Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 21 bài: Tập đọc Chim sơn ca và bông cúc trắng

Giáo án Tiếng việt Tập đọc BÀI: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG II/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch tồn Biết ngắt nghỉ chỗ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn, hoa tự tắm nắng mặt trời (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3) - GDHS biết bảo vệ lồi chim, lồi hoa để làm cho sống thêm tươi đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa (SGK), cúc trắng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: em đọc bài: Mùa xuân trả lời câu hỏi 2/ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: - Dùng tranh vẽ SGK TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS b/ Luyện đọc: - Đọc mẫu tồn bài: + Đoạn 1: giọng vui tươi tả sống tự sơn ca cúc + Đoạn 2, 3: ngạc nhiên, bất lực, buồn thảm kể nỗi bất hạnh dẫn đến chết sơn ca cúc trắng + Đoạn 4: thương tiếc, trách móc nói đám tang long trọng mà bé dành cho chim sơn ca - H/dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc câu: - Theo dõi HS đọc - Theo dõi cách đọc GV - H/dẫn luyện đọc tiếng, từ khó - Nối tiếp đọc câu - Đọc CN + ĐT từ khó: * Đọc đoạn trước lớp: - Theo dõi, sửa sai cho HS nở, lồng, lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh… - Y/c HS đọc lại đoạn - H/dẫn đọc câu văn dài, nhấn giọng từ in đậm - nhận xét, sửa - Đọc đoạn nối tiếp - Đọc đoạn trước lớp - Đọc CN + ĐT câu văn dài + Chim véo von / bay bầu trời xanh thẳm.// - H/dẫn giải nghĩa từ: Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, lonh trọng (SGK) + Tội nghiệp chim! // Khi sống ca hát,/ cậu để mặc chết đói khát.// Còn bơng hoa,/ giá cậu đừng ngắt / hơm / tắm nắng mặt trời.// - Đọc từ giải nghĩa cuối + Trắng tinh: trắng màu, * Đọc đoạn nhóm: -Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở * Thi đọc nhóm: - Theo dõi, nhận xét, tuyên dương - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Nhóm theo dõi, nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét TIẾT c/ H/dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lại đoạn bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi: H/ (K) Trước bị bỏ vào lồng, chim hoa sống - Đọc đoan - Suy nghĩ câu hỏi cuối nào? (Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống giới rộng lớn, bầu trời xanh thẳm Cúc sống tự bờ rào, đám cỏ dại Nó tươi tắn xinh xắn, xòe cánh trắng đón nắng mặt trời, sung sướng khôn tả nghe sơn ca hót ca ngợi vẻ đẹp mình) - Từng em trả lời trước lớp - Lớp nhận xét bổ sung - Y/c HS quan sát tranh minh họa SGK H/ (TB) Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? (Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng) H/ Tìm từ trái nghĩa với buồn thảm? (hớn hở, sung sướng, vui tươi) H/ (G) Điều cho thấy cậu bé vơ tình chim, hoa? (Với chim hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng, lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết đói khát Với hoa hai cậu bé chẳng cần thấy cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng sơn ca) H/ (TB) Hành động cậu bé gây chuyện đau lòng? (Sơn ca chết, cúc héo tàn) H/ Em muốn nói với cậu bé? (Đừng bắt chim, đừng hái hoa / Hãy chim tự bay lượn, ca hát! Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời…) d/ Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố - dặn dò: H/ Câu chuyện muốn nói điều gì? (Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ lồi hoa chúng làm cho sống thêm tươi đẹp Đừng đói xử với chúng vơ tình cậu bé câu chuyện này) - Nhận xét chung học, nhắc HS tiếp tục luyện đọc chuẩn bị cho tiết kể chuyện  ... hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng, lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết đói khát Với hoa hai cậu bé chẳng cần thấy cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn cúc bỏ vào lồng sơn ca) H/ (TB) Hành... luyện đọc tiếng, từ khó - Nối tiếp đọc câu - Đọc CN + ĐT từ khó: * Đọc đoạn trước lớp: - Theo dõi, sửa sai cho HS nở, lồng, lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh… - Y/c HS đọc lại đoạn - H/dẫn đọc. .. lòng? (Sơn ca chết, cúc héo tàn) H/ Em muốn nói với cậu bé? (Đừng bắt chim, đừng hái hoa / Hãy chim tự bay lượn, ca hát! Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời…) d/ Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc