Giáo án mỹ thuật 8 trọn bộ hình minh họa đẹp

Ngµy so¹n:.......................... Ngµy d¹y.............:............... TiÕt 1. VÏ trang trÝ Trang trÝ qu¹t giÊy A. Môc tiªu. KiÕn thøc: HS hiÓu vÒ ý nghÜa vµ c¸c h×nh thøc trang trÝ qu¹t giÊy Kü n¨ng: BiÕt c¸ch trang trÝ phï hîp víi h×nh d¹ng cña mçi lo¹i qu¹t giÊy Th¸i ®é: Trang trÝ ®­îc qu¹t giÊy b»ng c¸c häa tiÕt ®• häc vµ vÏ mµu tù do B.ChuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: 5 qu¹t giÊy cã h×nh d¸ng vµ kiÓu trang trÝ kh¸c nhau H×nh vÏ gîi ý c¸c b­íc tiÕn hµnh trang trÝ qu¹t giÊy Häc sinh: GiÊy, bót, ch×, compa, mµu vÏ 2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: Nªu vÊn ®Ò, th¶o luËn, vÊn ®¸p vµ luyÖn tËp III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.Tæ chøc: 8A…… 8B…… 8C…. 8D…. 8E…..8G…… 2.KiÓm tra ®å dïng vÏ cña häc sinh. 3.Bµi míi. Thêi gian Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh ThiÕt bÞ tµi liÖu Ho¹t ®éng 1. H­íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt GV gîi ý ®Ó HS nhËn ra c«ng dông cña qu¹t giÊy: + Dïng trong ®êi sèng hµng ngµy + Dïng trong biÓu diÔn nghÖ thuËt + Dïng ®Ó trang trÝ GV nªu c©u hái: ? Qu¹t th­êng cã h×nh d¸ng nh­ thÕ nµo. ? Qu¹t trang trÝ theo c¸ch s¾p xÕp nµo. ? Mµu s¾c thÓ hiÖn ra sao. GV nhËn xÐt bæ sung c©u tr¶ lêi cña HS. Ho¹t ®éng 2. H­íng dÉn HS trang trÝ qu¹t giÊy. GV giíi thiÖu c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy: ®èi xøng, m¶ng h×nh kh«ng ®Òu, ®­êng diÒm. GV minh häa trªn b¶ng c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt ®Ó cho HS quan s¸t: Ho¹t ®éng 3. H­íng dÉn HS lµm bµi GV cho HS xem bµi vÏ qu¹t giÊy cña HS n¨m tr­íc. GV gîi ý: + T×m h×nh m¶ng trang trÝ; + T×m häa tiÕt phï hîp víi c¸c m¶ng; + T×m mµu theo ý thÝch. GV khuyÔn khÝch HS vÏ h×nh vµ vÏ mµu xong ngay ë trong líp. Ho¹t ®éng 4. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. GV treo mét sè bµi ®Ó HS nhËn xÐt vÒ c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy: bè côc, h×nh vÏ vµ c¸ch vÏ mµu. GV gîi ý cho HS tù ®¸nh gi¸ GV nhËn xÐt ®éng viªn, KhÝch lÖ HS HDVN: Hoµn thµnh bµi vÏ ChuÈn bÞ bµi häc sau. I. Quan s¸t, nhËn xÐt HS quan s¸t qu¹t mÉu cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c nhau HS quan s¸t vµ ghi nhí HS quan s¸t GV h­íng dÉn c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy trªn b¶ng + C¸ch ph¸c m¶ng trang trÝ; + C¸ch vÏ häa tiÕt; + C¸ch vÏ mµu. HS lµm bµi vÏ vµo vë thùc hµnh. HS nhËn xÐt vÒ bè côc, h×nh vÏ, mµu s¾c . HS tù ®¸nh gi¸ bµi theo sù c¶m thô cña m×nh S­u tÇm tranh ¶nh, t­ liÖu vÒ mü thËt thêi TrÇn 45 qu¹t giÊy mÉu H×nh minh häa c¸ch trang trÝ B¨ng d¸n b¶ng Tæ tr­ëng duyÖt: Ngµy…….th¸ng ……n¨m 200…. TiÕt 2. Th­êng thøc mü thuËt Gi¶ng:............... s¬ l­îc vÒ mü thuËt thêi lª ( Tõ thÕ kû XV ®Õn thÕ kû XVIII) I.Môc tiªu. KiÕn thøc:HS hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mü thuËt thêi Lªthêi kú h­ng thÞnh cña mü thuËt ViÖt Nam Kü n¨ng Th¸i ®é: HS biÕt yªu quý gi¸ trÞ nghÖ thuËt d©n téc vµ cã ý thøc b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö v¨n hãa cña quª h­¬ng. II.ChuÈn bÞ. 1.§å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Mét sè ¶nh vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc, t­¬ng, phï ®iªu trang trÝ thêi Lª ( Bé §DDH ) T­ liÖu vÒ mü thuËt thêi Lª Häc sinh: S­u tÇm tranh ¶nh, bµi viÕt liªn quan ®Õn mü thuËt thêi Lª 2.Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: ThuyÕt tr×nh, vÊn ®¸p, minh häa b»ng tranh ¶nh vµ th¶o luËn. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.Tæ chøc: 8A…… 8B…… 8C…. 8D…. 8E…..8G…… 2.KiÓm tra ®å dïng 3.Bµi míi Thêi gian Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh ThiÕt bÞ tµi liÖu Ho¹t ®éng 1. H­íng dÉn HS t×m hiÓu vµi nÐt vÒ bèi c¶nh x• héi thêi Lª. GV tr×nh bµy ng¾n gän, chó ý tíi c¸c ®IÓm sau: + Sau 10 n¨m kh¸ng chiÕn chèng qu©n Minh, trong giai ®o¹n ®Çu, nhµ Lª x©y dùng nhµ n­íc ngµy cµng hoµn thiÖn vµ chÆt chÏ, tËp trung kh«I phôc s¶n xuÊt n«ng nghiÖp, ®¾p ®ª, x©y d­ng c«ng tr×nh thñy lîi, víi nhiÒu chÝnh s¸ch, kinh tÕ, qu©n sù, chÝnh trÞ, ngo¹i giao,v¨n hãa tÝch cùc tiÕn bé, t¹o nªn x• héi th¸I b×nh, thinh trÞ + Cuèi triÒu Lª, c¸c thÕ lùc phong kiÕn TrÞnh – NguyÔn c¸t cø, tranh giµnh quyÒn lùc vµ nhiÒu cuéc khëi nghÜa cña n«ng d©n ®• næ ra. Ho¹t ®éng 2.H­íng dÉn HS t×m hiÓu vµi nÐt vÒ mü thuËt thêi Lª. GV sö dông ®å dïng d¹y häc, minh häa kÕt hîp víi ph­¬ng ph¸p gîi më, hái ®¸p ®Ó HS n¾m ®­îc bµi. ? Mü thuËt thê Lª gåm nh÷ng lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo. ? Mü thuËt thêi Lª ®• ph¸t triÓn nh­ thÕ nµo. GV giíi thiÖu: KiÕn tróc cung ®×nh: +KiÕn tróc Th¨ng Long: vÉn gi÷ nguyªn lèi s¾p xÕp nh­ thµnh Th¨ng Long thêi LýTrÇn. Khu vùc trong vµ ngoµi Hoµng thµnh ®• x©y dùng vµ söa ch÷a nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín vµ kh¸ ®Ñp nh­ ;®iÖn KÝnh thiªn, CÇn ch¸nh, V¹n thä, ®×nh Qu¶ng v¨n, cÇu Ngo¹n thiÒn…. +KiÕn tróc Lam Kinh: ®­îc x©y dùng n¨m 1433, xung quanh lµ khu l¨ng tÈm cña vua vµ hoµng hËu nhµ Lª. KiÕn tróc t«n gi¸o: thêi kú ®Çu nhµ Lª ®Ò cao Nho gi¸o nªn cho x©y dùng nhiÒu miÕu thê Khæng Tö vµ tr­êng d¹y nho häc…Tõ n¨m 1593 ®Õn 1788. nhµ Lª ®• cho tu söa vµ x©y dùng míi nhiÒu ng«I chïa ®Ión h×nh nh­; chïa Keo, chïa MÝa, Chïa Bót Th¸p, chïa Chóc Kh¸nh … GV ®Æt c©u hái: ? C¸c em h•y cho biÕt ®Iªu kh¾c vµ ch¹m kh¾c trang trÝ th­êng g¾n bã víi lo¹i h×nh nghÖ thuËt nµo. ? b»ng ChÊt liÖu g×. GV giíi thiÖu: §iªu kh¾c: C¸c pho t­¬ng b»ng ®¸ t¹c ng­êi, l©n, ngùa, tª gi¸c….ë khu l¨ng miÕu Lam kinh ®Òu nhá vµ ®­îc t¹c rÊt gÇn víi nghÖ thuËt d©n gian. T­îng phËt b»ng gç nh­ PhËt bµ Quan ¢m ngh×n m¾t, ngh×n tay, phËt nhËp N¸t Bµn…. ChÆm kh¾c trang trÝ: chñ yÕu lµ ®Ó phôc vô c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc, lµm cho c¸c c«ng tr×nh ®Ñp h¬n, léng lÉy h¬n. Thêi Lª, chÆm kh¾c trang trÝ cßn ®­îc sö dông trªn c¸c tÊm bia ®¸. NghÖ thuËt Gèm: +KÕ thõa truyÒn thèng thêi LýTrÇn, nhµ Lª chÕ t¹o ra ®­îc nhiÒu lo¹i gèm nh­; gèm men ngäc tinh tÕ, gèm hoa n©u ch¾c kháe, gi¶n dÞ +§Ò tµi trang trÝ lµ hoa v¨n, m©y, sãng n­íc, hoa sen, cóc, chanh… + Gèm thêi Lª cã nÐt trau chuèt, kháe kho¾n, t¹o d¸ng vµ bè côc h×nh thÓ theo mét tû lÖ c©n ®èi vµ chÝnh x¸c. Ho¹t ®éng 3.§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. GV ®Æt c©u hái kiÓm tra nhËn thøc cña häc sinh. GV kÕt luËn: Mü thuËt thêi Lª cã nhiªud kiÕn tróc to ®Ñp, nhiÒu bøc t­îng phËt vµ phï ®Iªu trang trÝ ®­îc xÕp vµo lo¹i ®Ñp cña mü thuËt cæ ViÖt Nam.NghÖ thuËt t¹c t­îng vµ ch¹m kh¾c trang trÝ ®¹t tíi ®Ønh cao c¶ vÒ néi dung lÉn h×nh thøc.NghÖ thuËt gèm võa kÕ thõa ®­îc tÝnh tinh hoa cña thêi Lý – TrÇn, võa t¹o ®­îc nÐt riªng vµ .mang ®Ëm tÝnh chÊt d©n gian HDVN.  Häc bµi trong SGK  S­u tÇm bµI viÕt vÒ mü thuËt thêi Lª  Quan s¸t phong c¶nh thiªn nhiªn I. S¬ l­îc vÒ bèi c¶nh lÞch sö. Häc sinh nghe gi¸o viªn giíi thiÖu. II.S¬ l­îc vÒ mü thuËt thêi Lª Häc sinh quan tranh minh häa vµ tr¶ lêi c©u hái. Häc sinh nghe vµ ghi nhí Häc sinh quan tranh minh häa vµ tr¶ lêi c©u hái. Häc sinh nghe vµ ghi nhí. Häc sinh nghe vµ ghi nhí. Häc sinh nghe vµ ghi nhí. Tranh minh häa Tranh minh häa Tranh minh häa

Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 1. Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy A. Mục tiêu. *Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy *Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy *Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do B.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: -5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau -Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Nêu vấn đề, thảo luận, vấn đáp và luyện tập III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 8A 8B 8C . 8D . 8E 8G 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ của học sinh. 3.Bài mới. Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận xét GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt giấy: + Dùng trong đời sống hàng ngày + Dùng trong biểu diễn nghệ thuật + Dùng để trang trí GV nêu câu hỏi: ? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào. ? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào. ? Màu sắc thể hiện ra sao. GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS. Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí quạt giấy. I. Quan sát, nhận xét HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang trí khác nhau HS quan sát và ghi nhớ 4-5 quạt giấy mẫu Ngô Quang Nam - 1 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đờng diềm. GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa tiết để cho HS quan sát: Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS năm trớc. GV gợi ý: + Tìm hình mảng trang trí; + Tìm họa tiết phù hợp với các mảng; + Tìm màu theo ý thích. GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu xong ngay ở trong lớp. Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập. GV treo một số bài để HS nhận xét về cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu. GV gợi ý cho HS tự đánh giá GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN: - Hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau. HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt giấy trên bảng + Cách phác mảng trang trí; + Cách vẽ họa tiết; + Cách vẽ màu. HS làm bài vẽ vào vở thực hành. HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc . HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Trần Hình minh họa cách trang trí Băng dán bảng Ngô Quang Nam - 2 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 200 . Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật Giảng: sơ lợc về mỹ thuật thời lê ( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII) I.Mục tiêu. *Kiến thức:HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam *Kỹ năng *Thái độ: HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của quê hơng. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê ( Bộ ĐDDH ) - T liệu về mỹ thuật thời Lê Học sinh: - Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê 2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 8A 8B 8C . 8D . 8E 8G 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội thời Lê. GV trình bày ngắn gọn, chú ý tới các đIểm sau: + Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, trong giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung khôI phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây d- ng công trình thủy lợi, với nhiều chính sách, kinh tế, quân sự, chính trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội tháI bình, thinh trị I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử. Học sinh nghe giáo viên giới thiệu. Ngô Quang Nam - 3 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 + Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và nhiều cuộc khởi nghĩa của nông dân đã nổ ra. Hoạt động 2.H ớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Lê. GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc bài. ? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình nghệ thuật nào. ? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào. GV giới thiệu: -Kiến trúc cung đình: +Kiến trúc Thăng Long: vẫn giữ nguyên lối sắp xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần. Khu vực trong và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn và khá đẹp nh ;điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền . +Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu nhà Lê. -Kiến trúc tôn giáo: thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử và tr- ờng dạy nho học Từ năm 1593 đến 1788. nhà Lê đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôI chùa đIún hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh GV đặt câu hỏi: ? Các em hãy cho biết đIêu khắc và chạm khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật nào. ? bằng Chất liệu gì. GV giới thiệu: II.Sơ l ợc về mỹ thuật thời Lê Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Tranh minh họa Tranh minh họa Ngô Quang Nam - 4 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 -Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác .ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng phật bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật nhập Nát Bàn . -Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để phục vụ các công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê, chặm khắc trang trí còn đợc sử dụng trên các tấm bia đá. -Nghệ thuật Gốm: +Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị +Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, chanh + Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và chính xác. Hoạt động 3.Đánh giá kết quả học tập. GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh. GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiêud kiến trúc to đẹp, nhiều bức t- ợng phật và phù đIêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao cả về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý Trần, vừa tạo đợc nét riêng và .mang đậm tính chất dân gian HDVN. Học bài trong SGK Su tầm bàI viết về mỹ thuật Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh nghe và ghi nhớ. Tranh minh họa Ngô Quang Nam - 5 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 thời Lê Quan sát phong cảnh thiên nhiên Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 200 . Tiết 3. Vẽ tranh Giảng: đề tàI phong cảnh mùa hè I.Mục tiêu. *Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. *Kỹ năng: Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. *Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc. - Bộ tranh ĐDDH lớp 8. Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 8A 8B 8C . 8D . 8E 8G 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoật động 1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài. GV cho HS xem những bức tranh phong cảch của các họa sĩ, để các em cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè. ? Tranh diễn tả cảnh gì. ? Có những hình tơng nào. ? Màu sắc nh thế nào. ? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa khác nh thế nào. GV kết luận: Phong cảnh mùa hè ở I. Quan sát nhận xét. Học sinh quan sát tranh Tranh của hoạ sỹ và học sinh Ngô Quang Nam - 6 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 thành phố, thôn quê, trung du, miền núi, miền biển đều có ngững nét riêng về không gian, hình khối màu sắc và thay đổi theo thời gian sáng, tra, chiều, tối. Hoạt đông 2. H ớng dẫn HS cách vẽ. GV minh họa cách vẽ trên bảng; - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng . Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài. GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn. GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy. + cách vẽ hình + Cách vẽ màu. Hoạt động 4. Đánh giá kết qủa học tập. Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét về bố cục, hình vẽ. GV kết luận và cho đIểm một số bài vẽ đẹp HDVN. - Vẽ một bức tranh tùy thích - Chuẩn bị bị bài sau Học sinh nghe và ghi nhớ II. Cácvẽ. Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ trên bảng. - Tìm và chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng . Học sinh làm bài vào vở thực hành Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Ngô Quang Nam - 7 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 4. Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh I. Mục tiêu. *Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh *Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. *Thái độ: Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích. II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học. + Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to. - Hinh minh họa cách vẽ. + Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh. -Giấy vẽ, bút chì, màu. 2. Phơng pháp dạy học: + Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: 8A 8B 2. Kiểm tra đồ dùng vẽ 3. Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1 : H ớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét. GV giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết của chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại thất. GV đặt câu hỏi; ? Hình dáng của chậu cảnh. ? Đờng nét tạo dáng. I. Quan sát, nhận xét. Học sinh quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi. Tranh, ảnh, mẫu một số chậu cảnh Ngô Quang Nam - 8 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 ? Cách sắp xếp họa tiết. ? Màu sắc thể hiện nh thế nào. GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm .Họa tiết là hoa, lá, chim muông . Hoạt động 2 . H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí. GV giới thiệu cách tạo dáng bằng hình minh họa trên bảng GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác nhau. GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp xếp theo đối xứng, không đối xứng, bằng trang trí đờng diềm . Hoạt động 3 . H ớng dẫn học sinh làm bài. GV gợi ý học sinh + Tìm khung hình chậu. + Tạo dáng chậu + Vẽ họa tiết và vẽ màu. Hoạt động 4 . Đánh giá kết quả học tập. - GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng. - GV tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp HDVN Hoàn thành bài vẽ trang trí. - Chuẩn bị bài sau Học sinh nghe và ghi nhớ. II. Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Học sinh dõi cách tạo dáng - Học sinh lên bảng tạo vài kiểu dáng chậu cảnh khác nhau. II. Thực hành. 1 2 3 Học sinh làm bài. Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình. Học sinh su tầm các bài viết Ngô Quang Nam - 9 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 ( đọc trớc bài 5 ) về tác phẩm mỹ thuật thời Lê Ngày soạn: Ngày dạy: Tiế 5. Thờng Thức Mỹ Thuật Một số công trình tiêu biểu của mỹ thuật thời lê I. Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê. *Kỹ năng: *Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng trên bia đá thời Lê. + Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê. 2.Phơng pháp dạy học: - Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận. III. Tiến trình dạy học. 1. Tổ chức: 8A 8B 2. Kiểm tra đồ dùng 3. Bài mới Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1 . H ớng dẫn HS tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu. Chùa Keo. GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa ở SGK và giới thiệu các em biết Chùa Keo là một điển hình của kiến trúc Phật giáo. ? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời nào. ? Em biết gì về Chùa Keo. I. Chùa Keo. Học sinh quan sát tranh và trả lời theo gợi ý của giáo viên. Hình ảnh chùa Keo Ngô Quang Nam - 10 - [...]... tác giả hình minh hoạ trên bảng + Tên NXB hoặc biểu trng + Hình minh hoạ II Cách trình bày bìa sách - Xác định loại sách - Tìm bố cục - Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ Ngô Quang Nam ĐOàN TNCS Hồ CHí MINH - 25 - Hình minh họa cách vẽ Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Hoạt động 3 Hớng dẫn học sinh làm bài GV gợi ý: + Tìm bố cục hình mảng trang trí; + Tìm kiểu chữ, hình minh. .. ở tranh ? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao II Cách vẽ Hoạt động 2 Hớng dẫn học sinh cách vẽ Hoc sinh quan sát giáo viên GV hớng dẫn ở hình minh họa hớng dẫn từng bớc; 1.Vẽ khung hình chung, Ngô Quang Nam - 17 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 sau đó vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu 2 Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận Hình 3 Vẽ nét chính bằng minh họa những đờng thẳng mờ... sinh cách vẽ Hoc sinh quan sát giáo viên GV hớng dẫn ở hình minh họa hớng dẫn từng bớc; Hình 1 Vẽ khung hình chung, minh họa sau đó vẽ khung hình cách vẽ riêng của từng vật mẫu 2 Ước lợng tỷ lệ từng bộ phận Ngô Quang Nam - 15 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 3 Vẽ nét chính bằng những đờng thẳng mờ 4 Nhìn mẫu vẽ chi tiết 5 Vẽ đậm nhạt sáng tối Hoạt động 3 Hớng dẫn học... sinh có bài vẽ đẹp III Thực hành: Tập vẽ phác hình dáng khuôn mặt bạn Học sinh tự nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên Học sinh đọc và làm bài tham khảo ở SGK HDVN - Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam 54-75 Ngô Quang Nam - 30 - Băng dán bảng Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 _ Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 14 Thờng thức mỹ thuật một số tác... học: Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ Ngô Quang Nam - 14 - Khẩu hiệu có bố cục đẹp và cha đẹp Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 - Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau Học sinh: - Đồ dùng vẽ 2 Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học 1 Tổ chức: 8A 8B 2 Kiểm tra đồ dùng 3 Bài mới Thời Hoạt động của giáo viên... thiệu hình minh hoạ để học sinh nhận ra hình dáng bề ngoài khuôn mặt, tỉ lệ các bộ phận trên Học sinh nghe và ghi nhớ khuôn mặt của mọi ngời khác nhau + Hình quả trứng + Hình trái xoan + Hình vuông chữ điền + khuôn mặt dài, hoặc ngắn Thiết bị tài liệu Tranh của hoạ sỹ và học sinh Hình minh họa các khuôn mặt ngời GV Kết luận : chính vì có sự khác nhau giữa hình bề ngoài và tơng quan giữa các bộ phận... nhận xét giáo mình về; - Tỷ lệ khung hình viên bổ sung và củng cố về chung, riêng, bố cục cách vẽ hình bài vẽ HDVN Bài vẽ - Hình vẽ, nét vẽ - Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật của học dạng hình trụ và hình cầu sinh - Chuẩn bị bài sau Ngô Quang Nam - 18 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 9 Vẽ tranh đề tàI ngày nhà giáo việt... theo gợi ý của giáo viên III Hình tợng con rồng Ngô Quang Nam - 11 - Hình phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 bia đá cổ Việt Nam Hình rồng Hoạt động 4 Đánh giá kết quả Học sinh trả lời câu hỏi trong GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra SGK nhận thức của học sinh GV kết luận và bổ sung HDVN - Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thuật thời Lê -... Ngô Quang Nam - 27 - Hình Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 minh - Bố cục mảng chính , phụ họa cách - Tìm hình ảnh, chính phụ vẽ - Tô màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài GV nhắc HS làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn GV gợi ý cho từng Hs về: + Cách bố cục trên tờ giấy + cách vẽ hình + Cách vẽ màu Hoạt động 4 Đánh giá kết qủa học... Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 I Mục tiêu *Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm về các thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông qua các tác giả, tác phẩm tiêu biểu *Kỹ năng: - Biết thêm một số chất liệu trong sáng tác mỹ thuật *Thái độ: -Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ II Chuẩn bị 1 Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Tranh ảnh, t liệu về 3 tác giả - Bộ đồ dùng mỹ thuật . tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Học sinh nghe và ghi nhớ Học sinh quan tranh minh họa và trả lời câu hỏi. Tranh minh họa Tranh minh họa Ngô Quang Nam - 4 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ. thật thời Trần Hình minh họa cách trang trí Băng dán bảng Ngô Quang Nam - 2 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Tổ trởng duyệt: Ngày .tháng năm 200 . Tiết. vẽ theo sự cảm nhận của mình. Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng Ngô Quang Nam - 7 - Trờng THCS Vĩnh Chân Giáo án Mỹ Thuật Lớp 8 Năm học: 2013 2014 Ngày soạn: