Hinh 7 ca nam

THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 Chơng I: Đờng thẳng vuông góc Đờng thẳng song song Tiết 1: Đ1. Hai góc đối đỉnh A. Mục tiêu: Soạn: 21/8/09. Giảng: 25/8/09 +HS giải thích đợc thế nào là hai góc đối đỉnh và nêu đợc tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, vẽ đợc góc đối đỉnh với một góc cho trớc. +Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. +Bớc đầu tập suy luận. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ. - HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy rời, bảng nhóm, bút viết bảng. C. Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổ n định lớp (1 ph) II. Giới thiệu ch ơng I hình học 7 (5 ph). 1)Hai góc đối đỉnh. 2)Hai đờng thẳng vuông góc. 3)Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. 4)Hai đờng thẳng song song. 5)Tiên đề ƠClít về đờng thẳng song song. 6)Từ vuông góc đến song song. 7)Khái niệm định lý. III. Bài mới HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu hai góc đối đỉnh - Treo bảng phụ vẽ hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh. - Quan sát các hình vẽ trên bảng phụ, nhận biết hai góc đối đỉnh và hai góc không đối đỉnh. - ở hình 1 có hai đờng thẳng xy, xy cắt nhau tại O. *NX: Có chung đỉnh O. Ox, Oy là 2 tia đối nhau. Ox, Oy là 2 tia đối nhau. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 1 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 -Lắng nghe GV nêu nhận xét và ghi vào vở Nhận xét: x y 2 góc Ô 1 , Ô 3 2 đợc gọi là hai 3 1 góc đối đỉnh O 4 x y -Yêu cầu hãy nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của Ô 1 và Ô 3 . -Yêu cầu hãy nhận xét quan hệ về cạnh, về đỉnh của 1 và 2 . -Sau khi các nhóm nhận xét xong GV giới thiệu Ô 1 và Ô 3 có mỗi cạnh của góc này là tia đối của góc kia ta nói Ô 1 và Ô 3 là hai góc đối đỉnh. Còn 1 và 2 không phải là hai góc đối đỉnh -Hỏi: Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh? -Đa định nghĩa ra bảng phụ, yêu cầu HS nhắc lại. -Giới thiệu các cách nói hai góc đối đỉnh. -Yêu cầu làm?2 trang 81. -Hỏi: Vậy hai đờng thẳng cắt nhau sẽ tạo thành mấy cặp góc đối đỉnh? -Cho xÔy, em hãy vẽ góc đối đỉnh với xÔy Yêu cầu HS thực hiện trên bảng. b c à 1 G và ả 2 G 1 2 không đối đỉnh. a G d + à 1 O và ả 3 O : Có chung đỉnh O, cạnh Ox và Oy là 2 tia đối nhau, cạnh Ox, Oy là 2 tia đối nhau. + à 1 G và ả 2 G : Chung đỉnh G, cạnh Ga và Gd là 2 tia đối nhau, cạnh Gb và Gc là 2 tia không đối nhau. -Định nghĩa: Hai góc đối đỉnh là hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia. -?2 Hai góc Ô 2 và Ô 4 cũng là hai góc đối đỉnh vì tia Oylà tia đối của tia Ox tia Ox là tia đối của tia Oy. +Vẽ tia Oxlà tia đối của tia Ox. + Vẽ tia Oylà tia đối của tia Oy. x y O y x Hoạt động 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh -Yêu cầu xem hình 1: Quan sát các cặp góc đối đỉnh. Hãy ớc lợng bằng mắt và so sánh độ lớn của các cặp góc đối đỉnh? -Yêu cầu nêu dự đoán. -Yêu cầu làm?3 thực hành đo -Yêu cầu nêu kết quả kiểm tra. Hai góc đối đỉnh bằng nhau. -Cho tập suy luận dựa vào tính chất của hai góc kề bù suy ra Ô 1 = Ô 3 -Hớng dẫn: +Nhận xét gì về tổng Ô 1 +Ô 2? Vì sao? +Nhận xét gì về tổng Ô 3 +Ô 2? Vì sao? +Từ (1) và (2) suy ra điều gì? -Xem hình 1, ớc lợng bằng mắt so sánh độ lớn của các cặp góc đối đỉnh. Hình 1: Dự đoán: Ô 1 = Ô 3 và Ô 2 = Ô 4 Đo góc: Ô 1 = 30 o , Ô 3 = 30 o Ô 1 = Ô 3 Ô 2 =150 o , Ô 4 =150 o Ô 2 = Ô 4 -Suy luận: Ô 1 + Ô 2 = 180 o ( góc kề bù) (1) Ô 3 + Ô 2 = 180 o ( góc kề bù) (2) Từ (1) và (2) Ô 1 + Ô 2 = Ô 3 + Ô 2 Ô 1 = Ô 3 -Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Hoạt động 3: Luyện tập củng cố -Hỏi: Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? -Bài 1 và bài 2 tr.82 SGK gọi HS trả lời bằng miệng. -Bài 1trang 82 SGK: a)Góc xOy và góc x Oy là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy. b)Góc xOy và góc xOy là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy. -Bài 2 trang 82 SGK: Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 2 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 a)Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia đợc gọi là hai góc đối đỉnh. b)Hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh. IV. Đánh giá bài dạy ( 2 ph). -Cần học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. -Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. -BTVN: 3, 4, 5/ 83 SGK; 1, 2, 3/73,74 SBT. Tiết 2: Luyện tập A.Mục tiêu: Soạn:25/8/09. Giảng: 29/8/09 +HS nắm đợc định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. +Nhận biết đợc các góc đối đỉnh trong một hình,và vẽ đợc góc đối đỉnh với một góc cho tr- ớc. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. +Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ. -HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy trong, bảng nhóm, bút viết bảng, vở BT in. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổ n định lớp (1 ph): II. k iểm tra bài cũ (10 ph). +Câu 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh. +Câu 2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? Vẽ hình? Bằng suy luận hãy giải thích vì sao hai góc đối đỉnh lại bằng nhau? +Câu 3: Hãy chữa BT 5 trang 82 SGK. -Cho cả lớp nhận xét và đánh giá kết quả III. Bài mới HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Luyện tập -Yêu cầu đọc đề bài 6/83 -Hỏi: Để vẽ hai đờng thẳng cắt nhau tạo thành góc 47 o ta vẽ nh thế nào? -Gọi một HS lên bảng vẽ hình. Bài6/83 SGK: Cho: xx yy = { } A ;  1 = 47 o Tìm:  2 =?;  3 =?;  4 =? -Cách vẽ: Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 3 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 -Yêu cầu tóm tắt bài toán: -Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ hình, HS khác vẽ vào vở BT. -Yêu cầu HS quan sát hình, đọc kỹ bài và tìm lời giải cho bài toán. -Gọi 1 HS lên bảng làm, các HS khác cho làm trong vở. -Gợi ý: +Biết  1 có thể suy ra  3 đợc không? Vì sao? +Biết  1 có thể suy ra  2 đợc không? Vì sao? +Tính đợc  4 ? Vì sao? -Yêu cầu hoạt động nhóm làm BT7/83 SGK. Nêu mỗi cặp góc bằng nhau phải nêu lý do. -Sau 5 ph GV công bố kết quả của các nhóm và cho nhận xét đánh giá. -Cho điểm động viên nhóm làm nhanh, tốt. -Đa bài mẫu lên màn hình hoặc bảng phụ để học sinh tự nhận xét bài làm của nhóm mình. -Yêu cầu làm BT 8/83 -Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ hai góc chung đỉnh O cùng số đo là 70 o . -Hỏi: +Hai góc có đối đỉnh không? +Muốn hai góc đối đỉnh thì phải sửa đầu bài thế nào để vẽ đợc hai góc đối đỉnh có cùng số đo là 70 o ? -HS có thể trao đổi nhóm 2 ngời tìm câu trả lời. -Yêu cầu HS đọc BT9/83 -Hỏi: +Muốn vẽ góc vuông xÂy ta làm thế nào? + Muốn vẽ góc xÂy đối đỉnh với góc xÂy ta làm thế nào? +Em có nhận xét khi 2 đờng thẳng cắt nhau tạo thành 1 góc vuông thì các góc còn lại sẽ thế nào? +Các góc còn lại cũng bằng một vuông. +Em có cơ sở lý luận nào về nhận xét đó? +Vẽ góc xÂy = 47 o . +Vẽ tia đối Axcủa tia Ax. +Vẽ tia đối Aycủa tia Ay, đợc đt xx cắt yy tại A. y x 2 3 1 47 o x A 4 y xÂy =  1 = 47 o Giải  3 =  1 = 47 o (đối đỉnh).  2 =180 o - 1 =180 o -47 o =133 o ( 2 ,  1 kề bù).  4 =  2 = 47 o (đối đỉnh). BT (7/83 SGK): Giải x z y 3 2 4 1 y 5 6 O z x Ô 1 = Ô 4 (đđ); Ô 2 = Ô 5 (đđ); Ô 3 = Ô 6 (đđ) xôz = xôz (đđ); yôx = yôx (đđ); zôy = zôy (đđ) xôx = yôy = zôz = 180 o BT 8/83 SGK. y z y y 70 o 70 o y 70 o 70 o x O x x BT 9/83. + Vẽ tia Ax. + Dùng ê ke vẽ tia Ay sao cho xÂy = 90 o . + Vẽ tia đối Ax của tia Ax. + Vẽ tia đối Ay của tia Ay đợc góc xÂy đối đỉnh với góc xÂy Các cặp góc vuông không đối đỉnh là: xÂy và yÂx; yÂx và xÂy; yÂx và yÂx; xÂy và xÂy. y x A x y Hoạt động 2: Củng cố -Yêu cầu HS nhắc lại: +Thế nào là hai góc đối đỉnh? -Bài 7 tr.74 SBT: Câu a đúng; Câu b sai Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 4 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 +Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia +Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh. +Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. -Yêu cầu làm BT 7/74 SBT. -Dùng hình bác bỏ câu sai. IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). -Cần ôn lại định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. Học cách suy luận. -Biết vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trớc, vẽ hai góc đối đỉnh với nhau. -BTVN: 4, 5, 6/ 74 SBT. -Đọc trớc bài hai đờng thẳng vuông góc, chuẩn bị êke, giấy. Tiết 3: Đ2. Hai đ ờng thẳng vuông góc A.Mục tiêu: Soạn: 03/9/09. Giảng: 08/9/09 -Kiến thức cơ bản: +Hiểu đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau. +Công nhận tính chất: Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua A và b a. +Hiểu thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng. -Kỹ năng cơ bản: +Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho tr- ớc. +Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng, +Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng. -T duy, thái độ : Bớc đầu tập suy luận, cẩn thận khi vẽ hình. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Thớc thẳng, êke, giấy rời. -HS: Thớc thẳng, êke, giấy rời, bảng nhóm, bút viết bảng. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổ n định lớp (1 ph): II . K iểm tra bài cũ (5 ph). -Câu hỏi: +Thế nào là hai góc đối đỉnh? +Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? +Vẽ góc xÂy = 90 o . Vẽ góc xÂy đối đỉnh với xÂy. III. Bài mới -Nói: xÂy và xÂy là hai góc đối đỉnh nên xx và yy là 2 đờng thẳng cắt nhau tại A, tạo thành 1 góc vuông ta nói đờng thẳng xx' và yy vuông góc với nhau. Đó là nội dung bài học hôm nay. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 5 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu hai đờng thẳng vuông góc -Yêu cầu làm?1. HS thao tác gấp giấy theo các bớc và làm theo hớng dẫn của giáo viên. -Cho suy luận:?2. +Vẽ 2 đờng thẳng xx và yy cắt nhau tại O và xÂy = 90 o +HS vẽ theo GV, ghi tóm tắt đầu bài. +Các góc còn lại là góc gì? Vì sao? -Gọi 1 HS trình bày lời giải. -HS khác sửa chữa bổ xung nếu cần. -Từ bài tập trên ngời ta nói hai đờng thẳng xx và yy vuông góc với nhau tại O. -Vậy thế nào là hai đờng thẳng vuông góc? HS trả lời, GV hớng HS trả lời đúng bản chất của ĐN GV nêu ĐN nh SGK và viết kí hiệu: xx yy ?1: +Gấp tờ giấy hai lần. +Trải phẳng tờ giấy, dùng thớc và bút viết tô theo nét gấp. +Quan sát nếp gấp và các góc tạo bởi nếp gấp, cho biết các góc này là góc gì? NX: Đợc 4 góc vuông. Cho: xx yy = { } O ; xÔy = Ô 1 = 90 o Tìm: Ô 2 = Ô 3 = Ô 4 = 90 o Vì sao? y 2 1 x x 3 4 y Ô 3 = Ô 1 = 90 o (đối đỉnh) Ô 2 = Ô 4 = 180 o - Ô 1 = 90 o (Ô 2 , Ô 4 cùng kề bù với Ô 1 ) -Định nghĩa: Hai đờng thẳng xx,yy cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông đợc gọi là hai đờng thẳng vuông góc. Hoạt động 2: vẽ hai đờng thẳng vuông góc -Hỏi: +Muốn vẽ hai đờng thẳng vuông góc ta làm thế nào? -Yêu cầu làm?3. -1 HS lên bảng làm?3 vẽ phác hai đờng thẳng a a. -Cho hoạt động nhóm làm?4. -Cho đọc đầu bài và nhận xét vị trí tơng đối giữa điểm O và đờng thẳng a, đó là điểm O thuộc hoặc không thuộc đờng thẳng a -Theo dõi và hớng dẫn các nhóm vẽ hình. -Yêu cầu đại diện 1 nhóm trình bày cách vẽ. -Nhận xét bài của vài nhóm. -Hỏi: Qua bài ta thấy có thể có mấy đờng thẳng a đi qua O và vuông góc với a -Nhận thấy chỉ vẽ đợc 1 đờng thẳng a với đờng thẳng a. -Yêu cầu trả lời BT 11/86 SGK. HS đứng tại chỗ trả lời Giáo viên nhận xét và bổ sung nếu cần. -Vẽ phác a a a a ?4: NX: Có thể điểm O a, có thể O a. TH1: O. a TH2: a . O -Tính chất: Có một và chỉ một đờng thẳng a đi qua điểm O và vuông góc với đờng thẳng a cho trớc. *BT 11/86 SGK. a) cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông. b) a a c) có một và chỉ một Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 6 ?3 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 3: Đờng trung trực của đoạn thẳng -Yêu cầu vẽ một đoạn thẳng AB. Vẽ trung điểm I của AB. Qua I vẽ đờng thẳng xy vuông góc với AB. -Gọi 1 HS lên bảng vẽ đoạn AB và trung điểm I của AB, 1HS khác vẽ đờng thẳng xy vuông góc với AB tại I. -Giới thiệu: xy gọi là đờng trung trực của đoạn AB. -Hỏi: Vậy thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng? -Giới thiệu điểm đối xứng: A và B đối xứng qua xy. -Hỏi: +Muốn vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng ta vẽ thế nào? +Xác định trung điểm của đoạn thẳng bằng thớc, qua trung điểm vẽ đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng. +Còn có cách thực hành nào khác? +Gập hình để 2 đầu đoạn thẳng trùng nhau, nếp gấp chính là đờng trung trực -Vẽ đoạn AB và trung điểm I của AB. -Vẽ đờng thẳng xy vuông góc với AB tại I x I nằm giữa A và B A I B IA = IB | | y đờng thẳng xy đoạn AB tại I xy là đờng trung trực của đoạn AB. -Định nghĩa: đờng trung trực của đoạn thẳng là đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng đó tại trung điểm. -Lu ý: đờng trung trực là đờng thẳng, điều kiện vuông góc và qua trung điểm. Hoạt động 4: củng cố -Hãy định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc? Lấy ví dụ thực tế về hai đờngthẳng vuông góc. -Yêu cầu trả lời BT 12 tr.86 SGK. -Yêu cầu làm BT 14 tr.86 SGK (Lu ý lấy đơn vị là dm để dễ vẽ hơn) -HS thao tác vẽ trên bảng. *BT 12 tr.86 SGK a)đúng b)sai *Bài 14 tr.86 SGK Vẽ đoạn thẳng CD = 3 cm Xác định trung điểm I của CD Vẽ đờng thẳng a vuông góc với CD tại I a C I D IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). Học thuộc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của một đoạn thẳng. Biết vẽ hai đờng thẳng vuông góc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. BTVN: Bài 13, 15, 16 tr.86, 87 SGK Bài 10, 11 tr.75 SBT. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 7 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 Tiết 4: Luyện tập A.Mục tiêu: Soạn: 09/9/09. Giảng: 12/9/09 +Giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau. +Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc. +Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng. +Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng. +Bớc đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ (hoặc giấy trong, máy chiếu). -HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy trong, bảng nhóm, bút viết bảng, vở BT in. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổ n định lớp (1 ph): II. k iểm tra bài cũ ( 10 ph). -Câu 1: +Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc? +Cho đờng thẳng xx và điểm O xx,vẽ đờng thẳng yy đi qua O và vuông góc với xx. -Câu 2: +Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng? +Cho đoạn thẳng AB = 40cm. Hãy vẽ đờng trung trực của đoạn AB. III. Bài mới HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: luyện tập -Yêu cầu đọc bài 18 tr.87. Tập vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời. -GV viết tóm tắt các yêu cầu vẽ hình lên bảng. -Gọi một HS lên bảng vẽ hình nói rõ các bớc và dụng cụ vẽ hình. -Yêu cầu HS cả lớp vẽ chính xác theo các b- ớc. -Theo dõi cả lớp làm và hớng dẫn HS thao tác cho đúng. -Yêu cầu hoạt động nhóm làm bài 19 tr. 87 *Bài 18 tr.87 SGK +Dùng thớc đo góc vẽ góc xÔy = 45 o . +Lấy điểm A bất kỳ trong góc xÔy. +Dùng êke vẽ đờng thẳng d 1 qua A Ox. +Dùng êke vẽ đờng thẳng d 2 qua A Oy. d 1 x d 2 B A 45 o O C y Bài 19 tr.87 SGK: hình 11 SGK Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 8 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng SGK để phát hiện ra nhiều cách vẽ khác nhau. -Yêu cầu nhóm nào xong mang lên nộp. -Hết 5 phút GV thu hết bài các nhóm treo lên trớc lớp. -Yêu cầu các nhóm trình bày trình tự vẽ. -Cho nhận xét đánh giá. -Cho điểm động viên nhóm làm nhanh, đúng. GV có thể bổ sung trình tự vẽ khác. -Trình tự 3: +Vẽ đờng thẳng d 1 , d 2 cắt nhau tại O tạo thành góc 60 o . +Lấy C tuỳ ý trên tia Od 2 . +Vẽ đờng thẳng vuông góc với tia Od 2 tại C cắt Od 1 tại B. +Vẽ đoạn BA vuông góc với tia Od 1 điểm A nằm trong góc d 1 Ôd 2 . -Yêu cầu đọc Bài 20 tr.87 SGK. -Hỏi: Hãy cho biết vị trí của 3 điểm A, B, C có thể xảy ra? -Yêu cầu 2 HS lên bảng vẽ hình trong 2 trờng hợp (Hớng dẫn cách vẽ trong từng trờng hợp) -Sau khi HS vẽ xong Gv hỏi thêm: Trong hai hình vẽ trên em có nhận xét gì về vị trí của đ- ờng thẳng d 1 và d 2 trong 2 trờng hợp? -Trình tự 1: +Vẽ d 1 tuỳ ý. +Vẽ d 2 cắt d 1 tại O tạo với d 1 góc 60 o . +Lấy A tuỳ ý trong d 1 Ôd 2 . +Vẽ AB d 1 tại B (B d 1 ). +Vẽ BC d 2 tại C (C d 2 ). -Trình tự 2: +Vẽ hai đờng thẳng d 1 , d 2 cắt nhau tại O, tạo thành góc 60 o . +Lấy B tuỳ ý tia Od 1 . +Vẽ đoạn thẳng BC Od 2 , điểm C Od 2 . +Vẽ đoạn BA tia Od 1 điểm A nằm trong góc d 1 Ôd 2 . *Bài 20 tr.87 SGK. - Vị trí 3 điểm A, B, C có thể xảy ra là: +Ba điểm A, B, C thẳng hàng. +Ba điểm A, B, C không thẳng hàng. -TH 1: A, B, C thẳng hàng: d 1 d 2 . | | . || || . A I 1 B I 2 C -TH 2: A, B, C không thẳng hàng: I A C d 1 d 2 B Hoạt động 2: Củng cố -Hỏi: +Định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc với nhau. +Phát biểu tính chất đờng thẳng đi qua 1 điểm và vuông góc với đờng thẳng đi trớc. -Treo bảng phụ BT trắc nghiệm: a)Đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB là trung trực của đoạn AB. b)Đờng thẳng vuông góc với đoạn AB là -BT trắc nghiệm: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai? Câu a sai. Câu b sai. Câu c đúng. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 9 d 1 và d 2 không cắt nhau. THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng trung trực của đoạn AB. c)Đờng thẳng đi qua trung điểm của đoạn AB và vuông góc với AB là trung trực của đoạn AB IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). -Xem lại các bài tập đã chữa. -BTVN: 10,11,12,13,14,15 tr.75 SBT. -Đọc trớc bài: Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng. Tiết 5: Đ3. Các góc tạo bởi một đ ờng thẳng cắt hai đ ờng thẳng A. Mục tiêu: Soạn: 12/9/09. Giảng: 15/9/09 -Kiến thức cơ bản: Hiểu đợc tính chất: Nếu cho hai đờng thẳng và một cắt tuyến. Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì: +Hai góc so le trong còn lại bằng nhau. +Hai góc đồng vị bằng nhau. +Hai góc trong cùng phía bù nhau. -Kỹ năng cơ bản: +Nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. -T duy, thái độ : Bớc đầu tập suy luận, cẩn thận khi vẽ hình. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ, bảng nhóm. -HS: Thớc thẳng, bảng nhóm, bút viết bảng. C. Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổ n định lớp (1 ph) II. Bài mới HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: góc so le trong, góc đồng vị Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 10 [...]... cặp góc trong còn lại à Â1 = B3 = 180o 40o = 140o -Các cặp góc trong cung phía: ả Â1 + B2 = 180o à Â4 + B3 = 180o -Phát biểu tổng hợp: III Đánh giá bài dạy (2 ph) +BTVN: 23 tr.89 SGK; 16, 17, 18, 19, 20 tr .75 ,76 ,77 SBT +Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song Tiết 6: Đ4 Hai đờng thẳng song song A Mục tiêu: Soạn: 16/9/09 Giảng: 19/9/09 -Kiến thức cơ bản: +Ôn lại thế nào là hai đờng thẳng song song (lớp... nhau Câu a sai Câu b đúng IV Đánh giá bài dạy (2 ph) Học thuộc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song BTVN: Bài 25, 26 tr.91 SGK Bài 21, 23, 24 tr .77 , 78 SBT Nguyễn Công Phong 14 Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ Luyện tập Tiết 7: A.Mục tiêu: Soạn: 18/9/09 Giảng: 22/9/09 +Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song +Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm... le trong) ả Â1 = B (Đồng vị) c) ả B2 = Â1 (so le trong) a) Nguyễn Công Phong 18 4 Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Â1 = 180o - Â4 (Â1, Â4 kề bù) ả = 180o 37o =143o B2 = 143o IV Đánh giá bài dạy (2 ph) BTVN: 31, 35/94 SGK; 27, 28, 29 /78 , 79 SBT Hớng dẫn BT 31 SGK: Để kiểm tra hai đờng thẳng có song song hay không, ta vẽ một cắt tuyến cắt hai đờng thẳng... thẳng kia Nếu a // b và c a thì c b *BT 40/ 97 SGK: a)Thì a //b b)Thì c b Hoạt động 2: đờng thẳng cùng song2 với đờng thẳng -Yêu cầu đọc mục 2 -Yêu cầu hoạt động nhóm làm?2 vào bảng nhóm có hình vẽ trong 5 -Đại diện 1 nhóm suy luận giải thích câu b -Yêu cầu HS phát biểu tính chất tr. 97 SGK -Vài HS phát biểu tính chất trang 97 SGK -Củng cố bằng BT 41/ 97 Nguyễn Công Phong -?2 a)Dự đoán d // d b)Vẽ... nếu dùng êke kiểm tra thấy c b thì a // b b IV Đánh giá bài dạy (2 ph) -BTVN: 48/99 SGK; 35, 36, 37, 38/80 SBT -Học thuộc các tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song -Ôn tập tiên đề Ơ-clít và các tính chất về hai đờng thẳng song song -Đọc trớc bài 7 Định lý Tiết 12: 7 định lý A.Mục tiêu: Soạn: 07/ 10/09 Giảng: 10/10/09 -Kiến thức cơ bản: +Biết cấu trúc của một định lý (giả thiết và kết luận)... Nguyễn Công Phong *Bài 54/103 -5 cặp đờng thẳng vuông góc: d1 d2; d1 d8; d3 d4; d3 d5; d3 d7 -4 cặp đờng thẳng song song d2 // d8; d4 // d5; d4 // d7; d5 // d7 *BT 55/103 SGK -a d và đi qua M, b d và đi qua N -c // e và đi qua M, f // e và đi qua N b f a N d c M 31 e Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 3: Củng cố -Hỏi: Định lý là gì? -Trả lời:... *BT 57/ 104 SGK Giải: Qua O vẽ c//a thì c//b vì a//b Ô1=Â1= 38o (so le trong) Ô2+B3 = 180o (trong cùng phía) Ô2=180o -B3 hay Ô2=180o -132o = 48o Vậy AÔB = Ô1+ Ô2 AÔB = 38o + 48o = 86o *BT 59/104: A C o 60 5 B d 6 D 110o d 4 1 E 3 2 G d Đáp số: E1 = C1 = 60o G2 = D3 = 110o G3 = 70 o; D4 = D3 = 110o A5 = E1; B6 = G3 = 70 o Hoạt động 2: Củng cố Nguyễn Công Phong 33 Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS... thẳng cho trớc Câu 3: Cho hình vẽ biết a // b Hãy nêu tên các cặp góc bằng nhau D E b của hai tam giác CAB và CDE Hãy giải thích vì sao C A Nguyễn Công Phong 20 B a Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ IV Đánh giá bài dạy (3 ph) -Học lại các bài tập đã chữa -BTVN: 38, 39/95 SGK; 29, 30 /79 SBT Tiết 10: Đ6 Từ vuông góc đến song song A.Mục tiêu: Soạn: 30/9/09 Giảng: 03/10/09 -Kiến thức cơ... DI là tia phân giác của MDN) (vì đối đỉnh) EDK = IDN (=IDM) 29 Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ IV.Đánh giá bài dạy (2 ph) -Làm các câu hỏi ôn tập chơng I trang 102, 103 SGK -BTVN: 54, 55, 57/ 103, 104 SGK 43, 45/ 81, 82 SBT Ôn tập chơng I Tiết 14: A.Mục tiêu: Soạn: 14/10/09 Giảng: 17/ 10/09 +Hệ thống hoá kiến thức về đờng thẳng vuông góc đờng thẳng song song +Sử dụng thành thạo các... 55o b Biết góc A2 = 40o; góc B1 = 55o Tính số đo góc AOB =? Nêu rõ vì sao tính đợc nh vậy Nguyễn Công Phong 35 Năm học 2009 - 2010 Giáo án Hình học 7 THCS Lạc Vệ Tiết 17: chơng II Tam giác Đ1 Tổng ba góc của một tam giác A.Mục tiêu: Soạn: 24/10/09 Giảng: 27/ 10/09 +HS nắm đợc định lý về tổng ba góc của một tam giác +Biết sử dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của một tam giác +Có ý thức vận . 180 o . -Phát biểu tổng hợp: III. Đánh giá bài dạy (2 ph). +BTVN: 23 tr.89 SGK; 16, 17, 18, 19, 20 tr .75 ,76 ,77 SBT. +Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song. Tiết 6: Đ4. Hai đ ờng thẳng song song. song. BTVN: Bài 25, 26 tr.91 SGK. Bài 21, 23, 24 tr .77 , 78 SBT. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 14 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 Tiết 7: Luyện tập A.Mục tiêu: Soạn: 18/9/09. Giảng: 22/9/09 +Thuộc. của một đoạn thẳng. BTVN: Bài 13, 15, 16 tr.86, 87 SGK Bài 10, 11 tr .75 SBT. Nguyễn Công Phong Năm học 2009 - 2010 7 THCS Lạc Vệ Giáo án Hình học 7 Tiết 4: Luyện tập A.Mục tiêu: Soạn: 09/9/09.