Giáo án tiếng việt lớp 2 - tuần 22 pps

-Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở :Chào bạn.. -Nhiều em nối tiếp nhau kể hành động của Tôm Càng cứu bạn.. Sau đó thảo luận để tìm các phẩm chất

Tu n 26ầ

Th hai ngày 28 tháng 2 n m 2011ứ ă

Chào cờ -

TẬP ĐỌC

Ti t 1 : ế Tôm càng và cá con.

I/ M C TIÊUỤ :

1 Ki n th cế ứ : Đọc

•-Đọ ưc l u loát trôi ch y toàn bài Ng t ngh h i đúng ả ắ ỉ ơ

•-Bi t đ c phân bi t gi ng ng i k v i gi ng các nhân v t (Tôm Càng, Cá Con)ế ọ ệ ọ ườ ể ớ ọ ậ

-Hi u các t ng : búng càng, (nhìn) trân trân, n c n m, mái chèo, bánh lái, qu o ể ừ ữ ắ ỏ ẹ

-Hi u n i dung truy n : Cá Con và Tôm Càng đ u có tài riêng Tôm Càng c u b n v tể ộ ệ ề ứ ạ ượ qua kh i hi m nguy Tình b n c a h vì v y càng kh ng khít.ỏ ể ạ ủ ọ ậ ắ

2 K n ngĩ ă : Rèn đ c đúng, rõ ràng, rành m ch.ọ ạ3.Thái đ :Bi t yêu quý trân tr ng tình b n, yêu th ng giúp đ b n.ộ ế ọ ạ ươ ỡ ạ

-Nh n xét ậ

3.C ng c ủ ố : G i 1 em đ c l i bài.ọ ọ ạ

-Chuy n ý ể : Tôm Càng và Cá Con s g p nh ngẽ ặ ữ

tr ng i gì và Tôm Càng đã c u Cá Con ra sao ?ở ạ ứ

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

+Cá Con lao về phía trước, đuôi ngoắt

sang trái Vút cái, nó đã quẹo phải Bơi một lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nó lại quẹo trái Tôm Càng

thấy vậy phục lăn./

-HS đọc chú giải (SGK/ tr 73)-HS nhắc lại nghĩa “phục lăn, áo giáp”

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn,

1.Bài cũ : PP ki m traể : G i 4 em đ c bài.ọ ọ

-Ph c l n là gì ?ụ ă

-Ao giáp là gì ?

-Nh n xét, cho đi m.ậ ể

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-PP h i đáp ỏ :Khi đang t p d i đáy sông,ậ ướ

-4 em đọc bài “Tôm Càng và

Cá Con” và TLCH

-Tiết 2

Tôm Càng g p chuy n gì ? ặ ệ

-Cá Con làm quen v i Tôm Càng nh th nào ? ớ ư ế

-PP trực quan : GV cho học sinh xem tranh

-GV chốt ý : Tôm Càng thông minh nhanh

nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt

xoa lo lắng hỏi han khi bạn bị đau Tôm

Càng là một người bạn đáng tin cậy

-Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vảy bạc óng ánh

-Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở :Chào bạn Tôi là Cá Con Chúng tôi sống dưới nước như nhà tôm các bạn

-1 em đọc đoạn 3

-Nhiều em nối tiếp nhau kể hành động của Tôm Càng cứu bạn

-HS đọc các đoạn 2.3.4 Sau

đó thảo luận để tìm các phẩm chất đáng quý của Tôm Càng

-TOÁN Luy n t p ệ ậ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Cho HS làm phiếu.

19 giờ 40 phút – 3 giờ = ? 11 giờ + 2

M c tiêu ụ : C ng c k n ng xem đ ng h (khi ủ ố ĩ ă ồ ồ

kim phút ch s 3 ho c s 6).Ti p t c phát tri n ỉ ố ặ ố ế ụ ể

-GV h ng d n : ướ ẫ Để làm đúng bài t p này, emậ

ph i đ c câu h i d i m i b c hình minh h a,ả ọ ỏ ướ ỗ ứ ọ

sau đó xem k hình v đ ng h bên c nh tranh,ĩ ẽ ồ ồ ạ

gi trên đ ng h chính là th i đi m di n ra sờ ồ ồ ờ ể ễ ự

vi c đ c h i đ n.ệ ượ ỏ ế

-PP ho t đ ng : Cho HS t làm bài theo c p.ạ ộ ự ặ

-Giáo viên yêu c u h c sinh k li n m ch cácầ ọ ể ề ạ

ho t đ ng c a Nam và các b n d a vào các câu h iạ ộ ủ ạ ự ỏ

-Quan sát

-Nêu giờ xảy ra của một số hành động

-HS tự làm bài theo cặp (1 em đọc câu hỏi, 1 em đọc giờ ghi trên đồng hồ)

-Một số cặp lên trình bày trước lớp

-Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ 10 giờ 15 phút các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về

-1 em đ c : Hà đ n tr ng lúc 7 gi ọ ế ườ ờToàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút

Ai đến trường sớm hơn ?-Hà đến trường lúc 7 giờ

-1 em thực hiện Cả lớp theo dõi, nhận xét

-Bạn Hà đến sớm hơn

-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn 15

-Em quan sát 2 đồng hồ và cho biết ai đến sớm

hơn ?

-Bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu

phút ?

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề.

-GV h ng d nướ ẫ : Em hãy đ c k công vi c trongọ ĩ ệ

t ng ph n và c l ng xem em c n bao nhiêuừ ầ ướ ượ ầ

lâu đ làm vi c mà bài đ a ra.ể ệ ư

-PP h i đápỏ :Em đi n gi hay đi n phút vào câu a vìề ờ ề

-Theo dõi

-Suy nghĩ tự làm bài

-Điền giờ, mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ, không điền phút vì 8 phút quá ít mà mỗi chúng ta đều cần ngủ từ đêm đến sáng

-Em có thể đánh răng, rửa mặt hoặc xếp sách vở

-Điền phút, Nam đi đến trường hết

15 phút, không điền là giờ, vì một ngày chỉ có 24 giờ, nếu đi từ nhà đến trường mất 15 giờ thì Nam không còn đủ thời gian để làm các việc khác

-Điền phút, em làm bài kiểm tra trong 35 phút vì 35 phút là 1 tiết của em Không điền giờ vì 35 giờ thì quá lâu đến hơn cả ngày, không

ai làm bài kiểm tra như thế cả

1.Bài cũ : PPkiểm tra.Cho HS làm phiếu

-Hãy đánh d u + vào ấ  tr c nh ng vi c làmướ ữ ệ

-Lịch sự khi đến nhà ngươì khác/ tiết 1

em cho là c n thi t khi đ n nhà ng i khác.ầ ế ế ườ

 a/H n ho c g i đi n tho i tr c khi đ nẹ ặ ọ ệ ạ ướ ế

-Giáo viên yêu c u chia nhóm th o lu n.ầ ả ậ

1.Em sang nhà b n và th y trong t nhà b n cóạ ấ ủ ạ

1.Em sẽ hỏi mượn truyện, nếu được

chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và phải giữ gìn cẩn thận

2.Em có thể đề nghị xin chủ nhà,

không nên tự tiện bật ti vi xem khi chưa được

phép

3.Em cần đi nhẹ, nói khẽ hoặc ra về

(chờ lúc khác sang chơi sau)

-HS tiến hành chơi : Từng nhóm chơi

đố nhau Nhóm 1 nêu tình huống, nhóm 2 nêu cách ứng xử.Sau đó đổi lại Nhóm khác làm tương tự

-Vài em nh c l i.ắ ạ

đ n ch i nhà ng i khác.ế ơ ườ

-GV đ a ra thang đi m : M i câu đ ho c trư ể ỗ ố ặ ả

l i đúng s đ c 1 đi m ho c đ c g n 1 sao,ờ ẽ ượ ể ặ ượ ắ

1 hoa Nhóm nào nhi u đi m, nhi u sao,ề ể ề

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.

-Làm v BT3,4/tr 40.ở

-H c bài.ọ

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

-Phổ biến nội dung :

-Giáo viên theo dõi

PP kiểm tra : Ôn các động tác tay, chân,

lườn, bụng, toàn thân, nhảy

-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác 2x8 nhịp)

hai tay ch ng hông i theo v ch k ố Đ ạ ẻ

th ng, hai tay dang ngang, i nhanh ẳ Đ

-

TOÁN

Ti t 127 ế : Tìm s b chia ố ị

I/ M C TIÊUỤ :

1.Ki n th cế ứ : Giúp h c sinh :ọ

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Bi t cách trình bày bài gi i d ng toán này.ế ả ạ

1.Bài cũ : PP kiểm tra Gọi 3 em TLCH.

-Nh n xét, cho đi m.ậ ể

2 D y bài m i ạ ớ : Gi i thi u bài.ớ ệ

Hoạt động 1 : Ôn lại quan hệ giữa phép nhân

và phép chia

Mục tiêu : Biết phép nhân và phép chia

có mối quan hệ với nhau

PP trực quan :

-Giáo viên gắn 6 hình vuông thành 2 hàng

-Nêu bài toán : Có 6 hình vuông xếp thành 2

hàng Hỏi mỗi hàng có mấy hình vuông ?

-PP hỏi đáp :Em hãy nêu phép tính giúp em

tìm được số hình vuông có trong mỗi hàng ?

-Giáo viên viết bảng 6 : 2 = 3

-Em hãy nêu tên gọi các thành phần và kết

quả trong phép tính trên ?

-PP trực quan : gắn các thẻ từ : số bị chia, số

chia, thương

6 : 2 = 3

↓ ↓ ↓

Số bị chia Số chia Thương

-Giáo viên nêu bài toán : Có một số hình

vuông được xếp thành 2 hàng, mỗi hàng có 3

hình vuông Hỏi 2 hàng có bao nhiêu hình

vuông ?

-PP hỏi đáp : Em hãy nêu phép tính giúp em

tìm được số hình vuông có trong cả 2 hàng ?

-GV viết bảng 3 x 2 = 6

-Quan hệ giữa hai phép tính 6 : 2 = 3 và 3 x 2

= 6

-Gọi 1 em đọc lại 2 phép tính vừa lập được

-GV hỏi : Trong phép chia 6 : 2 = 3 thì 6 gọi

là gì ?

-Tìm s b chia.ố ị

-Quan sát

-Suy ngh và tr l i : M i hàng có 3ĩ ả ờ ỗhình vuông

-HS nêu 6 : 2 = 3

-HS nêu : 6 là s b chia, 2 là s chia, 3ố ị ố

là th ng.ươ-Nhi u em nh c l i.ề ắ ạ

-Theo dõi

-Phép nhân 3 x 2 = 6

-Vài em đ c 3 x 2 = 6.ọ

- 1 em đ c 6 : 2 = 3 và 3 x 2 = 6ọ-6 g i là s b chia.ọ ố ị

-6 là tích c a 3 và 2.ủ-3 và 2 l n l t là th ng và s chiaầ ượ ươ ốtrong phép chia 6 : 2 = 3

-H c sinh nh c l i : S b chia b ngọ ắ ạ ố ị ằ

th ng nhân v i s chia(nhi u em).ươ ớ ố ề

-Trong phép nhân 3 x 2 = 6 thì 6 gọi là gì ?

-3 và 2 là gì trong phép chia 6 : 2 = 3 ?

- Hoạt động 2 : Tìm số bị chia chưa biết.

Mục tiêu : Biết cách tìm số bị chia khi

biết thương vàsố chia

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài Gọi 1 em đọc lại bài

-Khi biết 6 :3 = 2 có thể nêu ngay kết quả 2 x

3 = ?

-Nhận xét

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-PP hỏi đáp : Em hãy giải thích cách tìm số bị

-HS nêu x = 5 x 2

-x = 10-H c sinh đ c l i c bài :ọ ọ ạ ả

x : 2 = 5

x = 5 x 2

x = 10-Mu n tìm s b chia ta l y th ngố ố ị ấ ươ nhân v i s chia (Nhi u em nh cớ ố ề ắ

l i).ạ-Trò ch i “B o th i’ơ ả ổ-Tính nh m.ẩ

-HS t làm bài C l p theo dõi.ự ả ớ-Có thể nêu ngay kết quả 2 x 3 = 6 vì

2 và 3 lần lượt là thương và số chia trong phép chia 6 : 3 = 2, còn 6 là số

bị chia trong phép chia này, mà ta đã biết tích của thương và số chia chính bằng số bị chia

-Tìm x

-3 em lên b ng làm, l p làm v ả ớ ở-Mu n tìm s b chia ch a bi t taố ố ị ư ế

l y th ng nhân v i s chia.ấ ươ ớ ố-Có m t s k o, chia đ u cho 3 em,ộ ố ẹ ề

m i em đ c 5 chi c k o H i có t tỗ ượ ế ẹ ỏ ấ

c bao nhiêu chi c k o ?ả ế ẹ-M i em nh n đ c 5 chi c k o.ỗ ậ ượ ế ẹ

-M i em nh n đ c m y chi c k o ?ỗ ậ ượ ấ ế ẹ

-Có bao nhiêu em đ c nh n k o ?ượ ậ ẹ

-V y đ tìm xem có t t c bao nhiêu chi cậ ể ấ ả ế

Tóm tắt

1 em : 5 chiếc kẹo

3 em : ? chiếc kẹo Giải

Số kẹo có tất cả là :

5 x 2 = 10 (chiếc kẹo) Đáp số : 10 chiếc kẹo.

-Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

-Học thuộc quy tắc

-: Am nh c ạ :

H C HÁT : BÀI CHIM CHÍCH BÔNG.Ọ

NHẠC : VĂN DUNG – LỜI THƠ NGUYỄN VIẾT BÌNH

Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Chim chích bông”

M c tiêu ụ : Các em bi t hát đúng giai đi u vàế ệ

thu c ộ

l i ca bài “Chim chích bông”ờ

-PP tr c quan ự : Cho h c sinh nghe b ng bài hát ọ ă

-PP luy n t pệ ậ : GV hát m u bài “Chim chíchẫ

Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.

Mục tiêu : Hát được bài “Chim chích

bông” kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

-PP luy n t p ệ ậ : GV yêu c u HS hát k t h p vầ ế ợ ỗ

tay ho c gõ đ m.ặ ệ

-Nh n xét.ậ

-K t lu n ế ậ : Bài hát có giai đi u vui tệ ươ ồi h n nhiên

L i bài hát t nhiên g n g i v i ngôn ng các em.ờ ự ầ ũ ớ ữ

Tác

gi Nguy n Vi t Bình đã nhân cách hoá chim chíchả ễ ế

bông, coi chim chích bông là b n bè thân thi tạ ế

c a các em.ủ

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài

“Chim chích bông bé tẹo teo (2/4)-Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

“Chim chích bông bé tẹo teo (2/4)

-Tập hát lại bài

-CHÍNH TẢ

Tập chép : Vì sao cá không biết nói ?

Phân biệt r/ d, ưc/ ưt.

1.Bài cũ : PP kiểm tra :

-Giáo viên chia b ng làm 4 c t, g i 4 em lênả ộ ọ

b ng.ả

-GV đ c ọ

-Nh n xét.ậ

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

-4 em lên bảng Lớp viết bảng con.-2 em viết : con trăn, cá trê, nước trà, tia chớp

-2 em viết tên các loài cá bắt đầu bằng ch/tr

-Chính tả (tập chép) : Vì sao cá không biết nói ?

Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.

a/ Nội dung bài viết :

-PP trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đ c m u n i dung đo n vi t ọ ẫ ộ ạ ế

-PP giảng giải- Hỏi đáp : Việt hỏi anh điều gì ?

-Câu tr l i c a Lân có gì đáng bu n c i ?ả ờ ủ ồ ườ

Sân hãy r c vàng/ R nhau th c d yự ủ ứ ậ

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS

viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng

Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.

-2-3 em nhìn b ng đ c l i.ả ọ ạ-Vì sao cá không biết nói

-Lân chê em hỏi ngớ ngẩn, nhưng chính Lân mới ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầy nước

-Dấu chấm hỏi, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm, dấu phẩy.-HS nêu từ khó : say sưa, bể cá cảnh, ngớ ngẩn

-Viết bảng con.

-Nhìn b ng chép v ả ở-Dò bài

-Trò chơi “Bảo thổi”

-Chọn bài tập a hoặc bài tập b

-Điền vào chỗ trống : r/ d, vần ưc/ ưt

-3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

-Nhận xét

-S a l i m i ch sai s a 1 dòng.ử ỗ ỗ ữ ử

-Th t ngày 2 tháng 3 n m 2011.ứ ư ăTOÁN

2.H c sinhọ : Sách, v BT, nháp.ở

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 2 em lên bảng làm.

x : 4 = 2

x : 3 = 6 -Nh n xét.ậ

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 :Làm bài tập.

M c tiêu ụ : Rèn luy n k n ng gi i bài t p “Tìmệ ĩ ă ả ậ

s b chia ch a bi t” Rèn luy n k n ng gi i bàiố ị ư ế ệ ĩ ă ả

-S c n đi n trong các ô tr ng là nh ng s nào ?ố ầ ề ố ữ ố

-Muốn tìm số bị chia em làm như thế nào ?

-Muốn tìm thương em làm như thế nào ?

-2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

x : 4 = 2 x : 3 = 6

x = 2 x 4 x = 6 x 3

x = 8 x = 18-Luyện tập

-Tính y-3 HS lên bảng làm Lớp làm vở.-Vì y là số bị chia, còn 3 và 2 lần lượt là thương và số chia trong phép chia y : 2 = 3, vì thế để tìm

số bị chia y chưa biết ta thực hiện phép nhân thương là 3 với số chia

-Lấy thương nhân với số chia.-3 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-Lấy thương nhân với số chia.

-L y s b chia chia cho s chia.ấ ố ị ố-1 em lên bảng làm, lớp làm vở

-Vì sao trong ô tr ng th nh t em đi n s 5 ?ố ứ ấ ề ố

-Bài toán yêu cầu tìm gì ?

-Tổng số lít dầu được chia thành 6 can bằng

nhau, mỗi can 3 lít Vậy để tìm tổng số lít dầu ta

-Vì ô trống thứ nhất là tìm thương, muốn tìm thương em lấy số bị chia chia cho số chia 10 : 2 = 5

-Có một số lít dầu đựng trong 6 can, mỗi can 3 lít Hỏi có tất cả bao nhiêu lít dầu ?

-Chia nhóm thi HTL bảng nhân – chia

-HTL bảng nhân – chia

-T P Ậ ĐỌC Sông hương I/ M C TIÊUỤ :

1.Ki n th c ế ứ : Đọc

-Đọc trôi ch y toàn bài Ng t ngh h i đúng ch có d u câu và ch c n tách ý, gây nả ắ ỉ ơ ở ỗ ấ ỗ ầ ấ

t ng trong nh ng câu dài Bi t đ c bài v i gi ng t thong th , nh nhàng.ượ ữ ế ọ ớ ọ ả ả ẹ

-Hi u : Hi u ngh a các t ng khó : s c đ , đ c ân, êm đ m, … Hi u n i dung bài :C mể ể ĩ ừ ữ ắ ộ ặ ề ể ộ ả

nh n đ c v đ p th m ng, luôn bi n đ i c a sông H ng qua cách miêu t c a tácậ ượ ẻ ẹ ơ ộ ế ổ ủ ươ ả ủ

gi ả

2.K n ngĩ ă : Rèn đ c thành ti ng, đ c hi u ọ ế ọ ể3.Thái đ : C m nh n đ c c nh đ p c a quê h ng.ộ ả ậ ượ ả ẹ ủ ươ

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc truyện

“Tôm Càng và Cá Con” và TLCH

-Khi đang tập dưới đáy sông Tôm Càng gặp

chuyện

gì ?

-Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào ?

-Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ?

-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em

Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn.

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ ngữ: xanh non, phượng vĩ, bãi ngô, đỏ rực, trong lành

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

nh t khác nhau :/ màu xanh th m ạ ẳ

c a da tr i,/ màu xanh bi c c a cây ủ ờ ế ủ lá,/ màu xanh non c a nh ng bãi ủ ữ ngô,/ th m c in trên m t n c.// ả ỏ ặ ướ

H ng Giang b ng thay chi c áo ươ ỗ ế xanh hàng ngày/ thành d i l a ào ả ụ đ

-Chia nhóm:đ c t ng đo n trongọ ừ ạnhóm Đọ ảc c bài

M c tiêu ụ : Hi u ngh a các t ng khó : s c đ ,ể ĩ ừ ữ ắ ộ

đ c ân, êm đ m, … Hi u n i dung bài :C m nh nặ ề ể ộ ả ậ

đ c v đ p th m ng, luôn bi n đ i c a sôngượ ẻ ẹ ơ ộ ế ổ ủ

H ng qua cách miêu t c a tác gi ươ ả ủ ả

sông, nh n gi ng các t g i t các màu xanh).ấ ọ ở ừ ợ ả

-Vào mùa hè sông H ng đ i màu nh th nào ?ươ ổ ư ế

-Do đâu có s thay đ i y ?ự ổ ấ

-Vào những đêm trăng sáng sông Hương đổi

màu như thế nào ?

-Do đâu có sự thay đổi ấy ?

-Gọi 2-3 em đọc đoạn 2 (Nhắc HS đọc với giọng

chậm rãi ……)

-Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên

nhiên dành cho thành phố Huế?

-Đọc thầm

-Quan sát

-Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non

-Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh biếc do lá cây tạo nên, màu xanh non do những bãi ngô thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên.-2-3 em đọc đoạn 1

-Sông Hương thay chiếc áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào làm ửng hồng cả phố phường

-Do hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước

-Vào những đêm trăng sáng, “dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng”

-Do dòng sông được ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh

-2-3 em đọc đoạn 2

-M THU T Ỹ ẬTiết 26 : : Vẽ tranh– đề tài con vật (vật nuôi)

I/ M C TIÊUỤ :

1.Ki n th cế ứ : H c sinh nh n bi t đ c đi m và hình dáng các con v t nuôi ọ ậ ế ặ ể ậquen thu c.ộ

2.K n ngĩ ă : Bi t cách v con v t.ế ẽ ậ3.Thái độ : V đ c con v t theo ý thích.ẽ ượ ậ

II/ CHU N B :Ẩ Ị

1.Giáo viên : -Tranh nh m t s con v t (v t nuôi) quen thu c Hình minh h a h ng d n cáchả ộ ố ậ ậ ộ ọ ướ ẫvẽ

•- Bài v c a HS n m tr c.ẽ ủ ă ướ

2.H c sinh : V v , nháp, bút chì màu.ọ ở ẽ

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ :

1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra vở vẽ.

Nh n xét bài v c a ti t tr c ậ ẽ ủ ế ướ

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung đề tài.

- PP tr c quan ự :Giáo viên gi i thi u m t sớ ệ ộ ố

tranh, nh m t s con v t quen thu c và g iả ộ ố ậ ộ ợ

V thêm c nh : cây nhà, lá, sông, nuí.ẽ ả

-Giáo viên phác nét lên b ng vài hình nh con v t.ả ả ậ

-Giáo viên vẽ minh họa lên bảng

Ho t ạ độ ng 3 : Th c hành.ự

Mục tiêu : Thực hành đúng cách vẽ con

vật

-PP trực quan : GV cho học sinh xem một số

bài vẽ của học sinh năm trước

-PP thực hành : GV yêu cầu cả lớp vẽ vào vở

-GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho

học sinh vẽ

-Theo dõi chỉnh sửa

-Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu

-Vẽ chân, đuôi, tai

-Vẽ dáng đi hay chạy

-Vẽ thêm con vật nữa

-Vẽ thêm cảnh phụ

-Quan sát hình minh họa

Vẽ con vật

Vẽ thêm con vật và cảnh phụ.-Cả lớp thực hành vẽ

-Hoàn thành bài vẽ

-Xem lại hoàn chỉnh bài