chuyen de chuyen mon nha tre

Lớp: Mẫu giáo nhỡ Người thực hiện: Nguyễn thị Lý HƯỚNG DẪN CÁCH VẠCH KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 12 ĐẾN 24 THÁNG TUỔI I. KẾ HOẠCH THÁNG: 1. Chăm sóc - giáo dục: Ghi rõ những nội dung, công việc, cách tiến hành chăm sóc - giáo dục trẻ trong tháng. - Chăm sóc: Chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ, vệ sinh phòng bệnh (phòng bệnh theo mùa, theo các bệnh dịch lây lan). Cân đo, khám sức khoẻ định kỳ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Giáo dục: Thông qua nội dung các môn học cung cấp cho trẻ những kiến thức gì? từ đó giáo dục hành vi đúng, tình cảm tốt đẹp cho trẻ. Lớp: Mẫu giáo nhỡ Người thực hiện: Nguyễn thị Lý 2. Rèn nề nếp thói quen: Cần hình thành cho trẻ những thói quen, nề nếp trong học tập, vui chơi, sinh hoạt: Đi học chuyên cần, không khóc nhè, không ăn quà vặt, không tranh dành đồ chơi với bạn, thực hiện đúng chế độ sinh hoạt trong ngày như: Ăn, ngủ, vệ sinh Chú ý: Những thói quen đã được hình thành thì không ghi vào trong kế hoạch. 3. Nhiệm vụ của cô: Ghi rõ các công việc cần chuẩn bị để thực hiện kế hoạch trong tháng. Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi theo yêu cầu của tiết dạy. Nghiên cứu, chuẩn bị bài dạy, tập bài hát gì,thuộc bài thơ, câu chuyện gì? II. KẾ HOẠCH TUẦN: 1.Thể dục sáng: Soạn theo chương trình. Đề tài: Hô hấp ; tay vai ; chân ; bụng lườn ; bật (hoặc: Tập kết hợp bài hát: ; Bật ) * Khởi động: * Trọng động: * Hồi tĩnh: 2. Vui chơi: *Kế hoạch vui chơi cho trẻ 12 - 18 tháng: Mỗi tuần soạn một trò chơi mới. Bao gồm các bước như sau: Tên trò chơi: ; Yêu câu: ;Chuẩn bị: ;Cách chơi: Kết hợp với 1-2 trò chơi cũ (Trò chơi cũ: Ghi tên trò chơi, yêu cầu, chuẩn bị) *Kế hoạch vui chơi cho trẻ 18 - 24 tháng: Mỗi tuần soạn một trò chơi mới. Bao gồm các bước như sau: Tên trò chơi: ;Yêu câu: ;Chuẩn bị: ;Cách chơi: Kết hợp với 2 -3 trò chơi cũ (Trò chơi cũ: Ghi tên trò chơi, yêu cầu, chuẩn bị, cách chơi) Ví dụ: Tổ chức HĐVC cho trẻ 18 - 24 tháng: Tên trò chơi: - Ru em bé ngủ - Xâu vòng cho em bé 1. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết thao tác ru em, bế em. - Biết xâu được vòng để đeo cho em bé (vòng tay, vòng cổ) 2. Chuẩn bị: - Búp bê đủ cho số trẻ và cô - Hạt và dây để xâu vòng. 3. Cách tiến hành: a. Thoả thuận trước khi chơi: b. Quá trình chơi: c. Kết thúc chơi: * Tổ chức hoạt động góc đối với trẻ 24 - 36 tháng: Bao gồm các góc: - Góc chơi với búp bê và thao tác vai - Góc chơi hoạt động với đồ vật + góc sách - Góc chơi vận động (Nếu có điều kiện nên tổ chức riêng góc sách) Khi tổ chức cho trẻ chơi cần lưu ý: - Chọn nội dung chơi phù hợp với chủ điểm. - Vị trí các góc chơi cần xa nhau. - Một buổi nên tổ chức 3 - 4 góc chơi, trẻ tự chọn góc chơi. Với những trò chơi đã thành thạo cô nên mở rộng trò chơi cho trẻ. - Kết thúc thời gian chơi cô đi từng nhóm hướng dẫn trẻ cất đồ chơi vào nơi qui định. III. KẾ HOẠCH NGÀY: 1. Đón trẻ: Soạn vào thứ 2 cho cả tuần. 2. Tiết học: Cách soạn gồm các bước như sau: Tên bài dạy: - Yêu cầu: - Chuẩnbị: - Hướng dẫn: (soạn theo 2 cột) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ [...]... buổi chiều nên chọn 01 nội dung trên kết hợp vơi nội dung chơi theo ý thích dưới sự bao quát của cô Ghi chú: Kế hoạch tuần 1 và tuần 3 (Tuần 2 - 4) chỉ cần soạn thay đổi hoạt động góc còn môn học giống nhau Nhưng khi soạn kế hoạch ngày thì tuần sau phải soạn yêu cầu cao hơn tuần trước Trên đây là hướng dẫn chung, do đó khi soạn bài các đồng chí cần áp dụng theo đúng độ tuổi của lớp mình phụ trách VÍ... sân chơi, thiết bị, nguyên vật liệu, đồ dùng, đồ chơi…và sự tham gia của các bậc cha mẹ vào chăm sóc giáo dục trẻ GV có thể XD kế hoạch theo các bước: - GV xác định mục tiêu giáo dục trẻ (đây là những mong đợi về kết quả CS-GD đến cuối năm học trẻ có thể biết được và làm được ở từng lĩnh vực phát triển), GV có thể dựa vào mục tiêu từng lĩnh vực phát triển trong sách hướng dẫn thực hiện chương trình... thái độ sẽ được lặp đi, lặp lại trong kế hoạch ở các tháng sau với mức độ khó và phức tạp tăng dần lên Có thể đưa vào kế hoạch thực hiện trong 2 tuần từ 8 - 10 nội dung (kiến thức, kỹ năng, thái độ) khác nhau ở cả 4 lĩnh vực phát triển Song không phải là phân đều cho mỗi lĩnh vực, mà tuỳ theo điều kiện thực tế tại thời điểm thực hiện sẽ có những lĩnh vực phát triển ưu tiên hơn VD: Khi lập kế hoạch cho . cho trẻ chơi cần lưu ý: - Chọn nội dung chơi phù hợp với chủ điểm. - Vị trí các góc chơi cần xa nhau. - Một buổi nên tổ chức 3 - 4 góc chơi, trẻ tự chọn góc chơi. Với những trò chơi đã thành. chú: Kế hoạch tuần 1 và tuần 3 (Tuần 2 - 4) chỉ cần soạn thay đổi hoạt động góc còn môn học giống nhau. Nhưng khi soạn kế hoạch ngày thì tuần sau phải soạn yêu cầu cao hơn tuần trước. Trên đây