = 480 gi©y 1/4 giê = 15 phót

3 giê 10 phót = 190 phót

4 phót 20 gi©y = 260 gi©y

- HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n, ch÷a bµi

- HS tr¶ lêi c©u hái:

Ta cã 12 gi©y < 15 gi©yVËy B×nh ch¹y nhanh h¬n vµ ch¹y nhanh h¬n lµ: 15

I/Mục tiêu Học xong bài HS có khả năng

1.Nhận thức được các em có quyền, có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về

những vấn đề có liên quan đến trẻ em

2.Biết thực hiện quyền của mình trong cuộc sống của mình trong gia đình, nhà trường

3.Biết tôn trọng ý kiến của người khác

Trang 4

4 KNS: - Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học.

-Kĩ năng lắng nghe người khác trình bày ý kiến

-Kĩ năng kiềm chế cảm x

-Kỹ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin

II/Đồ dung dạy học: -SGK, vở BT

III/Các họat động dạy-học

1/Bài mới

a/Giới thiệu bài – ghi đầu bài

b/*HĐ 1: Hoạt động nhóm

Câu 1,2 SGK/9

Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về

những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em

KL:Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người

xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý

kiến của em Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi

người Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người

có thể sẽ không hiểu và đưa ra những quyết định không

phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói riêng và của

KL: Việc làm của bạn Dung là đúng, vì bạn đã bày tỏ

mong muốn, nguyện vọng của mình Còn việc làm của

Hồng và Khánh là không đúng

*HĐ 3: HĐ cá nhân

BT 2/10

Nêu từng ý kiến

KL: các ý kiến a,b,c,d là đúng Ý kiến đ là sai vì chỉ có

những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của

chính các em và phù hợp vời hòan cảnh thực tế của gia

đình, của đất nước mới cần thực hiện

-1Em đọc yc BT-HS bày tỏ ý kiến-Giải thích lí do

-2em đọc ghi nhớ

Buổi chiều:

TIẾT 1: TIẾNG ANH: (Giáo viên bộ môn dạy)

TIẾT 2: TOÁN: ÔN TẬP (Thời gian: 37 phút)

I Môc tiªu:- Cñng cè vÒ sè ngµy trong c¸c th¸ng cña n¨m BiÕt n¨m thêng cã 365

ngµy, n¨m nhuËn cã 366 ngµy

II Đồ dùng học tập: Vở bài tập toán 4 tập 1.

Trang 5

III.Các hoạt động dạy học :

1 ễn tập kiến thức: 10’

Về số ngày trong các tháng của năm

Biết năm thường thỏng 2 cú 28 ngày và

năm có 365 ngày; năm nhuận thỏng 2

cú 29 ngày và năm có 366 ngày

2 Luyện tập: 25’

GV hướng dẫn học sinh lần lượt làm

cỏc bài toỏn 1; 2; 3; 4 trong vở bài tập

Thỏng 2 Thỏng 3 Thỏng

4

Thỏng 5

Thỏng 6

31 ngày

30 ngày

Thỏng 7

Thỏng 8

Thỏng 9

Thỏng 10

Thỏng 11

Thỏng 12

31 ngày

30 ngày

31 ngày

30 ngày

2 phỳt…30 giõy 1 phỳt rưỡi…90 giõy

Bài 4: khoanh vào trước cõu trả lời đỳng:

a Ngày 23 thỏng 5 là thứ 3 Ngày 1/6 cựng năm đú là:

******************************************************

TIẾT 3: LUYỆN VIẾT

BAI 4: ĐOẠN VĂN TẢ CÂY HOA ĐẠI

I.Mục tiêu:

Trang 6

-Rốn kỹ năng viết chữ, nghe viết chữ, tốc độ viết; biết viết đỳng mẫu chữ, độ cao, đều

nột và nối chữ đỳng quy định, biết cỏch viết hoa cỏc chữ đầu cõu; cú ý thức giữ vở sạch chữ đẹp

II.Các hoạt động dạy học:

Ngày soạn: 18/9/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 thỏng 9 năm 2011

Buổi sỏng:

TIẾT 1: THỂ DỤC: (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

TIẾT 2: KHOA HỌC: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BẫO VÀ MUỐI ĂN

I - Mục tiêu: * Sau bài học học sinh có thể:

- Giải thích đợc lý do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật

- Nói đợc lợi ích của muối I-ốt

- Nêu đợc tác hại của thói quen ăn mặn

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh hình trang 20 - 21 SGK, tranh ảnh, thông tin về muối I-ốt

III - Hoạt động dạy và học

Trang 7

1-Kiểm tra bài cũ:5’

(?) Tại sao phải ăn phối hợp đạm ĐV

và đạm TV?

2-Bài mới:28 ’

a- Giới thiệu bài - Viết đầu bài

b-Hướng dẫn tỡm hiểu bài

*Hoạt động 1: “Trò chơi”

- Hớng dẫn học sinh thi kể

- Nhận xét-đánh giá

* - Hoạt động 2:

(?) Nêu lợi ích của việc ăn phối hợp

chất béo có nguồn gốc ĐV và TV?

(?) Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp

chất béo ĐV và TV?

*- Hoạt động 3:

Gv - Nêu: Khi thiếu muối I-ốt tuyến

giáp phải tăng cờng hoạt động vì vậy

dễ gây ra u tuyến giáp (còn gọi là bớu

cổ) Thiếu Iốt gây rối loạn nhiều chức

- Về học bài và chuẩn bị bài sau

- Trả lời câu hỏi

- Thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo

Ví dụ: Các món ăn bằng mỡ, dầu, thịt rán, cá rán, bánh rán…

- Các món ăn luộc hay nấu: Chân gà luộc, thị lợn luộc, canh sờn, lòng luộc…

- Các món ăn từ loại hạt, quả có dầu: Vừng, lạc, điều,…

-Ăn phối hợp chất béo ĐV và chất béo TV

- Học sinh nêu:

- Học sinh quan sát tranh ảnh

- Thảo luận 2 câu hỏi:

+ Cần ăn muối có chứa I-ốt và nớc mắm, mắm tôm…

+ Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao

******************************************************

Tiết 3: Toán: Tìm Số Trung Bình Cộng

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

II.Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài 1’

2/

Cỏc bài toỏn :12 ’

Bài toán 1:

- Giới thiệu hình vẽ

+Ta gọi 5 là số trung bình cộng của 6 và 4

- Nêu cách tìm số trung bình cộng của 6 và

Trang 8

định yêu cầu của bài.

+Muốn tìm số trung bình cộng của 3 số ta

Bài 2:Giải bài toán

- Hs giải bài vào vở, chữa bài

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau

- 1 hs đọc đề bài

- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên giải ( 25 + 27 + 32 ) : 3 = 28

Vậy 28 là số trung bình cộng của 27 ; 25 và 32

- Tính tổng của 3 số rồi chia cho 3

- Tính tổng của các số rồi chia cho số các số hạng

- Hs nối tiếp, mỗi em đọc 1 phần

a TBC của 2 số 42và 52 là : ( 42 + 52 ) : 2 = 47

III.Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài.1 ’

2.H

ớng dẫn nghe - viết:22’

- Gv đọc bài viết

+Nhà vua chọn ngời ntn để nối ngôi?

+Vì sao ngời trung thực là ngời đáng quý?

- Gv đọc từng từ khó cho hs viết vào bảng

con

- GV đọc cho hs viết bài vào vở

- Thu chấm 5 - 7 bài

- Nhà vua chọn ngời trung thực để nối ngôi

- Vì ngời trung thực dám nói lên sự thực

- Hs luyện viết từ khó vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài theo cặp

- Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài.Các từ cần điền: nộp bài, lần này, làm em lâu nay, lòng thanh thản, làm bài

- 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

Trang 9

- Tổ chức cho hs đọc thầm câu đố, tìm lời

giải

- Gv nhận xét, khen ngợi hs

4.Củng cố dặn dò:2 ’

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs đọc thầm đoạn thơ, tìm lời giải của câu đố

1.Đọc lu loát toàn bài:

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến tỡnh huống của từng bài, biết cỏch ngắt nghỉ

hơi đỳng, điều chỉnh dọng đọc phự hợp với nhõn vật và văn cảnh, cú tốc độ đọc vừa

phải, đọc cú nhớ

1 GV nhắc lại giọng đọc của bài tập đọc

2 HS luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc bài và kết hợp

trả lời cõu hỏi

3 GV nhận xột, uốn nắn, sửa lỗi cho học

- Học sinh đọc đoạn-HS trả lời lại cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Kể tự nhiên bằng lời của mình một câu truyện đã nghe, đã đọc về tính trung thực

- Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2.Rèn kỹ năng nghe:

- Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

1/ Giới thiệu bài 1 ’

2 H ớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa

Trang 10

- Gv gạch chân dới các từ quan trọng.

+Khi kể chuyện cần lu ý gì?

- Gọi hs nêu câu chuyện mình đã chuẩn bị để kể

b.Kể theo nhóm

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá:

- Nội dung đúng: 6 điểm

- Kể hay, phối hợp cử chỉ, điệu bộ khi kể

- Nêu đợc ý nghĩa: 3 điểm

- Trả lời đợc câu hỏi của bạn: 1 điểm

+ HS thực hành kể:

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho hs kể thi

+ HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa kể dựa

vào tiêu chí đánh giá

- Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện hay

- Khen ngợi hs

3.Củng cố dặn dò :2 ’

- Nhận xét tiết học

- VN học bài, CB bài sau

- 3 - 4 hs giới thiệu tên câu chuyện và nhân vật trong truyện mình sẽ kể

-Hs đọc tiêu chí đánh giá

- Nhóm 2 hs kể chuyện

- Các nhóm hs kể thi từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện

- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời về câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,

kể hấp dẫn nhất, nêu ý nghĩa câu chuyệnsâu sắc nhất

************************************************

Tiết 3: Toán

ễN: TèM SỐ TRUNG BèNH CỘNG

I.Mục tiêu: Giúp hs:

- Có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số

- Biết cách tìm số trung bình cộng của nhiều số

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài

tập 1; 2; 3 trong vở bài tập toỏn 4 tập

-HS làm bài tập trong vở bài tập:

Bài 1: Khoanh vào trước cõu trả lời đỳng;

(40 + 48 + 53) : 3 = 47 (km) Đỏp số: 47 km

Trang 11

3.củng cố, dặn dũ:

Cho học sinh nờu lại quy tắc tỡm số

trung bỡnh cộng

-GV nhận xột tiết học

Bài 3: Bài giải

Trung bỡnh mỗi lớp cú số học sinh là: (33 + 35 + 32 + 36) : 4 = 34 (học sinh)

Đỏp số: 34 học sinh-HS chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 19/9/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 thỏng 9 năm 2011

Buổi sỏng:

Tiết 1: Tập đọc: gà trống và cáo

i m ục tiêu:

1.Đọc lu loát, trôi chảy bài thơ

2.Hiểu ý nghĩa ngầm sau mỗi lời nói của gà trống và cáo

- Hiểu ý nghĩa của bài: Khuyên con ngời hãy cảnh giác và thông minh nh gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu nh cáo

3.Học thuộc lòng bài thơ

II.đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

Trang 12

- Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu?

- Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất?

- Tin tức cáo thông báo là thật hay bịa đặt?

- Vì sao gà trống không nghe lời cáo?

- Gà tung tin có cặp chó săn chạy đến để

làm gì?

- Thái độ của cáo ntn khi nghe gà nói?Thái

độ của gà ra sao?

- Gà thông minh ở điểm nào?

- Tác giả viết bài thơ nhằm mục đích gì?

- Nêu nội dung chính của bài

- 2 hs đọc nêu ý nghĩa của bài

- Gà đậu trên cành, cáo đứng dới đất

- Báo cho gà một tin mới: từ nay muôn loài đã kết thân

- Lời bịa đạt

- Gà biết ý định xấu xa của cáo

- Làm cho cáo lộ mu gian

- Cáo khiếp sợ, bỏ chạy

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- Giải toán về tìm số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học :

Trang 13

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta

Bài 2: Giải bài toán

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở

- Gv chữa bài, nhận xét

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc kết

quả

- Gv chữa bài, nhận xét

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, chữa bài

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: 5’

Trang 14

Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ:

Bài 3: Tìm nghĩa của từ: Tự trọng

+Tổ chức cho hs tự tìm từ hoặc mở từ điển

tìm nghĩa của từ theo yêu cầu.Nêu miệng

kết quả

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 4: Tìm thành ngữ, tục ngữ

- Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm

+Những thành ngữ, tục ngữ nào nói về

lòng trung thực hoặc lòng tự trọng?

- HD hs giải nghĩa một số thành ngữ, tục

ngữ trên

3.Củng cố dặn dò:2 ’

- Hs làm bài theo nhóm 4

Từ cùng nghĩa với từ trung thực :thẳng thắn, thẳngtính, ngay thẳng, chân thật, thật thà, thật lòng, chính trực, bộc trực

Từ trái nghĩa với từ trung thực: Gian dốixảo trá, gian lận, lu manh, gian manh, lừa bịp, lừa

- Nhóm 4 hs thảo luận, nêu kết quả

+Các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng trung thực: a,

c, d+Các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng tự trọng: b, e

************************************************

Tiết 4: lịch sử: nớc ta dới ách đô hộ của các triều đại

PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC

i.m

ục tiêu: Học xong bài này hs biết:

- Từ năm 179 TCN đến năm 938 nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô hộ

- Kể lại một số chính sách bóc lột của các triều đại phong kiến phơng Bắc đối với

nhân dân ta

- Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi

quân xâm lợc, giữ gìn nền văn hoá dân tộc

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình trong sgk VBT lịch sử

1.Bài cũ: 5’

- Nớc Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh ntn?

- Sự phát triển về quân sự của nớc Âu

Lạc?

2.Bài mới: 30’

a.Giới thiệu bài

b.HĐ1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu hs đọc sgk và làm bài tập

+So sánh tình hình nớc ta trớc và sau khi

bị các triều đại phong kiến phơng Bắc đô

Trang 15

- Hệ thống nội dung bài.

+Từ năm 179 TCN đến năm 938:

- Trở thành quận, huyện của PK phơng Bắc

- Kinh tế bị phụ thuộc

- Phải theo phong tục của ngời Hán

- Nhóm 6 hs thảo luận, hoàn thành yêu cầu BT Liệt kê tên và thời gian nổ ra các cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta

Thời gian Tên các cuộc khởi nghiã

năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trngnăm 248 Khởi nghĩa Bà Triệunăm 542 Khởi nghĩa Lí Bínăm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phụcnăm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loannăm 776 Khởi nghĩa Phùng Hngnăm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụnăm 931 Khởi nghĩa Dơng Đình Nghệnăm 938 Khởi nghĩa Ngô Quyền

- 1 HS đọc kết luận ở sgk

***************************************************************

Buổi chiều:

TIẾT 1: MĨ THUẬT: (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

TIẾT 2: ANH VĂN: (Giỏo viờn bộ mụn dạy)

***************************************************************

TIẾT 3: TOÁN: ễN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

- Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng

- Giải toán về tìm số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	362,5 KB