Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC: Chim sơn ca và bông cúc trắng pdf

Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC: Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU  Đọc lưu loát được cả bài.. Luyện phát âm - Đọc mẫu sau đó yêu cầu đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trê

Giáo án tiếng việt lớp 2 - TẬP ĐỌC:

Chim sơn ca và bông cúc trắng I/ MỤC TIÊU

 Đọc lưu loát được cả bài Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó, các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm

từ

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm

 Hiểu nghĩa các từ : sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,

 Hiểu nội dung: Câu chuyện khuyên các con phải yêu thương các loài chim Chim chóc không sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời cao xanh, vì thế cá con không nên bắt chim, không nên nhốt chúng vào lồng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc

 Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

Hoạt độngcủa GV Hoạt độngcủa HS

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 3 HS lên bảng kiểm

tra bài mùa nước nổi

- 3 HS lần lượt lên bảng: + HS 1: đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Thế nào là mùa nước nổi?

+ HS 2: đọc đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi: Cảnh mùa nước nổi được tác giả miêu tả qua những hình ảnh nào?

- Theo dõi HS đọc bài, trả

lời và cho điểm

2 BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Treo tranh minh họa và

hỏi: bức tranh vẽ cảnh gì?

- Con thấy chú chim và

bông cúc thế nào? có đẹp

và vui vẻ không?

- GV đọc mẫu 1 lần Chú

ý phân biệt giọng của

chim nói với bông cúc

vui vẻ và ngưỡng mộ

Các phần còn lại đọc với

giọng tha thiết, thương

xót

+ HS 3: đọc cả bài và nêu nội dung chính của bài

- Bức tranh vẽ 1 chú chim sơn ca và một bông cúc trắng

- Bông cúc và chim sơn

ca rất đẹp

- Mở SGK, trang 23

- 1 HS khá đọc mẫu lần 2

cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

a Luyện phát âm

- Đọc mẫu sau đó yêu cầu

đọc các từ cần luyện phát

âm đã ghi trên bảng phụ,

tập trung vào những HS

mắc lỗi phát âm

- Gọi 1 HS đọc chú giải

- Hỏi : bài tập đọc có mấy

đoạn?

Các đoạn phân chia như

thế nào?

- 5 đến 7 HS đọc cá nhân,

cả lớp đọc đồng thanh các

từ : sơn ca, sung sướng, long trọng, véo von, lồng, lìa đời, héo lả,

- HS nối tiếp nhau đọc Mỗi HS chỉ đọc 1 câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

- Bài tập đọc có 4 đoạn: + Đoạn 1: Bên bờ rào xanh thẳm

- Nêu yêu cầu luyện đọc

đoạn, sau đó gọi 1 HS đọc

đoạn 1

- Trong đoạn văn có lời

nói của ai?

- GV đọc mẫu câu nói của

sơn ca và cho HS luyện

đọc câu này

- Gọi HS khác đọc lại

đoạn 1, sau đó hướng dẫn

HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Hãy tìm cách ngắt giọng

+ Đoạn 2: Nhưng sáng hôm sau chẳng làm được gì

+ Đoạn 3: Bỗng cò cạu bé héo lả đi vì thương xót

+ Đoạn 4: phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- Đoạn văn có lời nói của chim sơn ca với bông cúc trắng

- Luyện đọc câu

- Một HS đọc lại đoạn 1

câu văn cuối của đoạn

này

- Cho HS luyện đọc câu

văn trên, sau đó đọc lại cả

đoạn văn thứ 2

- Gọi HS đọc đoạn 3

- Gọi HS đọc lại đoạn 3

- Gọi HS đọc đoạn 4

- Hướng dẫn HS ngắt

giọng

- 1 HS khá đọc bài

- 1 HS đọc bài, sau đó nêu cách ngắt giọng Các

HS khác nhận xét và thống nhất cách ngắt giọng: Bông cúc muốn cứu chim/ nhưng chẳng làm được gì.//

- Luyện đọc đoạn 2

- 1 HS khá đọc bài

-Một số HS đọc bài

- 1 HS khá đọc bài

- Dùng bút chì vạch vào các chỗ cần ngắt giọng trong câu:

Tội nghiệp con chim!//

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp

theo đoạn

- Chia nhóm HS, mỗi

nhóm có 4 HS và yêu cầu

đọc bài trong nhóm Theo

dõi HS đọc bài theo

nhóm

- Tổ chức cho các nhóm

thi đọc cá nhân và đọc

đồng thanh

b Đọc đồng thanh

Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài Mỗi HS đọc 1 đoạn

- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng 1

nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một

HS bất kì đọc theo yêu

cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

trang 1

Tiết 2 2.2 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của

bài

- Chim sơn ca nói về bông

cúc như thế nào?

- Khi được sơn ca khen

ngợi, cúc đã cảm thấy như

- 1 HS khá đọc bài thành tiếng Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!

- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả

thế nào?

- Sung sướng khôn tả có

nghĩa là gì?

- Tác giả đã dùng từ gì để

miêu tả tiếng hót của chim

sơn ca?

- Véo von có nghĩa là gì?

- Qua những điều đã tìm

hiểu, bạn nào cho biết

trước khi bị bắt bỏ vào

lồng, cuộc sống của sơn ca

và bông cúc như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3,

4

- Hỏi: Vì sao tiếng hót của

- Nghĩa là không thể tả hết niềm sung sướng đó

Chim sơn ca hót véo von

- Là tiếng hót rất cao, trong trẻo

- Chim sơn ca và bông cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc

- 1 HS đọc bài thành tiếng,

cả lớp đọc thầm theo

- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng

chim sơn ca trở nên rất

buồn thảm?

- Ai là người đã nhốt sơn

ca vào lồng ?

- Chi tiết nào cho thấy hai

chú bé đã rất vô tâm đối

với sơn ca?

- Cuối cùng thì chuyện gì

đã xảy ra với chim sơn ca

và bông cúc trắng?

- Có hai chú bé đã nhốt sơn

ca vào lồng

- Hai chú bé không những

đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn

ca một giọt nước nào

- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim

- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng héo lả

đi vì thương xót

- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa Còn bông cúc thì toả hương

- Hai cậu bé đã làm gì khi

chim sơn ca chết?

- Long trọng có nghĩa là

gì?

- Theo con, việc làm của

hai cậu bé đúng hay sai?

- Hãy nói lời khuyên của

con đối với hai cậu bé

- Câu chuyện khuyên con

điều gì?

ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi vì thương xót

- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp

và trôn cất thật long trọng

- Long trọng có nghĩa là đầy đủ và rất trang nghiêm

- Các câu bé làm như vậy

là sai

- 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình

- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa

2.3 Luyện đọc lại bài

- Yêu cầu đọc bài cá nhân

- Theo dõi HS đọc bài,

chấm điểm cho HS

3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học, yêu cầu

HS về nhà luyện đọc lại bài

và trả lời các câu hỏi

- HS luyện đọc cả bài Chú

ý tập trung cách đọc thể hiện tình cảm