Giáo viên làm mẫu lại kĩ thuật động tác, gọi 1-2 hs lên thực hiện, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét bổ xung rồi cho cán sự điều khiển nhóm tập... Bước đầu thực hiện được động tác đá cầu
Trang 1Ngày soạn:02/01/2010 Ngày giảng: 04/01/2010 Lớp9C.
- Đá cầu: Ôn các động tác; Chạy lăng má trong, má ngoài, tâng, đỡ, chuyền cầu
- Chạy bền: Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên nam 800m nữ 600m
b Kỹ năng:
- Nhảy xa: Học sinh thực hiện tương đối chính xác giai đoạn chạy đà và giậm nhảy, thực hiện tốt các bài tập bổ trợ
- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác các động tác đá cầu đã học ở lớp 8
- Chạy bền: Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào đường chạy, phân phối sức hợp lí khi chạy
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích cực, thái
độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Soạn giáo án, còi.
b Trò: Cuốc xới cát, mỗi em một quả cầu chinh.
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên kiểm tra sân bãi dụng cụ 2x8 - Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
2x8 - Ép dọc
2x8 - Ép ngang
2x8 - Ép một số nhóm cơ tay, chân
Trang 22x20 - Đá lăng trước đến 10 thì đổi
* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thực hiện động tác đà 3
bước giậm nhảy vào ván – bật cao?
Giáo viên nhận xét, cho điểm
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
? Em hãy thực hiện lại động tác chạy
đà 5 bước - giậm nhảy- bật cao?
Giáo viên chú ý quan sát, sửa sai
12 phút
Chia lớp thành 2 nhóm tập luyện quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
3-4 lần -Chạy đà 3 bước – giậm nhảy –
Trang 3********
hiện lại kĩ thuật, giáo viên
nhận xét rồi cho cán sự điều
khiển nhóm tập
Giáo viên chú ý quan sát,
sửa sai
2x15m - Chạy lăng má ngoài
3/ sl tối đa - Tâng cầu bằng đùi, mu bàn
Trang 5- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác các động tác đá cầu đã học.
- Chạy bền: Thực hiện thành thục kĩ thuật, luật chơi
c c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích cực, thái
độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Soạn giáo án, còi, tranh giai đoạn chạy đà – giậm nhảy.
b Trò: Cuốc xới cát, 2 ghế , 1 xà nhảy cao, mỗi em một quả cầu, sân đá cầu, cột lưới
đá cầu
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên kiểm tra sân bãi dụng cụ,
kết hợp đôn đốc học sinh khởi
động
2x82x82x82x202x20
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Đá lăng trước sau đến 10 thì đổi chân
Cán sự điều khiển lớp khởi động
* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thực hiện động tác tâng
giật cầu?
? Em hãy thực hiện động tác chạy
đà 5 bước – bước bộ trên không?
Giáo viên nhận xét, cho điểm
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
Phần cơ bản: Chia lớp thành 2 nhóm tập luyện quay
vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội
Trang 6dung tập cho nhau.
* Nhảy xa: 12 phút - Chạy đà 5 bước – giậm nhảy
Giáo viên làm mẫu lại kĩ thuật
động tác, gọi 1-2 hs lên thực hiện,
lớp nhận xét, giáo viên nhận xét bổ
xung rồi cho cán sự điều khiển
nhóm tập
3-4 lần - Chạy đà tự do giậm nhảy bật qua xà
3-4 lần -Chạy đà 3 bước – giậm nhảy – trên
2 x 20 - Tâng cầu bằng đùi
2x20 - Tâng cầu bằng má trong
bàn chân
2x20 - Tâng cầu bằng mu bàn
chân
Trang 7GV Hướng dẫn cách chơi, luật chơi rồi tổ chức cho hs chơi.
+ Chuẩn bị: Chia lớp thành 2 vòng tròn đồng tâm, 2 em đứng ra ngoài vòng tròn cách nhau 3m
+ Cách chơi: Khi có hiệu lệnh hai em ở ngoài vòng tròn lập tức đuổi nhau ngược chiều kim đồng hồ, em chạy trước muốn tránh em chạy sau thì phải đứng trước bất kì em nào trong hàng, em đứng sau thành hàng 3 phải đuổi Em đang đuổi quay lại chạy Nếu em chạy sau đuổi kịp em chạy trước và vỗ nhẹ vào lưng là thắng, em bị thua phải đuổi
5-6 phút
Trang 8- Trò chơi: “ Người thừa thứ 3”
Trang 11- Vung tay, rũ chân thả lỏng.
Trang 13- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, má trong, mu bàn chân, chuyền cầu theo nhóm, đỡ cầu bằng ngực, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân Học mới đá cầu cao chân nghiêng mình bằng mu bàn chân.
- Chạy bền: Trò chơi “ Chạy tiếp sức”
b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật chạy đà – giậm nhảy bước bộ trên không
- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác các kĩ thuật đá cầu đã học Bước đầu thực hiện được động tác đá cầu cao chân nghiêng mình bằng mu bàn chân
- Chạy bền: Thực hiện thành thục kĩ thuật, luật chơi
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích cực, thái
độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Sới cát, mỗi em 1 quả cầu, sân đá cầu, kẻ 2 vạch // cách nhau 10m.
3 Tiến trình bài dạy:
lượng Hoạt động của trò Phần mở đầu:
Cán sự điều khiển lớp khởi động
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Đá lăng trước sau đến 10 thì đổi chân
Trang 14* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thực hiện động tác chạy đà
5-7 bước giậm nhảy – bước bộ trên
không – tiếp đất bằng chân lăng?
? Em hãy thực hiện động tác tâng
“giật” cầu?
Giáo viên nhận xét, cho điểm
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
Phần cơ bản: Chia lớp thành 2 nhóm tập luyện
quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
- Chạy đà 5 bước – giậm nhảy – “Bước bộ” trên không
- Chạy đà tự do giậm nhảy bước chân qua xà
Trang 15- Chạy đà 5 bước – giậm nhảy bật qua xà
-Chạy đà 3 bước – giậm nhảy – trên không
tác chạy đà 5 bước - giậm
nhảy- bước bộ trên không-
tiếp đất bằng chân lăng?
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh thực hiện lớp nhận xét
Giáo viên chú ý đôn đốc cả
hai nhóm.
- Học sinh tập theo nhóm
2-3 người; Ôn tập
Số lần tối đa + Tâng cầu bằng đùi, má
trong, mu bàn chân, chuyền cầu theo nhóm, đỡ cầu bằng ngực, tâng “búng” cầu, tâng
“giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân
Giáo viên làm mẫu, phân
Trang 16+ Động tác: Khi cầu bay đến
cao ngang tầm hông cách
chân đá cầu một khoản phù
hợp, VĐV bước về trước
một bước hay một bàn chân
Xoay vai phía chân trụ về
lưới, kết hợp ngả thân trên
về trước, dồn trọng tâm vào
chân trụ, đồng thời đưa chân
sau hướng mu bàn chân đá
mạnh vào cầu, hai tay phối
hợp tự nhiên Đá cầu xong
về tư thế chuẩn bị
Chú ý: Có thể cho học sinh tập phối kết hợp các động tác dưới hình thức thi đấu
* Chạy bền:
Giáo viên hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi rồi cho cán sự điều khiển lớp chơi
- Chuẩn bị: Kẻ vạch XP Cách vạch XP 8-10m, tuỳ theo số đội tham gia chơi để cắm 2-4 lá
cờ nhỏ( cách nhau 1,5-2m) Tập hợp HS thành 3 hàng dọc, có số người bằng nhau
- Cách chơi: Khi có lệnh, những em số 1 chạy nhanh về trước vòng qua cờ, chạy về vạch XP, chạm tay bạn số 2, sau đó về tập hợp ở cuối hàng Em thứ 2 tiếp tục thực hiện như em thứ
Trang 17nhất về chạm tay em số 3… Trò chơi tiếp tục như vậy cho đến hết Đội nào xong trước, có ít người phạm quy là thắng Chơi 3 lần hàng nào thắng 2 là thắng cuộc
- Giáo viên nhận xét buổi tập 4x8 + Hít thở sâu thả lỏng
Trang 18- Đá cầu: Ôn đá cầu bằng mu bàn chân Học phát cầu cao chân nghiêng mình.
- Chạy bền: Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên nam 800m, nữ 600m
b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật, bài tập phát triển sức mạnh chân
Trang 19- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật đá cầu bằng mu bàn chân, bước đầu thực hiện được động tác phát cầu cao chân nghiêng mình.
- Chạy bền: Biết phân phối sức và phối hợp thở trong khi chạy
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích
cực, thái độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng
cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Xới,san hố cát, mỗi em 1 quả cầu, sân đá cầu, đường chạy bền.
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên đôn đốc học sinh khởi động
kiết hợp kiểm tra sân bãi dụng cụ
2x82x82x82x202x20
Cán sự điều khiển lớp khởi động
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Đá lăng trước sau đến 10 thì đổi chân
* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thực hiện động tác đá cầu
cao chân nghiêng mình bằng mu bàn
chân?
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
Trang 20Giáo viên nhận xét, cho điểm
quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
* Ôn:
- Chạy đà 5 bước – giậm nhảy – “Bước bộ” trên không tiếp đất bằng chân lăng
- Chạy đà tự do giậm nhảy bật lên cao
- Nhảy lò cò
- Bật cóc
********
Trang 21* Củng cố:
? Em hãy thực hiện động
tác chạy đà 5 bước - giậm
nhảy- bước bộ trên không-
tiếp đất bằng chân lăng?
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
tập
Giáo viên cho cán sự điều
khiển nhóm ôn tập, chú ý
- Ôn: Đá cầu cao chân
nghiêng mình
Giáo viên làm mẫu phân tích
kĩ thuật động tác, gọi 1-2
học sinh lên thực hiện, giáo
viên nhận xét rồi cho học
sinh tập
+ CB: Đứng chân trụ trước,
chân đá cầu sau, vai hướng
lưới Bàn chân trụ hợp với
đường biên ngang một góc
khoảng 35 – 450, thân trên
xoay sang ngang tới mức
trục vai gần như vuông góc
với biên ngang
- Học: Phát cầu cao chân
nghiêng mình
Trang 22+ Động tác: Tay cầm cầu
tung chếch ra trước – sang
phải về phía chân đá sao cho
điểm rơi của cầu cách người
khoảng 1m Khi cầu rơi
xuống, thân trên nghiêng
nhiều hơn( động tác phát cầu
thấp chân nghiêng mình) và
dùng chân đá quét ngang
theo đường vòng cung từ sau
ra trước bằng cách dùng mu
bàn chân tiếp xúc với cầu
khi cầu cách mặt sân khoảng
60 – 80cm
Cán sự điều khiển nhóm tập
* Củng cố:
? Em hãy thực hiện động tác
phát cầu cao chân nghiêng
mình và cho biết phát cầu
cao chân nghiêng mình khác
phát cầu thấp chân nghiêng
mình ở chỗ nào?( độ
nghiêng thân mình ngả
nhiều hơn, mu bàn chân
tiếp xúc cầu ở độ cao so với
mặt đất ở cao hơn khoảng
60-80cm so với 20 – 30cm)
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
- Học sinh nam chạy 4 vòng sân
- Học sinh nư chạy 3 vòng
Trang 23- Giáo viên nhận xét buổi tập 4x8 + Hít thở sâu thả lỏng
5-7 lần
1000m
Cán sự điều khiển lớp thả lỏng
Trang 24b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”
- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật các động tác: Đá cầu cao chân nghiêng mình bằng mu bàn chân, phát cầu cao chân nghiêng mình
- Chạy bền: Biết phân phối sức và phối hợp thở trong khi chạy
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích
cực, thái độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng
cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Xới,san hố cát, mỗi em 1 quả cầu, sân đá cầu, đường chạy bền.
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên đôn đốc học sinh khởi động
kiết hợp kiểm tra sân bãi dụng cụ
2x82x82x82x202x20
Cán sự điều khiển lớp khởi động
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Đá lăng trước sau đến 10 thì đổi chân
Trang 25? Em hãy thực hiện động tác phát cầu
cao chân nghiêng mình?
? Em hãy thực hiện động tác chạy đà 5
bước giậm nhảy – bước bộ trên không
tiếp đất bằng chân lăng?
Giáo viên nhận xét, cho điểm
xét
quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
* Ôn:
- Chạy đà 5-7 bước – giậm nhảy – trên không – tiếp đất bằng 2 chân
- Chạy đà tự do giậm nhảy bật lên cao
- Nhảy lò cò
- Bật cóc
Trang 26********
* Củng cố:
? Em hãy thực hiện động
tác chạy đà 7 bước - giậm
nhảy- trên không- tiếp đất
bằng hai chân và cho biết
trong kĩ thuật nhảy xa giai
đoạn kĩ thuật nào là quan
trọng nhất?( Giai đoạn chạy
đà và giậm nhảy)
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
tập
Gọi 1-2 học sinh lên thực
hiện lại kĩ thuật, lớp nhận
xét, giáo viên nhận xét sửa
sai rồi cho cán sự điều khiển
Trang 27- Học sinh nam chạy 4 vòng sân.
- Học sinh nư chạy 3 vòng sân
( Chạy xong đi theo vòng tròn thả lỏng ngay)
- Giáo viên nhận xét buổi tập 4x8 + Hít thở sâu thả lỏng
Trang 285-7 lần
1000m
Cán sự điều khiển lớp thả lỏng
Trang 29Ngày soạn:18/01/2010 Ngày giảng:21/01/2010; Lớp 9C,A
- Nhảy xa: Ôn chạy đà – giậm nhảy – trên không – tiếp đất
- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, má trong, mu bàn chân Chuyền cầu theo nhóm, đỡ cầu bằng ngực, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân, đá cầ cao chân nghiêng mình, thấp chân nghiêng mình bằng mu bàn chân, phát cầu thấp, cao chân nghiêng mình
- Chạy bền: Luyện tập chạy bền
b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật động tác nhảy xa kiểu ngồi
- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác các kĩ thuật đá cầu cá nhân đã học
- Chạy bền: Biết phân phối sức và phối hợp thở trong khi chạy
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích
cực, thái độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng
cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Sới cát, sân đá cầu, mỗi em một quả cầu.
III Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên kiểm tra sân bãi dụng cụ, kết
hợp đôn đốc học sinh khởi động 2x8
2x82x82x202x203-5 lần
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Bật cao tại chỗ bằng 2 chân
- Bật xa tại chỗ
Trang 30Cán sự điều khiển lớp khởi động.
* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết phân phối sức khi
chạy bền như thế nào là hợp lí?
Gọi 1-2 hs lên kiểm tra bài cũ, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét, cho điểm
quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
* Ôn:
- Chạy đà 5-7 bước – giậm nhảy – trên không – tiếp đất
- Chạy đà tự do – thi nhảy xa
Trang 31********
* Củng cố
? Em hãy thực hiện động
tác chạy đà 5 bước – giậm
nhảy – trên không – tiếp đất
Giáo viên chia nhóm cho
học sinh tập chú ý quan sát
và đôn đốc, sửa sai cho học
sinh kịp thời có thể cho học
sinh đứng ở hai bên sân đá
cầu cho nhau, kết hợp tập
các kĩ thuật đã học
Học sinh chia 2 – 3 em một nhóm tập các động tác kĩ thuật đá cầu
- Ôn tâng cầu bằng đùi, má trong, mu bàn chân Chuyền cầu theo nhóm, đỡ cầu bằng ngực, tâng “búng” cầu, tâng
“giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân, đá cầ cao chân nghiêng mình, thấp chân nghiêng mình bằng mu bàn chân
4-5 lần - Phát cầu: ( cao và thấp
chân)
Trang 32* Củng cố:
?Em hãy thực hiện động tac
phát cầu cao chân nghiêng
mình và cho biết kĩ thuật
này khác phát thấp chân
nghiêng mình như thế nào? (
Khác nhau cơ bản là điểm
tiếp xúc cầu với chân cách
mặt đất khác nhau)
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
- Học sinh nam chạy 4 vòng sân
-Học sinh nữ chạy 3 vòng sân
- Giáo viên nhận xét buổi tập 4x8 + Hít thở sâu thả lỏng
Cán sự điều khiển lớp thả lỏng
Trang 33- Nhảy xa: Ôn chạy đà – giậm nhảy – trên không – tiếp đất.
- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, má trong, mu bàn chân Chuyền cầu theo nhóm, đỡ cầu bằng ngực, tâng “búng” cầu, tâng “giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân, đá cầ cao chân nghiêng mình, thấp chân nghiêng mình bằng mu bàn chân, phát cầu thấp, cao chân nghiêng mình
- Chạy bền: Luyện tập chạy bền
b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật động tác nhảy xa kiểu ngồi
- Đá cầu: Thực hiện tương đối chính xác các kĩ thuật đá cầu cá nhân đã học
- Chạy bền: Biết phân phối sức và phối hợp thở trong khi chạy
c Thái độ:
- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích
cực, thái độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng
cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Sới cát, sân đá cầu, mỗi em một quả cầu.
3 Tiến trình bài dạy:
Trang 34Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên cho cán sự điều khiển lớp
khởi động, kết hợp kiểm tra sân bãi
dụng cụ
2x82x82x8
2x202x20
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
- Ép dọc
- Ép ngang
- Đá lăng trước đến 10 thì đổi chân
- Bật cao tại chỗ bằng 2 chân
Cán sự điều khiển lớp khởi động
* Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết kĩ thuật nhảy xa
kiểu “ngồi” có mấy giai đoạn, hãy
phân tích giai đoạn trên không? (Kĩ
thuật nhảy xa kiểu ngồi có 4 giai
đoạn, giai đoạn trên không gồm 2
phần: Bước bộ trên không và phần tư
thế kiểu “ngồi” …….)
Giáo viên nhận xét, cho điểm
1-2 học sinh lên kiểm tra bài cũ, lớp nhận xét
quay vòng, sau 13 phút 2 nhóm đổi nội dung tập cho nhau
* Nhảy xa:
Giáo viên gọi 1-2 hs lên thực hiện lại kĩ thuật động tác, lớp nhận xét, giáo viên nhận xét bổ xung rồi cho cán sự điều khiển nhóm tập giáo viên chú ý quan sát đôn đốc sửa sai
Trang 3513 phút
4-5 lần
3-5 lần2x15m2x10m
* Ôn:
- Chạy đà 7- 9 bước – giậm nhảy – trên không – tiếp đất
- Đứng nhún đầu gối (tư thế hoãn xung)
? Tại sao nói giai đoạn giậm
nhảy là một trong 2 giai
đoạn quan trọng nhất quyết
định thành tích nhảy xa?( Vì
giậm nhảy tạo ra lực đưa
người lên cao – ra xa)
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh trả lời, lớp nhận xét
Trang 36“giật” cầu, đá cầu tấn công bằng mu bàn chân, đá cầ cao chân nghiêng mình, thấp chân nghiêng mình bằng mu bàn chân, phát cầu thấp, cao chân nghiêng mình.
( Tập phối hợp thi đấu hoặc đá cầu nhóm)
* Củng cố:
? Em hãy thực hiện động tác
phát cầu cao chân nghiêng
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
Trang 37- Giáo viên nhận xét buổi tập 4x8 + Hít thở sâu thả lỏng
Trang 38Cán sự điều khiển lớp thả lỏng
- Chạy bền: Trò chơi “ Bật vào vòng tròn tiếp sức”
b Kĩ năng:
- Nhảy xa: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật động tác nhảy xa kiểu ngồi
- Ném bóng: Thực hiện tương đối chính xác kĩ thuật đác cầu đã học
- Chạy bền: Biết rõ trò chơi hiểu ý nghĩa tác dụng của trò chơi, hiểu luật
c Thái độ:
Trang 39- Ý thức tập luyện nghiêm túc, tính kỉ luật cao trong tập luyện, tinh thần tự giác tích
cực, thái độ học tập tích cực, yêu thích bộ môn, biết vận dụng kiến thức vào trong tập luyện nâng
cao sức khỏe hàng ngày
- Không khí học tập trong tiết học vui vẻ, phấn khởi
-Tinh thần đoàn kết trong học tập, giúp đỡ nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác
2 Chuẩn bị của thầy và trò:
a Thầy: Giáo án, còi, kiểm tra sân bãi.
b Trò: Sới cát, sân đá cầu, mỗi em một quả cầu.
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy lượng Định Hoạt động của trò
Giáo viên cho cán sự điều khiển lớp
khởi động, giáo viên quan sát, đôn đốc
- Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân,
bả vai, đầu gối, hông
3 Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy thực hiện kĩ thuật nhảy xa
kiểu “Ngồi” và cho biết kĩ thuật nhảy
xa có mấy giai đoạn kĩ thuật, giai đoạn
nào là quan trọng nhất? (4 giai đoạn,
giai đoạn chạy đà và giậm nhảy là
quan trọng nhất)
Giáo viên nhận xét, cho điểm
1-2 học sinh thực hiện, lớp nhận xét
quay vòng, sau 12 phút 2 nhóm đổi
Trang 40nội dung tập cho nhau.
Giáo viên gọi 1-2 hs lên thực hiện lại
kĩ thuật động tác, lớp nhận xét, giáo
viên nhận xét bổ xung rồi cho cán sự
điều khiển nhóm tập giáo viên chú ý
quan sát đôn đốc sửa sai
4-5 lần - Chạy đà 7-9 bước – giậm nhảy –
trên không – tiếp đất
1 lần - Chạy đà tự do – thi nhảy xa
8-10 lần - Đứng nhún đầu gối (tư thế hoãn
xung)2x15m - Nhảy lò cò
?Tại sao nói giai đoạn chạy
đà là giai đoạn quan trọng
của nhảy xa?(Vì chạy đà
tạo ra lực nằm ngang phối
hợp với lực do giậm nhảy
tạo nên đưa người bay lên
cao – ra xa)
Giáo viên nhận xét, củng cố
1-2 học sinh trả lời, lớp nhận xét
Giáo viên cho cán sự điều
khiển nhóm tập, giáo viên
chú ý đôn đốc, sửa sai
Cán sự điều khiển nhóm ôn tập dưới hình thức thi đấu, phối hợp tập toàn bộ kĩ thuật