Giáo án lớp 4(Tuần 5)

TUẦN 5 Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 Tậpđọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. - Nắm được những ý chính của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngội chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ trong SGK III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 12 phút 8 phút A.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc thuộc lòng bài “Cây tre Việt Nam” B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: - Những hạt thóc giống 2. Hướng dẫn luyện đọc-tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Bài đọc được phân thành 4 đoạn. + Đoạn 1: Ba dòng đầu + Đoạn 2: Năm dòng tiếp + Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo + Đoạn 4: Bốn dòng còn lại - Sửa lỗi và hướng dẫn học sinh đọc câu hỏi câu cảm. (bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh) - Đọc diễn cảm, giọng chậm rãi. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1 (SGK). - Thóc luộc chín có còn nảy mầm không? - Nêu câu hỏi 2(SGK). Theo lện vua, chú bé Chôm đã làm gì? kết quả ra sao? - Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi - 2 h/s đọc thuộc lòng Cây tre Việt Nam. - Trả lời câu hỏi 2 và nội dung bài. - HS lắng nghe - Đọc tiếp nối 2 lượt và tìm hiểu các từ mới, từ khó trong bài. - Đọc theo cặp 1 lượt, - 1 em đọc cả bài. - Đọc thầm cả bài, suy nghĩ, trả lời, bổ sung. - Đọc đoạn 1: và suy nghĩ trả lời. (Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi) - Không nảy mầm được nữa. - Đọc đoạn 2: (Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm). - Mọi người nô nức chở thóc về 5 phút 3 phút ngườI làm gì? Chôm làm gì? - Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? - Nêu câu hỏi 3. (SGK). - Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm? - Nêu câu hỏi 4. (SGK). c) Đọc diễn cảm: -Hướng dẫn luyện đọc -Nhận xét hướng dẫn bổ sung 3. Củng cố - dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét giờ học, về ôn lại bài. kinh thành nộp cho vua, Chôm không có thóc, thần thật tâu với vua: Tâu Bệ hạ con không làm sao cho thóc nảy mầm được) - Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt - Đọc đoạn 3: (Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm…). - Đọc đoạn 4: (Người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình., thích nghe nói thật nên làm được nhiều việc có lợi cho dân, cho nước, dám bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt) - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, nhận xét. - Đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai - Nêu đại ý: Ca ngội chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. Lịch sử: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC. I - Mục tiêu: - Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. - Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 3 phút 22 phút 12 phút 10 phút 5 phút A.Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ SGK B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phương Bắc 2. Hoạt động dạy học: - Giải thích các khái niệm chủ quyền, văn hoá. * HĐ1: Làm việcốnhms đôi: - Đưa bảng (phiếu làm sẳn) để so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. Thời gian Các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938 Chủ quyền Là một nước độc lập Trở thành quận huyện của phong kiến phương Bắc Kinh tế Độc lập và tự chủ Bị phụ thuộc Văn hoá Có phong tục tập quán riêng Phải theo phong tục người Hán, nhưng nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc HĐ2: Làm việc nhóm đôi. - Đưa bảng thống kê (phiếu học tập) cột Các cuộc khởi nghĩa còn để trống. Thời gian Các cuộc khởi nghĩa Năm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu Năm 542 Khởi nghĩa Lý Bí Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan Năm 766 Khởi nghĩa Phùng Hưng Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ Năm 938 Chiến thắng Bạch Đằng 3.Củng cố- dặn dò: - Học sinh đọc ghi nhớ bài học.(1hs) - Lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc đoạn 1: Từ đầu đến theo luật pháp của người Hán. Thảo luận - Điền vào phiếu HT dưới đây. - Báo cáo kết quả trước lớp Thời gian Các mặt Trước năm 179 TCN Từ năm 179 TCN đến năm 938 - Đọc đoạn còn lại thảo luận. - Điền nội dung vào bảng - Báo cáo kết quả, bổ sung. Thời gian Các cuộc khởi nghĩa Năm 40 Năm 248 Năm 542 Năm 550 Năm 722 Năm 766 Năm 905 Năm 931 Năm 938 - Hệ thống lại toàn bài - Nhận xét giờ học. - Ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau - Đọc lại nội dung hai bảng trên (2em) - Nêu ghi nhớ SGK 2 em - Về nhà học thuộc ghi nhớ Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng của một năm. - Biết năm nhuận có 366 ngày, năm thường có 365 ngày. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỉ. II- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, vở BT toán., phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 1 phút 27 phút 5 phút 7 phút 5 phút 7 phút A.Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập ở nhà, kiểm tra vở bài tập ở nhà. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Dạy bài mới: Bài 1: a) Nhắc lại cách nhớ số ngày trong tháng trên bàn tay. - Hướng dẫn cách tính tháng 31, 30, 28 hoặc 29 ngày bằng năm hai tay. b) Giới thiệu năm nhuận, năm không nhuận. Năm nhuận T2 = 29 ngày, năm không nhuận T2 = 28 ngày - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Hướng dẫn cách làm một số câu: * 3 ngày = … giờ. Vì 1 ngày = 24 giờ nên 3 ngày = 24giờ x 3 = 72 giờ. Vậy ta viết 72 vào chỗ chấm. * 2 1 phút … giây (như trên) * 3giớ 10 phút = … phút. (như trên) Bài 3: Hoạt động nhóm đôi + Thế kỉ: XVIII + 1980 – 600 = 1380 (TK XIV) - Cùng lớp nhận xét. Bài 4 : - Đọc kĩ bài toán. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh lên chữa bài tập ở nhà.1, 2 - HS khác đặt vở bài tập lên bàn. - Đọc yêu cầu câu a, làm trên phiếu, trình bày trước lớp HS khác nhận xét chữa bài. - Tháng 31 ngày: T 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. - Tháng 30 ngày: Th 4, 6, 9, 11 - Tháng 28 hoặc 29 ngày: Tháng 2 - Nắm hai tay để trước mặt đếm theo sự hướng dẫn GV - Học đọc yêu cầu câu b, làm miệng, 2 em lên làm bảng. - HS tự làm bài rồi chữa bài theo từng cột - HS khác nhận xét - Thảo luận làm bài theo nhóm đôi vào phiếu HT. - Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu bài tập, làm vào vở cá 3 phút 2 phút 1/4 phút = 15 giây 1/5 phút = 12 giây Ta có: 12 giây < 15 giây Vậy: Bình chạy nhanh hơn và nhanh hơn là: 15 – 12 = 3 (giây) Đáp số: 3 giây Bài 5: - Làm cá nhân - Nhận xét. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về ôn lại bài. nhân. - Làm cá nhân vào bảng con, - chon câu trả lời đúng - Câu a: (B) - Câu b: (C) - Ghi bài Chính tả: (Nghe-viết) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l / n, en / eng. II - Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, 3 phiếu ghi BT2a hay 2b. Vở bài tập III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 15 phút 10 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: - Đọc bài chính tả. - Hướng dẫn cách viết chính tả. - Đọc cho học sinh ghi. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét chung. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: (Chọn một trong hai bài). - Cùng lớp nhận xét . Bài 3: - Dính 3 phiếu lên bảng. - Cùng lớp nhận xét, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Học thuộc hai câu đố. - 3 em viết trên bảng, lớp làm vào bảng con các từ ngũ bắt đầu r / d / gi. - Theo dõi và đọc thầm. - Nghe - viết chính tả. - Đổi vở soát lỗi cho nhau. - Đọc yêu cầu, đọc thầm, tự làm vở trắng. - 3 nhóm lên thi tiếp sức. - Đại diện các nhóm đọc lại đoạn văn đã điền. - Nêu yêu cầu, đọc các câu thơ, suy nghĩ,viết lời giải đáp và chạy lên ghi ở bảng. Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008 Đạo đức: BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 1) I - Mục tiêu: - Nhận thức được các em có quyền có kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình và ở nhà trường. - Biết tôn trọng ý kiến của những ngườI khác. II - Tài liệu và phương tiện : - Một vài bức tranh dùng cho hoạt động khởi động. - Mõi em có 3 tấm bìa màu trắng, màu xanh, màu đỏ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 6 phút 5 phút 5 phút 7 phút 7 phút A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ bài học trước B. Dạy bài mới: a) Khởi động: Trò chơi diễn tả. * Cách chơi: - Chia 2 nhóm, giao việc mỗi nhóm. * Thảo luận: Ý kiến của cả nhóm về đồ vật bức tranh có giống nhau không ? * Kết luận: Mỗi người đều có thể có ý kiến, nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. b) HĐ1: Thảo luận nhóm (câu 1 và 2 trang 9 SGK). - Chia thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ. - Kết luận. c) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đôi ( Bài tập1). - Kết luận. d) HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT2). - Phổ biến học sinh cách bày tỏ thái độ thông qua các thẻ. - Nêu từng ý. - Giải thích lí do. - Kết luận: Các ý kiến (a), (b), (c), (d) là đúng. Ý kiến (đ) là sai e) Hoạt động tiếp nối: - Thực hiện yêu cầu bài tập 4. - Học sinh tập tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa. -Hai em đọc ghi nhớ. - Ngồi thành vòng tròn, cầm đồ vật hoặc bức tranh quan sát, và nêu nhận xét. - Thảo luận, đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung. -- - Nêu yêu cầu bài tập, thảo luận nhóm đôi, trình bày, các nhóm khác nhận xét. - Biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. -Thảo luận chung cả lớp. - 2 em đọc ghi nhớ. - Ghi bài Toán: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I - Mục tiêu: - Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tím số trung bình cộng của nhều số. II - Đồ dùng dạy học: Sử dụng hình vẽ SGK. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 10 phút 15 phút 3 phút A- Kiểm tra bài cũ : - Chữa bài tập, kiểm tra vở BT B -Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tìm số trung bình cộng 2. Dạy bài mới a)Giới thiệu trung bình cộngvà cách tìm số trung bình cộng: - Nêu câu hỏi để học sinh trả và nêu được nhận xét như (SGK). - Ghi bảng: ( 6 + 4) : 2 = 5. - Muốn tìm trung bình cộng của hai số ta làm thế nào ? - Hướng dẫn hoạt động để giải bài toán 2 tương tự như trên. b) Thực hành: Bài 1: - Sau mỗi lần học sinh chữa bài, nêu cách tìm số trung bình cộng. Bài 2: Bài giải: Cả bốn em cân nặng là. 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg). Trung bình mỗi em cân nặng là: 148 : 4 = 37 (kg). Đáp số: 37 kg. - Nhận xét. Bài 3: - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Về nhà ôn lại bài - Làm bài tập ở nhà - Học sinh lên chữa bài tập. Các HS khác đặt vở BT lên bàn. - HS lắng nghe giới thiệu bài - Đọc thầm bài toán 1 và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán nêu cách giải bài toán. - Nêu cách tìm số trung bình cộng của hai số 4 và 6. - Phát biểu. - Đưa ra ví dụ tìm trung bình cộng của hai, ba, bốn số. - Nêu yêu cầu, tự làm vào vở, hai em làm ở bảng. chữa bài tập cá nhân. - Nêu bài toán, tìm hểu đề bài, tóm tắt và giải ở phiếu. - Nhận xét bổ sung - Đọc yêu cầu giải nhanh. - Nhận xét, bổ sung - Ghi bài Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC, TỰ TRỌNG I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II - Đồ dùng dạy học: - 3 phiếu khổ to ghi bài tập 1, từ điển. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 2 phút 25 phút 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Mỡ rộng vốn từ: trung thực, tự trọng 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Phát phiếu từng cặp làm bài. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Mỗi em đặt 1 câu với 1 từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu trái nghĩa với trung thực. - Nhận xét nhanh. Bài 3 - Dính bảng 3 phiếu - Nhận xét Bài 4: - Dính phiếu lên bảng . - Nhận xét *Ghi chú: Nghĩa của từng thành ngữ tục ngữ (dành để GV tham khảo). 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. - Học sinh làm bài tập 2, bài tập 3. - Đọc yêu cầu và mẫu. - Trình bày, nhận xét. - Nêu yêu cầu bài. - Làm vào vở theo lời giải đúng. - Tiếp nối đọc những câu đã đặt. - Đọc yêu cầu, trao đổi từng cặp. - 3 em lên thi làm bài. - Cùng thầy nhận xét. - Đọc yêu cầu bài tập trao đổi cặp trả lời. - 3em lên bảng ghi vào phiếu. - Cùng giáo viên nhận xét. - Ghi bài Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC [...]... thể thay thế và phát triển thêm một số câu khác nhằm phát huy trí lực của học sinh + Những lớp nào được nêu tên trong biểu đồ? + Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao? gồm những môn nào? + Môn bơi có mấy lớp tham gia, là những lớp nào? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy môn? Hai lớp đó cùng tham gia những môn thể thao nào? Bài2: Hoạt động học -Học sinh chữa bài tập -HS... Trống đáng khen vì thông minh, Cáo gian trá, xảo quyệt đáng lên án Chúng ta cần phải cảnh giác với những lời nói ngon ngọt của kẻ xấu, đừng mắc mưu chúng - Nhận xét giờ học - Ghi bài học vào vở - Về tiếp tục HTL và chuẩn bị cho bài -Học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau mới LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố về trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng - Vận dụng giải được các bài toán về tìm... III - Các hoạt động dạy học: TG 5 phút Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Học sinh lên chữa bài tập về nhà 25 phút B Dạy bài mới: Bài 1: - Cùng lớp nhận xét Bài 2: - Cùng lớp nhận xét Bài 3: - Cùng lớp chữa bài Bài 4: 5 phút - Cùng lớp nhận xét Bài 5: Bài giải: a) Tổng của 2 số là: 9 x 2 = 18 Số cần tìm là: 18 – 12 = 6 b) Làm tương tự câu a) * Lưu ý: Trọng tâm tiết học này là các bài 1,... thống bài học, - Nhận xét giờ học, - Ra bài tập về nhà - Tập hợp thành 2 hàng dọc, báo cáo sĩ số - Tập luyện cả lớp, theo tổ - Tập luyện dưới sự điều khiển của giáo viên, lớp trưởng, tổ trưởng - Tập luyện theo nhóm - Lắng nghe để tự đều chỉnh - Chơi theo đội hình vòng tròn - Tổ chức chơi cả lớp - Chạy thành một vòng tròn quanh sân, chuyển đi chậm, vừa đi vưa làm động tác thả lỏng GÀ TRỐNG VÀ CÁO I -... Hoạt động 2: Biểu diễn trước lớp - Thực hiên cá nhân, nhóm đôi, nhóm Cùng lớp nhận xét, đánh giá 4, vừa hát kết hợp động tác, lần lượt b) Nội dung 2: biểu diễn theo nhóm nhận xét * Hoạt động 1: Giới thiệu hình nốt trắng - Hình nốt trắng như thân hình quả - Chú ý lắng nghe trứng nằm nghiêng - Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen - Hướng dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh độ dài giữa nốt trắng với... 4 Thực hành viết thư: - HS Viết thư - Quan sát chung, gợi ý, nhắc nhở - Cuối giờ, nộp lại thư cho GV không dán bì thư - Thu bài cả lớp, dặn những em làm bài chưa xong về viết lại nộp vào tiết sau 4 Củng cố - dặn dò: - Viết bài chưa xong - Chuẩn bị bài tiết sau - HS thực hiện Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008 DANH TỪ Luyện từ và câu: I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người,... Sở…Cây trồng loại cây gì? 7 phút 5 phút Toán: +Quan sát hình 3 nêu quy trình chế biến chè? Nhận xét, sửa chữa c Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp: * Hoạt động 3: Thực hiện nhóm + Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc? + Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì? Cùng lớp nhận xét, bổ sung - Liên hệ thực tế giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng... bộ tin lời Cáo rồi cho Cáo biết có chó săn chạy đến để Cáo sợ… - Hướng dẫn trả lời câu hỏi 4 - Đọc câu hỏi 4 (sgk) 1 em, cả lớp suy - Chốt lại: * Khuyên người ta đừng vội nghĩ chọn phương án đúng phát biểu tin những lời ngọt ngào c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ: 5 phút Toán: - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn bài - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn thơ cảm đoạn 1, 2 theo cách phân vai - 3 em... cô Cúc -Gia đình cô Mai có hai con gái - Gia đình cô Lan có một con trai -Gia đình cô Hồng có một con trai và một con gái -Quan sát biểu đồ, trả lời câu hỏi -Lớp 4A, 4B, 4C - 4 môm thể thao, bơi lội, nhảy dây, cờ vua, đá cầu -Có hai lớp tham gia, lớp 4A, 4C -Môn cờ vua -3 môn, bơi, nhãy dây, đá cầu -Cùng tham gia: đá cầu -Dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi: 3 phút Khoa học: +Năm 2002 gia đình bác Hà thu... xét, bổ sung - Nêu đề bài, tìm hiểu về đề bài, tự giải vào vở, chữa bài - HS nhận xét, bổ sung - Đọc đề toán, tìm hiểu đề, giải ở vở, nêu cách giải - HS nhận xét, bổ sung - Đọc đề bài, tìm hiểu đề, giải trên phiếu BT - Dính phiếu và chữa bài - HS nhận xét, bổ sung - Đọc đề toán, tìm hiểu kĩ đề toán, giải nhóm 2 - Các nhóm trình bày cách giải - HS nhận xét, bổ sung - HS thực hiện - Ghi bài ( Kiểm tra . bày trước lớp HS khác nhận xét chữa bài. - Tháng 31 ngày: T 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. - Tháng 30 ngày: Th 4, 6, 9, 11 - Tháng 28 hoặc 29 ngày: Tháng 2 - Nắm. cũ: B. Dạy bài mới: Bài 1: - Cùng lớp nhận xét. Bài 2: - Cùng lớp nhận xét. Bài 3: - Cùng lớp chữa bài. Bài 4: - Cùng lớp nhận xét. Bài 5: Bài giải: a)